篇一：写给学生的表扬信
致学生家长的表扬信
尊敬的家长朋友：
您好！
您的孩子＿＿＿＿＿＿同学，在举行的初三上学期期中考试中发挥出色，表现出了良好
的知识水平和自身素质，特发此信，予以表扬。请您借此进一步增强孩子的信心，从习惯、
积极性、竞争意识方面多多引导，争取更大的提高。 成绩的取得是孩子自身努力、任课教师辛勤工作和家长的督促、配合的结果。成绩来之
不易，更要好好珍惜与发扬，任何思想上的松懈都有可能导致学习效果下降，因此，请您与
孩子共同分析学习上的得与失，克服孩子的骄傲、浮躁情绪，力争百尺竿头、更进一步！家
校共育，才能百战百胜。
同时，也非常感谢家长朋友长期以来对班级的支持、配合与理解，请您继续关注班级发
展，关注孩子成长。我们全体协作组老师也会以更加积极的工作态度，争取班级更大的发展。此致
xx、11、29篇二：学生家长给老师的表扬信 尊敬的校长：您好!
我是贵校学生赵伊琳的家长。今天我怀着无比激动的心情连夜给您写了这封信，恳请您
耐心看完。这封信的目的只有一个：感谢学校领导，感谢初一四班班主任刘爽老师！2012年10月22日，上午早自习期间，赵伊琳同学由于最近身体不适，突然流鼻血，晕
倒了。学生们乱做一团，并及时通知班主任刘爽老师。刘老师知道后，第一时间赶到现场。
在通知家长的同时，她没有一丝耽搁，自己掏钱打车把孩子送往医院治疗。在现今物欲横流、
金钱至上的社会，刘老师不怕担责任、对学生视为己出、甘愿奉献的精神深深地打动了我们！等我们学生家长赶到医院后，刘老师并没有丢下一切不管，而是及时与我们沟通、介绍
孩子情况并安慰家属、忙前忙后帮忙联系大夫，作为孩子的家长，见到如此负责、如此无私
的老师，我们又一次被深深的感动。教师，被喻为太阳底下最光荣的职业。她对学生的言传身教、一言一行都代表着学校乃
至整个教育系统的形象。虽然今天赵伊琳同学并不是病的很重，只是贫血晕倒，但刘爽老师
这种关键时刻勇于奉献、勇于担当的精神和做法，再一次向我们学生家长生动的阐述了教师
的伟大和荣誉！我相信刘老师在危机时刻能做出如此感人的举动，与她平时对学生悉心呵护、耐心负责
的风格是分不开的，“幼吾幼以及人之幼”刘爽老师再一次用实际行动捍卫了教师的荣誉，她
真不愧为人民教师的光荣称号！为此，我特地写一封感谢信来表达我们父母对贵校的老师一份由衷的感谢。我们只是普
普通通的学生家长，孩子在关键时刻能得到贵校刘爽老师这样负责、无私奉献的照顾、爱护，
是我们全家的幸运，作为家长感到非常高兴和自豪。“传道授业解惑”刘老师对学生的精心照
顾与关注，今天给学生和我们学生家长上了生动的一课，我也有理由相信此刻她已经在学生
的心里播下了一颗希望。
最后，我们全家非常感谢贵校刘爽老师对赵伊琳同学在校生病期间的关心、照顾，同时，
也感谢校长领导能培育出如此出色的教师，对贵校为教育事业做出的贡献表示由衷的感谢！学生家长：篇三：公司写给学生的助人为乐的表扬信公司写给学生的助人为乐的表扬信 xx学校领导：
x年5月29日下午，因周边企业堵塞的下水道造成公司门前公路上污水横溢，严重地影
响了人员的行走。贵校08级1班许友清同学在公司门口看到行政部人员正在疏通，他毫不犹
豫挽袖赶来帮忙。水浊无法确认污水出口处堵塞的位置，小许同学二话没说从保安室找来一
