篇一：社区市民学校活动总结
明珠社区市民学校活动成效
一年来，我社区完成市民学校建设全覆盖的工作，以不断适应现代化城市建设的需要和不断满足群众的文化需求为切入点，把提高市民文明素质和辖区整体文明程度作为办学宗旨，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，取得了好的成效。
一、紧紧围绕全区中心工作，突出宣教重点，有针对性地开展活动市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作，形成事事为主题，处处是活动。社区领导高度重视每个阶段的宣传教育工作，把搞好宣传发动当作开展工作的前提，从而正确地引导他们更好地工作。
二、积极培育市民文明学校教育队伍，逐步完善社区的工作体系，为居民提供更多参与社区活动的机会社区市民文明学校体系逐步健全，辖区多个企业单位积极参加社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际困难。市民文明学校根据自身情况成立了社区志愿者队、书画协会，这些队伍是社区开展文化活动的基础，我们多次邀请该组织成员来为我们做专题培训和讲座。
三、充分利用辖区教育资源，广泛开展丰富多彩的教育活动半年来，市民学校向居民开放场地，共同开展文体活动，开展了健康讲座、各种宣传活动等，参加人员达到几百余人次。讲座的知识面包括：各学科的健康保健日常生活安全常
识、计划生育、消防知识讲座等。
一年来,我社区市民文明学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最重要的标志是看群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。近年来，我市社区市民文明学校开展教育活动的特色是：人人是学者，处处是学校，不同人群有不同学校。不同的形式活动，有不同的效果。每一个活动都是根据需求而定。每一个活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针对性、成效性。形成了社区教育资源共享，使社区教育形成合力并可持续发展，共同促进我社区居民素质的提高。
明珠社区2015.11.2
篇二：年文明市民学校工作总结
2014年文明市民学校工作总结xx年，在文明市民学校的建设中，我们坚持“四个原则”，建立和完善“六个机制”，立
足建设，不断创新，努力打造市民学校特色的教育品牌，使文明市民学校真正成为精神文明
建设的重要阵地，成为提高全体干部职工综合素质、推进学习型单位和文明单位建设的有效
载体，现将工作总结如下：
一、实施“市民文明素质工程”，广泛开展旨在不断提高市民整体素质和生活质量的
教育培训活动
（一）以公民道德建设、文明礼仪知识普及、文明行为养成为重点，广泛开展群众性文
明礼仪教育与实践活动
文明市民学校以“文明礼仪和道德养成”为重点，大力开展文明礼仪教育、实践活动。
（二）以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》
为指导，大力开展职工子女未成年人思想道德教育与实践活动。把青少年校外德育教育作为
工作重点，制定了“未成年人思想道德建设实施方案”，并把这项工作列入了市民学校教育教
学的工作计划之中：成立了“加强未成年人思想道德教育领导小组”、大力开展了未成年人思
想道德教育与实践活动。
（三）以实施“市民文明素质工程”为目标，广泛开展旨在不断提高干部职工整体素质
和生活质量的各项教育活动。
二、大力加强机制建设，促进文明市民学校规范化管理 在文明市民学校的建设中，我们立足建设，坚持创新，努力打造市民学校特色的教育品
牌，使文明市民学校逐步建立和完善“六个机制”，即：网络健全的组织机制；全体职工齐抓
共管的协调机制；规范科学的管理机制；扎实有效的保障机制；长效持久的激励机制和顺畅
有序的运行机制。
三、几点体会：
1、领导重视，是搞好文明市民学校工作的根本保证。
2、健全完善组织，是搞好文明市民学校的前提。
3、加大投入，是办好文明市民学校的保障。
4、充分挖掘和发挥地区教育资源优势，是办好市民学校的基础。
5、创新教育模式、开展特色教育活动，是引导干部职工参与中葛根水库建管处文化建设
的关键。
四、工作原则：
1、坚持以思想道德教育为核心的原则；
2、坚持有组织、有计划地灌输与职工自我教育相结合的原则。坚持团结、稳定、鼓劲和
正面宣传教育为主的方针，牢牢把握正确的教育方向，同时开展寓教于乐的教育活动，积极
引导职工在参与活动中自我教育、得到提高；
