毛泽东思想概论课程描述

小草范文网  发布于:2016-12-19  分类: 毛泽东思想概论 手机版

篇一:《毛泽东思想概论》课程简介

《毛泽东思想概论》课程简介

课程名称:《毛泽东思想概论》

英文名称:《Introduction to Mao Zedong Thought》

开课单位:人文社科部“两论”教研室

课程性质:必修课

总 学 时:32学时

学 分:1.8学分

适用专业:所有四年或五年本科

教学目的:使学生了解近现代中国社会发展的规律,掌握中国共产党实现马克思

主义基本原理与中国具体实际相结合第一次历史性飞跃及其理论成

果,帮助学生树立坚定的社会主义信念,培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力,增强执行党的基本路线和基本纲

领的自觉性和坚定性,积极投身全面建设小康社会的伟大实践。

内容简介:包含毛泽东思想的科学体系及其基本原理与基本观点、毛泽东思想的

历史地位和指导作用等的概要的论述。本课主要采取集中理论讲授的

教学方法,辅之以讨论式、交互式的教学形式。

考核形式:闭卷考试

教 材:《毛泽东思想概论》,高等教育出版社,贵州省教育厅, 1版,2003

年。

参考书目:

1.《毛泽东选集》1—4册,人民出版社,1991年。

2.《中国共产党的七十年》,中共党史出版社,胡绳:1991年。

主讲教师:谷松岭 副教授 李仕波 讲师 付延功 助教

篇二:《毛泽东思想概论》课程教学大纲

**学院《毛泽东思想概论》课程教学大纲

一、课程编码及课程名称

课程编码:3281101313

课程名称:毛泽东思想概论Introduction to Mao Zedong Thought

二、学时及学分

总学时数:54 (其中,讲授学时:36学时,实践学时:18学时)学分:3

三、适用专业及开设学期

适用专业:思想政治教育(本科) 开设学期:第4学期

四、课程的性质、目标和任务

(一) 课程的性质:毛泽东思想概论课程是研究中国革命和建设发展规律的一门科学,是教育部规定的思想政治教育专业基础必修课。开设本课程有利于学生掌握中国革命和建设发展规律,激发爱国主义情感,从而自觉地推进中国特色社会主义现代化建设事业。

(二)课程目标:主要是使学生学习和掌握毛泽东思想的基本概念、历史发展、基本原理和蕴藏在其中的世界观、方法论,培养学生运用毛泽东思想基本原理指导自己的学习的能力,培养学生运用毛泽东思想分析问题、解决问题的能力。

1.知识目标:了解并掌握毛泽东思想的基本原理和基本观点,了解近现代中国社会的国情,了解中国人民革命斗争的历史进程和发展规律,认清只有中国共产党领导,坚持社会主义道路才能救中国和发展中国,帮助学生理解党在现阶段的路线、方针和政策。

2.能力目标:提高学生马克思主义的理论修养,力求使学生能够做到理论联系实际,提高学生运用毛泽东思想分析问题和解决问题的能力;将毛泽东思想中的思想、观点、立场和方法创造性地运用于自己的学习和生活,使毛泽东思想真正成为自己实践生活中的指航灯。

3.素质目标:提高学生的思想政治水平;扩展学生的知识面和视野,提高思想政治素质;培养学生学习毛泽东思想的兴趣,使人文素质可持续发展,使学生成为社会主义现代化建设所需要的接班人。

(三)课程任务:通过毛泽东思想基本理论的教学,对学生进行爱国主义和革命传统教育,进行四项基本原则和坚持改革开放的思想理论教育,同时为学习“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”打下基础。

五、课程的基本要求

(一)通过学习毛泽东思想概论,了解和认识中国近现代社会历史发展和革命运动发展的规律,认识中国走社会主义道路的历史必然性,坚定坚持党的领导和走社会主义道路的思想信念。