个水桶，独自一人用水桶将污水一桶一桶排出，恶臭的污水溅满在小许的一身和汗水交织，
可他全然不顾，积极地和行政部人员一起排水疏通。由于下水道堵塞时间较长，使用的竹竿
无法将堵塞物捅开，就在准备放弃的时候，小许同学灵机一动，提出从另一个下水口反向试
试，经过半个多小时的努力，终于大功告成下水道通了。许友清同学这种不怕脏、不怕累的精神值得我们学习，也同时证明了贵校的在学生德育
教育工作做得十分的到位，如此地深入人心。更是对90后这些年轻人如何定位做了最好的诠
释。
双喜公司无论在工作上，还是在人才储备上都得到了贵校的鼎力支持和帮助。为此在表
扬许友清同学这种爱企业、爱学校的高尚行为的同时，也想通过此事来更好地教育全体的员
工和学生，让这种精神更加发扬光大。谢谢许友清同学，谢谢学校的培养，谢谢你们的教
育成就。
公司行政部篇四：公司写给学生的助人为乐的表扬信公司写给学生的助人为乐的表扬信 xx学校领导：
x年5月29日下午，因周边企业堵塞的下水道造成公司门前公路上污水横溢，严重地影
响了人员的行走。贵校08级1班许友清同学在公司门口看到行政部人员正在疏通，他毫不犹
豫挽袖赶来帮忙。水浊无法确认污水出口处堵塞的位置，小许同学二话没说从保安室找来一
个水桶，独自一人用水桶将污水一桶一桶排出，恶臭的污水溅满在小许的一身和汗水交织，
可他全然不顾，积极地和行政部人员一起排水疏通。由于下水道堵塞时间较长，使用的竹竿
无法将堵塞物捅开，就在准备放弃的时候，小许同学灵机一动，提出从另一个下水口反向试
试，经过半个多小时的努力，终于大功告成下水道通了。许友清同学这种不怕脏、不怕累的精神值得我们学习，也同时证明了贵校的在学生德育
教育工作做得十分的到位，如此地深入人心。更是对90后这些年轻人如何定位做了最好的诠
释。
双喜公司无论在工作上，还是在人才储备上都得到了贵校的鼎力支持和帮助。为此在表
扬许友清同学这种爱企业、爱学校的高尚行为的同时，也想通过此事来更好地教育全体的员
工和学生，让这种精神更加发扬光大。 谢谢许友清同学，谢谢学校的培养，谢谢你们的
教育成就。 公司行政部篇五：写给孩子的表扬信写给孩子的表扬信
幼儿园开学伊始，爱爱所在班开家长会，老师提到如果想感谢老师不必送花之类的。写
封表扬信就很好（大实话），果不其然，最近在上幼儿园接孩子就在宣传栏上就看到几个家长
写的表扬信。考虑到配合老师工作也是家长义不容辞的责任，从没写过表扬信的我今天也赶
写了一封。事情全是真的，只是我这个写公文写惯了的八股脑袋已经想不出新颖的文字了，
凑合就这样吧。表扬信各位海鱼班的老师们：你们好！爱爱今年春天来到海鱼班这个集体，至今已有半年的时间了。最近一段时间，
看到爱爱明显的进步和成长，我们从心眼里感到欣慰和开心，也感谢老师的辛苦付出。爱爱
的进步体现在以下几个方面：一是生活自理能力的明显提高刚上幼儿园的时候，爱爱吃饭并不利索，是老师手把手教会正确握勺姿势，不知不觉中，
爱爱吃饭、脱衣、穿脱鞋、洗手等等样样都能做的很好了。尤其是，在老师的引导鼓励下，
爱爱回家经常主动帮助妈妈干活，有时帮妈妈擦地，有时自己刷奶瓶，甚至还帮妈妈捶捶背，
每次做完“好人好事”，爱爱必不忘叮嘱妈妈，“别忘了告诉李老师王老师刘老师哈！”看来爱
爱很希望得到老师们的肯定。
