中等职业学校管理制度

小草范文网  发布于:2016-11-13  分类: 学校管理制度 手机版

篇一:中等职业学校学生管理制度

中等职业学校学生管理制度

一、自习

1、自习课学生应自觉学习,不得随便出入教室和下座位,要保持教室安静。

2、在老师进行辅导时,发问要先举手,经老师许可后再轻声发言。

二、课间操

1、学生一定要坚持上操(因病不能做操者,站在本班队伍后面),教室要关灯、锁门。

2、学生出操时,走出楼门后要跑步到操场,集合做到快、静、齐。

3、做操要用力,合节拍,姿势正确。

4、做眼保健操时要在原座位上认真做,各班体育委员和上课教师负责督促。

三、课外

1、升国旗、奏国歌时要立正,行注目礼。

2、衣着、发式要符合中学生身份。举止要端庄大方,男生不留长发,女生不烫发,不能梳披肩发,不化妆,不佩戴饰物。

3、不打架骂人,不说污言秽语。不吸烟、不喝酒、不吃零食。不看坏书,不听不健康音乐。

4、不在教室和楼梯内喧哗、追逐、游戏、打扑克及进行体育活动,不准带MP3、MP4和手机等进校园。

5、不准在楼内起哄、打闹、放鞭炮。除上课老师允许外,不能在教室追逐游戏。

6、不准在校内骑自行车,按指定的地点进行存放,不得随意骑走别人的自行车。

7、在楼里一律靠右侧行道并要主动向师长和贵宾让路。

8、球类活动只限在运动场上进行, 房屋周围及道路上不得进行各种球类活动及飞盘等体育活动,不准在篮球场踢足球。

9、住校生要自觉遵守宿舍规则,保持宿舍卫生。买饭要排队,不得加塞,不得为别人代买饭菜,不浪费粮食。不随便倒剩饭菜。

10、讲究社会公德,自觉遵守交通规则及一切公共场所的秩序。

11、爱护公共财物(不在桌倚、门窗、墙壁等公物上刻写、乱画。不爬门窗,不扔粉笔头,节约水电,爱护教学实验仪器,用具和药品。不攀折花草树木)

12、自觉保持公共卫生,不随地吐痰,不乱扔果皮纸宵。保持厕所和下水道的卫生。

13、未经允许不许带外人进入校园。课内不准出校门。

14、晚上要认真完成作业,做好复习巩固和预习。

四、放学

1、放学后不要在学校逗留,要尽快离校,及时回家。

2、值日生认真做好室内外的清洁工作,离校时关好门窗。

二、升国旗制度

一、每周一或重大节日、纪念日间操时间举行升国旗仪式。

二、升国旗仪式由校团委指定干部轮流主持,体育教师轮流负责整队。

三、举行升国旗仪式时,在校的全体师生必须参加,队伍整齐,保持安静。

四、升国旗奏国歌时,全体师生面向国旗,肃立致敬,行注目礼,或有感情的唱国歌。

五、每日早晨由各班推选出的旗手、护旗手负责升旗,周末降旗,升降旗由班级轮流负责。

三、学生尊师守则

尊师,是中华民族的优良传统,是每个学生文明行为的重要体现。发扬尊师优良传统,要从我做起,从基本的规矩做起,要长期实践持之以恒,形成习惯,使尊师之风吹遍校园。

1、总则

每个学生都要把尊敬老师作为日常规范的重要内容,严格做到“两不三一样”即:不尊敬老师的事不做;不尊(原文来自:wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:中等职业学校管理制度)敬老师的话不说;尊敬本班任课老师和尊敬其他老师一样,尊敬现任课老师和尊敬原任课老师—样,尊敬老师和尊敬学校职工—样。

