篇一：社会考察报告
设 计 考 察 报 告
目 录
一、设计考察的目的及意义 ................................................ 3 二、设计考察的时间 ...................................................... 3 三、设计考察的内容 ..................................... 错误！未定义书签。 四、设计考察的总结 ..................................................... 11
一、设计考察的目的及意义
学校为增加我们工业设计专业的专业素养和专业知识，拓宽我们的专业视野，特组织了这次为期十天考察实习。老师具体的安排和带领下，同学们圆满的完成了这次参观考察活动。在这短暂的10天中，我们去了4个城市，到中山陵、东方之珠，铜屋、田子坊、河坊街，上海博物馆，宜家家居，苏州园林等20多个有代表性的地点参观考察。
（l）学习民族文化的相关知识。了解民族文化的样式、色彩、工艺、装饰的特点，并进行分析和总结。
（2）中国古代建筑欣赏。观赏中国古代建筑，重点了解古代建筑中民族元素的应用。
（3）中国民族文化工艺品的欣赏。引导学生从民族工艺品的样式和色彩、装饰等方面吸取灵感，提取设计元素，从而为后期的产品设计提供经典素材。
（4）掌握民族文化的特点，以及民族文化的表现形式和手段，并能提取出民族文化中的各个传统元素，应用于设计创作中。
二、设计考察的时间
2014年10月9日—2014年10月18日
三、设计考察的内容
我们这次考察的路线是南京——杭州——上海——苏州，最后回到学校。 第一站——南京（南京大屠杀纪念馆、玄武湖、中山陵、夫子庙、总统府） 10月9日，早上7点30分准时出发，在大巴上坐了10几个小时终于到了第一站——南京。最让我们惊喜的是住宿条件很不错，可以好好的休息一下，养精蓄锐，为明天的考察储存体力。
10日，南京大屠杀纪念馆，里面主要陈列物品有：当年日军屠杀现场照片，历史档案资料，中外人士当年对这次历史惨案所写的纪实、报道和出版的专著、图书、报
刊，至今尚健在的1000多位幸存者的名册、证言、证词和实物；当年屠杀南京军民的日军军官和士兵的日记、供词；崇善堂、红卍字会、红十字会等慈善团体掩埋尸体的照片、统计表、臂章证词以及远东国际军事法庭和中国军事法庭对南京大屠杀主犯松井石根、谷寿夫审判的照片、判决书等。还观看了《侵华日军南京大屠杀》纪念片。
中午我们去了玄武湖，湖有五洲，即环洲、樱洲、菱洲、梁洲和翠洲。因为时间关系，我们只在环洲附近转了一下，欣赏湖里所剩不多的荷花。这里最多的纪念品是雨花石，它是一种天然玛瑙石，也称文石，观赏石，幸运石， 主要产于江苏省南京市六合及仪征市月塘一带。神奇的雨花石更是成为石中珍品，有“石中皇后”之称，被誉为天赐国宝，中华一绝。
11日，上午参观总统府，总统府大门是西洋
古典式大门内两侧数十米长的朝房是卫士的驻地。二门为中国古代衙门式大堂几十根粗大的红柱立于其间气势不凡。其后是一条很长的走廊走廊两侧有礼堂、外宾接待室、总统休息厅及参事处、文官处等中西建筑。从西侧朝房尽头向西拐进一月洞门就是西花园一进园门迎面是一座中空的假山假山上是座两层的六角亭上层耸于山巅下层掩在石中。西北侧还有一座方胜亭此亭像是两个方亭重合一半造型独特较为罕见。东边是三开间的桐音馆建于1870年是曾国藩的花厅。它飞檐、翘角、圆顶四面皆窗。门前屋后有高大的梧桐数株每逢下雨雨点打在梧桐叶上叮咚作响饶有趣味故称桐音馆。
篇二：社会考察报告
巢湖学院
南京考察报告
考察主题：对南京历史遗迹的考察，加深我们对
历史的认识与理解；感受国家的兴衰与繁荣；欣赏祖国的大好美景；增添学校生活的乐趣。
