篇一：“小手拉大手,文明一起走”致家长一封信
“小手拉大手，文明一起走”
——致家长的一封信
尊敬的家长：
您好！
为进一步深入推进我市省级文明城市创建工作，激发创建热情，营造创建氛围，引导师生和家长积极参与创建活动，提高市民综合文明素养，提升城市文明品质。接市教育局通知，我校开展“文明你我他 扮靓新枣庄”文明行为养成月活动。
文明礼仪教育是一项系统的社会工程，需要方方面面的参与和配合，需要学校、家庭、社会形成教育合力。就教育而言，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。因此，家长的一言一行会不知不觉地成为孩子模仿的对象，潜移默化地影响着孩子的一生。希望您在生活和工作中努力做到以下几点：
1、从我做起，从现在做起，从小事做起，积极投身到争创省级文明城市的行动中来。人人都是文明建设的参与者，个个都是文明建设的主力军，要积极参与“做文明人、创文明城”活动，不断提高自身文明素质，做孩子的好榜样，营造浓厚的城市文明氛围。
2、弘扬城市精神，遵守道德规范，践行文明。遵循“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，弘扬“开明、开放、求是、创新”的城市精神，认真践行文明公约，做到“不随地吐痰，不乱扔杂物，不破坏绿化，不损坏公物，不乱设摊点，不违法搭建，不乱穿马路，不闯红灯”，在公交车上主动为老、弱、病、残、孕让座，友善对待外来人员，争做践行文明的模范。
3、立足本职，热心公益，为争创全国文明城市献智献力。积极参加本部门、本单位和所在社区组织的各种文明创建活动及社会公益活动，说文明话、办文明事、做文明人，争做爱岗敬业、勇于奉献、传播文明的好市民。
4、教育引导孩子自觉遵守公共场所秩序和社会公德，自觉维护公共环境、注重讲究礼仪礼节，积极参与社区公益活动。在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个合格的小公民。
家长们，一起行动吧! 我们相信您的一份热情，您的一份努力，都会为我们的城市增光添彩。让文明伴随孩子成长的每一个脚步，让我们的城市更加炫丽多彩。
市中区回民小学
家长签名： 学生签名： 2014年9月
篇二：“小手拉大手,文明一起走”活动总结
“小手拉大手，文明一起走”活动总结
为进一步落实我校“小手拉大手，文明齐步走”活动德育，引
导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小公民。充分发挥小手拉
大手的积极作用，带动家长用实际行动关心、支持、参与争创活动，
进一步培养学生的文明素养，为营造和谐的校园环境和社会做出贡
献。我们开展了小手拉大手，文明进家庭主题活动。
现将活动总结如下：
一、 以丰富多采的活动为载体提高班级学生的认识，做文明公
民建文明学校创文明校园。
1、首先在班级发起"文明进家庭"倡议。为了积极响应创建文明
社会活动，围绕"小手拉大手，文明一起走"主题，发起倡议，希望
全体同学踊跃参加到文明社会创建中来。倡议内容如下：
1）、遵循"爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业
奉献"的公民基本道德规范。在校做个好学生，在家做个好儿女，在
社会做个好公民。
2）、从身边做起，讲究文明礼仪，自尊自爱，穿戴整齐大方，
礼貌待人，讲普通话。人人是龙小文明形象，人人做龙小文明使者。
3）、自觉告别不文明习惯，做到不随地吐痰，不说粗话、脏话，
不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不违反交通规则，不踩踏草地等。
4）、树立"校园是我家，文明靠大家"的观念。从我做起，从现
在做起，从身边小事做起，形成"热爱祖国，美化校园，建设校园"
的良好风尚。
5）从点滴做起，从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯。
做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱，礼
貌待人、品德高尚的学生；做一个文明、健康向上的21世纪的新人。
二、评选班级文明典型，成立文明小卫士执勤小组，每天分批
值日。班级的文明监督岗突击检查了班级全体同学的卫生保洁工作，
并对有做得不到位的同学提出意见，以帮助校园文明环境的形成。
课间、午间加大了巡查力度，对班级内不文明的行为进行批评教育
并做好了记录。对严格遵守日常行为规范，并举止文明的学生进行
表扬并做好了记录。
三、走出学校，服务社区，做文明使者。
为积极配合“文明社会”创建工作。通过学生分组走出校园，
走向社区开展“小手牵大手，文明一起走”社会实践活动，由熟知
交通规则的学生走上街头向家庭成员和周围居民宣传文明出行常识，
帮助纠正不文明出行行为，带动他们遵守交通规则。并开展了“我
们是文明小使者”展示评比活动。
四、 通过师生的共同努力，在家长朋友的大力支持下，我们
班“小手拉大手，文明进家庭”活动圆满结束。通过本次活动，班