2、尊重

“先报告”并得到老师允许,才能进入老师办公和休息的地方;上课时,学生迟到或有事要离开教室,都应先向老师报告;有老师在场并征得老师同意,才能翻动老师的学习、生活工作用品,不占用老师使用的学习、工作和休息的用具,不占用专供老师使用的场地;当老师巡视场所时,不使用类似“嘘嘘”的声音干扰,向老师递送或接受老师的物品时,要双手接送;学生不得在任何场合,以任何理由和手段作出有损于老师人格尊严、人身安全和财产安全的行为;禁止恐吓、侮辱、殴打老师,禁止对老师教育采取报复性行为。

3、礼让

进入教室、下课走出课室、上下楼梯与老师相遇,都要让老师先走。在路上遇见老师要让路,在车上遇见老师要让座。碰到与老师同时使用公共场地及公共没施的情况,要礼让老师。

4、协助

要积极协助老师进行各种教育、教学活动,积极想办法完成老师交给的工作任务,不借故推托逃避,不能做出有阻碍老师开展正常工作的行为。不以任何方式干扰老师对自己及其他同学的教育。

5、关心

对老师尤其是年老体弱的老师要热情关心,尽力照顾,对有病的老师要主动问候。

6、跟老师打招呼

无论校内校外,路上遇见老师要主动热情地打招呼问好,不知道老师姓名的叫一声“老师好”。遇到来本校听课及进行其他活动的外校老师也要称呼“老师好”,以礼相待。分别时说“老师再见!”

7、向老师发问

向老师发问,先称呼,再提问,老师回答后说声“谢谢”。不要随便打断老师的话。

8、受老师询问

课堂上受老师提问时,要端正站立,认真回答问题,经老师示意后才坐下。遇到老师询问或调查情况时,要起立,诚恳地、实事求是地回答老师。受老师批

评时,如果对老师的说法有异议,要在课后有礼貌地解释,不能当场质问、谩骂老师。

9、跟老师谈话

听老师讲话及正式场合与老师谈话时,要专心听,坐端正,态度要诚恳,语言要文明,谈话后,经老师同意,说声“谢谢”,才离开。

10、向老师提意见

给老师提意见要有礼貌地提出,以书信形式提意见时,要使用自己的真实姓名。不背后议论老师的短处,要杜绝给老师起绰号的不文明行为。

四、评选先进个人、先进集体暂行办法

为了奖励德、智、体等全面发展的优秀学生,大力发扬他们的先进事迹,树立榜样,促使广大学生严格地按“三好”标准塑造自己,培养奋发向上的良好风气,对“三好”学生等评选方法作如下暂行规定:

一、评定项目

三好学生、优秀学生干部、优秀团员、先进班级、优秀团支部。

二、评定条件

(一)三好学生条件

自学执行《中学生守则》,遵守《中学生日常行为规范》,遵守法律,遵守校纪校规,在同学中起到模范带头作用,并能全面提高自己各方面的素质。具体表现为:

1、政治上积极向上,拥护党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则,热爱党,热爱社会主义祖国,热爱人民,关心国家大事,政治课成绩在80分以上。

