篇一：参加总局行政学院培训心得体会
参加总局行政学院培训心得体会
2012年3月20日至3月31日，我有幸来到我国改革开放的最前沿——深圳特区，参加总局行政学院的新疆南疆三地州领导干部短期培训班，通过为期11天的培训学习，不仅让我们更新了知识，开阔了眼界，增长了才干，提高了理论水平和服务发展的能力，我深刻的认识到作为国家经济欠发达地区的基层干部，必须牢记使命，敢于担当，变化变革，务求实效，抓住学习提高的机遇，学好知识，为促进当地经济又好又快发展贡献力量。现将学习情况汇报如下：
刚下飞机，迎着扑面而来的潮热海风，我就被深圳美丽的夜景所吸引，夜景下是青山绿水的“园林城市”，使我们感受到作为国际大都市的深圳，其先进的人文理念、完善的基础设施和雄厚的资金技术。早已等候在机场的总局行政学院孙主任一行一见到我们，立刻安排我们登上早已准备好的大巴，为我们简要介绍深圳的基本情况，使我们倍感温暖。刚到学院，等候在学员宿舍门口的工作人员迎上来为我们搬行李，发放住宿卡。这些无微不至的关怀都离不开总局行政学院领导的精心筹备，他们付出的辛勤劳动和汗水就是想让我们在这放松自我、专心学习、提升素质，今后为地方经济建设贡献力量，同时也使我们深感责任重大，维护好市场经济秩序，服务好地方经济发展，不辜负上级领导对我们的信
任和期望。
在学习期间，总局行政学院领导根据新疆的实际精心筹备，聘请各领域的专家、学者为我们授课，使我们在短期内系统的学习了“各民族团结一心，建设中国特色社会主义祖国；党的十七届五中全会精神解读；发挥工商职能作用，促进新疆经济发展和社会稳定；发挥企业登记注册职能，服务地方经济社会发展；落实商标战略，服务地方经济发展；创新发展举措，促进个体私营经济健康发展；增强基层执法办案能力，高效加强市场监管；食品流通监管业务知识与案例分析；强化消费维权，促进新疆社会和谐；深入开展创先争优活动，努力加强基层建设；加强反腐倡廉建设和领导干部作风建设”等课程。尤其是深圳行政学院胡冰教授讲解的《行政管理中的沟通与协调》深入浅出的讲解了当前中国社会中主要的行政矛盾，分析了行政矛盾产生的原因，及其解决这些矛盾的技巧和手段。结合新疆当前的行政机关效能建设和区局提出的“学习苏州经验、打造服务型工商”的要求，我深刻认识到打造服务型工商的重要性。深刻体会到立足工商职能，全面贯彻落实总局36条意见、区局45条意见及喀什地区工商局20条措施等优惠政策，支持各类市场主体增量提质、加快发展，营造更加宽松有利的投资和创业环境，服务经济发展方式转变和经济结构调整。把服务理念提升到弘扬“新疆精神”、新疆工商“白杨精神”和特别能吃苦、
特别能战斗、特别能奉献的“喀什工商精神”，践行“新疆效率”、“工商效率”上来；把围绕中心、服务大局的成果体现到“发挥职能，敢于担当，变化变革，务求实效”的目标任务上来；把“常规工作精细化、重点工作亮点化”、“进了工商门，不用找熟人”、“只说能办，怎么办；不说不行，不能办”的服务理念，体现在服务发展的具体行动中。任何时候我们都要把工商行政管理工作纳入到服务经济发展、社会进步和人民满意大局中，来谋划、来衡量、来定位，坚定不移地服务当地经济社会发展和长治久安，为经济发展多设路标，不设路障，多开绿灯，少开红灯。
通过理论学习，进一步增强了党性，提高了洞察力，使我们立场坚定，旗帜鲜明，在思想上政治上行动上始终同党中央和自治区党委保持高度一致，把工作的着力点凝聚到落实自治区第八次党代会及全国、全疆、地区工商工作会议精神上来。我们深感责任重大，就如何履职尽责促进经济发展，维护社会稳定，如何做好内地工商与喀什工商对接，提升服务质量，展现新疆工商新形象进行了认真思考。二是通过理论学习，按照“科学理论武装，具有世界眼光，善于把握规律，富有创新精神”的要求，提高深化学习型党组织建设活力，培养先进学习理念、方法，增强创造力、凝聚力、战斗力；弘扬知行统一学风，围绕本单位、本部门工作实际，增强团队创新力。三是通过理论学习，把握工作规律、探求
