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    陈建将军个人简历

    时间:2016-10-28来源:小草范文网 本文已影响

    篇一:简历 陈建

    1.2014年寒假曾在德邦物流公司实习,工作是快速收集、整理、分析数据然后呈现给经理。对物流的必要管理具有一定的了解,懂得物流工作的分配。

    2.2017年在顺丰快递公司实习一年,对快递的一系列的环节都进行了深入的了解,并且写了多份论文研究快递物流的提高效率的规律。

    3.大学每个假期都会出去做兼职,积累了不少的社会经验,并且懂得与人交往。懂得为人处事,并且拥有不错的人脉关系。

    1,.大学期间多次获得*等、*等奖学金,并且多次获得三好学生和优秀班干部的称号。

    2.参与2015年科研立项,由自己带领的小组完成的课题荣获***等奖,并且获得***的科研经费。

    3.多次参加学校举办的运动会等各种形式的活动,并且多次获奖。有证书为证。

    本人性格比较活泼,能够很快的适应新环境。大学期间一直担任班长的职务,已经有了很好的沟通能力。并且大学期间参加国旗护卫队和其他的一些社团,经过社团的锻炼已经有了很好的事务处理能力,在队一年已经形成较强的团队和纪律意识,责任感很强。具有多次在物流部门社会实践的经历,对物流部门的正常运作有了进一步的了解。我相信我具备一个物流主管的能力和素质,能担得起一个团队的

