篇一：《学会宽容 善待他人》演讲稿
《学会宽容 善待他人》演讲稿
2015年11月16日第十二周 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!今天我演讲的题目是：学会宽容 善待他人
学会求知，学会做事，学会共处，学会做人，是二十一世纪教育的四大理念。而学会做人是这四大理念的核心，因此友善待人显得特别重要。
我们不妨问问自己：友善待人，距离离我们遥远吗？其实，友善待人在生活中无时不有，无处不在，如果你想成为一个与快乐为伴的人，让自己身边充满和谐安康，那么就请你用一颗真诚友善的心去对待你身边的每一个人吧。有的时候，一句友善的话语，一个友善的举动，甚至是一个友善的眼神，都可以让对方的心倍感温暖。
要学会“友善待人”，首先必须学会宽容，宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起，产生一点摩擦是正常的。俗话说得好，牙齿和舌头也有“打架”的时候。但是矛盾发生后，我们不能斤斤计较，而应该学会忍耐、宽容、体谅他人，尽可能让矛盾迅速化解，此所谓： “退一步海阔天空”。
其次，就是要学会说“对不起”，这虽然只是普普通通的三个字，可是在处理同学矛盾时却能发挥极其重要的作用。我们生活在一个集体里，难免会发生一些磕磕碰碰的小事，面对这种情况，用自己“友善”的心感染他人，远比唇枪舌剑更有效。让那些鸡毛蒜皮的小事都随风而去吧，这样，你身边的朋友就会越来越多。 我们每个人都希望生活在友好、愉快的氛围中，
都希望自己的周围充满善良、宽容和温馨……这就需要我们每一个同学以友善的态度与同学相处、与老师相处、与家人相处，共同营造一个心情舒畅，处处温暖和谐的生活环境。
对自己好一点，因为一辈子不长；更重要的是对他人好一点，因为下辈子不一定能够遇见，让我们一起学会友善待人吧，只有这样才能让五彩的云霞照耀自己，让生命感知友善的真挚和生活的无边快乐。
我的演讲到此结束，谢谢大家!
篇二：学会宽容,善待他人
学会宽容，善待他人
一 、活动背景
现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为所在家庭的中心，在这种环境影响下，独生子女容易出现自我中心倾向，表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受，心胸开始变得狭窄。这会严重影响学生良好人际关系的建立，从而影响学习。因此，希望通过此次班会的学习，让学生学会以宽容的心待人，能够与同学和睦相处，彼此共同进步，进而培养健全的人格。
二、活动目的
宽容，正是人与人交往的一条重要原则。希望通过本次主题班会课引导学生都能用理智的态度去处理日常生活中的误会和矛盾，如果每个人都能“以责人之心责已，以恕已之心恕人”，就能化隔阂为理解化矛盾为友谊了。通过本活动促进同学们的交流，拉近同学们的距离，共同创造快乐。解除心里的烦恼和学习生活带来的压力。也可以培养同学们的思维能力和团队协调能力。打破封闭压抑的自我，放开心灵，让班上每天充满欢声笑语。
三、活动宗旨：提高班级凝聚力,构建和谐班级。
四、活动主题：学会宽容，善待他人
五、活动时间：
六、活动地点：A204
七、活动对象：
八、活动流程
开场：主持人介绍嘉宾（2分钟）
内容：
第一环节：主持人引入宽容：
主持人1：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。
主持人 2：是的，宽容是快乐之本，多一些宽容我们的生命就会多一份空间，多一份爱心；多一些宽容，我们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。 合：11分析2班主题班会现在开始！
主持人1：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是对人对事的包容和接纳； 主持人2：宽容是快乐之本。多一些宽容，人们的生命就会多一份空间，多一份爱心；人们的生活就会多一份温暖，多一份阳光。
主持人1：宽容是仁爱的光芒，无上的福分，是对别人的释怀，更是对自己的善待；
主持人2：宽容是生存的智慧，生活的艺术，是通悟了社会、人生之后所获得的那份从容、自信和超然。
主持人1：我们的生活中宽容是什么呢？
第二环节：看视频悟宽容
看完2段视频后，让同学们讨论一下，为什么会出现这种情况，然后主持人提问部分同学，回答有奖。
第三环节：
活动1： 游戏——穿越生死线
活动目的：学会如何宽待他人和如何和他人合作
活动时间：35分钟
活动人数：3人
具体安排：
1. 主持人请3名选手上台，助手在4米外拉起一根离地一米的绳子。
2. 主持人宣布游戏规则，告知选手可以以任何姿势穿过绳子（“生死线”）不碰而且姿势最具创意者极为第一。
3. 各选手全部被用眼罩蒙上眼睛，助手撤掉绳子，主持人拉着第一个选手原地转两圈，使其面向4米外的绳子站定。
4. 选手开始在主持人的夸张，紧张的大声提示下“穿越生死线”（根本不存在）第一个选手穿过后取下眼罩，第二个选手开始，一次进行。
5. 主持人请大家评议姿势最搞笑，最独特，过程最辛苦者第一，并赠送小奖品，增加活动的趣味性。