(二)通过学习毛泽东思想概论,了解中国共产党人实现马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的第一次飞跃及其理论成果,学习和掌握毛泽东思想体系的基本内容,认识毛泽东思想与马克思列宁主义、邓小平理论和"三个代表"重要思想、科学发展观的关系,学会运用马克思主义、毛泽东思想的基本立场、观点、方法来分析问题和解决问题,指导我们的实践活动。

(三)通过学习毛泽东思想概论,学习老一辈无产阶级革命家的优秀品质和精神,继承和发扬党的优良传统和作风,加强个人的思想品德修养,为树立正确的世界观、人生观、价值观提

供思想资源。

六、课程教学内容

第一章 毛泽东思想的科学涵义和历史地位(共6学时)

(一)本章教学目的和要求

通过本章教学,使学生了解马克思主义是中国共产党的指导思想,掌握毛泽东思想的科学内涵和科学体系,理解毛泽东思想的历史地位。深刻领会毛泽东思想是马列主义在中国的运用和发展;认识毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶,以及毛泽东本人的特殊贡献,掌握毛泽东思想的精神实质;正确评价毛泽东思想的历史地位。

(二)教学内容

1.1 毛泽东思想的科学涵义

1.1.1毛泽东思想科学概念的提出

1.1.2毛泽东思想的本质内涵

1.2 毛泽东思想的科学体系

1.2.1毛泽东思想科学体系的主要内容

1.2.2毛泽东思想科学体系的特征

1.2.3完整准确地理解毛泽东思想

1.3 毛泽东思想的历史地位

1.3.1马克思主义中国化的理论成果

1.3.2中国革命和建设取得胜利的旗帜

1.3.3中华民族宝贵的精神财富

(三)重点与难点

重点:1.毛泽东思想的科学涵义

2. 毛泽东思想的科学体系

3. 毛泽东思想的历史地位

难点:1.毛泽东思想对马克思列宁主义的独创性发展

2.毛泽东思想科学的特征

3.毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶

4.毛泽东思想与毛泽东的思想的关系与区别

第二章 毛泽东思想的形成和发展(共6学时)

(一)本章教学目的和要求

通过本章教学,使学生了解毛泽东思想萌芽、形成、成熟和发展的历史条件。理解中国共产党内以马列主义与中国革命具体实践相结合的正确路线同各种“左”右倾错误斗争的历史,正确认识毛泽东思想是在同教条主义和经验主义错误倾向的斗争中逐步形成的。掌握马列主义、毛泽东思想是不断发展的科学理论。

(二)教学内容

2.1 毛泽东思想产生的条件

2.1.1毛泽东思想产生的历史条件

2.1.2毛泽东思想产生的理论基础

2.1.3毛泽东思想产生的实践基础

2.1.4毛泽东思想产生的文化底蕴

2.2 毛泽东思想的形成

2.2.1毛泽东思想的萌芽

2.2.2毛泽东思想的基本形成

2.2.3毛泽东思想形成过程中的曲折

2.3 毛泽东思想的成熟

2.3.1毛泽东思想成熟的条件

2.3.2毛泽东思想成熟的标志

2.3.3毛泽东思想指导地位在全党的确立

2.4 毛泽东思想的继续发展

2.4.1解放战争时期毛泽东思想的发展

2.4.2从新民主主义向社会主义转变时期毛泽东思想的发展

2.4.3开始全面建设社会主义时期毛泽东思想的曲折发展

2.4.4毛泽东思想本来面目的恢复及其新发展

(三)重点与难点

重点:1.毛泽东思想产生的社会历史条件2. 毛泽东思想的形成和发展的过程

3. 毛泽东思想成熟的条件

难点:1.毛泽东思想在各个历史发展时期的主要表现和重要特征

2.毛泽东思想是在同教条主义和经验主义错误倾向的斗争中逐步形成的

第三章 新民主主义革命的总路线和基本纲领(共6学时)