3、坚持把社会需要和群众的需要紧密结合的原则。要从群众的实际需要出发，围绕群众
关心的问题及诸多方面的教育需求，积极主动开展丰富多彩的市民教育活动；2013年湖北路办事处市民学校工作总结
湖北路办事处市民学校认真学习“三个代表”重要思想，全面贯彻《公民道德建设实施
纲要》，以文明创建为主线，以提高市民思想道德修养、科学文化素质、倡导健康文明的生活
方式为重点，依托社区内各种教育资源，在居民中广泛开展了公民道德法律法规、健康科普、
岗位技能等知识培训和丰富多彩的文体活动。一年来，市民学校，开展教育培训活动数次，
受教育人数达上500人次。为创建“学习型社区”推动社会进步和人的全面发展等方面，起
到了积极的促进作用。
一、以文明创建为重点，努力提高市民素质。湖北路办事处市民学校把文明创建工作作全年的工作重点，牢牢抓住“宣传、教育、实
践、评价”四个环节，积极开展了助人为乐、优化环境、诚实守信、文明礼貌等主题教育实
践活动，从而营造了讲文明、懂礼貌、有修养的社会氛围。市民学校开展了“我为社区建设
献一计”等活动，使居民以主人翁的姿态，共同来参与社区的各项建设，引导居民以自己的
实际行动营造清洁卫生的工作、生活环境，革除危害健康、污染环境的陋习，进一步形成良
好的道德风尚。
二、以“四进社区”为中心，开办市民教育大课堂。
1、以市民学校为阵地，大力开展有针对性的社区教育活动。根据不同教育对象的需求，
以“四进社区”为中心，开展多规格、多层次、多内容、多形式的知识讲座和培训活动。一是面向老年人开展养生健身、健康保健教育和文明在
身边普通话日常用语培训。二是面向党员干部进行形势任务教育；三是面向育龄妇女进行计
划生育政策法规和生殖健康教育；面向青少年进行爱国主义教育和法制道德教育；在寒暑假
期间，组织中小学生先后开展了“以德育人创文明”青少年思想道德教育；“青春期心理健康
“教育“关爱生命”警示教育；以及“民族精神代代传千人主题演唱会”和“抗日英雄故事
会”。四是特别重视抓好弱势群体的教育和培训，面向下岗失业人员开展“就业与再就业”培
训，五是面向外来流动人口开展消防安全知识培训和流动人口管理知识培训等等，通过教育
培训，使居民了解并掌握了更多的知识。 为构建“学校、家庭、社区”三结合网络，更好地培养学生动手能力，发挥学生的聪明
才智，引导学生走进社区，体验生活。组织中小学生开展了“中小学生面点技能培训”和以
“学科学、爱科学，争当科学小能人”为主题的才艺小创作活动。使学生们在社区里学到了
学校里难以学到的实践知识。一年来。一年来共举办各类培训讲座15期。通过培训教育，使
广大居民了解并掌握了更多的知识.
2、以健全组织为抓手，不断完善三级教育网络建设，社区充分利用教育资源，开发多元
化的教育活动，建立了“爱心驿站”，基本形成了社区、学校、家庭三位一体的立体教育网络，
做到了全年工作有计划、有落实，使文明市民教育工作更加规范化。奠定了市民学校的工作
基础。 总之，一年来，市民学校工作取得了一定成绩，但也存在一些不足，我们将与时俱进，
开拓创新，努力创造一流的市民学校，一流的教育培训质量，一流的社会风气，一流的人文
环境，市民学校办得更好。篇三：市民文明学校工作总结学校教育、家庭教育、社会教育是现代教育的三个方面，家庭教育作为国民教育的重要
组成部分，是培养人才不可缺少的环节，是搞好学校教育的必要保证。市民学校作为联结学
校，社会合作教育的基础和纽带，发挥着越来越重要的作，社区在街道领导的关心支持下，
于2005年11月8日成立了社区市民学校，在办学形式、教学方式上进行了有益的探索，已
初见雏型和成效。
一、基本情况
社区现有居民五千多人。为进一步规划社会教育，大力推进素质教育进家庭，家庭教育
进社区，不断提高家庭教育的水平和居民素质，我们在原有的文明市民学校、老年学校基础
上多方筹备，成立了社区市民学校，面向广大家长，以家庭素质教育为内容，为促进家庭稳
定和提高辖区人口素质提供了坚实的有力保证。
二、主要做法
１、目标明确 组织健全“加强和改进德育工作，家庭和社会要紧密配合”根据这一办学宗旨，我们结合街道的
实际，成立了社区市民学校，由分管书记担任校长，教员由社区教育委员会工作人员组成，
充分发挥了社区的资源和优势，学校座落在社区三楼会议室，社区领导亲自参与课程的安排、
设计，建立健全各项管理制度，坚持做到年初安排教学计划，年终有考评总结，做到了组织
领导、教学计划、教材、师资、场所五落实。 ２、合理安排 因人施教家庭教育是学校教育和社会教育的起点和基础，我们的社区市民学校的学员来自社区10
个自然村的居民群众。针对不同对象，不同层资分别办班，分层施教。结合党的政策宣传，