    领头人的责任。

    1、毕业后的两年一边工作一边学习高级物流师,以便于自己更好的适应物流部门的所有工作。

    2、毕业后四年积累足够的工作经验,争取担任物流部门的初级管理人员,从职场新手变为职场能力者。

    3、工作后的五年内争取担任部门主管,以此为基础慢慢积累管理经验,为以后创业打下基础。

    4、薪资要求:工作前2

    4000+ 年2500—3000,主管工资

    篇二:邓鹏个人简历

    个人简历

    邓鹏个人基本信息 姓名:邓鹏

    出生日期: 1995-08-26专业:光伏建筑一体化联系电话:13055149713现在地址:常宁市

    应聘岗位

    太阳能光伏建筑一体化,市场营销,cad建筑平面图设计,销售经理。其他相关专业也

    行。

    教育情况

    在一些光伏企业进行了相关实训。 职业技能

    目前正在相关培训中。自我评价

    自己动手力能强,会合理的解决问题。有团队精神。篇二:极柔软然后极坚刚 极柔软然后极坚刚

    ——用民主和科学建设学习型班集体 重庆市垫江实验中学教科处 朱昭伦首先想和大家交流一个问题,从你站的这个地方到美国最径直的路该怎么走?那应该是

    走直线,打穿所有的山,把地球挖个洞才能径直到美国,但事实上这样行不通,至少在此时

    此刻是行不通的,所以我们得走弯路,绕道才能走到美国。管理班级也是一样,当我们看到

    学生的不规范行为时,我们可以径直利用班主任的权威来马上解决,也可以换个角度,用民

    主和科学的手段来解决问题,不管怎样,不要出现学生在心理恨老师的情况。那么怎么才能

    让学生口服心服呢,我将从以下几方面来和老师作如下交流。

    一、引导学生学习民主知识,探究科学管理 一个班所有的日常行为在班规中都有体现,有了好的班规,好的学习风气自然就会产生,

    但是不民主不科学的班规是学生仇恨产生的源泉,心里不服的学生通过恨班规,恨我们的班

    干部,甚至恨我们的老师,所以,处于班规的事情就如同我们国家开人民代表大会,一定要

    慎之又慎。

    我的学习型班集体首先要学习探究的就是有班规好还是没有班规好,大家可以到其他班

    调查研究,也可以上网搜集资料,在主题班会时开一场自由辩论会,由我亲自主持,让所有

    的学生都发言。由于意见不合,学生与学生之间争得面红耳赤。学生广泛搜集了资料,所以

    有话可说,从自由谈到纪律,谈到国家法律,大谈特谈。有的学生说,没有班规我会迟到,

    因为我懒,为了学习好,希望通过班规来约束我;有的学生说,没有班规,大家为所欲为,我

    的学习效果,我的财产都有受到威胁。通过长时间的准备和一节课的讨论,大家举手表决要

    制定班规,偶尔也有两三个人不要制定班规,那么我在开展班主任工作时就要注意加以关注,

    着力解决他们的思想问题,并让各学科老师、学生家长协同解决。面对态度特别强硬的学生,

    我会用毛泽东思想中的矛盾理论和群众路线理论引导他们,并告诉他们矛盾是普遍存在的,

    但少数要服从多数,共产党代表最广大人民的根本利益,所以共产党战胜了一次又一次的困

    难,与人民为敌,后果将不堪设想。实际上,通过长时间的教育,这些学生确实在思想上有

    了很大改变。

    学生接受了班规,那么接下来要让学生自己制定班规,这又要学生准备一个主题班会,

    可以用两周左右的时间来完成,要求他们去网上搜名校名师的班规,如魏书生李镇西的班规,

    同年级其他班的班规,初中小学时的班规,你的朋友班上的班规,甚 至有的学生还搜出了军事院校的魔鬼班规,大家广泛交流,形成自己的班规,并能够说

    出自己的理由来,有的学生认为迟到1次扣超行1分,有的学生认为迟到1次扣5分。诸如

    此类的小问题大家会深入讨论,并找出许多理由和根据。如认为迟到1次扣5分的同学把迟

    到的危害说成是危险之源,把自己的班规的好处说得是天花乱坠。这样,大家对班规的作用

    就有了深入的认识。最后,大家举手,采用占成人数最多的人的班规。这样一来,大家不但

    能接受这种规班,而且还在班规中受到深刻的教育,达到了非常好的育人效果。实际上有好

    多班规定下来没有1人次违犯过,比如说打架斗殴,上网逾墙等。当然,在讨论过程中,班

    主任注意观察行为语言非常异常的学生,因为这些人又是我工作的重点,至少要打印点相关

    的文章,或者专门和他谈一谈心,并且我有写班主任日志的习惯,每天,离开学校前,用几

    分钟的时间把当天观察到的学生情况和处理情况简单记在日志上,提醒自己及时处理。其实,

    这也为自己积累了一些经验和教育,比方说,前几天,我搜集到晚自习预备时间我们班听英

    语听力有不同意见的事,我就记下来及时让学生沟通,讨论,形成共识——五天读报听三次

