篇一：暑假社会实践结题报告
暑期社会实践总结报告
项目名称“志愿服务，点亮青春”公益服务行动 系 别数学系
项目负责人 韦建萍
项目成员 王秀槿 刘俊豪 卓护城 钟文丹
指导教师庄容坤
实践单位金山小学
2013年9月 5日
目录
前言................................................................................................................................ 3
一、项目工作思路........................................................................................................ 4
二、 项目地点介绍...................................................................................................... 4
三、项目目的和主要内容............................................................................................ 4
3.1 项目目的......................................................................................................... 4
3.2 项目主要内容................................................................................................. 5
四、项目实施的主要过程............................................................................................ 5
4.1 项目实施学校的联系与洽谈......................................................................... 5
4.2 宣传工作......................................................................................................... 6
4.3 项目所需物资采购（参考附录一）与活动趣味课程安排（参考附录二）6
4.4 项目正常开展.................................................................................................. 6
4.5 总结项目整个实施过程.................................................................................. 6
五、项目完成情况及评价............................................................................................ 6
5.1 项目完成情况.................................................................................................. 6
5.2 学生评价.......................................................................................................... 8
5.3 家长评价.......................................................................................................... 8
5.4 学校评价.......................................................................................................... 8
六、项目实施意义........................................................................................................ 8
6.1 关注外来工子女教育问题.............................................................................. 8
6.2 项目对当代大学生的影响.............................................................................. 9
6.3了解民办和公办学校的区别........................................................................... 9
七、项目实施过程中存在的问题分析和建议.......................................................... 10
7.1 学生年级不统一，课程安排欠佳................................................................ 10
7.2 小学生午休问题............................................................................................ 10
