篇一：夕阳无限好,只是近黄昏
【导读】时钟嘀嗒嘀嗒的响，就象岁月的脚步声，紧紧的跟在我背后，提醒我过去的事与物，已是一个曾经，任我如何去追忆，始终是时过境迁。
夕阳无限好，只是近黄昏。当我第一次听到这一句时，无法真正的体会诗里的意思，为何用＂只是＂来形容呢。
从来没见过真正的夕阳，无法体会当中那刹那间的心旷神怡。想像中，夕阳的确无限好，给人暖暖的感觉，金黄色的阳光映在海面上，反射出片片的碎玻璃。
最近，我的生活起了大幅度的变化，开始了缅怀过去的灿烂，才发现变之永恒的真正意思。时间不为我们停留，就像夕阳不论多美，它也不会为人们停留片刻。眨眼间，夜幕已降临，辉煌的景色被黑暗吞噬，果然是＂只是近黄昏＂。
曾经是最好的伙伴，最佳的搭档，彼此拥有着一份美丽的情感，但因为我的选择，如今见面时只是擦肩而过。她们在某个月台，搭上了我这班列车，缓慢的走入我所在的车厢，与我同行。车厢外的景色时而亮丽，时而暗淡，当走入隧道时，更是昏天暗地，只能靠彼此友情的双手互相扶持对方，等待日光的重现。那份情谊，就像我想像中的夕阳，一股暖流流扁全身，感觉世间的美丽。
时钟嘀嗒嘀嗒的响，就象岁月的脚步声，紧紧的跟在我背后，提醒我过去的事与物，已是一个曾经，任我如何去追忆，始终是时过境迁。
夕阳无限好，只是近黄昏。雨过会天晴，拨开云雾见明月，又何尝不是名言？希望当日光从东边升起时，我见到的是一片明亮的路途，而路途的尽头，是一道亮丽的彩虹。
篇二：夕阳无限好 只是近黄昏
古今中外，赞美太阳，描写日出日落的文章比比皆是。前些日，一次偶然也让我享受了一回日落的良辰美景。
u坐在乡下小屋的门前，抬头仰望天空。也许因为此时的太阳正在西沉，所以太阳给我的感觉不再像从前一样高不可及，好像只要轻一伸手便可触摸。蓝色的天空渐渐发白，呈现一片浅灰，几朵漂浮的白云给寂静的世界增添了几分祥和。远方被淡淡雾气笼罩着，隐见高山的轮廓。近处，西沉的太阳照在那流淌的小溪上，反射着白银的光芒。
太阳继续西沉，看上去比我家那棵高大的老榕树还矮了一截，正好透过枝叶间的缝隙照在我的脸上。不过，太阳的颜色有点单一，并不像我记忆中画家笔下那辉煌多彩的样子。在这浅灰色的天空笼罩下，一切颜色，花的红，树的绿都不再鲜亮了。散去斑斓的色彩，整个世界显得更加宁静、神谧。大地表面渐渐凉却，有了惬意的风，鸟儿鸣叫着纷纷回巢，这一切似乎是在送别送即将离去的太阳。
渐渐，太阳沉入了西山，但它的身边仍留下一条半透明的红色光带，照亮了半边天空。可以想象高山后的太阳别样的风采。此时的天空美丽多了，可爱多了。深灰色的天边镶着那条红色的光带，那是太阳送给大地的礼物。光带之上是被太阳映得发白的天空，再往上就是深蓝色的夜幕了。在灰与红的交接处还隐显着一缕缕紫光。这是一个色彩缤纷的世界，比刚才的情景更为壮丽。这抹光为深灰色的天空增色不少，为大地留下辉煌，为人们留下了对太阳的怀念和对明天的期盼。
此时的我不禁会想起一句诗夕阳无限好，只是近黄昏红色的光带在渐渐褪色，只有在太阳消失的那山脚还泛着红晕，迟迟不退。阳光退去为大地带去了黑暗，相信万家灯火的夜景必将取代神圣的日落美景成为另一种人们和乐融融的人间景象。
篇三：七年级上册课外古诗词赏析及习题练习(教师版)
七年级上册课外古诗词赏析及习题练习（教师版）
后山中学语文组：饶思雄
龟虽寿（曹操）
神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
1、曹操所云“养怡之福”指什么？
答：一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”——要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。
2、“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”表现了诗人怎样的精神气概？ 答：表现了诗人自强不息，老当益壮的进取精神和统一天下的豪迈气概！
3、下列对诗词鉴赏不正确的是（ B ）
A、《龟虽寿》（曹操）这是一首抒发人生感慨的咏志诗作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。
B、“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”是全诗的核心要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。
C、“志在千里”中的“志”就是要统一全国作者认为统一全国是符合历史的需要，决心为此奋斗终生“老骥伏枥”“烈士暮年”，“壮心不已”都是后人常用以励志之语。
D、“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人的积极进取的人生态度
4、赏析“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
答：这句诗用比喻修辞写出曹操虽然到了晚年，但有志干一番事业，一种对宏伟理想的追求的豪情壮志 。
5、人们常说“夕阳无限好，只是近黄昏”诗人是如何看待暮年的？
答：一个人精神状态是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”————要有永不停止的理想追求和积极进取精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。
4、《龟虽寿》表达了诗人何种思想感情？
答：体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。
过故人庄（孟浩然）
故人具鸡黍，邀我于田家。绿村村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
1、试用自己的话赏析“绿树村边合，青山郭外斜。” 请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。
答：示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。示例二：这两句诗运用了对偶的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。示例三：这两句诗用词形象生动，诗中有画。如一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或：一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。）
2、 这首诗表达了诗人什么样的感情？
答：这首诗表达了老朋友之间的诚挚友谊，也流露也作者对田园生活的向往。
3、诗中“开轩面场圃”一句，将室内外景象联系起来。
4、这首诗描绘诗人对田园情趣的感受，一、二句的是老朋友的邀约，主要表达方式是记叙_；三、四句写的是自然环境的优美，主要表达方式是描写_。
题破山寺后禅院（常建）
清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀钟磬声。
1、请用形象的语言描述第三联的内容。
答：山间风光宜人，鸟儿自由自在地飞鸣歌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影，使人心中顿时摆脱一切烦恼。
2、自选角度对颈联进行简要赏析。
答：欣赏角度提示：A.山光水色，使人赏心悦目的形象美。B.“悦”“空”等关键字的语言美。C.寓意于景，融情入景的表达技巧美。D.评价该联的思想内容。
3、颔联两句为千古名句，宋代欧阳修十分喜爱，认为“欲效其语而久不可得”，你认为这两句表现了一种怎样的意境？诗人在取景摄物上有何妙处？
