篇一：云南省普通初中学生成长记录班主任评语
云南省普通初中学生成长记录——班主任评语表 你是个很聪明机灵的男孩。在学校，你能较好地尊敬老师，也能很好地团结同学，能够
参加学校开展的一切活动。但老师觉得，你对自己要求太低，克制力太差，听课经常要走神，
作业也不是很认真，特别是你的英语，更是草率了事。如果你能够在以后的时间中，向成绩
好的同学看齐，高标准严要求，积极进取，努力拼搏，你会使自己在各方面都有一个质的飞
跃。黄老师相信，你能够改变自我。记住：不进则退，不思进取，就意味着自甘落后。篇二：
基本素质发展云南省普通初中学生成长记录基本素质发展云南省普通初中学生成长记录——基本素质发展（初一年级）
一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，
遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价
值，掌握生活常识，有正确的生活观。上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊
敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。上学期教师记录——能遵守社会公德，
尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。下学期个人记录——法律意识有所增
强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。下学期教师记录—
—法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。
三、交流与合作个人发展目标——能正确认识自己的优点与不足，勇于批评与自我批评，
客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。上学期个人记录——能约束自己的
行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。上学期教师记录——能合
理调控自己的情绪，与同学、老师关系融洽。下学期个人记录——自我批评有进步，与同伴
能更好的相处，尊重老师，团结同学。下学期教师记录——能更好地约束自己的行为，与人
合作能力得到加强。篇三：云南省普通初中成长记录自我反思与评价 自我反思与评价
1、（初一上）我自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极参
加学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，积
极进取，身心健康，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中都
能更进一步。我在本学期认真遵守校纪校规，尊重老师，团结同学，以《中学生行为规范》
严格要求自己，不做给学校、班级抹黑的事，自认为是一名合格的中学生。
2、（初一下）我在初一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵守学
校各项制度，尊敬老师。我在生活中能与同学友好相处。在课堂上认真听讲，积极回答问题。
课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。在生活中我能认识到自己的优点与不足，并向
同学学习。积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。通过一学期的学习，我在学习及做
人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、提高。通过老
师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的初中生。（初一年级上学期）自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积
极参加学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，
积极进取，身心健康，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中
都能更进一步。
（初一年级下学期）我在初一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，
遵守学校各项制度，尊敬老师。我在生活中能与同学、舍友友好相处。在课堂上认真听讲，
积极回答问题。课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。在生活中我能认识到自己的优
点与不足，并向同学学习。积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。通过一学期的学习，
我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、
提高。
（初二年级上学期）我在本学期认真遵守校纪校规，尊重老师，团结同学，以《中学生
行为规范》严格要求自己，不做给学校、班级抹黑的事，自认为是一名合格的中学生。 （初二年级下学期）我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。
我的基础知识扎实，实验操作技能强。是一名符合时代要求的中学生。 （初三年级上学期）
我认真刻苦，做到不懂就问。课堂上我积极思考，认真和老师、同学交流、互动，知识能够
当堂消化吸收。课外能够阅读大量的书报，开阔视野。成绩进步大，常在班级和年级前列。
通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的初中生。
一、学生自我反思与评价本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外
活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，
有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，
我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。 本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热
爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各
种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力本人能严格遵守学
校纪律，有较强的集体荣誉感，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽；学习上刻苦努力，
思维活跃。是一个正直诚恳，听话懂事，诚实质朴的学生。老师和同学都很喜欢我。学习上
虽然很努力，但学习方法不是最佳，所以成绩还不够理想。希望在以后的学习和生活中，能
探索出适合我自己的高效的学习方法。 我能够尊敬师长，团结同学，基本上能遵守校纪校
规。本人自控力还可以，但是也要提高自身的分析识别能力。以后我会在各个方面能够独立
自觉，自己管理自己。