(一)本章教学目的和要求

通过本章教学,使学生了解毛泽东思想关于中国革命发生的原因和中国革命由旧民主主义革命向新民主主义革命转变的历程,掌握中国革命发生、发展的基本规律;了解新民主主义革命总路线的形成过程,认清新民主主义革命的对象、领导力量、动力、性质、前途等基本问题;了解新民主主义革命的基本纲领、领会新民主主义政治、经济和文化的基本内容。认识中国共产党领导武装斗争的必要性,掌握中国革命武装斗争的基本特点和历史经验,了解中国共产党农村包围城市、武装夺取政权发展道路的理论,认识中国革命发展道路的历史意义、理论意义及其现实意义;认识和理解建立统一战线的必要性和可能性;认识和理解党的建设的必要性和重要性。

(二)教学内容

3.1 新民主主义革命的总路线

3.1.1新民主主义革命的任务和对象

3.1.2新民主主义革命的领导和动力

3.1.3新民主主义革命的性质和前途

3.2 新民主主义的基本纲领

3.2.1新民主主义的政治纲领

3.2.2新民主主义的经济纲领

3.2.3新民主主义的文化纲领

3.3 新民主主义革命的发展道路

3.3.1农村包围城市道路的理论

3.3.2革命根据地建设的思想

3.4 新民主主义革命的三大法宝

3.4.1建立最广泛的统一战线

3.4.2坚持长期的武装斗争

3.4.3加强中国共产党的建设

(三)重点与难点

重点:1. 半殖民地、半封建社会的主要特点

2. 近代中国社会的基本国情和主要矛盾

3. 旧民主主义革命向新民主主义革命转变的必然性

4. 新民主主义革命总路线

5. 新民主主义革命纲领

6. 农村包围城市、武装夺取政权道路

7.中国革命的三大法宝

难点:1.新民主主义革命是新式的资产阶级民主革命

2. 中国资产阶级的两部分,民族资产阶级的两面性

3.“工农武装割据”思想与“农村包围城市”思想的关系

4.三大法宝之间的关系

第四章 社会主义改造理论(共6学时)

(一)本章教学目的和要求

通过本章教学,使学生了解中国新民主主义革命胜利后的形势和主要矛盾,认识实现这个转变是生产力发展的客观要求,是历史发展的必然;了解新民主主义社会的性质与特征,新民主主义向社会主义过渡的条件。认识过渡时期总路线的基本内容,以及总路线的提出反映了我国由新民主主义向社会主义转变的历史必然性;掌握社会主义改造的原则、方针、形式及历史经验。懂得中国实现从新民主主义向社会主义转变,走上社会主义发展道路是历史的选择,认识只有社会主义才能救中国的道理。

(二)教学内容

4.1 过渡时期与党在过渡时期的总路线

4.1.1过渡时期的社会性质和主要任务

4.1.2党在过渡时期总路线的提出

4.1.3过渡时期总路线的内容和实质

4.2中国特色社会主义改造理论

4.2.1农业、手工业社会主义改造的理论

4.2.2资本主义工商业社会主义改造的理论

4.2.3中国社会主义改造的基本经验

4.3 社会主义制度在中国的确立

4.3.1社会主义基本制度的初步确立

4.3.2社会主义基本制度确立的重大意义

(三)重点与难点

重点:1.新民主主义社会的性质与特征

2.新民主主义向社会主义过渡的条件

3.过渡时期总路线及其必然性

4.对农业、手工业的社会主义改造及其经验

5.对资本主义工商业社会主义改造及其经验

6.社会主义制度的确立的历史意义

难点:1. 从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性

2. 新民主主义社会的过渡性质和主要矛盾

3.中国社会主义改造的历史必然性

4.社会主义改造和社会主义改革的关系

5.认识社会主义改造过程中出现的失误和偏差

第五章 社会主义建设理论(共8学时)

