篇一：体育实习支教学生教学工作计划
莆田学院体育系2011年教育实习工作计划（体育教育专业07级本科）莆田学院体育系2011年教育实习工作计划（体育教育专业07级本科）
一、教育实习目的
教育实习是师范生走上工作岗位前不可或缺的一门重要综合实践必修课程，既是对体育
系教育专业教学质量和教学内容与中小学教育实际接轨的全面检验，也是对师范生思想和业
务上的多项综合训练。实习的目的是使学生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基本技
能，获得中学教育、教学的感性认识，进一步理解中学体育教育的特点与规律，培养与提高
学生独立从事教育教学工作的能力,并使学生接受深刻的专业思想教育，树立献身体育教育事
业的思想。
二、教育实习内容、方法与要求实习生以体育课教学为主，组织、指导早操、课间操与班级体育锻炼、运动队的业余训
练及小型多样的体育竞赛等课外体育活动为辅，班主任与教育(体育)工作调查兼顾。
（一）教学工作实习
教育实习必须把课堂教学实习放在十分重要的地位。通过教学实习了解教学的各个环节，
使实习生在备课、编写教案、上课、课外辅导、听课评课、教学总结等方面得到全面严格的
训练。
1、备课。实习生应认真钻研中学体育与健康课程标准、教材，明确教学目的，掌握重点、
难点，结合学生实际选择适当教法，准备好教具，努力把课备好。实习生应按照实习学校原
来的教学进度、在每次上课前写好详细而规范的教案，经我系指导教师审核后，于课前三天
送交实习学校指导教师审阅，同意签字后方可执教。
2、教学。课堂教学要按批准的教案进行，教案内容如有改动，应取得指导教师的同意。
实习生上完一节课后要主动征求各方面意见，了解教学效果，制订改进措施写好课后小结。
实习期间，每个实习生至少每周担任两个教学班的体育课，完成12份教案，其中一份理论课
教案。实习结束前每个学生应完成一堂考核课，作为实习教学成绩的评定依据。
3、听课、评课。每个实习生除做好自己承担的教学工作外，应有计划地随堂听课，做好
练习密度与负荷的测试和评议分析工作。每节课上完后，指导教师要召开评论会，及时向实
习生指出优缺点和改进意见，对每个实习生的课堂教学都要进行评议。实习期间，每个实习
学生必须参加观摩实习学校指导教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于12
学时，并有详细记录。
（二）课外体育工作实习两操及班级体育锻炼辅导实行轮换值日，训练与竞赛分工明确，并各司其职。领操要求
口令响亮准确，示范时要求做正确的镜面示范；做好运动队训练工作，协助实习校指导教师
师完成选材、组队、制订训练计划、训练等一系列工作。带队训练时要遵守业余性与基础性
的原则，合理安排运动量与强度，处理好与班主任和队员关系。协助组织各种竞赛活动，进
一步熟悉裁判工作的业务，根据实际情况灵活制订竞赛的计 划与规程；实习生应主动下班辅导，积极培养体育骨干，建立良好的师生关系，高效地
开展课外体育活动。实习过程应将课外体育工作详细记录，实习结束时要对课外体育工作做
出书面总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。
（三）班主任工作实习班主任工作实习是教育实习的重要组成部分。主要是了解班主任工作的重要意义；熟悉
班主任工作的具体职责；掌握班主任工作的基本内容；学习运用教育科学理论进行班主任工
作；完成一定的具体任务（如拟订班主任工作计划，主持班级的日常管理、组织主题班会，
开展各种文体活动，进行家庭访问、进行集体和个别教育等等）培养独立从事班主任工作的
能力。每个实习学生在教育实习期间都要承担见习班主任工作，要在原班主任的指导下，初
步掌握班主任工作的基本内容，培养从事班主任工作的能力。实习生担任见习班主任期间，
要了解1－3名学生的具体情况，并做出具体分析，要在原班主任协助下组织指导一次学生主
题班会或有效的班级、团组织、少先队活动，并对每一次见习班主任工作进入详细记录。实
习结束时要对见习班主任工作做出书面总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。
（四）教育(体育)调查报告通过教育(体育)工作调查，促使实习生了解社会、了解中学教育(体育)现状，培养他们
进行科研选题、资料收集整理、分析问题和解决问题的能力，在撰写论文或调查报告方面得