2、模范地执行校纪校规,有较高的道德、文明修养,勇于开展批评与自我批评,敢于向不良现象斗争。

3、热爱集体,关心他人,主动为集体服务。

4、有正确的劳动观点和良好的劳动习惯,积极参加各项劳动和社会实践活动,具有艰苦创业的精神。

5、具有正确的审美观点和健康的生活情趣。

6、学习目的明确,学习态度端正,学习勤奋,学风严谨,基础扎实,注意发挥自己的特长和创造精神,有较强的实践能力。

7、具有良好的学习习惯和学习方法,有一定的自学能力,学习成绩优秀,各科平均分在80分以上。

8、坚持锻炼身体,积极参加各种文体活动。

9、有良好的生活作息和卫生习惯,学习精力充沛,身心健康。

10、认真做好“两操”,体育锻炼达标,体育成绩80分以上。

(二)优秀学生干部条件

1、基本符合三好学生条件的学生干部,成绩显著。

2、热心为班级和同学服务,有较强的工作能力,有一定的威信,能积极、主动、独立地完成所担负的社会工作和班主任分配的工作。

3、在各项活动中起模范带头作用。

(三)优秀团员条件

1、参与评选的必须是中国共青团团员。

2、热爱祖国,坚持党的领导,拥护党的基本路线方针政策,履行团员义务。积极参与学校以及支部组织的各项活动,起模范带头作用。

3、具有强烈的使命感、责任感,富有奉献精神,顾全大局,具有强烈的社会责任感和集体荣誉感。

4、严格遵守国家法律法规,自觉遵守校纪校规,在评选时间内未受团的纪律处分或学校行政处分。

5、具备健康、高雅审美情操,正确审美观点,以及积极进取、乐观向上的人生态度。

6、尊重他人、谦虚谨慎,关心集体、乐于助人,诚实守信,爱护公共财物。

7、尊敬师长,团结同学,主动建立和谐的人际关系。

8、积极参加、配合团委或学生会的工作,参加班及支部组织的活动。

9、积极参加各种有意义的社会活动和校园文化体育活动。

10、学习态度端正,成绩良好。

(四)先进班级条件

1、积极开展有教育意义、受同学欢迎的各项集体活动,集体成员团结友爱,关心集体,奋发向上,有良好的班风。

篇二:中等职业学校管理制度简版

前 言

21世纪的民办职业教育是特色的“学校为企业”经营管理。学校应具有特色就应在“三特”上做文章:一、富有特色的办学思路;二、富有特色的管理策略;三、富有特色的教师队伍。本着特色办学理念,最特色的管理,最理想的就业,来造就学校的品牌。民办中等职业技术学校的特色,根源于中等职业技校学生的本身。

中等职业技校的学生严格的说来是一批:素质底、文化底子差、好动、好斗、思想偏激、逆反心理强、对前途命运不明确、无斗志、无理想的一群未成年人。所以对着这么一群学生要把他们改造成有用之才,这对学校的管理是一个很大的挑战。因而在管理上不得不以特色而言之,普通的管理模式跟不上现代的中等职业技校的需要。 民办中等技校的特色管理才能稳住学生,才能赢得家长的认可,最终才能在社会上具备主动权的形象而立足。

民办学校的校长与董事会要绝对信任这是管理的首要条件!董事会要给予校长管理学校的执行权!

何小龙写于2006年8月

民 办 中 等 职 业 学 校 管 理

学校机构示意图

校董事会

校长

副校长

学生处 教务处招生就业办后勤处

班 校保 年科 科 主 团安 级任 任 任 委 组组 教 长长 师

注:1、设立明确岗位职责、管理制度(略)

2、中等职业学校章程(略)

3、中等职业学校学生学籍管理规定(略) 4、教职员工档案制度(略)

5、中等职业学校校园管理制度(略) 6、人员招聘制度(略) 7、招生办就业办制度(略) 8、工资制度(略)

中等职业学校全年校务月总体管理方案表

2、催费方案(略)

3、防学生流失方案(略)

4、开学、散学一月管理方案(略) 5、违纪学生跟踪方案(略) 6、校领导跟班方案(略) 7、后进生转化方案(略)

教 务 教 学 方 面

一、教学工作计划(略) 二、备课(略) 三、上课(略)

附:缺课补回安排表

补课教师: 科目: 第周

四、作业布置与批改

附:作业批改登记表

科目: 教师:年月 日

说 明:1、批改形式:全批、部分、未批;

2、大型作业(如:刻印、打印练习,调查报告、实验报告等)在备注栏说明; 3、平时测验、阶段检测、技能考试必须如实登记在本表。

五、听课(略)

六、辅导与课外活动(略) 七、实验实习(略) 八、成绩考核(略)

九、教学工作总结(略)

科任教师量化考核制度

学校现任专职教师,均参加本量化考核。每学期每位教师的工作量化基础分值为100分。(不含奖励分值)。 根据学校现任教师的结构特点,分下面六种类型进行量化考核:任课教师的工作量化;实验室教师的工作量化;请假教师的工作量化;协助处室工作教师的量化;行政领导的工作量化。具体量化内容及方法如下:

