篇一：五一劳动节资料和手抄报图片内容
五一劳动节资料和手抄报图片内容_五一劳动节 五一劳动节资料 当时，美国和欧洲的许多国家，逐步由帝国主义发展到资本主义阶段，为了刺激经济的高速发展，榨取更多的剩余价值，以维护这个高速运转的资本主义机器，资本家不断采取增加劳动时间和劳动强度的办法来残酷地剥削工人。 在美国，工人们每天要劳动14至16个小时，有的甚至长达18个小时，但工资却很低。马萨诸塞州一个鞋厂的监工曾经说过这样的话：让一个身强力壮体格健全的18岁小伙子，在这里的任何一架机器旁边工作，我能够使他在22岁时头发变成灰白。沉重的阶级压迫激起了无产者巨大的愤怒。他们知道，要争取生存的条件，就只有团结起来，通过罢工运动与资本家作斗争。工人们提出的罢工口号，就是要求实行八小时工作制。 1877年，美国历史上第一次全国罢工开始了。工人阶级走向街头游行示威，向政府提出改善劳动与生活条件，要求缩短工时，实行八小时工作制。罢工不久，队伍日渐扩大，工会会员人数激增，各地工人也纷纷参加了罢工运动。 在工人运动的强大压力下，美国国会虽然被迫制定了八小时工作制的法律。但是，狠毒的资本家根本不予理睬，这项法律只不过是一纸空文，工人们仍然是生活在水深火热之中，倍受资本家的折磨。忍无可忍的工人们决定将这场争取生存权利的斗争，推向一个新的高潮，准备举行更大规模的罢工运动。 1884年10月，美国和加拿大的八个国际性和全国性工人团体，在美国芝加哥举行一个集会，决定于1886年5月1日举行总罢工，迫使资本家实施八小时工作制。这一天终于来到了。5月1日，美国2万多个企业的35万工人停工上街，举行了声势浩大的示威游行，各种肤色，各个工种的工人一齐进行总罢工。仅芝加哥一个城市，就有4．5万名工人涌上街头。这下，美国的主要工业部门处于瘫痪状态，火车变成了僵蛇，商店更是鸦雀无声，所有的仓库也都关门并贴上封条。当时在罢工工人中流行着一首八小时之歌，歌中唱道： 我们要把世界变个样，我们厌倦了白白的辛劳，光得到仅能糊口的工饷，从没有时间让我们去思考。我们要闻闻花香，我们要晒晒太阳，我们相信：上帝只允许八小时工作日。我们从船坞、车间和工厂，召集了我们的队伍，争取八小时工作，八小时休息，八小时归自己！ 激昂的歌声唱出了工人的心声，唱出了全世界无产者的共同愿望，也感染了广大的群众，他们纷纷声援工人的罢工运动，将罢工运动推向新的高潮。罢工运动所表现的巨大力量使政府当局和资本家极为恐慌，他们不甘心答应工人的条件，便露出他们狰狞的一面。5月3日，芝加哥政府当局终于撕下了民主的假面具，用暴力镇压工人。他们组织罢工破坏者在警察的保护下混进工人的罢工队伍，故意制造混乱，以此为借口，当场开枪打死六个工人。这一暴行，激起了全市工人的极大愤慨，他们决心为死难的工人兄弟们报仇！ 此项活动由非政府国际工人联合会组织，活动的中心在芝加哥，商人和政府对这次活动愈来愈表现出的革命性感到恐惧，当地商界首脑要求增加警察和军队的数量。芝加哥商业俱乐部购买了2000美元的枪支用于警戒对付这次罢工，5月1日这次游行活动得到了芝加哥纺织工人、鞋工人、房屋装修工人很大的支持，5月3日，警察开始向罢工的人群开火，打死打伤四人，一些非政府人士号召第二天在广场集会严重抗议政府的暴力镇压。[!--empirenews.page--] 这场集会的过程中没有发生什么事件，但在最后一位演讲者登上讲台时，天下起了雨，广场上只剩下几百人，180名警察进入广场疏散人群，这时一颗炸弹飞向警察中间，炸死一名，炸伤七名警察，警察立即向人群开火，打死一名打伤多名群众。 由于无法断定是谁扔的炸弹，这个事件成了攻击劳动节游行活动的把柄，警察查抄怀疑对象的家和办公室，有数百人在未指控下被逮捕，尤其是那些此次活动的领导者被袭击，8名芝加哥活动的积极倡导者被指控涉嫌广场炸弹事件和企图谋反，法庭在证据不足的情况下开庭审判，判决其中4人于1887年11月11日绞刑。(另一名自杀于狱中，其它三名直到1893年才被释放)。
篇二：五一国际劳动节手抄报图片
在五一节到来之际，妈妈和小珈积极动手起来，打开电脑引导小珈学着搜集与劳动节有关的资料，让小珈对劳动节有一个认知后，鼓励小珈按着自己的想法去设计版面，填涂色彩，填上文字，第一次独立完成了一幅手抄报，妈妈想是时候放手让孩子自己完成类似这样的作业了，而且孩子对于自己完成的作品也是很有成就感的。不管做得质量怎么样，只要他自己能动脑动手去做已经很好了，等到以后再有什么手抄报评比的时候，孩子自己就更有信心了。
篇三：五一劳动节活动记录
篇一：五一劳动节活动记录
活动
记录
篇二：五一劳动节活动记录
五一
劳动节活动记录
劳动节快乐小班年
级组
设计意图：
一年里有着许多的
节日， “五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能
