篇一：二年级美术试题
学校 班级姓名 学号成绩 一、填空题（10分）
1、青花盘深受人们的喜爱，它主要是由（）色（）色表现出来的，色彩单纯而又对比鲜明，显得朴素雅致、清新自然。
2、（ ）是邮费的凭证，1840年在英国首次发行。
3、（ ）和（ ）都是为了叙述生活的故事，或是为了表达我们的心声。 二、选择题（10分）
1、三原色是指（ ）。 A、红、黄、蓝
B、白、蓝、黄
C、白、黄、红
2、用色纸和废旧材料通过（ ）来表现花儿。 A、画、折、剪
B、剪、撕、贴
C、剪、卷、画
3、（ ）储存淡水，调节空气，为动物提供了良好的栖息地，是我们不可缺少的朋友。 A、空气
B、水
C、树木
4、先用细线勾画枝干、树叶，再上（ ）和色彩。
A、淡墨
B、浓墨
C、水
5、（）组成了丰富的世界，在美术作品中也能发现。
A、点、线、面
B、色彩
C、物体
三、操作题（从下面两题选做一题，80分）
1、用夸张、变形等方法设计花、叶子或树。 2、设计一枚邮票
学校 班级姓名 学号成绩 一、填空题（10分）
1、我国是由（ ）个名族组成的大家庭。
2、活泼、小巧、简洁的是（ ），千变万化流动着的是 （ ）占据一大片的是（ ）。 3、能歌善舞的少数民族，服装也非常（ ）。 二、选择题（10分）
1、三原色是指（）。 A、红、黄、蓝
B、白、蓝、黄
C、白、黄、红
2、用色纸和废旧材料通过（ ）来表现花儿。 A、画、折、剪
B、剪、撕、贴
C、剪、卷、画
3、（ ）储存淡水，调节空气，为动物提供了良好的栖息地，是我们不可缺少的朋友。 A、空气
B、水
C、树木
4、先用细线勾画枝干、树叶，再上（ ）和色彩。 A、淡墨
B、浓墨
C、水
5、（）组成了丰富的世界，在美术作品中也能发现。 A、点、线、面
B、色彩
C、物体
三、操作题（从下面两题选做一题，80分）
1、用夸张、变形等方法设计花、叶子或树。 2、画画你喜欢的动物。
学校 班级姓名 学号成绩 一、判断题。（10分）
1.画动物速写时，先要画出它们的大体形象，再画细节。 2.青花盘深受人们喜爱，它的主要色彩是绿色。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
3.点、线、面，组成了丰富的世界，是美术作品中必不可少的元素。 4.根据肤色人种可分为黄色人种、黑色人种、白色人种和绿色人种。 5.水墨画树时，一般先从主干或大枝条画起，再添加小枝和树叶。二、选择题。（10分）
1. 下列颜色中最能表现出温暖感觉的是A 、红
B 、黑 C、蓝
D 、白
2. 屋顶上的既有避邪的意义，又装饰了屋檐，它是民间艺人的杰作。 A 、飞燕
B 、辟邪C 、瓷狗
D 、瓦猫
3. 中国画家傅抱石擅长画A 、奔马
B 、工笔花鸟 C 、水墨山水
D 、虾
4. 一枚完整的邮票必须要具有 A、画面、发行者、邮资、年代C、画面、发行者、邮寄地点、5. 色彩的三原色是： A红、黄、绿 三、绘画。
用夸张、变形、添加、想象等方法，设计出花卉、叶或者树木的图样，并注意点、线、面的运用。（可以三选一，也可以组合绘画）
B 、邮资、邮寄地点、年代 D、画面、发行者、收件人、年代
B 、黑、白、灰 C、红、黄、蓝 D、红、黑、白
学校 班级姓名 学号成绩 一、我会选（20分）
1、你觉得美术学习对其他功课有帮助吗（ ） A有
B没有
2、一共有()个民族居住在祖国的大家庭里。 A 55
B46
C 56
3、你们学校每周（）节美术课 A 1
B 2
C 3
4、请你选择水墨画的工具和材料() A水彩笔、宣纸
B油画棒、橡皮泥
C毛笔、宣纸、墨
5、古代希腊军队由于攻不下特洛伊城、便想了一个（ ）。 A 空城计
B木马计
C 缓兵之计
6、中国有( ) 的称誉、是瓷器的故乡和原产地。 A 瓷国
B丝绸之国
7、在宣纸上运用墨和色来作画是（ ）绘画的特点 A美国
B中国
C日本
8、全民义务植树节是（ ） A3.12
B 4.12
9、在水墨画树时、我们一般会选择用（ ）擦出树皮的纹理。 A干笔
B 湿笔
10、（ ）的特点是、活泼、小巧、简洁。 A 线
B 点
C 面
11、正方形、（ ）三角形是生活中常见的形状。 A 圆形
B 椭圆形
C 五边形
12、红加黄会变成（ ） A 绿色
B橙色
C 黑色
13、中国人是典型的（）色人种 A 白
B 黄
C 黑
14、绘画中不可缺少的美术元素、点、线、（ ）
A形状 B 面
15、如何让一张纸站立起来 （ ）、折、揉等方法 。 A 卷
B 画
C 剪
16, 泥塑的基本技法是( ) A剪、刻、捏、团
B揉、搓、捏、按压
17、一个人的表情特点主要表现在（ ） A, 身体
B, 四肢
C,五官
18、下面哪种色彩属冷色（ ） A红
B 黄
C, 蓝
19、在傣族一年一度的（）男女老少穿上节日盛装、相互泼水表示祝福。 A泼水节
B万圣节
C圣诞节
20、画很多花的时候可以用( )的方法来画 A前后遮挡
二、我会画（80分）
运用点、线、面的方法来完成一幅画 要求：1、内容健康、自定 2、构图饱满
B 并排铺列
篇二：初二语文家庭作业答案
初二语文家庭作业答案
第一次家庭作业
1.示例：母爱礼赞； 名人论母爱
2.母爱是生命的一幅画，伟大是线条，无私是轮廓，包容、理解是母爱的色彩
3.（1）材料一
（2）示例一：母爱是儿女酣眠时细密的针脚，那份辛劳陪伴我们入梦；母爱是儿女童年时风雨中的接送，那份呵护陪伴我们成长。
