篇一：农村教师演讲稿
农村小学教师演讲稿
我是一名普通的农村小学教师，工作了近30个年头，深刻体会到教师工作的平凡和艰辛：
它不仅需要付出劳动和汗水，更要付出心血和真爱。但我更是充满激情，因为我懂得教师工
作的伟大：它传承着人类的文明，承载着孩子的希望和国家的未来。所以在工作中我时刻不
忘把自己最真挚的爱传递给每一个孩子。 陶行知先生曾经说过：“为农民办教育，就要为农民烧心香，让农民的孩子受到最好的教
育，为他们的未来点燃希望。”30年来，一群群同我一样执着的教师和乡村孩子们，用坚实
的双脚踩出了一条“行知”之路。我赶紧到班里了解情况，大家七嘴八舌地议论着。这时，一位同学悄悄说，我看见小军
上体育课时回班送衣服，他的嫌疑最大。那一刻，我发现小军的脸色很不自然。我对同学们
说：“大家都别忙着下结论，老师相信我们班不会有人随便拿别人的东西的，说不定是李娜自
己记错了地方呢。下面请大家帮他找一找，好吗？” 大家立即行动起来，一个个翻箱倒柜地找了起来。不一会儿，小军大喊一声：“我找到了。”
大家一看，小军的手里正拿着那个小本子。我笑着说：“你们看，老师说的没错吧？李娜，还
不快谢谢小军？”看着小军兴奋的眼神里闪烁着感激，我的心中无比欣慰。一次善意的谎言，
也许会影响孩子的一生啊！ 去年元旦，学校要举行联欢会，由我负责整个活动。我是一个包班教师，面对大量的班
务工作，我真有些手忙脚乱，真想暂时放下班级和教学。可是，看着可爱的孩子们，看着他
们一双双求知若渴的眼睛，我，离不开他们。最后，我选择了加班加点。白天，我照常备课、
上课、批改作业，处理班级事务，晚上，再紧张地筹备联欢比赛。 那些天，我真担心会因为自己的疲惫让课堂不再那么精彩，那么吸引学生。可懂事的孩
子们听课时比平时更安静、更认真。联欢比赛结束了，我也累倒了，昏昏沉沉地睡了一夜。
第二天，我拖着疲惫的身躯走进教室，看见讲台上有一个白色的塑料袋，用手一摸，热热的，
打开一看，是俩烤红薯。个子最小的王红说：“老师，这是我妈妈烤的红薯，给你尝尝。”捧
着热呼呼的红薯，我的心湿润了。也许，作为一名农村教师，我没有惊天动地的壮举，也没有令人羡慕的成就，可我用自
己的爱去温暖孩子们的心，孩子们的情也感动着我。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命
的两旁，随时播种，随时开花。”我愿心香飘处皆是爱，去温暖每一个幼小的心灵。篇二：乡村教师演讲稿：选择基层,
奉献青春
选择基层，奉献青春
中河中学杨军
尊敬的各位领导、老师：大家好！
生活赋予我们每一个人一种巨大和无限高贵的礼品，那就是青春。青春，是我们一生中
最美丽的季节。青春可以是桃红柳绿中的温馨漫步或是时尚的泡吧蹦迪，青春也可以充满了
期待，志愿求知和斗争的志向，青春更可以是充满了希望的信心。然而，青春的魅力，应当
叫枯枝长出鲜果，沙漠布满树林，江河流进海洋。奉献青春，这才是青春的美，青春的快乐，
青春的本色。
在这青春时期，青春之我带着我来到这里，选择基层。基层一线既是奉献才智的热土，
也是大学毕业生磨练成长的天地。。“艰难困苦，玉汝于成”。而艰苦来源于基层。基层是个大
熔炉，基层是个大学校，基层是个练兵场。选择基层，就是选择成功；选择舒适，往往就是
选择平庸。
目前，社会正处于政治，经济，文化等各方面快速发展的时期。这需要我们做出加倍的
努力。当然，工作过程中难免会遇到自己没有处理过的问题和遭遇过的困难，这就要求我们
以积极的态度，高昂的斗志，不畏困难的精神，勇敢的面对现实，创造性的开展工作，努力
把任务完成。从事基层工作，其中必然交织着成功的喜悦、失败的苦恼，酸甜苦辣五味俱全。
没有谁一辈子全是顺境，没有逆境，因此我们要有健康的心态，从失败中、从成功中、从生
活的酸甜苦辣中品味 出人生的哲理。“责任就是使命”，就是要“涵养勤奋，扎实工作，不摆花架子，埋头苦
干”。这要求我们提倡勤奋精神。勤，做事尽力，不偷懒；奋，振作，鼓劲。 我们都听说过这样一个故事，说有人问三个砌砖工人：“你们在做什么？”第一个工人说：
“我正在砌砖。”第二个工人说：“我正在赚钱。”第三个工人却说：“我正在建造世界上最富
有特色的房子。”故事的结果就是到了最后，前两个工人还是普普通通的砌砖工人，而第三个
