篇一：情人节素材
情人节来源
法国情人节
日本情人节
美国情人节
韩国情人节
中国情人节
白色情人节
法国
法国号称浪漫之都,它们的情人节在2月14号, 那天情侣们旁若无人地拥抱接吻，尽情享受着情人节的快乐。男人一般会送女士玫瑰花,手表,香水.珠宝巧克力和美酒..不同阶级的人会送出不同的礼物.法国还特地推出了情人节邮票,每年情人节邮票的特色都不同,在巴黎北部蒙马特高地的一座宁静街头公园里，一面由500余块深蓝色长方形瓷砖组成的墙壁格外引人注目，这就是巴黎著名的“爱墙”。之所以取名为“爱墙”，是因为在这面墙壁上，用全世界的不同文字写满了311个意为“我爱你”的句子。而且 ‘爱墙’可以帮我们说很多很多次‘我爱你’。”
日本
在日本，情人节一开始就和西方的大不一样，最主要的区别就是，2月14日情人节这一天，是女的向男的赠送巧克力以示情感。那一天送出的巧克力分为两种，一种是送给恋人的，被称为“本命巧克力”；另一种则是向男同事、男同学，甚至家中的父亲、兄弟表达谢意的，叫做“义理巧克力”。而且大部分巧克力是手工制作的。除了巧克力之外，更多的人还要同时送上一些如毛衣、领带、笔等其他礼物。如果男方对女方也同样有好感或情意时，就会在3月14日回送对方一份情人礼物，那表示彼此已经心心相印，所以他们就把三月十四日这一天，订为“白色情人节”。 最早从日本起源的。
韩国
韩国的情侣们最疯狂，他们把每月的14日都定为情人节，虽然都是以爱情名义，但是每个日子都赋予了不同的意义。比如1月14日是“日记日” （Diary day），恋人要在这天向另一半送上日记本开始记录新一年的爱情；4月14日是“黑色节”（ Black Day），情侣们共同吃一碗特有的黑色的杂酱面。韩国的恋人们还流行庆祝相识100天、200天、300天，以及1000天，再加上两人的生日、初遇周年纪念日等等，林林总总算下来一年有21个情人节。
美国
在2月14日情人节这个特别的日子里，除了向伴侣表达情意，美国人也将这份爱散播到自然环境中，掀起一股保护环境的“绿色”潮流，包括赠送电子情人节贺卡、有机巧克力和鲜花以及没有使用动物实验而制成的香水等，以便让这个节日有益于人类、动物以及他们共同的地球家园。很多情侣选择在情人节这天远离尘世的喧嚣，到纽约著名的中央公园，乘着马车，怡然自得地观光游览。
在美国的科罗拉多州，有一个名叫洛弗兰德(Loveland)的小镇，译成汉语恰好是"情人居住地"。镇上的邮局别出心裁，专门设计了有爱神厄洛斯形象或印有爱情短诗。名言、警句的邮戳。于是，为了盖上这个镇的邮戳，每逢情人节期间，美国及世界各地的"情人"们便千方百计将信件或情人卡寄到这里，盖上邮戳后再转寄到情人手中。这可苦了工作人员，每到2月14日，都要处理成吨重的邮件、信函。后来，人们便送给这个小镇一个雅号：爱情总部。
英国
在英国情人节的习俗中，鲜花和巧克力是庆祝时必不可少的。玫瑰是世界主要的礼品花之一，表明专一、情感和活力。首饰同样是情人节礼物的热门选择。在情人节，情侣们一般会互送Valentine cards，主要由女孩子送“瓦伦丁卡”给自己的意中人。““瓦伦丁卡”一般不署名，也不写出对方的名字。情人节不但是表达情意的最佳时刻，也是向自己心爱的人求婚的最佳时刻。
意大利
意大利首都罗马近年来开始流行一种特别的情人节仪式，即在情人节这天，情侣们要到罗马著名的米尔维奥桥上，将一把象征着心心相印的锁挂在桥上的路灯柱上。之后，情侣们把钥匙丢到桥下的河里，以示二人一生永不分离。不过，正应了“爱情的力量可以摧毁一切”那句话，由于前来挂锁的人太多，古老的灯柱被
压得东倒西歪。为保护这座历史悠久的石桥，当地政府特地在桥上安装了一些新的铁柱和铁链供情侣们挂锁。
中国