4.示例一：孟母 孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。示例二：岳母岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光大。因此我推举岳母作为母亲节的形象代言人。示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们得喜爱。因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。
5.示例：见过溺爱孩子的，可真没见过这样溺爱的！孩子需要父母的精心呵护，但父母也应爱之有度，一旦超过了度，好事也就变坏事了。溺爱是多余的营养，溺爱会使孩子“营养过剩”，不仅于事无补，而且还会给孩子的成长带来一些不必要的人为的负面影响。
6.要点：（1）父母对子女的爱总是那样的深沉、无私、细腻。（2）子女往往忽略了父母对自己的爱，总是忘记或羞于表达对父母的感激之情。（3）无论我们怎么做，都难以报答父母的恩情。但只要我们付出一点点，哪怕是一句祝福的话，一束鲜花，都能让父母感到欣慰，感到快乐。（4）作为子女，我们应从生活中的细节入手，来回报父母给予我们的爱。
7.示例：“跪父母”没必要。学校通过孩子想父母下跪的形式让学生感谢父母的养育之恩，在一定程度上有着积极意义。但真正懂得感恩的孩子，肯定不会停留于“跪父母”的形式，而是真正发自内心用实际行动感恩父母，比如不做让父母伤心的事，帮助父母干一些力所能及的活，减轻父母的负担，跟父母谈心聊天等。（其他赞同和反对的答案，言之成理即可。）
第二次家庭作业
1.示例：没到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的玉兰花竞相开放。他们有的花蕾满值，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心脾的花香引来了许许多多额小蜜蜂，嗡嗡嗡的边歌边舞。
2.①我国西北的一些干旱地区，由于气候过于干燥，就没有春天的物候现象出现。（意同即可）②由于地势高低的不同，春天到来的时间不同。（意同即可）
3.我推荐梅花，古人说：“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水华先发，疑是经春雪未销。”隆冬时节，雪花漫天、百花肃杀梅花却迎着冰雪，悄然开放了。“春为一岁首，梅占百花魁”，二十四番花信风中，梅花是“东风第一枝”。人们知道，漫长的冬天就要过去了，梅花身后，将走来一个生机勃勃的春天！
4.示例：不知细叶谁裁出，二月春分似剪刀。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。野火烧不尽，春风吹又生。日出江华红胜火，春来江水绿如蓝。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
5.作诗略。
6.示例：春天，春天/燕子归来，/想问你一冬去了哪里？/你却对我唧唧叫个不停，/谢谢你，/给我换来春光明媚??
7.（1）因为只有这一幅画真正表现了“踏花归去马蹄香”的含义，在这句诗题里，“踏花”
、“归去”、“马蹄”都是比较具体的事物，容易体现出来；而“香”字则是一个抽象的事物，用鼻子闻得到可用眼睛却看不见，而绘画是用眼睛看的，所以难于表现。没有选中的那些幅画，恰恰都没有体现出这个“香”字来:而被选中的这一幅，蝴蝶追逐马蹄，使人一下子就想到那是因为马蹄踏花泛起一股香味的缘故，所以是成功的。(2)示例:画题二春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。构思:(参考材料)宋代画院曾用诗中的名句“野渡无人舟自横”作为考试题目，招考画家。应试者的答卷五花八门，他们有的画一只小船系在江岸的杨柳树下，有的画几只鹭鸳栖息在船篷顶上，
有的画几只乌鸦停在船尾的舵柄上张开大口作哇哇乱叫状。这些画似乎都紧紧抓住了“无人”这个关键，但都未被选上，而被选中的却是一幅画面上“有人”的画。这幅画，画了一个公艄公蹲在船尾吹笛子。诗句里不是说“无人”吗?为什么偏偏是画有人的画人选呢?其实，“野渡无人舟自横”并不意味着舟中无人，而是没有要摆渡的人。人选的这幅画，作者通过躺公蹲在船尾吹笛子这一特定的画面，表现出了艄公无事可做、寂寞无聊的情景，烘托出了苍茫旷野之中没有渡客的荒凉。这幅画的构思可谓别出心裁，独具一格。
第三次家庭作业
1.示例:儿童的游戏能培养科学的兴趣，蕴含科学创造的萌芽。
2. D
3. (1)我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化:其中，从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取的科技信息的比率较低。(2)示例:因特 网:快捷、方便、信息量大。
4.限制我们成长的不仅仅是外部环境，还有我们的内心世界。我们 只有不断扩展我们的内心世界，才能不断地成长。
5.示例:如果你想买人造汽油，那你就去牛津销售点吧!它低碳环保，燃烧时不产生有害物质;它易于储存，使用时安全、稳定、方便又经济实惠。人造汽油让你的车跑得安心、舒心。心动不如行动， 赶快购买吧!
