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形容清明上河图的成语

小草范文网  发布于:2016-12-22  分类: 清明 手机版

篇一:爱在清明上河图阅读答案

爱在清明上河图阅读答案

一、多音字组词。

二、补充成语。

车()马()人声()()()次()比

惟()惟()()()攘攘()肩接()

一()不()()()而止五()十()

三、根据课文内容填空。

1.《清明上河图》是()代画家()的作品。它表现了当时都城()和()河两岸()时节风俗世情的长卷。

2.这件作品()在我国绘画史上占有重要的地位,()()它深入细致地描绘了当时的风俗人情、桥梁建筑、道路交通、人际关系等,()具有极高的历史价值,成为研究我国宋代社会各方面情况的极其珍贵的形象资料。

四、请将下面的画家与其作品连接起来。

达·芬奇《清明上河图》

张择端《向日葵》

梵高《蒙娜丽莎》

徐悲鸿《伏尔加河上的纤夫》

列宾《骏马图》

五、缩句。

1.西汉时期的司马迁是我国古代杰出的史学家和文学家。

2.《清明上河图》是世界艺术长廊中不可多得的文化遗产。

3.在我国古代灿烂的艺术宝库中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠。

六、选择题。

1.说《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品是因为()

A.它表现了北宋时期都城汴梁的风俗世情。

B.它描绘了宏大、繁杂的场面和众多人物、牲畜、车轿、房屋,是难得的长卷作品。

C.它构图方式巧妙,状物画人笔笔精到,表现出画家概括生活、提炼素材的非凡才能和高超的绘画技艺。

2.《清明上河图》具有较高的历史价值,是因为它描绘了哪些方面的内容()

A.北宋的风俗人情、人际关系

B.当时的桥梁建筑情况

C.汴京的皇宫生活画面

D.当时的道路交通状况

七、阅读短文,完成练习。

我爱我家的竹园

我家有一片翠绿幽美的竹园。它四季常绿,美丽多姿,令人陶醉。我爱我家的竹园。春天,鹅黄的新笋从土壤里钻出来,像一只只刚出壳的小鸡一样漂亮,过三、四个星期,逐渐变成了一支支墨绿的新笋,接着变成嫩绿的新竹。那三、四支老竹围着新竹,像保护自己的儿女一样。小麻雀在茂盛的竹叶里飞来飞去,“叽叽喳喳”地叫着,好像在说:“这个地方真美啊!”

到了盛夏,竹园更显得可爱。阳光透过茂密的竹叶缝隙,照在地上,从远处看,像一片

片碎银铺在地上。成林的竹子舒展着长臂,好像向人们招手,又仿佛在说:“大热天,你们到这里来歇息吧!”

到了秋高气爽的季节,从地里钻出淡黄的马鞭笋,给人们又添了一碟小菜。有时,竹子叫秋风把自己身上的旧叶换掉,飘落的竹叶像一位美丽的姑娘表演“天女散花”。

冬天,别的树叶落光了,可它还是那样清秀挺拔。深绿的叶子笑容满面地迎接严霜白雪。雪后,绿叶上积满了厚厚的白雪,弯弯的枝条低垂着,微风吹过,雪末儿窣窣地下落,大地一片银装。

我爱竹园,更爱竹子,因为它四季常绿,富有顽强的生命力,它给我们带来勃勃的生机,带来绿色的希望。

1.填空。

(1)作者是以_____________为顺序来描写竹园的景色的。

(2)与文章第六自然段相照应的是第__________自然段。

(3)文章是按________________的结构形式安排段落层次的。

(4)本文描写了_______________,表达了_______________。

2.用横线画出文中打比方的句子,从中选择两句你喜欢的抄下来。

3.写近义词。

逐渐——()茂盛——()歇息——()

清秀——()挺拔——()顽强——()

参考答案:

一、

二、车水马龙、人声鼎沸、鳞次栉比、惟妙惟肖、熙熙攘攘、摩肩接踵、一丝不苟、戛然而止、五光十色

三、1.宋,张择端,汴梁,汴,清明。2.不仅,而且,因为,还。

四、

五、1.司马迁是史学家和文学家。2.《清明上河图》是遗产。3.《清明上河图》是明珠。

六、1.A 2.ABD

七、1.(1)四季时间。(2)第一自然段。(3)总一分一总。(4)描写了“我”家竹园四季常绿,竹子美丽多姿的景象,表达了“我”爱竹园,更爱竹子的思想感情。 2.略。 3 渐渐、茂密、休息、清丽、挺立、坚强