街道的中心工作，群众最关心的热、难点、焦点问题来安排教学内容，为配合普法教育，我
们为学校讲《教育法》、《未成年保护法》、青少年犯罪原因及如何防止青少年犯罪。为配合计
划生育工作，我们组织新婚夫妇观看新婚夫妇健康知识电视录相片和三“优”知识的宣传教
育。为配合创建国家卫生城市活动的开展，学校及时向学员宣传、“创建文明城市须知”、“八
不准”“三管好”等。为提倡科学的生活方式，反对邪教，我们给学员讲解老年人的健康、卫
生、保健知识和更年期知识。结合五好文明家庭，文明楼院的创建，安排学员学习“重视家
庭伦理道德”和重创“五好家庭”、“双文明户”的有关规定，同时，鉴于市民学校的特殊情况，我们结合家教绿州，根据各学龄学生的心理，生理设计
教学内容，使教学更具有针对性、指导性、科学性，同时为使学员在学习中易懂易学，我们
采取了丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教学方式，主要方式：一是，面授和笔试相结合，
教员根据课程计划安排，事前做好准备，进行教学；二是电化教学，以电视录相组织学习观
看，使学员在轻松愉快的气氛中渡过；三是，以活动为载体，寓教于乐，学员直接参与了课
程的设计、安排、使欢乐、祥和、文明的新风尚走进每一个家庭。
三、教人育人 硕果累累我们开办的市民学校，是把精神文明建设具体落实到千家万户，是提高市民整体素质有
效途径，通过多种形式的教育、宣传、学习，广大学员的精神面貌有了深刻的变化。１）增强了法制观念，知法、懂法、守法，蔚然成风；
2）“三优”知识和家长的行为规范；
3）懂得“计划生育是我国一项基本国策，提高人口素质直接影响国家的未来；
4）邻里之间和睦相处，尊老爱劝；
5）增强了自我保健知识和防范能力，提高了生活质量。以上我们社区市民学校的一些做法和摸索，在新的世纪，我们将更加合理、科学、系统
的安排设计教学课程，进一步提高辖区内各类家长的整体素质，搞好市民学校的规范化管理，
把社区市民学校办理更加红红火火。社区居委会
2010年12月篇四：2011年社区市民学校工作总结 ×社区2012年市民学校工作总结 2011年，×× 社区市民学校工作在×党工委的正确指导下， 以“三个代表”重要思想为指导，以市民文明学校网络为基础，依托 社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，有利地 配合了街道市民学校工作的顺利进行，取得了好的成效。
一、紧紧围绕街道中心工作，突出宣教重点，有针对性地开展活 动
2011年市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区 教育工作，形成事事为主题，处处是活动。我社区领导高度重视每个 阶段的宣传教育工作，把搞好宣传发动当作开展工作的前提，在宣传 “八荣八耻”期间，制作了多个宣传牌子，并举行专题座谈会，使广 大居民深入理解“八荣八耻”的内涵，从而正确地引导他们更好地工
作。由于我社区领导树立大教育观，结合各种资源，以提高社区居民 素质作为重要工作来抓，所以社区教育工作的内涵和形式不断丰富，形成了专项教育工
作与整体工作良性互动发展的局面。
二、积极培育市民学校教育队伍，逐步完善社区的工作体系，为 居民提供更多参与社区活动的机会 社区市民学校体系逐步健全，辖区多个企业单位与市民学校保持 密切的联系，积极参加社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际困难。 市民学校根据自身情况成立了社区文艺队、舞蹈队，这些队伍是 社区开展文化活动的基础。2011年成立的由10名志愿者组成科普讲师团和11名社区教
育志愿者队伍，常年深入社区，为辖区居民开展科普知识讲座。社区市民学校与辖区中小学
密切配合，开展 “结对子”活动，共创学习型组织和学习型居委会。
三、充分利用辖区教育资源，广泛开展丰富多彩的教育活动2011年，我社区学校向居民开放场地，共同开展文体活动，开 展电影进社区文化广场的演出和小型运动会，参加观看人员达到百余 人次。并与辖区其他部门积极配合，开展各种活动，举办科普知识报告会、假期夏令营
活动和庆“八·一”等活动。为了我辖区困难家庭和低保户家庭的孩子有机会学习，每年1
月份街道发动热心人士筹集善款，深受家长和学生的欢迎。2011年“三八”节期间，与×消
防队开展消防安全知识的教育，组织居民群众和青少年观摩消防救火、逃生等表演，使大家
增长了消防安全知识。
四、配合街道中心工作，多种形式开展青少年活动，突出系列性、针对性和实效性