在学习上，我有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，我要用自己
的行动来表明我的决心，迎接每一个崭新的明天！自我评价
本人兴趣爱好广泛，喜欢听音乐、体育运动，多次参加各种文体活动并在学校的活动中
取得良好成绩。
我热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加劳动，是老师的好帮手，同学
的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的
各种课内外活动。
在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 我学到
了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，
为建设社会主义中国做出自己的努力。 我在学习课本知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利用课余时间学习食品行业
相关的内容，使所学知识能够与社会发展相适应。走出校门，我珍惜每次锻炼的机会，与不
同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 当然我也深刻认识到自己还存在不足的地方——有时候做事情会只有三分钟热情，我相
信只要克服这个问题，我就能做得更好。在这里我想感谢老师对我的指导，让我不断的发现
自身不足，解决成长过程中所出现的问题，让我的人格，性格趋于完善，综合能力不断的提
升，我相信自己能做得更好。相信明天会更美好。本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。
我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外
活动。 在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。 这几年，
我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文
化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足，字写的
不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。顾这三年的中学生活，通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的中
学生。
在思想上，我有良好的道德修养。我热爱祖国，爱护公物，尊敬师长，举止文雅，言语
文明，团结同学，
善于与人沟通。与同学能够和睦相处。我有很强的集体荣誉感，能够尽力为班集体增光，
并举动承担一
些班上的事务。作为班上电教管理员，我工作尽力做到细致认真，能够按时将电脑等电
教器具打开，保
障教学的顺利进行，并因此受到了老师和同学的一致好评。在学习上，我认真刻苦，能
够做到不懂就问，
不耻下问’。
课堂上我积极思考，认真和老师互动。知识能够当堂消化吸收。而且本人的自主学习能
力极强，在课外
能够阅读大量的文化知识，因此成绩进步大，常在班级和年级的前列。 我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。我从不乱花零用钱，在马路上看到可怜的人和残疾
人我都会
给上一点钱。在车上我会主动给有需要的人让座或帮助。在劳动课上从不偷懒。 在未
来，我继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生。 我给你找到一个 你
看看行么 那你就写争取以后继续发扬自己的优点，改正缺点，尽力为班集体增光，努力改掉
自己调皮的坏习惯，更认真地学习之类的该生在校能严格遵守中学生守则，遵守各种校规校
纪，从未曾迟到旷课；
该生性格稳重大方，待人真诚坦率，乐于助人，尊敬老师，与同学关系融洽；该生关心
集体，有较强的集体荣誉感，积极参加班级和学校组织的各种课内外活动；该生学习态度端
正，努力刻苦，能认真完成作业，积极进取；但观察力和学习成绩有待进一步提高。云南省
普通高中学生成长记录 云南普通高中学生成长记录自我反思与评价 高一上学期： 一个学期
已经结束，在这个学期中我学到了许多的知识，在友谊上有很大的 丰收。学习是自己的事，
我们应该认真对待，老师只是学习的引导者，需 要自己的努力。同样在这学期好友许多的不
足需要改正。 在下一学期中，我应该更加努力的学习，认真的完成老师所给的学习目 标，
学会自主学习，每件事都要努力做到最好，改正自己的不足。要遵守 学校的规章制度，成为
一名优秀的高中生，努力、积极、顺利的完成经后 的学习。 高一下学期： 在这学期中我学
到了许多的知识。在学习和生活中得到了很大的收获。没有 利用好自己的可以时间 光阴似
箭，日月如梭。一眨眼的工夫，一个学期就很快就过去了，又迎 来了新的一年，新的学期，
又迎来了新的开始。在新的学期中我应该更加 努力的学习，严格要求自己，热爱集体，听从
老师的指导和建议，待人要 诚恳、谦虚，努力的让自己变得更加优秀。遵守学校的规章制度，
成为一 名德智体全面发展的学生。 综合素质自我评价
一 、道德品质与公民素养
本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都
牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，
最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的中国人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。 我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。
曾经当过学校护旗手，也一直是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心
就充满了自豪感，每天的新闻联播是我必看的内容。 学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，
是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的
生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，一定努力学习，争取为祖国和家乡的发展多
做一份贡献。 我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求
去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对
公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷
懒。
在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的
电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹
学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。 在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的