6. (1)参考示例一:食品安全人人有责
参考示例二:食品安全无小事群众生命大于天
参考示例三:食品事关天 安全记心间
（2）参考示例一;我支持甲方观点。因为制造商和经营商的运作不规范、食品监管部门的不作为及消费者的不知情、无安全意识等都不是我们能左右的。
参考示例二:我支持乙方观点。因为食品安全关系着民族的发展、个体的健康，我们应尽己所能去唤醒商家的职业道德，避免其违规运作，利用各种渠道督促食品监管部门积极作为，倡议消费者增强消费安全意识。
第四次家庭作业
1. (1)示例:我推荐谢灵运，他是中国山水诗的开创者，其诗歌对后世产生巨大的影响。
(2)示例:①一卷在手，风流尽现。②好书送好友，名人伴你行。 ③走近家乡骄子，汲取精神力量。④一本好书，传扬家乡骄子的美名;一句赠言，承载我们真诚的友情。
2. (1)是否要保护方言，同学们看法不一。
(2)示例一:应该保护方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。
示例二:应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。
示例三:应该摒弃方言。因为方言的使用会影响普通话的推广。
示例四:应该摒弃方言。因为摒弃方言可以消除语言隔阂，更好地促进各地区之间的交流。(言之有理即可)
3.希望健康长寿，希望多福多子。
4.图画中的“佛指手”中的“佛”与“福’，谐音，“指”与“子”谐音，佛手多指，有多子、多孙、多福的意思。“蟠桃”象征长寿，相传西王母寿辰举行蟠桃盛会，蟠桃又称寿桃。“鱼”指连年有余，表示生活富裕。(任选两个即可)
5. (1)示例:当今社会，不少青少年(初中生)对传统节日不感兴趣，甚至一概不知。示例:传统节日没什么意思，比如端午节、中秋节，许多人却觉得无非就是全家人聚在一起吃粽子、吃月饼等。而一些 国外的节日目前却在慢慢融人中国社会，圣诞节、愚人节、万圣节、 情人节等外来节日更好玩。
(2) BCAD
(3)示例:①诗句内容与民俗节日相关。②描述民俗节日活动、节日气氛。③表现不同节日的不同
特色。(答出两点即可)
第五次家庭作业
1. D2. C3. C4. D
5. (1)择其善者而从之，其不善者而改之(2)日月之行星汉灿烂(3)海日生残夜，江春人旧年(4)海内存知己，天涯若比邻 (5)偶然值林叟，谈笑无还期
6. (1)随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
(2)母亲是我们最亲的人，她为我们的成长付出了太多，在母亲生日那天，我们要献上自己最真诚的祝福。
7.敬爱的阿姨，如果不是为了救小弟，也许你就会安全脱离险境;如果不是为了保护小弟，也许地震就不会夺取你的生命，但你放弃了生的机会，把生的希望留给了小弟，用生命诠释了伟大的母爱。
8.献给母亲的歌妈妈，我爱您
9.“我的意见”指“学医救国救民”，“变化”指“弃医从文”，“那一回”指“看电影事件”。
10.作者是怀着救国救民的强烈愿望去学医的，但“看电影事件”发生后，作者的思想发生了改变:“觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。”也就是说，作者同样怀着 强烈的救国救民的爱国主义思想感情而弃医从文。
11.(1)“但偏有中国人夹在里边??围着看的也是一群中国人。”
(2)“此后回到中国来，??他们也何尝不酒醉似的喝采。”
12. (1)“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了”句揭露了日本所谓的“爱国青年”的荒谬逻辑，表达了对这种谬论的愤恨和抨击;“也无怪他们疑惑”句写出了作者在遭受屈辱后极为辛酸和愤憩的感情。
(2)作者深感当时中国国民精神麻木，毫不觉悟，该问则反映出作者难以抑制的激愤!
13.示例:个人的前途往往和国家的命运息息相关，要使国家强盛，首先要使国民觉悟，个人的选择应考虑到国家前途，民族命运。(言 之成理即可)
14.①两次替儿子领取表格;②替儿子填写表格;③替儿子打圆场;④陪儿子面试;⑤替儿子回答问题。
15. (1)“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。(2)"嗅怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当，想提醒儿子在工作人员而前不要乱说，以免给人留下不好印象的心理。
16.选择A项，理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手，也可以从既出乎意料又在情理之中的写法着手。选择B项，理由可以从母亲的心理落差着手。
17.可从家庭教育、子女成长等多个角度提出看法，阐述理由。例:我认为这种现象揭示了家庭教育等问题。母亲为儿子包办一切，导致儿子缺乏主动性和责任心。
18.略
第六次家庭作业
1. A2. B3. A4. A
5. (1)松柏有本性((2)俱怀逸兴壮思飞(3)海内存知己，天涯若比邻((4)念天地之悠悠，独怆然而涕下
6.提示:推荐理由可从思想内容、艺术特色或教化意义等方面来谈。
7.提示:要有称呼、礼貌用语，要说明事件并表达真诚的邀请。
8.示例:“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”—春天的踪迹落在春风中飘拂的柳条上。
9.含义示例:立春:春季的开始。雨水:降雨开始，雨量开始逐渐增多。惊蛰:春雷乍动，惊醒一了蛰伏在土里冬眠的动物。春分:昼夜平分。清明:天气晴朗温暖，草木繁茂谷雨:雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。谚语如:“立春落雨至清明。”“雨水日下雨，预兆成丰收。’，’‘惊蛰闻雷米似泥。”“春分有雨病人稀。”“清明风若从南起，定主田禾大有丰。’，l’谷雨麦挑旗，立夏麦头齐。”
10.示例:江南雪景图
11.“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态，此处用比喻写出了江南的雪的特点，江南的雪孕育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。
12.在雪野中—一片洁白的背景下，点缀着宝珠山茶的血红，单瓣梅花的浅青，蜡梅花的深黄色和杂草的冷绿，好个五彩缤纷的世 界!江南雪的“美艳”便这样进一步具象化了。
13.食用植物，有个性的植物，有奉献精神的植物，有风度的植物等等。
14.意志坚强，豁达乐观，坚定自信，富有朝气，发奋有为，勇于进取
15. C1)仙人掌的胸襟是博大的(或自信的)(2)仙人掌的精神是高尚的。