到初步的训练。实习期间，每个学生必须完成1篇教育实习小论文，或完成1篇教育(体育)
工作调查报告，调查具体内容须与我系指导教师协商。实习结束时作为评定教育实习成绩的
依据之一。
（五）个人教育实习总结实习结束后，每个学生应认真做好总结，提交总结报告。作为评定教育实习成绩的依据
之一。
三、教育实习时间、地点
实习时间：2011年2月28日至2011年4月22日实习地点：莆田五中、莆田九中、哲理中学、文献中学、中山中学、南门学校、大丘中
学、
逸夫小学等
四、教育实习领导工作小组组长：王清生 朱秋良
副组长：林金堂 戴维红 陈振宇 成员：陈空清 高林琴 林育建 卢伟 曾少明 黄荔娟 林顺治 林丽萍 杨松花 陈丽
花 林桂池
五、实习学校、指导老师、实习生分配情况（见附表）
六、实习总结
（一）实习生个人总结实习结束时，每个实习生都应总结自己在实习中的收获、体会和存在的问题，虚心征求
实习学校指导教师、带队教师和本组实习同学的意见，完成总结报告。要总结经验，找出差
距，提出今后努力方向。
（二）实习小组总结 实习结束时，每个实习小组都应总结本小组在实习期间的收获、体会和存在的问题，总
结经验，指出差距，并写出书面总结。
（三）系教育实习工作总结系教育实习工作总结可在各带队教师汇报材料的基础上拟定，内容应包括：教育实习工
作的基本情况，工作质量的分析评价，工作中存在的问题，对本系及本专业教学工作的改革
意见和建议。
七、教育实习成绩的评定内容、方法 实习成绩的评定是实习阶段的重要内容，教育实习领导小组、双方指导教师、实习学校
和实习学生，必须重视这一环节。
(一) 教育实习评定内容与成绩比例教育实习按要求进行全面考核，内容包括：
1．思想品德、实习态度与作风占10％。
2．课堂教学占50%。
3．课外体育工作占20%。
4．班主任工作占15%。
5．教育调查或小论文占5%。
（二）教育实习成绩评定方法
1、自我评价
实习生本人，根据自己在实习全过程中的表现和体验，按照评定标准进行自我评价。
2、小组评价
以实习小组为单位，在个人鉴定的基础上，结合在实习全过程中的表现，进行小组评定。
3、指导教师评价
实习学校指导教师，根据实习生在实习全过程中的表现，对学生进行教育实习评价，并
结合每个学生在教育实习中的具体表现、教育实习能力和完成各种文件的质量等，进行实习
成绩初评，写出评语，填写“教育实习成绩评定表”。
4、实习学校对实习生综合能力的评价 实习学校对每名实习生的综合能力给出评语，填入“教育实习成绩评定表”。
5、系教育实习领导小组评定实习结束后一周内，由系实习领导小组召集全体指导教师，按照评分标准，对实习生成
绩进行复评，最后由系教育实习领导小组综合平衡而定。复评的实习总成绩由系教育实习领
导小组向全体实习生公布。
八、指导教师工作职责
（一）本系实习指导教师工作职责
1、实习前指导教师要向学生讲清教学实习的目的、要求及注意事项，宣布实习纪律，组
织学生学习实习大纲并讨论，以便从思想上、业务上做好充分的准备。
2．实习指导教师在外实习要严格要求自己，为人师表，自觉维护学院的声誉，要做好实
习前的各项准备工作，督促检查实习学生的教育、教学、业余训练和班主任实习工作。
3．按照实习大纲要求，拟订实习进度计划。教师在指导实习过程中要言传身教，关心学
生的思想、工作、生活和身体健康，督促学生严格遵守实习生守则，对学生严格要求，全面
负责。对违纪学生，应及时批评教育；情节严重者，可暂停其实习，报告系实习领导小组处
理。
4．在实习期间，要听实习学生的试讲和讲课，积极开展各种教与学的活动，引导学生认
真观察、思考，理论联系实际。在实习结束时，指导教师应与实习学校的有关人员共同对学
生实习进行考评，填写《莆田学院体育系学生教育实习评定表》，成绩按优秀、良好、中等、
及格、不及格五级评定。
5．指导教师在实习期间，要积极主动地与实习学校建立密切的联系和融洽的协作关系，
应定期向实习学校和系实习领导小组汇报学生实习情况，争取实习学校的指导和帮助。同时
要注意宣传和扩大学校的影响，使实习基地具有稳定性。
6．实习结束后，指导教师要做好实习总结工作。应与实习学校的有关人员，共同对实习
质量进行分析、评估，并征求实习学校及学生对改进实习的意见，提出实习工作建议和综合
改进措施。要认真做好有关资料的整理、归档工作。实习总结及相关资料报系部备案。
