篇一：破格晋升教授、副教授职称答辩申请表
破格晋升教授、副教授职称答辩申请表
单位（盖章）：编号：
合评价：优、良、中、差。
高校教师申报职称答辩专家意见
篇二：学术答辩规则
山西省高校教师、实验系列晋升高级职务学术答辩规则 （2011年）
一、参加答辩人员范围
凡参加我省高等学校晋升（含转评）教授、副教授（含高讲过渡副教授）、高级实验师和全省实验系列高级实验师任职资格评审者，不论学校有无评审权，一律参加全省统一组织的学术答辩。答辩成绩当年有效。
二、参加答辩须提供的材料
1、填写答辩书一份。申报答辩的学科必须与申报评审的学科一致，不能随意变换学科。
2、任现职期间或近5年来的学术工作总结（字数不超过2000字），用A4纸打印2份。学术工作总结要点可填入答辩书相关栏目。
3、提交两篇任现职以来以第一作者公开发表、代表本人最高学术水平、最新研究成果并与本人研究方向一致的学术论文原刊物各一本（须附网上检索页并加盖学校审查印章），论文各复印2份。参加上年度答辩未通过者，再次答辩时须提交新发表的 论文，否则不予接收申报答辩。
4、答辩论文要求。申报教授职务的，须提供国家级刊物论文1篇，被SCI、EI收录的请附收录检索证明。申报副教授以上职务提交的论文，必须是发表在正刊上（发表在增刊、专刊或特刊的不算）；发表在高校学报上的论文，其学报学校不能低于本校层次。未公开发表的论文、用稿通知、清样和以前晋升职称使用过的论文一律不能作为答辩材料。
提交的答辩论文不要用综述性和教研教改性的文章，要有反映自己专业研究成果的学术论文，否则评委无法对专业水平做出评价。晋升教授者主要讲本人研究方向的前沿动态，避免将学科发展动态与自己的研究成果相分离。高职高专晋升副教授人员，综述性和教研教改性的文章只限一篇。
答辩结束后工作人员当场将论文刊物原件退还本人。
三、答辩时间
答辩时间为30—50分钟。前5-10分钟简要介绍本人近5年学术研究情况，包括本人学术研究进展情况及研究成果在本学科所处的位置，解决了哪些理论实践课题，对本专业学科前沿动态掌握情况；本人答辩论文的主要学术观点及学术创新、教学研究（教学改革）成果。中间时间回答提问，后10—20分钟点评、辩论。
答辩形式
1、答辩采取公开形式，允许参加答辩人员及其他人员旁听。答辩者回答问题结束后，评委当场进行点评。
2、答辩以问答为主，可多次随机提问，通过答辩考察了解答辩者学术水平的高低、论文的真伪，衡量答辩者的教学科研成果在所从事专业领域内的学术位置和作用。对学术上有争议的观点，答辩人和答辩委员会成员可将各自的意见写成书面材料呈交高评会裁定。
3、为了维护答辩工作的公正性和严肃性，欢迎答辩人员对答辩工作进行监督，如发现弄虚作假、营私舞弊者，可向省教育厅职称办举报。
五、命题
评委本着便于直接交流，又利于考察答辩者学术水平、能力的原则进行命题。答辩题目应涵盖专业知识和考察创新能力等内容。评委根据答辩者提交的论文和总结，在此范围拟出3道答辩题，答辩者从中选择2道题回答。
六、评分标准
答辩成绩实行百分制，论文、科研学术水平评价占总成绩的40%，答辩成绩占60%。答辩总成绩分为三档：优（85分以上）、合格（60-84分）、差（60分以下，不含60分）。为了体现公平，按学校类别和晋升职务分类排队。
1、学校分为两类：第一类为本科高校，第二类为高职高专和成人高校。
2、申报职务分为三类：教授、副教授（副研究馆员、高级实验师）、高讲过渡副教授。
评委根据答辩人的水平赋分后，再根据本人所在学校类别和申报类型按优秀、合格、差（不合格）3：6：1的比例进行排队、确定名次。按得分高低，优秀比例不得突破30%,差的比例不得低于10% 。答辩成绩通知学校。
七、结果使用办法
答辩结果提交高评会作为评审的主要依据之一。
1、凡答辩没有通过的不能参加申报评审。答辩成绩刚达到合格线，且学术水平、工作业绩较差者，在评审时学科组一般不向评委会推荐。
2、破格晋升的答辩成绩必须为优秀。
八、答辩人员注意事项
1、凡参加答辩的人员，答辩时不得携带任何讲稿和提纲(对个别学科晋升人员需
使用投影（PPT ）演示本人学术研究成果的，请提前告知工作人员准备)。
2、答辩之前，答辩人首先作自我介绍：本人姓名、所在学校、院（系），本人从事的专业及研究方向，所授课程名称和申报职务。外语专业用外语答辩。
3、按时到达指定答辩地点候答，不到者按弃权处理。
4、进入答辩会场人员要及时关闭手机。
5、候答辩或旁听时，不得在会场随意走动、交头接耳、对答辩人评头论足、发出任何声响，以免影响答辩人现场发挥。
6、不能到答辩评委成员休息处找人，影响评委的工作和休息。
7、凡有违反上述纪律者，经劝阻无效，取消其答辩资格。
篇三：破格晋升
陕西省高等学校教师破格晋升副教授、教授职务试行办法
发布时间：【2011-06-23】 阅读：525 次
陕西省高等学校教师破格晋升副教授、教授职务试行办法
陕人发[2004]67号
