篇一：检讨书家长评语
篇一：家长检讨书
尊敬的校领导、老师：
您好，我是xxx的家长。接到孩子违纪的通知让我很惊恐。我原先一直觉得孩子很听话，能够严格的遵守校规校级，没想到孩子会犯这样大的错误。这是我作文一名家长的失职，对于女儿在校行为表现关心不够。但同时我也很感动，对于我的孩子早恋的的问题，学校和老师是如此的重视，说明本溪市高中时一所名副其实的学校，是一所管理严格的学校，老师是为学生认真负责的老师，是让家长放心信任的老师。我为我的孩子能进入这样的学校，能有这样的老师感到骄傲。作为一名母亲我即脸红又高兴。脸红的是，作为家长对待孩子成长过程中出现的问题，我没有如此细致与严格。高兴的是，我的孩子进入了一所实至名归、优秀的学校，遇上了认真负责，爱生如子的好老师。
女儿犯这样的错误，作为一位母亲，是我职责所失。我过分的只重视孩子的学习成绩，而忽略了孩子在成长中会出现的其他问题。这些天我看了很多关于孩子早恋为题的文章，了解了很多学生早恋的危害。“学生恋爱常把握不住自己的情感，起伏波动大。易产生些莫名的烦恼，导致精神不佳，心悸、头痛、失眠等，从而影响身体健康发育。如果有越轨行为，会直接伤害身体，正如在成长的果子上划了一刀，会留下创痕”。 “他们恋爱时或乐不可支，或痛不欲生。一遇风吹草动就心事重重，愁眉难展，食不甘味，夜不成眠。有的处于欲罢不能，欲罢不忍的境地，结果越陷越深。对彼此造成更大的伤害。甚至出现人格障碍”.“学生恋爱会给学习造成干扰，因为恋爱会使之精力分散，注意力不集中，兴趣转移，情绪不稳定。而且也因学校明文规定不允许谈恋爱，因此，早恋的同学时常处于担心因违纪被学校处罚和感情的发展不能自控的矛盾冲突中，行为也总是偷偷摸摸，躲躲闪闪，精神处于高度紧张状态，怎还有心思学习，常人在教室，心在天外。有的同学一旦陷入早恋之中，常因见到对方而兴奋，见不到而失落。尤其是女生，情感细腻敏感，不要说感情出现危机，就是正常发展都不能全身心投入学习活动中。有的单相思者整天想入非非，甚至出现“白日梦”，其危害之大，自不待言。还有的学生在恋爱中有强烈的幸福感，常去幻想、去规划、希望一次成功，因此非常投入，不惜以牺牲学业，违反校规为代价，结果顾此失彼，最后导致两头成空”。看到这样的文字，在想到自己女儿的问题，让我心悸。我再一次感激学校对于这个问题的重视，感到自己的无知。
我一定会帮助孩子（也是帮助我自己）解决好早恋问题。我和xxx一起学习了解了早恋的危害，认识到了这样做的坏处。也学习了解了家长和学生本人如何对待早恋问题。我对孩子讲了很多现阶段她应该做的事，和不应该做的事。孩子也认识到了早恋的危害，认识到了自己行为的不当之处。可能她现在还不是完全理解，也不是完全坚决。但我们已经基本达成了一致共识，杜绝早恋，断绝不正当、过分的来往。我相信我们会解决好这个问题。不让它成为高中生活学习的绊脚石。同时，我们也坚定了认识，一定要遵守校规校纪。校规不是孩子学习生活的桎梏，而是学生意识的最佳启蒙示范。它告诉孩子们应该做什么，不应该做什么能让孩子们认识到什么是秩序，什么是权利，什么是义务，什么是责任。校规也能让孩子逐渐明白，生活在社会中，遵守秩序其实能保障更高层次的自由。遵守校规是孩子必须的义务。 学校和老师对我的孩子这样重视，对我的孩子倾注了爱心和心血，让我们感动，也让我这个作家长的感受的自己的责任。我理解、支持老师的工作，更愿意配合学校老师共同教育孩子。孩子所取得的没一点进步都力不开老师的谆谆教诲。感谢老师让我们知道了孩子在学校的情况。我知道在教育孩子上我自己做的很不够。我今后要与学校和老师积极配合，经常沟通，教育好孩子。篇二：家长自我检讨书
家长自我检讨书
家长自我检讨书
宽容是一种美德，它像催化剂一样，能够化解矛盾，使人和睦相处。我在帮助孩子纠正缺点
时就少了太多的宽容。我一直在滔滔不绝给孩子讲她“不听话，不自觉，没自信，注意力不集中，办事不分主次”好像就束手无策，只能唠唠叨叨的不断的重复这些话。每天的亲子生活在战争中。
自己非常明白父母想改变孩子的行为，帮助孩子树立正确的观念与标准，父母本身要以自己的言行做好孩子的榜样。教育孩子的过程其实也是父母自身教育的过程，正所谓“上梁不正，下梁歪”。我认识自己的不足，可偏偏在关键时控制不了自己的情绪，说一些刺激孩子的话，扩大事态严重性。我错了。