7.3 学生的鼓励问题............................................................................................ 10
7.4学生争吵问题................................................................................................. 11
八、义教成果总结...................................................................................................... 11
附录一.......................................................................................................................... 13
附录二.......................................................................................................................... 14
前言
今年暑假，为锻炼一下自己，增长课外见识，提高自己的社会实践能力，并发挥我院师范生专业优势，我们小组为以“志愿服务，点亮青春——共创精彩第二课堂”为活动主题，特在七月中下旬在金山小学开展了为期一周的暑期社会义教实践活动。
随着现代社会的发展，特别是惠州，紧靠东莞和深圳，涌进了大量的农民工，且有许多孩子随同父母一同前来就学，虽然已基本上满足物质上的一些需要，但还是有许多家长会因为工作过于繁忙而忽略了与孩子的沟通，缺乏对孩子们的关爱，更谈不上引导孩子树立良好的学习习惯与行为品德！这在一定程度上影响到处于小学发展阶段的孩子的身心健康。
因此，作为当代大学生，为丰富暑期生活，我们深入基层，关注农民工子女，以义教的方式为他们带去关爱。通过开设第二课堂，培养小朋友的学习兴趣，在行为素质以及学习理念上得到提升。让他们感受到社会的关爱，从而健康、快乐地成长。这正是我们所期待的，所奋斗的，所坚持行动着的理念。
一、项目工作思路
为了丰富大学生活，提高社会责任感，我们以教育的方式为贫困儿童带去关爱。围绕“志愿服务，点亮青春”这个主题，展开工作。首先是提前与已确定学校的校长、老师交流，获取该校学生的实际情况并提前前往实地考察，实地了解当地的教育状况及教育资源，实地了解贫困儿童的规模与需求，确保我们活动有的放矢，并制定严密的项目活动方案。其次是项目的实施，根据项目方案深入当地乡村小学进行支教活动。组织展开一系列课程：语文课、数学课、英语课、体育课、音乐课、手工课等趣味课堂教学。最后，义教活动结束后收集义教过程中照片、制作PPT及写总结报告对此次义教活动进行分析、总结。
二、项目地点介绍
金山小学位于惠州市河南岸马庄金山湖老村105号（即金山湖市场内进200米），属于城市的边缘地区，总占地面积15000平方米。在校学生1200多人，多数是附近居民的子女和外来工子女，教职工近50多人。拥有两栋教学楼，及两个篮球球作为学生活动场地，还有舞蹈室、音乐室、电教室、多媒体电教室等配备设施，但还没有在教学方面全面普及多媒体教学。
三、项目目的和主要内容
3.1 项目目的
3.1.1 传授正确积极的思想，引导孩子们认识社会、了解社会、服务社会，让孩子们热爱学习、热爱生活。
3.1.2组织学生开展形式多样的，能够培养学生学习兴趣的活动。让他们在愉悦的氛围中去学习，认识到学习的乐趣和好处，引导学生树立正确的价值观和人生观。提高社会责任感。
3.1.3通过开展这次义教活动，让我们的队员积极深刻地认识和学习贯彻党的十八大精神，提高自身的思想水平。用大学生所具有的专业知识及文化、技能，为社会进步贡献力量。
3.2 项目主要内容
通过对金山小学地理位置及学生特点的综合分析，本项目确定了如下一系列的课程教学活动：
（1）以“趣味、益智”为特色、与现行教学大纲相适应的一系列语文课，数学课，英语课，体育课，手工课。
（2）以“知恩、感恩”为主题的主题班会。
（3）以“安全伴我行”为主题的涉及交通安全、校园安全、食品安全、人身安全的安全教育班会。
我们以生动活泼的趣味课堂教学，寓教于乐，以各种充满乐趣的方式引导学生循序渐进，认识到学习的乐趣，而不是单纯的枯燥无味。期间，我们辅之以一些趣味小游戏，趣味的教学方法，整个活动过程，课堂气氛活跃积极，学生情绪高涨，教学效果颇佳。学生们很轻松地接受了我们所传授的知识，对学习产生了浓厚的兴趣，达到了我们的预期目标。
四、项目实施的主要过程
4.1 项目实施学校的联系与洽谈
了解到在金山小学就读的学生相当一部分是外来工子女、留守儿童。经多方面考虑，我们直接带着精心写的策划书到金山小学。先是与教导处的韩主任取得联系，给他介绍项目内容、目的、实施方案及预期希望的效果。在获得支持后，他将此项目引荐给黄校长。通过与黄校长交谈、讨论、完善策划书，达成共识并开始实施项目。同时也
篇二：暑期实践结题报告
暑
期
实
践
结
题
报
告
书
指导老师：李文武
崇实书院赴陕西省延安市宝塔区学习延安精神的感悟与体会
报告题目：红色寻访之寻找革命的摇篮结题报告书
完成人姓名：郑伟伟
指导教师：李文武
摘 要
延安革命圣地作为革命的摇篮，拥有着丰富的红色教育资源，延安精神也
影响了一代又一代的中国人，随着“中国梦”的提出，作为大学生的我们也越加需要了解党的精神。现特以“寻找革命的摇篮”为主题，进行一次赴延安进行参观革命旧址、学习延安精神、体验艰苦生活为主要内容的暑期实践活动。本团队总共8名本科生，于2014年8月15日至2014年8月20日，赴陕西省延安市宝塔区进行以红色寻访为主要目的的暑期实践活动。
关键词：延安精神 革命圣地 红色寻访
II
目 录
1 绪论 .................................................................................................... 错误！未定义书签。
