篇一：大赛感谢信
——2013年（第十一届）中国mba创业大赛感谢信 代表着中国南方校区高水平的2013年中国mba创业大赛南方赛区决赛于6月16日落下
帷幕，来自港、澳、大陆三地的mba学子在中山大学管理学院分享了来自彩云之南、天府之
国、山城之都、濠江之畔、东方之珠、云山之巅的创业创意。 感谢有你，各参赛队伍，2013年中国mba创业大赛南方赛区一路走来，我们看到参赛队
伍克服各种困难，最终收获友情，收获爱情（恭喜广东外语外贸大学校友与中山大学校友），
收获经验，更收获成绩。希望在广州的这两个日夜，能给各位参赛队员留下一个美好的回忆。感谢有你，会务工作的外联组同学，是你们的努力工作，让每支队伍顺利的参加比赛，
尤其是香港中文大学在上台前最后一刻赶到，使比赛得以圆满完成！ 感谢有你，会务工作人员，是你们的努力，让会务工作有条不紊，各队伍、各嘉宾评委
宣传专访顺利进行，比赛顺利进行。感谢有你，主持人的精彩串词，使得比赛现场精彩万分，会场节奏控制得异常精准。 每一天，都有一些事情将会发生，每段路，都有即将要来的旅程，想到达明天，现在就
要启程，预祝香港中文大学代表队、云南大学代表队、广东外语外贸大学代表队、中山大学
代表队在全国总决赛上取得好成绩！结束，是下一次聚首的开始，感谢有你，让我们共同期待2014年的中国mba创业大赛！中山大学3联合会创业合作部2013年6月16日
1附件：参赛院校及项目 2附件：全体工作人员名单(排名不分先后) 3篇二：感谢信(修改版) 感谢信（工作人员版）亲爱的学生会全体成员：大家好！生活中的“大白”——第二届微故事摄影大赛已经在5月7日晚上圆满结束。
在此，网络部对于各部门在前段时间对微故事摄影大赛的协助和支持表示衷心的感谢。 最后，衷心感谢每一位学生会小伙伴的帮助与支持，谢谢！华南师范大学公共管理学院网络部 二零一五年五月八日 感谢信（选手版）
亲爱的各位参赛选手：你们好！生活中的“大白”——第二届微故事摄影大赛已经在5月7日晚上圆满结束。
在此，公管学生会网络部对所有参加本次大赛的选手表示衷心的感谢。不管获奖与否，你们的积极响应和参与，使得我们的活动变得更加完美、精彩。由于名
额有限等各种原因，有部分选手遗憾的没能进入决赛，但是，请别气馁或失落，希望你们能
继续参与我们下一届的比赛，并且获得佳绩。 最后，再次感谢所有参赛选手，微故事摄影大赛因你们而精彩！祝你们学习进步、天天
开心！
华南师范大学公共管理学院网络部 二零一五年五月八日 感谢信（初评评委版）尊敬的：
生活中的“大白”——第二届微故事摄影大赛已经在5月7日晚上圆满结束。作为本次
大赛的主办方，我们深深地知道：没有您的指点，微摄大赛不可能有如此高的质量，正是您，
给了我们这一次成长的机会。稀稀几字，虽远不及您的谆谆教导，但也请接受我们发自内心
最真挚的感谢！
感谢您在百忙中抽空参与我们的线上初评，感谢您的甄选和精彩点评。让我们感觉到我
们这虽然只是一个小规模的活动，但却得到了老师您的大力支持。您睿智深远的语言，独到
的品位角度和中肯的点评建议，用自己丰富的经验和经历，给参赛选手带来了别具一格、受
益匪浅的指导。师道既尊，学风自善，是您凭着对大学生摄影的满腔热情，再次提升了热爱
摄影的学生的能力与技术。最后，华师公管学院网络部，再一次向您致以最真挚的感谢。祝您工作顺利（ps:同是学
生就换成学习进步），天天开心！华南师范大学公共管理学院网络部 二零一五年五月八日 感谢信（终评评委版）尊敬的：
您好！
生活中的“大白”——第二届微故事摄影大赛已经在5月7日晚上圆满结束。作为本次
大赛的主办方，我们深深地知道：没有您的指点，微摄大赛不可能有如此高的质量，正是您，
给了我们这一次成长的机会。稀稀几字，虽远不及您的谆谆教导，但也请接受我们发自内心
最真挚的感谢！
感谢您在百忙中抽空参与我们的现场终评，感谢您的甄选和精彩点评。让我们感觉到我
们这虽然只是一个小规模的活动，但却得到了老师您的大力支持。您睿智深远的语言，独到
的品位角度和中肯的点评建议，用自己丰富的经验和经历，给参赛选手带来了别具一格、受
益匪浅的指导。师道既尊，学风自善，是您们凭着对大学生摄影的满腔热情，再次提升了热
爱摄影的学生的能力与技术。最后，华师公管学院网络部，再一次向您致以最真挚的感谢。祝您工作顺利（ps:同是学
生就换成学习进步），天天开心！华南师范大学公共管理学院网络部 二零一五年五月八日 感谢信（嘉宾版）
亲爱的：
您好！
生活中的“大白”——第二届微故事摄影大赛已经在5月7日晚上圆满结束。感谢您在
百忙中抽空来到我们的终评现场。您的每一次点头、每一次鼓掌，正是对我们比赛的莫大支
持和对各参赛选手的肯定，您的到场，令我们的比赛现场更加璀璨、更加完美。稀稀几句，