事，我都会答应他们。比如他们组织的特色班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，
我都会认真准备。
能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好
帮手。
能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够
和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕
脏，不怕累。
二、 学习态度与能力学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜
欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各
项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并
获奖。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下
线，不上不良网站上浏览，从没上过网 吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，
自我管理和自立能力强。
三 合作交流与探索我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集
体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了
不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与
朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,
我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。做事认真负责，在各项工作中，
能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，
乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。
四 运动与健康平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早
上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。活
动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。
五 审美与表现学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学习
萨克斯，已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到7级水平，中考结束
后准备考最高级9级，学习乐器不禁没有一影响学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。初中三年我学到了很多知识，学习能力和方法有了很大的提高，在各种活动中也锻炼了
自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足，在学习中还是容易马虎。
我一定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会贡献大的人。 学业情感自我评价
无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。
要有进步的决心，千万不要骄傲，应该再接再励，争取取得更好的成绩，取得更大的进步。
应该振奋精神，争取迎头赶上。合作与交流 自我评价积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的
行为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围. 合作与交流行为记录
袋
我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与建议，见解独特，也会接受同学的
批评与建议！和同学一起完成研究性学习作业。和同学一起探讨问题。 运动与健康自我评
价
对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，而且在上体育课的时候能够很好的
完成老师布置的任务
审美与表现自我评价
有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。 对艺术学习有兴趣，具有创新意识。 审美与表现记录袋
我个人比较注重自然美，有健康的审美情趣。不追求和接受低级、庸俗的东西！ 个性
与发展 基本情况篇四：云南省普通初中成长记录家长反馈意见 家长反馈意见
（初一上）感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、劳方面的教育
一直抓的比较紧，他在家中能料理自己的生活起居，孩子表现很好，自理能力也在不断提高，
作业速度也在不断加快。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育 （初一下）本学期通过成绩单，可以说不够理想，有几门成绩不及格这对我们做家长的
有一定责任，孩子到学校学习，就是要学好知识的，就是要从德、智、体全面发展。希望孩
子在校尊敬师长、团结同学，克服缺点，学好知识运用到实践中，做一名合格的中学生。 希
发扬自己的优点，努力学课程，端正学习态度，积极参加学校各项活动。同时也希望校方多
关心学生的的环境，使学生全心全意地去学习。 希望老师严加督促，一要把成绩补上，发扬
优点，在新的学年中更加努力。孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；养成了良好的生活 习
惯、卫生习惯。感谢学校、老师对孩子的教育和培养。 感谢老师对我们孩子的教导。我们对孩子在德、智、体、美、 劳方面的教育一直抓的比
较紧，他在家中能料理自己的生活 起居，学习时间利用尚可。孩子表现很好，自理能力也在
不 断提高，作业速度也在不断加快。为了他进步更快，我们将 积极配合老师对他的教育。希望孩子在未来的学习生活中找到自己的学习方法，体会到 学习的趣味性和重要性，认
真，仔细的态度来面对学习上的 每件事，而在生活中，自己在一定程度上的学会独立，自己
照顾自己。交际方面，与同学相处愉快，学会最基本的人与 人融洽相处的技巧。初中的学习很重要，但能力的锻炼、责任感的增长与学习同 样重要，期待多参加丰富多
彩的校园文化活动，优秀需要多 种舞台来表达，加油，宝贝！ 感谢老师对我孩子的幸
苦栽培，希望老师在各方面能对他进 行指点。孩子，我希望你在以后遇到问题能够更加勇敢
地面 对。爸爸妈妈认为你是最棒的，在家你是个懂事听话的好孩 子，我们希望你在学校能
够和同学和睦相处，为老师做一些 力所能及的事情。在新的学年里，但愿你的学习成绩能够
篇二：云南省普通初中学生成长记录班主任评语表
云南省普通初中学生成长记录——班主任评语表 你是个很聪明机灵的男孩。在学校，你能较好地尊敬老师，也能很好地团结同学，能够
参加学校开展的一切活动。但老师觉得，你对自己要求太低，克制力太差，听课经常要走神，