我希望孩子能够朝着所希望的价值标准去努力，忘了帮助孩子自己认识自己的价值，忘了尊重女儿的个性及能力，久而久之女儿达不到我的期望值，不开心，没动力，没自信，不努力的迹象就越来越明显，我太求好心切了。
孩子成长某种意义上讲就是不断改掉缺点、追求进步的过程。在这方面我不应该只以女儿的过失所造成的结果指责孩子，没有给女儿自我思考的过程，当孩子的行为出现较大错误时，没有让女儿自己想出处理方式，没有充分对孩子的尊重，不利于孩子站在一个客观角度评价自己并逐渐养成对自己行为负责的态度。这种的结果造成了她的自我管理能力较差，经常犯同类的过失。真的没有考虑到女儿当时心情，长久之后女儿将闭口不言。
在心理学上，耐心属于意志品质的一个方面，即耐力，它与其他方面如主动、自制、心里承受等有一定关系。可我的耐心偏偏跑到那里去了。全都错了。我对待孩子教育不够耐心，没有培养她的耐心，总是用“我是妈妈你就必须听我的”方法来对待她。我错的这么离谱，女儿怎么可能成为一个优秀的孩子呢？
所以女儿现在这么多缺点都是我没有正确的认识引导造成的。
现在改还来的及吗？篇三：学生检讨书范文
篇二：检讨书常见句子
检讨书 陈老师，对不起，我下课后不应该跟钟国强跑，主要是因为我在班上念了他试卷上的好
句子， 所以他下课后就一直追我。我保证以后下课不会再跑了，如果我看到到其他同学有跑
的，我也会想法设法地去劝阻他，因为我深深地知道跑有时会给我们的身体带来伤害，像骨
折，碰伤流血等。我老爸也跟我说了，跑可能会带来很多无法预知的各种各样的危险，再说，
下课就十分钟的时间，它是让我们用来喝水，上厕所，准备下一节课内容的，所以我以后会
严格按照这个执行，不跑不闹了，最多跟同学们聊聊天，我会努力做一个听话的学生，让您
对我放心。我知道，您管理我们班上五十多个学生够辛苦的了，也确实不容易，所以我以后
一定会好好配合您的工作，认真听您的话，在班上能够起到好的带头作用。 以上，请陈老师监督，谢谢！ 褚俊杰篇二：2016模范检讨书, 搞笑版2016模范检讨书, 搞笑版6大四了，还要写检讨书，且三千字，原因是：迟到。忽略女生不计，全班100%的男生
挨了。三千字呀，一篇期考论文的字数，不容易。大伙儿呜呼哀哉晚节不保呀，飞来横祸啊，
还真是那个叫--退役前的黑哨。至此，班里又多了一个大话西游的迟到版：曾经有一个重要
的班会我没有按时参加，??三个字：我早到。??一个期限：我希望是，一分钟也好（苦
笑状）。 可是面对我们尊敬面威严的班主任兼院党支副书记大人，咱们是--没辙。于是乎，涂鸦
之作纷纷出笼，写到最后，一个字占两个格还是只凑了八又三分之二页的脑汁绞尽之徒大有
人在。当然，既然兄弟们敢自封为文科才子班，这名堂也不是乱盖的。所以，佳作势必涌现，
譬如以下abc三君。a君的精，深谙检讨书格式写法之精髓；b君的牛，怎么检讨都保持着最
佳仪态，有款有型；c君的酷，写出不是检讨的检讨书还不叫酷吗？文章写道：守时守信是中华民族的优良传统美德，是当代大学生理应具备的品质，是??。
我迟到了几分钟，虽然仅仅几分钟，可反映的问题可不少，下面误了睡觉时间，这本书真的
写得太好了??当然，这不能成为我迟到的理由。鲁迅先生说过??歌德也说??我们只有认真反思，
寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。古往今来，多少开明之士?? 比如春秋时期，有个叫李离的司法官，??。李离就这样死了，在他面前，我岂能不惭
愧，恨不得替他受了这一剑！现代社会??只有?才能?? 现在，我正处在党对我的考验之中，??党教育我们?? 迟到，决不是一件可忽略的小事！只要我们有两条腿可以走到教室开会，就没有任何借
口，任何理由可以开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么担子要挑，就没
有理由不守时了。我相信，守时会成以我个人品格的一部分！（全文完） 多懂事的孩子，多好的检讨书呀，众兄弟啧啧称赞，争先效仿。 而b、c二君的，则属于异类作品。b君，背景：学生官儿，师生关系较为融洽。 文章开头大抵是我有错，身为学生干部，一千一万个不应该迟到，云云。之后，历数读