工作方法，使我们变得更加充实；强化责任追究，做到有责必问，有问必究，有究必严，以负责的态度和行为服务跨越式发展和长治久安。四是增强活力，树立务实创新理念，高起点、高水平、高效率开展工作，推动干部队伍综合素质明显提高、队伍活力显著增强、干部积极性和创造性得到有效激发、依法行政和公共服务能力显著增强。
通过驻总局纪检组、监察局王其臣讲授的《防腐倡廉居安思危》的讲解，使我更加认识到公务员防腐倡廉工作的重要性，王处长在讲课中大量的列举了近年来他直接参与的腐败案件，深层次的分析了工商行政管理机关如何加强反腐败建设，总局管局反腐倡廉工作的领导机制及职责，教会了我们如何坚定信念，树立必胜信心。
通过短期培训学习，使我们深化“五个四”理论创新成果的理解，全面把握工商行政管理面临的新形势、新任务、新要求，提高落实“五个更加”工作部署的自觉性和主动性；更新工商行政管理业务知识和相关经济、管理知识，进一步提高综合素质和市场监管执法能力，增强服务大局的能力、谋划工作的能力、团结群众的能力、廉洁从政的能力。
通过培训学习，我们进一步坚定了履行好工商职责的信心，明确了保障和服务发展的方向。我们一定把在总局行政学院学到的新知识、新观念，转化到服务喀什跨跃式发展和长治久安的事业发展中。
篇二：国家教育行政学院培训心得体会
有思想才有行动
聆听中感悟，交流中成长
---国家教育行政学院学习体会 2015年7月6日---7月11日，高新区校长团队一行70多人在北京国家教育行政学院参加了“中小学管理团队专题培训班”的学习。这是一次高层次、高规格、高水平的学习机会。学习期间，我们听取了北京师范大学程凤春教授的《从学生出发的教育》专题报告；闫明德博士的《学校品牌与特色建设》专题报告；聆听了鲁桂成大使的《我的外交梦》；北外附属外国语学校校长为我们分享了《学校管理者必须具备的基本修炼》；山东德州开发区德开小学校长团队介绍了《山东省德州市名师培养的实践探索》 经验；山东省淄博市晏婴小学校长团队讲述了《一所平民学校的课程整合之路》；上海市电教馆馆长的专题报告《当教育遇上互联网+》信息化如何助推教育转型；南京市东庐中学的陈康金校长做了《校本教研助推学校发展》专题报告；国家教育行政学院培训部徐丽丽老师分享了《有效沟通》的技巧和方法；参观了北京市大兴区二小，听取了兰校长学校管理的精彩报告。
此次培训，既有专家、教授、学者对教育理论、教育现象、教育问题的深层次剖析，又有北京、山东、南京等地名校长在学校管理以及名师培养、课程整合方面的经验介绍；既有深刻、生动、前沿的专家讲座，又有吉林永吉县和石家庄高新区学员相互
之间的原汁原味、风格炯异、丰富多彩的“校长论坛”经验交流，这是一次内容丰富，针对性强，质量高的培训。
培训期间，我非常珍惜这次学习机会，认真聆听专家们的精彩报告，收获很大，现将自己的几点收获跟大家分享：
分享一：关于学校品牌与特色建设
闫明德博士的讲座《学校品牌与特色建设》，对我们很有启发。闫教授用生动的品牌学校案例，跟我们分享了学校品牌创建的思路以及学校特色评估的政策导向和自我诊断。