2实践内容 ............................................................................................................................... 1
3 论文 ...................................................................................................................................... 2
4 日程安排 .............................................................................................................................. 2
5 人员分工 .............................................................................................................................. 3
6 经费开支 .............................................................................................................................. 4
7 心得体会....................................................................................................................................................6
1绪论
社会实践，一直是在校大学生必做的工作之一。而作为党员或预备党员的我们，希望通过这次红色寻访的实践活动，提高党性，做更加合格的共产党人。延安历来是爱国主义教育的基地，在中华民族历史上写下了辉煌的一页。民族英雄刘志丹、 谢子长创立的陕北革命根据地，成为中央红军长途征战的落脚点。从 1935 年到 1948 年，延安是中共中央的所在地，是中国人民解放斗争的总后方，十三年间， 这里经历了抗日战争、解放战争和整风运动、大生产运动、中共七大等一系列影响和改变中国历史进程的重大事件。特别是毛泽东等老一辈革命家亲手培育的自力更生、 艰苦奋斗 、实事求是、全心全意为人民服务的延安精神，是中华民族精神宝库中的珍贵财富，已经成为全国人民团结一致进行社会主义现代化建设的重要精神支柱。这里有中国共产党吃苦耐劳，不畏艰难的革命精神。
身为党的共产主义事业的接班人，了解我党的光辉历史和党建经验，传承我党在革命时期形成的优良作风，发扬我党的革命传统，对 党 的 事 业 都 是 大 有 裨 益 的 。追 寻 红 色 足 迹 ，一 旦 结 合 了图片和实 物，顿觉心中一片空明，思路清晰，了解得也比较透彻了。这种“亲临其境”的学习方式让我们深刻体会到了党群建设对于我党的强大和富有战斗力的重要意义。 越是改革开放， 越是发展社会主义市场经济，越要高度重视、切实维护好人民群众的根本利益。只有以“ 公仆 ” 之心鞠躬尽瘁，以赤诚之心执政为民，才能竭尽全力回报人民群众的养育之恩，真心实意、全心全意地维护好人民群众的根本利益。
通过此次调查研究，了解红色文化， 相信我们的队员会以先烈们为榜样，更严格要求自己，用自己的实际行动为学校、为家乡、为我们祖国做出贡献。同学们通过此次活动看到了革命前辈的光环，看到了老一辈革命家为国为民奋斗终生的理想信念，坚定了大家追求理想信念、报效祖国的决心，加深了对自身责任的认识，激励着大家在今后的学习生活中不断探索、不断追求。本次红色之旅带给大家的不仅仅是思想的触动，更是灵魂的震撼与思想境界的再次提升。
2实践内容
4
2.1 前期准备
向学校进行实践活动的申请，并预先通过其他资源了解延安以及延安精神。
2.2 参观红色教育基地
枣园、杨家岭、延安革命纪念馆、陕西延安中学
2.3 红色生活体验
红色远足：
路线：枣园——杨家岭——延安中学——宝塔山
2.4 后期总结
通过延安之旅对活动得失进行总结，并就延安精神展开讨论，以加深理解；以及反思作为大学生在今后学习生活中应该展现的态度，完善自己的人生道路。
3论文
寻访革命的摇篮
摘要：出于对革命圣地延安的向往，以及对中国梦的探寻，我们一行8人来到了延安进行我们的暑期实践活动。在短短的 5 天时间里面，我们参观了杨家岭、枣园革命旧址和延安革命纪念馆，在参观期间学习了延安精神，并通过红色远足(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:暑期实践结题报告)活动深切体会到了延安精神的内涵。
关键词：延安精神 中国梦 暑期实践
前期研究
1、延安精神的内涵:
自力更生、艰苦奋斗的创业精神、全心全意为人民服务的精神、理论联系实际、不断开拓创新的精神、实事求是的思想路线
2、红色教育基地简介
枣园曾经是中共中央书记处所在地，位于陕西省延安市城西北8公里处。中共中央到达陕北后，中央社会部住在枣园，将这里起名为“延园”。园内原有几排窑洞和一些果树，1942年后陆续修建了几栋“品”字形小洋房，还在山上修了几十孔土窑洞，栽种了一些果树和花草。1943年10月，中共中央书记处由杨家岭迁驻这里，社会部搬住后沟。1943年至1947中央书记处在这里，领导了全党的整风运动和大生产运动，筹备召开了中共七大，取得了抗日战争的胜利，并为抗战胜利后争取民主团结、和平建国，同国民党进行了针锋相对的斗争，为粉碎国民党发动的全面内战作了充分准备。毛泽东在此写下了《学习和时局》、《关于重庆谈判》等著作。这里现保存有毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、张闻天、彭德怀等人旧居和书记处小礼堂。1947年2月国民党侵占延安后，一些建筑遭到破坏，解放后按其原貌进行了修复。在枣园后沟口有《为
篇三：2016年大学生 暑期社会实践结题报告
暑期社会实践结题论文
课题：同饮一江革命水，共探“红色旅游”源
调查对象：重庆市文化局主管红色文化传播的相关领导
