篇一：工商管理类专业导论课的教学心得
工商管理类专业导论课的教学心得
【摘 要】大一新生常常因为不适应大学学习生活环境、不明确自己应该努力的方向而迷茫，造成学习成绩和思想滑坡。针对大学新生的这种常见现象，开设专业导论课可以帮助学生认识专业、产生兴趣。本文就开设专业导论课谈及了自己的一些心得体会。
【关键词】专业导论；工商管理；大一新生
近年来，我校部分专业实行了大类招生，包括工商管理类专业，学生到大学二年级分流进行专业学习。然而，学生在基础课程学习中，很少有学生留意专业基础课程、专业课和专业方向。在这种情况下，我们选择在大学一年级第一学期开设专业导论课程。该课程主要讲授一些基础专业知识、该专业方向的发展状况以及一些前沿研究课题。目的是通过该课程学习，让学生了解该专业概况，并在教学过程中激发学生学习专业课程的兴趣，并激发部分学生对某些研究领域的兴趣，同时减少学生选择专业的盲目性。
1 开设专业导论课的意义
教育经验告诉我们，高中生甚至是优秀的高中生进入大学后，常常因为不适应大学学习生活环境、不明确自己应该努力的方向而迷茫、而放松自我约束，不能很好地完成由高中生向大学生的角色过渡，造成学习成绩滑坡和思想滑坡。初入大学校门，许多新生对自己的专业的认知处在懵懵懂懂的状态，只有少部分新生对自己的专业做过一些调查研究，而大部分学生对自己将要学习的专业及今后从事的工作岗位知之甚少，甚至是一无所知。这时的学生急需有经验的教师的引导。而专业导论课可以解除新生的这些疑惑。
专业导论课是面向新生开设的专业启蒙课程，旨在帮助他们正确认识就读的专业，加深对所学专业的感情，激发学习本专业的自豪感，具有引导学生适应大学学习生活、激励学生学习动力、启发学生掌握正确的学习方法等多重作用。
１.１ 对专业课学习有良好导向作用
在现实中，很多同学不知道或不清楚他们的专业是关于什么的、有什么前景，有的同学是通过调剂转专业过来的，更不知道所学专业的情况，专业导论课帮助他们解决了这类问题。根据教育学相关理论，一般认为，导论主要回答为什么学、学什么和怎样学等问题，导论部分的教学在一定程度上决定了学生对该课程的认知程度。
我校工商管理类专业导论
１.２ 激发学生对专业的兴趣
美国心理学家布鲁纳曾说：兴趣是认知事物和探究知识的心理倾向，是求知的先导。兴趣来源于需要。要激发大学生的专业学习兴趣，使他们积极主动地学习，就必须想方设法使他们对专业知识产生需求感。
篇二：工商管理导论感想
三个月前，我略带紧张地从老师那里拿到了我期盼已久的录取通知书。看着印着合肥工业大学几个大字的录取通知书，顿时感觉高中三年所付出的努力没有白费，同时也为能够进入合工大这所211重点大学而感到高兴。终于，我也成为了一名高校大学生。
刚刚迈入大学校门的我，有着期待，有着紧张，也有着些许迷惘。占地极大的校园、各式各样的社团、五花八门的活动令我眼花缭乱，这大概就是大家一直所向往的大学的精彩生活吧。当然，作为一名大学生，我清楚我现在最最重要的任务依旧是学习，只是它不同以往，不再只是学课本上的知识，大学还要学习如何待人接物，学习有益于我们的知识以便促进自身发展。
对于大学的高等教育的特点，我从导论和现实中的大学学习、生活中了解了不少。大学的管理正如大家所说的，十分宽松，它不再对学生管这儿管那儿，不再像中学牢牢地束缚我们的自由。教学方面，老师也不会像高中一样盯着我们，大学倡导自主学习，广泛学习。而在生活上，父母也管不到离家的我们。可以说，作为大学生的我们一下子拥有了太多的自由。但是，这意味着我们需要更多的自制力，不然沉迷于玩乐会让我们变得堕落，影响大学的学习乃至日后的社会工作。
而对于工商管理这个专业，一开始我只是从字面上知道它和工业
商业的管理有关，其实并没有什么了解。经过了两个月来几节工商管理导论课的学习，我也渐渐地了解了工商管理这门专业。
从导论课里，我知道了工商管理的主干学科：管理学、经济学。主要课程：管理学原理、运筹学、微观经济学、宏观经济学、经济法、管理信息系统、管理统计学、组织行为学、财务管理、质量管理、人力资源管理、战略管理、运营管理、国际贸易理论与实务、市场营销、电子商务概论、物流与供应链管理等。
工商管理这个专业可谓保罗万象，我们学习的内容覆盖面相对而言比较广博，细分的话甚至能从中再分出几个小专业来。这表明工商管理专业所学知识多，对于未来的长远发展有很大好处，但是这同时也造成了所学不精，对于就业这一现实问题的解决却没多大作用。这也是为什么这专业不太吃香但辅修此专业人却不少的原因吧。
但是，我们也不能就此气馁。三百六十行，行行出状元。只要做得好，肯定会有好的出路的。所以我们现在也不应总把时间浪费在抱怨专业不好，工作难找上。把握今天、学好知识、武装自己才是我们现在应该做的。
通过对工商管理导论的学习，我知道想要学好这门专业需要我们付出很多努力。就所需知识而言，我们要学习：1）有关工商管理的专业知识和理论知识——在形成知识架构的过程中，要向系统性和实践性两个方向努力。①系统性是为了我们能更有效地利用时间，更高效吸收知识。我们先要在基础理论层次上学习所学课程的知识，然后在方法和技术层次上掌握思考和解决专业领域问题的常用方法和技
