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创新方法学论文

小草范文网  发布于:2016-10-09  分类: 法学论文 手机版

篇一:创新方法论论文

创新方法论论文

浅谈季风发电的构想及可能效益

学院:电气工程学院 班级:电气0906班姓名:陈怀鑫 学号:09272001

(该组只有我一人)

浅谈季风发电的构想及可能效益

摘要:

本人的家乡是福建,我们知道我国东南沿海地区,每年饱受季风的危害!但每个事情都有两面性,每年出现规律的季风携带着巨大的能量,如果能为人类所利用,将产生巨大的效益!目前风能利用日益得到重视,本文通过具有福建中部代表性的崇武气候基准站气象观测资料进行计算该地区的风能指标,结果显示:福建中部沿海主导风向为NNE,其次为NE;历年风速呈逐年下降趋势,55年平均风速为6.14m/s,2008年已下降至4.4m/s。从风能的风速指标来看,>5m/s和>6m/s的风速分别为7000时和3000时以上,属于风能丰富

创新方法学论文

区,而从年平均风速和有效风能密度来看,该地区属于风能可利用区。本文根据福建的风能情况浅谈季风发电的前景、可能性及效益。

关键词:风能;风能密度;福建;效益

一 季风发电的前景

开发新能源是国家能源建设实施可持续发展战略的需要,是促进能源结构调整、减少环境污染、推进技术进步的重要手段。世界上很多国家,尤其是发达国家,已充分认识到风电在调整能

源结构、缓解环境污染等方面的重要性,将风电作为重要的新能 源项目进行开发,已取得较好的成绩。

季风作为一种可再生的清洁能源,具有增加能源和保护环境的双重功效。而且中国南部沿海省份大部分为季风性气候,季风携带能量大而且分布存在一定规律性,比较容易为人类掌握和利用。通过一定时期的探索,中国风电开发也取得了初步的成绩,风电装机规模迅速扩大,增长速度不断加快,目前已进入超常规的发展阶段。中国风电以其丰富的资源、良好的环境效益和逐步降低的发电成本,将成为21世纪中国重要的电源。

20世纪70年代石油危机以后,开始了风能利用的新时代。在一些地理位置不错的陆地上,风能的开发具有一定的经济价值,而人们在另外一个前沿,发现开发风力发电的经济性也相当不错:沿海风能。世界上很多国家开始制定计划,考虑开发沿海甚至海上季风电场。沿海风电场的风速高于陆地风电场的风速,可利用风能大,但其风电场与电网联接的成本比陆地风电场要高。

二 季风发电的可能性和效益

2.1 资料选用

资料选用具有福建中部代表性的崇武国家气候基准站。该站级别高,要求严,观测规范,代表性强已开始气象观测55年。本文利用该站1954~2004年连续51年逐日4时次和2005 2008年逐日24时次2分钟的风向、风速、气压、温度、水汽压等气象要素进行计算风能的几种指标。

2.2风向分布特征

从资料中可知福建全年主导风向为NE,频率占28.0%,次风向为NNE,占23.3%。两者所占频率之和高达51.3%,超过半数。其次为Sw和SSW,分别占7.9%和7.3%。频率最少的是WNW,仅占0.36%。

2.3风速分布特征

福建53年间平均风速达6.14m/s,而从图中可看出,逐年平均风速呈减小趋势,趋势线斜率达0.048,即每十年减小0.48m/s。1958年平均风速最大,达7.6m/s,2008年最小,已下降至4.4m/s,两者之间相差3.2m/s。从图上还可以看出1982年之前的年平均风速都≥6.0m/s,

1982~1990年间的9年中。有5年平均风速≥6.Om/s,4年<60m/s,而从1991年之后的18年来,年平均风速都<6.om/s,并且呈逐渐下降趋势。按全困风能分区划分标准,一般认为,可将风电场风况分为三类:年平均风速6m/s以卜时为较好;7m/s以卜时为好:8m/s以卜时为很好。则该沿海按历年风速总平均可算是风能资源较好的区域,从风速变化趋势看,已由风能资源丰富区降为风能资源可利用区。

从53年的风速分布来看,其趋势争明显的下降,为了便于实际应片j参考和计算的方便,这里只对2005~2008年的4年中每天24时次风速进行统计分析。如图所示,平均每年风速频率最大的区问处在5m/s,出现1416.54小时,其次为4m/s,出现1373.84小时。