    英语,听时重效率,每个人都认真。我搜集到早自己数学老师来辅导,大家不好读书等问题,

    我都及时作了处理,也受到了实效。有了好的班级管理制度,班级的管理如鱼得水,可以说,我班级管理制度的建立我的态

    度是极柔软的,我没有大声地教室里吼过学生,包括我以前担任普通班的班主任也是如此,

    但对后来的班级情况来看,应该说学生的遵守是非常好的,我的记忆中我班学生没有一人次

    到德育处处罚的,所以这些制度又极坚刚。不仅如此,在抓学生成绩时我也尝到了利用民主

    知识,探究科学学习的甜头。

    二、鼓励学生

    利用民主意识 探究科学学习2004年9月,我接了一个高二普通班的班主任,当时该班数学成绩比同类班级低十二分,

    平均人均总分比同类班级差六十分左右,接到该班后,我用三周的时间建立完善了各种制度,

    连续开了十六周的班会分别解决了,为什么要学数学,有趣的数学,有趣的物理,有趣的化

    学,化学就是重本等系列主题班会,学生通过搜集资料,通过班会上的发言树立信心,慢慢

    建立起了学习兴趣。一年以后,本班的各科成绩都突飞猛进,有个学生说木匠不会做衣柜椭

    圆门的故事,现在让我记忆在心。那个木匠没有学高中数学中的椭圆这一节,所以做不了衣

    柜椭圆门,这就显示了数学的实用性,就算不考大学,也必须学好数学。在班会激昂的音乐

    声中,我看到很多学生咬牙切齿, 发誓要把书读好。其实,学生的探究应该在教师的主导下进行,在开班会前班主任必须

    过目他们准备的情况,早点检查准备情况,帮助他们准备,不让没有准备好的同学上讲台,

    这样就保证了班会的激励作用。怎样学,怎样提高成绩,怎样认清形势,让学生在民主的发

    言中,探究出学习的真缔,这将会取得良好的效果。所以利用民主意识 探究科学学习将是

    取得好成绩的法宝。

    除此之外,我还在探究如何打造班级特色。

    三、刚柔适宜,

    打造班级特色

    完善和谐集体

    我曾经有过一个爱好,这个爱好起码保持了十五年以来,我喜欢探究汉字,每个字我都

    会看很久,后来发展到喜欢研究名字,比如开会,各课我在闲时都会把学生的名单拿出来看

    一看,后来又发展到我喜欢通过名字作诗作赋来寄寓我的希望,祝福,所以从2003年开始,

    有时近八年的时间,我会把所教班级的学生名字全部贯穿起来写成文学作品,多年后和学生

    谈心,学生说你的作品还鼓舞着我一直在努力奋斗,我也倍感欣慰。比如高2013级1班学生

    有39人,教师9人,我就写了京志班师生姓名赋来激励我们的老师和学生京志班姓名赋

    ——高2013级1班师生姓名赋班主任:朱昭伦

    正修固本,(数学杨正修老师)昭昭伦理励志明道。(语文朱昭伦老师) 冯虚御风,

    达达远志弘毅合德。(生物冯达志老师) 邓氏词词蕴涵情真意切,(英语邓辞琴老师) 胡家代代广播芳仁无双。(物理胡代芳老师) 绿叶丹心,目睹淑玉芬香炫丽,(化学叶淑芬老师) 何况云中凤已早聚,(历史况云凤老师) 明珠晓来兵布满疆。(地理朱小兵老师) 师者,备足精诚所至,生也,乃现惊人之志。

    长弓潜心田,惊雨神似飞龙冲天,(张思雨) 的卢驱日生,骇宇圣如舞凤腾渊。(卢星宇) 首屈一指,大江颂学子业之奇伟,(江颂)独一无二,双口赞俊才道之宏光。(吕俊)未名湖畔,鞠养高山雪莲尽显敏捷之才华,(鞠雪敏) 月色荷塘,尔曹大地英鸿方明飞腾之雄壮。(曹鸿飞) 古邹国 朋月拱星辰 捧出擎天之柱,(邹朋辰) 今吴地 文武双成林 育成国之栋梁。(吴双林) 胜李白玉颜文采跃于诗林,(李彦霖) 超王导政启功绩耀在环宇。(王启宇) 普天同庆,徐疾求学成大才柱天,(徐同庆) 俊者为先,陈列治国有良方救国。(陈俊先) 水木清华,一张边疆安生符。(张疆生) 盛世北大,有邓飞鹏富民公。(邓鹏) 红霞穿乌云,冉冉升起,留下无穷欣慰于北大。 (邬红霞 冉冉)

    海鸥有余闲,涛涛卓越,恭贺无限自豪于清华。 (余海鸥 卓涛)

    彭大将军,开创民族之林,独步杏坛。(彭开林)杨家猛将,添加快乐之源,轻松夺冠。(杨添源)如主席之端砚写秋诗立意高远。(席砚秋)似功臣之洋洒现高赋大器非凡。(陈洋) 嘉奖亚洲凭唐宗宋祖,琴棋合璧。(蒋亚萍 唐琴) 寿如火,能张显万世不熄圣火之精神。(张焘) 相有心,有李代桃疆不羁思绪之灵韵。(李想) 几张诗页惊天地丽苑,(张诗苑) 一许承诺吓海江深红。(许江红) 贺李同豪皆因前途似锦,(贺豪 李豪)

    宇建共陈实为列土封疆。(陈宇 陈建)徐徐功成如长弓蓄力令山川折信,(徐铖 张折川) 周周靓丽似文刀含劲叫邦远致服。(周丽 刘致远) 是衣非衣曾能丽润中华定大统,(裴曾莉)京志惊志定会擎泽天下和一家。美哉,我一班少年,与天同傲,壮哉,我少年一班,与地同骄!我写姓名赋只是一个示范,我还让我的学生也写,通过文学作品激励自己努力学习,不

