篇一：班风、班训、班级口号
我的分享，让知识的力量传递的更远。
班风、班训、班级口号
班风：相亲相爱，和谐进取！班训：不要让自己成为我们的羁绊！ 比、学、赶、超 ，是每个八班人共同的追求。勇夺第一不骄傲，是八班师生崇高的境界。
班级宣言
班魂：
加盟吾班不搏今日何建树
净化心灵唯有美德乃风流
口号:苦读巧学，超越自我
目标:争创一流, 只有更好
班级警示：
班级荣辱 班级宣言
青春理想扬帆起锚
一生精彩拼搏创造
班级宣言
我们的誓言：
我的分享，让知识的力量传递的更远。
比学习——切问近思 博学笃志
比纪律——以德为备 严于律己
比卫生——窗明几净 一尘不染
比出操——整齐划一 气势如虹
气有浩然，学无止境，海到无边天作岸 实力证明：“初二（3）班无与伦比”！
的梦想！
班 责任 努力
班级名言： 三年磨一剑，一路斩荆棘
班主任寄语：
一声老师,一声情；一声同学,一段友谊.在这个新生的集体里, 我们每个人都是一粒沙,是班级的力量,是同样的目标让我们聚在了一起,
我的分享，让知识的力量传递的更远。
成为一尊坚固无比的雕像,那是我们班级的象征!荣誉的象征!哪怕一个人心散了,那雕像便不再坚固,缺胳膊少腿的,怎么还可以成为初二
（4）班荣誉的象征??
我们一个人开心,二十六个人一起高兴;一个人悲伤,二十六个人一起分担.
同学们,让我们一起呵护这尊伟大的雕像吧!!吧！！！
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班训：不为失败找借口 目标：无悔人生 5）班都会成为我们人生的重要5）班成为我们青春的骄傲吧！ -----------------------
勤奋刻苦，兢兢业业是我们的学习宣言；
活泼好动，锻炼身体是我们的运动宣言；
举止文雅、尊敬师长是我们的行为宣言；
我的分享，让知识的力量传递的更远。
勇往直前，永争第一是我们的拼搏宣言。
这就是我们肩负着学校的未来和希望，犹如一轮冉冉升起的红日的初三（1）班。
班训：竞，进，静，净，敬。
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班训：播种行为，收获命运！
班号：你我努力，塑造一流班级！
班风：诚信、公平、公正！
班训集锦
严谨代替松散，行动代替愿望
勤奋乐学，团结拼搏
团结紧张，拼搏进取
文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好
我的分享，让知识的力量传递的更远。
学会生活学会学习，挑战自我直到成功 我自律我自信，不放弃能成功
自信自律，求实创新
良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔 用勤劳坚持，换春华秋实
把握现在，决战今天
拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌
战胜自我不服输，高考场上显身手 我自信我出色，我努力我成功
班荣我容,班耻我耻。干净,
,春天还会远吗?
大胆挑战,世界总会让步。
同舟共济，劈浪向前。
扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
篇二：幼儿园运动会口号霸气
幼儿园手脑速算运动会口号
1、宝宝动起来母-子一起来。
2、大大：我爱运动，快乐成长：我爱运动，我更健康。
3、中一中一，顽强拼搏；中一中一，非比寻常。
4、亲子有方运动有益。
5、全民健身，利国利民，功在当代，利在
6、拼搏追取、善学勤。
7、大三：大三大三，不怕困难，大三大三，勇往直前。
8、人类需要体育，世界向往和和平！
9、挑战自我、突破极限。
10、小二：我跑我跳我健康，我玩我做我成长。
11、中二：中二中二，用力拼搏，中二中二，争创第一。
12、我运动、我快乐我锻炼、我提高。
13、大二，大二，敢做敢喝，一二三四！
14、奋发拼搏、勇于开拓。
15、我运动我健康我快乐运动伴随你和我！
16、大二：大二大二，齐心协力；大二大二，力争第一。
17、我运动我健康我快乐我成长。
18、努力拼搏自强不息。
19、大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平。
20、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！
21、小一：人小志气大，比赛顶呱呱。
22、小二小二，独一无二，我唱你合——！
23、人小志气大比赛顶呱呱，你行我行争取战胜他！
24、大手拉小手我们都来做运动。
25、小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹！
