篇一：龙港区08-09九年语文期末教学检测试题
龙港区2008～2009学年度（上）期末教学质量检测
九年级语文试卷
一、积累与运用。（满分30分）
1、正确、整洁、规范、美观地书写下面的词语。（2分）
锲而不舍金石可镂
2、读下面的语段，完成（1）（2）（3）题。（4分）
大千宇宙，浩瀚长空，全纳入赤子心胸。惊世两弹，冲宵一星，尽凝铸中华豪情，霜鬓不坠青云志。寿至期颐，回首望去，只付默默一笑中。
（1）改正语段中的一个错别字。改为
（2）给语段中加点的字注音。颐：
（3）写出与“霜鬓不坠青云志”意思相近的一个成语。
3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是()（2分）
（1）国际互联网的建立，有助于传递最新信息，了各国文化。
（2）每一天，每个人都在一系列数字里，手机号码、电脑密码、信用卡密码、股东代码等等一系列数字已慢慢地确立了我们的生活秩序。
（3）如果突然停止服药，病人的情绪容易。
A、勾通锁定失常B、沟通锁定失控
C、沟通固定失控D、勾通固定失常
4、下面两个句子各有一处语病，请在下面横线上修改。（4分）
（1）请你把这件事不要放在心上。
（2）古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。
5、句子仿写，要求句式一致，内容连贯。（2分）
思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦过黄花，思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境，思念使爱国诗人铁马冰河入梦??思念使
。
6、根据画线句子特点，再仿写一句。（2分）
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多益处的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；读
7、古诗文填空。（10分）
（1），见不贤而内省也。
（2）不应有恨，？
（3），西北望，射天狼。
（4）乱花渐欲迷人眼，。
（5）在辛弃疾的《菩萨蛮•书江西造口壁》一词中，现在用来比喻反动势力不能阻挡历史车轮前进的句子是： ， 。
（6）孔子认为一个人应该终身遵守的准则是：
， 。
（7）读诗真好，我们可以领略到“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美风光，可以体会到“海内存知已，天涯若比邻”的真挚友情，可以感受到“ ，”的爱国情感。
8、为表达爱心，学校发出向禽流感灾区捐款捐物的号召，如果你是班级干部，该怎样向同学们做动员呢？（语言要简洁、有感染力。）（2分）
9、下列说法不正确的一项是（）（2分）
A、《水调歌头明月几时有》的作者是宋代文学家苏轼，字子瞻，号东坡居士。
B、《菩萨蛮书江西造口壁》的作者是南宋豪放派词人辛弃疾。
C、《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者是李白，字乐天，号香山居士。
D、《蒹葭》、《关雎》都选自我国最早的诗歌总集《诗经》。
得分
批卷人
二、阅读理解（满分50分）
（一）阅读下面（甲）（乙）语段，回答文后问题。（10分）
（甲）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（节选自《鱼我所欲也》）
（乙）孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行而赐之廪丘，其不知也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。 （节选自《吕氏春秋》）
1、解释下面句子中加点词的意思。（1分）
（1）向为身死而不受
（2）所识穷乏者得我欤
2、用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！
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篇二：初三年级第一学期语文期中考试题四
初三年级第一学期语文期中考试题四
（满分：130分 时间：150分钟）
得分：
第一部分：积累运用（26分）
1、根据拼音写汉字。(4分)
松xiè ( ) chī ( ) 笑 参cī ( ) 一chó
2、下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分) ①从高空俯视，在一片山水相间的万绿从中，千峰竟秀，万壑藏云，郁郁葱葱。飞红滴翠。
②好的主意，常常来自拦腰劫断那些经训练而成的思维僵界，把目光投向新的领域。
3①且壮士不死即已，死即举大名耳，( 《陈涉世家》) ②(李白《塞下曲六首 其一》)
③鸢飞戾天者，；经纶世务者，(《与朱元思书》)④关关雎鸠，在河之洲。，。 (《诗经》)
⑤ (苏轼《惠崇〈春江晚景〉》) ⑦以天下之所顺，(《得道多助 失道寡助》)
⑧我想：，。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅《故乡》)
4、综合性学习（8分）：
（1）阅读下面的材料，按要求回答问题。(2分)
时任中国驻美大使的李肇星，一次在美国俄亥俄州大学演讲时，一个美国老太太问他：“你们为什么要‘侵略’西藏?”李肇星一改往日之态，没有直接反击，在得知老太太是得克萨斯州人后，他说：“你们得克萨斯州1845年才加入美国，而早在13世纪中叶，西藏已纳入中国版图。您瞧．您的胳膊本来就是你身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗?”老太太一听就乐了．她热烈地拥抱住李肇星，连声说：“谢
谢您，谢谢您让我明白了历史的真相。”李肇星的讲话表达了哪两层意思(每层15字以内)?