工人却成了伟大的建筑师。人们通过这个故事，无非是想讽刺前两种人胸无大志，所以一事
无成。而赞美第三种人有远大的理想，所以能够成就大业。但我对这个故事却另有一种看法：
这个世界需要好的建筑师，同样也需要好的砌砖工人。这个世界有伟大的建筑师，同样也会
有伟大的砌砖工人。伟大的工作需要人来做，平凡的工作也同样需要有人来做。作为基层的
一名的教育工作者，相信我们和砌转工人一样，我们所做的虽然是最平凡的工作，我们做的
却是最基础的、最不可缺少的工作。我们有信心也有能力接受任何挑战。因为我们坚信“青
年之字典，无?困难?之字，青年之口头，无?障碍?之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自
由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。” 我们既然选择了基层，从某种意义上来说，就已经选择了奉献。奉献是什么？奉献是一
曲动人的歌，在默默无闻的奉献中，我们能体会到工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽。
奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的汗水。在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现自己的人生价值，在奉献中获得真诚和坦荡。 今天我们选择了这一平凡的岗位，我们无怨无悔。当我们远离了都市的繁华，城市的喧
嚣，沉淀了心情，在这里驻足、扎根、守望，我们似乎失去了一些东西，但我们没有失去最
为宝贵的青春，我们也没有辜负自己的青春。相反，我们正用汗水见证着成长，用奉献丈量
着价值。我们是富有生机和活力的新时代青年，我们的青春焕发出无限力量，我们的奉献铸
造起座座丰碑。篇三：乡 村 最 美 教 师 演 讲 稿 乡 村 最 美 教 师 演 讲 稿 龙泉中心校西川底小学 睢中林 我叫睢中林，是西川底小学一名普通的教师，三十年来，我“千里走单骑”，扮演过西川
底教育战线众多的角色。一路走来，印下了一行足迹，洒下了一串汗水，留下了许多的缺失
和遗憾，也积淀了深沉的人生感悟。我的老家在龙泉镇西川底。在故乡的土地上，走过了酸
楚而湿润的童年。家乡的小河边，曾经洒落过我多少美丽的梦！在西川底，我则经历了生命
的春天和秋天。如今，我仍在旅途，激情燃烧的岁月已经消逝，不再有青春的浪漫，但胸怀
开始宽广起来，装得下四海风云，容得下千古恩怨。我始终铭记这样一句话：“人的生命从自
己的哭声中开始，在别人的泪水中结束，这中间的过程就是幸福。”多少个宁静的夜晚，我独
自在校园里漫步。此时的我，习惯于低垂着脑袋，就像一株成熟了的高粱，深情地注视着孕
育自己的土地。有父母的地方才是家。西川底人民是我的父母，西川底永远是我心中的家。
当年，和许多同志一样，我怀着教育的理想走进校园，致力于创办理想的教育。我们播洒心
血，擦拭功利，却也收获了欣慰。 我曾经收到过一个学生的新年贺卡，上面写着：“三
尺讲台，记载着您日夜的艰辛；一块黑板，映照着您疲惫的身影；一根教鞭，指引着莘莘学
子阔步前进！且看神州大地，无论是高大的乔木，还是低矮的灌木，都在以生命的翠绿向您
致敬！”读着这些滚烫的话语，我能不为之感动吗？有人说，教师是率领千军万马向野蛮和无
知进军的
统帅，是在人们的心田里建造知识大厦的工程师。这是多么崇高的评价！让我们共同分
享这一席精神大餐。
三十多年过去了，我，仍然是我，一个普通的乡村教师。校园不是风浪喧腾的大海，我
的生命之舟只是行驶在平静的港湾，日复一日，年复一年，额头上横排着诗行，眼角堆砌着
故事，没有奢求，没有侈望，没有大江东去的气势，也没有金戈铁马的辉煌，我只是平庸而
深情地活着。然而，我也有自己的人生信条。在这有些许信任危机的年代，人们时常会问：
“我可以相信什么呢？”我则常常思考：“我应该让别人相信什么呢？”西川底学校，这是一
个温馨的家园，这是一个和谐的集体。校园上空涌动着美丽的云彩，吹拂着奉献之风，地面
上并没有流淌太多的欲望。在今天，与十多年前的民办教师━我相比，与校园外的许多人相
比，我们的工作是固定的，收入是稳定的，待遇提升是肯定的，因而，我们也是幸运的。我