    断进步。

    我还记得我备受考试的“折磨”,信心不知道多少次的被摧残,但是朱老师一直鼓励着我,

    作为他3年的语文科代开有和高三的团支部书记,我与他有着特殊的“交情”与“师生友谊”,

    现在每年我都要去他们家“拜早年”。我还记得班会课上“学习民主知识,探究科学管理”的

    讨论情况,我还记得班会课上“利用民主意识 探究科学学习”的讨论情况,我更记得他用

    高“09级3班师生姓名赋”深情鼓励我们的情景,我还记得他在他父亲临终前给我们上最后

    一堂课文时的感动场面。当得知他的父亲去世的消息时,我们全班都很沉浸在悲痛中,而且

    很多的同学自发的前往吊唁。而我不知道怎么的那一晚我没有睡着,整整一晚上就是醒着的。

    因为我理解失去亲人的痛苦,所以??让我在这里祝福我的老师,祝福他身体健康,祝福他工

    作顺利,祝福他生活愉快!同时也勉励我自己勤奋学习,用能力回报社会。 看到石薇的成长,我更加坚信以极柔软的姿态用民主和科学的态度来教育学生,将会到

    极坚刚的惊人效果,这就是我倾其一身打造的极柔软,然后极坚刚的真实的学习型班集体,

    谢谢大家。篇三:2014年院级项目批准文件附件1:2014年校级科研项目立项情况(应用工程技术类)附件2:2014年校级科研项目立项情况(人文社科管理类) 篇四:四川美术学院2012—2013学年度四川美术学院2012—2013学年度 大学生“争先创优”活动先进集体和个人名单

    一、先进班集体(16个) 中国画系(1个) 2012级书法班 油画系(1个) 2010级油

    画1班 版画系(1个) 2012级版画与印刷设计班 雕塑系(1个) 2009级景观雕塑

    设计艺术学院(5个) 2011级数码媒体班 2012级装潢2班 2010级设计史论班 2010级工业设计产品班 2012级服装设计2班影视动画学院(2个) 2011级动漫产品班 2010级互动媒体设计班 建筑艺术

    (1个)2009级建筑设计班 美术教育系(1个) 2012级视传班 美术学系(1个)

    2011级美术史论班

    公共艺术(2个)2011级装饰班 2012级会展班

    二、三好学生(193人) 国画系(3人) 袁 野 钱佩君 王紫晴 油画系(6人)程卫雨 罗 豪 赵 琪 唐思意 张 可 孙 芳 郭 双 郑黛玲 吴林霖 翁冰花 陈梅玉 陈南男 申 琳 邓书琳

    梁 路 雕塑系(10人)

    刘亚洲 孙雪丽 巫国源 刘 磊 唐清岭 陈清华 林路涵 胡少华

    汤惠倩 吴 笛 设计学院(67人) 陈洁颖 黄月田 顾 岛王 柳 辛 魏 曹 雪 陆 芮 侯士权

    李 顺 孙小林 魏佳琳 陈大洋 张亚瑾 陈妍羽 陈 与 裴 源

    梁璐璐 罗 潇 张 晶 宋歆怡 陶 文 李玉英 艾 凤 冉林鑫

    吴冬梅 罗 婷 王佳妮 高 体 张亚婷 寿 星 影视动画学院(23人)张凯科 翟会芳 高 明 褚樱霞 李丽莎 马小怡 豆 苗 申 静

    张 茜 冯 川 樊俊丽李 琦李 娟 贾艳星 廖贵钦 曹宇嘉 程 娜 汪腾飞 李璐恒

    孙瑞含 薛校平 王 燕 程芳芳 张 燕 庄书宜王晓敏 刘丽萍 刘文静

    陈 龙 杨佳艺 罗 丹 周 璇 黎雪怡 李欣桐 乔怡静 梁人尹

    李 丹朱旭煜 宗 舒 卢思慕 李 超 冯宇森 张凤娇 卢溥明 张

    懿 李欣蔚 钱芳芳 钟婧娴 李祺琦 叶海生 林奕珠 徐诗竣 刘蓓蓓 唐洁宇

    杨诺男 廖丽霞 牛 云 李宛臻 丁 晗 孙小然周小菊 吴文杰 岳 璐 廖海茵 刘跑跑 汪鑫乙 连家欣 新媒体艺

    术系(8人)

