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    四时田园杂兴后两句诗的意思

    时间:2016-10-18来源:小草范文网 本文已影响

    篇一:《四时田园杂兴》等5首古诗赏读答案

    8、四时田园杂兴 1、诗中用梅子黄、、、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。(2分)杏子肥、麦花白

    2、从表现手法这一角度赏析“唯有蜻蜓蛱蝶飞”。(2分)

    因为初夏农事正忙,农民早出晚归,所以村中白天很少见到行人。“惟有蜻蜓蛱蝶飞”衬托出了村中的寂静。静中有动,显得更静。

    3.诗的一、二句中,作者抓住哪些景物描写向我们展示了初夏农村特有的景象?(2分)

    梅子黄、杏子肥、麦花雪白、菜花稀。

    4. 诗的三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情?(2分)

    抒发了诗人对田园闲适生活的喜爱之情。

    补充:

    1.请赏析“梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。”两句。可从景物特点和色彩方面进行思考。

    答:这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,色彩鲜丽。,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。

    2.请赏析“日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。”两句。可以是从描写方法和手法上进行思考。

    答:“无人过”从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙,农民早出晚归,所以白天很少见到行人。最后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。后两句写出昼长人稀,蜓飞蝶舞,以动衬静。

    9、四时田园杂兴

    1、写乡村男耕女织,日夜辛劳的生活,表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。

    2、生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景,流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。

    3、诗中描写的儿童形象,天真纯朴,令人喜爱。

    补充:

    1:诗中写了哪些人物?他们分别在干什么?(2 分)

    人物:村庄儿女、童孙。分别在干:耘田绩麻、学种瓜。

    2:诗歌一、二两句写了什么内容?请用简洁的语言加以概括。(2 分) 农民劳动的繁忙景象。

    (本文来自:WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:四时田园杂兴后两句诗的意思)

    3:诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么?(2 分) 一是表现作者对孩子的喜爱,二是衬托农民们的勤劳和农事的繁忙

    4.“儿女各当家”指 什么?

    村庄里的男男女女都各自主动担负起田间和家庭的农活。

    5、诗作一、二两句描绘了一幅怎样的景象?(3分)

    诗人写的是农村见闻(1分),以白描的手法(1分),描绘出春耕时节,男耕女织,老幼不息的忙碌景象(1分)。

    6、写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节,意在表现什么?诗中流露出作者怎样的思想感情?(6分)(2分)。

    儿童学种瓜有两点意义,一是表明农家孩子从小便养成了热爱劳动的习惯(2分),二是用幼童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙(2分)。

    诗中流露出诗人对劳动者的赞美和对农村生活向往之情(2分)。

    10、小池 1.这首诗写了_______、树阴、_____、_______四种景物,并用______、爱、_____、______四个动词,把四种景物刻划得生动形象,充分赞美____________________的美丽景色。

    泉眼、小荷、蜻蜓;惜、露、立;初夏时节荷花池塘

    2.一二两句运用了什么手法,有什么作用?

    运用拟人的修辞手法,使无意化为有情,把读者引入一个精致、温柔的境界,饶有情趣。

    3.“尖尖角”三个字用得很新鲜,形象传神地绘出了___________的形态,增 添了这幅图画的生机。(含苞待放的小荷蓓蕾)

    4.“小荷”两句是脍炙人口的名句,现多用来指什么?

    多用说明某人的才华刚刚表露出来,就得到赏识。

    补充题:

    (1)这首诗清新活泼,情趣盎然。请你展开合理想像,用生动形象的语言把一、二两句所表现的画面具体地描述出来。准确体现原诗的意思,1分;语言具体形象,1分。共2分)

    示例:清幽静谧的小池里,澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而出,轻轻悠悠,悄无声息;柔和煦暖的斜阳下,池边的绿树将自己的身影倒映在晶莹剔透的水面上,风姿绰约,媚态可掬。池水无声人有情,好一幅小巧精致、柔美和谐的宜人画面!

