篇一：毕业论文答辩常见问题与回答
1、自己为什么选择这个课题？
从主观上来说 我自己是建设银行信用卡的客户，而且身边有很多同学都渐渐地开始拥有自己的信用卡，作为一名金融二专的学生，我是能够感受到这个市场的巨大潜力的。加之平时在使用信用卡的过程中也遇到过一些疑问，所以对大学生信用卡这个问题，我是有很真切的切身体会的，在选题阶段，我的导师李强老师也让我选择比较有切身体会的东西来写，所以我就选择了大学生信用卡市场这个问题来进行探究。
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
对于银行来说，大学生信用卡市场作为朝阳产业，前景非常的广阔，大学生群体是一个特殊的客户群体，他们是银行的潜在的优质的客户，所以大学生信用卡市场的发展是一个共赢的过程，一方面大学生可以以此为契机了解金融业务，培养自己的理财能力；另一方面，银行扩展了自身业务范围，为自己赢得了大批优质客户。从更大的层面来说，大学生信用卡市场的发展，对我国个人信用制度的建立与完善存在着巨大利好，这对于整个社会的发展都是存在重大意义的。因此，信用卡业务在大学校园中的推广与普及势在必行。
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
整体上来说存在一种总分的关系，开头从总体上论述信用卡的特点等大背景，之后的各部分相互间有逻辑联系，相互配合，成为整体的有机组成部分，为展开论题服务。使得论文的结构更统一而完整，为更好的表达论文的内容服务。??
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
全文的逻辑关系交代大的背景——论述现状——提出存在的问题——分析原因——提出可行性的对策，
5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
对于大学生信用卡市场这个问题，不同的见解不是很多，主要分歧在于造成大学生信用卡市场发展的诸多问题的原因是在于银行还是在于大学生。传统的观点
普遍认为在于银行，之后很多人又提出在于大学生，在我看来，这个双方面肯定都是有责任的，如果责任非要分出个轻重的话，我认为是四六开，银行占60%的责任
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
个人信用制度的建立与完善 这一点是感触最深的， 个人信用制度与信用卡肯定是存在很密切的关系的，据我所知，大学生对个人信用制度普遍认识不够，很多大学生毕业后在打算买房时才发现自己竟然因为个人信用记录不良已经上了银行的黑名单。此外，信用卡发卡量激增的原因，银行对于大学生信用卡市场的营销策略等也存在比较密切的关系。
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
对于信用卡市场的行业管理体制与制度这一块确实不是很清楚。例如信用卡透支利率、最低还款比例、透支额度等银行具体是怎么规定又是怎么实施的，都不够清楚。而且，对于银行在实际上具体以哪些指标作为本质性指标也了解不够。 第二个就是循环信用中的一个利息计算问题，可能是由于数学基础不好，导致理解不够，这一点没有进行一定的论述
8、写作论文时立论的主要依据是什么？
大学生信用卡市场起步时间不长，发展中存在机遇，但是也遇到了许多瓶颈。作为朝阳产业，而且是发展势在必行的朝阳产业，大学生信用卡市场急需找准方向，取得飞跃的发展。在发展中，要致力于解决大学生未普遍接受信用卡和银行缺乏好的办法发展信用卡市场两大方面问题，争取克服困难，推进大学生信用卡市场的发展。
9、论文的创新之处？
本篇论文的创新之处在于在探讨大学生信用卡市场发展的问题时不只从银行和大学生两方面论述，也从大学的角度进行了分析。大学生信用卡业务的推广是一种商业行为，它遇见瓶颈，学校肯定是不需要负责的，但是无论是银行还是大学生都可以协同学校来解决这个问题。在论文的第四部分论述的可行性对策中，
多次提出大学对于大学生信用卡市场发展的作用。而更可以算的上是创新之处的便是，我在论文中提出将学校的学费、住宿费、培训费等一系列费用的缴纳列入信用卡消费范围，将学校变为银行的“特约商户”??