庆幸当年的选择没错！生活中的试练委实太多，许多人发出感叹：“唉，得不到的才是最好的。”
殊不知，得不到的固然美好，已经得到的岂不更加美好？教育是一种职业，也是一种专业，更是一项事业。爱因斯坦说：“教育是上帝送给孩子们
的最好的礼物。”我们正是这种礼物的传递者。我们一生从教，一生“送礼”，乐此不疲！让
我们用无限的真情守护有限岁月里的神圣的职业。让我们的生命因享受教育而更加美丽！篇
四：乡村小学教师演讲稿《爱心、责任》 尊敬的各位领导，各位老师：大家好！ 我演讲的题目是《爱心、责任》有人说，人的一生中能遇到几位好老师是莫大的幸福。从小学到大学，在成长中，我遇
到了一位位好老师，他们的关爱和教导，让我深深的体会到了这种幸福；由此，在学生时代，
我便有一个愿望，那就是：我也要成为一名教师。毕业后，我如愿成为一名教师，曾经的梦想成为了现实。当我满怀着期待和喜悦的心情
来到++小学时，三排简陋的砖瓦平房，里外凹凸不平的砖土地面，曾给了我不小的失落，但
我知道，人民教师，是一条奉献的道路，在城乡教育资源不均衡的现实条件下，乡村的孩子
更需要专业的老师，我为我的选择骄傲。 在学校工作的这些年，站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，十分平淡，也十分平凡，
但我心存感激，因为这片热土给与我成长、成熟的舞台，身边的老师更是用爱心和奉献，为
我树立起了榜样，让我懂得：与有肝胆人共事、从无字句处读书。 我的同事张老师，是一位教学二十载的老教师；一身朴素的运动衣，一双运动鞋，一个
经常伏案工作的身影，是她给我最深的印象，每天早晨她早早的去教室，陪同孩子们一起晨
读， 放学后还要给学生门辅导作业。 除了工作中的用心，课外她对学生的关心和爱护，也是无微不至的，特别是对住校生，
她经常到学生的宿舍，了解她们的生活情况，看看他们吃了些什么，冬天的夜晚是怎么度过
的？嘱咐孩子们睡觉的时盖好被子，白天要穿暖衣服，这些都成了她平日里最操心的事。她
对孩子们的爱不仅仅在课堂，在学校，还把爱带到了学生的家里。有一次，班里的一位女同
学，在家里因为不小心摔断了胳膊，张老师一听到这个消息，就着急得带了营养品去看望她，
当这位受伤的孩子看到张老师时，兴奋和激动的暖流涌动而出，紧紧地拉着老师的手，感动
的一句话都说不出，这时他的伤痛似乎也减轻了许多。张老师鼓励她说，要好好的吃饭，好
好的养病，不要担心落下的功课，这些我都会给你补上的。此后，张老师一下班，就不辞劳
苦去给这个孩子补习功课。但是她却忘了家里还有另外一个孩子在等着她辅导。记得有一天
放学，我找张老师探讨一个教学方面的问题，当我到她家时，她还没有回来，他放学回家的
儿子很埋怨的对我说：“郭老师，我妈心里只记着她的学生，好像学生才是她的娃，而我永远
只能排第二，他什么时候才能记起我呢？”听了他的话我哽咽了........ 有人说，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以师
德关爱人，影响人，培育人。这就是我们的张老师，像妈妈一样的老师。她给予学生的不仅
仅是知识，更是倾注了她毕身的精力！虽然教师这个职业没有耀眼的光环，但在她的呵护下，
一批批学生走出了农村，走向了他们热爱的工作岗位。这就是吃也清淡，穿也朴素，始于辛
劳，结衣平凡的一位乡村教师，所彰显的人格魅力。所以我暗下决心一定要像张老师那样，
深深的扎根在乡村这片广袤的土壤里，让我用爱心和付出，滋润着祖国的花朵！ 高尔基说：“只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”。爱是教育的灵魂，是师德的永恒的
主题，我班里的田丹同学由于小时发烧，几近聋哑，她常常跟不上课，我就利用自习和放学
时间，单独辅导他，一个简单的字母都要教她读上几十遍，虽然她的发音仍然不十分准确，
但是每当她读出一个字母时，都会咧着嘴憨憨的对着我笑会，我也会竖起大拇指，给她一个
灿烂的笑容，并告诉她：“你真棒，你是最棒的！”作为一名参加工作不久的年轻教师，我一定要努力工作，以一个教师的真诚的爱，去理
解，宽容，尊重，和关心每一位学生，用爱铸师魂。 记得一个星期天，我去集市买菜，走着走着忽然一位妇女朝我走来，抓住我说；“郭老师