虽远不及您的赏脸到场，但也请接受我们发自内心最真挚的感谢！ 最后，祝您身体健康，学业进步，生活愉快！华南师范大学公共管理学院网络部 二零一五年五月八日篇三：感谢信范文感谢信范文
感谢信：感谢信是受到对方某种恩惠，如受到邀请、接待、慰问，收到礼品及得到帮助
之后，而表达感谢之情的信函。格式：１.称谓。
２.说明为什么要感谢。３.再次表示致谢、问候。
４.署名、日期。 范例：
感 谢 信 ｘｘ公司并ｘｘ总经理：
首先让我们向您致以衷心的感谢。 日前，我们中美贸易和投资洽谈会青岛分团正着急为赴美选带什么礼品时，是您总经理
毅然伸出友谊的手，ｘｘ公司的姑娘们昼夜加班，赶制出一份丰厚独特的礼品，使我们深深
感到，ｘｘ公司的花边美，礼品更美：ｘｘ公司的姑娘们手巧，心灵更美。 让我们再次感谢总经理和ｘｘ公司姑娘们的支持和诚挚友情。 此致
敬礼分团
ｘ年ｘ月ｘ日
拾金不昧感谢信范文
在全力构建和谐校园的日子里，我院好人好事层出不穷，特别是在大学生中亮点频闪，
我院经济管理系03级公管3班的史佳同学拾金不昧的事迹迎来了天津音乐学院的感谢信。 7
月20日，我院经管系公管3班的史佳同学在天津工业拾到天津音乐学院管理系王磊同学遗失
的钱包，其中包括人民币上百元、身份证、银行卡、听课证等重要证件。仅仅凭借钱包中提
供的微薄线索，史佳同学几经周折才将遗失物交到天津音乐学院教务处，使丢失钱物完璧归
赵，失主表示万分感激。
史佳同学拾金不昧的行为充分体现了我院大学生高尚的道德情操和精神风貌。在加强大
学生思想道德建设的过程中，需要所有同学共同努力，齐心营造和谐文明的校园。 同时，这种行为也展现了天农学子的高尚品质和良好的社会公德，使我院精神文明建设
的成果得到了社会和其他高校更多的肯定。写给领导的感谢信2012年8月4日，设计艺术学院党总支书记汪中海收到了一封写给学校领导的感谢信。
感谢信中这样写道：
我公司员工10月25日在兰雅公寓的东北菜馆里吃饭，不慎将手提包遗落在饭桌上，包
里有近万元现金、钱包、信用卡、公司印章、材料等。事后我们很焦急，往返几次，都没有
找到。下午4点左右，在准备将公司印章挂失进行作废说明时，公司接到电话，得知手提包
被兰州理工大学的一名学生捡到，并通过公司材料中的电话号码告知公司。经核实后，我公
司员工和该同学取得联系并拿回失物，包里的东西—样都不少。为表谢意，公司拿出1000
元钱表示感谢，但被这名同学拒绝了，说这是应该做的。在我们再三追问下，得知这名同学
叫陈实，是兰州理工大学设计艺术学院大一的学生。在此，我公司对陈实同学急人所急、想
人所想、拾金不昧的崇高风尚，深表敬意和感谢，并在公司例会上，号召全体员工向陈实同
学学习。同时，我们对贵校表示真心感谢，感谢贵校对学生综合素质的培养，相信贵校培养
出来的学生一定德智双全，必将成为国家的栋梁之材。 最后，我公司全体员工对贵校和陈实同学表示最真心的感谢! 感谢信的落款处写着：北京翰北新科技发展有限公司，2012年10月25日。经了解，
陈实确有其人，为我校设计艺术学院工业设计05级一班的学生。 单位感谢信
希望工程是一项凝聚着千万人爱心的社会公益事业，我省希望工程自一九九一年实施以
来，已累计接受社会各类捐款7908万元，资助失辍学青少年93618 人，援建希望小学214
所，建成希望网校22所，培训希望小学教师464人，配备“希望书库”、“三辰影库”等503
套，取得了显著的社会效益和人才效益。 由于贵单位的大力支持，我省参加“首届全国希望小学歌咏大赛”活动得以顺利完成。
在此次活动中，我省代表队以优异的成绩获得大赛优秀组织奖，舞蹈《打夯歌》在全国二十
九支代表九十三个参赛节目中脱颖而出，被选中参加中央电视台激情广场栏目录制，展示了
甘肃希望工程、希望小学师生的成果和风采。 在此，我们对贵单位支持希望工程关爱孩子们健康成长的爱心义举表示衷心的感谢并致
以崇高的敬意！希望在自身发展的同时，一如既往地关心支持我省希望工程这项公益事业。
甘肃省青少年发展基金会
甘肃省希望工程办公室
二o一二年九月三十日篇四：感谢信例文 感谢信：感谢信是受到对方某种恩惠，如受到邀请、接待、慰问，收到礼品及得到帮助
之后，而表达感谢之情的信函。格式：１.称谓。
２.说明为什么要感谢。
３.再次表示致谢、问候。４.署名、日期。 范例： 感谢信
在全力构建和谐校园的日子里，我院好人好事层出不穷，特别是在大学生中亮点频闪，
我院经济管理系03级公管3班的史佳同学拾金不昧的事迹迎来了天津音乐学院的感谢信。 10月20日，我院经管系公管3班的史佳同学在天津工业大学拾到天津音乐学院管理系
王磊同学遗失的钱包，其中包括人民币上百元、身份证、银行卡、听课证等重要证件。仅仅凭借钱包中提供的微薄线索，史
佳同学几经周折才将遗失物交到天津音乐学院教务处，使丢失钱物完璧归赵，失主表示万分
感激。
史佳同学拾金不昧的行为充分体现了我院大学生高尚的道德情操和精神风貌。在加强大