◆ 中国情人节，英文：Chinese Valentine's Day。每年的农历七月初七，是中国民间的传统节日。因为此日活动的主要参与者是少女，而节日活动的内容又是以乞巧为主，故而人们称这天为“乞巧节”或“少女节”。 说七夕是情人节的人实在是很无知，七夕有叫“乞巧节、女儿节”更准确一点说，这一天是“男乞文、女乞巧”的日子。男子一般在这个时候，对对子、习文、练书法等等，祈求第二年能取得功名，女孩子在这一天，对月穿针，祈求巧技，将来找个好丈夫。是对美好爱情的向往，对牛郎织女那种忠贞不渝爱情的纪念。
中国情人节
就是正月十五的的元宵节
◆ 按照中国传统民俗，古代的妇女都是三步不出闺门，只有在元宵节这天才能出门赏灯观看舞龙舞狮，有才华的人也猜猜灯谜，写写对联。未婚的少女少男都是在此日寻找如意的伴侣，这是有很多古诗词能够证明的。这天也是有过约定的情侣约会的日子。
中国情人节
对于中国情人节，目前大致有两种说法：一、元宵节（正月十五）；二是七夕节（本称乞巧节，七月初七）
一、 【关于元宵节】正月十五元宵节，被称为中国的情人节。此称谓古来已久。元宵节，是古代妇女最感兴趣的节日。在古代，平常女子特别是大家闺秀或小家碧玉，都是“三步不出闺门”，只有到了元宵节，才可以出来夜游观灯，甚至和男友幽会谈情。所以元宵节在民间是象征着爱情的节日。宋代欧阳修有一首《生查子》：“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。”就生动地表现出了古代情侣元宵约会的情景。农历正月十五日，是我国传统节日元宵节。正月是农历的元月，古人称其为“宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。
元宵节，又称为“上元节”。上元，含有新的一年第一次月圆之夜的意思。上元节的由来，《岁时杂记》记载说，这是因循道教的陈规。道教曾把一年中的正月十五称为上元节，七月十五为中元节，十月十五为下元节，合称“三元”。汉末道教的重要派别五斗米道崇奉的神为天官、地官、水官，说天官赐福，地官赦罪，水官解厄，并以三元配三官，说上元天官正月十五日生，中元地官七月十五日生，下元水官十月十五日生。这样，正月十五日就被称为上元节。南宋吴自牧在《梦粱录》中说：“正月十五
日元夕节，乃上元天官赐福之辰。”说天官赐福，地官赦罪，而元宵节俗真正的动力是因为它处在新的时间点上，人们充分利用这一特殊的时间阶段来表达自己的生活愿望。
充满诗情和浪漫色彩的元宵节，往往与爱情连在一起。历代诗词中，就有不少诗篇借元宵抒发爱慕之情。北宋欧阳修词“今年元夜时，月与灯依旧；不见去年人，泪满春衫袖。”抒写了对情人的思念之苦。
元宵节也是一个浪漫的节日，元宵灯会在封建的传统社会中，也给未婚男女相识提供了一个机会，传统社会的年轻女孩不允许出外自由活动，但是过节却可以结伴出来游玩，元宵节赏花灯正好是一个交谊的机会，未婚男女借着赏花灯也顺便可以为自己物色对象。元宵灯节期间，又是男女青年与情人相会的时机。
欧阳修(生查子)云：“去年元夜时，花市灯如书；月上柳梢头，人约黄昏后。” 辛弃疾(青玉案)写道：“众里寻它千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。”就是描述元宵夜的情境，而传统戏曲陈三和五娘是在元宵节赏花灯进相遇而一见钟情，乐昌公文与徐德言在元宵夜破镜重圆，《春灯谜》中宇文彦和影娘在元宵订情。所以说元宵节才是中国的“情人节”。
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二、【关于乞巧节】