26、大手拉小手，健康好未来。
27、中一：运动向前冲，一班我最牛。
28、文明守纪拥抱胜利。
29、扭扭屁股扭扭腰，马上就会长高高。动动手呀动动脚，身体就像棒棒糖。
30、运动起来勇敢第一。
31、人人关心体育，体育造福人人！
32、中四：我爱运动，快乐成长；我爱运动，我更健康。
33、团结拼搏、争创佳绩。
34、我运动我健康我快乐我阳光。
35、中一中一，放飞梦想；团结拼搏，树我雄风！
36、努力奋斗勇敢争先。
37、小三：一二三四五六七，小三永远争第一。
38、顽强拼搏，拥抱胜利；中一中一，非同一般！
39、大一：大一大一，勇者无敌：胜利胜利，始终如一。
40、中三：看我中三班，实力不一般。
41、亲子爱子教子家和家兴家美。
42、团结拼搏拼搏进。
43、赛出成绩安全第一。
44、大三大三，永摘桂冠！大三大三，雄霸一方，威震四方——！
45、宝宝动起来母子一起来。
46、我运动我健康我快乐我是最棒的。
47、奋勇拼搏，展现自我；中一中一，绝不简单！
48、追梦扬威奋勇争先。
49、团结第一，比赛第二。
50、友谊第一、比赛第二。
51、天道酬勤健康起来。
52、开展全民健身运动，全面建设小康社会！
53、中一中一，勇夺桂冠；齐心协力，共创辉煌！
54、中一，中一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一！
55、飞跃梦想、超越刘翔。
56、青春无畏，逐梦扬威。
57、努力拼搏，永夺第一。
58、赛出风格、赛出水平。
59、更强我能、更快更高。
60、团结文明展现风采
61、强强强强，我是最强，超越刘翔，不准投降。
62、我运动我健康我快乐，健康宝贝就是我！
63、比出风采、超越自我。
64.大手拉小手，健康好未来
65.大手拉小手 我们都来做运动
66.我运动我健康我快乐 我是最棒的
67.我运动我健康我快乐 运动伴随你和我！
68.我运动我健康我快乐 ,健康宝贝就是我！
69.我运动我健康我快乐我阳光
70.团结第一，比赛第二
爱心幼儿园学前班运动会活动方案--汤春艳 -活动目的：
1、通过开展运动会，增强幼儿体质，增进家长与子女之间的情感交流。
2、激发幼儿参加体育活动的兴趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性，培养幼儿的集体荣誉感和竞赛意识。
3、在活动中培养幼儿与小朋友克服困难，夺得胜利的精神。 活动形式：体能比赛、游戏比赛项目、亲子游戏项目 活动地点：爱心幼儿园操场
活动时间：2013年10月30日
活动人员：学前班组全体小朋友们及家长
活动流程：
一·主持人致开幕
二·体运动员入场。
1·瞧！这是学前一班的孩子们，他们挥动的小手多有力，我们相信这些可爱的小天使们一定给我们每个参加运动会的人带来好运的，听他们的口号；学一学一友谊第一学一学一勇争第一。
2看学前二班的孩子们，他们在学前二班这个温馨的集体中快乐成长个个精神饱满，对参加这次运动会充满了信心，决心在运动会上积极拼搏，个个争光 ，为班级增添光彩。听他们的口号是；学二学二，独一无二。
3·学三班的宝贝们，他们红红的脸蛋显得那么娇艳，那么可爱，他们是祖国的花朵，民族的未来，在游动会上，他们绝不示弱一，一定会赛出风格，赛出成绩。让我们为他加油吧!他们的口号是：友谊第一 比赛第二。
三·园长为运动会致词并宣布运动会开始。
四·体操展示
五·动会正式开始
1《羊角球》2》《蜈蚣走路》3》《跨栏跳》
圈》6《投球》7.《赶小猪》
六·持人致开幕词
七·场 4《接力赛》5.《跳篇三：幼儿园运动会口号
大一，大一，友谊第一，随我心意，赛出水平。 小二小二，独一无二，我唱你合~~！中二，中二，用力拼搏！
大二，大二，敢做敢喝，一二三四！
大三大三，永摘桂冠！大三大三，雄霸一方，威震四方~！ 严格训练．严格要求．团结一致．力争第一
小一，小一，齐心协力，小一小一，创造奇迹！ 中一，中一，勇者无敌，胜利胜利，始终如一！！
1.中一中一,顽强拼搏；中一中一，非比寻常。
篇三：先进幼儿园宣传标语
篇一：解甲庄中心幼儿园学习宣传月活动总结
解甲
庄中心幼儿园学前教育宣传月活动总结
为深入贯彻落实
《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）、教育部《3-6岁儿童学习
与发展指南》（以下简称《指南》）和《2013年莱山区学前教育宣传月活动实施方案的通知》，
进一步规范幼儿园办园行为，全面提高我园科学保教水平，按照《2013年莱山区学前教育宣
传月活动实施方案的通知》要求，我园积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园