学生思想道德建设的过程中，需要所有同学共同努力，齐心营造和谐文明的校园。 同时，这种行为也展现了天农学子的高尚品质和良好的社会公德，使我院精神文明建设
的成果得到了社会和其他高校更多的肯定。写给领导的感谢信
2005年12月4日，设计艺术学院党总支书记汪中海收到了一封写给学校领导的感谢信。
感谢信中这样写道： 感谢信
我公司员工10月25日在兰雅公寓的东北菜馆里吃饭，不慎将手提包遗落在饭桌上，包
里有近万元现金、钱包、信用卡、公司印章、材料等。事后我们很焦急，往返几次，都没有
找到。
下午4点左右，在准备将公司印章挂失进行作废说明时，公司接到电话，得知手提包被
兰州理工大学的一名学生捡到，并通过公司材料中的电话号码告知公司。经核实后，我公司
员工和该同学取得联系并拿回失物，包里的东西—样都不少。 为表谢意，公司拿出1000元钱表示感谢，但被这名同学拒绝了，说这是应该做的。在我
们再三追问下，得知这名同学叫陈实，是兰州理工大学设计艺术学院大一的学生。在此，我
公司对陈实同学急人所急、想人所想、拾金不昧的崇高风尚，深表敬意和感谢，并在公司例
会上，号召全体员工向陈实同学学习。同时，我们对贵校表示真心感谢，感谢贵校对学生综
合素质的培养，相信贵校培 养出来的学生一定德智双全，必将成为国家的栋梁之材。 最后，我公司全体员工对贵校和陈实同学表示最真心的感谢! 北京翰北新科技发展有限公司二oo五年十一月二十五日 经了解，陈实确有其人，为我校设计艺术学院工业设计05级一班的学生。 单位感谢信
希望工程是一项凝聚着千万人爱心的社会公益事业，我省希望工程自一九九一年实施以
来，已累计接受社会各类捐款7908万元，资助失辍学青少年93618人，援建希望小学214
所，建成希望网校22所，培训希望小学教师464人，配备“希望书库”、“三辰影库”等503
套，取得了显著的社会效益和人才效益。 由于贵单位的大力支持，我省参加“首届全国希望小学歌咏大赛”活动得以顺利完成。
在此次活动中，我省代表队以优异的成绩获得大赛优秀组织奖，舞蹈《打夯歌》在全国二十
九支代表九十三个参赛节目中脱颖而出，被选中参加中央电视台激情广场栏目录制，展示了
甘肃希望工程、希望小学师生的成果和风采。 在此，我们对贵单位支持希望工程关爱孩子们健康成长的爱心义举表示衷心的感谢并致
以崇高的敬意！希望在自身发展的同时，一如既往地关心支持我省希望工程这项公益事业。甘肃省青少年发展基金会 甘肃省希望工程办公室 二oo
五年九月三十日篇五：致希望小学歌咏大赛赞助单位感谢信 致希望小学歌咏大赛赞助单位感谢信 中科院兰州分院：
希望工程是一项凝聚着千万人爱心的社会公益事业，我省希望工程自一九九一年实施以
来，已累计接受社会各类捐款7908万元，资助失辍学青少年93618人，援建希望小学214
所，建成希望网校22所，培训希望小学教师464人，配备“希望书库”、“三辰影库”等503
套，取得了显著的社会效益和人才效益。 由于贵单位的大力支持，我省参加“首届全国希望小学歌咏大赛”活动得以顺利完成。
在此次活动中，我省代表队以优异的成绩获得大赛优秀组织奖，舞蹈《打夯歌》在全国二十
九支代表九十三个参赛节目中脱颖而出，被选中参加中央电视台激情广场栏目录制，展示了
甘肃希望工程、希望小学师生的成果和风采。 在此，我们对贵单位支持希望工程关爱孩子们健康成长的爱心义举表示衷心的感谢并致
以崇高的敬意！希望在自身发展的同时，一如既往地关心支持我省希望工程这项公益事业。甘肃省青少年发展基金会甘肃省希望工程办公室二oo五年九月三十日
对赞助商感谢的感谢信 您们好！
随着2011年的到来，珠海艺术职业学院海乐园文学社感谢各位赞助商们在过去的一年来
对我院文学社的支持与认同。因为有你们的力量，才会有海乐园文学社今天的辉煌。在此向所有关心和支持海乐园文
学社的赞助商们致以万分谢意！在过去的一年里，在各位赞助商们的鼓舞下，海尔园文学社
绽放出无限的光辉。2011年，我们海乐园文学社全体社员将满怀信心与希望踏上旅程，与此
同时也希望我们有机会再度合作。珠海艺术职业学院海乐园文学社全体社员祝各位赞助商们
在新的一年前程似锦，生意兴隆，事业再创辉煌！
篇二：比赛获奖感谢信
感 谢 信武汉体育学院体育经济与管理学院： “才耀荆楚，智泽华夏。”经过多日的激情征战，第二届全国智力运动会国际跳棋项目比
赛已圆满结束。值此圆满完成赛事各项工作之际，我们衷心感谢贵单位对本次国际跳棋比赛
的巨大支持和帮助，为第二届全国智力运动会国际跳棋赛事成功举办提供了坚实的基础。 本次智运会的国际跳棋项目共有来自全国29个省区市自治区的309名运动员、教练员参
加。在贵院全体师生的大力支持下，国际跳棋比赛竞赛委员会办事机构全体工作人员赛前做
了大量的准备工作，制定了详细的预案，为运动员们争金夺银提供了可靠的保障，为前来观