① ②
（2）．根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（4分）
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们
的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，
我们能领悟到人生的真谛和生命的意义，， ；，。
（3）将①～④句填在横线上，顺序最恰当的是( )（2分）
许多生命在身处绝境的时候，都会怨天尤人，自暴自弃，甚至绝望轻生。而小白杨选择的不是死而是生，，它不能因为生存希望微弱而借口放弃；它不能因为生活艰辛而选择轻生。生命是自然之母所赐，除了自然之母，任何生命都无权处置自己的生命。
①上天也无可厚非②它的使命是为自然界添加宜人的色彩和凉意
③如果它选择“死亡” ④但它自己清楚
A．②④③① B．③②①④ C．③①④② D．③②④①
第二部分 阅读理解（44分）
阅读下面两段文字，完成5-9题。
（甲 ）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，
中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
（乙 ）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
尝著《五柳先生传》曰：“环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。甚亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜③素琴一张，弦徽④不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!” (节选自《晋书》)
[注]①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，
琴徽即琴弦音位的标志。
5.解释下列句子加点的词（2分）
⑴渔人甚异之（） ⑵阡陌交通（） ．．．
⑶颖脱不羁 （ ） ⑷时或无酒，亦雅咏不辍 （ ） ．．
6．下面句中加点词语的古今意义哪一项相同?(1分) （ ）
A．率妻子邑人来此绝境 B．等死，死国可乎？《陈涉世家》 ．．．．
C．芳草鲜美，落英缤纷 D．遂与外人间隔 ．．．．
7.请从[乙]文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（1分）
答：
8. 从[乙]文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（3分）
答：
9.翻译下列句子。（4分）
⑴林尽水源，便得一山。
译： ⑵但识琴中趣，何劳弦上声!
译：
阅读下文，完成10——12题
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；
眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海
风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；
手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又
笨而且开裂，像是松树皮了。
??
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终
于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
??
我问问他的景况。他只是摇头。
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方
都要钱，没有规定……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；
不去卖，又只能烂掉……”
他只是摇头；脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。
10．下面一组句子都是鲁迅写“故乡”的内容：
（1）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜??
（2）我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园??但那时却是我的乐园。
三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地
上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。
（3）江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花 ??
（4）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。?? 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！
黄蓓佳在评鲁迅的《雪》时认为“故乡成了他心中无数凝缩的碎片”，结合上述内容，请你说说鲁迅心目中的童年的“故乡”到底给他留下了怎样的印象？并简要谈谈他创作小说《故乡》的用意。（3分）
11．“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……””请揣摩闰土当时的内心活动，用闰土的口气来表达。（2分）
12．有人说：“中年闰土界限分明的叫我‘老爷’，是因为对‘我’的感情已经消失了”，你同意这种说法吗？说说你的理解。（2分）
阅读下面文字，完成13—14题
等待不如创造
①“没有机会”永远是那些失败者的托词，但有骨气的人却从不会为自己寻找这样的托词。他们从不怨天尤人，只知道尽自己所能迈步向前。应该牢记，良好的机会完全在于自己的创造。