(一)本章教学目的和要求

通过本章教学,使学生认识中国共产党探讨中国社会主义建设道路的必要性;了解到社会主义建设初期,毛泽东和中国共产党人为探索中国自己的建设道路付出了艰辛的努力,取得了一些理论和实践上的成绩,尤其在在人民民主专政的理论、社会主义建设的指导思想、社会主义社会的矛盾、社会主义社会的发展阶段、我国工业化道路和发展战略、经济建设方针和经济体制改革、国际战略和外交工作等方面的初步探索,为改革开放和邓小平理论的形成奠定了基础。

(二)教学内容

5.1 人民民主专政理论

5.1.1人民民主专政理论的形成和发展

5.1.2人民民主专政理论的主要内容

5.1.3人民民主专政理论对马克思主义的丰富和发展

篇三:毛泽东思想概论教学大纲

《毛泽东思想概论》教学大纲

课程英文名称:An Introduction to Maoism

课程代码:0304012016

总学时数:48其中 讲课学时:48 总学分数:3

课程性质:学科基础课

授课对象:政治学与行政学专业、国际政治专业、思想政治教育(师范)专业

一、课程教学目的与任务

毛泽东思想概论课程是对毛泽东思想形成、发展的社会基础和历史必然性,毛泽东思想的科学体系及其基本原理、基本观点,毛泽东思想的活的灵魂、毛泽东思想的历史地位和指导作用等基本问题的概要论述。通过教学,帮助学生理解毛泽东思想是马克思列宁主义原理同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果,掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂,懂得中国近现代社会发展和革命运动的规律,认清只有在中国共产党领导下,坚持社会主义道路,才能救中国和发展中国。

二、课程教学的总体要求

1、掌握毛泽东思想概论的基本内容;了解学习目的、意义、方法;掌握毛泽东思想的科学涵义、科学体系;了解产生的社会历史条件、形成和发展,毛泽东和毛泽东思想的历史地位;2、掌握新民主主义革命的性质和前途,新民主主义的基本纲领;了解总路线的提出,新民主主义革命的领导力量、动力和对象;3、掌握农村包围城市武装夺取政权的理论;了解新民主主义革命时期的统一战线和党的建设的理论;掌握适合中国国情的社会主义改造道路理论;了解新民主主义向社会主义的过渡的理论;4、了解社会主义建设道路的理论原则和经验总结的理论;掌握毛泽东思想的活的灵魂;了解坚持和发展毛泽东思想。

三、课程教学内容及基本要求

绪论 毛泽东思想研究的目的和意义(2学时)

第一章 毛泽东思想的科学涵义和科学体系(4学时)

第一节 毛泽东思想的科学涵义

1、毛泽东思想科学概念的提出;2、毛泽东思想的科学涵义。

第二节 毛泽东思想的科学体系

1、毛泽东思想科学体系的基本框架;2、毛泽东思想科学体系的特征;3、完整准确地理解毛泽东思想。

第二章 毛泽东思想的形成与发展(4学时)

第一节 毛泽东思想产生的条件

1、毛泽东思想产生的历史条件;2、毛泽东思想产生的实践基础;

3、毛泽东思想产生的理论基础;4、毛泽东思想的文化底蕴。

第二节 毛泽东思想的形成

1、毛泽东思想形成的条件;2、毛泽东思想形成的理论内容。

第三节 毛泽东思想的成熟

1、毛泽东思想成熟的条件;2、毛泽东思想成熟的标志;3、毛泽东思想确立为全党的指导思想

第四节 毛泽东思想的继续发展

1、毛泽东思想继续发展的条件;2、毛泽东思想继续发展的理论内容;3、毛泽东思想的继承和发展。

第三章 新民主主义革命的理论(6学时)

第一节 新民主主义革命的总路线

1、新民主主义革命的任务和对象;2、新民主主义革命的领导和动力;3、新民主主义革命的性质和前途。

第二节 新民主主义的纲领

1、新民主主义的政治纲领;2、新民主主义的经济纲领;3、新民主主义的文化纲领。

第三节 新民主主义革命的发展道路

1、有中国特色的革命发展道路;2、革命根据地建设的理论。

第四节 新民主主义革命的三大法宝

1、新民主主义革命基本经验的总结;2、引导中国革命走向胜利的武器。

第四章 社会主义革命的理论(2学时)