二是孩子的吃苦精神让人感动孩子病了难免要打针吃药，小时候想给爱爱吃药很难，有时绞尽脑汁也不行。 () 现在
爱爱大了，表现的越来越勇敢，验血扎针的时候眼睁睁看着针扎进手指不掉一滴泪，还安慰
别的小朋友说，“哭也没用，一会儿就好了。”吃药就更不在话下了，端着小杯一口就喝了，
有些药很苦，爱爱照样坚持喝完。平时摔一跤磕一下，只要不是太疼爱爱从不计较，基本是
个挺坚强的小女生。 三是交往能力进步很大。爱爱刚上海鱼班的时候谁也不认识，两个月以后才开始提起一些小朋友的名字，但这学
期开学后，爱爱交了好几个好朋友，回家也经常念叨这几个好朋友的名字，虽然有时和小朋
友也会有摩擦甚至打架，但第二天还是会高高兴兴的一起玩。看到爱爱主动寻找友谊、发展
友谊，现在真心喜欢上幼儿园，我们也很高兴。 为了让爱爱尽快融入集体，老师们花费了不少心思。爱爱也经常带着奖励的小星星回家。
篇二：学生表扬信模板
表扬信的格式及例文
一、表扬信的格式
(一)、标题
一般而言，表扬信标题单独由文种名称“表扬信”组成。位置在第一行正中。
(二)、称谓
表扬信的称呼应在开头顶格写上被表扬的机关、单位、团体或个人的名称、姓名。写给
个人 的表扬信，应在姓名之后加上“同志”、“先生”等字样，后边加冒号。若直接张贴到某
机 关、单位、团体的表扬信，开头可不必再写受文单位。
(三)、正文
正文的内容要另起一行，空两格写。一般要求写出下列内容。
1、交代表扬的理由
用概括叙述的语言，重点叙述人物事迹的发生、发展、结果及其意义。叙述要清楚，要
突出 最本质的方面，要让实事说话，少讲空道理。
2、指出行为的意义
在叙事的基础上进行评价、议论，赞颂该人所作所为的道德意义。如指出这种行为属于
哪种 好思想，好风尚，好品德。
(四)、结尾
该部分要提出对对方的表扬，或者向对方的单位提出建议，希望对某某某给予表扬。如
“某 某某同志的优秀品德值得大家学习，建 议予以表扬。”写给本人的表扬信，则应适当谈些“ 深受感动”、“值得我们学习”等方
面的内容。并要求在结尾处写上“此致敬礼”等结束用 语。但“此致”、“祝”、“谨表”、“向
你”等字写在末尾，其余的字，要另起一行，顶 格写。
(五)、落款
落款应写明发文单位名称或个人姓名。并在右下方注明成文日期。
二、表扬信例文
表 扬 信
ｘｘｘ领导:
ｘ月ｘ日中午，由于孩子在家玩火，造成一场大火灾，当时我们尚未下班。贵校学生周
xx发现火情之后，不顾自己身体有病，备不顾身冲进火海。由于火势很猛，屋里烟浓，ｘｘ
ｘ冲进屋后，房门马上被紧紧地吸住，外面的人进不去，大家都为ｘｘｘ捏着一把汗。ｘｘ
ｘ在呼吸困难的情况下，临危不惧，急中生智，打破窗户玻璃，屋里压力减轻，门可以打开
了。救火中，ｘｘｘ发现立柜还有一盒五四式手枪子弹，在十分危险的情况下，毫不犹豫地
捧起弹盒扔到窗外，避免了一场严重事故的发生。在ｘｘｘ的带领下，大火终于扑灭，ｘｘ
ｘ同学却被烧焦了头发，烫伤了双手，该同学的英勇表现使所有在场的人赞不绝口。正值全国开展学雷锋运动之时，贵校学生ｘｘｘ不顾个人安危，临危不惧，挺身而出，
抢救他人家庭财产。这一高尚行为为我们树立 了良好的榜样。我们除向xxx同学学习外，特写信向贵校建议，请贵枝领导把周ｘｘｘ
的英雄事迹广为宣传，予以表彰。使广大学生以ｘｘｘ同学为榜样，将学雷锋运动推向高潮。此致
敬礼!