A、任课教师的工作量化

评价总分(100分)=职业道德评价×40%+教师的工作量化×60%

一、职业道德评价具体量化方法:(40分)

1、 年级组长评价:20% 2、学科组长评价:20% 3、 教务处领导评价:50% 4、 学生评价:10%

职业道德评价=年级组长评价×20%+学科组长评价×20%+教务处领导评价×50%+学生评价×10%

二、任课教师的工作量化(60分)

(一)文化课(政治、语文、数学、英语等)教师

工作量化总分(60分)=教学常规工作评价(75%)+学生评教评学(25%) 1、评价项目及分值比例: (1)教学常规工作评价(75%)。 (2)学生评教评学(25%)。 2、具体量化方法:

(1)教学常规工作评价方法及指标分值计算(75%)。 1)计划、总结、论文、表册类:(15%)

凡不按时撰写和上交计划、总结论文表册扣2分。每推迟一天交扣1分。扣完该项分值为止。 2)备课、上课、作业、听课类:(30%)

不备课上课扣6-10分/次;每少听一节课扣3分;擅自旷课、调课、迟到、早退扣6-8分/次;每缺批或少一次作业扣2分。

3)教案等级评分要求:(10%)

A优等教案得6分。(指标要求:教学环节齐备,教学内容详细,教学后记不少于总课时数的30%,而且后记符合要求,每个章节或单元有练习课、复习课、讲评课教案,字体工整。

B良等教案不加不扣分。(指标要求:教学环节齐备,教学内容比较详,教学后记简而少,有练习课或复习课或讲评课)。

C等教案扣6分。(指标要求:教学环节不齐备,教学内容多以条条纲纲为主,教学后记不符合要求,而且不够5则,无练习课、复习课、讲评课教案,字体潦草)。 4)教学、教研、教研类:(20%)

末完成本学期教学工作任务者,经查实扣12分,并取消本学期(年)各类评优评先资格;不按教学大纲或教学内容要求进行章节或单元检测每少一次扣3分。 (二)专业课(除政治、语文、数学、英语等文化科以外)教师

专业课教师工作量化在文化科教师量化基础上增加实验实习工作评价点教学常规工作评价的45%。 专业课教师工作量化总分(60分)=教学常规工作评价*(30%)+实验实习工作评价(45%)+学生评教评学(25%) 1、评价项目及分值比例: (1)教学常规工作评价(30%)。 (2)实验实习工作评价(45%) (3)学生评教评学(25%)。 2、具体量化方法: (1)教学常规工作评价:

教学常规工作评价方法及指标分值计算与文化课(政治、语文、数学、英语)教师一样,但需乘以30%后记入总分。

(2)实验实习工作评价(45%)

1) 没有按教材、实验指导书,制定学科学期实习计划扣4分,按计划每少一次实验实习扣5 分 2) 不填写试验单每次扣0.5 分,没安排学生工位表、学生值日员各扣2分。 3) 未按操作规程使用贵重仪器设备损坏仪器损坏率高 扣3 分。 4) 借出仪器久不归还超过学校规定期限每次扣2 分

5) 不按时缴交学生实验报告、期末实操考试试题,实习考核成绩表各扣2分 6) 不交实习周、实习月专业实习计划,实习考核成绩,学生实习总结的各扣2 分

7) 实习教学组织中,因管理不善、麻痹大意,出现离岗、窜岗,教学秩序差,,每次扣5-10分。出现学生出了安全事故等重大失误的,负面影响极大、后果非常恶劣的,此项考核分为零分。

篇三:中等职业学校学生管理制度

中等职业学校教学管理制度

一、学籍管理规定

(一)、新生凭录取通知书、户口簿、学生档案和学校有关通知办理入学手续,并取得正式学籍。

(二)、教务处建立学生学籍档案,班主任负责组织学生填写。包括学籍卡片、学生登记表和毕业生登记表等,教务处专人管理。教务主任每学期至少检查一次学籍,主管副校长、校长每学年至少检查一次学籍。