学校品牌的核心识别不是高楼大厦和设施设备，而是人才培养的质量和水准，是文化的传承与知识的创新，是学校的内在品质与文化底蕴。无论是“传统发扬式”的甘泉小学，“资源整合式”的成都草堂小学，“亮点放大式的”广州石壁小学，还是“理想追寻式”的赤岗小学，都让我感受到：学校的特色建设都要从小处做起，以小见大，学校的特色要落实到课程上，要体现在课堂上。要找准切入点，找准突破口，要充分的挖掘，还要有理论的支撑。学校的特色建设要得到师生员工、上级领导、学生家长、社会各界的广泛认同与接纳，要有具体的发展规划和实施方案，在实际操作过程中，课程体系的创建，教学上的体现，校内的实施，德育的融合，校外的渗透，都必须是思考的点。学校要想得深、做得细、做扎实，在做中求创新，在做中求发展。审视我自己，我们在学校特色建设方面想得还是不够深入，通过闫教授的讲座，使我在学校特色的创建上有了更深的思考和实践的勇气。
分享二：好校长不在于“做好自己”，而在于“成就教师”。 山东省的两个校长团队所做的报告，让我很有触动。不管是德州市德开小学的孟杰校长还是淄博市晏婴小学的孙镜锋校长都是如此，德开小学的名师成长俱乐部，晏婴小学的课程整合，都让我们看到了校长在为教师的成长搭建平台，寻找机会，校长身先士卒，工作细致、扎实，充分体现了两位校长的智慧和魅力。在校长的引领下，使教师成为各自领域的行家里手，感受到教师职业的幸福，善于给教师搭建施展才华的平台，不断给教师带来新的发展机遇，好校长不在于做好自己，而在于成就教师，好教师才能成就好学校。
好校长要有智慧，要有领导智慧、管理智慧、沟通智慧，好校长要善于思考，好校长要有自己的教育理想，并能坚定自己的教育理想，要有坚定学校发展的智慧和勇气。好校长要具备课程领导力，要带领全体教师构建学校的课程体系，好校长要成就教师，成就名师，从而成就学校，成就学生。
作为校长，我在反思：我离好校长还有多远？
分享三：当教育遇上“互联网+”
上海市电教馆张治馆长就“互联网+教育=？”为主题，跟我们进行了三个小时的分享。信息技术融入教学常态化，并不是简单地把黑板变成了电子白板，学习环境数字化，校园管理智能化，学生使用数字终端进行个性化学习，才是真正的“互联网+”时代的教育变革。
听完张馆长的讲座感受很多，互联网时代，教师应该加点什么？大数据、云计算、互联网……逐渐与教育紧密相连，它正在用智能的力量重塑教育的形态，究竟该该创造一个什么样的教学环境？提供什么样的教学方式？5年后、10年后、20年后，老师将站在一个什么样的课堂里？教师该加些什么呢？
教育技术可能给出色的教师更大的平台，也可能让平庸的教师倍感困扰，作为老师，必须用信息来强化自己，要不断的学习，教师的信息化能力与思想要不断提升，我们应该以开放的心态看待“互联网+教育”的时代，不拒绝，不恐惧，让自己和学生一起在互联网时代共同成长，互联网时代的课堂更需要的是教师的智慧和创意！作为校长，我们要引领教师熟悉新技术、应用新技术，转变观念，让自己的智慧与技术“真结合”，呈现自己的真性情，呈现更多的鲜明态度，才能让教育更生动，让自己成为无法被技术取代的教师！
分享四：机遇永远是留给有准备的人！
鲁桂成大使，一位幽默又睿智的老人，他用幽默的语言和睿智的头脑，跟我们分享了他的外交梦，剖析了自己在四十多年的外交官生涯中，努力实现心中梦想的历程。三个小时的时间虽然短暂，但是让我深深感受到了他的外交智慧和对国家、对中华民族的大爱情怀。
鲁大使讲，人都有梦想，梦是什么？就是你想干的事，梦是追求，是奋斗，是挥洒的汗水，没有梦就没有奋斗的动力。一个
没有梦的人，这个人的生命就失去了应有的光华。但梦不能瞎做，要看到机遇，机遇来了你能否抓住？你的积淀和准备到位了吗？机会永远是留给有准备的人！