篇二:赏析《清明上河图》与《姑苏繁华图》

千年一图,图延千年

——《清明上河图》、《姑苏繁华图》

摘要:在中国绘画史上,表现社会生活题材的风俗画以其丰富的内容、独特的审美方式、现实主义的手法而著称于世,北宋张择端的《清明上河图》与清代徐扬的《姑苏繁华图》就是其中的典型之作。此两幅图均以长卷的形式描绘了当时社会的状况,即是不朽的艺术佳作,又是可资借鉴的形象史料。除了具备相当高的艺术价值以外,还有着无可取代的历史价值。

关键词:《清明上河图》《姑苏繁华图 结构 艺术特色 技法 古人云:“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明是非”。从《清明上河图》与《姑苏繁华图》中,我们可以体会“以图为镜,可以读社稷”这一精神层面的感悟。这两幅图均以清晰而全面地反映某个历史朝代百姓生活细节而见长,可以说在某些方面,这两幅巨作有异曲同工之妙。但是如果我们细细品读,还是能够见微知著。

1.1《清明上河图》——最写实的北宋都市写照

说道这幅画作,相信但凡是中国人都非常熟悉,。这幅全长超过5米的长卷画生动而全面地描述了北宋(公元12世纪)都城东京(今河南开封)的城市生活面貌。这幅巨作是北宋著名画家张择端的不朽传世之作,是我国绘画史上的瑰宝。它是一副用现实主义手法创作的长卷风俗画,通过对市俗生活的细致描绘,生动的再现了北宋汴京承平时期的繁华景象。

图中绘出了北宋汴梁的生活万象:首段,描绘郊原景色,枯树草桥行旅不绝;中段,描写虹桥之景。大船两艘穿过虹桥,桥头摊商栉比,行人云集;末段,描绘城内街景。歌楼酒市,作坊

医家,人物众多。全副场面巨大,

画作一共绘制五百五十多个人

物,各类牲畜六十多匹,二十多

辆车、轿以及二十多艘船只,还有大量的房屋、桥梁、城楼等建筑,整个长卷采用散点透视的构图法,将复杂而繁琐的静物完美地统一在图画当中,场面浩大、内容丰富、气势恢宏,但是整个构图又极其细致严谨,实乃古代中国书画中难得一见的瑰宝。

1.2《姑苏繁华图》——最全面的古代苏州风貌

相对《清明上河图》来说,《姑苏繁华图》的名气略小,但是并不代表其艺术和历史价值有所逊色,要知道,同为长卷图,后者的长度达到12米多,比《清明上河图》整整多出一倍有余,为国家一级文物。《姑苏繁华图》是乾隆二十四年,苏州籍宫廷画家徐扬耗时24年而完成的历史巨作。此图以长卷形式和散点透视技法,反应苏州当时“商贾盛行、百货杂立”的市井风情。单纯从画作中的各种元素的数量来看,《姑苏繁华图》在很多方面可称为世界之最,全画各色人物一万二千多人,房屋建筑两千多栋,淡淡是商号的照片就有两百多

块,是整个中国历史上体现苏州市井风貌最为完整的书画作品。 画卷布局精妙严谨,气势恢宏,笔触细致,十分细腻地刻画出了江南的湖光山色、田园村舍、阊胥城墙、古渡行舟、沿河市镇、流水人家、民俗风情官衙商肆,跟《清明上河图》一样,画作在具备磅礴气势的同时对于细节的描绘也是精益求精。以苏州当时繁华景象为背景。从苏州城西灵岩山起,由山下的木渎镇东行,过横山,渡石湖等等,再入姑苏城。再自葑盘、胥门、出阊门外,转入山塘街,至虎丘而止。整个画面包括太湖至虎丘近百里的风光山色、地理民俗、政治经济、文化艺术、建筑园林等极为丰富的内容,重点描绘了一村、一镇、一城、一街的景况。妙笔丹青,画出了江南的湖光山色、水上人家、水运漕行、田园村舍、商贾云集等繁盛图景。全图构思巧妙,疏密有致,重点突出,笔墨精道,气势宏大。虽不免有粉饰之处,但与历史文献相印,不失其实,故不愧为一件写实的杰作,是研究230年前“乾隆盛世”的形象资料,具有极大的历史价值,是形象的历史教科书。

2.1掀开笼罩两图的神秘面纱

2.1.1《清明上河图》之清明三说、上河两解

元代以来,《清明上河图》的画名以得到确立,并延传至今。这个名字本身似乎告诉我们,这是一件与“清明”有关的绘画作品。那

么“清明”到底指什么呢?