ｘｘｘ
ｘｘｘ年ｘ月ｘ日
学生拾金不昧表扬通报全校师生：
今天上午,我校五年级(3)班学生ｘｘｘ同学在ｘｘ楼3楼楼梯口捡到人民币若干，ｘｘ
ｘ同学第一时间交予政教主任处，并请政教主任发出“失物招领启事”，希望失主速到校务办
公室领取。
ｘｘｘ同学的拾金不昧的行为,表现出作为我校一名学生高尚的品质和良好的社会公德，
这也体现了我校学生的精神文明素质。学校号召全体同学学习ｘｘｘ同学拾金不昧的精神，
树立正确的人生观、道德观、价值观，不断提高自身思想素质和道德情操，为社会主义精神
文明建设做出自己的贡献!土城小学政教处，少先队大队部２０１１年５月２７日篇二：小学
生表扬信模板表 扬 信
同学，本周你 ，老师期待你更出色的表现。 喜欢你的老师年月日 表 扬 信 同学，本周你 ，老师期待你
更出色的表现。 喜欢你的老师年月日 表 扬 信
同学，本周你 ，老师期待你更出色的表现。 喜欢你的老师年月日 表 扬 信 同学，本周你 ，老师期待你
更出色的表现。 喜欢你的老师年月日篇三：小学 表扬信 格式 篇四：自己做的学生表扬信 表 扬 信 尊敬的 家长：
很荣幸地通知您，您的孩子最近在校表现优异，已经获得30个难得的绿苹果，特向您通
知一声。感谢您近段时间以来对老师的配合，对孩子的关心与帮助，使学生在获得良好表现，
特发通知，以资鼓励。
一（5）班班主任：
年 月日 表 扬 信 尊敬的 家长：
很荣幸地通知您，您的孩子最近在校表现优异，已经获得30个难得的绿苹果，特向您通
知一声。感谢您近段时间以来对老师的配合，对孩子的关心与帮助，使学生在获得良好表现，
特发通知，以资鼓励。
一（5）班班主任：
年 月日
表 扬 信 尊敬的 家长：
很荣幸地通知您，您的孩子最近在校表现优异，已经获得30个难得的绿苹果，特向您通
知一声。感谢您近段时间以来对老师的配合，对孩子的关心与帮助，使学生在获得良好表现，
特发通知，以资鼓励。
一（5）班班主任：
年 月日
表 扬 信 尊敬的 家长：
很荣幸地通知您，您的孩子最近在校表现优异，已经获得30个难得的绿苹果，特向您通
知一声。感谢您近段时间以来对老师的配合，对孩子的关心与帮助，使学生在获得良好表现，
特发通知，以资鼓励。
一（5）班班主任：
年 月日篇五：学生拾金不昧表扬信 学生拾金不昧表扬信学校不但传授科学文化知识，还教育学生思想健康成长，我校环境优美和谐，学生道德
情操和精神风貌不断提升，好人好事层出不穷，不少学生主动利用课余时间参与校园文化建
设，多位同学们不论拾到饭票校服团徽还是几元几十元都能主动交给老师找寻失主，同学们
的举手之劳方便了别人，更美化了心灵。 特别要表扬的是九年三班的文梅同学，2012年3月3日上午7:00左右，该同学在女生
厕所捡到100元钱。文梅同学没有犹豫，在第一时间将捡到的钱交给政教处老师，及时广播
通知找失主。
100元对一个中学生来说不是个小数目，文梅同学这种拾金不昧的精神值得我们吉中每
一位同学学习的榜样，在此学校号召全体学生对文梅同学提出通报表扬。 文梅同学拾金不昧的精神是新一代中学生的道德情操和精神风貌的集中体现，是学习雷
锋精神、弘扬文明新风，促进和谐校园的和煦春风。
篇三：大二学生写表扬信
致学生家长的表扬信范文两篇 (转载于:大二学生写表扬信)
致学生家长的表扬信范文两篇 篇一尊敬的**同学家长： 见信好！ 您的孩子，**，四年级上半学期的数学学习积极性较高，和以往二、三年级相比，有非
常大的进步。 特别是在学习《角的度量》这一单元时，**的课堂学习效率非常高。他课堂准备充分，
不会在课堂上老师要求画角、量角、用三角板拼角时四处找三角尺、量角器；他在老师要求