书时期的三次检讨经历。 一是上小学二年级，怕冷，带了一大笼子火炭去上课，课间无聊遂玩火，结果烧了一个
同学的背，后果可想而知。二是初三，物理学得特差挨的，全班宣读。这b君至今仍忿忿不
平，如今搬出后生韩寒做榜样，说什么数理不及格照样成才。就不知若干年后若有第四份检
讨书，b君会不会照此逻辑推出，班会迟到了，照样成才的道理。
字数约半，b君来了一过渡段，xx老师，我冒失地说一句，三千字确实太多了，您看太
多是空话连篇，没有实际内容，顶多是让大家练练??。关于检讨书就到这儿了，我觉得有
必要借此机会和您通过书面交流谈谈心。至此，b君笔锋一转，转到了以大学四年我们学到
了什么为主题的谈心去了。此谈心之中有一佳句：大学四年，我们所经历的赋予表层的事物
太多太多，而留给自己思考人生思考生活本身的太少太少。吾辈认为颇得人心。 c君，班里最有性格的一个人。平生思想独立，好行侠仪义，快意恩仇。人称台湾小李
敖，大陆少余杰。此文连检讨书三个字都见不着影，题目是给xx老师的一封信”。文中对那
天迟到的事讲了个来龙去脉就完了事。之后浓墨重彩地分析了这学期班内纪律痪散，迟到早
退旷课时有发生的原因：课堂内容陈旧、乏味，师资水平不行，旨强烈呼吁教学改革，指出：
既然如此，该是自已在课堂外找知识的时候了。” 未了，还另附了一张纸，上面是实习单位的老师对我们的评语，上面写着最打击我们的
一些句子是：实践能力差，对新技术、新知识知之此文共有2页 上一页 1 2 下一页6篇三：一份检讨书引发的思考 郭笑一 附件：论文（案例）封面格式 乐清市中小学教师优秀德育参评论文（案例）学 校：乐清中学姓 名：联系手机：13587793006
题 目：一份检讨书引发的思考 ——设身处地，冷静之后再行动类 别：一份检讨书引发的思考
——设身处地，冷静之后再行动引言
学生违反校规、班规，惹班主任生气的时候，也恰恰是考验班主任修养和工作艺术的时
候。如果我们能够制怒、能够把握自己的情绪，那当然更好，但是班主任也是人，也有喜怒
哀乐。在学生真的令人生气的时候，也可能一时控制不住自己的情绪而急躁，这也是可以理
解的。但是必须迅速摆脱这种无意激情，及时反思自己的失误并采取补救措施，这也不失为
一位优秀的教师。
案例
有一段时间，班里的晚自修纪律较糟糕，尤其是第三节自习，因为第二节课后学校安排
有夜宵，学生吃完夜宵后总是不能很快进入自习状态，有时需要七八分钟才能静下来。这种
情况越演越烈，所以我就想好好整顿一下。有一天我坐班，夜宵时间我就坐在教室里，想看看到底哪些同学“坐不住”，结果发现有
两位同学第三节晚自习开始后才回来，而且没有进教室，反而折向厕所，我喊了一声之后她
们依旧没有回来。当时我火冒三丈，在她们回教室后，我让两人停住，并问他们夜宵结束时
间是几点。她们一人说不知，另一人说教室后面有，让我自己去看。学生的不配合让我越发
生气，可一看这样僵持也不是办法，就让他们回座位，并在全班同学面前告知他们写检讨。
下面是其中一位同学的检讨。检讨书
起因：第二节下课，肚子饿，去吃夜宵，排队人相当多，就占用了一些时间。 经过：回到班里之后，又想上厕所，然后就去了，人有三急吗，就像有些人口渴了拿着
水杯出去倒水一样。
结果：上完厕所回到班，你就叫我们站住，当着全班的面批评我们，问我们夜宵时间是
几点，我当时脑子空白，啥都不知道，就和你说后面有写。 这就是我们迟到的后果，和有些人迟到的结果不一样，他们可以直接进来，也不用被训，
还可以表扬，我想这是老师的教育方法好吧，对不同的人用不同的方法，对今天的行为，我
明白我做的不对，也明白老师的良苦用心，老师所作的一切都是为了我好。我深刻反思自己
的错误：作为一名**学生，竟然这么恶劣，上课还出去上厕所，影响了班级自习，还影响了
老师的心情。由于我的这种行为，有可能激发一些上课想上厕所同学的坚定决心 （就像有人
上课直接出去倒水也没事，会激发我出去倒水一样）。影响班级纪律性，也对别的同学的家长
不负责。如今错已铸成，我深感懊悔， 1 当我看到你对我失望又生气的眼神，我觉得我真的错了??我思想觉悟不高，对错误认识不足，试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不