风机转动的有效风速为3~25m/s,该区间的风速平均每年出现7143.84小时,占全年的81.6%,按全国风能分区的有关风能级别营化标准划分,福建省属于风能丰富区。3~8m/s区间的风速出现6707.04小时,为全年的76.6%,占绝大多数。 从这我们可以得出结论,福建省属于风能丰富区,利用福建省的季风发电将会是当地政府很好的政策,其经济效益很高。

篇二:创新方法学大论文

基于TRIZ的产品冲突问题解决实例应用

谢海燕231000334 在前苏联,TRIZ方法一直被作为大学专业技术必修科目,已广泛应用于工程领域中。苏联解体后,大批TRIZ研究者移居美国等西方国家,TRIZ流传于西方,受到极大重视,TRIZ的研究与实践得以迅速普及和发展。西北欧、美国、台湾等地出现了以TRIZ为基础的研究、咨询机构和公司,一些大学将TRIZ 列为工程设计方法学课程。经过半个多世纪的发展,如今TRIZ理论和方法已经发展成为一套解决新产品开发实际问题的成熟的理论和方法体系,工程实用性强, 并经过实践的检验,如今它已在全世界广泛应用,创造出成千上万项重大发明,为知名企业取得了重大的经济效益和社会效益。

TRIZ理论广泛应用于工程技术领域,目前已逐步向其他领域渗透和扩展。应用范围越来越广,由原来擅长的工程技术领域分别是向自然科学、社会科学、管理科学、生物科学等领域发展。现在已总结出了40条发明创造原理在工业、建筑、微电子、化学、生物学、社会学、医疗、食品、商业、教育应用的案例,用于指导各领域遇到问题的解决。

下面,从以下一个例子来看TRIZ的产品冲突问题解决实例应用:如何防止汽车的挡风玻璃装置产生噪音。

该问题产生的应用背景:用于固定汽车挡风玻璃装置,在汽车高速行驶时会发出“吱吱”和“嗡嗡”的噪音。这一噪音已经存在了很长时间,大约在十年前,当制造这些装置的材料从金属改变成塑料时,这一问题变得更加复杂和明显。曾经有一些研究人员在过去的五年中尝试了许多的设计方法到行之有效和低成本的,但不幸的是,一直没有找到解决的方案。

若解决了该问题后所产生的效益是巨大的,从经济效益来看,在不增加生产成本的基础上,提高汽车生产企业的市场竞争力;从社会效益来看,可以让乘车人在乘坐时更加舒服,提高产品的舒适度。

用于固定汽车挡风玻璃装置,在汽车高速行驶时会发出“吱吱”和“嗡嗡”的噪音。产生“吱吱”声的原因是由于装置边缘在和金属车体接触时,在水平方向上产生的摩擦力并由此产生的粘滑现象所造成的。而嗡嗡声是由于汽车在高速行驶产生的“伯努力效应”导致固定汽车挡风玻璃装置边缘在间断变化的空气压力下产生上下颤动所发出的声音。

所以在这个系统存在的矛盾主有以下两个。一个是技术矛盾:如果提高固定汽车挡风玻璃装置边缘的硬度,则可以防止“嗡嗡声”的产生,但是提高该装置的硬度,又会是该装置沿边缘水平方向上产生的“吱吱”噪音增强,如果降低于固定汽车挡风玻璃装置边缘的硬度,则可以消除“吱吱”噪音,但是由于降低硬度使前一种前一种噪音。一个是物理矛盾:固定汽车挡风玻璃装置边缘硬度必须同时具有高和低的特性。

解决方案一是应用TRIZ创新原理,运用滚动来抵滑动摩擦力。

待解决的问题是固定汽车挡风玻璃装置边缘硬度过硬,虽然消除了嗡嗡声,但是增大了吱吱声。解决的方向是改变装置边缘,将装置边缘和车体的接触方式

变为滚动接触。解决方案:在装置边缘设置可滚动的柱状体,使得装置边缘和车体接触时产生的震荡和摩擦均围绕中心点,或是在边缘采用管状结构,对偏高中心的水平方向切线运动做补偿。最终结果:当装置边缘采用了滚动方式与车体接触后,即使增加边缘装置的硬度,也能够使装置边缘在水平切线方向上变得“柔软”,防止了“吱吱”的尖嘴噪音产生。同时也防止了在水平方向的运动过程中的“粘贴”现象的产生。