开始作图、拼角后动作迅速，非常好地完成这些画图与拼角的操作；他认真听老师讲解重点
知识，仔细观察老师的示范动作；他不忘倾听其他同学的课堂发言，也能积极举手回答问题，
并且回答得层次分明，重点突出。 总之，在这上半学期的数学学习过程中，**同学学习非常努力，同时也取得了非常大的
进步。作为数学老师，我感到非常高兴，特此写表扬信给你们家长，以示鼓励！ 希望在今后的学习过程中，**能继续保持上半学期的学习热情，把基础知识打牢，坚持
每天口算，完成两道解决问题，坚持每天复习所学过的知识，预习第二天所要学习的新知识，
（即认真完成每天的家庭作业，做到弄懂弄通），坚持每天进步一点，取得更大的进步！数学老师：** 20**.**.**. 篇二尊敬的家长朋友：您好！ 您的孩子＿＿＿＿＿＿同学，在举行的初三上学期期中考试中发挥出色，表现出了良好
的知识水平和自身素质，特发此信，予以表扬。请您借此进一步增强孩子的信心，从习惯、
积极性、竞争意识方面多多引导，争取更大的提高。 成绩的取得是孩子自身努力、任课教师辛勤工作和家长的督促、配合的结果。成绩来之
不易，更要好好珍惜与发扬，任何思想上的松懈都有可能导致学习效果下降，因此，请您与
孩子共同分析学习上的得与失，克服孩子的骄傲、浮躁情绪，力争百尺竿头、更进一步！家
校共育，才能百战百胜。 同时，也非常感谢家长朋友长期以来对班级的支持、配合与理解，请您继续关注班级发
展，关注孩子成长。我们全体协作组老师也会以更加积极的工作态度，争取班级更大的发展。此致xx、xx、xx）篇二：怎样写表扬信
[范例参考]表 扬 信 xxx领导: 3月5日中午，由于孩子在家玩火，造成一场大火灾，当时我们尚未下班。贵校学生周
xx发现火情之后，不顾自己身体有病，备不顾身冲进火海。由于火势很猛，屋里烟浓，周xx
冲进屋后，房门马上被紧紧地吸住，外面的人进不去，大家都为周xx捏着一把汗。周xx在
呼吸困难的情况下，临危不惧，急中生智，打破窗户玻璃，屋里压力减轻，门可以打开了。
救火中，周xx发现立柜还有一盒五四式手枪子弹，在十分危险的情况下，毫不犹豫地捧起弹
盒扔到窗外，避免了一场严重事故的发生。在周xx的带领下，大火终于扑灭，周xx同学却
被烧焦了头发，烫伤了双手，该同学的英勇表现使所有在场的人赞不绝口。
正值全国开展学雷锋运动之时，贵校学生周xx不顾个人安危，临危不惧，挺身而出，抢
救他人家庭财产。这一高尚行为为我们树立了良好的榜样。我们除向周xx同学学习外，特写
信向贵校建议，请贵枝领导把周xx的英雄事迹广为宣传，予以表彰。使广大学生以周xx同
学为榜样，将学雷锋运动推向高潮。此致
敬礼! xxx
xxx年x月xx日
[概念解说]
表扬信是对他人的行为表示赞扬的信函。在表扬信中应反映他人的事迹与品质，赞扬不
要太过分。语言要热情而简朴。
[格式内容]
1．标题。写成 表扬信即可。
2．称谓。一般写给被表扬人的上级领导单位。
3．事迹经过。
4．表扬的语句。
5．学习的语句。篇三：感谢信 在路上 尊敬的各位老师们，你们好： 我是xxxxx大学2011级国际商学院金融1班的学生xxx，同时也是xx基金的受助学生，首
先我想代表自己和我的家人对所有的xx的老师和资助我的爱心人士说一声：“谢谢”！谢谢你
们的关心和资助，正因为有了你们的帮助，现在的我才能如此有幸地站在xxx的这一方净土，
徜徉在知识的海洋，感受着生活的美好。 至今还记得去年那个秋雨绵绵的早晨，爸爸带着我来到了这里，一切都是那么的陌生，陌生的环境、陌生的人。当时的心情，当时的场景至今还清晰地停留在脑