（二）实习学校指导教师职责向实习学生介绍实习学校教育教学情况，帮助、指导、安排实习生的见习和实习工作；
传授教学经验，介绍班主任经验，对实习学生进行思想、业务指导；审核批准实习生的课堂
教学教案和各种实习工作计划；听实习生讲课并主持评议其教育教学工作成绩，写出评语。
九、实习生实习守则
（一）实习生要认真学习教育实习有关管理条例，明确实习目的，端止实习态度，应在
指导教师的指导下，按照实习大纲、实习进度计划，认真完成实习任务。
（二）在实习过程中，要严格遵守纪律，遵守实习学校的规章制度，做到不迟到、不早
退、不旷课，原则上不请假，如有特殊情况，需经实习领导小组研究后，报实习学校批准，
才能离校。
（三）实习期间要服从领导，讲文明，有礼貌，服装整洁，讲究卫生。同学之间要互相
关心，相互帮助。要关心爱护学生动之以情，晓之以理，一言一行都要为自己所教育的对象
做楷模，建立良好的师生关系。
（四）在实习期间要认真钻研实习体育与健康课程标准、教学进度和教材教法，认真备
课，按时编写教案送指导教师审定，经实习校指导教师批准后，才能上课，每节课必须提前
20分到达上课地点，布置检查场地，准备好器材，并做好自身的准备活动。
（五）学生在实习期间，努力上好每一节课，及时做好课后小结。虚心向实习学校指导
教师学习，认真从实践中求知，努力提高教育教学实践能力。
（六）学生完成全部实习任务，提交以下文件，方可参加最后成绩评定。实习成绩不及
格者，按有关规定处理。
1、实习教案、课后小结12份（理论课至少1份）；
2、分析课报告1份（含练习密度与生理负荷表各1份）；
3、听课记录12份；
4、课外体育活动指导记录、见习班主任记录；
5、课外体育活动指导总结1篇、见习班主任总结1篇
6、教育调查（体育调查）报告或实习小论文1篇；
7、个人实习总结1篇；
8、学生实习考核、鉴定表2份；
（七）实习生如违反下述五条之一者，根据情节轻重，给予批评教育或纪律处分，甚至
停止教育实习。
1、不服从实习学校和指导教师的领导教育，无理取闹；
2、未经准假擅自外出、外宿或留宿客人；
3、打人、骂人、体罚或变相体罚学生、酗酒、吸烟、私自接受礼品；
4、与实习学校学生、教师和职工谈恋爱；
5、穿着打扮违反实习学校规定。 莆田学院体育系二0一一年体育教育实习计划安排 篇二：2012年09级体育教育教学实习计划 黔南民族师范学院体育系09级教育教学实习计划教育教学实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相
结合原则的体现，对提高师范院校的教育、教学质量，保证培养合格的人民教师有着重要的
意义和作用。根据学院教学计划安排，09届体育教育专业将进行为期6周的教育教学实习。
为了更好地贯彻培养目标提出的任务，保证实习任务的圆满完成，依据我院教育教学实习的
规定与要求，结合我系的实际情况，特制定体育系09届教育实习工作计划。 一、目的与任
务
（一）目的：使学生把在校所掌握的基本理论、专业知识和运动技能应用于教育实践中，
培养学生独立实施教学的能力，以及分析和解决教学实际问题的能力，了解社会对教学训练
专业人才的要求，改进体育教育专业的教育工作。
（二）任务：通过实习，使学生了解基层教学基本情况，初步熟悉工作环境，巩固专业
思想；使学生初步获得独立从事体育教学与训练的能力以及对基层教学工作和对学生进行思
想教育的实际工作能力。 二、实习时间、地点时间：2012年8月27日至2012年10月7日。 地点：荔波二中、荔波职中。
三、实习班级：黔南民族师范学院体育系2009级体育教育（1）、（2）班，女生：30人，
男生：71人，共118人 四、实习形式 采取集中实习的形式，由系上安排指导教师分组进行指导，集中评定成绩。 五、实习的
内容
九年制义务教育体育学科教学大纲规定的体育教学以及根据实习学校制定的校本课程体
育学科初一、初二、初三年级规定的相关的阶段性内容。实习环节：
备课、编写教案、试讲、上课、指导练习；听课、评课；课后辅导、批改作业与讲评；
考试与评定成绩；组织课外学习辅导活动、课外运动训练、小型运动竞赛裁判工作等。 六、
实施步骤：
本次教育教学实习分为三个阶段：
第一阶段：准备阶段（2012年8月27日至8月31日） （一）准备工作
1、通过深入到实习学校，了解、调查、交流掌握实习学校的基本情况，听取实习学校的
教学、训练工作情况报告，掌握实习学校现有的场地、器材配置，与实习学校教师共同制定
实习教学内容和任务。
