篇一：实习护士岗前培训计划
实习护士岗前培训计划
为使新来院实习的护生更好地适应临床工作，护理部在护生临床实习前进行为期一周的岗前培训，旨在培养护生的职业安全防范意识和职业认同感，提高护生工作能力和综合素质，有效避免医疗护理差错，确保实习计划高质顺利完成。培训计划如下：
一、培训内容
1、首先进行实习动员，引导实习护士热爱护理专业，培养护理专业所需的态度、价值观、道德观。
2、介绍医院内外环境、医院组织体系、护理队伍概况等。
3、解读实习生的管理规定。
4、学习相关护理制度《查对制度》、《交接班制度》、《分级护理制度》等，要求她们把这些制度全部熟悉掌握。
5、学习医院感染基本知识。包括病区消毒管理、手卫生规范、职业暴露的防护等。
6、进行护士的礼仪规范、护患沟通技巧培训。
7、进行医疗安全培训、学习常见护理问题的处理、常用药品使用注意事项等。
8、进行基础护理操作示范，强调操作中的重点环节及注意事项。
二、考核
培训结束后进行考核，以了解护生对培训内容的掌握情况，合格者入科实习，不合格者继续培训至考核合格为止。
护理部2014-1-2
篇二：实习护士培训计划
神经内科关于实习护士培训带教计划
随着我院近年来不断发展壮大，对教学及科研的严抓深究，实习的护生也不断增多，因此对于临床带教就有了更深更高的要求和目标，做为一个三甲医院又是军区重点医院而言，每一个实习同学来到我院进行生产实习都是一个从学校走向社会，从课本看到实践的过程，这期间不仅仅是知识的再扩大和再学习，更是职业道德和职业操守的塑建。因此，对于众多实习同学今后的职业生涯和发展而言，有一个严谨的培训带教计划是极其有必要和有意义的。
一、 培训内容
1、 加深学习巩固护理基础知识，15项基本操作和急救流程。
2、 巩固专科疾病知识和护理知识，熟悉并掌握专科疾病的病情观察。
3、 学习并熟悉专科护理评估、实施及健康宣教。
4、 了解专科用药，知晓用药的注意事项及用药指导。
二、 培训方式
1、 入科时参加由护士长或高年资护师主讲的讲课
2、 每周参加由护士长组织的业务学习和护理查房
3、 不定时由带教老师讲授临床疾病相关知识
4、 随机指导并考核护理基础操作
三、 培训安排
1、 护生参加的首次由护士长主持的讲课着重针对职业素质；护士（生）形象、沟通及礼仪；思想道德等方面来指导培训。
重点：护士（生）形象沟通及礼仪
目标：具备良好的护士（生）形象和行为。
2、 通过每周参加科室业务学习和护理查房，达到理论知识与临床相结合，学习专科理论知识熟悉专科护理，了解专科用药，学习如何为患者进行评估和整体护理的落实，及健康宣教。
重点：（1）学习专科护理理论和技能
（2）与临床实践相结合认识专科疾病
目标：丰富对专科常见病多发病的理论知识，掌握专科疾病的病情观察和护理。
3、 在临床工作中由带教老师随机并针对性的讲解工作流程，护理重点，操作规范，使其明确临床护理工作的流程和各组护士工作的职责，参与各个班次，并与临床相结合的抓好各项操作训练。
重点：塑造责任心和合作能力，加强操作训练
目标：(1)了解各班次工作程序和职责。
(2)强化护理基础操作，出科时考核达标。
四、培训总结
护生在该科室实习完成后，由护生本人做出实习总结，其带教做出实习评语和点评，并由护士长审核并签字盖章确认。
篇三：2013年见习护士规范化培训计划
4、见习期间掌握基础操作和急救技能15项（静脉留置针输液、铺麻醉床、菌技术操作、青
霉素皮试液的配制及皮内注射、皮下注射、肌肉注射、静脉注射、静脉输液、氧气吸入、口
腔护理、穿脱隔离衣、卧床病人更单、吸痰、简易呼吸机的使用、徒手肺复苏等）。
5、必读书籍
①全国执业考试指导书《护理学》。
②湖南医科大学主编的《临床“三基”训练．护士分册》﹙第三版）。
③卫生厅主编的《护士
《护士岗位制度与职责》、《５５项临床护理技术操作标准》、《项临床护理技术操作试题集》
④各专科理论书籍。
⑤护理专业或医学类期刊不少于3种。
6、每季度写一篇学习心得。
五、实施办法
1、 成立医院护士规范化培训领导小组
组长：张燕燕
副组长;覃业宁
组员：谢丽娟、黄美香、李建芳、周萍、易小苏
职责：
① 负责全院护士规范化培训工作的管理和指导工作。
② 制定并完善相关制定、规定，督促各科室遵照执行。
③ 对全院护士规范化工作负有检查、监督责任，并对护士进行考试考核。各护理单元成立
相应的领导小组。
2、 考核办法
护理部制定《见习护士规范化培训考核手册》，由指导老师负责考核，并实事求是地填写各
种考核表，每季度考核小组审定、打分、评议。未按规定填写、审核、签署意见不得分。
3、考核内容及评分标准详见《见习护士规范化培训月考核评分标准》
4、奖罚规定
见习护士按照要求年度考核总分必须达到90分，记入个人技术档案，并作为聘用、评先、
评优参考。有下列情况之一者，报人事科缓聘或不聘。
① 工作不积极、不主动、技术水平低于同岗位同级别人员。
② 年度考核总分达不到90分者。
③ 旷工1次，脱岗2次，迟到或早退3次以上，病事假累计超过3个月者。
④ 有严重护理差错事故或一般差错超过2件者。
⑤ 院级理论或操作考核每年累计2次不及格或补考后仍有1次不合格者。
⑥ 道德品质不佳、偷拿别人财物者。
⑦ 服务态度差，与病人争吵或发生护理纠纷，经调查情况属实者。
⑧ 未完成见习期基础护理工作量者。
⑨ 科室职工对本人的满意度低于60℅者。
护理部
2013年8月
护理人员培训管理制度
1、 由医院护理管理委员会，全面负责医院护理人员在职继续教育的管理工作。
2、 根据注册护士的实际业务水平，岗位工作需要及职业发展，制定各级各类护理人员培训
计划和目标，定期考核，并保障护士按照计划接受培训。
3、 根据注册护士的工作能力，任职年限，学历层次和职称等分别进行注册护士规范化培训
及岗位继续教育培训，要求每年至少完成90学时的院内或院外的培训，人人掌握心脏
复苏技术，并持有合格证，每人每年考试，考核成绩合格及完成当年继续教育学分。
4、 根据注册护士不同阶段培训相关内容，包括基础理论、基本知识、基本技能、护理专业
理论及技能、临床教学、护理管理、护理科研等。
5、 注册护士规范化培训对象为对从事护理工作5年以内的护士职称人员，培训内容包括护
士素质、医院规章制度、医疗护理规范和标准、责任制整体护理的要求及临床护理技术，
培训方式以临床科室带教为主，在内科、外科、妇产科、儿科等各大科室轮转培训。
6、 岗位继续教育培训对象为完成规范化培训后定岗的护士，培训内容以其所从事的专科护
理领域新业务，新技术为重点。
7、 对从事专科护理岗位注册护士的培训和从事护理管理岗位注册护士的培训，应当按照卫
生部和省级卫生厅行政管理部门的有关要求进行。
8、 有计划的选送护理人员到院外、省外及国外专业进修及参加各类培训学习班。
9、 鼓励开展护理科研和护理技术革新，总结工作经验，撰写护理论文。
护理部
2013年8月