级涌现出一大批学习、实践文明的优秀学生，对表现优异的同学我
们将提出口头和书面表扬。课外的社会实践活动也受到家长、村民
的一致好评。我们将继续努力，将文明礼仪之风，通过孩子的小手，
吹向全社会。
五、活动反思
1、中国是五千年的文明古国，而有些公民的文明素养却令人堪
忧，迫切需要开展文明主题活动，提高大家的文明意识。在与学生、
家长接触时，我注意到了很多不讲文明的现象。有的学生在乘车时，
碰见自己的老师抱着孩子，提着很多东西，没有座位，老师就站在
他身边，他却熟视无睹，丝毫没有让座的意思，直到下车；有的学
生因为天气突变，没有带足被子，向老师借了被子，却几周不还；
有
而去，同学说他，他还恶言相向??学生要讲文明，家长更应该讲
文明，起表率作用，可是，有的家长，来学校找孩子，大家都在认
真上课，家长却门也不敲，招呼也不打，高声大叫着直接冲向自己
的孩子，喋喋不休好一阵子，又旁若无人地走了；很多家长迷恋打
牌，大家在一起抽烟、吃槟榔、说脏话、三更半夜还在喧闹；有很
多家长从来不遵守秩序，也没有交通安全意识；人们随手乱扔垃圾，
环境问题日益严重；有的家长自己不讲文明，甚至还不支持孩子的
文明活动，当他看见自己的孩子进行文明活动时，还对大家白眼相
加??大家心中没有讲文明的意识，又怎会成为“有文明素养的公
民”？
我班开展的“小手拉大手，文明齐步走”活动在学生的心中播
下了文明的种子，学生们的心理在发生变化。喜欢高声大叫的他们，
懂得要“轻声慢步，不要大声喧哗”了；原本喜欢再路上乱跑的他
们，学会了“靠右行走，自觉遵守交通规则”；当他们明白“保护
环境，人人有责”的道理时，他们毅然走上街头，捡起垃圾，奔走
宣传环保；他们向家长提出文明建议、签订文明合约，带动了家长，
影响了社区。家长们的心也受到了洗礼，很多家长很支持孩子，接
受孩子的建议，参与孩子的活动，和孩子相互监督，改变了很多不
文明的行为。我们的社区也为孩子们的文明行动叫好，纷纷签名表
示支持。我们的活动提高了大家的文明意识。
2、文明主题活动需要长期坚持，要讲究实效性，不能蜻蜓点水，
浅尝辄止。“小手拉大手，文明齐步走”活动要真正深入人心，真
的让学生带动家长、社区，首先要让文明牢牢地扎根在学生心田，
让学生养成坚定的文明习惯。这需要长期的影响和教育，不能搞形
式化，不能一蹴而就。
3、 “小手拉大手”，靠学生去影响家庭、社区，乃至整个民
族固然很有道理，但是由于学生自制力不强，易受社会影响，有的
学生在学校、在家长的眼皮下讲文明，一旦进入社会，无人监督，
就完全成了另外一个人，自己没能带动别人，反而被不文明的人同
化了，之前的努力全白费了。“讲文明，树新风”、“提高市民文
明素养”应该得到社会各界的重视和支持，每一个单位、每一个部
门、都要开展深入的文明活动，只有人人自觉讲文明，大家一起来
监督，社会才有真进步。
4、“讲文明，树新风”，要重视农村这一块不可丢失的阵地。
随着经济的迅速发展，农村生活日渐富裕，而精神世界却日渐空虚，
很多人整日打牌，不知文明是什么；有些人只知道赚钱，却不知道
什么叫文明经商；有些人丢掉了勤俭节约、敬老尊贤的美德，在做
着“啃老族”、“嫌老族”；青壮年人外出打工，留守儿童的教育、
留守老人的养老成了新的难题；农村的环境问题日渐严重，垃圾随
处可见，耕地被随意毁坏，树林遭到砍伐??迫切希望社会各界能
够重视农村，帮农村多想一些好办法，让农村成为真正的文明的社
会主义新农村。小手拉大手文明进家庭活动总结
总之，“小手拉大手，文明齐步走”主题实践活动，我班有了
新气象，让孩子们的爷爷奶奶爸爸妈妈和我们一起做文明的人，让
社区更加文明，家、校、社会联系更加密切，教育效果更加显著，
是一次非常有意义的活动
篇三：小手拉大手文明一起走国旗下讲话
小手拉大手 文明一起走 国旗下讲话稿 老师们、同学们：
早上好！我国旗下讲话的题目是《小手拉大手 文明一起走》。 梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我却在这里要大声说：少年文明，国家昌盛。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为，在我们的校园内、楼梯上、教室里也总能见到我们的同学随手扔掉的纸屑，糖纸，胶带和橡皮屑，再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话。甚至有些同学破坏公物。这些都是不文明的行为，作为小学生我们要坚决制止。
我们不仅要把文化知识的学习放在首位，还要重视社会公德的培养，文明习惯的养成，这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。我们必须要制止以下的不文明行为在我们身边发生：
同学们，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立良好人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习习惯，创设出优良的学习气氛。让我们争做校园及社会的文明小天使吧！