最简单而又明显的答案是“清明节”。清明节是中国古代最重要的节日,时间在仲春与暮春之交,大约在4月4、5日前后。从孟元老的《东京梦华录》中我们可以得知宋代清明节的一些习俗。皇家祭祀场面是盛大而庄严,但平民却把扫墓当做一次春游野餐的机会,大量城市人口到郊外踏青,以至于“四野如市”,郊外宛如节日集市一般。人们在树荫下、园林间,排列杯盘,饮酒作乐,直到傍晚方才兴尽而返。 尽管“清明”常常令人想到“清明节”这个特定的时间,但“清明”还

可以别有所指》在北宋汴

京,“清明”还可以是空

间概念,也就是“清明坊”。北宋汴京被分为一百三十六坊,其中外城东郊划分为三坊,第一坊就叫做“清明坊”,恰好是汴河流出东京的起点。而正是这个原因清明坊附近形成了一个非常繁荣的商业区,正好与画面中的景象相吻合(如右上图)。如此,则《清明上河图》就是在描绘东京城外,清明坊与虹桥之间的风景。

反观古籍,用“清明”一次来形容太平盛世的传统由来已久。《后汉书》里“固幸得生于清明之世”就说的更加直白。北宋汴京,物华天宝,政治清明,一片太平盛世之景。“清明”一词恰好表明清明盛世下,都城沿河繁华生活的景象。

与“清明”的莫衷一是比较起来,“上河”的两种解释就不那么水火难容。大体上有两种倾向,差别在“上河”的“上”是动词还是形容词。第一种解释是“上”是动词。认为“上河”就是“上塚”,也就是扫墓上坟的意思,正好与前面“清明”即“清明节”相符合。另一种解释就是“上”为形容词,指方位“上”,指在河之上;也可以指等级里的“上”,表明“河”的等级高,专指于皇帝用的“御河”。那么,“上河”所指就明了了,指流经都城的河流。

2.12 记忆中的时间:春天、夏天还是秋天?

《清明上河图》最惹人争议的地方,是它描绘的季节。一年四季,春夏秋冬,总是对自然景物和人们的衣食住行产生影响。 一部分人认为《清明上河图》既然以清明节为主题,描绘的自然就是汴河两岸的春日风光,这也是比较常见的观点。其实不然,画面中的诸多景象,又表明了与春日风光不相吻合的境况。首先在《清明上河图》上存在一种不该出现的水果:西瓜,在虹桥两岸和桥上,有不少摆摊设点买卖食品的小摊贩,其中几处就摆放着疑似切好的“西瓜”,但是这些西瓜切得极为细小,难以分辨。而另一个不应该出现在清明节的物品是扇子。扇子的基本作用是消暑用的,也可以用来驱赶蚊虫。虽然在古代用

扇子极为普遍,不分时节,一些文人墨客喜好风雅,喜欢用折扇。但

篇三:三年级上册复习资料

给下面的句子加上合适的关联词语

1、()《清明上河图》上的人小,()每个人在干什么,都能看得清楚。

2、()站在桥栏杆边欣赏风景的人被毛驴惊扰了,()连忙回头赶小毛驴。

3、《清明上河图》()使我们看到了八百年前的古都风貌,()还使我们看到了当时普通百姓的生活情境。

4、()盾大得像铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人()一枪也戳不到我啦!

