篇一：工商管理专业知识为何“学不能用”
工商管理专业知识为何“学不能用”
[摘要]工商管理专业毕业生对专业知识“学不能用”的问题比较严重。这个问题不能一概而论，因此本文基于与毕业生的交谈，从学校的人才培养、工商管理专业知识的特点、就业单位以及学生自身四个方面寻找原因，为问题的分析提供了一个框架与思路，以期为工商管理专业人才培养模式的改革提供有益的启示。
[关键词]工商管理；专业知识；学不能用
作为一名本科院校工商管理专业的教师，笔者自然比较关心这个专业毕业生的状况，所以经常通过电话、短信、互联网或者面对面的方式与他们进行交谈，目的是从毕业生中获取有价值的反馈信息，帮助自己不断地对工商管理专业教学做出探索与改进。很多次交谈中，笔者对那些基本还从事与工商管理专业有关工作的毕业生（完全改行的学生不在讨论之列）都曾问到同样一个问题：“你感觉在大学期间所学的工商管理专业知识现在用得上吗？”回答无一例外的是“几乎用不上”。这样的回答近乎有些“残酷”，让笔者这位工商管理专业教师“汗颜不已”之余，也开始陷入了对工商管理专业知识为何“学不能用”这个问题的不停反思中。虽然不能排除回答样本的片面性，但这么多毕业生同样的回答已经绝非偶然，它在某种程度上昭示“学不能用”已经成了工商管理专业的一个比较严重的系统性现象。有鉴于此，为了避免一概而论，下文将基于与毕业生的交谈，试图从四个方面寻找个中原因，以期为工商管理专业人才培养模式的改革提供有益的启示。
1来自学校人才培养方面的原因
工商管理专业毕业生与笔者的交谈中，直言不讳地谈到了学校在工商管理专业人才培养方面存在的诸多问题，其中有些问题的确是导致“学不能用”最直接的原因。
第一，课程体系中通识课程超过了合理的比例。大部分通识课程知识虽然能够拓宽知识面，甚至是作为某种“谈资”来装点“个人素质”，但它们并不能在工作中直接用到。有毕业生说道：“如果在保证专业课程（包括专业基础课程）课时充足的基础上强化一下通识教育未尝不可，但实际上通识课程与专业课程之间是此消彼长的关系。我们本来就觉得工商管理专业课程建设不力，还开设那么多通识课程，岂不是变本加厉地消除工商管理专业的特色吗？”有毕业生甚至还调侃道：“我们已经是‘万金油’了，难道还要变成‘十万金油’吗？”笔者觉得毕业生的分析不无道理。
第二，选修课程尤其是专业选修课程的比例不够，学生缺少选择余地。与笔者交谈的毕业生几乎都指出了这个问题。他们都认为学校本应该提供一个丰富的课程菜单供学生选择，但事实上却是必修课程太多，没有多少机会去选择一些自己感兴趣的课程，所以感觉在学习上比较被动，效果不佳，掌握不牢，便自然谈不上什么“学以致用”了。
篇二：关于工商管理专业更好就业的几点个人看法
关于工商管理专业更好就业的几点个人看法
前些时间，发展委统计了本专业同学毕业时的打算，从统计的结果来看67%的同学选择了就业，其中一些同学已经有了很明确的想法，毕业后干什么都很清楚，这一点很好，有明确的目标就有前进的方向，也会有补充自身能量的动力。但是也还有些同学虽然选择了就业，但不清楚究竟干什么，在我们专业有这样的困惑是很正常的，而且对就业前景不看好，这也是一个普遍的现象。但是据我从各资料上了解的情况来看，工商管理专业的社会需求量是很大的，一面有些工商企业主业抱怨说招不到合适的人才，一面是工商管理专业就业难。我想最主要的还是要从我们自身来找原因，我们在大学里真正学到了些什么东西？我们毕业时又能够为我们的雇主带去些什么东西？一个浅显的道理，付出多少收获多少，你为雇主创造多大价值，雇主就给你多少回报，不可能让雇主倒贴。其实就业难倒不难，关键是薪资能够让我们满意就难了。
前段时间给大家发了一份《2011大学生就业报告暨2011年就业蓝皮书》的资料，不知道大家有没有详细的看一下，在这里，我把和我们相关的剪接了下来，我们来看看透露出了什么样的信息。
麦可思-2007届女性三年后薪资较低的主要本科专业①（前10位）
从这张图表的情况来看，可以告诉我们，最好是不能够往某些行业发展 麦可思- 2007届三年内毕业生职位晋升比例较高的本科专业①（前10位）
麦可思- 2007届三年内毕业生职位晋升比例较高的高职高专专业①（前10位）
以上两张图表告诉我们，我们工商管理专业虽然刚开始工作时，工作环境待遇不是很令人满意，但是经过一段时间后，晋升空间是很大的，这当然要看你个人的能力了
麦可思-2010届主要本科专业①要求的前3项核心知识
从本张图表告诉我们应该具备什么样的核心知识，之所以找工作难，很大部分原因就是我们不符合用人单位的用人要求，我们并没有掌握过硬的专业知识，我们必须让用人单位看到我们的价值所在，才能够更好的就业。
麦可思- 2010届本科毕业生从事的前50位高薪职业①及其对应专业（前3位）
以上图表告诉我们本专业可以从事什么样的工作，可以往哪方面发展，而且还有不错的待遇。
麦可思- 2007届本科毕业生从事的三年后薪资较高的职业①（前20位）
上面图表告诉我们一定要选对行，有发展潜力的行业，且能够逐渐带给你理想的回报的职业。
麦可思- 2007届本科毕业生从事的三年后薪资较低的主要职业①（前10位）
篇三：读工商管理的感想 2
感想
学会思考懂得实践，才是将理论转为实实在在的社会生活的根本用途。而所谓的工商管理学就是研究盈利性组织经营活动规律以及企业管理的理论、方法与技术的一门学科，在以大量的数据作为依据的基础点上，将其应用到企业的正常运行日常运行中，这不仅需要我们学好课本上的知识，而且要将实习中获得的有所改进理论知识也一并归结在一起。 而在学校学习过程中，学校秉承实践与理论相结合的时代思想，不断的完善教学理念让我们这些学生既学到有用的专业知识也感受到学校人性化的教学。
感想
大学的校园生活是一个人生从青涩到成熟的修炼场。每天和同学讨论学习专业知识，虚心请教并接受老师的指导。在这里我真正理解了学习和做人的真谛，为今后在社会上打拼打下良好的基础。通过学校人性化的教学洗礼我深深懂得从课本上得工商管理到现实生活的工商管理学之间的区别，这也让我在学习过程中避免了许多弯路。所以这些年能够保持着欢快的心情将专业知识，我很感谢我的母校以及老师和同学们！虽然离开了但是我会一直记得我曾经在这里度过的美好时光，记得老师和同学们！