6. 指导语：各位，我们活动的第一个小游戏，叫做“穿越生死线”，同学们是不是很激动啊！我们的工作人员会在 四米外的地方拉起一根离地一米的绳子（主持人边说工作组人员边演示），每个组需选出两名选手参加，每位选手都要蒙上眼罩，我会拉着每位选手原地转两圈，使你们向绳子方向站定，大家可以以各种姿势穿越绳子。
7. 我们将评选出姿势最具创意，最搞笑的选手，所以这个环节还设立了一个神秘的小礼品，大家要加油啊！下面请我们的每组选手上场吧！
8. 分享：
活动2：宽容在身边（情景表演）
活动目的：从情景剧中懂得和明白什么是宽待，宽待的重要性。
活动时间：30分钟
活动人数：6人
具体内容：
（1）、情景一
小明、小刚、小芳和小红跳皮筋，怎么玩呢？小芳说：我不和小明一组，她那么胖，笨死了！”听到小芳说自己笨，小明顿时火了，他指着小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一个小母猪！”小明听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来。
主持人1：小芳她们为什么玩不到一块？小英又为什么会哭呢？谁来说说？
主持人2：小芳不合群，说别人。因为小芳说她，嘲笑她，她受不了。主持人1：面对这种情形，应该怎样解决呢？（提问）
学生回答（回答有奖）
主持人2：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点。要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。
表演和解
（2）、情景二
上课铃响了，同学们快进教室！王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这
时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：“哎呀！踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了？”同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气。
主持人1问主持人2：看完了表演，你说说，王小燕做得对不对？为什么？ 主持人2：她爱生气不好，对身体有害。而且那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢！
主持人1：那大家来说说，这事应如何解决？（提问）
学生回答（回答有奖）
主持人2：是，我们应该有宽容之心。同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐。
表演和解
活动3：无家可归
活动目的：从活动中懂得合作和取得快乐
活动时间：30分钟
活动人数：3人
具体安排：
1、三人一组，两人扮演大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一
人扮演松鼠，并站在圆圈中间；主持人或其他没成对的人担任临时人
员。
2、主持人喊“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，
重新选择其他的大树；主持人或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树
当中，落单的人表演节目。
3、主持人喊“大树”，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴
重新组合成一对大树，并圈住松鼠，主持人或临时人员就应临时扮演
大树，落单的人表演节目。
4、主持人喊“地震”。扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演
大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的
人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
5、指导语：这个游戏叫做“无家可归”，需要每组有三名选手上场，三
人一组，两人扮演大树（主持人边说工作组人员边演示），面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮演松鼠，并站在圆圈中间；我或其他 没成对的人担任临时人员。
6、当我喊“松鼠”，大树不动，扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，
重新选择其他的大树；我或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人就要表演节目的。
7、当我喊“大树”，松鼠不动，扮演大树的人就必须离开原先的同伴重
新组合成一对大树，并圈住松鼠，我或临时人员则临时扮演大树，落
单的人表演节目。当我喊“地震”。
8、扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演
9、 松鼠，松鼠也可扮演大树，主持人和其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人依然是表演节目的。（确认同学们明白规则后）开始游戏。 分享：谈谈这个游戏之后你明白了什么?为什么你最后会落单?