赛的观众提供了舒适的环境，确保了比赛的圆满成功。 贵院在本次智运会中，严格要求全体工作人员以及志愿者，坚持求真务实，勇于负责，
扎实工作，敢于奉献，在第二届全国智力运动会国际跳棋项目比赛中做出了突出的贡献和成
绩，彰显了贵单位艰苦奋斗的优良传统、精益求精的敬业精神、勇攀高峰的创新精神和团结
协作的团队精神，充分展现了贵单位的良好形象。最后，我们对贵院在本次智运会中所作的工作表示最诚挚的谢意。再一次感谢贵院对本
次赛事工作的大力支持和帮助！此致
敬礼！ 第二届全国智力运动会国际跳棋项目竞赛委员会主任 国家体育总局棋牌
运动管理中心国际跳棋部主任2011年11月18日篇二：获奖感谢信 感谢信
尊敬的xxx教授（老师）：在本届“挑战杯”天津市大学生科技竞赛中，我院再次取得可喜可贺的战绩，其中，您
细心指导的“xxx”作品喜获天津市x等奖佳绩。在向您表示最衷心祝贺的同时，更多的是对
您的忘我工作和无私奉献表达最诚挚的谢意。 众所周知，一部具有竞争力的作品，是相当耗费体力和精力的，在时间上也不是一朝一
夕就完成的。您在备课、上课、做科研等等工作的同时，还要在百忙中挤出时间指导学生作
品，这些时间就是您将海绵里的水一挤再挤而出来的。时间是个常数，但对于勤奋者来说，
是个变数。用“分”来计算时间的人，比用“时”来计算时间的人，时间多五十九倍。您就
是那个用“分”来计算时间的人。学院深知：在“挑战杯”的作品准备期间，是您，不知疲倦，一次次听从学生的“召唤”；
是您，夜以继日，一次次修改学生的“散漫”；更是您，默默奉献，感染和培养学生的创新精
神和埋头苦干。千言万语，道不尽您对学院、对学校的发展做出的贡献；千恩万谢，说不完
您对学生、对家长的恪尽职责和殷殷承诺。再次感谢您的大力支持和密切配合。永远祝您：
生活无限好，桃李满天下！
机械工程学院2011年7月18日篇三：感谢信模板致谢函
尊敬的xxx：
您好！
在您的亲切关心、热情支持和积极参与下，“xxx演讲赛”已于xx月xx日在xxx成功举
办，在此谨代表本次比赛的全体组织者和参与者向您表示衷心的感谢和崇高的敬意，感谢您
对本次比赛所做的巨大贡献。本届比赛作为我校第一个多校联办的大型学生文化素质活动，从刚开始的发起倡议，到
演讲主题的选择，到众多优秀选手的选拔，再到最后的决赛等一系列繁琐的工作项目，都离
不开您的支持与帮助。您在整个大赛过程中以专业的眼光与独到的见识，在众多的选手中评
选出最终的获奖选手，为比赛的顺利结束作出了巨大的贡献！可以说，没有您的支持与帮助，
就没有本届演讲比赛的成功！您在学术上取得了像xxx、xx等令人仰望的成绩；还发表了xxx、xxx等多篇对xx学术
领域影响颇深的学术论文。这些将在学术发展上给我们以前进的指明灯。 著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育是人和人的心灵上的最微妙的相互接触”。在这“相
互接触”的活动中，您作为人类灵魂的工程师，您的行为对我们的心灵的成长和人格的形成
无疑具有深刻的影响。因此，有人曾经比喻说，我们好比洁白无暇的银幕，而您这样的优秀老师好比清晰的拷贝，拷贝上的各种形象总是
要无可掩饰地投映到洁白无暇的银幕上去。的确如此，您会对学生产生深远而又十分重要的
教育影响。而这种教育影响，正如乌申斯基指出的那样，是“任何教科书、任何道德箴信、
任何惩罚制度和奖励制度都不能代替的一种教育力量” 您平时的一言一行，一举一动都摄入了我们的眼里，印在我们的心中，都会对我们人格
产生影响，有人把学生的眼睛喻为“摄像机”、耳朵是“录音机”、脑子是“计算机”收集的
信息，经过储存处理，就可以判断他们的行为。要点燃别人，首先要有火种，像您这样优秀
的老师最大的力量就在于自身所树立的榜样，因此您的这些行为对我们的人格形成能够起到
培育、引导、感染和促进作用的，如同植物具有“向阳性”和“向水性”一样，学生也具有
“向师性”，您的思想、品德、情感、意志、日常言行往往在不知不觉中被我们观察着、啄磨
着和模仿着。在我们的心目中，您是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。所以，您平时的一言一行都体现着优秀教师应当有的宽阔的胸襟和人格的魅力。您的行为作风，处世之法，乃至气质、性格、习惯都通过学生的眼睛在心灵上留下印象，
对我们的精神世界起着无声无息的熏陶或感染，甚至感召的作用。“随风潜入夜，润物细无声”，
您高尚的人格像丝丝春雨，悄悄地影响着学生。这种“潜移默化”的影响往往比苦口婆心地
说教、长篇大套的演说要好得多，真可谓“此时无声胜有声”，而且这种人格品质的影响逐渐
成为我们人格品质的“基因”。如：您勤奋好学的精神、兢兢业业的工作精神、乐观向上的态