16. C
17.不设统一答案。例:(句子)“她无论是生在穷地如沙漠、悬崖这种人迹罕至之地，或是生在富地如原野、路边这种人流如川之地，她都能做到坦然无忧，笑迎日出日落。正可谓石可破也，而不可夺其坚;青可碎也，而不可夺其翠。”(赏析)运用拟人手法，点明了仙人掌生长的环境，表现了仙人掌面对恶劣环境的豁达和坦然，语言精练，句式整齐，富有节奏感。
18“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”。春已藏于枝头，意义连贯;韵脚为“春、云、分”。
19.江南的春天更典型，在四季的变换中有明显的过渡，有着缠绵、撩人的特点;北方的春天在一年四季中过渡不明显，不典型，时间太短促，匆匆而过。意在突出北方春天的短促。
20.用了排比的修辞手法，表现出春天的“神来之力”，强烈地表达了作者“惜春”的感情。
21.作者通过比较表现了自然春天的特点后，引出“人类的春天效应”，劝人惜春;进而由“人的一生，何尝不如此呢”开始，从春之人类转向人的青春，表达了“青春不会久驻，要珍惜青春”的主题。
22.示例:①要细心观察自然和生活，思考要有深度。②要善于联想和想象。③表达要有逻辑。 23，略
第七次家庭作业
1. D2. C
3.示例:(功威风凛凛死气沉沉(2)洋洋得意欣欣向荣
4. D
5. (1)人类只有一个地球，保护地球也就是保护人类自己，人类的活动须与自然、环境相协调。(2)示例:①水是生命之源。②森林是地球之肺。
6.示例:(1)绿树村边合，青山郭外斜。(2)一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
7.示例:①普及科学知识，构建和谐校园。②学习科学知识，做创新型人才。③科普进校园，精彩每一天。
8.示例:科普画廊——宣传科普知识，描绘科技人生。科技故事——讲科技之故事，悟科技之精粹。科技前沿——最新的科技成果，最快的科技新闻。科苑集萃——科学大花园，科技大杂烩。
9.示例:外国媒体热评中国成功发射“嫦娥二号”。
10.示例:XX大叔(注意称呼，如“大婶”“大哥”，“大姐“”X经理“等)， 您好!这是我们班科学兴趣小组发明的“双面牙刷”，该牙刷的最大优点是在刷牙的时候可以同时洗刷牙齿的内外两面，刷毛柔软舒适而不伤牙龈，深受人们的喜爱，其开发前景是广阔的，您要不要订一点回去?
11.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见细
12.以“人”为例说明人是自然智慧的体现大自然“懂得”美学原则也自然智慧的深邃、高超
13.只要想想苍蝇蚊子的身体构造和生理机制，就会觉得精巧了。生物学家研究得越精细，越觉其精巧。苍蝇蚊子固然讨厌，但是想想这样小小的生命怎么会长成这样的，苍蝇怎么会有复眼，蚊子怎么能够吸血，不能不觉奇妙。灰尘也是物质，何以如此微小，假如深入地探究到它的内部结构，也会觉得精巧。
14.大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多彩的生命，而人类却不 能制造出一个哪怕是最简单的生物。
15.具有特殊意义 举例说明略
16.季节(或时间，或四季，或春夏秋冬)鲜活(或充满活力，或充满快乐)
17.【示例1】这句话通过拟人的修辞手法，形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点，
表明了池塘与故人生活密切相关，表达了作者对池塘的喜爱之情。【示例2]这句话用排比的修辞手法，展现了池塘的动态美，突出它鲜活而有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。
18.答案要点:(1)面对池塘的迟暮，作者感到生态的恶化。(2)面对池塘的迟暮，作者感到田园牧歌式的生活永远失去了。(3)面对池塘的迟暮，作者感到古典乡村之美永远逝去了。
19.答案要点:(1)关注环境问题，提醒我们保护好生存的家园。(2)关注保护美好事物的问题，提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物。(3)关注发展和传承的问题，提醒我们处理好二者之间的关系。
20.略
第八次家庭作业
1.C 2.A.即 B.萤 C.辙D.滑
3. (1)√ (2)√(3) X(4)√
4. (1)将“保护并了解”改成“了解并保护”(2)示例:①擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。②飘散在书法醇美的墨香中。
5. (1)西出阳关无故人 (2)抽刀断水水更流(3)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 (4)不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层
6.曹娥跳河表孝心(或勾践练兵败吴国)
7.吃粽子 赛龙舟 挂菖蒲或喝雄黄酒
8.人们最关注的“端午节话题分布”是假期安排，其次是端午习俗、端午食俗等。
9.①有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身 来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。②语言质朴，但也不乏幽默风趣。
10.也许当初这一声“哟”在儿童内心确实是一种惊恐，引来一阵战栗，但事过多年后，作为成年人的作者回忆起来，便只剩下有趣和怀念。
11.①冰糖葫芦，嘎嘎脆、嘎嘎甜。②大瓜子，比种子还大的大瓜子。
12.提示:我喜欢的饮料是:非常可乐。口头广告:喜气洋洋，喜从天降，喜聚一堂，有喜事，当然非常可乐。
13. "码头”指民俗节日，其寓意深刻，既为岁月长河增加景致，又为疲惫的人们提供心灵栖息与情感交流的场所。
14.答案示例:①对丰收的期盼;②温柔旖旎;③传情达意;④对丰收的庆祝、祖先的感谢(健康的祈求)。
15.答案示例:这句话是说电子邮件、手机短信这些媒介无法完全传达九九重阳节的深厚情意。这样与前文形成对比，突出了传统节日深厚的文化内涵以及在情感交流上的真挚深沉;同时运用反问，强调了作者对民族传统节日的丰厚内涵及独特魅力的肯定与赞赏。
16.描写了春节放鞭炮、喝屠苏酒、贴春联门神等传统习俗。传承节日民俗文化，可以彰显民族传统文化的魅力，提高人们对民族文化的认同，增加民族和社会凝聚力。
17略
第九次家庭作业
1. B2. A3. A4. B5. B6. B