注意事项：
1. 游戏过程中，公平竞争，避免发生冲突
2. 游戏过程中，注意保持秩序，文明用语，不要大声喧哗
活动4：品味宽容
活动目的：放松身心
活动时间：15分钟
活动人数：2人
具体安排：
主持人1：各位，我在这里想给大家讲个故事：一次理发师给周总理刮脸时，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措，周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有和你打招呼，你怎么知道我摇动呢？”这件小事使我们看到了周总理身上的一种美——宽容。凡事先找自己的不足，进行换位思考，在与同学、老师、家长以及社会上的人接触中，宽以待人。你要学会尊重别人，每个人都有自己的优点和缺点，不要看不起别人，要尊重他，帮助他，帮助别人，也能给我们自己带来快乐。我想大家都懂得“赠人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不难发现，朋友相处之道，宽容是很必要的。希望同学们能把这次的活动付诸于今后的学习生活中去。 送给大家一首诗：《宽容》
每个人总会在某一短暂瞬间认识自己。
某一瞬间在你有所领悟时，
在你被感动时，都该一一细细收藏。
宽容不是迁就，也不是软弱，
而是一种充满智慧的处世之道。
包容那些你无法容忍的人；
原谅那些曾伤害过你的人；
肯定那些你所爱的人；
尊重那些值得尊重的人；
明白那些爱你的人；
放过那些不爱你的人；
记住那些曾爱过的人；
放弃那些不属于你的人；
珍惜那些值得爱的人；
铭记那些真心待你付出的人；
懂得那些对你用心良苦的人；
体会那些曾为你流泪的人；
拒绝那些你不爱的人；
爱上那些爱你的人；
喜欢那些爱你的人；
感激那些曾折磨过你的人；
感激那些真心帮过你的人；
活动5：写下自己的心愿
活动目的：让学生了解自己多一点，明确目标
活动时间：15分钟
活动人数：全体人员
具体安排：
1、每人随机发一张爱心形状的便利贴，便利贴上有一个名字，让大家写下本次活动后，对他（她）想说的话，留下一份美好的记忆。
2、指导语：短短的一句话是那样的深情，我想大家都能明白对方那份浓浓的友谊之情，希望大家在今后的生活中能够真正的相互理解相互宽容。
3、下面请大家写下那份心愿贴在那堵墙的爱心之内吧，让我们大家一起留下一份美好的回忆（工作人员分发便利贴）。
第四环节：结束：同学们，多一份宽容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。让我们都拥有健康的心理，学会相处，学会交往，拥有更多的朋友，相知、相伴。主持人宣布：本次“学会宽容，善待他人”心里主题班会到此结束。
九、注意事项
（1）工作人员注意界线的划定
（2）工作人员维持现场的纪律
（3）工作人员协调游戏，防止出现矛盾
（4）主持人发口号、颁发奖品和主持惩罚
（5）在活动进行的过程中注意好安全问题，以防有碰撞
（6）注意到文明用语，以免有打架，大骂情况
（7）布置场地时策划负责人要在场，工作人员维持现场纪律
（8）有同学不积极参与，工作人员要鼓动同学们积极参与
十、活动准备
活动安排
梁艺珊：申报活动，情景表演，
李钧池：情景表演，协调游戏
姚思杰：主持人，写总结、新闻稿，准备活动用品及奖品，邀请老师 陈庆辉：情景表演，协调游戏
黄燕琴：主持人2,考勤
梁建霞：情景表演，照相
刘宇婷：主持人1，动员同学积极参与
十一、经费表
篇三：学会宽容,善待他人
学会宽容，善待他人----从感恩、善待父母开始
一、教育背景：
如今的孩子很多都是独生子女,一家人围着,疼都疼不过来,在一些孩子的心中,他们认为父母、老师、同学、朋友对自己的关心,养育都是理所当然的,大多数的孩子以"自我为中心”,忘记对父母的付出说一声”谢谢”.孩子对父母的养育变得冷漠,在家任性,霸道,在外随心所欲.缺乏宽容之心，同情之心，尊重之心。