术；②实践性则要求我们在学习中掌握在现实中管理工作所需的很多技巧，并且懂得考虑组织背景、决策机制等诸多现实中会遇到的问题，真正把知识运用好。 2）社会人文知识——管理的自然属性和社会属性 3）政策、法规和惯例知识 4）数理、计算机和外语基础知识
5）技术知识——管理活动要与研发、制造等生产活动相结合。因此管理人才需要掌握一定的机械、电气或电子等工科知识，这样才能充分理解管理活动发生的背景，与专业技术人员有效沟通，合作设计可行的方案，得到满意的效果。
同时能力的培养也很重要，工商管理的学生应当努力培养如下能力：
1）人际关系（交际）能力——管理者需要常常与人打交道，交际能力的重要性毋庸置疑；
2）沟通与信息获取能力——信息不完全和信息不对称是造成管理困难的主要原因之一，因而收集和掌握信息就成为管理者必备的技能；
3）发现问题、分析问题和决策的能力——决策不但需要智慧，还需要当机立断的决心和承担责任的勇气。对于管理而言，没有问题可能就是最大的问题；
4）专业技术能力——如组织市场调研的能力，能够设计简单的战略管理方案、人力资源管理方案等；
5）终身学习和不断创新的能力。
大学四年若是能做到以上几点，好好地学好专业知识，我相信我
们能够顺利毕业，就业也不是什么问题了。
导论课的学习也让我了解了近年的就业形势和考研形势。就业方面，一个个数据表明：人才市场成为买方市场的转变、未签约毕业生素质的提高、劳动力的积压等都大大增加了就业压力。而考研作为大学毕业的又一个选择也有着不少问题。现在很多大学生在毕业之后或临近毕业时都会面临一个选择，就业or考研。学习成绩、就业压力、家庭经济等都成了影响选择的因素。一心考研、一心工作和边工作边考研成了三条主流。
面对各种压力，我们首先应该努力学好，为将来打下良好的基础。同时在学习生活中认清自己，正确定位，找到适合自己的路。我相信未来的问题总有办法解决。
除了上述之外，通过在导论课上对本专业教学计划的学习，我也大致了解了未来四年的学习任务、方向，更加明确了自己的目标。
大学开学仅仅两个月，等待我的将是漫长而又短暂的四年大学生活。在接下来的日子里，我会努力学习，努力发展自我，希望在毕业之后能如保尔柯察金般不为过去而后悔。
—— 工商管理11-2班 仲妙冬
篇三：对工商管理专业导论课程的学习体会
请你谈谈对工商管理专业的认识
作为刚上大学的大一新生，学校为我们开设了工商管理专业导论课程，这让我获益匪浅。首先是对本专业有了更为深入的了解和认识，对该专业的就业前景，课程设置，培养目标以及就业方向有了清楚的认识，其次是老师给我们做了几个简单的案例分析，在这个过程中我感受到案例学习的乐趣，懂得一个企业是如何发展，最后是几位优秀老师对他们亲身经历的讲述让我很受启发，对职业道路的选择也有一定的影响。
在专业认识上，工商管理专业是属于管理类专业，它是一门依靠先进的教学设施，科学的教学方法，完备的教学环节，广泛的社会实践，全面提高学生的政治素质和业务素质，为现代工商企业培养理论基础扎实、适应性强、动手能力突出的高级综合管理人才的学科。其分为企业管理和市场营销两个方向，该专业要求学生全面掌握企业战略、人力资源管理、国际商务等方面的理论知识；注重战略管理、人际沟通、推销谈判技巧等方面技能训练。同时注重管理者的素质和能力开发，包括决策能力、公关能力、咨询诊断能力、组织指挥能力、涉外经营能力等。
该专业的主干课程为：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法经营管理、人力资源管理、企业战略管理。还有主要
实践性教学环节：包括课程实习、毕业实习，一般安排10--12周。
通过四年的学习，本专业毕业生将具备以下能力：
1．掌握管理学、经济学的基本原理和现代企业管理的基本理论、基本知识；
2．掌握企业管理的定性、定量分析方法；
3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理工作问题的基本能力；
4．熟悉我国企业管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例与规则；
5．了解本学科的理论前沿和发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
就业方向：
1.人力资源管理类岗位
近年来,国内企业对于人力资源管理人员的需求持续走高,他们在企业外部战略和内部建设中发挥了巨大的作用.一般大中型企业在企业内部都设立有人力资源部,主管企业招聘,员工培训,绩效考核,人事调度等相关事宜.过去大学是没有专门开设人力资源管理专业的,它只是工商管理专业的一门专业课.有志于从事人力资源管理工作的准毕业生如果能善用学校的实习安排,尽量争取到一些大企业的人力资
源部见习,熟悉招聘、考核等日常工作流程,以及一些简单而实用的工作技巧,将得到很好的发展.
