篇一：第四节 将句子中最强调的部分放在句尾
第四节 将句子中最强调的部分放在句尾
一、将句子中最强调的部分放在句尾
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一、将句子中最强调的成分放在句尾
在英文写作中，文章结尾段是最需要强调的，结尾段给读者留下的印象也最为深刻。同样，一个句子最强调的部分是尾句，尾句给读者留下的印象也最为深刻。英文句子结尾是最强调部分，句子开头是次强调部分，中间是不强调部分。在修辞学中，常把主干放在修饰语之前的句子叫平言句(loose sentence)，而把主干放在修辞语之后的句子叫显尾句(periodic sentence)。显尾句的强调功能体现在其主干被放在句尾这一重要位置。请看下列句子的强式与弱式：
例一 弱式：We will be committing a great error if we still do not try to control our population growth.
强式: If we still do not try to control our population growth, we will be committing a great error.
例二 弱式：The Americans might have lost the Revolutionary War if France had not come to their aid.
强式：If France had not come to their aid, the Americans might have lost the Revolutionary War.
例三 弱式：I would not have made such progress but for the help of my teachers. 强式：But for the help of my teachers, I would not have made such progress. 例四 弱式：Tom graduated with highest honors, I was told.
强式：Tom, I was told, graduated with highest honors.
例五 弱式：This steel is mainly used for making razors, because of its hardness. 强式：Because of its hardness, this steel is mainly used for making razors. 例六：弱式：Everybody assumed that he had been killed when the plane exploded. 强式：When the plane exploded, everybody assumed that he has been killed. 例七：弱式：You are entitled to try again in a make-up exam if you fail 强式：If you fail, you are entitled to try again in make-up exam.
例八：弱式：Many foreigners are turned off at the sight of dog meat and snake meat because of the cultural differences.
强式：Because of cultural differences, many foreigners are turned off at the sight of dog meat and snake meat.
例九：弱式：It instantly turns into gold as soon as he touches it, no matter what it is.
强式：No matter what it is, as soon as he touches it, it instantly turns into gold.
例十：弱式：She will recover, the physician says.
强式：The physician says she will recover.
总而言之，弱式句子在日常会话、非学术性文体中，以及细节描写中运用较为广泛。弱式句子的特点是生动有趣，善于描绘细节。偶尔运用弱句，可避免文章过于呆板、正式，给读者以轻松感，这是因为弱句符合人类自然思维方式，先产生主概念，再产生从概念。但是如果通篇文章全部或大部分都采用弱句，就会使文章变成粗糙、原始、结构松散的流水账。因此，在写作中，我们应该避免过多地使用弱句。
请读下列这个基本由弱句组成的段落
例文 The third concert of the subscription series was given last evening, and a large audience was in attendance Mr. Edward Appleton was the soloist, and the Boston symphony orchestra furnished the instrumental music. The former showed himself to be an artist of the first rank, while the latter proved itself fully deserving of its high reputation. The interest aroused by the series has been very gratifying to the Committee, and it is planned to give a similar series annually hereafter. The fourth concert will be given on Tuesday, May 10, when an equally attractive program will be presented.
解析：上面这段文字由于过多地使用了弱句，使整段结构松散，杂乱无章，读者细读之后，也抓不住中心思想。若是日常会话中说出上面这段话，还能让人接受，但是如果写一篇介绍性文章，上文就显得水平有限了。下面我们再仔细阅读采用强式句对上文的改写：
The third concert of the subscription series was given last evening. A large audience was in attendance. Mr.Edward, the soloist, showed himself to be an artist of the first rank. The Boston Symphony Orchestra which furnished the instrumental music proved itself fully deserving of its high reputation. Gratified with the interest aroused by the series, the committee planned to give a similar series annually hereafter. The fourth concert with an equally attractive program will be given on Tuesday, May 10.
