篇一：新员工岗位培训计划(新)
新员工岗位培训计划(新)
一、 说明
考虑到工厂生产线的需要， 逐步充实到生产线开展岗位培训。
二、 培训计划
新员工直接来到公司，在此以前基本无从业经验，因此，我部对其培训设想是分四步走，计划通过有步骤的岗位培训，使新员工尽快熟悉岗位要求，成为合格的岗位操作员工：
第一步：熟悉岗位，包括岗位安全、工艺质量、操作规程、公司各项规章制度的等，时 间约为一周；
第二步：动手操作，由熟练员工指导操作，时间约为三周；
第三步：系统培训，由部门确定的专人进行有针对性的培训，时间有约为两周；
第四步：考核上岗，由所在班指导工进行重点指导，领班进行抽查，部长进行考查，时间 约为一周。
三、 培训方案
1、 人员分岗
对所有新员工，原则上按专业分岗
2、 培训内容及具体时间安排
序号 培训内容 培训方式培训责任人 培训 时间 考核方式
1卫生知识培训 入职集中授课 线长 4h 提问
2岗位安全知识 口授+阅读安全规程 岗位班长4h提问+报告
3 岗位卫生知识 口授+示范 岗位班长或熟练员工 4h 提问+实操
4 岗位职责 口授 岗位班长或熟练员工 2h 提问
5 设备结构 现场观察并讲解 岗位班长或熟练员工 8h 提问+报告
6 岗位沟通与协调 口授 岗位班长或熟练员工 2h 提问
7 工序质量 讲解 岗位班长或(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:岗位培训计划)熟练员工 4h 提问+报告
8 设备日常保养 示范讲解 岗位班长或熟练员工 2h 实操+报告
9 异常处理 示范讲解 岗位班长或熟练员工 4h 提问+报告
10 岗位操作 示范讲解 岗位班长或熟练员工 64h 实习报告+提问+实操
11 岗位系统培训 集中授课 各岗位内部培训讲师（附表一） 24h 提问
12 独立操作 岗位实操验收 各岗位班长 16h 实操+提问
合计时间 140h
3、岗位评估
通过有期一个月左右的综合培训，新员工应能基本掌握岗位要求。为确保新员工的培训学习质量，将由各班长对本岗位新员工进行全面的岗位技能评估（见附表二），以此考核上岗。
四、培训统筹
此次新员工培训由 负责统筹，必要时组织各班长进行相应培训，特别是应考虑新员工到岗的时间前后不一，以提高其对新员工的岗位培训质量。
附表二
有限公司
生产部员工岗位技能评估表
姓名： 岗位： 职位：
序号 评估项目 评估方法 评估标准 评估结果
1 岗位操作程序 现场检查员工的操作 操作熟练，程序准确无误
2 岗位工艺要点 以提问方式询问工艺参数 所有工艺参数回答准确无误（如温度、压力、浓度、时间、容量等）
3 岗位所有设备的结构、性能 现场就每台设备提问 全部了解本岗位所有设备结构及性能
4 生产前的准备工作 以提问方式询问 能清晰、准确的回答接班前所需做的准备
5 岗位安全 以提问方式询问 清楚本岗位所有潜在的安全危害
6 异常情况下的处理程序 以提问方式询问 能正确回答本工序出现异常（设备、质量、安全）时的处理程序
7 岗位卫生要求 以提问方式询问 能正确回答本岗位的卫生要求
评估人： 评估日期：
说明：
1、 岗位评估分两级，操作员工由带班班长评估考核，班长由带班线长评估考核；
2、 评估结果需以文字详细描述，凡评估时有项目不合格者，必须立即纠正。
篇二：专业技术人员岗位培训计划
专业技术人员岗位培训计划
一、医生在岗培训教学计划
（一)培训目标
切实提高乡镇卫生院医生的综合素质，逐步形成医生终身学习制度，通过培训，强化乡镇卫生院医生的生物-心理-社会医学模式理念、职业道德、法治观念，提高预防疾病与临床诊治疾病的能力，特别是提高在防治传染病、合理用药、中医药、康复、保健、急诊急救、计划生育技术指导等方面的知识及能力，不断拓宽临床常用实用技术。
（二)培训对象
我院从事医疗、预防工作的专业技术人员。
（三)培训方式、时间
1．培训方法
（1)根据各科培训条件、培训内容，采取培训班、学术讲座、临床进修、学术会议、专项技术培训等方式进行培训。
