篇一：加强老年体育管理工作的心得体会
关于加强老年体育管理工作的心得体会
县政府 ***
老年体育事业是实现老年人“老有所养、老有所乐、老有所为”，是促进老年人身心健康和社会和谐发展的朝阳事业。虽然我县老年体育工作得到长足发展，基础很好，但总体上城乡发展还不够平衡，大家的认识程度还不高，对老年体育事业发展形成了一定的制约，这需要我们进一步提高认识，正确把握形势，采取有力措施，促进老年体育事业又好又快发展。
一、提高认识，不断增强关心支持老年体育事业的自觉性和坚定性
据统计，我市60岁以上老年人已近3万多人，约占全市总人口的11%，老龄化程度还在迅速增长。大力发展老年体育事业，让更多老年人健康长寿、安度晚年，是保证家庭幸福、社会和谐的重要内容，也是一项十分严肃的政治任务。各有关部门和老年体育工作者，要从深入贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，充分认识做好老年体育工作的重要性，
以更加坚定的决心、更加饱满的热情、更加有力的措施，切实把老年体育工作抓紧抓好、抓出成效。
二、精心组织，广泛开展各类老年体育健身活动
根据老年人健身需求，做好宣传动员，提供指导服务，因人因时因地组织开展各种体育健身活动，形式要多样、内容要丰富、方式要灵活，增强活动的针对性，增强活动的吸引力，提高活动的普及性。坚持健康第一、安全第一、娱乐第一的原则，工作中要注意创新思路，提高组织水平，在各活动项目普及推广的基础上，进一步提升群众体育水平，营造良好的体育健身氛围，不断增强老年体育活动的影响力和号召力。
三、加强领导，为老年体育工作的发展提供强有力的组织保证
一要加强领导班子建设。要把那些关心热爱老年体育事业，把那些身体好、威望高、业务熟，愿意做老年体育工作的老领导、老同志充实到领导班子中来，充分发挥他们的作用，增强老体协的生机和活力。二要加强骨干队伍建设。抓好社会体育指导员、教练员、裁判员等队伍建设，不断提高老年人科学健身的质量和水平，使各类活动都有一批高水平的教练员队伍，
各项比赛都有一批能胜任工作的裁判员队伍，使老年体育健身活动不断走向规范化、正规化轨道。三要加强制度化建设。要加强对老体协的日常管理工作，健全工作机构，形成科学有序、运转顺畅的工作机制，不断提升老体协的工作能力和水平，更好的服务于全县老年体育工作的发展。
四、齐抓共管，进一步优化老年体育事业发展环境
老年体育事业是一项社会性、群众性工作，需要全社会各方力量的高度重视和大力支持，为老年人体育事业发展创造良好的环境和条件。市委、市政府要进一步加强对老年体育工作的领导，把老年体育工作摆上重要议事日程。财政、民政、老龄、体育等相关部门要加强对老年体育事业的管理与指导，提供必要的支持和服务，为解决老体协资金不足、设施落后、重视不够等问题提供强有力的资金保证和政策支持，促进全市老年体育事业又好又快发展。
篇二：学校体育工作开展情况总结材料.2015
关于学校体育工作开展情况的总结
为贯彻落实全国学校体育工作座谈会及《国务院办公厅转发教育部门关于进一步加强学校体育工作若干意见》（国办发〔2012〕53号）精神，学校将本校体育工作开展情况进行总结；按照中央及省关于加强青少年体育增强青少年体育体质系列文件要求，全面总结本地学校体育工作情况，发现典型经验和成功案例，查找存在的问题，为进一步加强学校体育工作建言献策。着重总结以下内容：
一、 加强学校体育工作的具体措施