的保教工作，家庭幼儿教育等有关知识，帮助我园教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的
基本规律和特点，全面提高科学保教水平，我园有计划地组织教师进行了《指南》的学习宣
传活动。
一、 高度重视，责
任到人
我园对宣传活动高
度重视，精心组织，成立了学前教育宣传月活动领导小组。
组长:陈凤娟 副
组长：孙春丽
成员：钞正仙 孙雨
晴 杨丽丽 徐丽
二、 依托专业资源，
加强协调合作。
充分利用幼儿园人
力、设备资源，当地的文化、民俗资源，利用各种集会、活动，广泛宣传，赢得家长、群众
的支持与理解。 三、 多渠道，全方位强化宣传效果
1．宣传方式多样。召开专题会议，制定了幼儿园宣传月的活动方案，根据实施方案要求，广
泛开展社会宣传， 通过悬挂宣传标语、发放宣传单、现场解答家长问题等方式，大力宣传学
前教育的方针政策、发展形势以及区教育局对学前教育的管理、规划等；大力宣传加快发展
学前教育的重大意义。通过幼儿教育宣传栏、悬挂标语、等形式的开展，扩大了宣传活动的
力度。
2、宣传学前教育管
理规定，促进规范办园。
件，让家长、社会
了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。
3．组织科学保教相
关活动。组织了幼儿园教师利用中午休息时间集中学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，逐条
学习《莱山区学前教育宣传月活动实施方案的通知》，并撰写学习笔记，进行了集体交流。活
动月期间，组织开展了幼儿园“庆六一”亲子趣味运动会，宣传有关学前教育政策、方针及
科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。幼儿园通过家长开放日、家园联系栏、发放
宣传单、咨询活动等形式，面向家长及群众开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的学前教
育理念和科学育儿知识，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措
施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制
各种违反幼儿身心健康的行为。
总之，这次学前教
育宣传月活动使我们增进了与家长密切联系，取得了很大的实效，转变了家长的思想，进一
步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，端正了家长和社会对幼儿教育的观点，但是《指
南》精神的实质不是一次学习就能完全领会的，还需要在今后的工作中通过深入学习，结合
实际不断的去实践、领会、总结。
篇二：小太阳幼儿园进社区宣传方案
小太
阳幼儿园进社区宣传方案
幼儿礼仪教育，是
幼儿园思想品德教育的重要内容。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、
培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的
需要。为了推进和创新幼儿园的德育工作，提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿终生发展奠定
良好的礼仪行为品质，形成一个从善、从真、从美的良好礼仪氛围。经研究，决定2012学年
为幼儿园“文明礼仪教育年”，在全园广泛开展幼儿礼仪教育实践活动，特提出如下实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和
“三个代表”重要思想为指导，以“八个为荣、八个为耻”为言行准绳，力求通过生活礼仪、
交往礼仪、行为礼仪的教育实践活动，丰富幼儿园的德育教育内容，增强幼儿德育教育的实
效性，不断培养幼儿的文明习惯，大力提高幼儿的文明礼仪素养，努力营造崇尚文明、讲究
礼仪的幼儿园氛围，扎实推进幼儿园文明建设，加快构建文明和谐的幼儿园。
二、活动目标
以幼儿礼仪教育为
突破口，重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高
幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；教育幼儿学会共处、学会做
人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动
讲文明”；通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿园成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使幼儿