7. (1)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(2)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(3)兴，百姓苦;亡，百姓苦。(4)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
8.示例:《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)
9. C
10. (1)由“一骑红尘”可知交通工具常为马、车。由“客舍青青”“山顶千门次第开”可知设施多为驿馆驿站。(2)由“柳色新”“更尽一杯酒”可知古人出行常以折柳代表惜别之意，常以置酒饯行。
11.示例:有的澎湃激昂有的含苞待放(语意连贯，突出景物特征即可)
12. (1)房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳。(2)不为贫贱而忧虑不安，不热衷于发财做官。
13.好读书欣然忘食性嗜酒期在必醉
篇三：初二语文家庭作业答案
初二语文家庭作业答案
第一次家庭作业
1.示例：母爱礼赞； 名人论母爱
2.母爱是生命的一幅画，伟大是线条，无私是轮廓，包容、理解是母爱的色彩
3.（1）材料一
（2）示例一：母爱是儿女酣眠时细密的针脚，那份辛劳陪伴我们入梦；母爱是儿女童年时风雨中的接送，那份呵护陪伴我们成长。
4.示例一：孟母 孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。示例二：岳母岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光大。因此我推举岳母作为母亲节的形象代言人。示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们得喜爱。因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。
5.示例：见过溺爱孩子的，可真没见过这样溺爱的！孩子需要父母的精心呵护，但父母也应爱之有度，一旦超过了度，好事也就变坏事了。溺爱是多余的营养，溺爱会使孩子“营养过剩”，不仅于事无补，而且还会给孩子的成长带来一些不必要的人为的负面影响。
6.要点：（1）父母对子女的爱总是那样的深沉、无私、细腻。（2）子女往往忽略了父母对自己的爱，总是忘记或羞于表达对父母的感激之情。（3）无论我们怎么做，都难以报答父母的恩情。但只要我们付出一点点，哪怕是一句祝福的话，一束鲜花，都能让父母感到欣慰，感到快乐。（4）作为子女，我们应从生活中的细节入手，来回报父母给予我们的爱。
7.示例：“跪父母”没必要。学校通过孩子想父母下跪的形式让学生感谢父母的养育之恩，在一定程度上有着积极意义。但真正懂得感恩的孩子，肯定不会停留于“跪父母”的形式，而是真正发自内心用实际行动感恩父母，比如不做让父母伤心的事，帮助父母干一些力所能及的活，减轻父母的负担，跟父母谈心聊天等。（(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:万圣节的一幅画)其他赞同和反对的答案，言之成理即可。）
第二次家庭作业
1.示例：没到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的玉兰花竞相开放。他们有的花蕾满值，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵阵沁人心脾的花香引来了许许多多额小蜜蜂，嗡嗡嗡的边歌边舞。
2.①我国西北的一些干旱地区，由于气候过于干燥，就没有春天的物候现象出现。（意同即可）②由于地势高低的不同，春天到来的时间不同。（意同即可）
3.我推荐梅花，古人说：“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水华先发，疑是经春雪未销。”隆冬时节，雪花漫天、百花肃杀梅花却迎着冰雪，悄然开放了。“春为一岁首，梅占百花魁”，二十四番花信风中，梅花是“东风第一枝”。人们知道，漫长的冬天就要过去了，梅花身后，将走来一个生机勃勃的春天！
4.示例：不知细叶谁裁出，二月春分似剪刀。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。野火烧不尽，春风吹又生。日出江华红胜火，春来江水绿如蓝。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
5.作诗略。
6.示例：春天，春天/燕子归来，/想问你一冬去了哪里？/你却对我唧唧叫个不停，/谢谢你，/给我换来春光明媚??
7.（1）因为只有这一幅画真正表现了“踏花归去马蹄香”的含义，在这句诗题里，“踏花”
、“归去”、“马蹄”都是比较具体的事物，容易体现出来；而“香”字则是一个抽象的事物，用鼻子闻得到可用眼睛却看不见，而绘画是用眼睛看的，所以难于表现。没有选中的那些幅画，恰恰都没有体现出这个“香”字来:而被选中的这一幅，蝴蝶追逐马蹄，使人一下子就想到那是因为马蹄踏花泛起一股香味的缘故，所以是成功的。(2)示例:画题二春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。构思:(参考材料)宋代画院曾用诗中的名句“野渡无人舟自横”作为考试题目，招考画家。应试者的答卷五花八门，他们有的画一只小船系在江岸的杨柳树下，有的画几只鹭鸳栖息在船篷顶上，有的画几只乌鸦停在船尾的舵柄上张开大口作哇哇乱叫状。这些画似乎都紧紧抓住了“无人”这个关键，但都未被选上，而被选中的却是一幅画面上“有人”的画。这幅画，画了一个公艄公蹲在船尾吹笛子。诗句里不是说“无人”吗?为什么偏偏是画有人的画人选呢?其实，“野渡无人舟自横”并不意味着舟中无人，而是没有要摆渡的人。人选的这幅画，作者通过躺公蹲在船尾吹笛子这一特定的画面，表现出了艄公无事可做、寂寞无聊的情景，烘托出了苍茫旷野之中没有渡客的荒凉。这幅画的构思可谓别出心裁，独具一格。
第三次家庭作业
1.示例:儿童的游戏能培养科学的兴趣，蕴含科学创造的萌芽。
2. D
3. (1)我国公民获取科技信息的渠道趋于多元化:其中，从电视、报纸、与人交谈等渠道获取科技信息的比率较高，而从一般杂志、图书、科学期刊等渠道获取的科技信息的比率较低。(2)示例:因特 网:快捷、方便、信息量大。
4.限制我们成长的不仅仅是外部环境，还有我们的内心世界。我们 只有不断扩展我们的内心世界，才能不断地成长。
5.示例:如果你想买人造汽油，那你就去牛津销售点吧!它低碳环保，燃烧时不产生有害物质;它易于储存，使用时安全、稳定、方便又经济实惠。人造汽油让你的车跑得安心、舒心。心动不如行动， 赶快购买吧!