(三)、学生因家长工作调动、家庭迁居或其它特殊原因可准予转学,转出、转入学生教务处要严格进行审查。手续合格,经学校批准后方可办理。

(四)、学生因病或其它原因提出休学,必须呈交休学申请及医院等部门有关证明,教务处严格审查,学校批准后方可办理手续,填写休学登记表。休学期限不超过一年,休学后一般不能提前复学。复学后该生随本专业或相近专业下一年级上课,推迟毕业一年。

(五)、属下列情况之一者,予以注销学籍。

1、新生无正当理由两周未入学或入学后一个月内因病停学一年内不能复课的; 2、在籍学生一学年内旷课达100节的;

3、在籍学生开学时逾期两周不报到的;

4、休学期满,逾期不办理复学手续的;

5、有正当理由,家长和学生要求退学的(须交书面申请和有关证件);

6、因犯严重错误而被勒令退学或开除学籍的。

二、学生考试管理规定

(一)、学生应按时参加学校组织的期中、期末考试,缺考该科成绩按0分计。学科考试满分分值为100分和150分两种情况(春季高考科目为150分)。科目学期总评成绩总分按100分计,平时、期中、期末成绩的比例为30:30:40。

(二)、学生因特殊原因不能参加考试,必须在考试前由本人与家长(或监护人)共同提出书面申请,因病不能参加考核,须开具县级以上医疗单位证明,并经教学部批准后补考。

(三)、考核成绩不合格的学生或因事(病)请假经批准补考的学生,均应在下学期开学后按学校规定的日期补考。补考成绩达到合格以上者,均按60分计,并注明“补考”字样。补考后仍不及格的课程,必须重新补考。学生第二次补考由学校在毕业前安排。

(四)、同一学年内累计不及格课程门数(经补考后)达到5门及以上者,应予留级。同一学年内两次期末考试旷考者应予留级。

(五)、专业班学生应按教学部要求取得相应职业资格证书,取证考试成绩可替代相应科目的期末考试成绩。毕业时不能取得相应职业资格证书者暂不予办理毕业证,待该生取得相应职业资格证书后,再办理毕业证。

三、学生尊师守则

尊师,是中华民族的优良传统,是每个学生文明行为的重要体现。发扬尊师优良传统,要从我做起,从基本的规矩做起,要长期实践持之以恒,形成习惯,使尊师之风吹遍校园。

(一)、每个学生都要把尊敬老师作为日常规范的重要内容,严格做到“两不三一样”即:不尊敬老师的事不做;不尊敬老师的话不说;尊敬本班任课老师和尊敬其他老师一样,尊敬现任课老师和尊敬原任课老师—样,尊敬老师和尊敬学校职工—样。

(二)、尊重老师,“先报告”并得到老师允许,才能进入老师办公和休息的地方;上课时,学生迟到或有事要离开教室,都应先向老师报告;有老师在场并征得老师同意,才能翻动老师的学习、生活工作用品,不占用老师使用的学习、工作和休息的用具,不占用专供老师使用的场地;向老师递送或接受老师的物品时,要双手接送;学生不得在任何场合,以任何理由和手段作出有损于老师人格尊严、人身安全和财产安全的行为;禁止恐吓、侮辱、殴打老师,禁止对老师教育采取报复性行为。

(三)、礼让老师, 进入教室、下课走出课室、上下楼梯与老师相遇,都要让老师先走。在路上遇见老师要让路,在车上遇见老师要让座。碰到与老师同时使用公共场地及公共没施的情况,要礼让老师。

(四)、协助老师,要积极协助老师进行各种教育、教学活动,积极想办法完成老师交给的工作任务,不借故推托逃避,不能做出有阻碍老师开展正常工作的行为。不以任何方式干扰老师对自己及其他同学的教育。

(五)、关心老师,对老师尤其是年老体弱的老师要热情关心,尽力照顾,对有病的老师要主动问候。

(六)、跟老师打招呼,无论校内校外,路上遇见老师要主动热情地打招呼问好,不知道老师姓名的叫一声“老师好”。遇到来本校听课及进行其他活动的外校老师也要称呼“老师好”,以礼相待。分别时说“老师再见!”