可能发生，所有的问题都归咎于我还未能达到现代高中生应具有的认识问题水平，未能对老
师的辛勤劳动做出回报，我越来越清晰的感觉自己所犯错误的严重性。我保证以后上课想上厕所的话就忍住，吃夜宵时间不够就不去，就算饿也不去，这样就
不会迟到，也不用写检讨。 学生 某某看完这几份带有不满情绪的检讨，我很震惊，检讨中的不满折射出我处理这件事的不冷
静，也能看出这次的处理是失败的，同学并没有从中得到警醒。这时我想我应该怎样做才能
既让同学平复心中的不满，又能达到自己的教育目的呢？我马上坐下来，仔细的阅读了那几
份检讨，细细咀嚼检讨书中同学们发泄不满的句子，希望从中找到她们对我的处理方法有意
见的地方，最后我发现了三点：一是以前晚自习上也有这样迟到、倒水之类的违纪现象，而
我并没有很严厉的批评同学，只是稍作提醒，可是今天的处理却与之前大大不同，所以这两
位迟到的同学并不能理解，认为我在教育中存在“偏心”，所以很不配合。第二，我当时的处
理过于简单、粗暴，当着全班同学的面批评他们，被他们认为是“杀鸡儆猴”，所以很受打击，
这时她们想到的并不是自己的错误，更多的则是在同学面前失了面子，以后很难在班里立足。
第三，同学认为她们之所以迟到是因为当天吃夜宵的同学多，并不是故意的，老师不应该给
予这么严厉的惩罚。分析完之后，我决定当着全班同学的面就我不冷静的处理道歉，并向大
家解释为什么对之前屡次在自习期间出去打水的同学不予以严厉的批评而只是提醒，希望能
得到同学们的理解。
第二天晚自习开始前，我拿着自己精心准备的“道歉书”向两位同学道歉，并向全班同
学说明我的想法和做法。当时我留意到同学们脸上的表情，其中更多的是讶异，他们不相信
老师会道歉，而那些两位检讨书的同学，原本高昂的头也慢慢低了下去。这时我知道这次的
亡羊补牢有了一定的效果，这次事件也就暂告一段落。 自我反思： 这次事件，我从一开始的的“愤怒、粗暴”，到后来的“期待、震惊”再到
最后的“自省、反思”，我把自己从一个教育失败者的角色中拉了
去弥补学生受伤的心，做学生的精神关怀者。事后我扪心自问，如果没有有效地对话，让学
生明白自己的错误，何来学生对纪律的的敬畏？没有对学生的尊重，何来学生对老师的尊重？
而没有尊重就不可能产生信服的力量。好在自己没有一错再错，我及时的弥补了自己的失误，
我补过的一切又使我赢得了学生的谅解和尊重。这一刻，我想了很多。平时在处理班级的纪
律问题是，我一般都能心平气和地妥善处 2理。但是，有时面对这样的偶发事件或遇到学生中棘手问题时，也有不冷静，甚至出现
急躁现象。所以我想，应当怎样克服这种急躁情绪呢？我提醒自己以后尽量做到以下几点：
1、认清急躁的危害。苏霍姆林斯基说：“不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯过失的，要设身
处地为孩子们想想，就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的”遇到事情一方面考虑中
学生易冲动 的的特点。另一方面，也综合考虑事情发生的情境，在批评教育学生前，一定要
想一想事情搞清楚了吗？批评做到有理有据了吗？千万不能凭主观想象就草率行事，如果处
理不当会使学生产生对立情绪，工作也就难以展开。
2、冷静处理会有奇效冷静地分析主客观原因，选择最适宜的教育方式。在教育中惩罚是必要的，但惩罚首先
要出于爱心，善待学生尊重学生的人格。，二要使学生在接受惩罚的过程中明事理、辩是非、
长见识；三是惩罚要适度，要有利于学生转化、进步；四是惩罚要防止随意性，防止负面影
响。
3、善于控制情绪
赞可夫说：“教师这个职业要求于人的东西很多，其中一条就是要自制??”有句话说，你
见到了事实，但你看到的不是真相。不要让所谓的“眼见为实”蒙住了眼睛，而要树立正确
的学生观，亲眼所见的也许只是表面想象，尤其是对后进生、调皮大王，“有色眼睛”有时会
误导我们对真相的了解。 3篇四：初中检讨书200字 初中检讨书200字
1、检讨书 这个学期我做了许多不应该做的事，我在此感到惭愧。 先是一开学，我贪玩，在楼下把球扔上教室，结果在班上扣了分，赔了钱，还差点被学