5、()这样很安全,()自己却变成了只能缩在里面保命的蜗牛或乌龟。

6、坦克()拥有矛的进攻的本领,()具有盾的自卫的特点。

7、()你让杰西很开心,()我要把刀送给你。

8、查理()很调皮,()说话算数。

9、查理()每天都陪杰西在草地上玩,()他再没有搞恶作剧。

10、()查理爱搞恶作剧,()镇上没有人喜欢他。

11、()查理很喜欢那把刀,()他不随便拿别人的东西。

因为??所以如果??就虽然??但是既??又

12、()当初我随便挖个坑把箱子埋了,现在()不好找了。

13、美丽的陶罐()光洁()朴素。

14、()他把坑已经挖得很深了,()还没有找到匣子。

15、()丢宝剑的人只在船舷上做了记号,没有及时去捞,()等船靠岸后再捞,自然就捞不着了。

16、()是刮风,()是下雨,一听到鸡叫,他们就立刻起身练武。

17、我发现草地()金色的,()绿色的。

18、听说蜜蜂有辨认方向的能力()飞到哪里,它()可以飞回来。

19、()蜜蜂逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,()他们确确实实飞回来了。

虽然??但是因为??所以如果??就不但??而且

20、()孔子觉得自己的知识还不够渊博,()去洛阳拜老子为师。

21、《清明上河图》()历史悠久,()构图精妙。

22、()没有太阳,地球上()不会有植物,也不会有动物。

23、表姐()和我们相隔万里,()和我们的关系非常密切。

24赵州桥的设计,在建桥史上是一个创举,()减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,()减轻了桥身的重量,节省了石料。

25、赵州桥()坚固,()美观。

26、()赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,()说它是我国宝贵的历史遗产。

27、西沙群岛()风景优美,()物产丰富,是个可爱的地方那个。

28

29()海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,()从海面看,色彩就不同了。 30

31()地球上没有水,人类()无法生存。

课内阅读必背题

二、复习课文:

1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。

a) 课文写了哪两件事?

(第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会

变色及其变色的原因)

b) 草地为什么会变色?

(蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)

c) 这篇课文主要表现了什么?

表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。)

3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。

a) 老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?

(能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他(本文来自:wwW.xIaocAofanwEn.coM 小草 范文 网:形容清明上河图的成语)们个人的奋斗和努力。)

b)天都峰有什么特点?

一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。

4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

a)槐乡的孩子可爱表现在以下几点:

1)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。

2)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。

3)采摘槐米虽然非常辛苦,但是孩子们以苦为乐。

5、第五课《灰雀》中,列宁是怎样对待小男孩儿的,小男孩是一个怎样的人?(列宁尊重、爱护小男孩,小男孩是一个诚实天真的人)

6、列宁对灰雀的爱和小男孩对灰雀的爱有什么不同?(列宁的爱是给灰雀自由,小男孩的爱是夺去灰雀的自由,列宁才是真正的爱鸟。)

7、高尔基是一个怎样的人?小男是一个怎样的人?(高尔基关心爱护小男孩,小男孩崇敬、热爱高尔基)

8、小男孩摆弄了很久很久,说明什么?(一,说明小男孩很认真给高尔基拍照;二,说明高尔基很有耐心地等小男孩)

9、高尔基的代表作,自传体小说三步曲:《童年》《在人间》《我的大学》

10、李四光是怎么提问题的?(这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑,可它为什么没得卧进去呢?)

11、李四光是一个怎样的人?(李四光有着善于发问、勤于思考、不断探索的好品质)

12、宋庆龄有着怎样的好品质?(诚实守信)

13、我知道描写守信用的成语有:

一诺千金一言九鼎君子一言,驷马难追言必行,行必果

14、我还知道的名人名言:兴趣是最好的老师(爱因斯坦)

处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人(陶行之)

15、闻鸡起舞是来自历史故事的成语,意思是听到鸡叫就起来舞剑。比喻有志报国的人及时奋起。

《夜书所见》:萧萧秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火,那应该是孩子们在捉蟋蟀。

《九月九日忆山东兄弟》:诗人一个人客居异乡,每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡亲人。这时候,诗人想远方的弟兄们一定登上了高处,他们身上都佩带了茱萸,只是少了诗人一个人。

《10风筝》

16、课文里的“风筝”代表着什么,为什么孩子们要寻找飞走了的风筝?