二、班会目的：宽容是一种美德，是一种境界。要让世界充满爱,人必须要有一颗宽容的心，感恩的心.培养学生健康的心态，健全的人格，这是班主任责无旁贷的。通过教育活动锻炼学生的语言表达能力，提高人际交往的能力，帮助学生掌握基本的交往礼仪和技巧,提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。此次班会的目的在于让学生明白宽容是互相的，要学会和父母互相宽容，和同学互相宽容，和老师互相宽容，宽容别人，等于善待了自己。要以宽容之心待人，善于父母沟通，与同学和睦相处、互相学习、共同进步，共建和谐社会。
三、活动时间：
四、活动地点：厦门市巷南中学多媒体教室
五、开课班级：
六、班会课过程：
班主任：宽容是一种美德，宽容是人际关系中的一种润滑剂。我们的家庭需要宽容，同学之间需要宽容，师生之间需要宽容，社会要和谐更需要宽容。现在，我们的主题班会即将开始，有请主持人燕秋同学。
主持人：我们要学会宽容，善待他人，当从什么开始？
生：当从感恩、善待父母开始。
主持人：试想，一个连父母都不尊重的人，又怎么会去宽容别人，善待他人呢？世界上比陆地更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的父母的胸怀。
下面请欣赏小品《天下父母心》，同时，请同学们边欣赏边思考，对小品中人物的行为有什么看法？
主持人：有人说，父母与儿女之间隔着一条深深的沟。有的人不理解父母的苦衷，竟把父母从“最值的‘尊重’”的位置上踢了下来。相信大家都有很多心里话要对铁柱和铁柱的父母说,哪位同学先来？
同学发言：孟铁柱的这种行为是对父母极不尊重的一种行为。父母对我们有养育之恩，这样做实在太伤父母的心了。
同学发言：看了这个小品，让我感受到我的父母平常对我是非常宽容的。因此，我们应该在双方因价值观的不同出现争议的时候，尊重他人的意见，寻找共同的立场，用宽容的心去温暖他人的心。
同学发言：我觉得铁柱的父母也有不对的地方，两个老人对他儿子的这种行为不加以批评，反而跟着他撒谎。这是很不可取的。
同学发言：从这个小品当中，让我体会到父母对我们的爱是多么的宽阔，对我们这种不尊重的行为是多么的宽容，但我想告诉大家的是，宽容了他的孩子，可能是在害他的孩子。宽容不是没有原则的。
同学发言：毕竟宽容不待等于纵容，过度宽容是不好的。就如我们村以前有个和我差不多大的小孩。从小学着大人抽烟、喝酒等，因为父母太宠爱他，所以没去管他。现在已经进了少年管教所了。
主持人：父母包容着我们的一切，即使是过错，缺点。而作为子女的，却不理解父母，不能包容父母，有时只因父母的唠叨，或是父母的教育方式欠妥，就作出不尊重父母的行为，于是家庭矛盾产生。对这些我们能不感到羞愧吗？我们渴望拥有一份温馨，渴望拥有一份和谐，学会理解，学会宽容。
请欣赏小品《理解》。想想如何化解父母与子女的矛盾？
主持人：家庭需要理解，多一份理解就多一份温暖，请同学们也来谈一谈自己的切身体会。
同学发言：现在的父母经常以他们的思维方式来对待子女，可是他们又不知道我们需要的到底是什么？这样做只是适得其反。父母应该与子女进行沟通。 同学发言：小品中的这个家庭都没有进行换位思考，假如我是孩子，假如我是父母，双方都能体会对方的用意，就不会用一些过激的行为来伤害对方。 同学发言：我认为晓英的爸爸说的没错，天下父母那个不是望女成凤、望子成龙呢？再怎么说他们都是为自己的子女好。
同学发言：对于晓英的母亲不经同意便看了晓英的日记的行为，可能这种教育方法是不对的，可是我们也不得不承认，那样做也是为了孩子好的，是一个母亲的爱子心切。
同学发言：我觉得，晓英的父亲对晓英要求过高，她的爸爸应该多给孩子留些空间，他干活苦，孩子读书就不苦吗？
同学发言：在看完这个小品的视频后，我觉得作为一名清华大学生，母亲为了让他读书付出了那么多，还多次不理解母亲的用心良苦。这是值得深深的反思。但最后，他懂得用一颗宽容的心去善待母亲，在同学、老师面前勇敢地介绍了自己伟大的母亲，这行为是值得我们提倡，学习的。