力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，感谢幼儿园的 老
师、阿姨，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事。
活动目标：1、知道
五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、慰问幼儿园的老
师、阿姨、爸爸妈妈，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。 活动准备： 了解爸爸妈妈的工作
每人自带鲜花活动过程：
一、了解“五一”
节1、介绍自己爸爸妈妈的工作。2、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民
的节日。
二、交流讨论1、
幼儿园的阿姨是怎样工作的 ？追问：小徐阿姨为我们做了什么事情？厨房的阿姨为我们做什
么事？2、幼儿园的老师做什么事情?
3、你们觉得老师、
阿姨辛苦吗？幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐 的事。三、慰问老师、
阿姨1、老师、阿姨的工作都非常辛苦，让我们一起送上鲜花、感谢她们好吗？2、指导幼儿
使用慰问语。3、向老师、阿姨鲜花。
庆“五一”活动方案——慰问劳动者
——度第二学期
中班组
一、活动目标：
1、幼儿在教师的帮
助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。
2、幼儿学会关注周
围的人和事，初步了解他们的工作。
3、增强幼儿对劳动
者的热爱、感恩之情，知道尊重普通劳动者。
二、活动准备：
1、联系轻轨站工作
人员、警署、超市和敬老院工作人员。
2、活动前相关知识
的了解、丰富。（如：五一节的由来，轻轨站、警署、超市敬老院的工作人员都要做些什么工
作）
三、活动过程：
1、幼儿在老师的帮
助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。
2、整队出发慰问两
处的劳动者，帮助孩子发现正在工作的人。
3、幼儿将自己的慰
问礼物送给正在工作的人，并对接受礼物的人说一句好听的话。（教师根据幼儿的特点可以帮
助孩子一起(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:五一劳动节背景图)送，也可以让孩子自己主动去送——这个环节是对孩子的一个挑战）
4、返回幼儿园，大
家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是通过别人的帮助完成的。
时间：4月30日
活动目标：
1、事先分别联系上
述两家单位，向单位负责人表达我们的活动设想，取得他们对我们此次活动的支持和配合。
2、幼儿人手一支鲜
花。
活动过程：
一、集体整队，交
代活动要求。
三、通过倾听相关
人员的介绍，进一步感知人们工作的辛苦。
四、幼儿向工作人
员赠送鲜花，表达对劳动者的尊敬和节日的祝福。
【祝福语】：叔叔
（阿姨），你好！我是长征幼儿园大一班的[xxxxx],你们辛苦了，我把花送给你，祝你劳动节
快乐！
篇三：最大节日活动记录
1、
“庆祝教师节”活动记录
活动目的：
1、通过本次班会让
学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习交流，
了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的基础上，
进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
活动过程：
一、序
主持：同学们，这
节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：
秋高气爽节日到，
落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，
辛勤园丁好快乐。 打一节日名称（谜底：教师节）
同学们都猜得很正
确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历：
“教师节”这个节
日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师来给同学们讲讲。
教师介绍：“9.10”
教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议
案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、“教师节”知识
抢答题。
1、 教师节是哪一
年成立的？今年是第几届？
2、 每年的几月几
日是教师节?