对初学者，当我们发现习作中用了太多的弱句时，可以根据文章的需要，选用下列方式来修改：①用简单名，不用复合弱句；②用强式句，将句子主干放在句尾；③用分号。
二、Exercise
将下列弱式句变为强式句：
1. The anti-pollution law was carried unanimously in the National Congress.
2. You should close the door when you are making a phone call.
3. He realized that she was crying because of what he had said.
4. Humanity has hardly advanced in fortitude since that time, though it has advanced in many other ways.
5. Almost all the people turned out to welcome the delegation when the delegation arrived at this city.
6. In effect, she is his manager.
7. Little learning can take place as long as students whisper among themselves, look at their watches, read newspapers, and write letters in class.
8. He will be the first to come and the last to leave whenever there is a lecture on international affairs.
9. He is a man to be depended on in the times of difficulty.
10. It turned out that the old man was only sleeping while his children argued about his will.
11. He is still having financial troubles as he has eldly parents to look after.
12. There is still a long way to go before we can catch up with the world’s most advanced level.
13. The enemy had already fled when the day broke.
14. The fantasies of youth are dreams of fame and popularity, hopes of love and admiration, visions of marriage and parenthood.
15. Ask yourself what might happen to the world of tomorrow if there is complete automation, if robots become practical, if the disease of old age is cured, if hydrogen fusion is made a workable source of energy.
16. They were silent and intent, facing the wind, feathers ruffling, eyes turned upward.
17. He missed the flight, although he had started packing early.
18. The campus is serenely beautiful when the students have left, and when few staff members are around.
19. Your words will not carry weight unless you set an example for others.
20. In effect, this is an after thought.
21.A lawyer must be involved when you die, when you get a divorce , when you buy a house, when you have an auto accident.
22. Total deafness is worse than total blindness, however, in many ways.
23. Christine was enjoying herself thoroughly, however.
24. She set about making tea for us as soon as she let us in.
25. He is in the mood of work now that he knows that his family is safe and sound.
26. We attached great importance to the training of basic skills in our teaching.
27. He talked about the incident without referring to its consequences.
28. Mary refused to see Bob, for some unknown reason.
29. The president was wise to implement his plan, in my opinion.
30. Grant allowed corruption to enter his administration, not being a strong president.
31. He seldom refers to his notes when he lectures.
32. The sound carried very far in this still, quiet evening.
33. He always sides with the minority whenever there is an argument.
34. It does not make much difference whether you hand in your paper today or tomorrow.
35. The newly elected director declared to the whole factory that he would resign if he could not improve the quality of their main products in six months.
ANSWERS:
1. In the National Congress, the anti-pollution law was carried unanimously.
2. When you are making a phone call, you should close the door.
3. Because of what he had said, he realized that she was crying.
4. Since that time, humanity has advanced in many ways, hut it has hardly advanced in fortitude.
5. When the delegation arrived at this city, almost all the people turned out to welcome them.
6. She is in effect, his manager.
7. As long as students whisper among themselves, look at their watches, read newspapers, and write letters in class, little learning can take place.
8. Whenever there is a lecture on international affairs, he will be the first to come and the last to leave.
9. In times of difficulty, he is a man to be depended on.
10. While his children argued about his will, it turned out that old man was only sleeping.
11. As he has eldly parents to look after, he is still having financial troubles.
12. Before we can catch up with the world’s most advanced level, there is still a long way to
go.
13. When the day broke, the enemy had already fled.
14. Dreams of fame and popularity, hopes of love and admiration, visions of marriage and
parenthood, these are the fantasies of youth.
15. If there is complete automation, if robots become practical, if the disease of old age is
cured, if hydrogen fusion is made a workable source of energy, ask yourself what might happen to the world of tomorrow.
16. Facing the wind, feathers ruffling, eyes turned upward, they were silent and intent.
17. Although he had started packing early, he missed the flight.
18. When the students have left, and when few staff members are around, the campus is
serenely beautiful.
19. Unless you set an example for others, your words will not carry weight.
20. This is, in effect, and after thought.
21. When you die, when you get a divorce, when you buy a house, when you have an auto
accident, a lawyer must be involved.