重庆市旅游局主管红色旅游业的相关领导
歌乐山革命景区（渣滓洞、白公馆、红岩广场）负责人
中国人民解放军某学院政治部主任（涉及保密问题）
重庆市市民、中小学生
各地旅游者
调查地点：重庆市及周边地区
调查方式：问卷发放 咨询 采访 建立暑期社会实践基地
调查时间：2016年6月30日至7月5日
系部名称：光学与电子科技学院
指导老师：光学与电子科技学院
领队：
小组成员：
实践报告撰写：
目录
摘要〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4
关键词〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4
第一章 引言〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5
1.1 实践的主题及目的 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5
1.2 实践背景 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5
1.3 实践意义〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5
第二章 调查结果〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5
2.1 红色旅游的定义及起源〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5
（1）、红色旅游的定义 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5
（2）、红色旅游的起源 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5
2.2 重庆市红色旅游业现状〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6
（1）、基本特点〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6
（2）、发展优势〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6
a．发展前景〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6
b．发展方向〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6
2.3 浙江省内红色旅游资源〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7
第三章分析及建议〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7
3.1《关于推广红色旅游业的几点建议》〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7
第四章组员社会实践心得体会（部分）〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9
参考文献〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃10
附件：
（1）浙江在线网站对活动的报道截图
（2）中国计量学院光电学院暑期社会实践红岩小分队调查问卷
（3）中国计量学院光学与电子科技学院大学生社会实践基地共建协议书
【摘要】
今年是中国共产党建党90周年，也是“十二五”规划的开局之年，我们总结“十一五”规划完成后取得的骄人成绩，细数党在这伟大的90年中取得的累累硕果。穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，我们无法见证党的成长，却可以追随她的足迹。
我们扛起鲜艳的党旗，踏上探索“红色旅游”的征程。掀开那一段鲜为人知却难以忘怀的历史，亲身探索”双十协定”的诞生与破产，回顾我党在解放战争时期带领人民冲破阻挠奔向新中国的坚定决心！重温江姐、小萝卜头在狱中艰辛的时光！学习我党优秀党员为了共产主义不惜生命的伟大精神！我们愿意通过自己身体力行的调查和努力，让更多的人来看到在中国共产党的带领下，在一个个五年计划的实施中，我国红色旅游业的发展、爱国主义教育事业的建设和国民生活水平的提高重温党的伟大精神关注红色旅游业和爱国主义教育事业的发展。
【关键词】
建党90周年 “十一五”规划 红色旅游业 爱国主义教育事业
第一章【引言】
1.1实践主题和目的
1.实践主题：同饮一江革命水，共探“红色旅游”源
2．实践目的：
a．为了更好的引导广大团员青年积极投身社会实践，深入宣传社会主义荣辱观。在建党90周年之际加强学习党建方面知识。
b．掌握社会发展的动向以及对相关的产业的带动，鼓励广大学生在实践中了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼意志、培养品格，进一步提高思想政治水平和综合素质。
c．为了更好的锻炼同学们的社会实践能力，丰富同学们的暑期生活，积累更多的社会经验，提高自身素质，更好的完善自我，为以后社会工作打下良好的基础。
1.2实践背景
今年是中国共产党建党90周年，作为青年的我们，要用自己的实际行动来庆祝这个重要的节日。穿越血与火的历史烟云，历经建设与改革的风雨洗礼，伟大的中国共产党迎来了她90岁的生日。
90年风云变幻，90年潮起潮落。她青春常在，历久弥新。我们无法见证党的成长，却可以追随她的足迹。
我们愿意再次扛起鲜艳的党旗，再次踏上敲开新中国大门的旅程。掀开那一段鲜为人知却难以忘怀的历史，亲身探索”双十协定”的诞生与破产、重温江姐、小萝卜头在狱中艰辛的时光，再探金戈铁马中新中国的成长史。
1.3实践意义
1.通过暑期实践锻炼组员在陌生环境中的适应能力，小组内部的团结力和凝聚力。
2.使小组成员从活动中更深入的体会党的伟大精神，更透彻的学习社会主义荣辱观。拓宽自身知识面，加强对自身的思想政治教育，提高