七夕乞巧，这个节日起源于汉代，东晋葛洪的《西京杂记》有“汉彩女常以七月七日穿七孔针于开襟楼，人俱习之”的记载，这便是我们于古代文献中所见到的最早的关于乞巧的记载。“七夕”最早来源于人们对自然的崇拜。从历史文献上看，至少在三四千年前，随着人们对天文的认识和纺织技术的产生，有关牵牛星织女星的记载就有了。人们对星星的崇拜远不止是牵牛星和织女星，他们认为东西南北各有七颗代表方位的星星，合称二十八宿，其中以北斗七星最亮，可供夜间辨别方向。北斗七星的第一颗星叫魁星，又称魁首。后来，有了科举制度，中状元叫“大魁天下士”，读书人把七夕叫“魁星节”，又称“晒书节”，保持了最早七夕来源于星宿崇拜的痕迹。
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【七夕节别称】
双七：此日月、日皆为七，故称，也称重七。
香日：俗传七夕牛女相会，织女要梳妆打扮、涂脂抹粉，以至满天飘香，故称。
星期：牛郎织女二星所在的方位特别，一年才能一相遇，故称这一日为星期。巧夕：因七夕有乞巧的风俗，故称。
女节：七夕节以少女拜仙及乞巧、赛巧等为主要节俗活动，故称女节，亦称女儿节、少女节。
兰夜：农历七月古称“兰月”，故七夕又称“兰夜”。
小儿节：因为乞巧、乞文等俗多由少女、童子为之，故称之。
穿针节：因为这天有穿针的习俗，故称。
【七夕节习俗】：穿针乞巧、喜蛛应巧、投针验巧、种生求子、供奉“磨喝乐”、拜织女、拜魁星 、晒书·晒衣、贺牛生日、吃巧果
从以上七夕节（也就是乞巧节）的别称、习俗来看，七夕更倾向于是一个女子过的节日，其内涵不但包括乞情，更包括乞巧、乞福。因此不能单纯地因为是牛郎织女相会就把七夕附会成“情人节”，严格意义来说，元宵节的“情人节”功能胜于七夕节，因为元宵节是为未婚男女提供了一个结识、见面的机会，而七夕的牛郎织女却是夫妻相会。那么大家认为哪个更像情人节呢？
广州的乞巧节独具特色，节日到来之前，姑娘们就预先备好用彩纸、通草、线绳等，编制成各种奇巧的小玩艺，还将谷种和绿豆放入小盒里用水浸泡，使之发芽，待芽长到二寸多长时，用来拜神，称为“拜仙禾”和“拜神菜”。从初六晚开始至初七晚，一连两晚，姑娘们穿上新衣服，戴上新首饰，一切都安排好后，便焚香点烛，对星空跪拜，称为“迎仙”，自三更至五更，要连拜七次。
拜仙之后，姑娘们手执彩线对着灯影将线穿过针孔，如一口气能穿七枚针孔者叫得巧，被称为巧手，穿不到七个针孔的叫输巧。七夕之后，姑娘们将所制作的小工艺品、玩具互相赠送，以示友情。
在福建，七夕节时要让织女欣赏、品尝瓜果，以求她保佑来年瓜果丰收。供品包括茶、酒、新鲜水果、五子（桂圆、红枣、榛子、花生、瓜子）、鲜花和妇女化妆用的花粉以及一个上香炉。一般是斋戒沐浴后，大家轮流在供桌前焚香祭拜，默祷心愿。女人们不仅乞巧，还有乞子、乞寿、乞美和乞爱情的。而后，大家一边吃水果，饮茶聊天，一边玩乞巧游戏，乞巧游戏有两种：一种是“卜巧”，即用卜具问自己是巧是笨；另一种是赛巧，即谁穿针引线快，谁就得巧，慢的称“输巧”，“输巧”者要将事先准备好的小礼物送给得巧者。
农历七月初七是我们中国人的情人节，也有人称之为乞巧节七夕或女儿节，这一天是女儿家们最为重视的日子。七月初七之所以称为乞巧，是因为民间俗信这天牛郎织女会天河，女儿家们就在晚上以瓜果朝天拜，向女神乞巧，希望能求得。
乞巧，她们除了乞求针织女红的技巧，同时也乞求婚姻上的巧配。所以，世间无数的有情男女都会在这个晚上，夜静人深时刻，对着星空祈祷自己的姻缘美满。
在闽省，广东省及东南亚一带，最时兴于七夕拜七姐。这的确是旧日女儿家的大节日。大部份的省都有庆祝七夕的七巧节，唯大都当作一般庆典庆祝。闽，广省则相当的重视，尤其是广东省，大伙儿摆七凑热闹，十分隆重。
谈到七巧节，不得不提人民间流传的爱情故事－牛郎织女。他们一年一度相会的七夕，被多情儿女视为爱情的象征。他们的爱情悲剧，在每个华人的心灵里，留下了深深的印象。因此，每到七夕的夜晚，多情人都会对着暗夜的星空祈祷爱情永恒不渝。