我可追上你了。”我愣住了，那位妇女急忙解释说：“我是你们班常倩倩的妈妈，我经常在外
打工，才刚回来，当我向孩子问起她的学习情况时，孩子就滔滔不绝的给我讲起你，说你的
课是讲得很精彩，他们都听得的津津有味，课余你还经常辅导她们几个学习有困难的学生，生怕她们把功课落下。孩子还告诉我，你让他做一个懂事的孩子，理解父母，好好学习，
让父母安心的在外打工”。听了孩子的话。我心里有种说不出的高兴，我从内心深深的感谢你！
把孩子交给您这样的老师，我才能够放心的出去打工！家长的话虽然朴素而平实，但它时时
提醒我，怎样才能做一个让家长放心，让人民满意的好教师！ 同行们，关爱留守儿童是全社会的共同愿望，也是我们的神圣职责。让我们携起手来，
争做“爱心妈妈”。
如果用物质条件来衡量我们,我们并不富有。但我(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:农村教师演讲稿)们付出的不仅仅是勤劳，还有情感。收
获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的
未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。 此刻当我荣幸的站在这个演讲台上时，我的同事们，还有中滩、渭南、新阳等兄弟学校
的教师们，他们仍像无数个平凡的日子里那样，守着神圣的三尺讲台，手持粉笔，默默耕耘，
用大爱谱写着乡村教师的感人篇章。他们没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地的苦干，没有
责怪抱怨，却秉着滴水石穿的信念，没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃
李芬芳，硕果满园。他们是这个舞台上真正的灵魂力量，真正的幕后英雄。有一种人生最为
美丽/那就是教师，有一首诗歌最为动听/那就是师德/我赞美这样的人生，我崇尚这样的师德！作为一名新时代的人民教师，我想说：我的选择是光荣的，是无怨无悔的。 谢谢大家！我演讲完毕！篇五：农村初中模范教师发言稿 扎根山区奉献教育爱心助学爱岗敬业 ——农村初中模范教师发言稿贺家坡中学 张xx
尊敬的各位领导、同仁们：大家好！我叫张xx，是高家沟乡贺家坡中学一名普通的教师。贺家坡中学是一个先进的
集体，在我身边有一群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和教师，今天我代表他们在这
里发言，心情无比激动。我是在原高家沟乡教委马xx主任、高家沟中心校薛xx校长和贺家
坡中学王xx校长以及众多领导和同事多年来的关心和帮助下成长起来的，马主任独创的“双
五一”反思、全乡教师招聘制、片长逐级管理制度以及他本人走村串校亲临一线的调研指导，
为撤乡并镇后的高家沟乡教育撑起了一片湛蓝的天空；薛校长的宅心仁厚、民主管理以及每
年精心组织的“教师擂台赛”极大地提高了教师的业务水平，使农村学校在生源短缺的夹缝
中一往无前；王校长人性化的管理、对业务的娴熟、在用水用电吃住等方面对教师的关怀，
使我校在历年中考中总是立于不败之地。2000年参加工作的我，就是在这样管理严格、富有
创新、默默无闻，坚定不移、勇往直前的农村教育改革中，由一名小学代课教师，逐步成长
为现在的班主任、语文代课教师，成长为乡少先队辅导员、学校政教主任、团委书记、档案
室管理员、校园广播站负责人的。诸多工作，繁琐而艰巨，但我从无怨言，拈轻怕重，相反
感到责任之重大，使命之艰巨，总会默默完成各项任务，因为农村中学需要我们这样不计报
酬、不计辛劳的教师。在进城务工农民增多、城镇化急剧发展的今天，农村生源流失成为制约农村教育发展的
最大问题。每年乡中心校、学校领导组织教师骑着摩托绕着山路，走村入户，做家长和学生
思想工作，虽然有时候连杯凉开水也喝不到，虽然有时候还要遭受冷言冷语和厉声的呵责，
但是我们不在乎，我们要坚决留下任何一位学生，我们坚决要保卫我们的学校，因为学校就
是我们的家，是我们追求梦想的地方，是我们实现人生价值的平台。 留在村里的家庭大多是经济条件极差，生存能力极差的，我们学校乃至所有的农村学校，