22. Total deafness, however, is in many ways worse than total blind-ness.
23. Christine, however, was enjoying herself thoroughly.
24. As soon as she let us in, she set about making tea for us.
25. Now that he knows that his family is safe and sound, he is in the mood for work.
26. In our teaching we attached great importance to the training of basic skills.
27. Without referring to its consequences, he talked about the incident.
28. For some unknown reason, Mary refused to see Bob.
29. In my opinion, the president was wise to implement his plan.
30. Not being a strong president, Grant allowed corruption to enter his administration.
31. When he lectures, he seldom refers to his notes.
32. In this still, quiet evening, the sound carried very far.
33. Whenever there is an argument, he always sides with the minority.
34. Whether you hand in your paper today or tomorrow, it doesn’t make much difference.
35. The newly elected director declared to the whole factory that, if he could not improve the
quality of their main products in six months, he would resign.
篇二：问号的句子大全
问号的用法
1、表示疑问的问话中，含有称呼的，不论称呼在前还是在后，问号一律用在句尾。
（1）小刘，你到过上海吗？ （2）你到过上海吗，小刘？
（3）王涛，你吃饭了吗？ （4）你吃饭了吗，王涛？
2、叹词“啊”、“咦”等单用，并带有疑问语气时，也是疑问句，后面要用问号。
（1）咦？我的钢笔怎么不见了？ （2）啊？怎么会是他？
3、选择疑问句：问号一般只用一个，放在全句的末尾，各项之间用逗号。 例如：明天的旅行，你是去呢，还是不去？ 你喜欢吃苹果，还是香蕉？
4、该不该用问号，要从整个句子来看，看看是否真的发问，有没有疑问语气，含有“谁”
“什么”“怎么”等疑问的句子，有的全句是疑问句，有的并不是疑问句。例如：（1）他是谁？（2）我不知道他是谁。 （3）谁都不知道他是谁。句子（1）是疑问句，该用问号，而句子（2）和（3）虽然有疑问词，但单独可以作疑问
句的“他是谁？”在这两句话中只是作为宾语出现，或者说在这两句话中已经不再是独立的
句子，只是一个句子成分而已，所以整个句子并不是疑问句，不能用问号。 再如：（1）是你去，还是他去？
（2）是你去，还是他去，我没有拿定主意。 句子（2）中的“是你去，还是他去”作了整个句子的主语，是一个句子成分，不是句子，
所以不能用问号，
5、局部引用的语言单位，其所引用的内容一般不用标点，但如果是问号，则可以保留。
如：（1）我一进门，就看见一条“学习使人进步”的标语。
（2）我一进门，就看见一条“今天你浪费时间了吗？”的标语。
6、有些表示委婉语气的祈使句，句末也可以用问号？ 如：（1）请你进来一下好吗？ （2）请你帮下忙好吗？
7、主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。
（1）安排工作了吗，这些新来的同志？ （2）你就去吗，小栓的爹？
8、疑问句和语气不太强烈的反问句末尾用问号。
（1）你见过金丝猴吗？ （2）难道你还不了解我吗？
9、连续问，各句后均用问号例如：你叫什么名字？你从哪里来？又到哪里去？篇二：问号的作用
一、问号的用法