学校高度重视青少年体育工作。重视广大青少年身心健康、体魄强健、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。党中央、国务院历来高度重视青少年的健康成长。改革开放以来，我国青少年体育事业蓬勃发展，学校体育工作取得很大成绩，青少年营养水平不断提高，极大地提升了全民健康素质。但是，必须清醒地看到，一方面由于片面追求升学率的影响，社会和学校存在重智育、轻体育的倾向，学生课余负担过重，休息和锻炼时间不足；另一方面由于体育设施和条件不足，学生体育课和体育活动难以保证。近期体质健康监测表明，青少年耐力、力量、速度等体能指标持续下降，城市超重和肥胖青少年的比例明显增加，部分农村青少年营养状况亟待改善，这些问题如不切实加以解决，将严重影响青少年的健康成长，乃至影响国家和民族的未来。全面实施《国家学生体质健康标准》，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。当前和今后的时期，加强青少年体育工作的总体要求：
认真落实健康第一的指导思想，把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，广泛开展群众性青少年体育活动和竞赛，加强体育卫生设施和师资队伍建设，全面完善学校、社区、家庭相结合的青少年网络，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成青少年热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好的风气和全社会珍视健康、重视体育的浓厚氛围。各级政府和教育部门要加强对学校体育的督导检查，制定国家学校体育卫生条件基本标准，加大执法监督力度，充分发挥共青团、少先队等组织的优势和特色努力营造重视青少年体育的舆论环境，大力宣传和普及科学的教育观、人才观、健康观，加大对群众性学术体育活动的宣传报道，形成鼓励青少年积极参加体育锻炼的社会氛围。
二、学校体育工作机制建立情况
学校以提高认识、加强领导以科学发展观为指导思想，以加强学校体育教学研究为推手，以广泛深入开展 “大课间”活动为抓手，进一步提高学校体育工作重要性认识。树立“健康第一”的指导思想，落实学校体育的科学性、规划性、制度化建设，努力推进我校基础教育体育学科的稳步发展；建立机制、形成氛围加强体育教师队伍建设，关注体育教师的专业发展，维护体育教师的合法权益，建立完善体育教师的激励机制、评价机制，在学校体育教师队伍中逐步形成团结和谐，奋发向上的进取氛围。深化教改、落实课时严格执行国家课程设置计划，按照“课程标准”的要求开足开齐上好体育课，不得以任何
理由挤占课时。认真组织每天的大课间和乡村少年宫以及课外体育活动，确保学生每天一小时体育活动时间，体育教师深入研究不断创新，扎扎实实提高常态体育课与课外体育活动等质量，确保学生每天一小时体育活动的时间和效益，促进学生身心健康发展。
三、学校体育课情况、课外体育活动和课余训练、竞赛的开展情况
1.学校体育课的开展情况。我校小学1—2年级每周开展四节体育课、3—6年级每周开展三节体育课，初中部每周开展三节。在场地不受限制地情况下，体育教师都利用各种器材上好每一节体育课，并充分让学积极参与体育运动。
2.课外体育活动的开展情况。我校的课外体育活动主要集中在大课间和少年宫等活动，此外，课余时间老师还组织学生参加竹鼓舞、转场舞、兔子舞、篮球等项目的活动。
3.课余训练、竞赛的开展情况。学校对高年级以中考体育的项目采取专业性训练，体育竞赛活动以篮球比赛为主，进行各班级的篮球比赛，对低年级以“竹歌舞、兔子舞”和一些对抗性较小的训练为主。
四、保证学生每天锻炼一小时的具体措施
我校在保证学生每天锻炼一小时的措施主要以“大课间”活动为主，利用大课间活动让学生每天锻炼一小时，学生以转场舞、竹鼓舞、兔子舞等项目参加锻炼，同时也让学生在锻炼中产生兴趣，体会到运动乐趣，更达到了学生每天锻炼一小时的目的。
五、体育师资配备、培训和体育场地设施、器材配置情况
我校体育师资配备以满足教学需要，我校有3名体育专业教师，
学校开展的体育活动中和体育项目训练以及竞赛项目的训练等过程中，有专业教师指导；结合上级要求，我们都按时积极参加培训；由于乡镇学校的条件比较艰苦，学校的体育场地设施、器材配置基本满足教学需要，体育场地施工未完成，在一定程度上影响体育教学。
六、体育工作的典型经验、创新举措、突出成效