聚集了众多的单亲、孤儿、留守儿童、智障儿童，他们的父母或煤矿、因病、车祸死亡或智
能低下或缺胳膊少腿或因养家糊口常年在外打工，带给子女的不仅是精神上的打击，还有经
济上的无助。面对这些，我是看着眼里，疼在心上。我生在农村，长在农村，13岁时父亲因
白血病离我而去，25岁时母亲因多年哮喘病离开人世，我是在初中班主任王平喜老师和三个
哥哥两个姐姐的支持和帮助下，在村里人三元五元的捐助下，读了汾阳师范，成长一名教师
的。因此我在给每位学生关爱的同时，特别关爱单亲、孤儿、留守儿童、智障儿童的。在精
神上，我通过细心的面谈、日记、书信、家访等方式，鼓励他们要勇敢面对生活，要用知识
改变命运；在生活上，我通过全校师生捐助、全班捐助、自己捐助、联系“爱心组织”等方
式，解决学生经济上的燃眉之急，使他们顺利完成学业。我带的第一届班级中，58班吴xx
同学，父亲腿部残疾，为供孩子沿街乞讨；王xx同学父母智障，靠年迈的爷爷奶奶种地供读。
我通过班内 师生捐助、全班学生捡废品变卖等方式，解决他们的生活之忧，使他们考上了高中、大
学。我所带的第二届班级中，张xx同学，父母智障，相当严重，进入初一，我组织全校师生
爱心捐助了2000多元，一下子解决了他三年的生活费，三年后他顺利地考上了高中，今年离
大学分数线仅差几分。我所带的第三届班级中，景xx同学父母离异，经济困难，我组织全班
学生捐款1200多元，解决了他生活中的燃眉之急。除此之外，今年前半年，我与高家沟乡政
府的李xx、杨xx、李xx等十二名村官（主任助理、干部）联合组成了“心连心、手拉手”
捐资助学基金会，每月资助我校11名贫困学生全部伙食费用，并计划一直资助到大学毕业，
这样的爱心助学活动解决了贫困学生的生活困难，激发了他们的学习积极性和主动性。 我曾羡慕在县城工作教师生活环境的优越，曾羡慕县城工作者收入的颇丰，但是想到自
己成长历程的点点滴滴，想到农村孩子苦命的人生，我就不自觉地放弃了诸多的想法，我说
不上是伟大的先知，但我是农民的儿子，我是农村教育工作者，因此，在教学工作上，我兢
兢业业，恪尽职守，以校为家，把“一切为了孩子，”每日忙碌于教室、宿舍、办公室之间。
我那生病多年的母亲，因为我的忙碌，一直托付给我姐姐照顾，只有在临终前在我“以校为
家”的办公室小住了一个星期。现在想来真是觉得愧对母亲，但是看到我的学生能在我的教
育下考上高一级学校，我就感到很欣慰，也许在天国的母亲也很欣慰吧。 多年的奋斗，得到了领导、群众、社会的认可，我曾多次获得乡、县、市、省级荣誉，但是荣誉只是过去成绩的象征，今后，我将一如既往地和许许多多
的山村教师一样，扎根山区，奉献教育，拓宽农村教育的道路，让农村教育走得更远，步伐
更坚定。
篇二：农村小学教师演讲稿
农村小学教师演讲稿
我是一名普通的农村小学教师，工作了近30个年头，深刻体会到教师工作的平凡和艰辛：它不仅需要付出劳动和汗水，更要付出心血和真爱。但我更是充满激情，因为我懂得教师工作的伟大：它传承着人类的文明，承载着孩子的希望和国家的未来。所以在工作中我时刻不忘把自己最真挚的爱传递给每一个孩子。
陶行知先生曾经说过：“为农民办教育，就要为农民烧心香，让农民的孩子受到最好的教育，为他们的未来点燃希望。”30年来，一群群同我一样执着的教师和乡村孩子们，用坚实的双脚踩出了一条“行知”之路。
一方黑板，两寸粉笔，三尺讲台，四季风霜，五更不眠，六经勤读。在这条“行知”路上，我始终默默地驻守着，耕耘着，奉献着。在我和孩子们的世界里，虽然每天都是平凡和普通，但也时常给我留下一次次深刻的印记??有一次，学校举行“写大字”比赛，我们班的三位同学囊括了学校冠亚季军，每人都得到一个精致的小本子作为奖励。下午上完体育课，有几个学生慌慌张张地向我汇报：老师，李娜的小本子不见了！对于孩子们来说，这是多么伤心的事啊。
我赶紧到班里了解情况，大家七嘴八舌地议论着。这时，一位同学悄悄说，我看见小军上体育课时回班送衣服，他的嫌疑最大。那一刻，我发现小军的脸色很不自然。我对同学们说：“大家都别忙着下结论，老师相信我们班不会有人随便拿别人的东西的，说不定是李娜自己记错了地方呢。下面请大家帮他找一找，好吗？”
