篇一：开题报告浅析英语语言中的性别歧视1
本科毕业设计（论文）
开题报告表
课题题目浅析英语语言中的性别歧视学生姓名所学专业 导师姓名 报告日期2014年1月8日
关于本科毕业设计（论文）开题报告的规定
为切实做好本科毕业设计（论文）的开题报告工作，保证论文质量，特作如下规定：
一、开题报告是本科毕业设计（论文）的必经过程，所有本科生在写作毕业设计（论文）之前都必须作开题报告。
二、开题报告主要检验学生对专业知识的驾驭能力和研究能力，考察写作论文的准备工作是否深入细致，包括选题是否恰当，资料占有是否翔实、全面，对国内外的研究状况是否了解，本人的研究是否具有创新性等。
三、毕业设计（论文）开题报告前，学生必须根据所学专业培养目标，与教师双向选择后确定选题，根据任务书广泛查阅文献，深入调查，收集资料，制定研究方案，在此基础上撰写开题报告。
四、学生设计（论文）开题前需认真填写开题报告表，并向导师提出申请，由毕业设计（论文）指导小组负责开题报告的评议。
五、毕业设计（论文）指导小组应当对开题报告进行认真评议，主要评议论文选题是否恰当，研究设想是否合理、可行，研究内容与方法是否具有开拓性、创新性，是否可以开始进行论文写作等。评议结果分为“合格”和“不合格”两种，学生开题报告评议结果须为“合格”方可开始论文写作。毕业设计（论文）指导小组不得少于3人
六、开题报告表应送交所在院(部)保存。 七、表中各项可自行加页。
篇二：浅谈英语语言中的性别歧视
龙源期刊网 .cn
浅谈英语语言中的性别歧视
作者：张景忠 马志芳
来源：《课程教育研究·中》2013年第01期
【摘要】性别差异及性别的传统印象是被社会、文化所赋予和培养的。但在男性统治占绝对地位的西方社会里，语言中反映社会对女性歧视的现象俯拾皆是。本文探讨了英语语言中性别歧视产生的原因、具体表现和消除对策。
【关键词】英语语言 性别歧视 产生原因 消除对策
【中图分类号】H31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）01-0106-02性别歧视（sexism），根据《Webster Ninth New Collegiate Dictionary》，其定义是
prejudice or discrimination based on sex，especially discrimination against women （基于性别的偏见或歧视，尤其是对妇女的歧视）。因此，在语言习惯上，“性别歧视”通常是指用语言对女性的歧视。那么，性别歧视语言是怎样产生的？在语言中有什么表现？我们在语言的使用中如何去克服这些歧视性的语言呢？
一、英语中性别歧视语言产生的原因
1.社会、经济方面的原因
在社会、经济地位方面，妇女处于最底层，受到严重的歧视。妇女被认为是从属于丈夫的。妇女的社会地位如此低下，以至于她们在西方社会被视为“商品”和“财产”。
2.文化意识的影响
对女性的歧视和偏见作为偏离客观事实的看法和态度，也是文化意识形态的一部分。神话是文化的一种形式，女性在神话中的形象也能帮助我们了解语言中的性别歧视现象。
3.传统偏见和观念的影响
传统偏见是在社会化的过程中，通过社会群体、父母、亲友、伙伴的言传身教和大众传媒（广播、电影、电视、报纸）获得的。人们对女性的歧视和偏见也是从父母亲友或群体的交往中直接获得，或通过大众传媒获得的。在英语中，受传统观念的影响，对女性的语言歧视已经成为了一种恶性循环。
二、英语中性别歧视语言现象的具体表现
1.以男性为规范
篇三：《英语中的性别歧视》参考文献
1、白解红. 性别语言文化与语用研究[M]. 长沙：湖南教育出版社，2000。
2、陈桦. 词汇中性别歧视之探索[D].西南师范大学优秀硕博论文, 2005。
3、贺友龄. 汉字与文化[M]. 北京：警官教育出版社，1999。
4、 宋红波. 英汉语中的性别歧视及其改革[D] 华中师范大学优秀硕博论文，2002。
5、孙汝建. 性别与语言[M]. 南京：江苏教育出版社，2001。
6、王玲. 英语中的性别歧视及其社会内涵[D]. 江西师范大学优秀硕博论文，2004。
7、王锡芬. 英语性别语言研究[D]. 广西大学优秀硕博论文，2004。
8、王曰珠. 汉英谚语中共存的女性歧视现象及其原因[J]. 安徽大学学报，2000(6)。
9、徐敏. 英语中的性别歧视[D]. 湖南大学优秀硕博论文，2001。
10、胡志清. 如何避免英语性别歧视语言,中国英语教学[M]. 北京：外语教学与研究出版社，
2004
11、 秦秀白. 英语中的性别歧视现象的历时文化研究透视[J], 现代外语.1996:35
12、徐敏. 英语中的性别歧视，湖南大学硕士学位论文. 2001