2011年春节期间，社区市民学校组织辖区中、小学生近百余人 走访慰问了军烈属、特困和残疾家庭，为他们打扫卫生，做好家务等活动。 我社区市民学校积极开展《预防青少年犯罪》、爱惜生命，远离毒品,崇尚科学，反对邪教,治安防范、国防、科普等教育讲座和观看录相等，使同学们
和社区越来越近，社区真正成为了同学们校外活动的大课堂。
五．以市民学校为龙头，以市民学校分校为平台，开展丰富多彩 教育活动
2011年，全年开展各种科普讲座4次，428人次，举办各类培 训班2期185人次。科普讲座的知识面包括：各学科的健康保健、多种日用品使用常识、
法律、人口与计生、旅游、环保、性知识讲座等。培训班的内容有：乒乓球、书法、电脑入
门、等。
一年来,我社区市民学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人、时时、
处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最重要的标志是看群众参与
的程度、深度和自觉性不断提高。近年来，我社区市民学校开展教育活动的特色是：人人是
学者，处处是学校，不同人群有不同学校。不同的形式活动，有不同的效果。每一个活动都
是根据需求而定。每一个活动都有它的系列性、知识性、娱乐性、针对性、成效性。形成了
社区教育资源共享，使社区教育形成合力并可持续发展，共同促进我社区居民素质的提高。2012年市民学校工作思路
（一）深入学习贯彻党的十七届会议精神，推进学习型社区创建 工作进程
以“三个代表”重要思想作为创建学习型社区为重要理论指导， 大力开展全民素质教育，不断满足人民群众日益增长的文化需求。采取多种形式，多种
内容的社区教育活动，使我街道的居民在科学、文化、教育整体素质得到提高。
（二） 整合利用教育资源，沟通社区教育信息网络，创建学习型社区整合市民学校职能和街道、单位、学校、幼儿园、市民学校分校 资源，逐步完善各种教育信息管理制度，发挥多层次的教育机构和网络作用。
（三）市民学校继续开展社区教育品牌活动，逐年提升水平创新 工作篇五：2011年度永佳社区文明市民学校教学工作总结 2011年度永佳社区文明市民学校教学工作总结2011年永佳社区市民学校认真学习“三个代表”重要思想，全面贯彻《公民道德建设实
施纲要》，以文明创建为主线，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活
动，有利地配合了街道市民学校工作的顺利进行，取得了好的成效。一年来，市民学校，开
展教育培训活动数次，受教育人数达陆百多人次。为创建“文明和谐社区”起到了积极的促
进作用。
一、以文明创建为重点，努力提高市民素质 2011年社区市民学校把文明创建工作作为全年的工作重点，牢牢抓住“宣传、教育、实
践、评价”四个环节，积极开展了助人为乐、优化环境、诚实守信、文明礼貌等主题教育实
践活动，使居民以主人翁的姿态，共同来参与社区的各项建设，引导居民以自己的实际行动
营造清洁卫生的工作、生活环境，革除危害健康、污染环境的陋习，进一步形成良好的道德
风尚。
二、以“四进社区”为中心，开办市民教育大课堂
1、以市民学校为阵地，大力开展有针对性的社区教育活动。根据不同教育对象的需求，
以“四进社区”为中心，开展多规格、多层次、多内容、多形式的知识讲座和培训活动。一
是面向老年人开展养生健身、健康保健教育和文明在身边普通话日常用语培训。二是面向党
员干部进行形势任务教育；三是面向育龄妇女进行计划生育政策法规和生殖健康教育；面向
青少年进行爱国主义 教育和法制道德教育；在寒暑假期间，积极开展《预防青少年犯罪》、爱惜生命，远离毒
品,崇尚科学，反对邪教,治安防范、国防、科普等教育讲座和观看录相等，使同学们和社区
越来越近，社区真正成为了同学们校外活动的大课堂。四是特别重视抓好弱势群体的教育和
培训，面向下岗失业人员开展“就业与再就业”培训，五是面向外来流动人口开展消防安全
知识培训和流动人口管理知识培训等等，通过教育培训，使居民了解并掌握了更多的知识。
2、一年中，以文明创建为载体，积极开展群众喜闻乐见的文化文体活动。我们在宣传窗
上张贴了公德宣传标语，张贴了文明市民的一些工作实绩。随着文明县城创建工作的不断深
入，社区举办了以“创建和谐，亲情牵手”为主题的联欢会。居民群众自编自演等十余个精
彩节目不时引来在场观众的阵阵掌声，其中以创建文明城市为题材的表演更是深受社区居民
欢迎。
3、以健全组织为抓手，不断完善三级教育网络建设，社区充分利用教育资源，开发多元