2、实习前根据实习校方提供的教材内容，认真写好授课方案，在指导老师的指导下，反
复修改授课方案并进行说课、预教等形式的审查，经指导教师认可后方能进行下阶段的实习
工作。
3、入住校方后，组织实习生认真听取实习单位的教学训练工作情况报告，了解实习单位
的组织机构、场地、器材设施、教师的情况等。
4、了解学生的情况（思想、学习、个体特征等），学习该校教学的成功经验，明确教育
实习的工作职责。 5、学习实习单位教学工作管理的经验，了解学生课内外管理的途径和办
法。 （二）教学工作实习
1.每位实习生都要在原任教师和实习指导老师的指导下，独立完成教学工作，实习总课
时不少于8学时。实习生之间相互听课不得少于6次。
2.每位实习生必须在指导教师和原任教师的指导下，依据实习期限和年度计划中本阶段
的教学任务和重点以及所带班级的实际情况，制定出阶段教学计划；再依次制定每周教学计
划。
3.实习生应按照教学计划的要求，认真备课并写好每次课的教案，在课前应交指导教师
和原教师审批，经同意签字后方可上课。 4.每位实习生必须上一次检查课，指导教师必须组
织本实习点全体实习生看课，并安排同实习组的实习生分别测定各项相关指标，对课进行全
面分析,课后组织评议并有文字记录。
5.每位实习生在实习期间至少教授一次理论课，课前须准备好讲稿，认真反复进行预教，
并经指导教师和原任课教师认可后方能上课。
6. 各实习组应在指导教师的组织下进行一次公开课，所有实习点的指导教师和实习生必
须参加，课后认真地组织评议。
（三）教学实习总结
每个实习生必须写出本次教育教学实习工作总结，完成个人实习鉴定，实习结束时上交
系办公室。 第二阶段：实习阶段（2012年9月1日至9月30日） 1、做好充分的准备工作，
上好第一次课。
2、每次课的教案，必须由系指导教师修改，提前两天交实习学校原任课教师签字后方可
上课，否则不准进入课堂，由系指导教师另指定专人上课。
篇二：实习支教学生教学工作计划
指导老师对支教大学生的指导计划 实习支教是我校教学计划的重要组成部分，是贯彻理论联系实际原则，实现培养目标不
可缺少的教学实践环节；也是对高校教育教学质量的检验和信息反馈。通过四个月多月的实习，使学生们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感
性认识，培养和锻炼他们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解
决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，同时可以检验老师们教学
效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。 回顾这四个多月的实习工作，
我感慨颇多。
上好每一堂课，是支教大学生从事实习支教工作的核心。在长达四个月的课堂教学中，
支教大学生在指导教师的精心指导下，都较好地完成了以下工作：
一、教学准备工作
为了保证课堂教学的质量，达到预定的教学目的要求，收到较好的效果，第一周见习听
课，第二周开始讲课。给实习生上示范课，我备课格外用心，处处考虑到如何让支教大学生
学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。通过试讲反复熟悉
教材和教案，掌握教学的步骤和方法，锤炼教学语言，试写板书和练习演示教具(本文来自：WwW.xiaOCaofAnweN.Com 小草范文 网:体育实习支教学生教学工作计划)，锻炼讲课
的胆量。
二、课堂教学工作
课堂教学中，实习同学都能较好地把自己所学的教育理论知识用于课堂教学实践，善于
根据学科的性质特点和学生的实际组织教学，合理地分配教学时间，教态和语言符合实习课
的要求，课堂教学结构较为完整合理，过渡自然，不拖堂，重视对学生进行教学常规的训练。
大多数的实习同学教学方法使用恰当、精讲、精练，课堂气氛活跃，能调动学生学习积极性，
使大部分学生都能达到教学的基本要求。在数学实教中，大多数的实习同学都能突出教学的
重点，突破难点，讲清教学的基本概念、法则和公式，重视数学技能的训练；能坚持启发式
教学，培养学生独立思考能力、逻辑思维能力和解题能力，培养学生独立完成作业和自我检
查作业等良好的学习习惯。
三、班主任工作