鲁大使的话，引起我的思考：“凡事预则立，不预则废”，这是古训，几乎妇孺皆知，耳熟能详。无论大事小事，要想做好，要想成功，必须预先做好准备，准备就是报负，就是理想的坚定和执着的追求；准备就是知识的积淀，力量的聚合和条件的创造；准备就是机遇的捕捉，命运的把握。成功不是免费的午餐，成功永远不会不期而至。
在聆听中感悟，在交流中成长。一周的培训结束了，但我们的思考和行动才刚要开始，学校的发展要经过规范化到精细化，最终特色化的过程，形成学校特色、文化立校是校长的办学追求。没有文化的学校，走不长远！心有多大，舞台就有多大！思想有多深远，学校就能走多远！
篇三：行政学院学习体会
行政学院学习体会
按照组织安排，我于2010年11月参加了四川行政学院第十九期市厅级公务员“推进城镇化与统筹城乡发展”专题研讨班的学习，经过十二天的学习和考察，感觉收获颇丰，感触很深，提高很大。
一、集中学习、很有必要
由于本职工作性质决定，在单位平时忙于具体工作，参加行政学院集中学习的时间和机会很少，对我国经济社会发展的一些重大战略部署知识和全国经济发展情况一知半解，平时即使参加一些会议活动，也是与自己所从事的专业、领域相关或相近的，时间短、范围窄、论题相对单一，缺乏系统的、综合性的学习和研究。而参加这次行政学院的学习，为我提供了难得的充实和提高的契机。在这里，我有幸聆听了六位专家教授的专题讲座，参观考察了成都市郫县统筹城乡发展和珠江三角洲区域经济社会发展情况，从不同侧面加深了对我国 “推进城镇化与统筹城乡发展”战略的理解，提高了认知水平。
在这里，我和同学们一起享受到了以省委党校、行政学院区域经济教研部主任孙超英教授为代表的几位专家教授对“十二五”规划期间我国区域经济格局及城镇化推进战略的精彩讲授，特别是领略了广东省委党校副校长陈鸿宇教授对“广东社会经济发展专题—区域圈层理论和广东区域发展新格局”的深度解读，极大地拓宽了我的视野，使我对国家发展区域经济、统筹城乡发展战略的认识有了新的理解和提高。增强了“推进城镇化与统筹城乡发展”的责任感和使命感。我
- 1 -
深刻地感受到行政学院的学习，对领导干部是必不可少的。
二、专题研讨、加深理解
这次学习的时间虽然较短，但学院在课程安排上比较系统，针对性强，又不失丰富性和多样性，体现了实效性和科学性。
在这里，我进一步认识到统筹城乡发展是党中央从战略全局出发做出的重大决策，是新形势下解决好“三农”问题、推进富民强县的重要途径。我们必须站在战略高度，充分认识统筹城乡发展的重大意义。统筹城乡发展是今后一个时期引领我国经济社会全面协调可持续发展的一条主线，对促进我国科学发展、和谐发展意义重大、影响深远。作为各级党委、政府，必须狠抓 “三农”工作这条主线，因地制宜，做好城乡统筹发展这篇大文章，促进经济社会跨越发展、科学发展。
在这里，我们聆听了专家教授对国家经济区域划分方面的方针政策解读，进一步开阔了眼界，加深了理解。我国幅员广阔，陆上国土总面积960万平方千米，人口达13亿多。由于历史和地理诸多方面的原因，我国各地区之间存在着发展水平的巨大差异。广东上海等发达省市人均GDP早在几年前已高达5位数以上，而贵州等省人均GDP现在仍然很低，两者相差数10倍以上。因此，研究我国的区域经济问题，必须把全国分成若干不同的经济区域，如东北、北部沿海、东部沿海、南部沿海、黄河中游、长江中游、西南和大西北地区等经济区域。新的区域划分设想将内地划分为“东、中、西、东北”四大板块，并细分为八大综合经济区，这与以往的“东、中、西”划分方法- 2 -