作业也不是很认真，特别是你的英语，更是草率了事。如果你能够在以后的时间中，向成绩
好的同学看齐，高标准严要求，积极进取，努力拼搏，你会使自己在各方面都有一个质的飞
跃。黄老师相信，你能够改变自我。记住：不进则退，不思进取，就意味着自甘落后。篇二：
云南省普通初中学生成长记录基本素质发展云南省普通初中学生成长记录—— 基本素质发展（七年级）
一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，
遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价
值，掌握生活常识，有正确的生活观。上学期个人记录——有公德意识，遵守社会公德，尊
敬师长，礼貌待人，掌握生活常识，有正确的生活观。上学期教师记录——能遵守社会公德，
尊敬师长，待人也很有礼貌，掌握了一定的生活常识。下学期个人记录——法律意识有所增
强，有一定的社会责任感，生活积极主动，举止文明，重诚信，知感恩。下学期教师记录—
—法律意识有所增强，也有了一定的社会责任感，生活也积极主动，举止也很文明。
二、学习态度与能力个人发展目标——学习态度端正，能主动学习、自觉学习，学习目
的明确，有理想、有目标，持之以恒，善于发现与提出问题，努力尝试用多种途径解决问题，
能与同学合作，共同完成学习任务。善于思考、总结、反思，不断改进。有切合实际的学习
目标。独立思考，合作探究，虚心请教。善于研究、查阅资料，不畏困难，认真复习、预习，
认真听讲，积极回答问题。按时、高质量完成作业，不抄袭。成绩合格，考试不舞弊。上学
期个人记录——学习态度端正，主动学习，自觉学习。善于发现与提出问题，与同学合作，
共同完成学习任务。学习目标切合实际，独立思考，虚心请教。不畏困难，认真复习、预习，
认真听讲，积极回答问题。上学期教师记录——学习态度较为端正，学习也很主动，学习的
自觉性也有所增强，能与同学合作，共同完成学习任务，学习目标也比较切合实际，善于独
立思考，虚心请教，学习很认真，回答问题很积极。下学期个人记录——有强烈的求知欲和
好奇心，学习兴趣浓厚，学习目的明确，有理想、有目标，持之以恒，能有目的的收集整理、
使用信息。有了一定的独立学习与研究问题的能力，按时高质量完成作业，不抄袭，善于思
考、总结、反思，不断改进。下学期教师记录——有强烈的求知欲和好奇心，学习兴趣也浓
厚了很多，学习目的很明确，也有了一定的独立学习与研究问题的能力，作业质量也有所提
高，也没有出现抄袭现象，学习中也善于思考、总结、反思。
三、交流与合作个人发展目标——能正确认识自己的优点与不足，勇于批评与自我批评，
客观评价同伴，善于与同伴共同与分享，善于团结同伴。上学期个人记录——能约束自己的
行为，理解同伴的处境，能与同伴一起确立目标并积极实现目标。上学期教师记录——能合
理调控自己的情绪，与同学、老师关系融洽。下学期个人记录——自我批评有进步，与同伴
能更好的相处，尊重老师，团结同学。下学期教师记录——能更好地约束自己的行为，与人
合作能力得到加强。
四、运动与健康个人发展目标——有适合自己的体育锻炼方式，养成良好的生活和卫生
习惯，积极锻炼身体，不自卑，不气馁。上学期个人记录——有一定的运动技能，有科学的
保健习惯，能积极适应不同的环境，更加坚强。上学期教师记录——有科学的锻炼方法，发
育正常，身体健康，环境适应能力强，能客观分析问题。下学期个人记录——有适合自己特
点的体育锻炼习惯，有科学的保健习惯、方法，环境适应能力得到加强。下学期教师记录—
—已有良好的生活习惯和卫生习惯，身体状况良好，能正确面对挫折，不自卑，不气馁。
五、审美与表现个人发展目标——能感受生活中的美，培养正确的价值观、审美观，参
加各种文艺活动。上学期个人记录——掌握一定的审美知识，衣着整洁。上学期教师记录—
—有一定的审美能力，喜欢文艺活动。下学期个人记录——能感受生活、自然、艺术、科学
中的美，言谈举止文明。下学期教师记录——能感受美，能用多种方式表现美。 成长记录之班主任评语（七年级上学期）该生遵纪守法，具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长，
团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正，学习目的目标明确，有理想、有目标，努
力进 取，不断改进，生活健康，有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集
体，具有一应的环境适应能力及一定的审美能力。学生自我反思与评价
（七年级上学期）自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积极
参加学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，
积极进取，身心健康，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中
都能更进一步。
（七年级下学期）我在高一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，遵
守学校各项制度，尊敬老师。我在生活中能与同学、舍友友好相处。在课堂上认真听讲，积
极回答问题。课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。在生活中我能认识到自己的优点
与不足，并向同学学习。积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。通过一学期的学习，
我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、
提高。 家长反馈意见：
（七年级上学期）孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；
养成了良好的生活习惯、卫生习惯。感谢学校、老师对孩子的教育和培养。 （七年级下学期）孩子本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师
布置的作业，同时还能与父母积极交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思
想上还不够成熟，很多想法也比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。 其他事项记录
（七年级上学期）该生在校期间道德品质良好，生活态度积极，遵守学校的各项规章制
度，学习态度端正，课堂认真听讲，课后认真复习，学习成绩进步较大。 （七年级下学期）该生身体健康，行为习惯良好，能与师生和谐相处，具有文艺方面的
特长。 基本素质发展（八年级）
一、公民素养个人发展目标——1、培养先进意识，积极参加公益活动，关心集体，关心
社会，热爱祖国，做一个对社会、对国家有益的人。2、尊老爱幼、尊师重道，热爱生活、生
命，做一个有道德的人。上学期个人记录——本学期在思想道德方面有了很大提升，对于集
体、社会、国家未做出不合格的事。上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。下
学期个人记录——本学期遵纪守法，热爱班级、学校，拥护党的领导，支持社会主义现代化
建设，离“四有”公民更近。下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。