牛郎织女有许多的故事版本，最为人知的是:牛郎本来是民间的一名孤儿。一天，天上的织女和绪仙女下凡游戏，在银河洗澡。为牛郎耕田的老牛劝牛郎夺取织女的衣裳，织女便做了牛郎的妻子。
篇二：文字素材
峰尾中心小学地处峰尾镇郭厝村，既是镇中心小学，也是一所少数民数聚居地的回民小学。学校位于湄洲湾南岸天然良港内，学校所在地素有东南沿海著名渔村的美称，办学历史悠久，其前身为创办于1912年的莲山学堂；1934年改制成立郭厝国民小学；1942年升格为郭厝完全小学，首任校长郭荣章，当时有4个教学班，学生150人，教职工8人；解放后更名郭厝中心小学；1961年成立后龙人民公社，郭厝小学成为后龙公社中心小学，其规模不断扩大。1984年，撤社设乡，易名后龙乡中心小学。尔后随着区划的变更，先后易名为肖厝后龙中心小学，后龙镇中心小学。2000年，泉港区成立，郭厝村改辖于峰尾镇，即改称峰尾镇中心小学。
学校现有23个教学班，专任教师67人 ,学生1044人（其中回族生源679人，外来工子女154人，留守儿童70人）；校园面积 ： 13018㎡ ，生均12.47㎡；操场配有60m直跑道、200m环形塑胶跑道、绿色草坪、篮球场以及其它体育设施；校舍建筑面积 ： 5979㎡， 生均5.73㎡，其中教学楼一栋，共有教室24间；行政办公楼和教师宿舍两栋；配有多媒体教室25间，已实现班班通；图书室图书 ： 31350册 ，生均:30.03册；电脑室计算机 ：40﹢1台 ，机生比1/11.2；还配有美术室、体育室、综合实践活动室、音乐舞蹈室、实验室、仪器室、语音室各1间和电子备课室2间，设置了4间少年宫专用室，各专用教室的现代化教育技术设备已基本配齐，教学仪器按省级Ⅰ类标准配齐配足。
学校先后被授予“福建省农村示范小学”、“福建省教育系统先进集体”、 “福建省义务教育标准化学校”、“泉州市教学管理先进校”、“泉州市绿色学校”、“泉州市语言文字示范校”、 泉州市“文明学校”、 泉州市“书香校园”、泉州市“辉煌六十年”青少年爱国主义读书教育活动先进单位、泉州市“关心下一代工作” 先进集体、泉州市“先进基层党组织”以及泉港 区 “教育质量管理先进学校”三连冠等荣誉称号；是“福建省未成年人课外阅读（学校）实践基地”、首批“泉州市家长学校规范化建设实验校”、以及“泉州市、泉港区两级乡村学校少年宫建设基地校”。现把近年来主要工作汇报如下：
一、采取有效措施，切实防流控辍
学额巩固是“双高普九”的重点，也是难点。我校紧紧抓住 “控辍”这根
主线不放松，加大控辍保学力度，建立有效的控辍机制，主要措施是：
（一）坚持“三个到位”，依法“治辍”
一是宣传教育到位。开展形式多样的宣传活动，广泛宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》，让社会、家长、学生明确接受义务教育是一种守法行为，使送子女入学真正成为广大家长的自觉行动。
二是目标责任到位。成立控辍保学领导小组，落实责任制，做好流生复学的动员工作。
三是督导检查到位。挂钩行政人员认真抓好专项督导检查，督促各班采取有效措施控制辍学。并及时与镇村联系，发放《复学通知书》，责令未按时入学学生到校接受义务教育。
（二）落实“三项制度”，责任“堵辍”
一是落实分管领导控辍保学责任制度。将巩固学额列入分管领导考核内容。 二是落实学校辍学报告责任制度。新学期开学时，学校实行学生入学日报告制度，及时做好动员学生复学工作。
三是落实教师巩固学额责任制度。健全班科任教师点名制度，发现学生缺课，及时与家长联系，及时动员返回学校上课。
（三）倾注一颗爱心，情感“控辍”
一是学校坚持面向全体学生，因人施教，帮助后进生尽快进步和发展，不讽刺和挖苦，不歧视体罚，不以考试成绩排学生名次。