海中，恍如昨日。可眨眼间我却以学姐的身份迎来了新一批大一的学弟学妹们，9月4号迎
新那天，当听到有人叫我学姐时，有那么一瞬间我竟然愣住了，然后不好意思地笑了一下，
就好像怕接受这样一种称呼，一直以来都还觉得自己刚上大学，可~~~，如今的我都已步入大
二的学习和生活了。
走进大学，我才真正感受到了一种天外有天，人外有人的感觉，大学是一个人才济济的地方，每一个人都很优秀，这在无形中给了我一种压力，竞争如此激烈，
作为我自己也应该要更加努力，不光是在专业课学习上，更要加强自己课外的知识储备，所
以这一年中，在学习课本知识的同时，图书也成为了我生活上密不可分的伙伴，可能刚开始
是有意而为之，想丰富自己，但到现在，这已经成为了一种习惯，我已经开始学会去享受书，
享受它带给我的那一份快乐和心灵的那一份宁静，我觉得这也是我大学生活中一份很重要的
收获吧。回首过去一年的学习生活，我有一种深切的感受，大学的生活虽不同于高中，
不用每天挣扎在题海中，但也绝不像传说中那样的轻松，大学的学习属于一种更高层次，更
高要求的学习，成绩已不再是唯一的竞争筹码，它需要的是综合素质综合能力的体现，如果
不能很好地从以前的学习环境，学习模式中抽离出来去适应大学的学习生活的话，势必会走
入一种误区。
虽然现在的我已是一名大二的学生，但要问我是否已经完全适应了大学的学习模式，坦
白说，我真的不敢肯定地去回答，现在的我还在适应中，还在努力中。如果把大学的学习分
为课程和实践两个领域，那我觉得自己在实践这 一方面还欠缺太多，也许是性格上内向一点还有不太自信的原因吧，自己从一开始进大
学就有一种想逃避的感觉，大一第一学期，自己一直躲在那一点狭隘的学习空间，有时候看
着别人参加各种各样的活动，觉得很有意思，很羡慕，也有一种想去尝试的冲动，但却始终
没有走出去的勇气和信心，本来大学生活是丰富多彩的，而我感受到的却只有学习这一种气
氛，所以真的很是遗憾，意识到这点之后，我觉得自己必须要有所改变，要突破自我，所以
在第二学期我也尝试着去参加了一些活动，比如校园春季运动会，这在每一年都是学校的一
次盛会，虽然自己在运动这方面没有特别擅长的，但我还是试着报了两个项目，虽然都没有
进决赛，但我依旧很开心，因为结果如何并不是我看中的，我开心的是自己参与了，勇敢地
迈出了那一步。之后在周末，我也试着干了几次兼职，其实就是发传单，一个之前我认为最
简单的事，但干完之后，我才明白任何一件事都不是那么容易的，没有干怎知
即使是发传单，你如何突破自己送出第一张，如何面对和忍受别人的不屑、不理睬和抗拒，
这对自我来说都是一种挑战和学习。今年暑假我也积极参加了暑期社会实践活动，作为一名
义工去广东那边的协工站帮助整理图书，建立图书库，同时参加了许多协工站组织的青少年
暑期活动，这所有的一切对我来说都是一种新的体验，新的学习，虽然只有十天，但这十天
是我经历过的最有意义的十天，也将永远会是我最宝贵，最美好的回忆。 现在的我已经越来越享受大学的生活了，不光是学习上，还有生活上，我很庆幸自己遇
到了那么多可爱善良的伙伴们，特别是我的舍友们，我们在一起度过了许许多多快乐的日子，
也一起做过许多疯狂的事情，而更让我感动的是不管是在我快乐时还是伤心难过遇到挫折时，
她们都始终在我身边陪伴着我，用姐妹般的关心温暖着我，让我在学校也能时刻感受到家一
般的温暖。所以感谢她们，感恩生活，现在的我很幸福！最后我想谈一谈自己对xx最真实感受。我是一名来自农村的学生，家里没有坚实的背景，
没有殷实的家境，父母为了我还有哥哥姐姐读书吃了不少苦，欠了很多债，所以可以说上大