大家立即行动起来，一个个翻箱倒柜地找了起来。不一会儿，小军大喊一声：“我找到了。”大家一看，小军的手里正拿着那个小本子。我笑着说：“你们看，老师说的没错吧？李娜，还不快谢谢小军？”看着小军兴奋的眼神里闪烁着感激，我的心中无比欣慰。一次善意的谎言，也许会影响孩子的一生啊！
去年元旦，学校要举行联欢会，由我负责整个活动。我是一个包班教师，面对大量的班务工作，我真有些手忙脚乱，真想暂时放下班级和教学。可是，看着可爱的孩子们，看着他们一双双求知若渴的眼睛，我，离不开他们。最后，我选择了加班加点。白天，我照常备课、上课、批改作业，处理班级事务，晚上，再紧张地筹备联欢比赛。
那些天，我真担心会因为自己的疲惫让课堂不再那么精彩，那么吸引学生。可懂事的孩子们听课时比平时更安静、更认真。联欢比赛结束了，我也累倒了，昏昏沉沉地睡了一夜。第二天，我拖着疲惫的身躯走进教室，看见讲台上有一个白色的塑料袋，用手一摸，热热的，打开一看，是俩烤红薯。个子最小的王红说：“老师，这是我妈妈烤的红薯，给你尝尝。”捧着热呼呼的红薯，我的心湿润了。
也许，作为一名农村教师，我没有惊天动地的壮举，也没有令人羡慕的成就，可我用自己的爱去温暖孩子们的心，孩子们的情也感动着我。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”
我愿心香飘处皆是爱，去温暖每一个幼小的心灵。
篇三：扎根农村教师演讲稿
篇一：师德演讲材料《扎根农村教育 青春无悔》
扎根农村教育 青春无悔
各位领导，各位老师：
你们好！今天我演讲的题目是《扎根农村教育，青春无悔》
有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人最为可爱，那就是教师。“教师”被世间扣上一顶五彩的帽子，称它为太阳底下最光辉的职业。然而，当我穿过教师职业表面的光环，走进他的内核时，才真正理解了它的内涵。我深深地知道：教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师也不是英雄，不能像英雄那样树碑立传，流芳千古；教师更不是明星，不能像明星一样妇孺皆知。相比之下，教师所做的一切，都是那么普通，那么平凡。普通得犹如一颗小小的铺路石，平凡得宛如沧海一栗。大多数的教师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽自身全部的光和热，再悄悄地退下去，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就。然而，就是这些平凡而普通的教师，他们用爱，铸就了孩子们的成功之路，造就了无数的人才。 我校的邰胜峰老师就是这沧海中一颗最闪亮的星星。
无情的时光悄然逝去。屈指算来，邰老师带着满腔的热情把爱洒在这山高水深的登交小学已有三十个秋了。三十年啊，多么漫长的岁月。他总是第一个来到办公室，坐在办公桌前写写算算，头上的日光灯雪亮雪亮的，他辛勤的背影印在我的心中，也铭刻在了学生的心中。学生在周记和作文里流露了对他无尽的敬意和无限的爱戴。每次和他闲聊时，他总是用自豪的口吻说：“把爱洒在农村教育这块沃土，青春无悔！”是呀，三十年了，如今，回头望望这一路艰辛跋涉走过来的风雨阳光路，用青春和汗水像山里的乡亲们呵护庄稼一样耕耘自己的“田园”，感受“春种一粒粟，秋收万颗籽”的惬意，每一个日子都是充实的。 如今，在邰老师的熏陶下，登交小学的二十位教师也会将闪亮的青春织进山村校园的钟声网。你们瞧：多少个无月的夜晚，我们在孤灯残卷里饮孤独，像农民一样为自己的“禾苗”剪枝打杈；多少个雪天多少个雨季，我们都像呵护自己的孩子一样守护着小鸟般天真活泼的山村孩子，用知识的琼浆浇灌着他们焦渴的心田，为他们插上希望和理想的翅膀。虽然有一句顺口溜：家有三斗粮，不当孩儿王。但是，我们将它抛在九霄云外，相信自己不是因为贫穷才教书，而是要通过向父老乡亲的孩子传播文化知识，为山区早日走向富裕奔向和谐搭建七彩桥；多少个周末，我们走进山村，小叩柴扉进行苦口婆心的家访；多少次我们对 学子和风细雨般的疏导；多少次我们领着学生用嘹亮的歌声歌唱祖国的繁荣昌盛，歌唱生活的春天，歌唱阳光的灿烂??山路上，有我们家访的足迹；校园里，洒下我们嘹亮的歌声。渐渐地，我们和村民不是亲人却胜似亲人。