校处分。后来，就是仪容仪表问题，纽扣坏了，懒得去弄它，没把事情放在心上，好像若无
其事，最终被级长批评。在宿舍，在内务和纪律方面，也是觉得事不关己，所以内务上扣了
分，而且在考试第二天当晚，我在晚上复习，可是没电筒，就去隔壁室复习。我披着被子走
去，胡俊朗先走了过去，我跟着走，最终被老师发现，我就找了个借口，结果扣了3分，3
分对我来说就像是把我毁了，真后悔！ 已经被老师罚了3天停宿的我，以后再也不会发生那种事情，因为它们抹黑了我，让我
的父母丢面子、辛苦，也让我臭名昭著。所以从今以后，我会改，循规蹈矩的学习。
2、迟到检讨书尊敬的领导： 我是xx的xx，在此对3月29号星期日晚上迟到一事做深刻检讨。星期天回家由于路上
等车时间过长且加之正值下班儿高峰期，交通拥堵，路上等车近一个小时造成没能按时返校，
迟到了近30分钟，同时也是对我们xx集体的一种不光彩，使领导对我，对我们班都留下了
极为不好的印象。 究其根本，谈其关键，还是对时间关念的一种莫视和放松，从而导致了我的迟到。世界
上没有后悔药。事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事为警，借此检查为契机。
从现在起，提高自身对时间的警觉性。 在此，我向系领导承认错误，接受系里对我的处分，并且也向系里保证，保证以后不会
再出现类似的错误，保证以后每个星期天都在学校规定的时间里按时返校。 检查人：xxx
3、检讨书 尊敬的xx：老师对不起，我的英语没有及时签字，让你不开心了。我没有跟你说明我的英语句子表
为什么少了一次签名。是因为我错误地认为：我可以不用说明了，对不起，我没有认真听讲，
搞错了，请你原谅。 老师，我之所以少了一次证明读了句子的签名，是因为我有一次玩忘了，所以耽误了叫
妈妈或爸爸签名，真是对不起。
我知道这份句子表是多么的重要，因为它关系到我们的综合发展，也关系到我们考试的
时候要填单词语句子的有关内容，更关系到一个好习惯的养成。陈老师那么辛苦的为我们做那么多，我却没有认真的对待英语句子表的签字，为此，我
应该向他说一声：老师，非常抱歉 !检讨人：xx篇五：同检查语句 同。检查语句，确认这些子句彼此一致。 -1134 没有对应该功能键的termcap格式。 这个options语句的某子句指定的键在termcap檔（或者如果使用的是terminfo档，则在terminfo档）中没有定义。检查子句help key，insert key， next key，previous key和delete key。比较所指定的功能键与当前使用的termcap 档中键的定义。 -1135 display at中的行号或列号超出了你的终端的限制。检查display...at 语句。在display at中的行或列号超出了终端的限制。确认行列位置是以正确顺序给出（先行后列）并且它们相对当前终端或窗口是有意义的。unix 系 统下，在程序开始执行时，通过读入termcap信息（或terminfo信息，这依赖于 infomixterm环境变量的值）确定终端的大小.这样一个屏幕的大小对某些用户是正确 的，但对另一些却可能根本就不对。在dos系统下，窗口的大小总是24x80。-1136 窗口太大，在屏幕上显示不下。由这个open window 语句中with子句指定的窗口大小与屏幕的大小发生了冲突。
篇三：考核检讨书
篇一：延误报表检讨书
延误报回考核得分表检讨书
尊敬的各位领导，同事：
首先由于我对工作疏忽大意的原因，未能及时报回8月份一级代理商考核得分表报会综合部，在此做出深刻检讨！
当日由于我们的马虎，忘记了应该在九月五日上报的一级代理商考核得分表发送至综合部！事后，我们立即将之前已算出的分值，再次核对后，第二天上报至综合部。
经过这次的工作失误，总结主要原因，主要是我们责任心不强，通过这件事，我认为虽然是偶然发生的事情，但同时也是自己没有严格要求自己的结果。身为区域经理，应该严以律己，对自己严格要求！增强自身的工作态度，然而却不能更好的约束自己，对工作没有足够的责任心，没有把区域的工作做到更好。因此，通过这件事，我感觉到自己的不足，所以，在此，我再向大家做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。