答：表现了幽深空灵的意境，“竹径”为一条虽美、却又极平常的小路，然而
它通向的却是幽深的“禅房”。此意境之妙不在摹景之美，而在于令人如临其境，唤起身经其境的无限回味。
4、这首诗描写的是禅院景象，诗人心中有无禅意?请列举诗人所写景物之一二或通过诗人所写的诗句略加说明。
答：诗人心中是有禅意的，如“山光悦鸟性，潭影空人心”二句，听见鸟儿在湖光山色之中飞鸣欢唱，看见水潭的清澈透明，似乎自己的心也变得空明而无杂念。(上面仅为一例，也可从其他诗句或景物出发，只须点出“人内心的明净而无尘垢”即可。此题以表达“有禅意”为标准，但如果有考生认为无禅意，只要能言之成理也可。)
5、这首诗着眼于表现禅寺后院幽静、寂静（深幽寂静）的环境，第五六句主要表现了作者欢悦（宁静、空灵）的心境，主要运用了以动写静的手法。
6、末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？ 答：末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。
7、古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
答：“诗眼”分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。
8、诗的颔联后来简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含了什么哲理？
答：要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。
9、诗的最后两句隐含的一个成语是：万籁俱寂，由这两句，我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗句：蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。
10、“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。
答：写出了禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。
11、“曲径通幽处”一句，对“曲”课文注释为一作“竹”。作者选取用“曲”而不用“竹”，你认为这两个词在表达的意境上有什么区别？
答：这两个词表达的意境是不相同的，“竹”，表示小路被竹林掩映，而“曲”，形容小路弯弯曲曲，层次很多，景致很深。
12、请对“山光悦耳鸟性，潭影空人心。”从表现的内容上或表达的情感上做点赏析。 答：这里曲径幽静，花木掩映，天光山色潭水，不仅让鸟儿欢悦，而且让杂念顿消。表现了大自然的美景对人的熏陶作用，表达了作者对自然山水的热爱与陶醉之情。
13、下面对诗句的理解有误的一项是（ D ）
A．起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。
B．三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。
C．五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心 ”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。
D．这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。
14、“万籁此俱寂”和“但余钟磬音”是否矛盾，为什么？
答：不矛盾。万物之音响全部消寂，而仅有禅院的钟表磬之音，袅袅不绝，似乎永恒地吟唱，它使这寂静的禅院更显空寂，使用权这肃穆的世界更为庄严，使用权一刹那成为了永恒……
15、这首诗描写的主要内容是：清晨，破山寺后禅院清幽脱俗的景致流露出了诗人颇为浓厚的隐逸情怀。
16、对下列诗歌理解不正确的一项是（ A ）
A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。
B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。
C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。
D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。
17、“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句，请赏析其中的妙处。
答：“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。
18、“山光悦鸟性，潭影空人心。 ”一句妙在何处？
答：这两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作(本文来自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:只是见黄昏的上一句)者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。
19、常建《题破山寺后禅院》中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子是：山光悦鸟性，潭影空人心；描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1、漂泊无定的 杨花、啼鸣凄历的 子规的描写塑造了悲伤 的气势。
2、古人论诗有云：一切景语皆情语，李白诗中可为例的一句是：杨花落尽子规啼。
3、诗中写杨花的作用是什么？
答：点名时令；渲染离别的氛围。
4、寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者 悲苦哀怨的心情。
5、“杨花”在旧体诗中象征离散漂泊，本诗首句通过各种意象，渲染出在暮春季节的一种 哀伤、惆怅 气氛。
6、李白的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色？
答：写杨花且落尽是先点时令，这样的暮春在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。杨花漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；子规即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。
7、此诗“子规”一词，作者融情与景，借景抒情，“愁”一词表达了作者真切关怀之情。
8、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。 答：本诗最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。明月有了人性，能将愁心带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。
9、诗人为什么偏要寄愁心与明月？
答：因思念之情往往是夜间最为浓郁，由月的阴晴圆缺，最易想到人的悲欢离合。
10、作者为什么要把愁心寄与明月?
答：因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。
11、我寄愁心与明月，李白因何而愁？有愁不向人当面说，却要与明月，又是为什么？ 答：因朋友王昌龄左迁（贬官）而愁。 作者并不在朋友身边，闻、遥可证。
12、 张若虚《春江花月夜》中有“此时相望不相闻，愿逐月华流照君。”的句子，《闻