问号表示疑问句末尾的停顿。疑问句一般是用来提出问题的，不论是一般询问，还是责问、反问、商量、设问自答或
不要回答而语气是疑问的句子，末尾都用问号。
1、特指问句用问号。特指问句是问话人提出问题，由答话人回答的问句，有几个问句就
用几个问号。
除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？ 你叫什么名字？现在做什么事？
2、反问句用问号。反问句是把明确的见解用反问的形式表现出来，借以强调自己的观点
或结论的正确性。反问句是一种特殊疑问句，是明知故问，不需要对方回答。它用疑问的形
式表示确定的意思，形式上是肯定的，意思是否定的；形式上是否定的，意思是肯定的。既
然可以让一部分农民、个体户先富，为什么不能让一部分科技人员先富？ 注意：反问句的末尾一般用问号，但反问句的语气缓和，可看做陈述句，末尾可用句号；
语气很重，感情强烈，末尾可用叹号。
3、设问句用问号。设问句是无疑而问，自问自答，不要求别人回答，以增强文章的说服
力。
是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。
4、选择问句用问号。去好呢，还是不去好？
二、关于问号的使用
1、主谓倒装句，只在句末用问号，中间停顿用逗号。 如：你就去吗，小李的爹？安置工作了吗，这些大学生？
2、由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问名，是用一个问号，还是每个分句后面
都用问号，有下面两种处理法a、选择关系的复句，中间用逗号，最后一个分句末尾用问号。是报考清华呢，还是北大呢？我犹豫不决。 b、选择问句的几个部分较长，有时为了加强语气，也可以在每个分句的末尾用问号。是
站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的
对面反对他们呢？
3、有疑问词语的陈述句不能用问号。 请你问问他姓什么。
我也不知道谁去。
三、典型例题解读（括号内是解题提示）
1、明天是你去监考呢？还是我去监考呢？（选择问句中间用逗号）
2、为什么听不到群众的呼声，为什么问题迟迟不能解决？关键是当地干部的工作作风出
了问题。（连续问，各问句后均用问号）
3、鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？是值得谈一谈的。（中间问号误用）
4、他完全不知道这件事应该不应该谈？（陈述事实）
5(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:句尾是什么的句子)、他不知道他什么时候到？但我一定会去接他。（陈述事实）
6、怎么啦？你。（倒装句）
7、她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅
淅沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌的是水还是泪？（已充当了谓语动
词的宾语，前一“？”改“，”，后一改句号）
8、茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人
们深深地思考。（充当主语，改为逗号）
9、贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”（间接陈述句）
10、网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得
不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？（选择句多用）
篇三：问号的正确使用-知识详解问号的正确使用-知识详解
(一)问号的基本用法
1. 疑问句末尾用问号。示例：⑴今天你怎么没给我打电话?⑵那里的冬天冷吗?
⑶你是吃米饭还是馒头?
2. 反问句末尾一般用问号。示例：所有这些，难道不是事实吗?
(二)提示
1. 选择问句问号的位置。一般的情况是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项
之后。示例：
是英雄造时势，还是时势造英雄?
2. 选择问句如果选择项比较短，选择项之间也可以不用逗号。示例： 会议是上午还是
下午?
3. 选择问句如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。示例： 还
是历来惯了，不以为非呢?还是丧了良心，明知故犯呢?