我仅向各位领导做出深刻检讨，并保证：
1、在这件事中，我感到自己在工作责任心上仍旧欠缺。加强自己的工作责任心和工作态度。认真克服工作中粗心大意的缺点，努力将工作做好，以优异的工作成绩来弥补过错。对公司的管理制度执行不好，以后认真学习和严格执行公司的管理制度。
2、以后的工作中认真履行岗位职责，增强事业心和责任感，认真做好职责范围内和公司安排的工作任务，以加倍努力的工作业绩来为公司做出积极的贡献。
3、对于这次的工作疏忽将进一步深入总结，深刻反省，改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我们已经意识到错误，且认识到错误的严重性。保证今后不再有类似事件发生。请各位领导监督！
2011年9月8日篇二：检讨书之考试
尊敬的k老师：
我是xx系xx级xx班xx。本次检讨书谨以反省我在这次考试中所犯下的严重错误。
在此次考试中，我没有认识到考试的重要性和对学生知识考核的严肃，针对考试，我没有端正自己的态度，采用了投机取巧的方式来应付，完全忽视了学校对学生在德治上的引导和教育，同时也辜负了在远方遥望着我学业有成的父母，对我等谆谆教诲的师长的教育，在生活中耐心帮助过我的学长和同学。此次之后，自己想了很多东西，深刻的进行了自我反省，很懊悔自己带着一丝的侥幸心理去挑战自己的诚信、监考老师的威严以及学校铁般纪律的神圣。 认真的考虑这次作弊事件中我所犯下的错误，我没有将老师所教授的课程学习好，没有将所学知识融会贯通到我自己的思想中，是第一个错误；没有掌握知识，而是采取投机取巧的方式来应付考试，忽视学校的校规校纪是我所犯的第二个错误；在我犯错之后，我认真的反省了自己，考试是严肃的，校规校纪的制定是对学生正常生活秩序起到引导作用的，而我完全没有看到这种本应该严肃认真的考核方式，完全无视了对自身考核评定的大好机会，这将是我的损失，也是我青春路上的一次开小差，更是我成长路上的一次教训，在我将得到应有的处罚的同时，我还使得大家为我操心费神，我知道自己错了，错的那样的无知，也错的那样的令人耻笑。至此我以深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己的行为感到羞愧！
其次，是我对作弊考试的侥幸心理，我没有摆正自己的位置，没有很好的认识考试的重要性。而是采取了作弊方式来应对，而且在作弊中存在着侥幸心理，以为这样做无人知晓，想以虚假的方式骗取对自己一年学习的评估，这是对自己的不负责任，以自己侥幸的方式是不可能通过对个人的考核的，我在此次考试中不光失去了对自己评价的机会，更加失去了对个人道德的考核机会，我因为一时的不理智，而犯下了如此大的错误，这是我在以后成长中的一个警钟，以后我会在这个警示牌下认认真真学习，坦率做人，坦诚做事，完全按照国家所培养的合格优秀毕业生的方向努力。古人讲“以史为鉴”，我则会以此为鉴，为我以后的学习生活
点亮明灯，压力面前我不会再退缩，我会勇往直前，踏踏实实，认真学习，用更多的努力来弥补我所犯下的错。
事后，我找老师谈过，自己也冷静的想了。这次错误非但给自己带来了麻烦，而且给自己所在的班级带来不良影响，同事班主任及辅导员那里也带来本该没有的麻烦。然而错已铸成，我必须担当起来。我真诚的接受批评并愿意接受老师给予的处分。
对不起，说的是我，该接受的也是我。 作为一名学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的的事情是一件最基本的责任和义务。我却木有做到。 现在犯错之后，深深懊悔不已。 我会以这次违纪事件做一面镜子，时时检点自己，不断进行自我批评和教育，自觉接受监督。我定要篇三：考试没考好的检讨书
时光飞逝，一年一度的期末考试有一次落下了帷幕。在这每一次的人生考验中，总是有人欢喜有人悲。然而不幸的是这一次我成为了后者。半载的辛苦和辛酸苦累换来了的却是失落，让我怀着失落的心情，带着差强人意的成绩，为这个学期画下了一个败笔。原因出在哪里，我做出了深刻思考和反省，经过了深思熟虑，特作出深刻的检讨，有些没有提到之处还请老师和同学们提出批评指正。