    罗超琼 刘 青 唐婉璐 黄齐白 曹 画 徐娜娜 向冰滢 郭思汝美术教育(17人)

    郑 宇 陈 洁 黄焯君 张玉雪 万渼杰 余雅琪 冯雨轩 黎卉莹

    于 青 美术学系(10人)

    戴子喻 黄清云 晏朱珺 潘芹麟 贺雅洁 叶雨濛 公共艺术(33人)李亚飞 王天丹 黄 河 高 阳 严孜霞 卜春晓 余佳莉 章清淋

    高一雯 许艺舟 高梦真 熊文畅 邵春利 郑丹妮 胡 越 三、优秀学

    生干部(36人) 中国画系(1人) 谷天辰 版画系(2人) 韩月婷 王瑶瑶 牟芹芹 周增强 周 曦 王 维 杨 婧 罗 静

    夏悦茗 黎 进 白 凤 刘皓东 谢弘嫣 蒋 乐 黄晓薏 陈仁瀛 彭

    杰 李俊丽 刘娜娜 成章恒 周 潘 刘田田 陈家威 曾 蓓 何 恬

    赵小丹 何小玲 方依利 王 童 彭铭成 王阿龙 李文华 雕塑系(3人) 张晓影 孟 津 杨皓清 设计艺术学院(7人)陈晓威 伍 岳 文艺霖 龚柏慧 陈晴云 姜 洋 谭斐月 影视动画

    学院(5人)

    刘 畅 黄小真 周志鹏 建筑艺术(2人) 林子靖朱 迪 新媒体艺术系(3

    人) 邓鹏干 张 玲 林 坤 美术教育系(5人) 杜 珏 陈秋旭 张媛媛 美术学系(3人) 丁海慧 王 凡 王怡航 公共艺术(5人) 余诗楹 莫 阳 张天乐

    陈建将军个人简历

    四、自立自强先进个人(52人)中国画系(1人) 李 慧 油画系(1人) 潘 妍 蒲 敏 金晨晨 黄一斐 陈亚楠 尤婉儿 罗歆晨 版画系(9人)

    熊陈曾申 琳 李雨萱莫 旸 赵多然郭园园 庞兴兵 苏 敏殷

    帷 雕塑系(3人)

    魏启猛吴 笛 字春贵 设计艺术学院(8人) 陈纯瑶樊孝燕 陈晓莹张 婧影视动画学院(9人)

    王文鑫张 国 刘彩霞公共艺术(8人)黄 荷蔡乾妮 周丽佳赵孔莉张 鑫雷婷婷谌月梅 唐小红 张 荣 谭周燕 王军军 于 飞

    篇三:个人简历陈毅

    个人简历

    个人信息

    姓名:陈建 性别:男 年龄:20岁

    E-mail:794801912@qq.com联系电话:13544576617 地址:广州市番禺区化龙镇邮编:511434期望工资:3500元左右/月

    工作经验

    2009年6月——现在天活松林(广州)有限公司高级技术员职责:

    主要负责光学元件的镀膜工序及现场的6S管理;

    参与公司产品的加工流程;

    组织参加各种规模的会议,

    必要时协助五职以上的参加公司的各项会议;

    每月底组织现场盘点及生产在制的调整

    教育背景

    2007年9月——2009年6月岳阳职业学院计算机操作员

    职业特长和技能

    优秀的统筹规划能力,很强的团队合作精神;

    熟练使用各种办公软件,良好的英语听、说、能力;

    1中专

    自我评价

    3年中型企业的镀膜操作、管理经验,和计划编排

    在职中通过自身学习学会了ERP等系统 和生产在制的调整

    2

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