6. (1)参考示例一:食品安全人人有责
参考示例二:食品安全无小事群众生命大于天
参考示例三:食品事关天 安全记心间
（2）参考示例一;我支持甲方观点。因为制造商和经营商的运作不规范、食品监管部门的不作为及消费者的不知情、无安全意识等都不是我们能左右的。
参考示例二:我支持乙方观点。因为食品安全关系着民族的发展、个体的健康，我们应尽己所能去唤醒商家的职业道德，避免其违规运作，利用各种渠道督促食品监管部门积极作为，倡议消费者增强消费安全意识。
第四次家庭作业
1. (1)示例:我推荐谢灵运，他是中国山水诗的开创者，其诗歌对后世产生巨大的影响。
(2)示例:①一卷在手，风流尽现。②好书送好友，名人伴你行。 ③走近家乡骄子，汲取精神力量。④一本好书，传扬家乡骄子的美名;一句赠言，承载我们真诚的友情。
2. (1)是否要保护方言，同学们看法不一。
(2)示例一:应该保护方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。
示例二:应该保护方言。因为保护方言就是保护语言的多样性。
示例三:应该摒弃方言。因为方言的使用会影响普通话的推广。
示例四:应该摒弃方言。因为摒弃方言可以消除语言隔阂，更好地促进各地区之间的交流。(言之有理即可)
3.希望健康长寿，希望多福多子。
4.图画中的“佛指手”中的“佛”与“福’，谐音，“指”与“子”谐音，佛手多指，有多子、多孙、多福的意思。“蟠桃”象征长寿，相传西王母寿辰举行蟠桃盛会，蟠桃又称寿桃。“鱼”指连年有余，表示生活富裕。(任选两个即可)
5. (1)示例:当今社会，不少青少年(初中生)对传统节日不感兴趣，甚至一概不知。示例:传统节日没什么意思，比如端午节、中秋节，许多人却觉得无非就是全家人聚在一起吃粽子、吃月饼等。而一些 国外的节日目前却在慢慢融人中国社会，圣诞节、愚人节、万圣节、 情人节等外来节日更好玩。
(2) BCAD
(3)示例:①诗句内容与民俗节日相关。②描述民俗节日活动、节日气氛。③表现不同节日的不同特色。(答出两点即可)
第五次家庭作业
1. D2. C3. C4. D
5. (1)择其善者而从之，其不善者而改之(2)日月之行星汉灿烂(3)海日生残夜，江春人旧年(4)海内存知己，天涯若比邻 (5)偶然值林叟，谈笑无还期
6. (1)随着年龄的增长关注母亲生日和关注同学生日的学生越来越多，但初中生对母亲生日的关注率远远小于对同学生日的关注率。
(2)母亲是我们最亲的人，她为我们的成长付出了太多，在母亲生日那天，我们要献上自己最真诚的祝福。
7.敬爱的阿姨，如果不是为了救小弟，也许你就会安全脱离险境;如果不是为了保护小弟，也许地震就不会夺取你的生命，但你放弃了生的机会，把生的希望留给了小弟，用生命诠释了伟大的母爱。
8.献给母亲的歌妈妈，我爱您
9.“我的意见”指“学医救国救民”，“变化”指“弃医从文”，“那一回”指“看电影事件”。
10.作者是怀着救国救民的强烈愿望去学医的，但“看电影事件”发生后，作者的思想发生了改变:“觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。”也就是说，作者同样怀着 强烈的救国救民的爱国主义思想感情而弃医从文。
11.(1)“但偏有中国人夹在里边??围着看的也是一群中国人。”
(2)“此后回到中国来，??他们也何尝不酒醉似的喝采。”
12. (1)“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了”句揭露了日本所谓的“爱国青年”的荒谬逻辑，表达了对这种谬论的愤恨和抨击;“也无怪他们疑惑”句写出了作者在遭受屈辱后极为辛酸和愤憩的感情。
(2)作者深感当时中国国民精神麻木，毫不觉悟，该问则反映出作者难以抑制的激愤!