当然，面对赤裸裸的现实，要说没有一丝怨恨那是假话；信念没有动摇也是假话。多少次，看着许多同事“跳槽”之后，有的如沉舟侧畔千帆竞过，有的似病树前头的万木争春；有的穿金戴银腰缠万贯，而自己却蜗居在偏僻的山村。在目睹别人挥金如土而自己囊中羞涩的时候；在同龄人驾着轿车兜风而自己还徒步奔波的时候。禁不住要问自己：我实现了自己的人生价值了吗？我的满腔热情、一丝不苟的执着换来的是什么？
然而，当我们回首校园里那一双双充满求知欲望的眼睛，鸟瞰乡村的贫穷与落后，一阵心酸之后又回到三尺讲台上履行自己神圣的职责。因为，青春和红颜换来的不仅仅是失落，更多的是惬意。铁打的营盘流水的“兵”，学生们一届走了另一届又来了。在自己作茧自缚的精神感召下，他们有的考上了师范院校回到家乡和当年的老师一起传播文化知识；有的成为企业的业务骨干，寻找到自己的发展空间，找到了合适自己的人生坐标；也有的成为骄傲的国家公务员，实现了祖祖辈辈不敢奢望的梦想。节假日，一句句真诚的祝福来自自己曾经怒骂过的学生的时候；半道上，当年的“调皮鬼”仍谦恭问好的时候，我们不再为自己的付出而后悔。因为我们已经走进山村人的心目中，可以不断地得到人世间最纯真的情和爱的熏陶，这是何等的一种幸福啊！因此，在这条道上，我们愿将青春融化在教育的沃土中，我们深深地
知道，从事太阳底下最光辉的职业是崇高的。辛勤的耕耘不是硕果累累，也还算花团锦簇。不能惊天动地，也还算青春无悔！篇二：扎根基层 服务农村演讲稿
扎根基层 服务农村 让青春在广袤天地间闪光
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家下午好！我是*号选手***。首先感谢单位领导给我这个机会站在这个舞台参加“扎根基层展风采 服务社会比奉献”演讲比赛，今天我的演讲题目是《扎根基层 服务农村 让青春在广袤天地间闪光》。
今年我非常幸运地通过了***考试，并来到了我们***，能够与大家一起工作、一起学习、一起进步，我感到非常的荣幸。其实，我更加庆幸的是我能够在家乡这片广袤的土地上工作与生活，能够通过自己的努力工作为家乡的发展做出自己应有的贡献。对于刚踏出校门，踏上工作岗位的我来说，如何做好农村基层工作却是具有挑战性的新领域。正确定位，强化学习，增强自己对社会的认知程度，这是我给自己制定的第一个课题。通过这一段时间的工作与学习，我搜集整理了大量关于党在农村的各项方针政策，特别是近年来出台的各项强农惠农政策，使我对农业、农村工作有了初步系统的认识。作为农村基层工作者，应该尽快走出好高骛远这个误区，要“勿以善小而不为”，尽快将自己的学识与农村的实际工作相结合,要把自己所在岗位的每一件小事做成功、做到位，充分发挥自己的特长，平时在工作中多向领导请教、多向同事求帮、多向实践求真知，争做一名政治强、业务精、思想硬的合格公务人员。为此，在今后的工作过程中我将努力做到以下几点：
一、努力适应新环境，扎实做好本职工作
刚到新的工作岗位，面临新的环境和同事，我始终本着低调做人、踏实做事的态度，积极转变工作角色，正确处理好与同事之间的关系。出了问题先反省自己，加强与领导同事的沟通交流和协调，我始终相信稳定和谐的工作环境是做好本职工作的前提。刚开始工作时，有很多不懂的地方，我都在积极主动地向领导和同事请教，弥补自己工作经验的不足，通过努力，完成了从学生到工作者的角色转变，用了两个月的时间很快适应了新的工作环境。
二、加强学习，提高工作水平和服务能力
学习是基础，学习是方法。正确的学习方法和学习内容将有利于进入工作状态。刚开始工作需要学习的地方太多太多，我也意识到了自己工作经验、自身能力、知识积累等方面的不足，除了在工作中主动向领导学习、向同事学习外，工作之余，我也会抽出一定的时间来加强自身的学习，为自己充电。为了更好的去工作，我经常会看一些有关运筹和最优化管理方面的知识，每天都会看一些有关社会管理、社会交际、口才与演讲等方面的书籍。并结合自身实际情况，通过换位、全方位、多层次思考，在学习中不断的提升自己，对各项工作的细化、以及为人处世等方面的能力也有了明显的提高。
三、谦虚谨慎，提高自身道德修养