2.物流管理类岗位
物流,继物资资源、人力资源之后,素有有"第三个利润源"之称.物流的职能是将产品由其生产地转到消费地,从而创造地点效用.物流管理的好坏直接影响到企业的产品、服务质量和企业经济效益.
与其他学科专业相比,工商管理毕业生中出国和考研的比例并不高.一方面,管理类专业在发达国家也很热门,留给外国留学生的空位相对较少,因而导致工商管理类专业的毕业生出国深造受阻.另一方面,由于专业限制,一般学校的MBA要求申请人必须具备几年以上的管理经验才能报考,而一般院校开设的MBA进修课程收费又比较高,这也是毕业选择先就业的主要原因.
3.传统管理类岗位
有很大一部分职业经理人的成长最开始来自基层锻炼经验.虽然说很多企业(一部分外资企业除外)目前开出的待遇水平让人难以接受,但从长远来看,对职业发展还是非常有帮助的.课堂上讲授的理论一般比较抽象,必须结合工作实际才能发挥应有的功效.具有一定年限工作经验的MBA毕业生在人力市场将很受欢迎.
4.市场营销类岗位
市场营销岗位市场需求量大,入行要求低,高端营销岗位收入丰厚使得无数求职者纷纷加入市场营销岗位的角逐.从历年人才市场统计数据来看,市场营销职位的需求经久不衰.销售职位的供需两旺一直是职场的一道风景线,即使在不同行业,市场营销类职位也总是招聘的热门.市场竞争的加剧以及对售后服务要求的提高,对销售人员的专业素质和技术素质要求会更高.相对于其他专业的从业人员来说,工商管理的毕业生在与市场营销相关的市场管理和项目策划领域更能有出色的表现。
就业前景上，工商管理专业学的东西太多太杂而造成学而不精，专业性不强，因而毕业生由于没有不可替代的专业知识而经常被炒鱿鱼，其次在社会分工日愈明显的今天，企业更需要具有某一领域的专业知识的人才，所以工商管理专业毕业生常被那些学财务管理，学市场营销、人力资源管理、物流管理等工商管理类的二级学科的毕业生所排挤。因为他们学的更精而不是像工商管理一样只学一点皮毛。综上所述，工商管理专业毕业生就业形势严峻。
根据最新的调查显示，大部分工商管理专业的毕业生出来都从事市场营销工作，因为管理是很需要经验的，所以刚毕业的本科生很难找到合适的管理岗位。
在专业导论课上，老师曾发给我们几张打印的案例分析题，这些案例让我明白一个企业的发展需要科学的管理方法
和必要的人才资源，工商管理专业正是学习这些科学的管理方法，让一个企业的运作更加有序，人、财、物合理分配，使企业的利润最大化，从而促进企业的发展壮大。
老师还积极引导我们去企业实习或自主创业，在实习中不断提高自身的实践能力，同时创业成功的话就能利用自己所学的专业知识去管理自己的企业，成为一名优秀的管理者和企业家。总之，这门课程解决了我们对所学专业的许多疑惑，对未来的就业方向也有了更多的选择和认识。
天行健，君子以自强不息。虽然本专业就业形势严峻，但我相信，是金子在哪里都会发光，在大学期间除了学习专业知识外，还必须博览群书，扩大知识面，不对提高自己的综合素质；关心社会新闻和国家大事，增强自己的社会责任感；英语过四六级，争取获得奖学金，多参加社会实践，提高各方面能力.....成为一名优秀毕业生，相信出了社会，专业已不再是问题。
三百六十行，行行出状元。努力学好专业知识和各种实践本领，相信在未来，同样能创造属于自己的辉煌！