化的教育活动，基本形成了社区、学校、家庭三位一体的立体教育网络，做到了全年工作有
计划、有落实，使文明市民教育工作更加规范化。总之，一年来，我们社区的市民学校工作取得了一定成绩，但也存在一些不足，我们的
工作还有待完善。在新的一年中,我们将开拓创新，不断探索，总结经验，实现高标准要求，
并朝着更高的标准、更新的目标努力，把社区的市民学校办得更好。
篇三：创建文明城市学校工作总结
学校创建全国文明城市工作总结2012年，是我们?市创建全国文明城市的关键年，在提升整体市民素质，提升城市文明
素养方面，作为学校，有着非常关键的桥梁纽带作用。根据市教育局以及上级有关部门的要
求，我校结合学校实际，充分发挥广大学生在创建全国文明城市中的生力军作用，在抓好学
校自身建设的同时，积极组织全体师生走上街头、深入家庭、社区，大力宣传创建全国文明
城市的重大意义，在社会上营造了良好的创建工作氛围，为深入推进我市文明创建做出了应
有的贡献。活动中，我们着眼创新，注重实效，在全校师生的共同努力下，校园的面貌发生
了明显的变化，创建活动取得了显著的成效。现总结如下：
一、总体情况
1、学校领导重视，组织机构建全 为扎实开展创城工作，加强责任意识，发挥主动性，我校成立了由汪翀校长为组长，贺
荣夫副校长为副组长，各部门负责人为组员的“创建文明城市工作领导小组”，然后根据各处
室的工作性质进行了详细分工。具体工作分配到部门，并落实到人。对文明城市创建中考察
学校的项目进行了细致分工，其中测评项目分为：校园环境整洁、台账资料健全、校风教风
文明、校园德育工作扎实、实施健康素质计划、加强校园管理工作、做好校园、家庭、社会
三结合教育体系、做好心理辅导工作、宣传发动等。每项内容都制订了分项目及标准要求、
完成时限、分管部门和负责人、分管领导。这样，工作分工明确，落实到位。
2、创建文明城市工作调度和动员会情况 学期初，学校领导就本次创城的意义进行了详细说明，明确工作意义，增添了责任感，
感到创建文明城市等是我们自己的事情，是值得自豪的，树立了主人翁意识。然后，领导就
工作分工情况进行了明确和部署，同时强调这些工作平时就是学校工作的重点和中心，这就
要求我们抓好日常教育教学管理等各项工作，注意搜集和完善日常过 程性材料，展现出学校有序良好的发展态势。最后，提出了要求，各部门间加强团结合
作，政教处负责牵头，协调各方面的工作等，为创建文明城市做好保障。 之后，召开了全校师生创建文明城市工作动员大会。贺校长就创城工作强调四点：一要
高度重视，精心组织，增强紧迫感、责任感，要有主人翁意识。二要抓好重点工作目标落实，
配合协调其他责任目标落实。三要注意收集、采集信息资料，建立健全各项资料。四是加强
督查，促进创城工作圆满完成。
二、主要成绩和不足
1、主要成绩
1）、重视工作氛围的营造，动员宣传工作主动扎实，富有成效 充分利用校园广播站、校
园网络、橱窗、板报等宣传舆论媒体，大力宣传和报道活动开展情况。为了让广大师生能够
方便学习掌握有关知识和要求，学校专门印制了知识卡片，下发到每一位师生手中。同时，
校团委积极组织青年志愿者在校园内进行宣传和文明劝导，政教处还在校园的重要场所制作
了专门的宣传橱窗栏，形成了良好的创建整治氛围，全校师生的知晓率和参与度高，有力地
推动了创城活动的顺利开展。
2）、以活动为载体，深入开展创城活动①、开展给力“创城”，卫生先行活动 组织全体师生开展打扫卫生活动，对学校周边的道路以及道路两边的绿化带进行彻底大
扫除，使学生认识到在平时的学习生活中，注意个人卫生的同时，自学注意保持公共场所的
卫生，从小养成良好的卫生习惯。学生受到教育的同时，通过“小手拉大手”，使家长也受到
感染，能自觉地遵守公共秩序，自觉保持公共卫生，让家长和社区的人都知道“创城”，大家
都应该为营造整洁、优美、有序的环境出一份力。②、开展 “文明志愿者”活动。
6月份是我市“创建”冲刺阶段，我校组织全体师生开展社会实践活动，学生向行人、居民宣传，进行劝导市民文明行走、文明出行活动，教育市民不
撞红灯、不走快车道、推车过马路等。活动虽然很辛苦，但是学生的收获很大。 ③、“文明礼貌，从我做起”活动 班主任向同学们讲解了文明礼仪的渊源、文明礼仪在现实生活中的意义、文明礼仪对个
人修养的重要性等内容，使同学们对文明礼仪有了进一步的了解，帮助他们逐步树立正确的
人生观、是非观。
④、“文明从我做起，创城人人有责” 举办“文明从我做起，创城人人有责”主题班会，老师带领全体学生认真学习，积极讨
论，学生们对自己的言行举止进行了反思，时时注意自己的言行谈吐，知礼仪，懂礼仪，懂
得感恩父母，学会友好交往，快乐地与人相处，将文明习惯落到实处，使班级成为文明礼仪