第一节 过渡时期与党在过渡时期的总路线

1、过渡时期的社会性质与主要任务;2、党在过渡时期的总路线。

第二节 有中国特色社会主义改造的理论

1、农业、手工业社会主义改造的理论;2、资本主义工商业社会主义改造的理论;3、社会主义制度在中国的确立。

第五章 社会主义建设的理论(6学时)

第一节 人民民主专政的理论

1、人民民主专政建立的历史必然性;2、人民民主专政的内容及其实质;3、人民民主专政的主要特征。

第二节 社会主义社会矛盾的理论

1、社会主义社会的基本矛盾;2、社会主义社会的发展阶段和主要矛盾;3、社会主义社会的两类矛盾。

第三节 社会主义经济建设的基本理论

1、社会主义建设的发展战略和指导方针;2、正确处理经济建设中的各种关系;3、社会主义经济体制改革的有益探索。

第四节 社会主义国防建设和外交工作的理论

1、国防现代化建设的思想;2、独立自主的和平外交政策。

第六章 革命军队建设和军事战略的理论(4学时)

第一节 人民军队建设的理论

1、人民军队的性质和宗旨;2、人民军队建设的思想。

第二节 人民战争及其战略战术

1、无产阶级的战争观;2、人民战争的思想;3、人民战争的战略战术原则

第七章 政策和策略的理论 (4学时)

第一节 政策和策略是党的生命

1、政策和策略的极端重要性;2、制定政策和策略的主要依据。

第二节 政策和策略理论的基本内容

1、统一战线的政策和策略;2、对敌斗争的政策和策略。

第八章 毛泽东思想的活的灵魂(6学时)

第一节 实事求是

1、实事求是的科学涵义及其基本内容;2、实事求是是毛泽东思想的精髓;3、实事求是思想路线的坚持和发展。

第二节 群众路线

1、群众路线的科学涵义及其基本内容;2、群众路线是党的根本路线、根本作风和(本文来自:WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:毛泽东思想概论课程描述)基本领导方法;3、群众路线的坚持和发展。

第三节 独立自主

1、独立自主的科学涵义及其基本内容;2、独立自主是革命和建设必须坚持的原则;3、独立自主原则的坚持和发展。

第九章 思想政治工作和文化工作的理论(4学时)

第一节 思想政治工作的理论

1、思想政治工作的重要地位;2、思想政治工作的内容;3、思想政治工作的方法。

第二节 文化工作的理论

1、文化与政治、经济的关系;2、文化工作的方针;3、科技工作的方针;4、教育工作的原则和方针。

第三节 充分发挥知识分子的作用

1、知识分子在革命和建设中的重要作用;2、党的知识分子政策;

3、知识分子必须坚持又红又专。

第十章 党的建设理论(6学时)

第一节 党的思想建设和政治建设

1、中国共产党建设的条件和特点;2、把思想建设放在党的建设的首位;3、党的建设要密切联系党的政治路线。

第二节 党的组织建设和作风建设

1、民主集中制的根本原则;2、党的干部路线和干部原则;3、党的优良传统和作风。

第三节 党的团结和党内思想斗争

1、党的团结是革命和建设胜利的重要保证;2、党内思想斗争的正确方针;3、整风是解决党内矛盾的基本经验。

第四节 执政党建设的思想

1、加强执政党建设的重要性;2、加强执政党建设思想的主要内容。

四、先修课程及后续课程

先修课程:马克思主义哲学原理

后续课程:邓小平理论概论

五、课程考核方式

本课程的学业总成绩中,期末成绩占70%,平时成绩占30%。

六、建议使用的教科书及参考书

教科书:

[1]田克勤 毛泽东思想概论 高等教育出版社 2001年

参考书:

[1]三中全会以来重要文献(上、下) 人民出版社 1982年

编写人:邢梅玲 2007

年6月

审核人:潘畅和 2007年8月

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