我校体育工作的典型经验、创新举措、突出成效主要是“三操”，利用“竹歌舞、转场舞和兔子舞”作为学校的三操，也作为学校的一大特色项目。学校通过三种舞蹈对教师和部分学生经行培训指导，再分层对全校学生进行教学，让学生熟练掌握三种舞蹈。学校也通过课间时间段妥善安排“竹歌舞、转场舞和兔子舞”作为三操，经过一学年的努力，也得到了上级领导的高度评价，同时也带动了村级的其他学校。显示出学校的成功之效，也突出学校的一大亮点。
七、存在的突出问题、主要困难与下一步工作打算及政策建议
学校将在原有的基础上更加创新，对于我校现存在的问题，一方面推动学校体育工作的开展。另一方面学生参加各级的体育活动、竞赛中培养了团结拚搏的精神。体育组认真计划、组织每每周大课间活动，把开展课外体育活动制度化、规范化和多样化。根据《学校教育教学管理八项规定》之严格规范各类活动，每周的周一、周三下午组织学生参加各类体育活动。先后开展全校性的一些体育活动，比如“大课间”活
教学管理各项工作的落实和检查，充分发挥体育组集体的力量与作用，保证教学各环节的顺利进行。体育教学中，加强体育教学常规的建设和学生组织纪律性的要求、学风的培养。针对学生的特点，认真组织好体育教学的手段和组织方法，保证教学的质量、效果和教学任务的完成，加强体育课教学的各项安全措施和对学生安全意识的教育，学校每月组织学生进行防震防火和防洪的疏散演练，进一步加强学生的自我保护意识，保证学生的身体健康和体育教学的顺利进行。
单位：
时间：2014年11月10日
篇三：浅谈学校开展群众体育锻炼活动的益处
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浅谈学校开展群众体育锻炼活动的益处 作者：徐杰 杨利
来源：《新课程·上旬》2013年第05期
摘 要：群众体育是我国体育的重要组成部分。而在现有的群众体育活动中，健康、快乐、丰富多彩的群众娱乐活动，使人们在紧张工作后的休息中得到高尚趣味的精神上的享受。关键词：群众体育；体育活动；益处
随着社会的发展，生活节奏的加快，国家对人们的健康关注逐渐地提高到一个新的高度，如，在市区公园、住宅小区、中小学校校园等都安放了体育健身组合器械，这说明我国群众体育健身上升到一定的水平。下面仅从我校群众体育锻炼活动谈谈己见。
一、开展群众体育锻炼活动能保持人的心理健康状况，提高个人生活质量
1.经常进行体育锻炼，提高主动参与意识
体育锻炼作为一种特殊的体育现象，由于它的竞争性、娱乐性、健康性、教育性和大众性，不仅极易吸引广大群众参与其中，为每个人提供了平等和自由运动的机会，而且长期坚持体育锻炼还可以通过忍受锻炼中的艰苦体验成功后的喜悦，从精神上得到必要的鼓励，从中领悟体育对适应社会的真正价值，使自己的社会适应能力得到提高。
2.经常进行体育锻炼，培养良好的性格倾向
在参与集体体育锻炼或比赛中，加强个性的自我约束，强调相互协调与配合，既要接受团队的约束，使个性适应群体的需要，又要不断提高公众意识、集体荣誉感、道德责任感等优良品质，使自己在复杂的情感体验中，按照集体利益为上的行为准则，尽可能抑制和转移不良倾向，学会冷静处理矛盾与冲突，以达到在行动上与同伴保持一致的目的。同时它使身心全面发展，还能促进人体新陈代谢，激发人们的愉快情绪。
二、开展群众体育锻炼活动能丰富教师的文化生活
体育锻炼活动具有竞赛性、趣味性、娱乐性、观赏性，观赏高水平运动竞赛能给人以高尚的精神享受。随着人们物质生活水平的逐步提高，体育活动必将成为人们文化生活的一个重要内容。如，在我校广泛开展教师体育锻炼活动，学校组织了羽毛球协会、乒乓球协会、足球协会、篮球协会等，在群众体育锻炼活动中，增强了体质，提高了意志、品质，同时也改变了师风、校风，对促进安定团结都有积极作用。学校工会组织教师比赛，给教师创造了相聚的条件，同时教师又相互谈心、交流，了解体育技术，这样不仅能活跃校园教师文化生活，而且陶冶了教师的情操。因此学校开展体育锻炼活动，使之逐步进入每一个教师的生活之中，不仅活