(因为风筝寄托着孩子们的快乐,寄托着他们的幸福,寄托着他们对未来的憧憬和希望。)

17、课文的写作顺序(做风筝放风筝找风筝)

18、学了本文,我感受到孩子们的心情变化:(做风筝时的憧憬和希望→放风筝时的快活→找风筝时的伤心和失望)

19、找出课文中描写心情的词语(快乐精心快活大惊失色哭了垂头丧气)

20、抄写一些描写心情的词语(兴冲冲乐呵呵怒气冲天伤心失望??)

《11秋天的雨》

1、背诵全文

21、课文按(总—分—总)的结构写作,每段都是(先总写,后分说)。

22、课文从哪三个方面写秋雨的?(秋雨的色彩、气味、告诉小动物们冬天快要来了)

23、为什么说秋天的雨“带给小朋友的是一首欢乐的歌”?

(因为秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,告诉小动物们冬天快要来了)

《12听听,秋的声音》

24、我会读:手臂振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔音乐厅绽开匆匆

25、你在诗中听到了哪些秋的声音?(大树抖动手臂的声音、蟋蟀振动翅膀的声音、大雁暖暖的叮咛、秋风掠过田野的歌吟,还有每一片叶子、每一朵小花、每一滴汗水、每一颗绽开的谷粒里的声音)

25、欣然怒放:①生气,愤怒;②形容气势很盛。

含笑一现:①现在,此刻;②表露在外面,使人可以看见。

深夜气温过低,开花也不(适宜适合)。

晚上九点左右,昙花向人们(展示展现)美丽的笑脸。

我们(留心细心)观察,就会发现,不同的花开放的时间是不同的。

26、凌晨四点,牵牛花吹起了(紫色的小喇叭);五点左右,艳丽的蔷薇(绽开了笑脸);七点(睡莲从梦中醒来);中午十二点左右,(午时花开花了);下午三点,(万寿菊欣然怒放);傍晚六点,(烟草花在暮色中苏醒);夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右(含笑一现)。 植物开花的时间,与(温度)、(湿度)、(光照)和(昆虫活动的时间)有着密切的关系。 27靠的(不是)超常的记忆力,(而是)一种我无法解释的本能。这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。

从《蜜蜂》这篇课文中,我们可以知道作者(法布尔)是一个什么样的人?

法布尔是一个做事严谨,实事求是的人。

28如果蜜源离蜂箱不到一百米。它们就会跳(圆舞);如果蜜源在蜂箱一百米以外,它们就跳(摆尾舞)。(详见课文后的资料袋)

29、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是(微生物的世界),“居民”指的是(微生物),“玩具”指的是(显微镜)。读了列文虎克的故事,我知道了(在玩耍中要善于观察,善于思考)学了这篇文章,我知道(细菌)(病毒)(真菌)都是微生物。(详见课文后的资料袋)

30、读了《找骆驼》的课文,我们认识了一位(善于观察和思考)的老人,他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点:(左脚跛)、(左边驼蜜右边驮米)、(缺了一颗牙齿)。他看见路上有骆驼的脚印,(右边深左边浅),就知道骆驼的左脚有点跛。又看见路的左边有一些(蜜),右边有一些(米),就知道骆驼左边驼蜜右边驮米)。还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了(牙齿印),所以知道它(缺了一颗牙齿)。

32、“月”旁的字一般和()有关,例如()。

“”旁的字一般和()有关,例如()。

“”的字一般和()有关,例如()。

以上两道题目自己举例。

33、(鲁班)观察带齿的草叶,发明了(锯子);牛顿观察落地的苹果,发现了(地球有吸引力);(瓦特)观察水烧开后的茶壶,发明了(蒸汽机)。(详见语文园地四宽带网)

3、孔子,名(丘),字(仲尼),生活在(两千)多年前的(春秋时代)。他是我国伟大的(思想家)和(教育家)。他的弟子将他的言行记录下来,编成(《论语》)。我知道孔子的名言:(温故而知新)、(三人行,必有我师焉)、(学而时习之,不亦说乎?)。孔子在三十岁的时候,离开家乡(曲阜),去(洛阳)拜大思想家(老子)为师。

4、学习了《孔子拜师》,我知道了,人们敬重孔子的品行,是因为:(孔子谦虚好学,不畏艰辛,求知若渴)。人们敬重老子的品行,是因为:(老子谦虚有礼,爱护晚辈,诲人不倦)。 “学习是没有止境的。”你能举生活中的例子说明这句话的意思吗?