②等待机会成为一种习惯，这是一件危险的事。人的热情与精力，就是在这种等待中消失的。对于那些不肯努力而只会胡思乱想的人，机会是可望而不可即的。只有脚踏实地，奋力前进，不肯轻易懈怠的人，才能看得见机会。
③机会的降临往往是非常偶然的，机会就暗藏在你的日常行事之中。不管你从事哪一类事，其中都有机会。
④伟大的成就和业绩，永远属于那些富有奋斗精神的人们，而不是那些一味等待机会的人们。如果以为个人发展的机会在别的地方，在别人身上，那么一定会遭到失败。机会其实包含在每个人的人格之中，正如未来的橡树包含在橡树的果实里一样。
⑤培根指出：“智者所创造的机会，要比他所能找到的多。”当一个人计划周详，考虑缜密，在多种有利因素的配合下，时机常常会来到你的身边。一个强者，总能创造出契机，常常与机会结缘，并能借助机遇的双翼，搏击于事业的长空。
13．本文的论点是什么?(2分)
14．第②自然段主要运用了什么论证方法?有何作用?(2分)
阅读下面的文章，完成15—18题。（14分）
古诗词中的华夏春天
四季中，人们最喜爱的是春天。生机勃发繁花似锦的大好春色，自然成了诗人热情
吟诵的对象。而这些千古华章，又成了人们了解我国春天气候特点的极好材料。
我国的春天来得急速。宋代白玉蟾的《立春》中说：“东风吹散梅梢雪，一夜挽回
天下春。”宋代李时则在《十二月立春》中写下这样的诗句：“盘装荞菜迎春饼，瓶插梅花带雪枝。”诗中的东风，即春风。可见，虽然春天急迫地降临人间，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧这春季来得有多快！这类诗句中最精彩的，还是唐代贺知章在长安
写的《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人前两天看柳，枝上还是光秃秃的，可是今天却看见嫩叶已经从芽苞中绽出。原来，这是因为北方春季升温快，物候变化迅速。2001年3月20日至21日，我在北京紫竹院公园也看到了柳树两天内发叶时情况。正是因为柳树春季发叶如此迅速，诗人才会用剪刀这类令人联想到动作快速的词汇来描写。唐代岑参在《白雪歌送武判官归京》中写道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这个比喻人们能够普遍接受，也就说明我们生活中确有植物在春天迅速开花的事实。
我国南北春季到来有早有晚。北宋王安石《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸”是千古传诵的佳句。我在这里引用它的目的是想说明，华夏大地五湖四海并非都同时被春风吹绿。如果把连续五天平均气温稳定在10℃以上作为春季开始的标准，那么北纬280的长沙3月10日入春，北纬300的武汉3月巧日春到，而北纬320的南京则要到3月25日春天才姗姗来迟。可见春天的今步是有先后的。“春风又绿江南岸”的时候，东北大地仍然是“千里冰封，万里雪飘”的严冬，而广东已经告别春天进入绿阴深深的夏季了。实际上，古代诗人早已发现南北春季到来的时间不同。例如唐代张敬忠在《边词》中说：“五原春色旧来迟，二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日，正是长安花落时。”现代气象资料表明，西安大约在3月下旬春天已经开始，而纬度较高的内蒙古五原，春天到来的脚步则要晚到4月20日左右。所以，当五原，河冰刚融化时，皇都长安则早已姹紫嫣红过去，时近暮春了。
我国的春季冷暖多变。宋代诗人吴涛的《绝句》中讲了这样一件怪事：“游子春衫已试单，桃花飞尽野梅酸。怪来一夜蛙声歇，又作东风十日寒。”天气暖热得人们已经穿起单衣，桃花落尽，野梅结籽，田野里已经响起蛙声，可是突然间，蛙声却没有了：这在气象学中叫作“倒春寒”。宋代的萧立在《春寒叹》中形象地描写了“倒春寒”造成的灾害。“今年有田谁力种？恃牛如命牛亦冻。君不见邻翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深，寒风呼啸，赖以生存的耕牛已经冻死，风中夹杂着八十老翁凄惨的哭声，令人心碎。为什么会出现“倒春寒”的现象呢？因为我国春季还经常有从西伯利亚南下的寒冷空气。如果前期冷空气少，春暖快，长期积聚的北方强冷空气一旦南下，便会发生强烈的季节逆转，春天里又会出现严寒的天气。
古代诗人对我国春季的认识是十分丰富的，他们描写华夏春天的诗词不仅在文学上，而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝。（选自《中华活页文选》，有改动） ．．15．第二段中为什么要写作者在北京紫竹院公园看到的情况？(2分)16．对下列句中加点词语分析不正确的一项是（ ） (2分) A．“可见春天的脚步是有先后的”，句中的“脚步”运用了拟人的修辞手法，．．形象地说明了春天的到来，语言生动。 B．“西安大约在3月下旬春天已经开始”，句中的“大约”表明西安每年进入春．．天的具体时间并不固定，符合客观事实，语言准确。 C．“春天里又会出现严寒的天气”，句中的“又”字说明了“倒春寒”的特点，．强调了“倒”的意思。 D．“而且在科学上也是世界文化宝库中的瑰宝”，句中的“而且”说明了古诗．．词的文学价值远远超过了科学价值。
篇三：九年级语文第二次月考试题及答案
：
号
考
：
级
班
：
名
