篇一：小刺猬的故事
小 刺 猬 的 故 事
在森林里有一只小刺猬名字叫花花。长了一身的刺，又长又尖，十分帅气，但是别的小动物们都不喜欢它，因为他长了一身的刺，很容易伤到人。
春天来了，小兔子和妈妈正在林间的空地上放风筝。结果风断了线，把风筝架在了树上。小白兔和妈妈想尽了所有的办法，都没有能把风筝弄下来。失望的走开了。花花把这一切都看在了眼里。当他们走后，花花就想去爬树把风筝那先来但是爬两三米就落了来 当它即将要拿到的时候，又滑了下来，但他还是不死心，最终拿到了风筝。但它没有立即送给小白兔，因为怕伤害他，所以他一直等到晚上，等他们睡了花花才偷偷的将风筝放在了那里。并且留下了一封信： 亲爱的小白兔：
我担心你见到我会害怕所以我才偷偷地把风筝拿回来，再偷偷地 放在这里，希望你们能高兴。
不久森林里边传来了小刺猬帮助小白兔的故事，顿时动物们觉得 小刺猬没有那么的可怕而觉得到很亲切，纷纷来找花花做游戏。花花也为了安全给自己的每一根刺做了一个毛线套，这样就不会伤到别人了！
现在，在森林里时不时地还会传来花花与同伴们欢快的笑声。
可 敬 的 小 女 孩
虢国路小学 芦璐早上，雨刚停，我帮妈妈去寄信，在那里我遇到了一件值得赞 扬的事。
因为刚下过雨，那箱前有一滩水，一个小女孩和他的爷爷也过来 寄信。突然一辆摩托从我们前面风驰而过，我低头一看发现自己成了 一个“大花脸”，全身上下都沾满了泥点，扭头一看小姑娘浑身也脏 兮兮的。
我连忙从口袋里，掏出纸再擦，这时，小女孩做出了一个令我影 响不到的举动。她用自己干净的小手绢，去擦拭她身边的信箱。我的 脸一下红到了脖子根，我为自己的行为感到羞愧。邮箱经过小女孩仔 细地擦拭，又恢复了原来的光亮，小女孩甜甜地笑了。一阵风吹过， 杨树在哗哗的响，似乎也在为小女孩的行为向她演奏。
小女孩虽然只做了一件小事，却展现了她高尚的品格。
篇二：一只刺猬的故事
题目： 一只刺猬的故事
概述：在青葱的年代，总会有许些成长的故事，给我们留下美好的回忆。 剧本主要角色：
女一号：陈云 （一个手被烫伤的高一女生，有很大的自卑感，平时把自己藏起来，不愿意与别人交往）
女二号：叶韩婷（陈云的同桌，一个热于助人的同学，想帮助陈云却找不到好的方法。）
陈云和叶韩婷的同学甲乙丙丁。
故事梗概：
陈云一个从小手被烧伤的学生，因为手的原因怕别人笑话，不愿与别人进行交往，由于一只刺猬的介入，和同学叶韩婷的帮助，她从中得于到启发，走出了自己的精美人生。本故事根据真实情节改变，文中人物都是本色出演。
第一幕
场景：教室
人物：陈云、叶韩婷、其他几位同学
时间：下午放学后。
下午放学以后，陈云把手蜷在袖子里，孤独地坐在看着书。然后偷偷地伸出手来拿出一片面包在角落里啃着。（特写，这只手，是一只烫伤的手）这时，叶韩婷提了一只笼子进来，把笼子放在桌上，然后好像有什么急事一样，马上跑到外面去了。陈云很好奇的，看到笼子里一只刺猬。一边看刺猬（可以来个刺猬特写）一边用手拿面包去喂它。
（这时叶韩婷跑回来了，一看到陈云在喂他的刺猬，有点生气）。
叶韩婷（大声嚷道）：离我刺猬远点，她不会吃面包的。
陈云（吓一跳，自卑地把面包拿回来了，无语，默默地回到自己的位置上。眼睛恋恋不舍地看着刺猬）。
这时几个男生进来了，一看到刺猬，然后围着笼子和叶韩婷交流起来了。 男生甲：这个刺猬哪里来的？
叶：(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:刺猬有关的故事)我在爬山的时候捡过来的。
男生甲：这个刺猬吃什么的？
叶：我也不知道
男生乙说：叶韩婷，能给我一个刺猬的刺给我留念吧。”
叶韩婷（犹豫了一下）：好吧！
然后几个男生七手八脚地准备去把刺猬身上的刺。
陈云大声吼道：它会死的。
（忽然快速地上前用手去抓住男生的手，不让他去拔）
瞬间，大家都把目光注视到她的手上。都离得远远的。
大家喊道：她的手怎么了？
(陈云好像意识到什么，马上把手缩了回去。缩进袖子里)
第二幕：
场景：教室
人物：陈云 叶韩婷 老师、其他几同学
时间：午休课
午休课，教室里有点乱轰轰，陈云因为有点事走出了教室外，其他同学开始议论起她了。