的宣传和示范窗口，学生成为文明礼仪行动的先锋，为争创全国文明城做出自己的贡献。 ⑤、“文明上网，绿色上网”宣传活动 进一步加强学校、社区、家庭对未成年人网络教育和监管力度，培养未成年人文明上网
意识，正确、合理使用网络资源，激发未成年人对文明、美好网络生活的向往和追求，促进
未成年人绿色上网，健康成长，利用信息技术课堂倡导和鼓励同学们绿色上网、文明上网、
健康上网，认清网络善恶美丑的界限，唤起同学们对于网络道德的关注，唤醒沉迷在网络游
戏中的学子，使学生文明上网的自觉性增加。倡导网络文明新风，使用网络文明语言，不沉
溺于虚拟时空，自觉抵制各种虚假、消极内容，营造校园网络文明、健康的环境，创建网络
文明新气象，争做文明学生，为“创城”做出贡献。 ⑥、我为“创城”出谋献策活动通过校会、国旗下讲话向全校师生发出号召，要求大家人人“争做文明人，共创幸福城。”
并召开“我为‘创城’出谋献策”研讨会，进行讨论、互动活动，宣传创城主题，让全校师
生明白创建全国文明城市的重要意义，人人从现在做起，从身边的小事做起，规范自己的 行为，提升自身的素养，树立良好的个人形象和集体形象。
3）、加强检查、及时指导，确保工作的顺利开展 学校创建文明城市领导小组办公室按照要求，采用明查暗访的形式，组织工会、政教、
总务、保卫、团委等相关部门人员，先后多次对学校相关区域进行了检查。 通过明查暗访，采取一看二问三查的方式，及时肯定成绩，指出不足，对个别问题较为
突出的情况提出整改意见。同时他们还认真听取群众的意见和建议，主动帮助解决工作中的
具体困难。
2、存在不足
1）、整个创城工作发展还不够平衡，尤其是个别人员对做好创城工作重要性的认识不够
到位，动作比较迟缓，效果不够明显，检查中发现的问题未能得到及时解决，在一定的程度
上影响到学校的声誉。
2）、校园环境卫生存在死角，在部分偏僻地点存在脏乱差的现象；部分办公室物品摆放
零乱，办公用具、文件的摆放缺乏条理性；部分寝室卫生还较差，多次检查后，改善情况不
够明显。
3）、创城工作的长效机制还亟待加强建设。工作机制、奖惩机制还没有普遍建立起来。
如何真正做到持之以恒，常抓不懈，还需要认真思考和研究。
三、工作反思和打算
今后，学校将以建立创城工作长效机制为目标，以建立健全各项制度为保障，以引导师
生自觉培养良好的文明习惯为重点关键环节，以营造校园优美育人环境为根本，整体推动创
城工作的开展。主要任务：
1、进一步开展“除陋习、树新风”活动，重点抓好“三乱”现象。 “三乱”工作的内
容是： “乱吐、乱扔、乱倒”，即：随地吐痰、吐口香糖等脏物；随地乱扔果皮、纸屑等垃
圾；随意倾倒（堆放）垃圾、污水等废物。
2、大力开展以“树新风、扬正气、讲礼仪、倡文明”为主题的学生行为习惯和文明礼仪
养成教育，不断提升学生的文明素质。教职工要起好示范表率作用，要把创城工作与“创先争优”活动结合起来，立足本职岗位。
3、进一步强化依法管理理念，建立健全规章制度，形成创城的长效机制。要通过各项规
章制度的完善，使之进入到学校工作的常态化之中。从而形成良好的讲文明、树新风、除陋
习的风气，把校园建设成“整洁优美、节约环保、文明和谐”的美好校园。 为推动活动的纵深开展，我们还将通过举办座谈会、文明行动大讨论、发放倡议书等形
式，加强对广大师生的教育和引导，使他们真正成为创建全国文明城市宣传员和践引者，努
力在全市营造“创城我有责、人人做贡献”的浓厚氛围，为建设繁荣?、平安?、文明?做
出积极的贡献。2011年9月20日篇二：创建文明城市学校工作总结 创建文明城市学校工作总结
1、成立创建工作领导小组。学校于2月29日召开了创建全国文明城市专题会议，成立
了以校长为组长的创建工作领导小组，并对各职能部门的创建工作实行统一领导、协调和督
查。创建全国文明城市，作为基层学校，校长是第一责任人，我们建立健全了学校行政部门、
各年级组长、各教研组负责人协同一致，自上而下，层层有人抓、事事有人管的长效管理机
制。
2、广泛深入宣传创建工作。学校通过国旗下讲话，在全校范围内大力宣传创建文明城市的重大意义和面临的主要任
务，统一思想，凝心聚力，狠抓落实，明确每个阶段的目标和任务，明确具体的考核要求。
学校政办处、团委开展了“创建全国文明城市，构建文明和谐十中；创建全国文明城，人人
都是责任人；创建全国文明城市，做文明合格十中人”为主题的班队会、手抄报、板报比赛，
并选出3个年级段的班级作为全校观摩。 学校利用家长会，向全体家长宣传创建全国文明城
市的要求：“我市已经全面启动创建全国文明城市各项工作，请全体家长自觉提高文明素质，