姓 解放路学校2015——2016学年第一学期 初三年级阶段性检测（三）语文试题（卷） 一、基础（25分） 1． 给下面加点的字注音，根据拼音写出汉字（3分） 烦恼忧愁时，不妨读读唐诗宋词。这样，春风秋雨会渐渐冷却你急zào( )的情绪；小桥流水能慢慢松弛你的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿，那因辛苦而恣睢（ ）的村姑，无不使你yí （） 然自得，超然物外。 2．下列词语中加点成语运用有误的一项是（ ）（2分） A．今年“五、一”黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。C．为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票 。 D．在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。 3.下面语段中，没有．．语病的一组句子是 （2分）一手漂亮的钢笔字让人赏心悦目。①写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。②为了提高同学们写钢笔字的水平，初三⑵班准备开展?走进硬笔（钢笔）书法?。③如何激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字呢？④首先要帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围。 A.①② B.②③C.③④D.①④ 4．下面对苏轼的《江城子·密州出猎》的解说，不恰当的一项是（ ） A．“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞手法，塑造了词人出猎时左手牵黄犬，右手托着苍鹰豪迈潇洒的形象。 B．“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队 的词人自己。 C．“持节云中，何时遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自况，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。
D．“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻数犯边境的辽和西夏，表
达词人渴望抗敌戍边的雄心。 5.默写(14分)
（1）更深月色半人家，。（刘方平《月夜》）
（2） ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
（3）《渔家傲》点出塞下是防止西夏袭扰的军事重镇，又概括写出秋天西北边塞地区的风
景，与中原地区大不相同的句子是： 。
（4）东篱把酒黄昏后，。（李清照《醉花阴》）
（5）白居易《买花》中有“一丛深色花，十户中人赋”的诗句，在《观刈麦》中，同样道
出人民苦难的句子是：“ ， ”。 (6)《陈涉世家》中最能反映陈涉远大志向的两个句子
是： ！ ！
（7）《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中突出表现战斗的激烈的词句
是：。
（8）孟子在《得道多助，失道寡助》中，认为决定战争胜负的三要素
是： ， 。
(9).风，吹绿了春草，吹红了夏花，吹黄了秋叶，吹白了冬雪。风在我们的生活中留下了深
深的印记。请写出含有“风”字的上下连续两句古诗
词。
6、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（2分）
课外阅读是提高语言水平的重要途径，可以使我们获得很多有益启示，充实我们的生活。读
《三国演义》，我们可以领悟到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能
领悟到人生的真谛和生命的意
义； ，，
二、阅读（45分）
(一）阅读下面有关“忧患”的两个文段，完成7——12题（19分），
（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则
无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后
知 ， 。
（乙）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危机存亡之秋也。然侍
卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，
以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
……侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为
营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
7．解释加点的字。（4分）
①衡（）于虑②而后喻（） ．．
③以光（ ）先帝遗德 ④引喻失义（ ） ．．
8.请用现代汉语翻译句子。（6分）
(1) 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。
(2) 然后知生于忧患，死于安乐。
（3）此诚危急存亡之秋也
9．（甲）文中空白处的语句是：， 。
（甲）文中的“法家拂士”具体是指（乙）文中
的 。
（乙）文中，作者解决“危机”的办法
是。（4分）
10.根据课文内容填空。（2分）
两篇选文都谈到造就人才的问题，甲文侧重阐述的是 ；乙文中诸葛亮评判
人才的标准是 。
11.甲文重在直接阐述事理，乙文重在说理劝谏，两文都运用了1
分）
12．孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。两千多年后的今天，“生于忧患，死于安
乐”这句名言能引起你什么样的共鸣？（2分） (二)阅读小说《奋斗的另一面》，回答第13---16题。（11分）
奋斗的另一面
最后一课。
社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：?奋斗通常是指一种强硬的人生态度，主张
不屈不挠的，勇往直前。但事实上，人面对社会乃至整个自然界，是极其渺小的，因此，不
要因为年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导。?
学生们很惊奇，这样的话竟然由敬爱的导师讲出来，活像某个小品中的场景。教授显然
看懂了台下的情绪，笑呵呵地说：?在我看来，奋斗包含两个层面一一积极斗争和消极适应。
请大家随我走一趟。?