成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”的“以人为
本，和谐发展”的幼儿园文化特色，提高幼儿园的知名度和美誉度。
三、活动内容
将学习礼仪、实践
礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于幼儿园礼仪教育实践活动的全过程。
1、学习礼仪：让幼
儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的幼儿园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的
知识。
2、实践礼仪：让每
个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来，通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良
好的礼仪意识和礼仪行为促进幼儿全面和谐平衡的发展。
3、展示礼仪：通过
开展幼儿园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天使”评选等活动，展现我园在幼儿礼仪教育
实践活动中的阶段性成果。
4、宣传礼仪：通过
幼儿礼仪教材的编写、礼仪故事的征集、礼仪故事的讲述、礼仪儿歌的吟诵、文明礼仪倡议
书的发放、开展礼仪教育主题宣传实践活动等，向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，让幼儿
在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、文明礼仪行动的实践者、营造小手拉大手，共创文
明社会的良好氛围。
四、主要活动
（一）开展“文明
礼仪伴我行”系列宣传教育活动
1、开展“文明举止
伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的行为礼仪。从“坐、立、行”入手，通过规范的指
导和训练，逐步使之内化为幼儿的品质，让幼儿养成文明的行为习惯。
2、开展“尊长友爱
伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的交往礼仪。从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手，
通过开展主题实践教育活动，让幼儿养成文明的人际交往习惯。
3、开展“文明习惯
伴我行”宣传教育活动，培养幼儿文明的生活礼仪。从日常生活中各种习惯的养成入手，引
导幼儿从勤洗手、不吐痰、等细小环节做起，通过主题实践教育活动，让幼儿养成良好的生
活习惯。
（二）开展争创“文
明礼仪小天使”系列教育活动
1、开展“幼儿行为礼仪”专题教育，培养幼儿文明的行为习惯，争做“文明好宝宝”。
2、开展“幼儿交往
礼仪”专题教育，培养幼儿文明的交往习惯，争做“礼貌好宝宝”。
3、开展“幼儿生活
礼仪”专题教育，培养幼儿良好的生活习惯，争做“能干好宝宝”。
（三）开展“我与
文明手拉手”系列实践活动
1、“我与文明手拉
手”实践活动之—：举行“小手牵大手”告别不文明行为签名活动。
2、“我与文明手拉
手”实践活动之二：开展“尊师周”、“亲情周”、“关爱周”、“感恩周”活动。
3、“我与文明手拉
手”实践活动之三：组织“文明礼仪进社区”活动，发放文明礼仪倡议书，向社区居民宣传
社会主义荣辱观，传播文明礼仪知识。
4、“我与文明手拉
手”实践活动之四：开展“插礼仪小红旗”、 “今天我做到了吗”礼仪细节养成实践情况记
录、“我真行”、“我真棒”、“我的发现”、“我要学习他（她）”自评、互评等活动，使抽象化
的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象化、具体化、使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成
良好的礼仪道德观念，继而养成良好的礼仪道德行为。
五、幼儿礼仪教育
实践活动的具体措施
（一）加强领导，
构建组织网络
幼儿园建立以园长
为组长的文明礼仪教育活动领导小组，制定行动计划和实施方案。建立园长—副园长—年级
组长—班主任为骨干的全体教职员工参与的全员德育网络。齐抓共管，狠抓落实，让文明礼
仪教育活动在幼儿园扎扎实实地开展起来。
加强培训
举行文明礼仪教育
活动启动仪式。进行全面动员，在全园师生和家长中广泛开展宣传教育，明确幼儿礼仪教育