度、豁达大度的风格都是直接影响我们的。蔡元培先生曾认为，一个人首先自立，才能立人，
首先正己，才能正人，由此类推，您的人格魅力确是作用非小。您为大赛不辞辛苦、兢兢业业的工作精神更是难能可贵，让我们所有人都非常感动，并
立志要向您学习，使类似的服务于同学们成长成才的活动成为一个更加专业、更具实践意义、
更有职业发展实效性的专业活动。 本次比赛，来自xx、xxx等xx个学校、xx个学院、xx个协会的超过xxx的同学参与到
了比赛中。比赛的评委和嘉宾还有（嘉宾简介），以及腾讯教育、新浪教育、xxx、xxx出版
报等xx家媒体记者共xx余人。本次演讲比赛是一个非常重要的高校学生综合素质锻炼和提升的交流平台，您从不同的
角度分析、指导了当前高校学生综合素质培养模式和发展方向，特别是针对语言表达能力的
培养、基础素质的整合教育。参加的同学们一致认为，您的指导对于正处于大学生综合素质发展日新月异，教学改革
不断推陈出新，学生自我服务需求不断提高的全面发展人才培养更具有重要而深远的现实意
义。本次活动有了您的指导，对我们今后活动开展和自身能力素质培养具有指导性的作用，
被同学们公认为“高层次的平台，高质量的主题，高水平的专家，高端领域的指导”。 您对本次比赛所给予的肯定，让我们坚定认为每年举办一届的“xxx杯演讲赛”，是一个
非常重要的学生锻炼和展示自我比赛，可以有效地搭建起高校与优秀企业、与像您一样的专
业人士交流与合作的平台，将为提升高校学生活动水平和质量，培养更加适应社会发展和优
秀企业的综合人才，促进大学生素质教育、职业培养和职业发展建设的改革和发展，实现高
校人才与社会实际接轨做出应有的贡献。此次比赛必将对推动我校学生综合素质教育事业改
革和发展，探索建立具有中国特色的合格大学生能力培养体系，对我校的学生综合素质提升
和锻炼的改革和发展产生深远影响。在您的支持和指导下，活动取得了圆满成功，比赛覆盖人群好评如潮。这当中，您的指
导和支持功不可没。您专业的、深度的指导令比赛增色不少。 当初，筹委会代表在邀请您担任比赛嘉宾（评委）时，您说了令我们都很感动的4个字
——义不容辞。为此，您还推掉了同期另一大型活动的邀请。在比赛开展过程中，您也抓紧
仅有的休息时间，与组织者和参赛者亲切而认真的交流，直到决赛前的您还不断我们，力求
做到最好。您对同学们的关心、学生活动的支持，和全情投入、全力以赴的态度，令我们十
分佩服和感动。真切的感谢您对本次比赛做出的重大贡献，我们代表全体参与者和组织者，向您表示衷
心的感谢！并致专函，以示郑重和诚意。篇四：获奖感恩信 给父母的一封感恩信
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
时间流逝，一转眼，二十几年过去了，连我自己都无法相信自己长这么大了！看到你们
饱经风霜的面容，我知道这是真的！是你历尽心血为我铺铺筑的路。 想想我都二十多了，都已经上大学了，但我给你们有多少关怀?又有多少宽慰?这个数字
我不敢想象，长长的黑夜是我的心绪！每次总是在夜深人静的时候我才会想起你们，又是在
天亮的时候又忘了你们的心酸!虽说我明白，却分文不值。有时候我会觉得自己还小，这只是
一个虚伪的借口，来弥补自己的过错。想想又何必呢，谁也骗不了谁！朦胧，还记得当我蹒跚学步时，亲爱的妈妈，是你，扶着我，陪着我，一步一个脚印的
教我，让我懂得了道路的坎坷与艰辛。而今，留给你的却是粗糙的双手，还有那依然忙碌而
疲惫的身躯。母爱有声，即使走过千山万水，也遮不住你那慈祥的目光；母爱似海，任凭千
(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:比赛感谢信)山万水，也当不了你的功劳；母亲啊，你永远是我的避风港母爱似海，尽管风雨常伴，您还
是我心灵不曾折叠的雨伞；母爱似海，纵使我诚心的呼唤，不忍再望您苍老的容颜；母爱似
海，纵使骄阳似火，您仍然是我头上伸展的树冠，枝头始终流淌着你母爱熬的露汁。但我知
道母亲给予我的爱已经成为汪洋，我用自己的一生也感激不尽。或许，我曾那般任性；或许，
在你们眼中我永远是一个长不大的小孩子。和其他同龄人一样，我拥有青春独特的叛逆，我
想追求属于自己的个性，想拥有属于自己的、不同于常人的独特味道。出身贫困的我并不埋怨你们什么，虽然家庭贫困，但你们对我的爱却没有一点保留；虽
然在物质方面不如别人多不如别人好，但你们总是尽最大能力给与我你们能给于的一切，却
委屈了自己，每次想到你们都让我潸然泪下，你们给与我生命，精心养育我，让我茁壮成长，
最后长大成人，然而我是长大了，你们却早已白发苍苍，你们用大半辈子换取了我的成长。我深深地知道，没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露就没有五谷的丰登；没有水源就