3、 你们知道哪些
伟大的人物他们的老师是谁？
我们中华民族自古
以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
四、体会教师工作
的辛苦。
我们每天都在学校
里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）
五、学习一首赞教
师的儿歌。
出示儿歌，我们一
起来欣赏： （略）
六、学生讲述从古
到今伟人尊师重教的感人故事。
尊师重教是我们中
华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是
有很多尊师故事却广为流传：
北宋学者杨时尊师
好学的故事。
七、画心中的老师。
并写上一句祝福的话。 七、总结
今天我们这节庆祝
教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得
了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
1、教师节《我爱您，老师》
一、活动目的
1、通过本次班会抒
发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学
生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
2、通过朗诵、歌唱、
表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。
3、通过问答竞赛形
式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱
师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。
二、活动准备
1、学生自己设计、
制作的献给老师的节日礼物。
2、确定活动的主持
人，编写串词。
3、学生学会音乐
《每当我走过老师窗前》。
4、邀请参加活动的
老师。
三、活动过程
（一）导入
是谁，播下万古远
点的梦幻？是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？是您，我
们敬爱的老师！
让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——老师您好！
（二）表演
1 歌唱《每当我走
过老师的窗前》
主持甲： 今天的主
题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人： 全班齐唱
《每当我走过老师的窗前》！
2、诗朗诵《老师，
辛苦了》
主持乙：老师，似
春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵
《老师，辛苦了》（小组分角色）
3、礼赞
主持乙：是啊！老
师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们
老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
（三）祝福
我们的每一点知识，
每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱
之情和祝福之愿吧！ 我们应该有实际行动才能不辜负老师的期望。
（五）结束
老师是石，敲出星
星之火； 老师是火，点燃生命之灯； 老师是灯，照亮前进之路； 老师是路，引你走向
辉煌。 祝福恩师教师节快乐；
2、中秋节《月圆中秋》活动记录
一、活动背景：
中秋节是我国传统
佳节。为了引导学生从小就了解中国传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传 节日，
增强爱国主义情感，所以召开了此次班会。
二、活动目标
㈠通过活动，使学
生明白中秋节这一传统节日的时间、由来和特征。 ㈡通过活动，使学生了解传统佳节-中秋
文化。让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育学生的爱国主
义情感。
三、活动准备
㈠多媒体课件 ㈡
准备背景音乐（相亲相爱的一家人）
四、活动时间：9
月13日
五、活动过程
㈠今天老师也给同
学带来了一份月饼，你们看看是不是很想吃啊，那你们想想老师今天为什么给同学们带月饼，
下面就让老师告诉你，因为马上就是中华民族的传统节日——中秋节。
㈡齐读班会的主题，
交流对主题的理解，教师并出示图片（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里
也会喜洋洋、甜滋滋的、高高兴兴的）
㈢中秋节是中国三
大传统节日之一，我们谁能说出是其它两个节日吗？ ㈣指名汇报交流。
㈤中秋节是中国非
常重要的传统节日，它有许多习俗，如拜月娘、赏月、吃月饼等等。
㈥中秋节在我们中
国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下《嫦娥奔月》
㈦中秋节的故事还
有许多，今天老师就给同学们讲这一个，等以后有时间老师再讲给同学们听好不好？（好）
那我们回家时可以把这个故事讲给你的朋友听。
㈧介绍中秋节的水
果：我们刚才读了这首小儿歌，知道了还有好多水果，说说这个季节（苹果、梨、红果、葡
萄、香蕉、）你自己最爱吃的水果吧。利用句式说话“我爱吃ⅹⅹ”。
㈨联系班级学生实
际，说说中秋节在家准备做些什么。
㈩品尝月饼，分发