10、论文的不足之处？
我认为的不足之处大概在于两方面：
一、 对于大学生信用卡市场的优化策略提的多，但是各方面论述的都不够详尽，对于本文的创新之处，也没有进行重点的、有偏重的论述
二、本文采用了文献分析法、比较法等研究方法，但是金融学专业特有的一些方法运用不够，在实证分析、规范分析、数理经济模型分析、计量经济模型分析、案例分析、制度分析几大研究方法中，只是案例分析有所涉及且涉及并不是很多。
篇二：论文查重后的答辩其实没有那么难
论文查重后的答辩其实没有那么难
毕业论文是毕业季非常重要一个关键词，伴随而来的毕业论文写作、毕业论文查重和论文答辩让毕业生们愁得焦头烂额。大家普遍担心的是万一答辩不过，会不会不让毕业啊？听说每年都有几个挂掉的，不会真的发生在我身上吧？
其实大家真的不用那么紧张，本科毕业论文答辩并没有那么难！大家按照格子君指出的几点准备一下，通过毕业论文答辩是没很大问题的。
一、确定论文本身无误
1、标题目录要清晰
本科毕业论文的要求其实并不高，关键在于论文的标题、摘要、目录中的各级标题。对专业老师而言，看到论文的标题，就知道了你写的论文的20%，看到摘要，就知道了你论文要写的内容的40%，而看到目录中的各级标题，则基本知道了你论文的60—70%的内容。 因此你在标题、摘要、目录中的各级标题上，要认真构思，条理清楚，逻辑正确，正文的内容如果真的有一些小的瑕疵，倒不是最关键的问题。所以写论文的顺序应该是选题后，把摘要和论文的目录构建好，就要跟指导老师商量，然后再开始撰写正文。
2、论文格式要正确
大部分同学的论文格式都存在很多问题，这里把大家普遍存在的问题列举下：
1、关键词中不能出现地名
2、正文内容的字体大小、字体样式都必须严格按照论文格式要求进行排版。
很多同学论文是东拼西凑的，把一些完全不懂的专业概念、分析工具、理论放到论文中，这样你必定要大幅度的抄袭，而且无法进行有效的修改，最要命的是答辩的时候被提问，一问三不知，这就等于告诉答辩老师你的论文是抄的。
因此建议大家事先要搭好框架，借鉴的文献和文字都必须是自己能看懂的，哪怕是借鉴之前不懂的，也一定要挑借鉴过来，自己能看懂，能讲解的内容。
二、明确论文答辩的程序
1、在毕业论文答辩时，答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。
叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲），论点、论据，论述方式（方法）。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。
2、第二步，进行现场答辩。答辩老师向你提出2—3个问题后，做即兴答辩。
其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。
第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述。考察你学习的专业基础知识对你(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:论文答辩难过嘛)实务（实际）工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。
三、如何准备论文答辩？
1、对自己所写论文要十分熟悉。
当然，通过独立思考，反复推敲，按自己的构思动手写成的论文，你一定是熟悉的。不过我们过去接触过的论文中，有的是把收集来的资料“粘贴”成论文，提交论文时，本人没有认真读一遍，交出的论文漏洞百出。比如，有的论文称“21世纪……”，而后面的论述用的资料又是“1995年如何如何……”。这样答辩时由于你对论文不知，显然对这篇毕业论文你不熟悉。所以参加毕业论文答辩，首先要熟悉自己所写论文。
2、针对答辩提出问题的方向，在答辩前做些准备。
（1）、对自己所写论文中涉及的专业基本概念和原理，在答辩前最好一一整理出来。比如，论文中我的第二个论点中涉及了某个基本概念，这个基本概念的内容我参考了某“专业书”的第几页，内容是什么，整理好备用。
（2）、结合所写论文的论点，在答辩前，收集一些资料。比如，很说明问题的好案例；比如，在你实际工作中遇到的实例等等。
（3）、在当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题方面。平时多关注所学专业当前的政策研究、热点问题的讨论。
只要同学们认真写作论文，论文查重也没问题了，在答辩前认真做好准备，都会顺利通过毕业论文答辩的。
篇三：论文答辩笑话
1、同学拿着写了25页的关于USB技术的论文上去答辩，老师开口就问：“请你用一句话介绍一下USB技术”，同学立即怒：“一句话？一句话可以说清楚我写25页干嘛？一句话可以说清楚我站在这里干嘛？”整个答辩场集体沉默2分钟......
2、老师：今年不答辩了！大家都良吧！
然后跟边上的老师说：优秀的名额怎么办啊？要不抽签吧！
3、毕业论文是个有关电梯的东西，他什么都没做过，论文是抄的。老师答辩的时候问什么他都不知道，最后老师急了：那么你知道什么？ 他说：我知道这个电梯按向上的按钮它会上去，按向下的它会下去。 老师吐血，60分让他走人！
4、一强人同学上台答辩，介绍自己的设计时叽里咕噜的说了半小时，台下一老师不耐烦了大手一挥说：你给我下去，胡言乱语胡说八道......
5、一个女同学暴牛，规定答辩时间是20分钟，等她到了20分钟时老师还在继续问问题，只见她看了下表说了声：时间到了。然后就收拾东西走人了......
6、 俺一同学暴强，答辩时下面一个老师听不清楚于是转头与另一位老师小声交谈，此同学见状立即停下来大声问他partner：“老师在说什么？”一时间全场爆 笑，老师尴尬无语。他自己做了个PPT，最后一部分介绍致谢，内容基本上叙述了老师一生的事情，还觉悟的说自己多喜欢老师，喜欢和老师讨论问题等事情，当 他还没读到一半时，导师刷的一下站起来，面容扭曲地说：“我不是让你删掉这些
吗？！！！”全场爆笑......