农村工作包罗万象，既要宣传贯彻党的方针政策，执行上级党委、政府安排部署的任务，又要尊重老百姓的意愿，还要维护社会稳定等等。因此，工作作风、工作效率和工作质量，直接影响到农村工作的稳定。要想出色完成好这些工作，就需要我们踏踏实实地去做，就需要我们一件一件地去落实，就需要我们与时俱进，努力提高自己的业务水平，这不仅关系到党和国家政策是否能得到有效落实，更关系到人民群众的安康、社会的和谐稳定。
其次在适应新环境，做好本职工作的同时，我也会特别注重自身道德修养的提高，筑牢思想防线。通过平时的读书学习，及时撰写学习心得和体会，让我对反腐倡廉的政策方针有了初步的了解，在平时的工作生活中坚决抵制腐败思想的侵蚀，提高了自身的道德修养。
工作着是美丽的，奉献着是快乐的。农村是个大熔炉，在件件平凡的小事中将我们百炼成钢，农村也是个大舞台，未来的我们是这个舞台上的舞者。我们内心殷切的期盼，在未来的道路上，党组织和上级领导能够给予我们更多的引导与支持，因为，我们爱这片土地，我们愿在
这片土地上用勤劳和实干写下我们的理想篇章，我们愿在美好的青春年华中驰骋在这片土地上，一步一个脚印的走向我们的人生新坐标，也让我们的青春在这片广袤的土地上闪光。我的演讲到此结束，谢谢大家！篇三：“践行群众路线 凝聚青春力量 服务家乡发展”教师演讲稿《扎根基层,奉献青春》
扎根基层 奉献青春
尊敬的各位领导，各位评委，各位来宾：
大家好！我是 号选手，为大家演讲《扎根基层，奉献青春》。
怀着青春的梦幻，带着美好的理想，大学毕业后我便登上了三尺讲台。在农村六年的一线教学，让我知道：青春是美好的，也是短暂的；它也许是人生的一处驿站，不过，即使它象一颗流星，我们也要让它成为辉煌的闪现。
记得六年前，我兴高采烈地跨出大学校门，满怀信心地走进农村学校，这对于从小在县城长大的我来说，着实感觉到了条件的艰苦和生活的不如意。理想与现实的巨大反差让我茫然失措！我一次又一次地问自己：我能在这里呆下去吗？能坚持多久呢？可是，当我走进不起眼的教室,站在孩子群中，看到孩子们甜蜜的笑容,求知的眼神,偶尔的顽皮??我仿佛看见一朵朵花蕾在身边竞相开放，一棵棵幼苗在周围茁壮成长。顿时，一阵喜悦和幸福感掠过心田。就在那一刹那, 我不再犹豫!也不再彷徨！毅然决定扎根山区，把我的青春，我的知识，我的汗水，奉献给那些纯洁的心灵，为山区的孩子撑起一片求知的天空！
“办人民满意的教育”是党的十八大对教育提出的新要求，也是对执教者提出的新准则。对我们而言，“群众”就是和我朝夕相处的学生们。在教学过程中得到学生们的认可和爱戴，是我毕生追求的目标。
刚参加工作时，我是学校第一个小学英语教师，担任三至六年级的英语教学，不敢相信自己能有什么作为。可是，不久我便改变了这种想法，因为山里的孩子们都是第一次接触英语，我经过深思熟虑，决定首先要培养他们学英语的兴趣，开始只教他们写字母，唱英语儿歌，做英语小游戏，与孩子们相处融洽。因为对孩子们严而有度，用爱交流，用真诚相处，孩子们都把我当成了值得信赖的朋友。一次，批改作业的时候，我发现作业本的空白处写着一句话：尤老师，您是一位好老师！瞬间，我觉得我所有的付出都是值得的！平日里，我会收到孩子们在上学路上采摘的各种野花；教师节，我会收到孩子们用心制作的卡片。谁说农村孩子不懂事，简单的话语道出了他们善良的美德；谁说农村孩子不懂爱，花瓶里几枝野花融入了他们对我浓浓的爱戴；谁说农村孩子不懂情，那一张张精心制作的小卡片送来了对我的深深的感恩。
作为农村一线教师，我的工作很平凡，但我要说，平凡中孕育着伟大。平凡中，我们一样能够展示自我，发挥已长；平凡中，我们一样能够奉献，使自己的心灵在奉献中得到升华。君可知“最美教师”张丽莉，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己！君可见“特别关注乡村教师”范钦刚，利用业余时间带出了一支威震川南的女子学生篮球队，改变了山村女孩的生命轨迹！朋友们，我们要以时代先锋为榜样，以道德模范为旗帜，在平凡的岗位上，干出不平凡的成绩。
老师们，朋友们，筠连“建成强县，率先小康”的号角已经吹响，宏伟的蓝图振奋人心，神圣的使命催人奋进，为了我们的“教育强国梦”、“教育强县梦”，让我们一起，把群众路线内化于心、外化于行，坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的奉献理念，用我们的青春与力量、智慧和激情，服务筠连教育，铸就筠连教育的辉煌！