    (2)诗的三、四两句“小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上头”历来为人们所推崇,原因是什么?请作简要分析。(赏析角度合理,1分;语言流畅,清楚明白,1分。共2分)

    示例:这两句诗选景角度巧妙自然,极富生活情趣。一个“才露”,一个“早立”,前后照应,逼真地描绘出蜻蜓与荷叶相依相偎的情景。

    (3)这首诗写景很别致,能体现“小”的景物有哪些?(泉眼、细流、尖尖角、小池)

    (4)请你说说“小荷才露尖尖角”的比喻新人崭露头角

    (5)“惜”字和”爱”字用得好在哪里?小荷才露尖尖角”一句,人们常用来赞美什么?

    诗人以一个”惜”字和”爱”字赋予泉眼、树荫以人的感情。泉眼爱惜,树荫爱恋,富有情趣。这句诗常被人们引用来赞美年轻人在学业、事业等方面取得优异成绩,初露头角,前程远大。

    (6)小池风物有哪些特点?

    (①小巧,所选风物均有“小”的特点,泉眼,细流,小荷,、尖尖角,尖尖角上的蜻蜓自然是小蜻蜓,再加上“小池”,总体形象小巧玲珑。②灵动,“惜”“爱”“露”“立”写出池中风物的动态美。③有情感,泉眼对细流的“爱”,蜻蜓对小荷的期盼和依恋,都饶有情趣。)

    (7)诗紧紧围绕试题“小池”来选择景物,试做简要赏析。(用“眼”形容泉小,用“无声”说明流细,“尖尖角”说明荷叶初生,也突出了小蜻蜓为小动物。作者所选景物小巧、天真、有趣。)

    (8)这首诗歌有什么深刻寓意?请用一句话表达。(新生事物虽稚嫩但充满生机。)

    11、晓出净慈寺送林子方

    1.请把“毕竟西湖六月中,风光不与四时同”中的词语按照你理解的顺序排列。 六月 西湖 风光 毕竟 不同 四时

    2.诗句描绘的是西湖的( )和( ),向人们展示了( )(时间)西湖的独特景色,表达了诗人()之情。

    (莲叶)(荷花) (六月)(对西湖景色赞美)

    3.描绘一下后两句诗的意境。

    那碧绿碧绿的荷叶无边无际,就像与天连在一起;荷花在阳光的照射下显得非同一般的红艳。 碧叶蓝天 艳阳红荷 相得益彰 景色鲜明 令人神醉。

    【阅读训练】

    (1)首句似以“突兀”的语气开头,虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景,但已能从诗人____的语气中感受到了。(赞叹)

    (2)三、四两句诗人用一“____”和“____”突出了莲叶和荷花给人带来的强烈的视觉冲击力。莲叶无边,既写出了莲叶之无际,又渲染了天地之壮阔。

    “_____”与“____”相衬,又使整幅画面绚烂生动。(碧 红 映日 荷花)

    (3)诗人先写____,再叙_____,从而造成一种先虚后实得效果,让人感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。全诗明白晓畅。(感受 实景)

    (4).《小池》与《晓出净慈寺送林子方》都描写的是荷花,但写的是不同生长期的荷花,请作简要概括,然后指出各自的特点。

    《小池》写的是四、五月份刚发芽的荷花,特点是嫩;《晓出净慈寺送林子方》写的是夏天的荷花在傍晚时分夕阳照在上面分外的红艳。特点是红。

    (5)《小池》与《晓出净慈寺送林子方》描写对象都一样,但写法各有不同,请具体谈一谈。

    《小池》运用了细节描写的手法,“小”处着笔,细致入微;《晓出净慈寺送林子方》运用了对比的手法。“大”处着眼,境界开阔。

    (6)这两诗你更喜欢哪一首?请说一说喜欢的理由。(言之成理即可)

    12、春日

    1、第二句“胜日寻芳描绘了春景之美,万籁复兴的一边大好春光,其中“胜日寻芳”,点破时令是春日,诗人的活动是春游踏青。第二句“无边光景一时新”,描写春景,场景是阔大的,表明大地春回,万物复苏,给人一种焕然一新的感受。