二、学习态度与能力个人发展目标——1、主动学习、自觉学习，完成各科学习任务，争
取好成绩；2、敢于提问题，努力完善自己，试着采用多种途径解决问题，力求做到更好。3、
善于独立学习，加强与同学的合作，不断反思，改进自己的学习方法，学无止境。4、上课认
真听讲，做好课前预习，课后及时巩固，按时、按量、按质完成作业。上学期个人记录——1、
本学期在学习态度、学习能力、学习方法上大大提升；2、按时独立完成作业；3、能独立思
考、合作探讨、不断完善自己；4、经过一个学期的努力，成绩有了较大幅度的提升。上学期
教师记录——基本完成目标，个人记录属实。下学期个人记录——1、学习态度端正，学习能
力提升，学习方法改进，得到师生的认可；2、独立思考、合作探究、虚心请教、采用不同的
方法提升自己；3、成绩合格。下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。
三、交流与合作个人发展目标——1、正确认识自己的优点与不足，坚持批评与自我批评；
2、能明辨是非，与同学正常交往，关系融洽3、与同学、老师互尊互爱，善于与他人交流沟
通，建立良好的人际关系。上学期个人记录——与同学、老师相处融洽，得到广大师生的认
可，建立了良好的人际关系网。上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。下学期
个人记录——与人相处融洽，交流、沟通做得较好。下学期教师记录——基本完成目标，个
人记 录属实。
四、运动与健康个人发展目标——1、增强体质，采用科学的锻炼方法，促使身体健康；
2、养成良好的生活和卫生习惯；3、能正确面对挫折、困难，做到自信、自爱、自尊。上学
期个人记录——身体健康，发育正常，基本养成了良好的生活和卫生习惯，能正确面对困难、
挫折。上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。下学期个人记录——身体状况良
好，良好的生活和卫生习惯已经形成，通过努力，已是一个自信、阳光、充满活力的学生。
下学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。
五、审美与表现个人发展目标——1、能积极参加各种文艺活动，有一定的表演水平；2、
衣着整洁、大方、举止文明。上学期个人记录——对自然、对生活、对艺术等的美充满了感
觉。上学期教师记录——基本完成目标，个人记录属实。下学期个人记录——能用发现的眼
光观赏自然、生活中的美，并积极参加学校组织的各种文体活动。下学期教师记录——基本
完成目标，个人记录属实。班主任评语
（八年级上学期）该同学在本学期尊敬师长，团结同学，认真遵守校纪校规，学习刻苦、
努力，思想端正，态度认真，是一名合格的中学生。 （八年级下学期）当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，
当你弯腰拾起地上的纸屑时??作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢
而高兴。
学生自我反思与评价
（八年级上学期）我在本学期认真遵守校纪校规，尊重老师，团结同学，以《中学生行
为规范》严格要求自己，不做给学校、班级抹黑的事，自认为是一名合格的中学生。（八年级下学期）我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。
我的基础知识扎实，实验操作技能强。是一名符合时代要求的中学生。家长反馈意见
（八年级上学期）他是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，时
常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自觉
努力地学习，对阅读和写作的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。 （八年级下学期）在这段时间里，孩子的进度较大。这离不开老师的精心培育，孩子进
步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也希望老师对孩子的关注更多一点，
及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。 其他事项记录;
（八年级上学期）（一）尊师重教
（二）团结同学
（三）学习态度端正，学习积极性较强
（四）积极参与班级集体活动，任劳任怨 （八年级下学期）
学习方面：通过努力成绩有了明显提高，学习积极性高，目标明确；
纪律方面：对自己要求严格，遵守校纪校规，班级班规； 行为习惯：已养成良好的习惯，学会整理内务，见到师长问好，关心集体等 基本素质发展（九年级）
一、公民素养
个人发展目标——拥护中国共产党和中国共青团的领导，以积极的行动参加校团委组织
的各项活动，提高自身道德水平，积极帮助其他同学完成学业。珍爱自己的生命，从课堂和
课外学习生存的基本技能，全身心地投身到生活和学习中。 上学期个人记录——在参加学校团委组织的活动中比较积极，赢得各方面的好评，在帮
助同学的学业和生活方面有些欠缺。上学期教师记录——该生总体态度端正，珍视生命，积极探索，在学习成绩上有待提高，
但道德水平比较高，能帮助他人。下学期个人记录——本学期在帮助同学学习上有所提高，能够珍惜生命，培养积极地生
活态度，但在社会实践上海欠缺。下学期教师记录——该同学道德水平较高，能够帮助其他同学，但实践和动手能力相对
较弱。
二、学习态度与能力
个人发展目标——把考上好大学在作为自己的学习目标，以积极的态度投身到高三的学
习备考中去。与同学共同发现、解决学习中存在的问题，学会对各种学习信息的处理。在合
作的同时，注重独立的思考与探究能力的发展。养成良好的学习习惯，培养属于自己的学习
方法，在课堂上认真听讲，积极思考，保证完成老师交给的各项学习任务。 上学期个人记录——学习态度上有待提高，与同学的合作探究相对较少，能够独立的思
考并(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:云南省普通初中学生成长记录班主任评语表)完成教师留给的各项作业和任务，但课堂表现不如预期积极。上学期教师记录——该生
课堂表现较为平庸，不能积极的与同学进行合作与探究，但独立思考问题的能力较强，善于
发现和总结问题。
下学期个人记录——本学期与同学的合作交流较多，注意课堂上老师讲的内容，并形成
一定的知识网，继续培养自己的独立思考与总结的能力。下学期教师记录——该生总体上学
习态度较好，学习能力较强，尤其善于独立的思考与探究，有自己的学习方法，有良好的学
习习惯。
三、交流与合作
个人发展目标——认识自我的学习效果与学习能力，约束自我的行为。合理的与同伴交
往，公正的评价他人，并尊重他人的想法，在交流的基础上，多与他人合作。上学期个人记录——能够约束自我的行为，与同学和睦相处，尊重他人的选择，并多与
他人合作。
上学期教师记录——该生合作交流能力较强，能够约束自己的行为，但在认识自我方面
还有待提高。
下学期个人记录——提高自我的意识，加强了自己的学习自信心，其他方面进一步提高。
下学期教师记录——该生在自我认识上所有提高，能够积极的投身到学习中去，与他人交流
方面较好。
四、运动与健康
个人发展目标——在学校组织科课间操上，认真锻炼自己的身体。养成良好的卫生习惯，