13.示例:个人的前途往往和国家的命运息息相关，要使国家强盛，首先要使国民觉悟，个人的选择应考虑到国家前途，民族命运。(言 之成理即可)
14.①两次替儿子领取表格;②替儿子填写表格;③替儿子打圆场;④陪儿子面试;⑤替儿子回答问题。
15. (1)“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。(2)"嗅怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当，想提醒儿子在工作人员而前不要乱说，以免给人留下不好印象的心理。
16.选择A项，理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手，也可以从既出乎意料又在情理之中的写法着手。选择B项，理由可以从母亲的心理落差着手。
17.可从家庭教育、子女成长等多个角度提出看法，阐述理由。例:我认为这种现象揭示了家庭教育等问题。母亲为儿子包办一切，导致儿子缺乏主动性和责任心。
18.略
第六次家庭作业
1. A2. B3. A4. A
5. (1)松柏有本性((2)俱怀逸兴壮思飞(3)海内存知己，天涯若比邻((4)念天地之悠悠，独怆然而涕下
6.提示:推荐理由可从思想内容、艺术特色或教化意义等方面来谈。
7.提示:要有称呼、礼貌用语，要说明事件并表达真诚的邀请。
8.示例:“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”—春天的踪迹落在春风中飘拂的柳条上。
9.含义示例:立春:春季的开始。雨水:降雨开始，雨量开始逐渐增多。惊蛰:春雷乍动，惊醒一了蛰伏在土里冬眠的动物。春分:昼夜平分。清明:天气晴朗温暖，草木繁茂谷雨:雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。谚语如:“立春落雨至清明。”“雨水日下雨，预兆成丰收。’，’‘惊蛰闻雷米似泥。”“春分有雨病人稀。”“清明风若从南起，定主田禾大有丰。’，l’谷雨麦挑旗，立夏麦头齐。”
10.示例:江南雪景图
11.“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态，此处用比喻写出了江南的雪的特点，江南的雪孕育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。
12.在雪野中—一片洁白的背景下，点缀着宝珠山茶的血红，单瓣梅花的浅青，蜡梅花的深黄色和杂草的冷绿，好个五彩缤纷的世 界!江南雪的“美艳”便这样进一步具象化了。
13.食用植物，有个性的植物，有奉献精神的植物，有风度的植物等等。
14.意志坚强，豁达乐观，坚定自信，富有朝气，发奋有为，勇于进取
15. C1)仙人掌的胸襟是博大的(或自信的)(2)仙人掌的精神是高尚的。
16. C
17.不设统一答案。例:(句子)“她无论是生在穷地如沙漠、悬崖这种人迹罕至之地，或是生在富地如原野、路边这种人流如川之地，她都能做到坦然无忧，笑迎日出日落。正可谓石可破也，而不可夺其坚;青可碎也，而不可夺其翠。”(赏析)运用拟人手法，点明了仙人掌生长的环境，表现了仙人掌面对恶劣环境的豁达和坦然，语言精练，句式整齐，富有节奏感。
18“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”。春已藏于枝头，意义连贯;韵脚为“春、云、分”。
19.江南的春天更典型，在四季的变换中有明显的过渡，有着缠绵、撩人的特点;北方的春天在一年四季中过渡不明显，不典型，时间太短促，匆匆而过。意在突出北方春天的短促。
20.用了排比的修辞手法，表现出春天的“神来之力”，强烈地表达了作者“惜春”的感情。
21.作者通过比较表现了自然春天的特点后，引出“人类的春天效应”，劝人惜春;进而由“人的一生，何尝不如
此呢”开始，从春之人类转向人的青春，表达了“青春不会久驻，要珍惜青春”的主题。
22.示例:①要细心观察自然和生活，思考要有深度。②要善于联想和想象。③表达要有逻辑。
23，略
第七次家庭作业
1. D2. C
3.示例:(功威风凛凛死气沉沉(2)洋洋得意欣欣向荣
4. D
5. (1)人类只有一个地球，保护地球也就是保护人类自己，人类的活动须与自然、环境相协调。(2)示例:①水是生命之源。②森林是地球之肺。
6.示例:(1)绿树村边合，青山郭外斜。(2)一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
7.示例:①普及科学知识，构建和谐校园。②学习科学知识，做创新型人才。③科普进校园，精彩每一天。
8.示例:科普画廊——宣传科普知识，描绘科技人生。科技故事——讲科技之故事，悟科技之精粹。科技前沿——最新的科技成果，最快的科技新闻。科苑集萃——科学大花园，科技大杂烩。
9.示例:外国媒体热评中国成功发射“嫦娥二号”。
10.示例:XX大叔(注意称呼，如“大婶”“大哥”，“大姐“”X经理“等)， 您好!这是我们班科学兴趣小组发明的“双面牙刷”，该牙刷的最大优点是在刷牙的时候可以同时洗刷牙齿的内外两面，刷毛柔软舒适而不伤牙龈，深受人们的喜爱，其开发前景是广阔的，您要不要订一点回去?