    2、后二句是写“寻芳”所得。“等闲识得东风面”,诗人对东风作了人格化的描写,是说当你一旦感受到拂面的东风时,它已经给大地披上了全新的春装。“万紫千红总是春”,色彩绚烂,形象鲜明,意境宏大,是描写春光的神来之笔。它如今已经成为脍炙人口的名句,并赋予了新的含意。这首诗赞美了春天的繁荣,充满了蓬勃的生机和旺盛的活力,格调健朗,令人感奋激昂。仅从字面看,也算得上是写景抒情的佳作了。

    篇二:四时田园杂兴 诗句

    四时田园杂兴

    《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大退居家乡后

    写的一组大型的田园诗,分春日、夏日、秋日、

    晚春、冬日五部分,每部分各十二首,共六十首。

    诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色

    和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以

    及生活的困苦。其中春日田园杂兴12首、晚春田

    园杂兴12首、夏日田园杂兴12首、秋日田园杂兴12首、冬日田园杂兴12首。描写了4个季节田园中的不同景象,生动绘制了一幅田园农作动态图。 快速导航

    作品名称 四时田园杂兴 创作年代 南宋 文学体裁 七言绝句 作者 范成大类别 季节诗

    1作品原文

    题目意思

    四个时节的各种兴致。

    古诗-四时田园杂兴

    春日田园杂兴(12首)

    柳花深巷午鸡声,桑叶尖新绿未成。坐睡觉来无一事,满窗晴日看蚕生。 土膏欲动雨频催,万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀,邻家鞭笋过墙来。 高田二麦接山青,傍水低田绿未耕。桃奇满村春似锦,踏歌椎鼓过清明。 老盆初熟杜茅柴,携向田头祭社来。巫媪莫嫌滋味薄,旗亭官酒更多灰。

    社下烧钱鼓似雷,日斜扶得醉翁回。青枝满地花狼藉,知是儿孙斗草来。 骑吹东来里巷喧,行春车马闹如烟。系牛莫碍门前路,移系门西碌碡边。 寒食花枝插满头,蒨裙青袂几扁舟。一年一度游山寺,不上灵岩即虎丘。 郭里人家拜扫回,新开醪酒荐青梅。日长路好城门近,借我茅亭暖一杯。 步屧寻春有好怀,雨余蹄道水如杯。随人黄犬搀前去,走到溪边忽自回。 种园得果廑赏劳,不奈儿童鸟雀搔。已插棘针樊笋径,更铺渔纲盖樱桃。 吉日初开种稻包,南山雷动雨连宵。今年不欠秧田水,新涨看看拍小桥。 桑下春蔬绿满畦,菘心青嫩芥苔肥。溪头洗择店头卖,日暮裹盐沽酒归。 晚春田园杂兴(12首)

    紫青莼菜卷荷香,玉雪芹芽拔薤长。自撷溪毛充晚供,短篷风雨宿横塘。 湖莲旧荡藕新翻,小小荷钱没涨痕。斟酌梅天风浪紧,更从外水种芦根。 蝴蝶双双入菜花,日长无客到田家。鸡飞过篱犬吠窦,知有行商来买茶。 湔裙水满绿苹洲,上巳微寒懒出游。薄暮蛙声连晓闹,今年田稻十分秋。 新绿园林晓气凉,晨炊蚤出看移秧。百花飘尽桑麻小,来路风来阿魏香。 三旬蚕忌闭门中,邻曲都无步往踪。犹是晓晴风露下,采桑时节暂相逢。 污莱一棱水周围,岁岁蜗庐没半扉。不看茭青难护岸,小舟撑取葑田归。 茅针香软渐包茸,蓬櫑甘酸半染红。采采归来儿女笑,杖头高挂小筠笼。 海雨江风浪作堆,时新鱼菜逐春回。荻芽抽笋河魨上,楝子开花石首来。 谷雨如丝复似尘,煮瓶浮蜡正尝新。牡丹破萼樱桃熟,未许飞花减却春。 雨后山家起较迟,天窗晓色半熹微。老翁欹枕听莺啭,童子开门放燕飞。 乌鸟投林过客稀,前山烟暝到柴扉。小童一棹舟如叶,独自编阑鸭阵归。 夏日田园杂兴(12首)

    梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,唯有蜻蜓蛱蝶飞。 五月江吴麦秀寒,移秧披絮尚衣单。稻根科斗行如块,田水今年一尺宽。

    二麦俱秋斗百钱,田家唤作小丰年。饼炉饭甑无饥色,接到西风熟稻天。 百沸缲汤雪涌波,缲车嘈囋雨鸣蓑。桑姑盆手交相贺,绵茧无多丝茧多。 小妇连宵上绢机,大耆催税急於飞。今年幸甚蚕桑熟,留得黄丝织夏衣。 下田戽水出江流,高垄翻江逆上沟。地势不齐人力尽,丁男长在踏车头。 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。 槐叶初匀日气凉,葱葱鼠耳翠成双。三公只得三株看,闲客清阴满北窗。 黄尘行客汗如浆,少住侬家漱井香。借与门前磐石坐,柳阴亭午正风凉。 千顷芙蕖放棹嬉,花深迷路晚忘归。家人暗识船行处,时有惊忙小鸭飞。 采菱辛苦废犁鉏,血指流丹鬼质枯。无力买田聊种水,近来湖面亦收租。 蜩螗千万沸斜阳,蛙黾无边聒夜长。不把痴聋相对治,梦魂争得到藜床? 秋日田园杂兴(12首)

    杞菊垂珠滴露红,两蛩相应语莎丛。虫丝罥尽黄葵叶,寂历高花侧晚风。 朱门巧夕沸欢声,田舍黄昏静掩扃。男解牵牛女能织,不须徼福渡河星。 橘蠹如蚕入化机,枝间垂茧似蓑衣。忽然蜕作多花蝶,翅粉才乾便学飞。 静看檐蛛结网低,无端妨碍小虫飞。蜻蜒倒挂蜂儿窘,催唤山童为解围。 垂成穑事苦艰难,忌雨嫌风更怯寒。牋诉天公休掠剩,半赏私债半输官。 秋来只怕雨垂垂,甲子无云万事宜。获稻毕工随晒谷,直须晴到入仓时。 中秋全景属潜夫,棹入空明看太湖。身外水天银一色,城中有此月明无。 新筑场泥镜面平,家家打稻趁霜晴。笑歌声里轻雷动,一夜连枷响到明。 租船满载候开仓,粒粒如珠白似霜。不惜两钟输一斛,尚嬴糠核饱儿郎。 菽粟瓶罂贮满家,天教将醉作生涯。不知新滴堪篘未?细捣枨虀买鱠鱼。 细捣枨虀卖脍鱼,西风吹上四腮鲈。雪松酥腻千丝缕,除却松江到处无。 新霜彻晓报秋深,染尽青林作缬林。惟有橘园风景异,碧丛丛里万黄金。

    超感警探冬日田园杂兴(12首)

    斜日低山片月高,睡余行药绕江郊。霜风捣尽千林叶,闲倚筇枝数鹳巢。 炙背檐前日似烘,暖醺醺后困蒙蒙。过门走马何官职,侧帽笼鞭战北风! 屋上添高一把茅,密泥房壁似僧寮。从教屋外阴风吼,卧听篱头响玉箫。 松节然膏当烛笼,凝烟如墨暗房栊;晚来拭净南窗纸,便觉斜阳一倍红。 乾高寅缺筑牛宫,巵酒豚蹄酹土公。牯牸无瘟犊儿长,明年添种越城东。 放船开看雪山晴,风定奇寒晚更凝。坐听一篙珠玉碎,不知湖面已成冰! 拨雪挑来踏地菘,味如蜜藕更肥醲。朱门肉食无风味,只作寻常菜把供。 榾柮无烟雪夜长,地炉煨酒暖如汤。莫嗔老妇无盘飣,笑指灰中芋栗香。 煮酒春前腊后蒸,一年长飨瓮头清。廛居何似山居乐,秫米新来禁入城。 黄纸蠲租白纸催,皂衣旁午下乡来。长官头脑冬烘甚,乞汝青钱买酒回。 探梅公子款柴门,枝北枝南总未春;忽见小桃红似锦,却疑侬是武陵人。 村巷冬年见俗情,邻翁讲礼拜柴荆。长衫布缕如霜雪,云是家机自织成。