6、轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。 写出这句话中的几组反义词

( — )( —)( — )( —)

7、盘古倒下后,他的身体发生了(巨大的变化),他呼出的气息,变成了 (四季的风) 和(飘动的云 ) ;他发出的声音,化作了(隆隆的雷声)。他的双眼变成了(太阳和月亮) ,他的四肢,变成了大地上的 (东、西、南、北四极);他的肌肤,变成了(辽阔的大地) ,他的血液变成了(奔流不息的江河),他的汗毛,变成了(茂盛的花草树木);他的汗水变成了 (滋润万物的雨露) ……

10、赵州桥的这种设计,在建桥史上是一个(创举),既(减轻了流水对桥身的冲击力),使(桥不容易被大水冲毁),又(减轻了桥身的重量),(节省了石料)。

11、这座桥不但(坚固),而且(美观)。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着(精美的图案):有的刻着两条相互缠绕的龙,(嘴里吐出美丽的水花);有的刻着两条(两条飞龙),前爪相互抵着,(各自回首遥望);还有的刻着(双龙戏珠)。所有的龙似乎都在(游动),真像活了一样。

(这段话是围绕哪句话来写的?这座桥不但坚固,而且美观。)

14、学了第五单元,我们了解了丰富的传统文化,知道了谦虚好学的(孔子)、诲人不倦的(老子)和具有献身精神的(盘古);我们参观了位于河北赵县的(赵州桥),他是隋朝的(李春)设计和参加建造的;我们还欣赏了名画(《清明上河图》)。

第六单元

1、我能默写《望天门山》(),()。(),()。

作者是(唐)代诗人(李白),诗中描绘了巍巍的(天门山)、滔滔的(长江)、还有(作者对天门山的喜爱之情),真是太壮观了!

2、《饮湖上初晴后雨》是(宋)代诗人(苏轼)写的,写的是西湖(晴天)和(雨中)的美景。诗中,他把西湖比作(西施),说西湖像她一样“(淡妆浓抹总相宜)。”所以西湖也叫西

子湖,我能默写《饮湖上初晴后雨》(),()。(),()。

3、《望天门山》的后两句的意思是两岸的青山一会儿出现一会儿又忽闪不见,一叶小舟正乘风破浪,从日边驰来。《饮湖上初晴后雨》的前两句的意思是水波荡漾的晴天,景色真好,烟雨迷茫的雨天景色更加奇特。

4、解释下列词语

潋滟:波光闪动的样子

空蒙:云雾迷茫的样子

奇:奇特

西子:西施

欲:想要

6、风景()()物产()()五()十()

成群()()瑰丽()()千()百()

光彩()()璀璨()()

7、西沙群岛一带海水(五光十色)、(瑰丽无比):有(深蓝的),(淡青的),

(浅绿的),(杏黄的)。一块块,一(条条),相互(交错着)。因为海底(高低不平),有山崖,有峡谷,海水(有深有浅),从海面看,色彩就不同了。

(这句话主要是围绕哪句话写的?西沙群岛一带海水五光十色、瑰丽无比。海水“五光十色”的原因是什么?因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。)

8、《富饶的西沙群岛》课文是围绕(那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。)这句话来写的,主要写(风景优美)和(物产丰富)两个方面,

写了(海水)、(海底)、(海滩)和(海岛)的景物。

9、请默写出几条描写祖国风光的谚语:(22课后资料袋)

()。

()。

()。

12、春天,树木()新的枝条,()嫩绿的叶子。夏天,树木()葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林()严严实实,()了人们的视线,()了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林()乳白色的浓雾里。

13、课文按照()的顺序介绍了小兴安岭的美丽景色和丰富物产。春天的画面里,有();夏天的画面里,有();秋天的画面里,我们看到();冬天的画面里,我们看到()。 我最喜欢()天,因为()。

15、根据句子的意思写出成语。

应该有的都有了,一切齐备。(应有尽有)

物品质量好且便宜。(物美价廉)

全世界都知道。(举世闻名)

吃到很多好东西。(大饱口福)

全世界各地。(五洲四海)

晚上。(夜幕降临)

比喻各种美好的东西很多。(琳琅满目)

19、默写关于祖国河山的诗句:(详见语文园地六读读背背)

()。

()。

本文已影响