解决方案二是应用TRIZ创新原理,提高强度并减轻重量。

待解决的问题是固定汽车挡风玻璃装置边缘硬度,减轻“嗡嗡”的噪音,同时防止“吱吱”噪音声波的产生和传播。解决方向:使用特殊的合成材料制作固定汽车挡风玻璃装置,来提高装置的边缘硬度和防止噪音声波的发散。解决方案:在原有装置的材料中,沿着装置边缘添加细金丝,增加系统强度,减轻“嗡嗡”的噪音,同时对“吱吱”噪音声波的传播到干涉作用,降低了“吱吱”的噪音。进一步,可以根据TRIZ理论关于技术特性演化的八大定律其中的:“技术系统总是沿着从单一到双最后到多的方向进行演化”,对该装置进行进一步变更,使金属丝在结构内部呈网状排列,该网状结构可以用PVC挤压成型。最终结果:使用该网状结构的合成材料,能够提高装置边缘的硬度,降低“嗡嗡”噪音,同时也保留材料外表面的柔软性,防止“吱吱”噪音的产生。

解决方案三是应用TRIZ创新原理,技术系统总是沿着从单一到双最后到多的方向进行演化。待解决的问题:提高汽车挡风玻璃固定装置外层的硬度,减轻“嗡嗡”的噪音,降低装置内层得硬度,同时防止“吱吱”噪音。解决方案:固定装置边缘内层由柔软的材料构成,用于减轻车体金属板和玻璃的相对运动,从而防止“吱吱”噪音的产生:固定装置边缘外层由坚硬的材料构成,能够加强装置的稳定性,减轻“嗡嗡”的噪音。

还有一个例子是自行車剎車靴创新结构。存在的技术矛盾有:如何用單一剎車靴(最方便)使自行車 A在干/湿路面下均可正常操作(提供足夠剎車力)。B.避免操作過程中產生之有害因子的影響。C.外部影響因子(水、細石)之有效控制解决方案一是使用复合材料,刹车垫上局部区域材质改变或者解决方案二是将惯用结构以弹性元件连结,利用一媒介执行某一动作,或暂时连接在原物体上,但可以移除。可见,TRIZ理论以其良好的可操作性、系统性和实用性在全球的创新和创造学研究领域占据着独特的地位。运用TRIZ理论,可大大加快人们创造发明的进程,而且能得到高质量的创新产品。它能够帮助我们系统的分析问题情境,快速发现问题本质或者矛 盾,它能够准确确定问题探索方向,不会错过各种可能,而且它能够帮助我们突破思维障碍,打破思维定势,以新的视觉分析问题,进行逻辑性和非逻辑性的系统思 维,还能根据技术进化规律预测未来发展趋势,帮助我们开发富有竞争力的新产品。

TRIZ理论广泛应用于工程技术领域,目前已逐步向其他领域渗透和扩展。应用范围越来越广,由原来擅长的工程技术领域分别是向自然科学、社会科学、管理科学、生物科学等领域发展。现在已总结出了40条发明创造原理在工业、建筑、微电子、化学、生物学、社会学、医疗、食品、商业、教育应用的案例,用于指导各领域遇到问题的解决。

TRIZ是专门研究创新设计的理论,已建立一系列的普适性工具帮助设计者尽快获得满意的领域 解。TRIZ作为技术问题或发明问题解决的一种强有力方法,并不是针对某个具体的机构、机械或过程,而是要建立解决问题的模型及指明问题解决对策的探索方 向。TRIZ的原理、算法也不局限于任何特定的应用领域。它是指导人们创造性解决问题并提供科学的方法、法则。因此,TRIZ 可以广泛应用于各个领域创造性的解决问题。不仅在前苏联得到广泛应用、在美国的很多企业特别是大企业,如波音、通用、克莱斯勒、摩托罗拉等的新产品开发得 到了应用,创造了可观的经济效益。 据统计, 2003年,三星电子采用 TRIZ 理论指导项目研发而节约相关成本 15 亿美元,同时通过在67个研发项目中运用 TRIZ 技术成功申请了52项专利。仅仅一项创新技术就能对一个跨国企业产生如此大的影响,这种情况是不多见的,TRIZ的创始人 G. S. Altshuller 对此也始料未及。