二是科任教师根据所任班级后进生的具体情况做到“五定”（定计划、定对象、定内容、定时间、定方式）进行帮教，让后进生学有所得，招得进，坐得下，跟得上，留得住，避免滞后生因学习困难而厌学、逃学、弃学。
二、多渠并进投入，改善办学条件
近年来，我们致力于办学条件的进一步改善，致力于校园环境的净化、美化、绿化和教育化，校园面貌发生了根本性的变化。学校采取的主要措施是：
1、抓规划
学校领导能认真贯彻科学发展观，立足学校可持续发展的高度，认真制定“学
校三年发展规划”，对校园环境建设及内部配套设施的设置做出了整体设计，按照规划分年度实施。
2、抓投入
学校领导能正视农村小学办学资金较为紧缺的现状，采取“学校挤一点，上级争取一点，向社会募集一点”的办法多渠道筹集资金。三年来，共筹集资金260多万元用于改善办学条件。同时筹建 “郭厝村奖教奖学助学基金会”，至今已奖助600多人次，奖额达13万多元，在社会上引起了极大的反响，一股尊师重教的良好风气已溢满校园。
3、抓配套
俗话说得好，“兵马未动，粮草先行”。学校配套建设是学校办学的重要保障。我校十分重视配套工作，于2005年12月在泉港区率先通过了泉州市小学“十配套”达标验收，为学校稳步发展事先提供了良好的物质保障。近三年来，学校先后整理硬化、绿化了操场6000多平方米，配置标准乒乓球台和水泥乒乓球台，添置了篮球场，建设校园文化，顺利通过了“福建省义务教育标准化学校”的考评验收，办学条件得到进一步的改善。
三、创设多元平台，优化师资队伍
（一）以师德为导航，规范教书育人行为
深入开展“三全”（全面贯彻教育方(转自：wWw.XiAocAoFanWeN.cOm 小 草 范文网:情人节文字素材)针、全面实施素质教育、全面提高教育质量）、“三让”（让社会满意、让家长放心、让学生成长）大讨论，解决教育事业发展中遇到的困难和问题，弘扬正气，努力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。郑忠伟等多位教师分别受到各级表彰。
（二）以引领为抓手，注重青年教师培养
积极实施“青蓝工程”，引导广大青年教师立身、立德、立业，要求做到“五个一”：承担或参与一个课题研究，上一堂体现课题思想取向或自己申报的微型课题研讨课，撰写一篇深刻的教后反思，交流一份有见解的评课稿，创作一个带有新理念的多媒体课件或编制一份有一定风格的
试卷。通过对优秀教师“架梯子，压担子，搭台子”等方式，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出，尽快成长为各级各学科带头人、骨干教师。
阅读经典，增强功底。我们开展“教研组共读一本书”读书沙龙活动，每个教研组根据老师的阅读习惯、喜好，自行选择适合组员阅读的书目：如《第五十六号教室的奇迹》《儿童阅读与为了儿童的阅读》《做最好的老师》《让制度守望学校》《没有任何借口》等，通过每周教师例会的“精彩十分钟”，引导教师“讲”读后感，使教师站在更高的起点审视自己和别人的教育教学行为，努力构建一种平等对话、分享协商式的同伴互助关系，丰富校园读书文化。
（三）以评价为导向，激活教师发展潜能。
设立“阳光监督网”，增加常规检查的透明度；出台了《“优秀教研组”评价细则》，创建“学习型教研组”，完善“教师目标考评细则”，采取教师自主评价、教师间交互评价以及学生、家长和社会的综合评价相结合的方式，客观公正地评价每一位教师的教育教学绩效，最大限度激活教师的发展潜能，促使其形成自己的教学特色。
四、开展德育工作，深化道德实践。
1、多向度体验。我校坚持不懈抓好“两操一课”，开展“传统游戏进校园”系列竞赛活动；开展“零纸张”行动，深化环保教育；每月评选“小小无冕王”；开展“庆祝·感恩·携手·团结·奋起”六一表彰大会暨文艺汇演；开展“诵弟子规，感恩亲情”讲故事比赛；开展“抗震救灾，共铸爱心丰碑”捐款活动；开展“关爱女孩，我们在行动”；以“红领巾”广播站为依托，以每周“五个一”（ 即“国旗下讲话”、“礼仪之歌”、“诵读经典”、“古诗推荐”、“北京奥运知多少”）活动为基础，极大地推动了校园德育建设，队员们在文明、和谐的校园中担当起主人翁的角色，健康活泼地成长。