带领实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作。让支教大学生当副班主任，负责做操、
早自习、读报、放学等工作，还有对学生进行养成教育，交流谈心等等，我在一边进行监督
指导，交流指导工作方法。
四、辅导、作业批改和成绩考核工作 辅导是贯彻因材施教原则的重要措施，是教学实习中不容忽视的环节。支教学生，大都
能认真细致地了解学生的学习情况，确定辅导的对象，如发现他们没有学懂，及时予以集体
辅导或个别辅导，直到他们弄清楚为止，力求做到当堂解决问题。 教师工作平凡见伟大，培养学生的工作神圣而又艰辛。他们从真正意义上认识到教师职
责之所在。教育教学实习是他们为今后从教所迈出的第一步，它给他们未来的教师生涯添上
了浓重的一笔。在教师这个工作岗位上，他们将脚踏实地地一步步走下去，为党和人民的教
育事业做出自己的贡献。 2013大石头村寄宿制指导老师：李娟萍 年3月10日 新疆维吾尔自治区木垒哈萨克自治县 大石头村寄宿制学校 学院：教育学院
班级：
姓名：苏
支 教 大 学 生 指 导 计 划 级小学教育（ 云 3）班 10篇三：小学实习支教工作计划 篇四：教师个人实习支教工作计划 教师个人实习支教工作计划 教师个人实习支教工作计划
一、支教总目标
1、配合支教学校的工作安排，投入到校园建设中去，特别是要传承有地区特色的岭南文
化。
2、遵循学校的规章制度，严于律己，做好班主任工作，做好班风建设的工作。
3、跟支教学校这个大家庭融洽地相处，能够把大学学到的知识和支教学校老师教的知识
很好地领悟并运用到实际的教学和支教活动中。
4、认真备课，提高自己的教学能力，创新教学方式，找到适合小学生的英语课堂模式并
让学生对英语产生兴趣。
5、提高自身的素质，以身作则，把素质教育真实落实到学生的身上，耳濡目染。
6、与班里的孩子进行课后的沟通，了解他们的想法和需求。
二、时间安排表 第1周
1、目标①适应新环境。 ②做好工作的交接，适应学校的工作节奏。
2、工作安排 ①熟悉学校大环境，包括宿舍环境和工作环境。②清楚开学的工作安排以及自己被分配
到的工作任务。③协助班主任开展班级工作，进行班级班风建设和班级管理工作，完成副班主任的 工作任务。第2周
1、目标①提高教学质量，学习指导老师的上课技巧。②平衡教学跟班级管理以及学校建设的工作安排。 ③建设更多彩的校园文化。
2、工作安排 ①跟随专业指导老师进行听课、评课等一系列的教学工作的落实。②开始备课、做教案，与指导老师交流意见，为下星期的课作准备。 ③跟班主任老师协调好工作的分配问题，协助班主任落实班级管理工作。④协助学校少先队进行宣传栏的布置展示、班级的墙板设计布置、学校教师节活动的策
划总结与通讯稿的撰写。 第3周
1、目标①提高自身的教学能力和备课能力。 ②提高班级管理的能力。③提高活动策划和执行的能力。④提高处理突发事务的能力，完善班级管理的技巧。
2、工作安排 ①开始上英语专业课，并由指导老师提意见和建议，跟其他的支教伙伴互相评课，慢慢
提高教学能力。②协助英语科组的老师进行教具的制作。 ③继续完善班级管理工作。 ④协助学校少先队、工会的工作，熟悉学校的运行和除教学以外的教师工作分配安排。⑤积极协助学校的代课安排。 第4周
1、目标①更新和提高自己的专业知识和技能。②创新教学方法，多样传授教学内容。
2、工作安排 ①跟随老师参加教材分析，教学研讨活动，并从中汲取教学经验。②听从学校老师的安排，开展班会活动和学校活动。③根据班主任和学校领导安排，完善班级工作。 第5-10周
1、目标①更熟悉各种班级管理工作。 ②熟练英语课的上课形式，更熟练的进行课堂管理。③更好地发展学校文化建设。
2、工作安排 ①继续听课，整理听课记录，安排好评课。 ②认真备课，上课，期间要根据指导老师对教学上的指导来调整上课的形式。协助老师
安排第一次月考工作。③参与校、区（市）教研活动。④开展各类学生课外实践活动并让学生投入其中。 ⑤配合学校老师进行多样的校园课外活动和校园文化建设。例如校运会等。 ⑥配合班主任老师进行班级文化建设，整顿班级纪律。筹备家长会事宜。第11-20周
1、目标①总结前段时间的经验教训，改善已有的教学模式，创新教学方式。 ②总结支教工作，调整教育心态。
2、工作安排 ①参加学校英语科组的会议及英语工作安排会议，协助英语科组组织各类学科竞赛和英
语角活动。进行学期的学习总结。 ②协助班主任老师进行班会活动的举办，班级的学风建设活动。 ③总结已有的英语课上课经验，调整自我，用更创新的方法投入下一阶段的英语教学中