从1997年三星引入TRIZ理论到2003年的近7年时间里,三星应用TRIZ 取得了显著的创新成果,但很多创新环节仍然需要 TRIZ 专家的协助才能完成,而且这些专家往往都有十年以上的TRIZ应用经验并通晓不同的工程领域。我们因此称三星的这种创新模式为“专家辅助创新”。

在经历了理论创建与理论体系的内部集成后,TRIZ理论正处于其自身的进一步完善与发展,以及与其它先进创新理论方法的集成阶段,尤其是已成为最有效的计算机辅助创新技术和创新问题求解的理论与方法基础。 经过半个多世纪的发展,TRIZ理论已经发展成为一套解决新产品开发实际问题的成熟的理论和方法体系,它实用性强,并经过实践检验,应用领域也从工程技术领域扩展到管理、社会等方面。现在TRIZ理论在西方工业国家受到极大重视,TRIZ的研究与实践得以迅速普及和发展。如今它已为众多知名企业取得了重大的效益。

这些证明了运用TRIZ理论可以为快速提升我们创新技术水平提供技术上的支持,所以我们应该要更好的学习好这个理论,把它更好的应用到实际中。

篇三:创新的方法论文

《创新学》综述论文

学院:学院

专业班级:班

学号:

姓名:

电话:

【摘要】通过对此次<<创新学>>的学习,让我认识到,创新存在

于生活中的点点滴滴,体会到我们的生活就是在创新中走向快捷与美

好的,,创新不需要你有非常高的学历,不需要你具备大学文凭,需要

的是一颗活跃的心,发散的思维和对生活留意观察的眼光与独特的视

角。令人欣慰的是,创新学就是一门阐述创新方法的学科,给愿意,喜

欢创新的人群提供了向导指明了方向,把创新变得有章可循,不再神

秘与不可触摸性.把创新变成一些参数的组合与变通,TRIZ理论的出

现为人们解决日常事务与科学发明提供了全局图,把对事物的创新与

发明变换成定量的模块式问题来解决。

【关键字】

创新的方法,顾名思义,就是讲解如何创新,以及创新有哪些方法,现如

今创新出版在与各个领域,任何角落,利用好创新,能给社会带来巨大的财富,在解决创新问题是总有一些需要解决问题,TRIZ理论就是解决在创新中的冲突

的理论,解决创新的冲突问题,它包含40个发明原理,31个技术参数。改变物

体的状态,可以改变物体的很多的性质,同时满足对其的要求

TRIZ理论以其良好的可操作性、系统性和实用性在全球的创新和创造学研

究领域占据着独特的地位。在经历了理论创建与理论体系的内部集成后,TRIZ

理论正处于其自身的进一步完善与发展,以及与其它先进创新理论方法的集成阶

段,尤其是已成为最有效的计算机辅助创新技术和创新问题求解的理论与方法基

础。

经过半个多世纪的发展,TRIZ理论已经发展成为一套解决新产品开发实际问题

的成熟的理论和方法体系,它实用性强,并经过实践检验,应用领域也从工程技

术领域扩展到管理、社会等方面。现在TRIZ理论在西方工业国家受到极大重视,TRIZ的研究与实践得以迅速普及和发展。如今它已为众多知名企业取得了重大

的效益。

实践证明,运用TRIZ理论,可大大加快人们创造发明的进程,而且能得到高质

量的创新产品。它能够帮助我们系统的分析问题情境,快速发现问题本质或者矛

盾,它能够准确确定问题探索方向,不会错过各种可能,而且它能够帮助我们突

破思维障碍,打破思维定势,以新的视觉分析问题,进行逻辑性和非逻辑性的系

统思维,还能根据技术进化规律预测未来发展趋势,帮助我们开发富有竞争力的

新产品。 大学生 生活 TRIZ理论创新 责任感

TRIZ理论主要内容

创新从最通俗的意义上讲就是创造性地发现问题和创造性地解决问题

的过程,TRIZ理论的强大作用正在于它为人们创造性地发现问题和解决问

题提供了系统的理论和方法工具。

1创新思维方法与问题分析方法

TRIZ理论中提供了如何系统分析问题的科学方法,如多屏幕法等;而

对于复杂问题的分析,则包含了科学的问题分析建模方法——物-场分析法,

它可以帮助快速确认核心问题,发现根本矛盾所在。

2. 技术系统进化法则

针对技术系统进化演变规律,在大量专利分析的基础上TRIZ理论总结提

炼出八个基本进化法则。利用这些进化法则,可以分析确认当前产品的技

术状态,并预测未来发展趋势,开发富有竞争力的新产品。

3技术矛盾解决原理

不同的发明创造往往遵循共同的规律。TRIZ理论将这些共同的规律归纳

成40个创新原理,针对具体的技术矛盾,可以基于这些创新原理、结合

工程实际寻求具体的解决方案。

4创新问题标准解法

主要针对问题情境复杂,矛盾及其相关部件不明确的技术系统。它是一

个对初始问题进行一系列变形及再定义等非计算性的逻辑过程,实现对问

题的逐步深入分析,问题转化,直至问题的解决。

TRIZ理论的创新设计问题解决工具

阿利赫舒列尔和他的TRIZ研究机构50多年来提出了TRIZ系列的多种工

具,如冲突矩阵、76标准解答、ARIZ、AFD、物质--场分析、ISQ、 DE、8

种演化类型、科学效应、40个创新原,39个工程技术特性,物理学、化学、

几何学等工程学原理知识库等,常用的有基于宏观的矛盾矩阵法(冲突矩

阵法)和基于微观的物场变换法。事实上TRIZ针对输入输出的关系(效应)、

冲突和技术进化都有比较完善的理论。这些工具为创新理论软件化提供了

基础,从而为TRIZ的实际应用提供了条件。

冲突解决原理

原理是获得冲突解所应遵循的一般规律。TRIZ主要研究技术冲突和物理

冲突。技术冲突是指传统设计中所说的折衷,即由于系统本身某一部分的

影响,所需要的状态不能达到。物理冲突指一个物体有相反的求。TRIZ引

导设计者挑选能解决特定冲突的原理,其前提是要按标准工程参数确定冲

突。有39条标准冲突和40条原理可供应用。

TRIZ理论利润解决冲突的一般过程

发明问题解决理论的核心是技术进化原理。按这一原理,技术系统一

直处于进化之中,解决冲突是其进化的推动力。进化速度随技术系统一般

冲突的解决而降低,使其产生突变的唯一方法是解决阻碍其进化的深层次

冲突。

G.S. Altshuller依据世界上著名的发明,研究了消除冲突的方法,他提

出了消除冲突的发明原理,建立了消除冲突的基于知识的逻辑方法,这些

方法包括发明 原理、发明问题解决算法及标准解。在利用TRIZ解决问题的

过程中,设计者首先将待设计的产品表达成为TRIZ问题,然后利用TRIZ中

的工具,如发明原理、标准解等,求出该TRIZ问题的普适解或称模拟解;