我认为此次考试的失利，绝不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。”确实，我总结了以下几点：
1、思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件，一个学生的基本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。
2、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础，有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成绩的重要性，考试是学校对于学生的检测，也是让自己找出不足改正不足的方法，也是学校对学生的一种负责的态度。
3、基本功的不扎实。平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩，这是不可否认的。一个字母的背记，每一次简单的验算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是没有打下良好的基础，而导致考试成绩的不理想。
4、平时对自己要求过低。有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小懒，每个人都有这种惰性，重要的是有的人克制的较好，有的人克制的较差。平时对自己严格要求的人，做什么事情都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。
5、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制定一个小目标的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光彩，因为他完成一个个小目标，从而最终完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的，一步一个脚印的踏实度过每个目标，你会发现你成功了一大步。正所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。古人的话都是有道理的。力就会成功，一个人要是缺乏了自信心，不敢去尝试，不管是学习还是工作都无法成功。俗话说“人不可有傲气，但不可无傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不耻下问”的精神。有时候感觉问问题很丢面子，这是大错特错的。我们都是学生，我们都是来向人家学习的，学习就有不懂的，不懂的就得向别人请教，这是很正常的现象，然而我一直曲解这里的意思。子曰：“三人行，必有我师焉”。每个人都有自己的缺点，每个人也有自己的优点，学习别人的优点，弥补自己的缺点。比如你的数学好，我的语文好，我们就可以互相学习，相互学习，这样同时提高的是双方，也是双倍的。
8、没有一个良好的学习习惯。习惯成自然，一个正确的学习习惯关系着一个人的一生。有的人喜欢给英文备注，其实这也不失为是一种好办法，久而久之就形成习惯，一看到这个单词就能想起自己的备注，这样对于背记有很大的提高。还有人的验算本比有的人的作业本都整洁，这都是好的学习习惯，就算题做错了，回头找找看看自己的验算本，一目了然，知道哪
里错了。弄得乱七八糟，自己永远不知道怎么回事。9、缺少反省自我反省的意识。每次月考乃至普通考试都是对我们这阶段的考核，考核完毕就要发现自己的不足，改正自己的不足，时间一长，不足自己消失了，这就是反省的功效。
10、缺乏创新的能力。现在的社会是一个创新的社会，学生更应该增强自己的创新能力。学习中并不是一成不变的，一道题可能有好多种解法，背记也有很多种方法，一个正确的学习方法，是对学生提高最大的一种帮助。考试失利固然很失落，但不可有气馁的心气。相信自己的能力，勇于创新，创造新的奇迹。如果牛顿没有被苹果砸到头，他也可能研究出万有引力定律，因为他是有创新能力的人，世界上很多事情都是由创新而来的。中国从古代到今日，50xx年历史的泱泱大国，如果没有创新精神，现在的社会也不会这么发达。 综上所述，我的错误主要是这几点，发现错误就要改正错误，能够发现错误也是一种能力。所以我特作出整改措施如下：力学习，为社会和人民作出贡献，更不能辜负学校和家长对我的殷切希望。增加自己的课外知识，充实自己，多读一些有益的书籍，浏览一些有益的网站，从而去其糟粕，取其精华。加强自己的思想觉悟。