行文明路、说文明话、做文明人；请全体家长为孩子树立良好的榜样，从身边的一点一滴做
起，进一步树立文明、礼仪、优雅的新形象；让我们全力以赴、积极投入到创建全国文明城
市工作中”。
3、以弘扬师德为基础做文明市民；支部积极开展职业道德建设活动，引导教师树立教书
育人、为人师表、爱岗敬业的从业准则。要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家
庭做好成员”。开展文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”、“文明
行走”，将创建文明城市主题教育活动与文明礼仪知识普及、日常行为规范教育紧密结合起来，
培养师生培养崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操。
4、以落实创建任务为基础建设和谐校园。以年级组为单位开展“文明年级组”活动，创
造优美整洁的学习生活环境，营造浓厚的创建氛围。要求每位教职工遵守道路交通法，做到
文明交通。车辆进校园，按指定区域规范停泊，确保校园安全。教育学生不撞红灯、不走快
车道、不逆向行驶等。
5、积极行动，狠抓落实，认真贯彻上级要求。我们召开班主任大会，按照教育局的统一
部署，逐项分解，明确责任，阶段落实，号召全体班主任带领全校同学从一言一行的点滴小
事做起，严格要求，争做文明的表率。我们通过学生会组织校园文明岗在全校全时段值勤，
现场管理和量化考核结合，规范全校同学的言行举止。我们还通过广播宣传、制作宣传标牌
（横幅6条、永久性宣传标语32块，橱窗7块）等形式，努力营造创建氛围。 创建全国文明城市，任务繁多，形势严峻。创建全国文明城市是一项促进石嘴山市城市
健康发展、深入发展的大事，是提升石嘴山城市发展水平、建设水平和管理水平的重要抓手，
也是对十中管理水平、团队作风、能力实绩等方面的重大考验。我们全校师生将精诚团结、
振奋精神、立足岗位、埋头苦干、全力以赴，一定不辜负区委、区政府和区教育局对我们的
信任，不辜负辖区人民对我们的期待，为实现创建全国文明城市作出应有的最大的贡献。篇
三：创建文明城市学校工作总结 凯里市大风洞正钰中学创建全国文明城市工作总结 （2012—2013学年度）
1、成立创建工作领导小组。学校召开了创建全国文明城市专题会议，成立了以校长为组
长的创建工作领导小组，并对各职能部门的创建工作实行统一领导、协调和督查。创建全国
文明城市，作为基层学校，校长是第一责任人，我们建立健全了学校行政部门、各年级组长、
各教研组负责人协同一致，自上而下，层层有人抓、事事有人管的长效管理机制。
2、广泛深入宣传创建工作。学校通过国旗下讲话，在全校范围内大力宣传创建文明城市的重大意义和面临的主要任
务，统一思想，凝心聚力，狠抓落实，明确每个阶段的目标和任务，明确具体的考核要求。
学校政办处、团委开展了“创建全国文明城市，构建文明和谐的正钰中学；创建全国文明城，
人人都是责任人；创建全国文明城市，做文明合格正钰中学人”为主题的班队会、手抄报、
板报比赛，并选出3个年级段的班级作为全校观摩。 学校利用家长会，向全体家长宣传创建全国文明城市的要求：“我市已经全面启动创建全
国文明城市各项工作，请全体家长自觉提高文明素质，行文明路、说文明话、做文明人；请
全体家长为孩子树立良好的榜样，从身边的一点一滴做起，进一步树立文明、礼仪、优雅的
新形象；让我们全力以赴、积极投入到创建全国文明城市工作中”。
3、以弘扬师德为基础做文明市民；支部积极开展职业道德建设活动，引导教师树立教书
育人、为人师表、爱岗敬业的从业准则。要求老师“在校做好老师，在社会做好公民，在家
庭做好成员”。开展文明礼仪系列活动。在师生中大力倡导“文明举止”、“文明仪表”、“文明
用语”、“文明行走”，将创建文明城市主题教育活动与文明礼仪知识普及、日常行为规范教育
紧密结合起来，培养师生培养崇尚礼仪、文明礼貌的高尚情操。
4、以落实创建任务为基础建设和谐校园。以年级组为单位开展“文明年级组”活动，创
造优美整洁的学习生活环境，营造浓厚的创建氛围。要求每位教职工遵守道路交通法，做到
文明交通。车辆进校园，按指定区域规范停泊，确保校园安全。教育学生不撞红灯、不走快
车道、不逆向行驶等。
5、积极行动，狠抓落实，认真贯彻上级要求。我们召开班主任大会，按照教育局的统一
部署，逐项分解，明确责任，阶段落实，号召全体班主任带领全校同学从一言一行的点滴小
事做起，严格要求，争做文明的表率。我们通过学生会组织校园文明岗在全校全时段值勤，
现场管理和量化考核结合，规范全校同学的言行举止。我们还通过广播宣传、制作宣传标牌