4. 倒装句，问号应该放在全句的末尾。示例： 明天放假吗，张老师?
5. 位置禁则：问号不出现在一行之首。
(三)问号使用常见差错
1. 句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。如：*我不知道这件事是谁做的?但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。(问号应改
作逗号) *他不得不认真思考企业的生产为什么会滑坡?怎样才能扩大产品的销路?(第一个问号应
改作逗号，第二个问号应改作句号)*对于个人独资企业该到哪里申请登记、登记中该注意什么问题?林科长也一一作了回答。
(问号应改作逗号)
2. 句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。如： *我也
不知道你喜欢不喜欢这种颜色?(问号应改作句号) *她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺?(问号应改作句号)篇四：问
号的用法
引号的用法一、 表示直接引用的话。 ①为了经常提醒自己，鲁迅还在书签上写了一行字：“心到、口到、眼到，读书三到。”
（明确：这是在行文中的直接引用。因此，值得注意的是所引用的内容结束后，句号应该在
双引号的里面）
②“满遭损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。(明确：这也是直接引用
的一种，不过，“?满遭损，谦受益?”与“这句格言”成为了同位复指，共同做了“流传”的
主语，所以，双引号里的内容结束后，不需要加上其他标点) ③下山的路上，不知谁哼起
《高山青》，“阿里山的姑娘美如水”，但整个游程却没有看到。(明确：这是一个陈述句，作
者只引用《高山青》里的一句歌词作为行文的内容，所以，在所引用的话的引号外面加上逗
号，与其他话语组成一个完整的陈述内容) ④现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机。”(明
确：这一句与前面所讲的例②有异曲同工之妙。只不过所引用的内容的位置，前者为“主”，
后者为“宾”)
二、 表示着重论述的对象。例如，散文的重要特点是“形散而神不散”。所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，
不受时间和空间的限制。所谓“神不散”，主要是从散文的立意方面说的，即它所要表达的中
心意思，必须明确而集中；无论散文的内容多么广泛，表现方法怎样灵活多变，无不是为表
达中心意思服务的。
(明确：这个语段涉及到的引用属于总分关系。“总”——“形散而神不散”；“分”——
“形散”和“神不散”。所以，这里引号的作用表示着重要论述的对象)
三、 表示具有特殊含义的词语。 ①从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不
出是火把还是星星。(明确：这里“之”字引用实际上表示的是摩形格的修辞手法，即形象化
的将山路蜿蜒曲折比喻成为像“之”字)②人类在“足不出户”的时代就能够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有
些什么元素，在怎样运动。(明确：“足不出户”是一个成语，意思是脚不出家门。形容见识
浅陋，视野不广。这里赋予它的特殊含义指我们的祖先，虽然处于远古时代，科学技术还没
有今天这样发达，然而，他们已经能够从地球上探索出宇宙的某些奥秘) ③云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。(明确：“招牌”，
原来的意思是指挂在商店门前写明商店名称或经营货物的牌子，作为商店的标志。这里的含
义是指天上的各种各样的云朵，有经验的人看到它就会知道天气的情况，正所谓“看云识天
气”)④这样的“聪明人”还是少一点好。(明确：这里的“聪明人”加上引号，其实是反话正
说，修辞手法称之为反语。“聪明人”，既“愚笨者”)此外，引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。例如，我可以
理直气壮地回答：“朋友，人们不是说‘沉默胜于雄辩’吗？”(明确：“沉默胜于雄辩”是这
句话直接引用之中的引用，为了表明层次，所以，要用单引号)
1、有的句子里虽含有疑问词，但它们在全句中仅是充当一个成分，全句并不表疑问，末
尾不用问号。含疑问词的主谓短语做主语或宾语，往往是没有疑问的。（口诀：无疑问，陈述
语气不用问。）