没有生命的辉煌；没有你们的养育就没有长大的我。 感谢爸妈，当我不再年幼，当我悄悄地数着你头上的缕缕白发，当我轻轻地摸着你们脸
上的道道皱纹；你们已不再年轻，当春去秋又来，你们无声的爱依然陪伴在我的旅程里，你
们的双眼装满数不清的牵挂与温情。我终于明白：是你们，给了我整个世界！谁言寸草心，报得三春晖。滴水之恩，涌泉相报。衔环结草，以报恩德。是的，这是我
小时候学的一些词句。二十几年的风风雨雨，让我的逐渐明白这些诗句所蕴涵的深刻含义，
所彰现的人生哲理。你们犹如大海生命的乐土，而我需要细细体会，静静的聆听，深深地感恩。我会每天送上给你们的祝福，并在每一天以一颗
感恩的心去品味生活。
祝爸爸妈妈：健康、快乐每一天！ 日期：2014年3月15日篇五：感谢信(修改版) 感谢信（工作人员版）亲爱的学生会全体成员：大家好！生活中的“大白”——第二届微故事摄影大赛已经在5月7日晚上圆满结束。
在此，网络部对于各部门在前段时间对微故事摄影大赛的协助和支持表示衷心的感谢。 最后，衷心感谢每一位学生会小伙伴的帮助与支持，谢谢！华南师范大学公共管理学院网络部 二零一五年五月八日 感谢信（选手版）
亲爱的各位参赛选手：你们好！生活中的“大白”——第二届微故事摄影大赛已经在5月7日晚上圆满结束。
在此，公管学生会网络部对所有参加本次大赛的选手表示衷心的感谢。不管获奖与否，你们的积极响应和参与，使得我们的活动变得更加完美、精彩。由于名
额有限等各种原因，有部分选手遗憾的没能进入决赛，但是，请别气馁或失落，希望你们能
继续参与我们下一届的比赛，并且获得佳绩。 最后，再次感谢所有参赛选手，微故事摄影大赛因你们而精彩！祝你们学习进步、天天
开心！
华南师范大学公共管理学院网络部 二零一五年五月八日 感谢信（初评评委版）尊敬的：
您好！
生活中的“大白”——第二届微故事摄影大赛已经在5月7日晚上圆满结束。作为本次
大赛的主办方，我们深深地知道：没有您的指点，微摄大赛不可能有如此高的质量，正是您，
给了我们这一次成长的机会。稀稀几字，虽远不及您的谆谆教导，但也请接受我们发自内心
最真挚的感谢！
感谢您在百忙中抽空参与我们的线上初评，感谢您的甄选和精彩点评。让我们感觉到我
们这虽然只是一个小规模的活动，但却得到了老师您的大力支持。您睿智深远的语言，独到
的品位角度和中肯的点评建议，用自己丰富的经验和经历，给参赛选手带来了别具一格、受
益匪浅的指导。师道既尊，学风自善，是您凭着对大学生摄影的满腔热情，再次提升了热爱
摄影的学生的能力与技术。最后，华师公管学院网络部，再一次向您致以最真挚的感谢。祝您工作顺利（ps:同是学
生就换成学习进步），天天开心！华南师范大学公共管理学院网络部 二零一五年五月八日 感谢信（终评评委版）尊敬的：
您好！
生活中的“大白”——第二届微故事摄影大赛已经在5月7日晚上圆满结束。作为本次
大赛的主办方，我们深深地知道：没有您的指点，微摄大赛不可能有如此高的质量，正是您，
给了我们这一次成长的机会。稀稀几字，虽远不及您的谆谆教导，但也请接受我们发自内心
最真挚的感谢！
感谢您在百忙中抽空参与我们的现场终评，感谢您的甄选和精彩点评。让我们感觉到我
们这虽然只是一个小规模的活动，但却得到了老师您的大力支持。您睿智深远的语言，独到
的品位角度和中肯的点评建议，用自己丰富的经验和经历，给参赛选手带来了别具一格、受
益匪浅的指导。师道既尊，学风自善，是您们凭着对大学生摄影的满腔热情，再次提升了热
爱摄影的学生的能力与技术。最后，华师公管学院网络部，再一次向您致以最真挚的感谢。祝您工作顺利（ps:同是学
生就换成学习进步），天天开心！华南师范大学公共管理学院网络部 二零一五年五月八日 感谢信（嘉宾版）
亲爱的：
您好！
生活中的“大白”——第二届微故事摄影大赛已经在5月7日晚上圆满结束。感谢您在
百忙中抽空来到我们的终评现场。您的每一次点头、每一次鼓掌，正是对我们比赛的莫大支
持和对各参赛选手的肯定，您的到场，令我们的比赛现场更加璀璨、更加完美。
篇三：比赛表扬信
表扬信
中二班的老师们：
你们好！
我们都说好习惯好人生，一个好的行为习惯会影响孩子的一生。孩子最爱听的是表扬，
给孩子写一封表扬信，让表扬给孩子信心，让表扬给孩子动力，我希望李想在表扬声中越来
越可爱，越来越自信！所以作为妈妈的我及时记录下孩子的闪光点和点滴的进步，并请老师
念给他听。
首先，我要表扬李想在假期中跟爸爸妈妈谈话时一直都用普通话，每当爸爸妈妈说话没
讲普通话时，李想都会及时的提醒爸爸妈妈！希望他继续保持，养成讲普通话的好习惯。 还有，每次出门时，李想都会主动帮爸爸妈妈开门，拿东西，很体贴，李想很能干，李
想真棒！
最后，希望李想在新的学期里更加努力，改掉坏毛病，让爸爸妈妈写下更多更好的表现。
李想，加油！加油哦！此致!
敬礼！ 李想的爸爸妈妈
2010年10月8日 李想：
你好!