多听多学习一些卫生与保健方面的知识，以良好的身体，健康的身心去适应高三一年的学习
与压力。
上学期个人记录——课间操认真参加，但自己个人的身体锻炼要加强，在心理上有所强
化来应对下学期以及高考。
上学期教师记录——该生体育锻炼习惯较好，有良好的保健意识，健康水平比较好，但
在心理水平上要有所提高。 下学期个人记录——提高了自己的心理水平以应对一次有一次的考试，端正自己的心态，
养成良好的身体状态，迎接高考。下学期教师记录——该生本学期意识到自己的心里素质，并有目的的去锻炼，有了一定
的效果，其他较好。
五、审美与表现
个人发展目标——欣赏学习的美，感受生活中的美，以积极的心态去表现学习与生活的
美。 上学期个人记录——感受生活的美上有待提高，态度上有还不够积极。 上学期教师记录——该生能够享受学习的快乐，对生活中美的欣赏还有所欠缺。下学期个人记录——欣赏与感受学习与生活的美上有整体的提高，有些方面要进一步加
强。 下学期教师记录——该生总体生活与学习态度较好，对生活与学习能够以积极的心态、
欣赏的心态去对待。
（九年级上学期）本学期以来，该生遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，
是一名品学兼优的好学生。该生生活中勤俭节约，热爱劳动。思想上积极上进，为人诚恳；学习上有强烈的进取心，
刻苦努力。总之让老师很放心。学生自我反思与评价
（九年级上学期）通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的初中生。
我认真刻苦，做到不懂就问。课堂上我积极思考，认真和老师、同学交流、互动，知识能够
当堂消化吸收。课外能够阅读大量的书报，开阔视野。成绩进步大，常在班级和年级前列。 我
有勤俭节约和助人为乐的好习惯。劳动课上从不偷懒。 在未来，我继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生。 家长反馈意见
（九年级上学期）十分感谢澄江五中的各位老师对我家孩子的培养，三年以来，我通过
自己的所见、所感与孩子的反馈，我了解澄江五中的硬件设施十分完善，孩子在这里读书有
着其他学校无法比拟的优势，封闭式的管理也让我们做家长的放心。在培养孩子做人方面，
老师们都是苦口婆心的教导他，直至他改正错误为止。我的孩子能有今天这样好的表现，离
不开老师们的苦心教导，在此，我代表全家人再次感谢学校，感谢老师，谢谢！ 其他事项记录
（九年级上学期）在xx年，学校举行的 比赛中获等奖； 在xx年，学校举行的 比赛中获 等奖； 在xx年，学校举行的歌咏比赛中获等奖；在xx年，学校举行的篮球比赛中获 等奖； 毕业评价
（学生自我毕业评价）我自从在澄江五中读书以来，在学校领导和老师的谆谆教诲下，德智体美劳得到了全面
发展。三年以来，我热爱祖国和人民，积极维护祖国的荣誉和利益，维护国家统一和民族团
篇三：云南省普通初中学生成长记录-基本素质发展初一-初三 云南省普通初中学生成长记录基本素质发展（初一年级）
一、公民素养个人发展目标——有法律意识、公德意识、环境保护意识，有社会责任感，
遵纪守法，遵守社会公德，尊敬师长，礼貌待人，主动、积极、健康地实现生命的意义和价
篇三：初中学生成长记录(班主任评语)
云南省普通初中学生成长记录——班主任评语表 你是个很聪明机灵的男孩。在学校，你能较好地尊敬老师，也能很好地团结同学，能够
参加学校开展的一切活动。但老师觉得，你对自己要求太低，克制力太差，听课经常要走神，
作业也不是很认真，特别是你的英语，更是草率了事。如果你能够在以后的时间中，向成绩
好的同学看齐，高标准严要求，积极进取，努力拼搏，你会使自己在各方面都有一个质的飞
跃。黄老师相信，你能够改变自我。记住：不进则退，不思进取，就意味着自甘落后。篇二：
初中生成长记录册之学生毕业自我评价、班主任毕业评价及家长毕业评价 初三的家长毕业评价
一、
我的孩子在初中三年的学习过程中，积极努力, 锐意进取，品德端正。在班级当中能够
发挥模范带头作用，并且为班级和学校做出贡献。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热
爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。继续发扬成绩，不断进
取，你的人生一定很辉煌灿烂！家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福！ 二、
我的孩子在过去的三年学习生活中，能够尊敬师长，团结同学，积极参加集体活动，养
成了较强的集体观念。曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父
母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。
对于未来，我希望孩子能继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生。
三、我的孩子在初中三年的学习生活中，刻苦努力，品学兼优，成绩优异。曾经的一些
小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思
考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。总之，我的孩子是一名身体素质
良好，且在德、智、体、美等方面全面发展的好学生。 四、
我的孩子在三年的学习过程中，刻苦努力，孜孜不倦。在日常生活中，能积极承担自己
的责任，生活俭朴。孩子，到高一级学校里，更要热爱学习，热爱读书。学习可以使你充满
智慧，书籍可以滋养你的心灵。总之，三年来我的孩子不断进步着，在成长中不断收获。希
望我的孩子在成长中更注重细节，能够更加完善自己。只有超越了自己，才会有更大的进步。
五 、
在初中短短的三年的生活学习中，获益良多。 从不懂事的小孩，学会了独立生活，学会
照顾自己，遇到困难能自己学会解决。乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求
名牌，不与他人攀比。一直受到老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德
智体方面都全面发展。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼!六、
我的孩子在初中三年的学习中，认真学习，多次在考试中取得了优异的成绩，得到了老
师们的广泛好评。孩子，通向成绩和成功只有一条路可走，那就是艰苦的努力和辛勤的汗水。
我们相信：在未来的日子里，你一定会加倍努力，加倍勤奋，一定会不断的超越别人，超越
自己。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼! 七、我的孩子在这三年的学习生活中，能自觉遵守<<中学生守则>>，表现优良。
你是一个富有责任的可爱的孩子，不过性情比较任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的高
中里能改掉坏毛病，并注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！尤其是在进入初三
以后，我的孩子学习积极性大幅度提高，学习兴趣日益浓厚。我的孩子总是能以一颗谨慎谦
虚的心去对待每样事物，从不沾沾自喜，忘乎所以。同时，我的孩子在其他方面也有很大提