相比，有着很大的不同。总体上来说，有了大的经济区以后，在经济区内部，可以对经济区内的经济联合起到比较强的推进。为了推进统筹城乡建设，我国的区域发展规划密集出台的趋势自去年就已开始，仅2009年一年，国家就批准了11个区域发展规划，数量是过去4年的总和。去年至今，13个区域发展规划相继上升为国家战略。根据已经批复的区域经济发展规划，包括长三角、珠三角、北部湾、环渤海、海峡西岸、东北三省、中部和西部，再加上刚刚获批的黄三角,我国新的区域经济版图逐渐成型。重庆两江新区正式挂牌成立，成为继上海浦东新区、天津滨海新区后中国第三个国家级新区，将享受国家给予浦东新区和滨海新区的政策。至今,中国已有数个城市陆续进行了大手笔调整行政区划，除北京、上海、天津、重庆、深圳、厦门等核心城市外，部分大中城市也着手进行了行政区划调整。新一轮的区域改革正以前所未有的密集度，跃升至国家战略层面，并从过去以行政为主导转变为以经济发展的规律和各地特点制定规划目标。
学习中我认识到，区域划分既要遵循区域经济发展的一般规律，又要方便区域发展问题的研究和区域政策的分析。为适应区域研究和区域政策分析的需要，我国区域的划分应遵循以下几个原则：一是空间上相互毗邻；二是自然条件、资源禀赋结构相近；三是经济发展水平接近；四是经济上相互联系密切或面临相似的发展问题；五是社会结构相仿；六是区块规模适度；七是适当考虑历史延续性；八是适当保持行政区划的完整型；九是便于进行区域研究和区域政策分析。
- 3 -
在这里，我们开展了“在新一轮西部大开发进程中，如何进一步解放思想，推进城镇化与统筹城乡发展”的专题研讨。实施西部大开发战略，是党中央高瞻远瞩、统揽全局、审时度势作
在这里，我们进一步认识到，统筹城乡一体化，必须结合城镇化发展现状和阶段性特征开展工作，要在推进城镇化建设中做到“五个坚持、五个结合”。一是要坚持城乡统筹，把推进新型城市化与建设社会主义新农村结合起来。要进一步完善各地的城镇规划体系，做到一体规划、全面协调。结合产业转移示范区、开发区等规划建设，在更大的空间来优化生产力布局，在更高的层次来推进生产要素的整合。二是要坚持科学发展，把城乡科学规划与加强依法管理结合起来。要按照全域、全程、全面的规划思路，科学设计城乡总体规划、产业- 4 -
布局规划、交通体系规划、土地利用规划、环境保护规划等。要贯彻执行城市规划法，坚持依法行政，加强城市规划管理，严格实施城市规划。三是要坚持协调发展，把加快产业发展与完善服务功能结合起来。在迅速培育壮大支柱产业的同时，要从优化发展环境出发，强化服务功能，重点是完善综合交通体系，提高商务服务能力，提高金融服务、中介服务和外包服务的水平，提供较为完善的教育、文化、医疗、卫生等方面的公共服务。四是要坚持创新发展，把历史文化传承与建设现代文明结合起来。要坚持“尊重历史、崇敬文化、感恩先人”的理念，以强烈的历史责任感，倍加珍惜保护传承好我省的历史文化。要坚持保护与利用、改造与复兴并重的方针，通过历史遗存的形态、反映巴蜀文化，让历史文明和现代文明相互融合、交相辉映，把我省独特的历史文化资源转化为区域经济的竞争优势。五是要坚持以人为本，把提升宜居城市的品质与提高市民的素质结合起来。要加强宜居环境建设和文明城市创建，进一步提高城市的品质和市民的文明程度，创造良好的发展环境和商务环境、舒适便利的生活环境与和谐稳定的社会环境，把我省城市集群建设成“夹城夹镇夹村落、夹山夹水夹绿带、夹工夹农夹三产”的优美生态和人文环境，让全川人民真正成为美好生活的创造者和享受者。
按照课程安排，在这里我们还开展了“四川推进城镇化与统筹城乡发展的重点难点及其对策”学员论坛，同学们的发言很精彩，结合我省实际畅谈城镇化建设，探讨统筹城乡科学发展的理念以及用改革创新的精神破解难题的思路。
- 5 -