老师也来说几句。老师：在我们今天这个社会上，有多少孩子并不理解父母的辛苦。我去家访的时候，有一位家长这样跟我说，做家长的，为什么要送你到学校里来读书？你是我们全家最大的一笔开支，我们送你到学校来读书，就是因为感觉自己文化少，想要你努力超过我们。而今天，当你在学校里学到一点点知识，可以回头来看不起自己爸爸妈妈的时候，你知道让父母心里有多寒心吗？同学们，老师想告诉你们的是，当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以趁现在，我们要好好对待父母，多一份关心，尽一份孝心。
同学发言{丽如}：故事大概：父亲是一个修理自行车的，由于虚荣心，和同学经过父亲的身边时，没有勇气叫一声爸爸，直到有一天，她终于鼓起勇气叫了一声，让爸爸快乐了一天。
主持人：有理解，方能以宽容之心，善待父母。丽如同学是我们的副班长，学习成绩优秀，她通过今天的班会表达了对父母的感激之情，现在请同学谈谈如何善待父母的呢？
同学发言：我决定在父母晚上回家累的时候，给他端盆洗脚水，为他们洗一次脚。
同学发言：我觉得，应该在家务上去帮助父母，例如：帮他们洗菜，煮饭等，以此来善待父母。
同学发言：当父母生病的时候，我应该尽自己的所能来照顾他们，照顾自己，不再让他为自己操心。
主持人：这次班会，我们特别邀请了一位家长嘉宾，请同学们以热烈掌声欢迎嘉宾给我们说几句。
家长：听了孩子的内心的感言，我发现孩子们真的长大了！今天的班会对这些孩子来说是一种教育，对我们做家长的也是一种启发。我女儿曾经拿出一篇文章《家长教育孩子容易犯的九件事情》，她说我犯了当中的五条。但是，我女儿也表扬了我，她说我从不问她学习成绩的事，这让她在学习上减轻了不少的压力。做为新时代孩子的母亲，要教育好自己的孩子确实不容易。今后，我们做家长的一定要和孩子多沟通，做孩子的贴心人，好朋友。
主持人：的确，我们成长的过程凝聚了父母多少的心血啊!生活中的点点滴滴，我们应该铭记心头。要善待父母，其实只需要理解父母，做好自己的事情，别让父母担心，同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的感激。在他们身上，我们看到了宽容的美德，我们也要将之回报，不嫌父母丑，不嫌父母愚钝，不嫌父母唠叨，怀着一颗宽容的心，感恩的心，去善待我们的父母。请听手语歌曲《感恩的心》。
主持人：常言道：海纳百川，有容乃大。我们当以宽容之心，感恩之心去走进父母，拥抱父母。现在请全体起立！让我们一起来诵读这样一份
宽容、感恩宣誓词：
亲爱的爸爸妈妈——
是你们，将我带到了人间。
教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎。
是你们，领我认识了世界。
天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。
是你们，以博大的爱包容我的一切
你们的宽容，让我走出困境，走向光明。
你们的宽容，让我点燃梦想，学业有成
我会用一颗感恩的心，回报你们的养育之恩。
我会将你们的宽容美德继承、发扬
用我的行动，善待你们
善待我身边的人
主持人：现在我们请班主任为我们的这次班会作总结。
班主任：今天，我们从父母那里读懂了宽容；明天我们将用宽容的心去善待父母。学会宽容，善待他人，就从善待父母开始。宽容是一杯浓浓的咖啡，先苦后甜。我们想要拥有快乐，不是因为拥有了多少，而是计较得少了。宽容别人，就是善待我们自己。宽容就是不计较，每个人都有错误，如果执著于其过去的错误，就会形成思想包袱，宽容不等于纵容，退让。
学会宽容，善待父母，我们将拥有一个和谐家庭。
学会宽容，善待同学，我们将拥有一个和谐校园。
学会宽容，善待他人，我们将拥有一个和谐社会。