高，时刻听从老师的教导,并且多次得到任课老师的好评。希望我的孩子以后更加努力，取得
更大的成绩。 八、
在过去的三年里，目睹我的孩子长大、成熟，是一件多么幸福的事情。在这青春勃发的
三年里，我的孩子懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才
精彩！孩子，到高一级学校里，更要热爱学习，热爱读书。学习可以使你充满智慧，书籍可
以滋养你的心灵。我们以你为骄傲，因为你是一个放飞心灵快乐的好孩子。 九、我的孩子在三年的学习过程中，刻苦努力，孜孜不倦。在日常生活中，能积极承担自己
的责任，生活俭朴。孩子，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书
念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。望我的孩子能发扬自
己的责任心、自信心，以优异的成绩迎接美好的高中生活。 十、时光飞逝，三年来我的孩子不论是在学习，还是在生活方面都取得了很大的进步。孩子，
到高一级学校里，更要热爱学习，热爱读书。学习可以使你充满智慧，书籍可以滋养你的心
灵。看到你开开心心地生活，看到你快乐地成长，我很欣慰。祝福你，美还的明天在向你招
手。 十一
在过去的三年里，目睹我的孩子长大、成熟，是一件多么幸福的事情。在这青春勃发的
三年里，我的孩子懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才
精彩！你是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良；孝敬父母，
尊敬师长，团结同学；有责任心和上进心；很有悟性。老师和爸爸妈妈相信：你能做得更好，
也期待你在高中能有更大的进步。十二、
在初中短短的三年的生活学习中，获益良多。 从不懂事的小孩，学会了独立生活，学会
照顾自己，遇到困难能自己学会解决。孩子，到高一级学校里，更要热爱学习，热爱读书。
学习可以使你充满智慧，书籍可以滋养你的心灵。你品学兼优，真的很可爱！相信你，在未
来的明天一定能成为一个对社会有用的栋梁之才。十三、
在过去的三年里，目睹我的孩子长大、成熟，是一件多么幸福的事情。在这青春勃发的
三年里，我的孩子懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才
精彩！孩子，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会
比别人 懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。我的孩子品德兼优、性格开朗、热爱
生活，有较强的实践能力和组织能力。学习之余，走出校门，我的孩子珍惜每次锻炼的机会，
与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。总之， 我的
孩子是名德智体美劳全面发展的优秀中学生。 十四、
经过3年学校系统的管理和学习，培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德；
让孩子具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉等
品质。孩子，到高一级学校里，更要热爱学习，热爱读书。学习可以使你充满智慧，书籍可
以滋养你的心灵。你品学兼优，真的很可爱！相信你，在未来的明天一定能成为一个对社会
有用的栋梁之才。
十五、
我的孩子三年以来成绩优异，勤奋努力，热爱集体，团结同学，能够在班级中起好带头
作用，是老师的好助手，同学的好伙伴。孩子，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真
地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。
我的孩子品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。学习之余，走出
校门，我的孩子珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人
生，品味生活的酸甜苦辣。总之， 我的孩子是名德智体美劳全面发展的优秀中学生。 十六、篇三：成长记录之班主任评语 成长记录之班主任评语（初一年级上学期）该生遵纪守法，具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长，
团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正，学习目的目标明确，有理想、有目标，努
力进取，不断改进，生活健康，有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集
体，具有一应的环境适应能力及一定的审美能力。（初一年级下学期）该生在初一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊
敬老师。与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。在学习中有明确的目标，善于思考、总结、
反思。能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。能按时、按质、按量完成作业，考试
成绩合格，考试不舞弊。在生活中能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊。善于与同学
沟通交流。该生在生活中积极参加体育锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。身体状况良好，
能正确面对挫折，不自卑、不气馁。在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明 （初二年级上学期）该同学在本学期尊敬师长，团结同学，认真遵守校纪校规，学习刻
苦、努力，思想端正，态度认真，是一名合格的中学生。（初二年级下学期）当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，
当你弯腰拾起地上的纸屑时??作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢
而高兴。（初三年级上学期）本学期以来，该生遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，
是一名品学兼优的好学生。该生生活中勤俭节约，热爱劳动。思想上积极上进，为人诚恳；
学习上有强烈的进取心，刻苦努力。总之让老师很放心。篇四：初中成长记录之班主任评语成长记录之班主任评语 （初一年级上学期）该生遵纪守法，具有良好的社会责任感和正确的人生观，尊敬师长，
团结同学，明礼诚信，珍爱生命，学习态度端正，学习目的目标明确，有理想、有目标，努
力进取，不断改进，生活健康，有良好的生活习惯和卫生习惯，积极参加体育锻炼，热爱集
体，具有一应的环境适应能力及一定的审美能力。（初一年级下学期）该生在初一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊
敬老师。与同学友好相处，乐于助人，礼貌待人。在学习中有明确的目标，善于思考、总结、