同学甲说：过来，过来，跟你们说，她的说有怪怪的，可能得了什么怪病啊，大家以后不要跟他接触，听说啊可能会传染的。
(这时陈云走进来了，大家还里在议论。)
叶韩婷（站起来嚷道）：你们别吵了，不要再议论了。
同学甲：我们说的没错的，她的手就挺怪的。而且还会传染。
叶韩婷：你不要以貌取人好不好，要比，比成绩啊。
陈云一听：“哇”地一声哭了。
陈云（对着刺猬自言自语）：小刺猬，你就跟我一样蜷缩在一旁，老天将我们遗忘在角落里，不给温暖，没有人靠近，亦没有人理解，而我们就这么一点一点，慢慢失去你们。（可以用语言或者旁白）
叶韩婷：不会的，能让我看看你的手吗？
陈云：“有什么好看的，现在你们都知道我的手这么可怕，还过来干什么？”（没有理睬，生气）
叶韩婷：不是的，我只是想来看看，有什么可以帮助你，其实我跟大家都说过了，都不当你是特别的。
陈云：黄鼠狼给鸡拜年不安好心了，你无非是为了嘲笑我罢了。
叶韩婷说：不是的，不是的，其实你跟大家一样的，都有两只手，哪怕手受伤了，你也是我的同学，我也不会不跟你做朋友的。
陈云：别假惺惺了，让我伸出手来，让你看一个怪物，就像你们把刺猬的刺拔掉，这并不是刺猬的错，它只不过缓慢的行走，寻找自己的阳光和食 物，从未想要去争抢些什么？它只是独自的漫步，有错误吗？
叶韩婷：你怎么可以这样说呢？我只是出去好意的。
（这时老师拿着一叠试卷进来了）
老师：这次的月考，陈云同学成绩很不错，是全年级段第一名。
（然后走到下面进来了，闻了闻。）
老师：什么东西这么臭啊
老师：刺猬，这可是二级保护动物啊，教室里可不能养这只宝贝。要不，看看怎么处理掉罢。
（然后，同学们开始七嘴八舌起来）。
一个顽皮的同学：把他烧了吃了吧！
另一个同学：做成标本
叶韩婷：还是送动物园去吧, 我们这里的动物园里好像还没有看到过刺猬，以后我们大家还可以去看看它。
（大家都觉得这个主意不错。）
老师：我觉得还是把他放归大自然吧，那才是它的家。就算动物园里的人对他最好，给它保护的好好的，吃得好好的，可是那终不是它的家，它缺少的是自由，当你人想要去探知，他的秘密，可曾想过它的感受。回归自然，那才是真正的归宿。
叶韩婷：老师，刚才刺猬把陈云给扎伤了。
老师：也许这并不是它的本意，它只是出于本能来保护自己罢了，每个动物都有自己的生存法则，不要用自己的尺度去衡量别人。
叶韩婷（自言自语）道：出于本能而保护自己，每个人都有自己的生存法则， 噢，我明白了，原来如刺猬法则，越靠近，越受伤，其实应该保持自然的距离，就是最佳的距离。
第三幕：
场景：教室
人物：陈云 叶韩婷 其他几个同学
时间：课间
叶韩婷：陈云，我觉得你挺有能力的。老师叫你负责的活动，你都安排的有条不紊的，这几天学生会在招人，你去试，我看肯定行。
陈云：其实我也想试试，可是我如果去检查，别人看到我的手，不把别人吓跑。” 叶韩婷：没关系的，老天给你关闭一扇窗时，就会给你开启另一扇门，我想学生会的门，会为你开着的？相信我去面试吧。
陈云：那真行吗？
叶韩婷：肯定行的，我们都支持你。 （竞选带过，陈云安排工作带过，拍摄墙上，学生会主席陈云。）
（陈云在写日记场景：一天，有一个叫做人的动物对我说：“每次，只想靠近我，为的就是可以看清我，才能更好的保护我，可我团曲的身体，却给他们带来了伤害，叫他们流血，伤心…”那一刻我是惊讶的，原来彼此间的想法是如此的差异，谁也没有错。原来生活可以如此简单。）（附背景音乐）
篇三：刺猬的故事
刺猬的故事
从前，在树林住着一刺猬。一只狡猾的狐狸盯上了它。可是，刺猬一身的“武器”怎么办呢？狐狸脑筋一转有了一个好办法，一天刺猬唱着歌在疏头，狐狸自作多情的说：“刺猬妹妹。森林里在选美呦”“真的吗？”刺猬说道，“当然了，狐狸大哥我还能骗你不成，你可能获胜，但是你的刺不如绵羊弟弟的卷毛好看。”刺猬听啦就去理发厅了。长颈鹿理发师说：“刺猬你不能把刺卷软，刺是你身上武器，”“少费话快弄我的事你不要管”刺猬说道，长颈鹿无奈得给他卷了毛。刺猬高高兴兴回家的时候遇到拉狐狸。刺猬说：“狐狸大哥，我好看吧！”狐狸说：“什么好看不好看，我只知道你的肉好吃”说完就把刺猬吃啦。
刺猬这是自作自受。
周村小学六年级:肖凯丽