首先，作为一名学生，对学校组织的这次活动表示感谢。学校给了我们一次集体出行的机会，给我们的学校生活留下了一个满意的回忆。在没有给我们带来经济压力下的情况下，同时也让我们的旅途尽可能的做到了舒适轻松以及充足。 十月二十五号上午，到了南京之行的第一站——雨花台。一座巨大的纪念碑矗立在一片宽阔的平台上。在人群不是很多的情况下，让我们的旅途得到了休息，也感受到了出行的乐趣，在学校感受不到的放松。
一段时间过后，来到了考察的第二站——南京大屠杀纪念馆。一个严肃的地方，整个的参观过程都似乎在严肃的气氛下进行的。这是一个能激起国人神经的地方。一个个实物，一个个片段，一些落后就要挨打、可以宽恕但不能忘记的话又冒了出来，不仅能激起国人的爱国情怀，同时也鼓励自己为更好地将来去努力。
一个紧张严肃的地方过去了，接下来的是大自然的美丽风光——玄武湖。环境很好气氛也很好，很吸引人的一个地方。是一个呆多久都不会觉得累的地方。在南京这样一个一路上都在堵车的大都市里，能多几个这样让人放松的地方很好。
第二天的第一站是中山陵。一个建筑上的经典，一个伟人。看到了历史伟人受到后人的尊重。走了很高的台阶与很长的路，感受到了孙中山先生的伟大。
最后一站是南京博物馆。到南京的第一(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:社会考察报告)感觉，都市的繁华，高楼林立，各具特色，其生活的气息让人觉得倍感压力和动力。南京博物馆和艺术馆都聚集着大量的艺术作品，通过各领域当代艺术的集中展示，实现当代艺术与设计、文学、电影等领域的兼容并蓄，将当代艺术博物馆打造成为一个跨媒介、跨学科的艺术综合交流平台，成为南京艺术和创意激发器。通过汇集国内外当代艺术的优秀成果，丰富和拓展公众的文化视野，培育青少年创新创意的自觉意识和能力，为文化创意产业的发展带来源头活水，为南京成为中国和世界当代艺术传播、交流、展示与合作的中心之一奠定坚实的基础。
篇三：社会考察报告格式
社会考察报告内容及格式要求
一、社会考察报告基本要求
1．考察结束时学生必须提交考察报告，学生应充分运用所学专业基础理论知识，结合自己的考察经历和调查资料，进行比较深入的分析和总结。
2．考察报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰，字数不少于4000字。
3．考察报告的资料必须真实，内容应简明扼要，且必须与所学专业内容相关，能反映出考察单位的情况及本人考察的情况、体会和感受。
4．考察报告由封面、正文和附录构成，各部分要求如下：
（1）封面反映学生考察的基本信息，按系统一制定的格式填写。
（2）正文内容必须包含以下四个方面：
①考察目的；②考察地点介绍；③考察内容、过程和完成的任务；④考察收获、体会和建议。⑤考察报告应该内容真实，要有观点，有分析，结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范。
5．考察报告的格式要求
（1）A4纸打印，上、左边距一律为2.5cm；下、右边距一律为2cm。
（2）页眉：宋体、小五、居中；
页脚：正文页码，Times New Roman，小五、居中；封面不编页码。
（3）正文：宋体，小四，行间距22磅。
6．考察报告必须由实践教学指导教师评定成绩并亲笔签名，按五级记分制评定；成绩书写在封面右上方表格内。
二、考察报告写作格式和要求
（一）标题。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的考察报告”、“关于××××的考察报告”等。
另一种正副标题结合式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。
（二）社会考察报告要求学生根据所在专业、考察目的和考察内容撰写。考察报告中既要有文献资料，又要有考察点的资料或考察过程中出现的事实。可以写考察过程中学到的而在课堂教学中没有学到的内容，也可以写大学教材与考察所知不一致之处；可以写某一个考察点或考察点的某一个局部，也可以将几个考察点对比、结合起来写。报告要有观点、有论据（文献资料、事实或数据）、有论证过程。考察报告的基本格式要规范。