2、努力端正自己的学习态度。学习态度的端正与否不是一日两日能练出来的，所以从思想上真正改进，才能使自己的态度端正。态度决定一切，要树立不是我为谁读书，而是我爱读书的信念，最终成为造福于社会造福于人民的栋梁之才。
3、苦练基本功。中国人最讲究基本功的扎实与否，就像习武之人要先扎好马步一样。楼房之高全靠地基的稳固，没有良好的基本功，以后踏上更高的学习阶段，会苦不堪言。虽然就剩一个学期，但是俗话也说“临阵磨枪，不快也光”。在这一个学期，未来的日子里，我一定倍加加强基本功的学习。
4、严格要求自己。放松的心态让人松懈，一日的松懈就会带来不小的影响，平时严格要求自己，按时休息，每天保持良好的神态参加每一堂课，积极向上的对待每次考试的鉴定，克制自己的惰性，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习固然辛苦，但是人生短短几十年，美好的时光就要在此时，要珍惜此时的学习机会，不能使自己因懒惰而遗憾终生。
5、定期给自己制定学习目标。比如说我的成绩不是很好，考试只得60分，下次制定个100分这是不可行的，分数也是自己平日的积累，定的目标过高也会使自己失去信心，从而产生厌学倾向。但是这次60分下次70分这样的目标是必须制定的。完全是自己力所能及的，当然分数不能代表一切，因为每次的题目难度也有差距。但是同样的题目不可以再犯。
6、树立自己的自信心。一个学生的自信心是很重要的，相信自己的能力，向着自己的目标前进，每天保持昂扬的斗志，积极的心态去处理每件学习上的事。努力尝试自己不敢想象的东西，如果你认为自己可以得满分，努力做了，即使的不了满分也能取得长足的进步。
7、敏而好学，不耻下问。学习中遇到的困难和挫折，单凭自己的力量也是解决不了的。这就是为什么要建立学校的原因，现在有条件请家教的人比比皆是，但是那样就会鼓孤立自己，学校学生同学们在一起讨论，发表自己的见解都能提高很大。向比自己强的同学请教不是丢人的事，要经常问，向老师请教，不要感觉这个同学不如我我就不请教他了，正所谓“尺有所短，寸有所长”，每个人的优点都可能跟自己的优点不同，“择其善者而从之，其不善者而改之”，共同进步，共创辉煌。
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8、养成良好的学习习惯、作息习惯。学习好的同学的各种好的学习习惯，认真对待作业，每天作息时间要准时，多读课外书，充实自己，用知识武装自己的头脑。养成了良好的习惯，就不怕取不得好成绩。
9、加强自我反省。每次考试结束后都总结一下自己哪方面还存在不足，要加强；看看自己哪方面有进步，要保持。别的同学提出的意见要虚心接受，老师的教导要充分消化。要认为学习中的挫折和困难是提炼自己的好东西，不要气馁，努力最好。
10、善于发现，勇于创新。生活无处不在创新。单从一个最基本的东西电视来说，以前是黑白的，现在是彩色的，以前是纯平的，现在是液晶的，液晶的甚至还分lcd和led，如果没有创新这些东西不会变化这么快，自己有想法努力说出来看看是否切实可行，这也是我认为现在学校教学应该采取的，让学生多说。
总而言之，学习成绩的提高不是一朝一夕就能练就的，“千里之行，始于足下”。从小事做起，从点滴做起，改正自己的微小的毛病，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，“千里之堤，溃于蚁穴”，这些都讲的是这个意思，从现在开始，学会从一个字母开始；从现在开始，学会从每一个小题开始；从现在开始，学会从生活中发现学习。对于此次考试的失利不会认为是一种磨难，而是一种转折点，让我明白了很多道理，努力才是关键。 以上就是我的检讨书，也不算是检讨书，就算是个反省录吧，以后一定铭记于心。请老师和同学们监督，发现问题及时提醒，发现错误及时制止，共同成长共同进步。
检讨人：
xxxx年xx月xx日