数十号人来到教授家门前的草坪上，教授指着一棵老槐树说：?这里有一窝蚂蚁，与我
相伴多年。?学生们凑上前观看：树缝里有小洞，小蚂蚁们东奔西跑，进进出出，很热)司。
教授说：?近些日子，我常常想办法堵截它们，但未能取胜。?学生们发现，树周围的缝、
小洞大多被泥巴、木楔给封住了。?可它们总是能从别处找到出路。?教授说，?我甚至动
用樟脑丸、胶水，但是，它们都成功地躲过了劫难。有一段时间，我发现它们唯一的进出口
在树顶，这是很不方便的；而一周后，我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。?
学生们表示钦佩。教授说：?蚂蚁们的生存环境不比你们广阔，它们的备斗舞台实在很
狭窄，更重要的是，它们深深理解自己的力量。因此，它们没有与我这个‘命运之神’对抗，
而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时，它们就很快地适应了。
而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽，如狮子、老虎、熊，目前的生存境况大多岌岌可危，
因为它们与蚂蚁相比，似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。?
教授说：?适应环境本身就是奋斗的组成部分，只有在此基础上开辟战场去对抗，生活
才有胜算的光明。好了，祝你们奋斗成功。?
13．阅读全文，认真想想“奋斗的另一面”指的是什么?(2分)
答：
14．研读文中的划线句，想想教授说这句话起什么作用?(2分)
答：
15．有人说，任何时候都应该积极抗争，不应该屈服退让。你同意这个观点吗?请谈谈理由。
(3分)
答：
16．生活中有人正是因为读懂了“奋斗的另一面”的含义，才成就了一番事业，请你列举两
个事例。(4分)
答：
(二)阅读小说《伞》，回答第17---22题。（15分）
周丽萍吃过早饭，走出家门准备上班。她看了看天，心里想着，带不带雨伞呢？正在
犹豫时，邻居同单位的张大姐，正拿着一把粉红色的雨伞，笑眯眯地向她走来，张大姐一晃，
说：“周姐，我带上了。”接着挽着周丽萍的手，俩人有说有笑地向单位走去。
最近一段日子，周丽萍自己也不大明白，无论是雨天还是骄阳高照的晴天，她上班下
班都常有人帮她撑伞，红的、青的、花的、各种颜色的雨伞，不时地在她头上更换。
“周姐，我家住房问题，有劳你丈夫帮忙。”撑红伞的人说。“周嫂，我爱人工作调换
的事，麻烦你在你爱人面前多美言几句。”撑黑伞的人说。“主任夫人，那件事就拜托你了。”
撑花伞的人说。当初，周丽萍对别人为她撑伞，心里感到不舒服，后来，她感到是一种光荣。
久而久之，也就自然了。
这天下班，天突然间下起雨来。周丽萍站在门口盼着别人给她撑伞。那红色的、黑色的、
青色的伞都从她身边匆匆而过，一个人也没她撑伞。雨越下越大，时间一分一秒地过去了，
还要赶回去接孙女。怎么办？突然，传达室的刘伯从屋里拿出自己的伞，送到周丽萍的手里，
说：“周嫂，以后还是自己撑伞好。”
周丽萍接过雨伞，不知说什么才好，心里油然生起孤独的感觉。但她马上释然了：以后
假使遇到雨天忘记带伞，退休后的丈夫应该是有时间替她送来的。
17、这篇小说的叙事明线是 环境有 ，也有 。小说故事发生的地点都集中在周丽萍从 的路上。 （2分）
18、本文环境描写的作用是（ ） （2分）
A渲染气氛，烘托人物心情。 B、交代人物活动的场景。C表现它的象征意义或烘托主题。
19、这篇小说着墨最多的人物是 ，主人公（作品着力表现的人物群体）
是： 。 （2分）
20、本文故事发展的背景，没有正面写的，而是隐藏在人物的语言描写和心里描写中侧面表
现出来的，这个背景有两方面，其一是 ，其二是。
这两组隐含的画面恰巧构成鲜明的对比。（2分）
21、文中人们为周丽萍撑伞和不撑伞的根本原因是什么？这种对比反映了什么社会现象？揭
示了怎样的主题？ （3分）
答：
22、本文的情节设计与《我的叔叔于勒》有哪些相似之处？如果说，人们对于勒的变化是围
绕金钱展开的，那么，人们对周丽萍的态度变化石围绕什么展开的？（4分）
答：
三、写作（50分） （1）小作文（10分）
校运会4×100米接力赛在紧张进行着，现场一片欢腾。