现在，你一定很认真的样子，坐在教室里听老师念爸爸妈妈写给你的这封信。不知不觉，
你上幼儿园已经快两年了，而且刚刚陪爸爸妈妈度过了一个五一小长假。这段时间里，你带
给我们很多惊喜，让我们见证了你的成长。为此送给你这封表扬信，也让你听一听，你在妈
妈的眼里有哪些进步和优点，并希望你以后继续发扬，健康成长。 具体表现如下：
1．4月30日幼儿园开运动会时候，李想一直都很有秩序地排队做操，认真准备自己比
赛的项目，与自己组的小朋友齐心协力，取得了很好的成绩。
2．假期中爸爸妈妈带李想到朋友家里玩，朋友家有一个比李想稍微大点的姐姐，虽然相
处好几天，但是李想和姐姐都能够友好相处，碰到自己特别想玩的玩具也是征求一下别人的
意见才玩，非常懂礼貌，从来没有和小姐姐发生过争吵。
3．假期游玩回来后，爸爸妈妈带李想来到了李想的姥姥家。因为姥姥之前生病住院刚刚
回家，李想非常体贴的给姥姥按摩，陪姥姥说话，给姥姥带来了快乐，从小就教育孩子要尊
重老人，这方面李想做得很好，给予鼓励。最后，希望李想小朋友能健康快乐的成长，做爸爸妈妈的好孩子，老师们的好学生，小
朋友们的好伙伴。 李想的爸爸妈妈
2011年5月9日篇三：表扬信成语 同学：
你在班级成语比赛中表现出色，荣获 等奖。特此表扬，继续努力！ 阮老师
2015年3月20日 同学：
你在班级故事比赛中表现出色，荣获 等奖。特此表扬，继续努力！
阮老师
2015年3月20日 同学：
你在班级成语比赛中表现出色，荣获 等奖。特此表扬，继续努力！ 阮老师
2015年3月20日
同学：
你在班级成语比赛中表现出色，荣获 等奖。特此表扬，继续努力！阮老师
2015年3月20日篇四：表扬信6 表扬信
红星中学苗校长及各位校领导：你们好！
我们是贵校八（4）班周梦圆的家长，今特借教师节之际表达我们全家对贵校柳老师由衷
的谢意！
今年暑假期间，周梦圆有幸参加了“山西省青少年教育成果展评”活动，分别获得山西
省少儿组声乐第一名的好成绩。这些成果的取得，都离不开柳老师的辛勤辅导和热心帮助。
在全省的比赛前，柳老师认真指导周梦圆的发声方法，仔细地纠正舞蹈动作中的错误，并结
合歌曲的内在寓意充实了舞蹈的形体展示。在辅导的过程中，柳老师不厌其烦，直到达到要
求为止。当得知周梦圆将到太原参加全省总决赛时，她更精心地把舞蹈的每个动作又进行了
推敲，歌曲的每个小节、声部以及换气点都做了重点强调，使周梦圆在短时间内迅速掌握了
发声的技巧，领悟了形体语言的表达方式，歌舞表演水平有了较大的提高。忙完这些，柳老
师才想起要带发烧的女儿去医院挂水。 柳老师为了比赛服装费尽周折，除在校内寻找，还积极与别的学校联系。为找适合的比
赛服装放弃了假期休息，顶着酷暑在库房里翻找各种演出服装，几件衣服找出来已是满头大
汗。
在此，我们由衷地感谢柳老师！更感谢红星中学培养了这么优秀的教师！我们坚信红星
中学的学生在你们的教育下，综合素质必将获得极大的提高，红星的明天一定会更加灿烂！再次衷心地谢谢你们！
周梦圆家长2010.11.20篇五：表扬信,助孩子高飞 表扬信，助孩子高飞
余姚市舜北小学毛利铭英国心理学家罗森塔尔的实验表明，学生对进步的向往，对成功的喜悦，对自我的欣赏，
往往依赖于教师对其抱有的赞赏、期望、鼓励等积极的情感态度。相反，如果一个人的优点、
进步、成就，得不到合理的肯定、认可、及时的赞美和恰如其分的评价时，就容易引发孩子
的自卑心理，甚至丧失信心。因此，教师在引导学生健康成长的过程中，应该合理使用表扬
手段。
“表扬”是一种艺术，在教育过程中有着不可忽略的作用，能增加学生的上进心和自我
认同感；能让学生感受到关爱与认同，使其性格和人格回到正确的发展轨道上来；能促进师
生之间的情感和谐，让教学事半功倍。 笔者尝试运用的“表扬信”制度则是表扬艺术的其中一种形式。“表扬信”制度：只要发
现班中同学取得优秀成绩或有明显进步现象，并且这一良好现象能持续二周以上，就给予全
班表扬，并向家长发表扬信，表扬孩子的进步或成绩。并在班级中开展比赛，比一比，谁能
得到表扬信，谁得到的表扬信最早、最多。记得一位教育界人士这样说过：“一点点的鼓励、夸奖,对于孩子们来说都是宝贵的财富,
他们会拿回去和父母分享,让父母也能知道原来自己的孩子还有这么多优点,可以有效地实现
教师、家长间的共同教育。”事实证明,“表扬信”制度在班级管理中，在学生的引导教育中
发挥了明显的促进作用。
一、 表扬信，让学困生找回自信，迈出前进的第一步。与优生相比，后进生的自尊心更强。因为学习不好或纪律差，长期受冷落、歧视，他们
一般都很心虚，对外界极敏感，外表又套有一层硬壳，但在内心深处仍渴望得到老师和同学
的理解、谅解和信任，也更加渴望得到老师的欣赏。对于这些学生，我认为，要给他们以格
外的关照，而且，激励永远比批评更奏效，让他们找回自尊与自信是至关重要的。 案例一：
马鑫，回族男生，比较调皮，上课爱做小动作，听讲注意力不集中，作业书写潦草，学
习态度很不端正，成绩居于班级倒数水平；课后活动时与其余学生不 和睦，爱欺负同学，学校组织的好多活动他大多以各种借口不参加，是一个让人头疼的
学困生。老师的批评教育不起任何作用，家长的苦口婆心亦是毫无用处。自从设立表扬信制
度后，我发现他开始有了变化：上课能坐端正了，有时还能举手回答问题了，作业书写也端