    篇三:四年级下期末测试卷

    四年级期末测试卷

    姓名:分数:1、读拼音,写词语。(6分)

    yī jù zàn shǎnɡ mǐn ruì liú chànɡ qū gǎnkǎi xuán ( )( ) ( ) () () ( ) 2、比一比,组成词语。(4分)

    拔( ) 珍( )徽( ) 辛( ) 拨( ) 诊( )微( ) 幸( )

    3、先用“”画出下列词语中用错的字,把正确的写在“()”里,在选择合适的成语填在“ ”上。

    水平如境( ) 莫明奇妙( ) 全神惯注( ) 出奇不意( ) 花繁叶冒( ) 入目三分( ) (1)描写景物的成语有:和。 (2)王羲之写字—— 。 (3)聚精会神的近义词是 。 4、选词填空。(4分)

    违背 违反

    (1)作为一名少先队员是不能( )学校纪律的。(2)做人不能()自己的良心。 寂静 安静

    (1)一群小鸟的叫声打破了林中的()。(2)请小声点,病人需要( )。 5、把下面的句子补充完整。(8分)

    (1)人闲桂花落,。(2)精诚所加,。(3),无数夕阳山。(4),只有敬亭山。 6、根据要求完成下列各题。(8分)

    (1)修改病句,把正确的句子写在横线上。

    A.一切任何困难都不会吓倒我们。

    B.小明自从改进了缺点后,学习有了明显的进步。

    (2)填上合适的关联词语。

    没有太阳,(3)请你写出一句农业谚语。

    7、课外诗文。请把下列相关诗句及作者用线连起来。

    独出前门望野田 为有源头活水来 白居易 鹅湖山下稻梁肥 来往庭前踏落花 王驾 问渠那得清如许 月明荞麦花如雪 朱熹 游人不管春将老 豚栅鸡栖半掩扉 欧阳修 第二部分

    8、《四时田园杂兴》这首诗的作者是 。这两句诗的意思是:6分) 9、许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道及其优美的曲线,述说着飞翔的概念。 ——《触摸春天》

    (1)“张望”的意思是:2分) (2)安静是个盲童,作者为什么还说“安静仰起头来张望”呢?(3分)

    10、《一个中国孩子的呼声》一文是一个中国孩子写给一封信。男孩在信的最后呼吁(4分) 11、《桂林山水》一文中,作者在文章的最后赞叹道,真是“2分)

    狐假虎威

    在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去,把狐狸逮住了。

    狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子问老虎:“你敢吃我?”“为什么不敢?”老虎一愣。

    “老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子!”

    老虎被蒙住了,松开了爪子。

    狐狸摇了摇尾巴,说:“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风。”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。

    森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

    原来,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。 12、用“√”标出带点字的正确读音。(3分) 狐假.虎威(jiǎ jià)逮.住(děidǎi) 骨.碌(gūgǔ) 13、把文中描写狐狸、老虎一前一后走着时的神态和动作的四字词语写在下面的横线上。(4分)

    狐狸: 老虎: 14、大大小小的野兽吓得撒腿就跑的原因是什么?(3分)

    15、“狐假虎威”中“假”的意思是()(填正确答案的序号)(2分)

    ① 不真实的 ○2假定 ○3 假如 ○4借用

    16、人们用“狐假虎威”这个成语来比喻17、这次习作舞台为你提供了一次畅所欲言的机会,敞开心扉,把自己最想说的心里话写下来吧!要努力做到语句通顺,表达清楚,感情真实,书写工整正确。题目自定。

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