反思。能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。能按时、按质、按量完成作业，考试
成绩合格，考试不舞弊。在生活中能正确认识自己的优点与不足，自信、自尊。善于与同学
沟通交流。该生在生活中积极参加体育锻炼，有良好的生活习惯和卫生习惯。身体状况良好，
能正确面对挫折，不自卑、不气馁。在生活中能感受生活、艺术，言谈举止文明。 （初二年级上学期）该同学在本学期尊敬师长，团结同学，认真遵守校纪校规，学习刻
苦、努力，思想端正，态度认真，是一名合格的中学生。（初二年级下学期）当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，
当你弯腰拾起地上的纸屑时??作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢
而高兴。
（初三年级上学期）本学期以来，该生遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，乐于助人，
是一名品学兼优的好学生。该生生活中勤俭节约，热爱劳动。思想上积极上进，为人诚恳；学习上有强烈的进取心，
刻苦努力。总之让老师很放心。成长记录之学生自我反思与评价（初一年级上学期）自入学以来，遵守校纪校规、班规班约，尊敬师长，团结同学，积
极参加学校和班级组织的各项活动，努力学习争取向上，养成了良好的学习习惯和生活习惯，
积极进取，身心健康，取得了一定的成绩，但仍存在许多不足之处，今后争取学习和生活中
都能更进一步。
（初一年级下学期）我在初一年级下学期的学习生活中，认真按照学校和老师的要求，
遵守学校各项制度，尊敬老师。我在生活中能与同学、舍友友好相处。在课堂上认真听讲，
积极回答问题。课后认真完成作业，考试成绩合格，不作弊。在生活中我能认识到自己的优
点与不足，并向同学学习。积极上体育课，课后积极锻炼身体，讲卫生。通过一学期的学习，
我在学习及做人、做事方面都取得了进步，但是还有很多不足，需要在今后的学习中改进、
提高。
（初二年级上学期）我在本学期认真遵守校纪校规，尊重老师，团结同学，以《中学生
行为规范》严格要求自己，不做给学校、班级抹黑的事，自认为是一名合格的中学生。 （初二年级下学期）我性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。
我的基础知识扎实，实验操作技能强。是一名符合时代要求的中学生。（初三年级上学期）通过老师的悉心教导和自身的勤奋努力，我已成为一名合格的初中
生。 我认真刻苦，做到不懂就问。课堂上我积极思考，认真和老师、同学交流、互动，知识
能够当堂消化吸收。课外能够阅读大量的书报，开阔视野。成绩进步大，常在班级和年级前
列。 我有勤俭节约和助人为乐的好习惯。劳动课上从不偷懒。 在未来，我继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度开拓人生。 成长记录之家长反馈意见（初一年级上学期）孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；
养成了良好的生活习惯、卫生习惯。感谢学校、老师对孩子的教育和培养。 （初一年级下学期）孩子本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教
师布置的作业，同时还能与父母积极交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在
思想上还不够成熟，很多想法也比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。（初二年级上学期）他是个懂事的孩子，虽然在进入青春期后独立自主意识逐渐增强，
时常会坚持自己的观点，但是还是能够接受父母的意见。他生活自立能力较强，能够比较自
觉努力地学习，对阅读和写作的兴趣比较浓，会经常阅读一些相关的课外书。（初二年级下学期）在这段时间里，孩子的进度较大。这离不开老师的精心培育，孩子
进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。作为家长，我们也希望老师对孩子的关注更多一点，
及时向我们反映孩子的不足，我们会对孩子的缺点加以指导改正。 （初三年级上学期）十分感谢胜境中学及各位老师对我家孩子的培养，三年以来，我通
过自己的所见、所感与孩子的反馈，我了解到胜境中学的硬件设施十分完善，孩子在这里读
书有着其他学校无法比拟的优势，封闭式的管理也让我们做家长的放心。在培养孩子做人方
面，老师们都是苦口婆心的教导他，直至他改正错误为止。我的孩子能有今天这样好的表现，
离不开老师们的苦心教导，在此，我代表全家人再次感谢学校，感谢老师，谢谢！篇五：初
中学生成长记录册初中学生成长记录册 为了进一步贯彻实施素质教育，加强对学生的过程性评价，充分发挥评价的育人功能，
根据《上海市学生成长记录册》实施要求，结合我校实际情况，提出如下填写细则。
一、组织与管理
《学生成长记录册》记录由班主任、任课教师、学生和家长共同完成。每学期由班主任
牵头管理，协调《学生成长手册》的填写与收发。由于填写的内容和栏目较多，建议班级采
取分段、分批填写。学校建议每学期期末发放一次，寒假家长填写好相关内容后，第二学期
期初回收，后仍交班主任保管。
二、分工安排
a.班主任
（1）全面负责自己班级学生《成长记录册》的填写、收、发等工作。
（2）协调好各任课老师之间填写有关栏目的时间节点等。
（3）辅导学生，使学生正确、真实地填写需由学生填写的栏目内容，并认真审核。
（4）担任班级评定小组组长，组建好班级评定小组和学生互评小组。
（5）负责完成反映学生班级、校园及社会生活情况的诸多项目的填写。（具体要求附后）b.任课老师：
任课老师在班主任协调好的时间段内，对应《学生成长记录册》上本学科所要求填写的
内容，按照学校细则完成相应填写。（具体要求附后）
三、填写要求
a.班主任填写要求：
1、思想品德与行为规范情况记录表“自我评价”和“小队评价”的等第（优、良、合格、须努力）由班主任在期中考试后
指导学生填写；
“发展情况”（有进步、能保持、有退步）由班主任在期末指导学生填写； “学期总评”
由班主任在期末填写；“典型事例”由班主任做好平时的事迹记录，在期末填写；“家长评价”由家长在下发时填写。
2、校、班工作及社团工作情况记载由相关老师填写评价（优、良、合格、须努力），其余由学生自己填写。
3、社会实践情况记录表实践项目可以是学校或班级组织安排的，班主任指导学生期中、期末根据实际情况各填
写一次；
“接纳单位评价”的等第（优、良、合格、须努力）由班主任填写；“学期总评”由班主
任评出等第。
“家务劳动”栏目中“接纳单位评价” 的等第（优、良、合格、须努力）由家长填写；
4、体育健身情况记录表
由班主任指导学生填写；“互动留言”选择1—2个项目填写即可。
5、校园文化活动情况记录表班主任指导学生期中、期末各填写一次；“活动表现”由班主任评定。
6、课外阅读情况记录由班主任指导学生填写。
7、收获园
由班主任在期末指导学生填写，具体要求详见本页“说明”。
8、学习小档案
由班主任指导学生将课程学习的成果粘贴在此。
9、学生发展性综合评语由班主任在期末撰写学生综合评语，在规定时间内完成，评语一式三份（《学生成长记录
册》、《学籍卡》、综合素质评价表）；本栏目请学生、家长分别写“我的话”、“爸爸妈妈的话”。b.学科教师填写要求：
1、考试成绩填写要求：考试学科：
语文、数学、英语、物理、化学