正多了，还经常帮助同学擦黑板，这说明孩子是有一定的上进心的，他也希望能得到表扬信。
不过，表扬信可不是很容易得到的，得经过半个月的考察期。我相信半个月内能始终保持良
好学习状态的孩子得到表扬信后一定会表现得更加好。在这半个月时间里，孩子出现行为反
复是很正常的。但这会影响孩子能否得到表扬信。这就需要老师去帮助他，拉他一把。于是，
我找机会在全班同学面前表扬他，让他感受到进步的快乐，又在私下里提醒他要保持这种良
好的学习态度，继续努力，争取得到表扬信，还电话联系其家长，肯定孩子近阶段的进步表
现，要求家长在家中发现孩子的进步也要及时进行肯定，多鼓励孩子，树立孩子的信心。就
这样，孩子的表现越来越好，上课举手回答问题变得积极起来，作业书写也越来越端正。二
周的观察期下来，孩子的进步势头丝毫未减，全班同学也都明显地感受到了他的变化。周五
的班队课到了，全班同学都伸长脖子等着我发表扬信，都在心里猜测着这次的表扬信会发给
谁。马鑫也不例外，他坐得笔挺笔挺的，似乎一下子长高了不少。“这周的表扬信，我要发给
马鑫。”我话音刚落，全班同学就刷的把目光集中到马鑫身上。我发现马鑫的脸一下子红了，
他不好意思地扭了扭身子，继而又坐得更挺了。我当着全班同学的面朗读了表扬信的内容：
马鑫妈妈，您好！近阶段，我发现您的孩子表现越来越好了，上课坐得很端正，举手发言也
很积极，作业书写更是工整、漂亮，真棒！、、、、、、“同学们，让我们把热烈的掌声送给马鑫同
学，希望他能再接再厉，取得更大进步。”在同学们热烈的掌声中，马鑫从我手中庄重地接过
表扬信，小心翼翼地把它放进书包里。 放学了，学生们排着整齐的路队来到校门口，跟着各自的父母回家了。马鑫一看到等候
在校门口的妈妈，就立即高举着表扬信奔向妈妈，口中还欣喜地喊着：“妈妈，老师给我发表
扬信了。”那股兴奋劲儿把等在校门口的其余家长都给感 染了。他妈妈也向我投来感激的微笑。从那以后，马鑫变得自信多了，也一直在努力进步着。我和家长也在孩子取得进步的同
时继续肯定、鼓励着孩子，有时孩子偶尔出现行为反复了，我们也只要在私下里提醒他“别
忘了表扬信哦”，他就会立即改正过来，继续前进、、、、、、、
二、表扬信，让中等生学有动力，不断进取 一般来说，处于中间状态的学生很不稳定，在一定的条件下，有的可能转化为先进，有
的可能转化为后进。如果老师能够积极主动地发现并表扬这些学生的进步因素，就有可能使
他们迅速地跃升为好学生。如果单纯地依靠自然主义的发展，效果就不会太好。 案例二：
陈亮名，男生，性格开朗活泼，喜欢与同学嬉闹玩耍。脑子比较聪明，但不大爱学习，
学习劲头不高。因此成绩居于班级中流水平。对于这样一个孩子，我是觉得比较可惜的：这
么聪明活泼的一个孩子，如果在学习上能多一份用心，那他的成绩绝对不会比其余的班干部
差。我决定利用表扬信制度好好激一激他，激发他学习的动力，让他向优生进军。我先找他
谈话，肯定他的聪明，再让他与班中的班干部等优生比一比，找出自己的差距，让他明白优
秀的学习成绩来源于认真的学习态度，并鼓励他要向班中的优生学习，争取挤入优生行列。
我引导他先从端正学习态度做起，多读有益的课外书籍，丰富自己的课外知识，用知识的力
量来武装自己，努力让自己更优秀，争取得到表扬信。 习态度，上课认真听讲，积极举手发言，单元测试成绩一次比一次优秀。就这样，表扬
信顺理成章地发到了他的手上。他奉若至宝般地捧回了家。 听着家长的话，我也感到由衷的欣慰：表扬信，又将为我们班增添一位优秀学生。
三、表扬信，让优等生展现自我，展翅高飞 在教学工作中，我们教师往往非常重视对学困生的鼓励，却忽略了优秀生。学困生需要
多鼓励，同样优秀生也需要多鼓励。在一定程度上，优生更要多表扬，这样才能使其更优秀。案例三：
看着班中的同学接二连三地获得了表扬信，一些班干部“眼红“了：每次发表扬信，他
们总会用满怀期待的目光看着我，希望这一封表扬信能发给他；学习上，他们更加用功了，
测试成绩也总是名列前茅；工作上，他们认真负责，努力协助我管好班级。他们的心意，我
感受到了；他们的努力，我也看到了。特别是施佳丽同学，平时学习态度格外端正，上课不
但坐得端正，举手发言最积极，学习成绩也是遥遥领先的，几乎每次考试都是班级第一。更
让人值得称赞的是，她不但在学习上是同学们学习的榜样，在工作上更是我的得力助手。作
为值日班长，她协助我管好班级的纪律、卫生；作为语文课代表，每节语文课前她总会及时
发好课堂作业本；班级图书角里，是她负责同学的借书、还书工作，也是她协助我做好同学
的看书过关工作；每周一次的红花总结会上，是她帮同学们数好红花，换成“苹果”贴到墙上、、、、、、可以说，她是我班级管理的得力助手。这样优秀的学生，
怎能不发表扬信呢？我在表扬信中肯定了她的成绩、她的工作能力，同时也对她提出了更高
更远的前进目标，争取精益求精，再创佳绩。 我相信，在表扬信的激励下，像施佳丽这样的优等生将更好地展现自我，在浩瀚的学海
中将展翅高飞、、、、、、
综上所述，表扬信不论对班干部、优等生、中等生、学困生，甚至是整个班集体都是适
用的。当然，有的表扬信所起的作用也不是持久的、稳固的，应该允许他们反复。在教育教
学过程中，我们应该把表扬信制度与其他合适的方法一起结合使用，力求使这些方法都能发
挥最大最好的作用。