如：记者由此推想，在“五一”这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享
受到法律赋予他们的休息权？（。）
2、区别选择问与连续问。前者实际上只有一个疑问，只要求根据具体情况加以回答；而
后者则连续几个疑问，它们均构成了一串相对独立的问句，并要求对所有问题都做出回答。
选择问，中间用逗号，句末用问号；连续问，各问句后均用问号。（口诀：选择问，全句末尾
才用问；连续问，每句末尾都用问。） 如：这到底是什么原因？是他的体型？（，）他的亲切？（，）还是他的什么？ 亲爱的，我将什么来比拟你呢，（？）我怎么比拟得出呢？
3、倒装问，即是主谓倒装的疑问句，问号仍应该用在句末，谓语后一般用逗号。（口诀：
倒装问，全句末尾也用问。）
如：这究竟是怎么回事呢？（，）同志们。（？）
4、转述别人的话来作为表意句子的一部分，即做整个句子的某种成分，不用问号。（口
诀：转述问，句末不用问。）
如：有人问我什么最难？（，）我答不上来。
5、局部引用的话中有问号，用在整句中，问号不省略。如：我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。
6、如果说话语气缓慢，前一个句子已经带上语调独立成句，在后面的句子中有“这”等
词语充当主语，这时问句后就要用问号。 如：如何改善教学环境？这需要研究一系列问题。篇五：句号、问号、感叹号”的使用
(2)
“句号、问号、感叹号”的使用（一）教学目标：
1. 能识别一句意思完整的句子。读出句号、问号和感叹号的不同语气。
2. 能修改句号、问号、感叹号使用不恰当的句子。
3. 能给含有不同语气的句子加上句号、问号或感叹号。教学过程
一、谈话导入，激发动机
1.谈话导入 语文竞赛一等奖。我们班很聪明。期待大家踊跃的发言。
2.复习句子的概念。
（1）出示6个句子，包括意思完整的句子，意思不完整的句子。 出示。 朗读。 你
发现了什么问题。
揭示：一般来说，表达一个完整意思的句子，一般要包括两个内容。谁 干什么；或谁 怎
么样。（伺机板书）句末还要加上一个表示意思结束的句号。
1、小鸟出生了。
2、我从象山来。
3、打扫卫生。
4、森林里小松鼠种的松果。
5、飞机在飞
（2）出示句子，包括正反例，让学生识别。（巩固句子的概念。）
1、美丽的台湾岛。
2、我们班上年龄最小的。
3、到野外去采集标本。
4、蚂蚁在树下。
5、雷锋助人为乐的精神。
6、这学期，我们学习了许多有趣的课文 过渡：现在我们知道了，句子的完整不完整与句子的长度无关，而是要具备 谁 干什么；
或谁 怎么样。句末还要加上一个表示意思结束的标点符号。这样的标点符号常用的有三种：
句号、问号或感叹号。
二、识别带有句号、问号、感叹号的三种句子的语气
1.教师朗读三种表示不同语气的句子，让学生说说听后的感觉。
1、这棵大榕树有九米多高呢！
2、这本书是你的吗？
3、那我明天再来。
2.出示这三种句子，学习表示不同语气的句子该用怎样的标点符号。（句号、问号、感叹
号）
3.这三种标点的书写需要注意什么？ 边说边写
4.仔细读句子，不同的语气加上不同的标点。（1 （2 （3）我是一只漂亮的小天鹅吗5．仔细读句子，不同的语气加上不同的标点。
1.动物是人类的朋友
2. 显微镜是医生的眼睛吗
3. 我才不去吃那苦头呢
4. 白菜和萝卜我都爱吃
5. 你怎么不练功啊
6. 你的手洗干净了吗
6.有一位小朋友给句子加了这些标点，你看对吗？
1.你应该自己学着穿衣服。
2. 乌鸦为什么会上狐狸的当呢！
3. 他多么喜欢语文课啊！
篇三：语气词是用在句尾
语气词是用在句尾表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气和停顿的词，有的也可以用在句中表示舒缓停顿或强调的语气。
1、语气词的语法特征
①语气词具有很强的附着性，一般附着在句尾（少数放在句中，后面有停顿），表达各种语气，增强表达的效果。
例如：
昨天晚上我已经检查过三遍啦。（语气词“啦”表示陈述语气）
今年有二十岁了吧？（语气词“吧”表示推测疑问语气）
②语气词除了表达语气意义外，有时还能起一定的语法作用。一般来说，大多数实词和短语加上语调就能成句，但有时还要求加上语气词才能成句。
例如：
他把衣服晒干了。（语气词“了”具有成句作用）
都中学生了，还这么不懂事。（语气词“了”具有成句作用）
2、语气词的类型
根据语气词在句中的位置，可以将语气词分为句中语气词和句末语气词。
①句中语气词
句中语气词主要有“啊、吧、了、呢、么”等。
句中语气词表示停顿，也含有列举、假设或引起注意等意思。