（2)采取培训基地半脱产相对集中培训。
2．培训时间
岗位培训工作遵循循序渐进原则，计划以三年为一个培训周期，每年培训学时为80学时，总培训为240学时。每年的培训工作安排在2～3季度（4月～9月)进行。
（四)培训内容
1、素质培养
（1)医德医风
（2)医学伦理
（3) 法律法规
（4) 方针政策
2、业务培训
依据《国家执业助理医师考试大纲》的基本要求，以“单病讲授”，紧密结合临床病例分析，将相关的基础医学理论知识、临床思维、诊治方法与临床实践操作等相融合，按照临床工作程序，系统讲授与课堂讨论。
每年讲授8～10个疾病，三年讲授30个病左右。
3、资格培训
资格培训每年一轮，培训内容为两部分： （1)系统讲授考试相关学科知识。 （2)重点学科的强化练习，应试辅导。
1、素质培养 （20学时)
2、业务培训 （单病讲授30学时)
3、资格培训。（30学时)
具体内容根据执业助理医师考试培训教材进行安排。
二、岗培训教学计划 （一)培训目标
通过对医生有计划地进行农村常见病、多发病、常用实用技术、防治传染病、合理用药、中医药知识、急诊急救知识、常见症状的诊断与鉴别等方面进行培训，切实解决医生在基层卫
生服务工作中急待加强的问题，提高医生初级卫生保健、社区卫生服务、计划生育技术指导和诊治疾病的能力，降低漏诊和误诊率。强化医生基本操作的规范化养成，以及对常见急诊急救的应急处理能力。及时转诊疑难重症。 （二)培训对象
我院从事医疗、预防工作的专业技术人员。 （三)培训方式、时间
1、培训基地脱产集中培训。完成60学时教学任务，其中面授讲课50学时，临床实习基地见习10学时。
2、半脱产教学20学时。教学方式可依据具体情况采取：远程视频、病例讨论、专题讲授、专项训练等。
时间总体培训3年，每年80学时，总计240学时。每年培训时间在第2、3季度实施（4月～9月)。 （四)培训内容 素质要求 (1)医德医风 (2)医学伦理 (3)法律法规 (4)方针政策
具体安排：
三、考核与结业 1．组织领导
考核工作由医务科具体组织。 2．考核内容
考核内容分为理论考试和实践技能考核两部分。 3．考核次数
（1)在每学年培训任务完成后由医务科安排考核一次。
（2)在完成一个周期（三年)培训任务后由医务科统一组织考核。 4．考核成绩的认定
每位学员在全部完成培训学习后，其最终成绩由三部分构成： （1)平时成绩：培训出勤与学习情况 占 20% （2)每学年结束时的考核成绩 占40% （3)每周期培训结束后的考核成绩 占40%
篇三：新员工岗位培训计划
新员工岗位培训计划
一、培训目的
提升新员工适应岗位的能力
二、培训目标
通过培训，让新员工了解管委会的工作机制，熟悉本部门的工作流程，明确岗位工作的内容和职责。
三、培训内容
第一阶段（2009年12月）——组织新员工学习国家发改委《关中—天水经济区发展规划》，省、市领导2007至2009年在人代会上的政府工作报告，**区领导讲话汇编，**区政务公开信息，发展公司公开信息，**区制度汇编，2008年至2009年管委会发文（OA系统），部门工作流程等，了解**区的发展定位及发展历程，熟悉管委会的相关制度，学习新员工所在岗位的工作内容及职责。
第二阶段（2010年1月）——在培养人的带领下，新员工开始接触具体工作。由培养人指导，新员工着手处理实际事务，在遇到问题时，培养人与新员工及时沟通，帮助新员工解决问题，提高新员工适应岗位工作的能力。
第三阶段（2010年2月）——新员工着手独立解决和处理工作的实际问题。由培养人挑选一些实际的工作任务有新员工独立完成。挑选工作任务的原则是由易到难，让新员工逐渐适应工作环境，并提升工作信心。
第四阶段（2010年3月）——培养人对新员工的工作进行评价
和总结，新员工在吸取相关经验教训的基础上，及时的调整工作方法和思路，以更好的适应工作的需要。培养人在评价和总结完成后，再指派一些工作以考核新员工的学习效果，并及时的督促和指导，促使新员工尽快胜任本职岗位的工作。