等形式，努力营造创建氛围。创建全国文明城市，任务繁多，形势严峻。创建全国文明城市是一项促进石嘴山市城市
健康发展、深入发展的大事，是提升石嘴山城市发展水平、建设水平和管理水平的重要抓手，
也是对大风洞中学管理水平、团队作风、能力实绩等方面的重大考验。我们全校师生将精诚
团结、振奋精神、立足岗位、埋头苦干、全力以赴，一定不辜负区委、区政府和区教育局对
我们的信任，不辜负辖区人民对我们的期待，为实现创建全国文明城市作出应有的最大的贡
献。
凯里市大风洞正钰中学
2012、12、28篇四：2014年度湖滨学校创建全国文明城市工作总结 岳阳南湖风景区湖滨学校2014年度创建全国文明城市工作总结 2014年，是我们岳阳市创建全国文明城市的关键年，也是收官之年，作为学校，在创建
精神文明工作和未成年人思想道德建设工作方面，起着非常重要的作用。根据岳阳市和南湖
风景区文明办以及上级有关部门的创建要求，我校结合学校实际，充分发挥广大学生在创建
全国文明城市中的生力军作用，在抓好学校自身建设的同时，也积极组织师生上街头、进社
区、入家庭，大力宣传创建全国文明城市的重大意义，营造良好的创建工作氛围，为深入推
进我市文明创建做出了一份的贡献。创建过程中，我校着眼核对“标准”，注重行动实效，在
全校师生的共同努力下，创建活动取得了明显成效。现总结如下：
一、学校领导高度重视，健全完善组织机构。学校领导充分认识到创文明城市工作的重大意义和深远影响，因此对此项工作十分重视，
并把这项工作摆上了学校工作的重要议事日程上。成立了由周拓校长为组长、副校长雷书林
和曾笛君和德育主任倪啸等7位校务会成员为副组长、团支部书记和少先队辅导员以及6位
其他中层为组员、沈丹老师为资料员的“创建全国文明城市工作领导小组”，领导小组及时传
达和学习上级有关创建文明城市工作的文件和会议精神，并结合学校的实际情况，制定出可
行性强的工作计划、实施方案。领导组成员分工明确， 责任到人，按照“谁主管谁负责”的原则，学校要求各个部门及相关人员严格按照制定
的计划开展创建文明城市工作，做到有的放矢，注重细节，对照创建指标，逐项落实创建项
目，确保达标。
二、紧跟市区创建形式，及时进行工作调度。 今年两个学期的期初，学校校务会召开了
文明创建工作专题会议，在创建过程中，根据创建动态，全年共召开校内文明创建工作专题
校务会8次，召开文明创建专题工作全校教师大会5次，就岳阳市文明创建工作的意义进行
了多次说明和强调，明确了工作意义，增添了责任感，树立了主人翁意识。会议上，校长下
发了创建工作标准，就工作分工情况进行了明确和部署，同时强调这些工作平时就是学校工
作的重点和中心，这就要求我们抓好日常教育教学管理等各项工作，注意搜集和完善日常过
程性材料，展现出学校有序良好的发展态势。最后，提出了要求，各部门间加强团结合作，
政教处负责牵头，协调各方面的工作等，为创建文明城市做好保障。周拓校长就创建工作反
复强调四点：一要高度重视，增强紧迫感和责任感，要有主人翁意识；二要抓好对照标准，
落实目标，(本文来自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:社区市民文明学校工作总结)三要注意收集、采集信息资料，建立健全各项资料；四是加强督查，促进创建工
作圆满完成。
三、大力加强宣传力度，营造良好创建氛围。创建文明城市工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重视是远远不够的，只有
把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全民动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上
保证创建文明城市工作的顺利实施。学校结合“讲文明树新风”公益广告宣传活动，利用升
旗仪式、班会、国旗下讲话、校园广播、校园 标语、宣传橱窗，班级墙报等形式开展了社会主义核心价值观、尊德守礼、节俭养德、
孝老爱亲、诚信友善、学习习近平总书记重要讲话精神等各项主题的校园文化氛围建设，让
广大师生能充分认识创建文明城市工作的重要性、必要性，并积极参与到创建文明城市活动
中来，同时又把这些知识带入家庭、社区，影响他人。 共青团和少先队以社会主义核心价值观为主线，精心设计活动载体，认真开展了“做一
个有道德的人”等道德实践活动。紧紧抓住学校、家庭、社区三大环节，着力实施了学校向
广大家长发出倡议，以实现“学校、社区、家庭互动”为目标的未成年人思想道德建设工作