去。 ④收集整理实习支教工作材料，进行实践总结。 ⑤准备并完成实习支教工作答辩。 ⑥完成实习支教各项作业及结束期各项工作。篇五：××小学师范生实习支教工作计划××小学师范生实习支教工作计划 ××小学师范生实习支教工作计划 支教总目标：
1. 遵循支教学校的规章制度。遵循支教生行为守则。
2. 严于律己，制定短期目标与长期目标。教学计划与生活计划，严格按照计划执行。
3. 积极参与区镇组织的、学校组织的教研活动、科组活动。积极参加校内校外举行的各
项比赛和活动。
4. 认真备课，设计教学，不断创新教学方法，丰富教学模式
5. 虚心请教指导老师，科任老师，班主任以及带队老师，其他支教同学，从中吸取教学
经验，学习教学方法和技巧。
6. 认真上好每一节课，珍惜上讲台实践的宝贵机会。积累课堂教学和课堂管理经验。课
后虚心接受指导老师给的意见与建议。及时反思自己的不足，并改正。
7. 全身心负责五年级的副班主任工作，每天做好跟操，监督读书练字，开展班队活动等
工作。
8. 全面提高自身的素养。增长知识，充实自我。提高专业能力，教学管理能力。
9. 主动与学生沟通交流，平时注意观察学生的表现。关心学生，尽自己所能帮助在学习、
生活上有困难的学生。
10. 积极主动与同校或是其他学校的支教伙伴交流，探讨教学环节教学设计管理方法，
互相借鉴，共同合作。善于听取别人意见。
11. 定时与学生家长沟通交流，反映学生的学习情况。与家长达成一致，为孩子的学习
营造一个良好的环境。
篇三：体育教学实习工作计划
体育教学实习工作计划
更新时间：2011-05-08
11:40:27
一：指导思想
1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。
3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。
二：工作目标
1、 认真完成八年级和九年级体育教学任务，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。
2、.认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。（1）带领训练队参加县级运动会
（2）配合领导组织开展第一届校运动会。
3、 每天带领学生晨练工作，同时每天早操督促学生认真做早操 。
4、利用课外活动时间，多组织一些与体育锻炼与体育比赛项目。如：学生篮球赛，实习生排球赛
5、好实习班主人工作；
（1）、指导班级日常的晨读，早读及晚自习，搞好教室和卫生区的卫生
（2）、了解他们的学习成绩，身体状况，性格特点及兴趣爱好等，
（3）、管理好两操，加强学生的身体锻炼，劳逸结合，提高学习效率，增进身体健康
三、措施
认真积极参加学校组织的各项学习和活动，认真记学习笔记，写学习心得，提高自己思想认识。[来源：范文大全 ]
服从领导，听从分配，团结同志，关心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。
1、加大教育力度，不断提高教育教学质量和教学水平。体育教学是整个体育工作的中心环节，因此，上好体育可是重中之重，是对学生进行体育教学的重要手段，在这实习期间，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进自己的授课方式，提高自己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强体质，使教学质量得到有效的提高
2、进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平，学校的体育工作除体育教学以外，还有课外体育活动和运动竞赛，这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式，它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固，又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目。基于这一点，对实习期间做好辅导，以保证课外体育活动顺利的开展。
3、为一位实习体育教师，我有信心，也有能力把这40天的工作做好，为学校争光。