篇一：读穷人有感
读《穷人》有感
《穷人》这篇文章是俄国作家列夫· 托尔斯泰所写。当时, 俄国劳动人民处于沙皇的黑暗统治之下,生活极度贫困,但是他们心地善良。课文记叙了渔夫和妻子桑娜关心同情邻居西蒙,西蒙死后，毅然收养了她的两个孤儿的故事,反映了穷人纯朴善良的同情心和乐于助人的高尚品质.作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期穷苦人民的生活与他们美好的心灵。
这篇课文让我受益匪浅，它不但令我知道了一个人必须有仁爱的精神，还让我明白了一个人一生受用的哲学道理。
这篇文章里有一个片段讲了桑娜经过一系列的心理斗争，凭着坚定的信念，把孩子留了下来。里面细致地描写了桑娜矛盾的心情，既想把孩子留下来，又怕丈夫地反对，她陷入了两难中。最终善良的心战胜了一切。这一段非常感人。 这里也唤醒了我脑海中一段尘封的记忆。记得那天，我也像桑娜一样矛盾过，可我却??
那天万里无云，我在公交车上被挤得满头大汗，很难得，终于抢到了一个座位，于是悠然自得地坐下了。过了一会儿，一位满头银丝、体弱多病的老奶奶柱着拐杖缓慢地移动着脚步上了车，她走走停停艰难地来到了我身旁，看来她是要在这儿“落地生根”了，“哼！别想抢走我的座位”，我心里生出了一种邪念，但我又想起了老师从小教诲我们要尊老爱幼，此时，我脑海里激烈的斗争着。“是让还是不让呢？”
不一会儿，我到站了。下了车，回头一看，眼前的景象让我惊呆了！老奶奶见我下车了，并没有立刻坐下来，而是让给她背后的那位小朋友坐，小朋友立刻礼貌地说：“谢谢奶奶，不用了！”老奶奶微笑着说：“你不坐，我也不坐哦。”... ...我已经没法看下去了，因为我的双眼已经被泪水淹没了。 我虽然矛盾，但我没有做出选择，像我这样的人别人能尊重吗？和贫穷但品德高尚的桑娜能比吗？为此我想：一个人，就算是穷，但不能说谎，不能打架，不属于自己的东西，不去偷，不去抢，品德高尚，那这个人走到哪，都会受到别人的尊敬和爱戴。
【评语】习作抓住桑娜矛盾的心理这一点联系生活实际写出了自己的感想，符合读后感的要求，是一篇很好的佳作，希望小作者继续努力，平时多观察生活，随时写出自己的感悟，有利于写作的进一步提高。
篇二：读《穷人》有感
做淳朴、善良的人
_____读<<穷人>>有感
今天,我读了托尔斯泰的小说<<穷人>>,使我很感动。
故事讲的是渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后,主动收养了她的两个孩子,写出了桑娜和渔夫勤劳和善良。她们宁可自己受苦，也要帮助别人的好品质是多么令人感动!
在沙俄国专制制度统治下的穷人,他们的生活是那样的穷苦,可他们却有着金子的心灵。你看,西蒙一家,丈夫死了,西蒙也悲惨地死去稻草床上,穷人的命运是多么的悲惨呀!当我看到这些时,我流下了同情的泪水!可是穷人与穷人之间却有着亲人般的感情。当桑娜看见西蒙的两个孩子睡在死去的母亲身旁时,她并没有过多考虑自己的家庭已经有五个孩子,家庭里的生活会将更加艰难困苦,她毫不犹豫地把孩子抱回了家!桑娜是本着自己淳朴、善良的本质这样做的!读到这里,我深深的为桑娜而感动。渔夫的一句“我们总能熬过去的!”更使 我感动,渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳,他和妻子同样有着一颗甘愿自己受苦,也要帮助别人的高尚的心。
对比我们现在的生活,我痛恨沙俄国的专制制度,我同情受苦的穷人。我暗下决心,要好好读书,希望长大了能做一个淳朴、善良的人！为世界的和平献出自己的一份力量!
篇三：穷人读后感
《穷人》读后感
读了这篇课文，我感到桑娜和渔夫那用金子都买不到的爱心，是那样的明亮、那样的温暖。
这篇文章讲了，桑娜一家和邻居西蒙一家都是穷人。在一个风暴来临的夜晚，渔夫打鱼没回来，桑娜去邻居家时发现西蒙死，桑娜把西蒙的两个孩子抱回了家，但她怕渔夫回来会骂她，但出乎意料的是渔夫同意了桑娜的做法.
课文中通过对环境和人物神态、心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。渔夫皱起眉脸变得严肃、忧虑.这一系列的人物神态描写说明渔夫感到问题很难办。搔搔后脑勺说明他正在认真考虑，形象地说明渔夫觉得问题严重。嗯，你看怎么办?这是渔夫在征求妻子的意见。得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行!?这是渔夫做出的初步决定。哦，我们，我们总能熬过去的! 熬，是忍受(疼痛或艰苦的生活)的意思。说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子，准备付出更多的辛劳。快去!别等他们醒来。渔夫怕孩子醒来受惊，催促桑娜去抱孩子。这段话细致地描写了渔夫做出决定前后思考的过程，说明他与妻子桑娜一样，有着一颗甘愿自己受苦也要帮助他人的高尚的心。
这篇文章告诉了我，爱心是比金钱更贵重的东西，有时爱心可以换取到钱买不到的东西，例如:开心、笑容。这世界上最贵最有推动力的东西是爱，是爱让桑娜激起 怃养那两个小男孩的勇气。我同桑娜比起来
同学们，让我们用这些微小的爱汇成一个爱的旋律，流淌在我们的心田吧!