篇一：毕业论文答辩PPT主要内容
附件3：
管理系2014届毕业论文答辩PPT主要内容
1.研究概述： 简明扼要（一两句话）说明，研究背景、研究意义、研究目标。简要述评国内外相关研究成果。
2.研究框架：研究的展开思路和论文结构、逻辑
3.研究方法与过程：采用了什么方法？在哪里展开？如何实施？资料是怎样获取的，参考文献怎样处理的。
4.主要结论及创新点：自己研究的成果，条理清晰，简明扼要。 多用图表、数据来说明和论证。
5.存在的不足
6.致谢
注意事项：
1. PPT演示时间：3-5分钟
2. 不能照念PPT
3. PPT首页要有本人的基本资料,如论文题目、学生姓名、指导老师
篇二：毕业论文答辩PPT的内容书写
做算法类的：
第一部分：
题目：
学生姓名：
学号：
指导教师：
第二部分：
本人主要完成的工作（最好以列条的方式进行展示）：
1、研究了。。。。相关算法，在。。。环境下进行了实现；
2、提出了。。。。改进机制，并利用。。。。。。。进行了测试工作；
3、提出了。。。。改进机制；并利用。。。。。。。。进行了测试工作；
4、提出了。。。。改进机制；并利用。。。。。。。。。进行了测试工作，
5、应用该。。。求解。。。。问题。
第三部分：所完成的工作1（因为这里一般是基本算法，所以要介绍清楚基本算法的内容，后面章节就不用重复了）
相关的原理！实现的流程图，你的测试对比结果等等；
第四部分：所完成工作2（这里可能涉及了改进机制，所以重点是改进思想） 改进机制是什么，出于哪方面的考虑提出的这种改进思想。改进机制或改进算法的实现步骤等！改进后的效果与标准算法的对比。
如果是求解具体的问题，说明是怎么实现的，求解思路是什么。求解后的结果是什么，得到了哪些结论。
其它依次类推。。。。。。。。。
（请大家不要将精力和主要的内容放到介绍背景上，切记！！！！！）
2、做系统的：
第一部分：同上
第二部分：简单介绍为什么要做这个系统（一定要一代而过，不要介绍过多，无非就是提高工作效率、解放生产力等等）
第三部分：毕业设计期间所做的主要工作
1、做了相关的需求分析
2、做了详细设计（含数据库设计）
3、在。。。。环境下应用。。。语言进行了实现。
第四部分： 需求分析与总体设计
放相关的图，不用文字。
第五部分：详细设计
放相关的流程图，并进行介绍，有些归于简单的可以不放，以节约时间 第六部分：数据库设计
放置E-R图，相关的表等
第七部分：实现部分
放主要实现的界面
（请大家不要将精力和主要的内容放到介绍背景上，切记！！！！！）
虽然需要展示的内容很多，但是能够精简，尽量精简，突出重点、难点，忽略一些大家都知道的常识性的内容，强调突出自己能力和价值的内容，与别人与众不同的地方。
篇三：毕业答辩的ppt应包含哪些内容
一是要对论文的内容进行概括性的整合，将论文分为引言和试验设计的目的意义、材料和方法、结果、讨论、结论、致谢几部分。
二是在每部分内容的presentation中，原则是：图的效果好于表的效果，表的效果好于文字叙述的效果。最忌满屏幕都是长篇大论，让评委心烦。现在互联网上下载一点图片资料很方便。能引用图表的地方尽量引用图表，的确需要文字的地方，要将文字内容高度概括，简洁明了化，用编号标明。
三是幻灯片的内容和基调。背景适合用深色调的，例如深蓝色，字体用白色或黄色的黑体子，显得很庄重。值得强调的是，无论用(本文来自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:论文答辩ppt写什么内容)哪种颜色，一定要使字体和背景显成明显反差。 注意：要点！用一个流畅的逻辑打动评委。字要大：在昏暗的房间里小字会看不清，最终结果是没人听你的介绍。不要用PPT自带模板：自带模板那些评委们都见过，且与论文内容无关，要自己做，简单没关系，纯色没关系，但是要自己做！ 时间不要太长：20分钟的汇报，30页内容足够，主要是你讲，PPT是辅助性的。 记得最后感谢母校，系和老师，弄得煽情点 ^_^ 下面是几个国外PPT模板下载网址： [url]/powerpoi.htm[/url]
[url]/free_education_powerpoint_templates.php[/url]
[url]http://gsb/download.htm[/url] 最后这个网站有PPT使用的FLASH动画模板，可以当作封面。
还有些注意点： 要答辩了 虽说论文的优劣在于平时下功夫的多少 但临场答辩也是相当重要的 希望下面的东西对大家有用. 要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。
(一)携带必要的资料和用品 首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。即使像中央党校函授学院那样，老师提出问题后，不给学员准备时间，要求当场作答。但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。
(二)要有自信心，不要紧张 在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。
(三)听清问题后经过思考再作回答 主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么?切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。
(四)回答问题要简明扼要，层次分明 在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。
(五)对回答不出的问题，不可强辩 有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙骗他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。
(六)当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论 答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。
(七)要讲文明礼貌 论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。 此外，毕业论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析、思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的方法，在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴。另一方面，要认真思索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文，求得纵深发展，取得更大的战果。使自己在知识上、能力上有所提高。