例如：
他啊，从小就爱到处跑。（引起听话人的注意）
你这个孩子啊，什么时候才能理解父母的心情呢？（引起听话人的注意）
等他一来啊，咱就出发。（表示假设语气）
你要用呢，就提前说一声。（表示假设语气）
他要愿意呢，就回个电话；不愿意呢，就算了。（表示假设语气）
语言啊、文学啊、理论啊、计算机啊、外语啊，都是基础课。（表示列举）。②句末语气词
根据所表示语气的不同，句末语气词可以分为四类：
Ⅰ表示陈述语气的语气词：的、了、吧、呢、啊、着、也好、啦、呗、喽。
例如：
其实学习计算机除了下苦功夫勤学多练之外可什么窍门也没有啊。
钱不够了，就只好先不买呗。
Ⅱ表示疑问语气的语气词：吗、呢、吧、啊。例如：
今天可真够冷的，有零下三十度吧？
以后再也别忘了啊？
Ⅲ表示祈使语气的语气词：吧、了、啊。例如：
还是再试试吧。
你可小心，别上他的当啊！
Ⅳ表示感叹语气的语气词：啊
好在天无绝人之路啊！
他能考上大学可真不容易啊！
上述语气词中最常用的是“吗”、“呢”、“吧”、“啊”、“的”、“了” 等。其他一些语气词，有的使用得比较少，有的由于连用而产生连读音变，例如“啦”是“了”与“啊”的合音，“哪”是“呢”与“啊”的合音。
3、语气词的连用
几个语气词可以连用。连用的语气词之间没有结构关系，处于不同的层次，分别表示不同的语气，句末的语气词所表达的语气是全句语气的重点。
例如：
你们今天都怎么了啊？
他们的事就这么决定了吧。
你小子还真有两下，这么揉掐几下蛮舒服的啊！
根据你的检测，这次实验成功是可以肯定的了。
真要能一个月赚上千儿八百的，吃饭问题不就不用发愁了吗。
这可是意味着要出卖全厂工人的最根本利益了呀！
第一个例句中连用的两个语气词“了啊”，“了”表示动作或行为已经发生变化，“啊”表示舒缓的疑问语气。因此整个句子是一个疑问句。其他例子同样要以句末的语气词作为判断句子语气类型的根据。
语气词的连用是有层次关系的。
语气词连用时，如果后一个语气词是以元音开头的，两个语气词常常合为一个语气词。例如：
么+啊——→吗（嘛）
呢+啊——→哪
了+啊——→啦
了+哟——→喽
吧+诶——→呗
4、语气词与助词的辨析
①语气词“的”与助词“的” [FS:PAGE]
结构助词“的”有时也出现在句末，容易与经常出现在句末的语气词“的”混淆。例如： 那样说是可以的。（语气词）
她是北京的。（结构助词）
区分“的”是语气词还是结构助词时，应注意三点：
第一，看去掉后能不能影响句子结构和意义表达。
语气词“的”连同前面的“是”去掉的话，仍然成句，不会影响原句的基本意思。 （那样说是可以的—→那样说可以）；
结构助词“的”是构成“的字短语”与前面的“是”搭配使用，所以不能省略。
（她是北京的—→*她北京）。
第二，看后面是否能够加上适当的名词。
处于句末的结构助词“的”后面可以加上适当的名词。
（她是北京的—→她是北京的居民/学生/干部）；
语气词“的”后面不能添加相应名词。
第三，看否定词的位置。
否定副词能加在“是”前面，证明“是”是判断动词，句末的“的”是结构助词。
（她是北京的—→她不是北京的）；
否定副词只能加在“是”后面，证明“是”是副词，句末的“的”是语气词。
（那样说是可以的—→那样说是不可以的）。
有时候孤立的一个句子会有歧义，因此还要根据具体语境和语义表达进行辨别。例如： 他是要走的。
—→他要走。（“是”“的”可省略，原句中“是”重读，句末“的”是语气词）
—→他是要走的人。（“是”轻读，稍停顿，后面可加上名词，句末“的”是结构助词）②语气词“了”与助词“了”
二者的读音和书写形式相同，但语法意义和语法作用不同。
语气词“了”用于句末，前面可以是名词性成分，例如“她上大学了”。
动态助词“了”经常用于句中，而且紧跟在动词之后，表示情况的变化已经实现，例如“这部电影我看了三遍”。这句话也可以加上句末语气词说成“这部电影我看了三遍了。”句种有两个“了”，各是不同的词类：句中的是助词、句末的是语气词。
有时紧跟在动词后的“了”也出现在句末，是语气词还是助词要根据具体情况进行判断。Ⅰ如果“了”表示情况变化，或表达祈使语气，并不表示动作的变化已经实现，这时的“了”是语气词，而不是助词。例如：
一场大雷雨就要到来了。（未然的事实）
我再也不能让父母为自己的事儿操心了。（未然的事实）
快点把饭吃了。（未然的事实）
去把衣服洗了。（未然的事实）
Ⅱ如果“了”表示事态发生已经发生变化或动作行为已经实现，这时的“了”是助词兼具语气词的作用。例如：
她几天前就回家了。（已然的事实）
那些都是很久以前的事了。（已然的事实）
高老汉一大早就出去赶集去了。（已然的事实）
我已经很长时间没见过她了。（已然的事实）