7、导师：解释一下原理
学生：太复杂了说了你也不懂.......
导师：哦~那算了，下一个....................
8、老师：你的论文怎么那么多错别字？
学生：没办法，我用的是紫光拼音输入法......
下面笑倒一片~
9、我答辨时老系主任第一个问题：你吃早饭了吗？
我：吃了
主任：好了，我问完了..............
10、老师：你的电动机怎么没有保护啊？？
同学：这个..............这个不在设计范围内。
老师：那电动机电流过大我们就任由它烧掉了？
同学：嗯`~~~很抱歉，看来我们只好任由它烧掉了.......(那个牛啊)
11、俺们学校有个本科大牛，本科期间SCI十余篇，INF3.0以上第一作者三篇答辩时随便撤点东西就来了，一博导问他为什么不把他做的那种功能材料做成固体，大哥解释一通后来一句，基本上外行才会把它做成固体的。
12、期末系里一次论文答辩老师问班里一牛人：同学请你说说XXX的主要原理。那同学很惊诧地反问一句：老师，这您都不知道啊？老师狂汗......
13、我做的一个MIS，开始老师就狂说，做系统啊，一定要考虑安全性、容错性，然后就问：如果突然断电你的系统能保证安全吗？ 郁闷得不行了，就说：不光是断电没考虑，机器还可能被偷，管理员还会被车撞死呢，我只做软件，其它的不关我事！
老师眼睛瞪得大大的，彻底服了，还好后来还是得了个优^_^
14、 我一个师姐作毕业设计时被抽到系里答辩，她的专业是生物医学，当时隶属电机系，但电机的那帮老师对于生物医学的知识几乎一窍不通。答辩那天师姐在上面讲得 慷慨激昂，底下一帮老师郁闷得不行像在听天书，最后轮到提问了，指着一张实验用狗的生理数据表问：“这个表格旁边的‘犬’字是什么意 思？” 师姐顿时莫名惊诧，以为那个老师准备为难她，想了半天战战兢兢地说：“是....狗的意思。”........ 于是答辩结束了，师姐还得了个优.......
15、去年答辩的时候班上一牛人上台，侃了一小时的音乐（我们是计算机系的），从声波讲到机械波，然后来一句“最后放一新闻片 我自己翻唱的哥《大地》”,难得额; 叮叮咣咣....%%#$%^@&
底下的老师楞是一个问题也没来得及问就傻了，不过他也过了......
16、师：你平时都打什么游戏？CS打的如何？
学生：打啊，打得还可以，班上应该数一数二了^_^ 师：嗯！有机会跟俺那小子切磋切磋吧。
学生：好啊：）
师：时间差不多了，你的学分够吗？
学生：不是太好，得拿个良才够~
师：晓得了，只能委屈一下够的同学了 (*^_^*)
17.本科时答辩，一同学做的毕业设计中有某设备的正视图与侧视图。一老师似乎对这两张图特感兴趣，一直在研究，直到提问时间。 老师：“同学，你这两张图画的是一个东西吗？”
答：“是一个东西。”
老师很得意地问：“一个东西怎么这两张图不一样呢？” 我们赶紧捂嘴。
18.偶答辩的时候，其中有一句话“一季度，。。。”
下面老师说你这个一季度是什么时候的没有确切日期不明显。 偶回答说：论文开头有写2005年毕业论文，所以说基本上这个是很明显是哪一年的数据。
老师：还是非常不明显。
偶：只要通篇阅读这篇论文就会知道数据出自哪一年所以还是非常明显的。
最后，全场爆笑。
还有一位：以上是2005年1-8月份的数据。
下面老师：那你9月份再来答辩吧。
19.一个jj答辩，里面有很多技术性错误。
答辩委员会的老师问她的导师，你下次看仔细一点，这么多错误！！！ 这个导师说，这个论文已经改了五遍了，偶已经不想看了。
20.毕业设计是无线电汽车防盗锁
答辩刚说玩题目，几个老师酒自己讨论起来了，我只能陪着笑一路点头。
最后他们觉得时间差不多了，停止了讨论，说出了一句可能是一辈子都记得的话：
“同学，你还有什么问题没有??”
21.今天上午毕业答辩，哈哈
生： 我们研究表明，花生中的胰蛋白酶抑制剂是最少的 Prof. F： 那就是说花生可以生吃了？
呱唧呱唧讲了半天,ppt最后一页致谢我贴了个猩猩招手的gif结果老师们只提了一个问题:"你的猴子哪里找的?"全场ft
生： 我们做的是促进猕猴排卵的研究
Prof.F（转向Prof. C）： 没错，我知道，咱们系那谁的儿媳妇，不就—下生了两
么？
Prof. C：是啊，现在的医院啊，什么都做，唉，对身体不好啊。
生： 这篇论文是在NIBS的饶毅教授实验室完成的，谢谢大家。有什