2、搭建立体育人网络。 通过家长会、家访等形式与学生家长经常联系，紧密配合，对学生进行跟踪教育，实现学校、社会、家庭教育的和谐统一，营造大德育环境。重视做好家庭教育的指导工作，通过市“首批家长学校规范化建设实验校”的评估验收。
3、加强心理健康教育。举办多场心理健康专题讲座，培养学生的心理健康品质，促进学生人格的健全发展。
4、打造校园文化，提高办学品位。以“文化品位，现代信息，人文精神”为理念，深入推行“好书伴我成长，营造书香校园”的活动，以4月23日“世界书香日”为契机，开展主题为“阅读点燃智慧 阅读成就梦想”读书节活动。举行班级朗诵比赛、古诗台赛、学生自编优秀习作选评比活动、低段看拼音写词比赛、中段成语竞赛、高段语文综合知识竞赛、“读书感言”、“读书笔记”比赛等系列读书活动，提升人文素养。
5、拓展教学资源，发展学生特长。以上、下午两次大课间活动和乡村学校少年宫活动为载体，组织广大学生参加科学健康、生动活泼的体育、艺术和综合实践活动，通过举办阳光体育节、六项技能比赛等形式多样的活动，全面提高学生的身体素质和艺术素养。尤其是各年段为单位的大课间集体舞全员参与，极大地发挥了师生的潜能。
五、夯实常规工作，推进素质教育
1、课程管理与课程开发
严格执行省颁《课程计划》和《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》， 开齐开足规定课程。
继续深化开展校本课程资源的研发和运用，在原本读书课的基础上，结合学 校实际，编写手工、烹饪与饮食文化、手工、书法、朗诵 、诗文欣赏等校本课程纲要，学生名单、出勤表、考核评价表、课程总结等校本课程材料完整。
2、校本教研与课题研究
⑴关注焦点，集中培训。
坚持“相约星期三”专题业务学习，每周三下午第三节课的教研活动，期期有重点，次次有主题，人人有见解。关注课改焦点进行不间断的学习，采用“同备一节课”、“同听一节课”、“同评一节课”等形式，开拓“网络为基，名师引领”的校本研训新模式，提升业务水平。
⑵开展磨课， 积极互动。
篇三：一款浪漫的情人节文字特效
Photoshop一款浪漫的情人节文字特效 出处：一起ps吧时间：2011-04-29人气：13494我来评论
相关下载：
Adobe Photoshop CS5 (PS)官方中文正式原版 Adobe Photoshop CS4 (PS)
官方中文正式原版Adobe Photoshop CS3 (PS)官方中文正式原版 Adobe Photoshop CS2 (PS)官方中文正式原版
教程贴士：这是一篇photoshop立体文字特效的制作教程，教程中主要介绍运用了photoshop的图层样式制作立体效果
这是一篇photoshop立体文字特效的制作教程，教程中主要介绍运用了photoshop的图层样式制作立体效果，无需使用其它软件辅助，然后再添加一些花纹背景制作装饰，效果十分漂亮，希望大家喜欢。最终效果
1、新建文档500x400像素，背景填充#520100。前景色#aa0b09输入文字Love。
2、右击文字层>栅格化文字，ctrl+J复制一层，添加图层样式。
3、按住ctrl+alt之后点击上方向键几次，我们看到复制了一些图层，把这些层合并。
4、将原来的文字层(没加图层样式的)挪到图层顶部。
5、添加图层样式。
6、合并所有文字层，添加投影。
7、底部建新层，前景色#d01815柔角笔刷涂抹，图层不透明度50%。
8、建新层，导入心形笔刷，前景色红色画几个大小不一的心。