最后设计者在把该解转化为领域的解或特解。

TRIZ理论核心思想和基本特征

现代TRIZ理论的核心思想主要体现在三个方面。

首先,无论是一个简单产品还是复杂的技术系统,其核心技术的发展都

是遵循着客观的规律发展演变的,即具有客观的进化规律和模式。

其次,各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动

力。

再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。

TRIZ理论利润解决冲突的一般过程就是在用TRIZ利润解决问题时,首先需要

确定待解决的问题,利用TRIZ模型把问题转化为一般的问题,通过TRIZ工具找到

解决问题的方案模型,通过与生活中类似发明的例子相对比,通过启发找到最终

解决方案。

发明就是在原有物品或不存在的物品,通过对其功能的要求来满足生活的需

要,从而对其进行改造,在改造中会出现各种物理冲突,TRIZ理论认为发明问

题的核心就是解决冲突,未克服冲突的设计不是创新设计。发明的目的就是解决

冲突,在产品进化过程中是不断解决产品冲突的过程,一个冲突解决后,产品进

化过程处于停顿状态;之后的另一个冲突解决后,产品移到一个新的状态,推动

产品向理想化方向进化.冲突包含物理冲突和技术冲突两个方面,对于物理冲突

它的冲突是同一参数两个不同的要求,技术冲突是两个参数之间的冲突。

对于技术冲突我们可以想到,汽车的安全性与汽车总量的问题,安全性高

就是得增加汽车的强度从而使汽车的厚度增加,汽车重量就会增加,耗材耗油就

增加,此冲突的两个参数就简化为强度与重量两个参数这个问题的解决我们想当

然就知道了改变材料能解决以上问题。

发明原理中我们可以很方便的找到解决发明中遇到的问题,正如阿奇舒乐所

言,你可以等待100年顿悟你也可以利用这些创新原理在15分钟内解决问题,

利用发明原理我们可以明确地找到问题的所在,利用其中的解决方法迅速解决问

题,其中利用比较多的发明原原理是分割分离原理,例如自行车及其他物品,把

整体分割成不同的零件,然后再进行组装,不仅使生产更高效,而且对坏掉的零

件可以进行更换,将一个物体中的"干扰"部分分离出去,在巡航时,战斗机的

两个副油箱挂在飞机下方,飞行中会优先使用副油箱中的燃油;在进入战斗前,

抛弃副油箱,以减轻飞机重量,增加飞机的机动性能。

创新对一个国家来说显得极其重要。创新惯穿于人类发展的任何时期、任何

角落,它是民族进步的灵魂、社会发展的枢纽、国家兴旺发达的不竭动力。创新

加速了社会的进步,丰富了社会的财富。一个国家只有不断提高创新能力,才能

立于不败之地。不创新就要被陶汰,就要被消灭。国家之间的竞争实际上是综合

国力的竞争。而综合国力的竞争实质上是创新能力的竞争。在新时代中,各行各业都在飞速发展,如果没有创新精神,是难以适映现代社会的。所以说,勇于创新是大学生应具备的新形象。然而长期以来,我国大部分高校往往只重视大学生的知识和学习,对学生的辅助、引导和支持呈现不同程度的不足。近年来我过越来越多的高校开始积极探索创新如何培养大学生的创新能力,培养大学生的创新

能力,是每个高等教育工作者必须直接面对并且已经直接面对的一个重大课题。 大学生必须学会自我管理。许多国外的高等学府在教学管理中融入了学生自我管理。这一机制使得学生的自律能力大大提高,并且能够积极对学习、生活、学生工作甚至学校运行过程中出现的问题进行思考,努力寻求解决办法。这会给学生一个自由发挥的空间。 要关注和把握好大学生的需求,同学们不需要、不关注的东西,我们没必要强制去做。同学们需要的、关注的东西,比如个人发展的问题,全民素质提高的问题,对一些社会热点问题的关注,把握住了同学的需求,就能够受到大家的欢迎。面对大学生的创新,不只是社会,学校的责任。最重要的是自己,大家都知道自己就是最强大的敌人。打败了自己的懒惰,颓废。才可以为创新打开一条通道。在如此竞争激烈的社会里,如果没有自己的核心竞争力是很难在社会中生存的。不断发展自己,反省自己。这才是一个大学生应该做的事情。每天多思考一些,多学习一些,那么每天都是在进步的。

学习创新方法不仅能增强自己的创新能力,而且对社会来说也是一笔不小的

潜在财富,处处留意生活有意识的利用发明原理每个人都有发明创造的可能,老干妈辣酱的创造者就是一名普通人,本是卖凉皮的,有一天发现别人吃自己的凉皮原因是喜欢吃自己做的辣椒酱,于是就突发奇想专做辣椒酱,通过我们对创新学的了解可知,这是利用了分离原则.生活中这样的例子很多,简单的橡皮铅笔就是为了解决橡皮与铅笔的不可分离性而想出来的创新方法。因此大学生利用好创新方法创新就会存在于生活的每一天,在创新中享受对社会带来的乐趣。

通过对创新学的学习,我了解到创新的方法及如何应用创新的方法去创新改

造生活中的设备,设备的创新与发明是以服务社会为宗旨的及生活中的不同领域。创新还能为自己带来意想不到的财富,因此每一位大学生都应该具备创新学的基本知识,为日后自己在工作中更好更创造性地来解决遇到的问题。

本文已影响