一、为了切实贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》和教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》，实现十六大提出的“造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才”的战略目标，实施人才强国战略，走人才强国之路，造就和选拔一批为我省政治、经济建设服务的拔尖创新人才，营造人才脱颖而出的良好氛围，加快建立一支高素质的高等学校教师队伍，根据《教师法》、《教师资格条例》和《高等学校教师职务试行条例》等有关法律、法规，结合我省高等学校教师队伍建设的实际，特制定本办法。
二、高等学校申请破格晋升副教授、教授职务任职资格的人员，指在教学岗位上的在职教师(含以科研为主的教师)，虽不具备《条例》规定的资历、任职年限，但在教学科研工作中做出突出成绩，达到了担任副教授、教授职务任职资格的相应条件，在本单位高级岗位职数范围内可破格申请晋升副教授或教授职务任职资格。申请破格晋升副教授、教授职务任职资格的人员，必须具备学士以上学位并获得高等学校教师资格。
三、根据我省高等学校数量较多，承担教学科研任务不同的特点，本《办法》对我省高等学校教师破格晋升副教授、教授职务采取了不同的评审政策、实行分类评审的办法，目的在于充分调动各个层次高等学校教师队伍的积极性，鼓励他们在本职工作岗位上勤奋工作，努力拚搏，创造辉煌的业绩。
四、破格晋升的基本条件
(一)拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，坚持党的路线、方针、政策，遵纪守法。忠诚人民的教育事业，有良好的职业道德，为人师表，教书育人。能全面履行现职职责，理论联系实际，学风端正，团结协作，积极承担工作任务。热爱集体，积极参加各项社会公益活动。
(二)参加全国职称外语A级考试，成绩合格并在有效期内(1996年以后的副教授晋升教授不再参加职称外语考试)；参加全国专业技术人员计算机应用能力A级考试并取得合格证书；任现职以来年度考核均在合格以上，其中至少有一次优秀。
(三)取得博士学位后，从事本专业教学工作1年以上者，可破格申报晋升副教授职务任职资格；从事本专业教学工作2年以上者，可破格申报晋升教授职务任职资格。对于具有学士或硕土学位，申请破格晋升副教授或教授职务任职资格的人员，要求担任现任专业技术职务2年以上。
五、破格晋升的业绩、学术成果条件
(一)“211”工程重点建设院校
l、破格晋升副教授的必须具备下列(1)、(2)并(3)中之一者。
(1)以教学为主的承担过3门以上课程的教学工作，教学效果良好，年均教学工作量180计划学时以上(其中每门课程不得少于30学时，下同)；以科研为主的承担过2门课程的教学工作，教学效果良好，年平均教学工作量在80计划学时以上(其中每门课程不得少于30学时，下同)。
(2)任现职以来，在本专业领域核心期刊公开
(3)成果及获奖：
A．任现职以来，公开出版学术专著(译著)或教材1部(该教材为学校或上级主管部门下达的教材编写任务)，本人撰写10万字以上。
B．任现职以来，获得校级以上优秀教学成果奖1项(校级—等奖前2名、二等奖第1名；省部级特等奖前5名、一等奖前3名、二等奖前2名；国家级获奖证书持有者)；或校级及以上教学名师；省级及以上优秀教师。
C.任现职以来，作为主要参加者(本人排名前三位)完成地市(含省级厅、局，下同)级政府下达的纵向课题1项，已通过鉴定或验收。
D.任现职以来，获得地市级政府(含省级厅、局，下同)科技进步奖2项以上(本人为一等奖前3名、二等奖前2名)或省部级科技进步奖1项(本人为一等奖前5名、二等奖前3名、三等奖前2名)。
2、破格晋升教授的必须具备下列(1)、(2)并(3)中之一者。
(1)以教学为主的承担过4门以上课程的教学工作，教学效果良好，年均教学工作量180计划学时以上； 以科研为主的承担过3门以上课程的教学工作，教学效果良好，年平均教学工作量在80计划学时以上。
(2)任现职以来，在本专业领域核心期刊公开发表学术论文11篇以上或发表的学术论文中3篇被SCI、EI、ISTP收录或被人大复印资料、高等学校文科学报文摘、新华文摘全文收录或中国社会科学全文发表。
(3)成果及获奖：
A．任现职以来，公开出版学术专著(译著)或教材1部(该教材为学校或上级主管部门下达的教材编写任务)，本人撰写1 5万字以上。
B．任现职以来，获得省部级优秀教学成果奖1项(省部级特等奖前3名、一等奖前2名、二等奖第1名；国家级获奖证书持有者)；或省级以上教学名师、优秀教师。
C．任现职以来，作为主持人完成省部级下达的纵向课题1项，已通过鉴定或验收。
D、任现职以来，获得省部级科技进步奖1项（本人为一等奖前3名、二等奖前2名、三等奖第一名）
六、破格晋升的程序
1、高等学校教师系列破格晋升副教授、教授职务任职资格的评审工作由省高校教师职务评委会统一组织进行(已具有教授、副教授职务任职资格评审权的学校除外)。
2、被推荐人在本校教师高评会专业学科组初评通过后参加论文、教学答辩，答辩通过后再由学校教师专业技术职务评审委员会进行综合评审，评审通过后上报省高校教师职务评委会进行评审。
3、申请参加破格晋升副教授、教授职务任职资格的教师，在省高校教师职务评审委员会评审未能通过的情况下，下年度不得再次申报破格晋升，但下年度已达到正常评审的条件时，可以参加正常情况下的专业技术职务评审工作。
六、本办法未尽事宜由省教育厅负责解释。
陕西省人事厅 陕西省教育厅
二00四年十二月三日