的重要性、必要性和可行性，形成共识。努力营造一个师幼互动、家园联动、相互督促、相
互促进的良好氛围。
对全体教职工进行
礼仪知识专题辅导，要求全体教师为人师表，在文明礼仪上率先垂范，言传身教，寓礼仪教
育于课堂教学之中，广泛传播社会主义文明，形成全园人人都讲文明礼貌的良好风气。
（三）创设环境，
营造氛围
幼儿园环境直接关
系到师幼文明习惯的养成。首先，积极营造和谐优美的幼儿园物理环境，努力让幼儿园每一
处都成为教育的场所，使每一堵墙都发挥潜在的教育作用，为幼儿园实践礼仪教育提供环境
支撑。第二、对幼儿园的人文环境作精心规划与设计，在幼儿园悬挂、张贴文明礼仪宣传标
语；开辟名人礼仪宣传专栏；在走廊上设置温馨的提示话语、文明礼仪格言；布置“礼仪树”
等，让幼儿园的宣传橱窗、幼儿画廊等幼儿园环境的每个细节都无声地、静态地传达着幼儿
园的办学理念和文明礼仪知识。第三，通过幼儿园网站、家园之窗专栏、宣传橱窗、家长会
等多种形式将文明礼仪教育实践活动宣传到每一位教师，每一名幼儿，每一个家长。形成 “全
面发动、人人参与”的良好氛围，促使师幼在日常工作和生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、
讲文明。
（四）选择教材，学以致用
1、教材的选择，应
遵循以下特点：
（1）专业、科学，
符合幼儿认知特点；
（2）教育形式多样，
能够调动幼儿的积极性；
（3）教学案例丰富，
教师的可操作性强；
（4）教学内容要贴
近幼儿生活，实用性强。
2、收集古典礼仪名
言，宣讲古人、名人礼仪故事，做到礼仪故事、格言天天讲。礼仪儿歌人人吟。
3、开设幼儿礼仪课程。做到礼仪教育与课堂教学紧密结合。
4、采用多种礼仪教
学形式，提高教育效果：
（1）故事启迪法：
让幼儿在故事中获得相应的情感体验，产生情感共鸣，自觉地接受故事中的教育内容。
（2）行为辨析法：
根据社会认知冲突理论，设计问题和问题情景，让幼儿在对事件的评议中分辨美丑、善恶，
知道好与不好？为什么？怎么办？
根据礼仪训练的内容要求，教师用直观、形象、标准的示范，帮助和指导幼儿掌握正确的行为方法，为其树立行为榜样。
（4）情景表演法：“我听到了，就忘记了；我看到了，就记住了；我做到了，就理解了。”为幼儿创设主题情景，让幼儿通过情景演练，获得并强化第一情感体验，这是对礼仪教育内容的复习、运用和巩固，是对幼儿的综合考察，促进内化，最终形成良好的礼仪习惯。
（5）游戏童谣法：调节学习气氛，使幼儿在轻松愉快中获得知识。
（6）活动竞赛法：采用幼儿喜闻乐见的形式进行比赛，如：“漫画比赛”、礼仪知识竞赛、发展性评价等，使幼儿初步形成正确的礼仪观。
（五）制订《幼儿文明礼仪常规》，让幼儿在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明礼仪小天使的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为幼儿的自觉行动。
（六）编发幼儿园《幼儿成长手册》，让幼儿了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的幼儿园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。
（七）加强家园、社区的联系，增强文明礼仪教育的有效度。
1、开展“小手拉大手”活动，让幼儿把良好的礼仪风貌带出幼儿园，走进家庭，走向社会，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，扩大文明礼仪教育的辐射面。
2、加强与家长的沟通和联系，让家长了解幼儿园的做法，家园统一思想，步调一致，同步教育，增强文明礼仪教育的有效度。
3、组织“文明礼仪进社区”活动，向社区居民发放“文明礼仪倡议书”，宣传社会主义荣辱观，传播文明礼仪知识。
（八）建立监控激励机制，提高文明礼仪建设成效
将文明礼仪教育活动开展情况，幼儿文明礼仪行为表现作为评比优胜班级和先进个人的重点内容。通过幼儿礼仪知识竞赛、幼儿文明礼仪展示等活动，检验学习礼仪知识的成果。对主题教育实践活动工作成效显著的班级和个人给予表彰。
六、活动要求
1、精心计划，认真实施。各班要结合本班级实际，认真制定班级幼儿礼仪教育实施方案，把文明礼仪教育抓在实处。
2、深入调研，完善制度。幼儿园开展一次幼儿文明素质的摸底调研，有针对性地提出文明礼仪建设的具体任务，形成相应的文明礼仪建设制度，制订幼儿文明礼仪规范，认真开展礼仪教育实践活动，使礼仪意识进课堂、进头脑；要建立文明礼仪检查评比制度，表扬先进，鞭策后进；要建立文明礼仪建设例会工作制度，定期交流经验，改进工作方式，不断提高幼儿园文明礼仪建设的针