11.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见细
12.以“人”为例说明人是自然智慧的体现大自然“懂得”美学原则也自然智慧的深邃、高超
13.只要想想苍蝇蚊子的身体构造和生理机制，就会觉得精巧了。生物学家研究得越精细，越觉其精巧。苍蝇蚊子固然讨厌，但是想想这样小小的生命怎么会长成这样的，苍蝇怎么会有复眼，蚊子怎么能够吸血，不能不觉奇妙。灰尘也是物质，何以如此微小，假如深入地探究到它的内部结构，也会觉得精巧。
14.大自然用“死”的物质创造出了这样丰富多彩的生命，而人类却不 能制造出一个哪怕是最简单的生物。
15.具有特殊意义 举例说明略
16.季节(或时间，或四季，或春夏秋冬)鲜活(或充满活力，或充满快乐)
17.【示例1】这句话通过拟人的修辞手法，形象生动地写出了池塘具有灵性、充满活力的特点，表明了池塘与故人生活密切相关，表达了作者对池塘的喜爱之情。【示例2]这句话用排比的修辞手法，展现了池塘的动态美，突出它鲜活而有灵性的特点，表达了作者对池塘的喜爱之情。
18.答案要点:(1)面对池塘的迟暮，作者感到生态的恶化。(2)面对池塘的迟暮，作者感到田园牧歌式的生活永远失去了。(3)面对池塘的迟暮，作者感到古典乡村之美永远逝去了。
19.答案要点:(1)关注环境问题，提醒我们保护好生存的家园。(2)关注保护美好事物的问题，提醒我们保护好曾经给我们带来美好的事物。(3)关注发展和传承的问题，提醒我们处理好二者之间的关系。
20.略
第八次家庭作业
1.C 2.A.即 B.萤 C.辙D.滑
3. (1)√ (2)√(3) X(4)√
4. (1)将“保护并了解”改成“了解并保护”(2)示例:①擂响在锣鼓铿锵的鼓声里。②飘散在书法醇美的墨香中。
5. (1)西出阳关无故人 (2)抽刀断水水更流(3)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 (4)不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层
6.曹娥跳河表孝心(或勾践练兵败吴国)
7.吃粽子 赛龙舟 挂菖蒲或喝雄黄酒
8.人们最关注的“端午节话题分布”是假期安排，其次是端午习俗、端午食俗等。
9.①有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身 来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。②语言质朴，但也不乏幽默风趣。
10.也许当初这一声“哟”在儿童内心确实是一种惊恐，引来一阵战栗，但事过多年后，作为成年人的作者回忆起来，便只剩下有趣和怀念。
11.①冰糖葫芦，嘎嘎脆、嘎嘎甜。②大瓜子，比种子还大的大瓜子。
12.提示:我喜欢的饮料是:非常可乐。口头广告:喜气洋洋，喜从天降，喜聚一堂，有喜事，当然非常可乐。
13. "码头”指民俗节日，其寓意深刻，既为岁月长河增加景致，又为疲惫的人们提供心灵栖息与情感交流的场所。
14.答案示例:①对丰收的期盼;②温柔旖旎;③传情达意;④对丰收的庆祝、祖先的感谢(健康的祈求)。
15.答案示例:这句话是说电子邮件、手机短信这些媒介无法完全传达九九重阳节的深厚情意。这样与前文形成对比，突出了传统节日深厚的文化内涵以及在情感交流上的真挚深沉;同时运用反问，强调了作者对民族传统节日的丰厚内涵及独特魅力的肯定与赞赏。
16.描写了春节放鞭炮、喝屠苏酒、贴春联门神等传统习俗。传承节日民俗文化，可以彰显民族传统文化的魅力，提高人们对民族文化的认同，增加民族和社会凝聚力。
17略
第九次家庭作业
1. B2. A3. A4. B5. B6. B
7. (1)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(2)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。(3)兴，百姓苦;亡，百姓苦。(4)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
8.示例:《思亲集》《思乡集》(包含思念亲人、怀念家乡等意即可)
9. C
10. (1)由“一骑红尘”可知交通工具常为马、车。由“客舍青青”“山顶千门次第开”可知设施多为驿馆驿站。
(2)由“柳色新”“更尽一杯酒”可知古人出行常以折柳代表惜别之意，常以置酒饯行。
11.示例:有的澎湃激昂有的含苞待放(语意连贯，突出景物特征即可)
12. (1)房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳。(2)不为贫贱而忧虑不安，不热衷于发财做官。
13.好读书欣然忘食性嗜酒期在必醉
14.仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。
巧.示例:物质固然重要，但不能取代一切。陶渊明不慕荣利，洁身自好的思想值得肯定。
16. (1)飞奔的马(2)停(3)向来，一向(4)空
17. (1)极力追求功名的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心;治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就流连忘返。
(2)山里隐居生活所需要的东西，在这里都已齐备。
18.负势竞上，互相轩邈争高直指，千百成峰。森壁争霞，孤峰限日
19.既素重幽居，遂葺宇其上
20一方面衬托山谷的幽静，一方面奏响一支生机盎然的大自然交响曲，令人无限神往。
21.抒发了作者爱慕美好的自然，避世退隐的高洁志趣。
22. (1)有时(2)显现(3)吃(4)等到
23. (1)喂马的人不懂得要根据它能日行千里的食量来喂养它。
(2)披甲戴盔奔驰，一开始好像不是很快。
24.自午至酉，犹可二百里;鞍甲而不息、不汗，若无事然。
25.好的人才应当提供给他所需的东西，这样才能充分发挥其才能。
参考译文:我有两匹马，过去经常认为它们是奇特的。(每天窥视它)吃几升豆，喝十斗水，然而不是精良的饲料、干净的泉水都不接受，披甲戴盔奔驰，一开始好像不是很快。等到跑了一百多里后，才开始挥动说毛长声鸣叫，奋振四蹄迅速奔跑，显出俊逸，从午时到酉时，还能跑两百里;脱下鞍甲不喘息、不出汗，就好像没有事的样子。这马，吃的多却不苟且随便接受食物，力气充沛却不追求逞能炫耀，
是到达远路的良材啊。
26. (1)苦于(2)等到 (3)离开(4)都
27. (1)提出疑难，探问道理，弓着身子侧着耳朵请教。
(2)没有一天离开过书卷，对于知识没有什么不懂的。
28.介绍自己成年后求师的情况学识渊博，可比古代名家
29.学习要如饥似渴，谦虚好学。
参考译文:(宋濂)从少年时代直到老年，没有一天离开书本，对于学问没有不精通的。写的文章淳厚精深，气势流转绵长，与古代作者并驾齐驱。(他)屡次被推举为开国文臣之首。士大夫登门求写文章的人，前后相继，连不断。外国进贡的使者也知道他的名字，屡次问候宋先生起居正常、身体健康不。高丽、安南、日本甚至出重金购买宋濂的文集。四方学者都称他为“太史公”，不以胜氏称呼。