学对于我对于我的家庭来说都是一种奢侈，去年暑假，当父亲得知有红凤工程这一项资助时
非常高兴，于是鼓励我写下了申请书，，但同时我们也明白能受到资助的几率真的很小，父亲
说“先交了申请再说，选上了当然很好，选不上也没关系，大学你照样上，我和你妈这么多
年都 熬过来了，也不差这四年，于是带着这一丝希望我进入了大学，没想到开学没几天就有
学姐来通知我准备材料，我已经通过审核，受到了资助，当时我真的非常激动，赶紧打电话
给家里，父母都很高兴，也很感激好心人的帮助，听到他们开心的笑声，我在心底对自己说”
you are a lucky girl”!但那时xx对于我来说还很陌生，我不知道这会是一个怎样的组织，直到那天领资助款，
我们一群来自各个大学的女生聚集到一起，去杨老师家里，第一次见老师，她早已年过七十，
见到我们很高兴，热情地招待了我们，给我们准备了丰盛的午餐，那一天真的很开心，很难
忘，杨老师的慈祥善良、热情亲切彻底打消了我之前的顾虑和拘谨，让我感受到了家长般的
温暖，也第一次开始融入xx这个温暖的大家庭！ 这一年来，生活上、学习上总难免会有碰壁、失落的时候，每一次当我想放弃自我，堕
落的时候我总会对自己说“you are a lucky girl,这个世上不知有多少人还在为温饱发愁，
不知有多少学生因为贫穷而辍学，而你却如此幸运地步入了大学，受到了晖华的资助，这样
的你还不该幸福和满足吗？当你颓废时，想想那些未能进入大学的孩子，想想在家劳苦的父
母，想想从未与你见面却默默资助着你的好心人，这样还不足以让你振作起来，为了自己，
为了他们而努力奋斗吗？就这样，晖华给予我的不仅仅是物质上的帮助，更是精神上的一种
鼓励和鞭策，一年的大学生活，虽然不够精彩，不够轰轰烈烈，但我一直都没有放弃过自己，
因为xx、因为xx、因为心头的那一份感激和责任！ 前方的路还很漫长，我无法预知未来会是什么样子，现在的我只想尽情去享受现在所拥
有的，只想用现在的努力去换取毕业后的一句问心无愧，既然无法去掌控未来，那就好好珍
惜和把握现在吧！加油吧！
一路上，也许坎坷荆棘；但是，在路上，就要风雨无阻！ 再一次对所有xx的老师们说一句：谢谢！谢谢你们的关心和帮助！以后的每一天我都会
带着这份关爱积极地走下去，去追求未来美好的生活，去报答所有关心和帮助我的人，将xx
精神，xx的爱心传递给更多有需要的人们。也许之前自己做的还不够，但未来的日子我会用心去参与到xx这个大家庭中，用心去感
恩每一份关爱！
祝所有老师们永远健康快乐！篇四：自己做的学生表扬信 表 扬 信 尊敬的 家长：
很荣幸地通知您，您的孩子最近在校表现优异，已经获得30个难得的绿苹果，特向您通
知一声。感谢您近段时间以来对老师的配合，对孩子的关心与帮助，使学生在获得良好表现，
特发通知，以资鼓励。
一（5）班班主任：
年 月日 表 扬 信 尊敬的 家长：
很荣幸地通知您，您的孩子最近在校表现优异，已经获得30个难得的绿苹果，特向您通
知一声。感谢您近段时间以来对老师的配合，对孩子的关心与帮助，使学生在获得良好表现，
特发通知，以资鼓励。
一（5）班班主任：
年 月日
表 扬 信 尊敬的 家长：
很荣幸地通知您，您的孩子最近在校表现优异，已经获得30个难得的绿苹果，特向您通
知一声。感谢您近段时间以来对老师的配合，对孩子的关心与帮助，使学生在获得良好表现，
特发通知，以资鼓励。
一（5）班班主任：
年 月日
表 扬 信 尊敬的 家长：
很荣幸地通知您，您的孩子最近在校表现优异，已经获得30个难得的绿苹果，特向您通
知一声。感谢您近段时间以来对老师的配合，对孩子的关心与帮助，使学生在获得良好表现，
特发通知，以资鼓励。