(七)、向老师发问,先称呼,再提问,老师回答后说声“谢谢”。不要随便打断老师的话。

(八)、接受老师询问,课堂上受老师提问时,要端正站立,认真回答问题,经老师示意后才坐下。遇到老师询问或调查情况时,要起立,诚恳地、实事求是地回答老师。受老师批评时,如果对老师的说法有异议,要在课后有礼貌地解释,不能当场质问、谩骂老师。

(九)、跟老师谈话,听老师讲话及正式场合与老师谈话时,要专心听,坐端正,态度要诚恳,语言要文明,谈话后,经老师同意,说声“谢谢”,才离开。

(十)给老师提意见要有礼貌地提出,以书信形式提意见时,要使用自己的真实姓名。不背后议论老师的短处,要杜绝给老师起绰号的不文明行为。

四、学生课堂常规

(一)、预备铃响后,学生即进入教室,备好当堂所用书本和各种学习用具,在桌面摆放整齐,做好课前准备,静候老师上课。体育室外课在教师指定地点集合,等候老师上课。

(二)、上课铃响后,老师进入教室宣布“上课”,班长喊“起立”,全体同学立正向老师行注目礼,老师还礼后,方能坐下,下课照此办理,老师还礼后,学生方能离开座位。英语课使用英语课堂语言。

(三)、学生如果迟到,须喊“报告”,老师允许后,方能进教室。不得不经过报告直入

教室,不准踢门或用力推门。

(四)、课上坐姿要端正,不趴桌子,不东倒西歪,不看与本课无关的书,不做与本课无关的事。课上不随便说话,不做小动作,更不得下座位、出教室、扰乱课堂秩序,当老师批评时,要服从管教。

(五)、课上专心听讲,积极思考,踊跃发言。注意力要集中,抓住要领,认真做好笔记。勤于思考,勇于提出自己的见解,并踊跃发言(须举手,经老师许可)。回答问题要站立端正,精神饱满,声音响亮。

(六)、上课时穿戴要整洁,不许脱鞋,不准穿拖鞋,不许戴帽子、头巾及围巾。夏天不许只穿背心,冬天不许戴手套。

(七)、充分利用好自习课。自习课上学生必须认真看书做作业,不准说话,更不准下座位、出教室。

(八)、在实训室上课要严格遵守各专业实训室使用规则,爱护仪器、设备,听从教师指导,积极思考、认真学习。做实验时要轻声细语,不得干扰他人,并做到细致、耐心,严防安全事故的发生。

(九)、日常不得随意移动或调换座位。值日生在每堂课前要揩净黑板,整理好讲台。

五、早、午、晚自习管理规范

(一)、自习课学生应自觉学习,完成作业,不得随便出入教室和下座位,要保持教室安静。

(二)、请老师进行辅导时,发问要先举手,经老师许可后再轻声发言。

(三)晨读时,全体同学应起立,大声诵读老师规定的篇目,读满15分钟。

六、早操、课间操、体育课管理规范

(一)、学生一定要坚持上操。

(二)、学生出操时,走出楼门后要跑步到操场,集合做到快、静、齐。

(三)、做操要用力,合节拍,姿势正确。

(四)、体育课要依时上课,做到不迟到、不早退、不无故缺席,因病不能上课要向体育教师请假。

(五)、体育课前要穿好运动服、鞋,并由体育委员将队伍带到指定地点,并检查出席情况,向体育教师报告。集队要做到快、静、齐。

(六)、上课时要一切行动听指挥,严格按照体育教师的要求进行训练,注意安全。

(七)、下课时要全班集队清点人数,进行课堂小结,并按要求清理场地,归还器材,体育教师宣布下课才能解散。

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