篇一：句群
句 群
一、什么是句群
句群也叫句组，它由前后连贯共同表示一个中心意思的几个句子组成。例如：
（1）<一>历史是过去的事实。<二>但我更认为历史是过去与现在的无终止的对话。
（2）只要不是闰年，一月一日是星期几，十月一日也一定是星期几。<二>四月一日同七月一日，九月一日同十二月一日也同样如此。
（3）<一>谁是我们最可爱的人呢?<二>我们的部队，我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
（4）<一>人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”<二>意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。
二、句群的意义类型
句群根据结构层次的多少划分，可以分成一重句群和多重句群两类：根据句际关系划分，可以分成并列、顺承、解说、选择、递进、条件、假设、因果、目的、转折。 下面介绍句群的句际关系类型。
（一）并列句群。
常用的关联词语有“也、同时、又”等。可分为平列和对举两小类。例如：
（1）华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，
天气可能转为阴雨。（平列）
（2）五香瓜子，要吗？盐炒葵花子，要吗？油炸花生米，要吗？（平列）
（3）不要变成事实的保管人。要洞悉事实发生的奥秘。（对举）
（二）顺承句群。
常用的关联词语有“于是、然后、后来”等，有时也用相关的词语进行关联。
（1）叶芳压不住火气，突然用拳头发疯似的打着刘思佳的肩膀头。然后，又把脸趴在他的肩膀上，哭了起来。
（2）听说在很远很远的地方有一座云梯山。山上住着个种树的老爹，白发白眉白胡子。他的胡子很长，从下巴一直拖到地上。
（三）解说句群。
可分为总分式、注解式、特解式、例解式、问答式等。例如：
（1）珠宝项链分为长短两种。一种是紧贴脖颈的短项链，另一种是垂挂式的长项链。（总分式）
（2）电流和抵抗成反比例嘛。就是说，抵抗越大，电流越小；抵抗越小，电流越大。（注解式）
（3）他把我那件破得可怜的衬衫洗干净了，并且缝好了。这件衬衫是我第一次受审时的牺牲品。（特解式）
（4）还有，以为诗人或文学家高于一切人，他的工作比一切工作都高贵，也是不正确的观念。举例说，从前海涅以为诗人高贵，而上帝最公平，诗人在死后，便到上帝那里去，围着上帝坐着，上帝请他吃糖果。（例解式）
（5）我们这么大的一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢？一靠理想，二靠纪律。（问答式）
（四）选择句群
常用的关联词语有“或者”、“还是”和“是A，还是B”等。例如：
（1）我又模糊地睡去了吗？或者我在嘻嘻地笑你的愚蠢吗？或者我在怜悯你的困苦吗？
（2）还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？
（3）是骄傲怕痒的紫薇，还是亭亭玉立的广玉兰？
（五）递进句群
常用的关联词语有“而且、并且、甚至、甚而至于、何况、况且”等。例如：
（1）有人说幸福是抽象的，那是因为他没有得到真正的幸福。而且，他所谓的幸福是对个人而言。
（2）仿佛从这一天起，未庄的女人们忽然都怕了羞，伊们一见阿Q走来，便个个躲进门里去。甚而至于将近五十岁的邹七嫂，也跟着别人乱钻，而且将十一岁的女儿都叫进
去了。
（3）便是七斤嫂，那时不也说，没有辫子倒也没有什么丑么？况且衙门里的大老爷也还没有告示。
（六）条件句群。
这种类型比较少见。例如：
你爱喝的咖啡多得很！我还有一瓶理！只要你能喝。
（七）假设句群。
常用的关联词语有“那么、那”等，前面的句子一般是问句。例如：
（1）你对于那个问题不能解决吗？那么，你就调查那个问题的现状和它的历史吧！
（2）倘使后来对此用了“侵略”一词呢？那就会变成“干了坏事，不尊重他们”了。
（八）因果句群
常用的关联词语有“所以、因此”等，例如：
（1）湿沙层的水分足够供应固定沙丘的植物的需要。所以在流动沙丘上植林仲草，是可以成活的。
（2）作品的句子有长有短，短句子可以一口气读完，而长句子有时候则需要分成几段来读。因此，停顿是有声语言表情达意必不可少的手段。
（3）许多人，“下车伊始”，就哇咧哇咧地发议论，提意见，这也批评，那也指责，其实这种人是个有十个要失败。
因为，这种议论或批评，没有经过周密调查，不过是无知妄说。
（九）目的句群。
常用的关联词语有“为的是、省得”。例如：
（1）我勤奋学习，刻苦锻炼。为的是夺回那失去了的宝贵时间。
（2）你来了好！省得我去找你。
（十）转折句群
常用的关联词语有“但是（但）、可是、然而、不过”等。例如：
（1）他有点傻气，有点呆气，姜亚芳就说他是书呆子。可是，这个书呆子会念诗，而且念得那么好！
（2）焦大的骂，并非要打到贾府，倒是要贾府好，不过说主奴如此，贾府就要弄不下去了。然而，得到的报酬是马粪。
（十一）独立句群
由独立语构成的句子称独立句。句群中有独立句的称独立句群。例如：
（1） 轰轰！炮声阵阵。
（2） 小王！小王！
三、多重复句
只有一个层次的句群叫一重句群或简单句群；具有两个
篇二：句群、段落比较与翻译
Chapter 8 句群、段落比较与翻译
8.1 句群 句群是一群句子的组合，是大于句子，小于段落的语法单位和表意单位。一个句群起码包含两个以上的句子。
句群中的句子之间紧密联系，前后连贯，共同表达某个中心意思。通常一个句子是中心，表明所在句群的中心思想，其他句子是支撑，围绕中心思想展开叙述 、说明 、描写 、论证或抒情。但有时句群的中心思想也可从组成句子中归纳出来。
e.g. 蚯蚓是一种有益的动物。在地面上它是其他动物的食物。在地下，它为田园和花园制造肥沃的土壤。
句群内的句子都是按照合理的，易于理解的逻辑关系联结成一个整体。在语义上有逻辑连贯性，如并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件等。
8.1.1 句群的分类
8.1.1.1 并列句群：
常用的关联词语有“也、同时、又”等。可分为平列和对举两类，如：
e.g. 五香瓜子，要吗？盐炒葵花籽，要吗？油炸花生米，要吗？---
e.g. 不要变成事实的保管人。要洞悉事实发生的奥秘。---对举
8.1.1.2 顺承句群：
常用的关联词语有“于是，然后，后来”等；
e.g. 肩上，哭了起来。
8.1.1.3 解说句群：
e.g. 珠宝项链分为长短两种。一种是紧贴脖颈的短项链，一种是垂挂式的长项链。
8.1.1.4 递进句群：
常用的关联词语有“而且，甚至，何况，况且”等。
e.g. 人而言的。
8.1.1.5 选择句群：
常用的关联词语有“或者，还是”等
e.g.
8.1.1.6 转折句群：
常用的关联词语有“但是（但），可是，然而，不过”等
e.g. 得那么好！
8.1.1.7 因果句群：
常用的关联词语有“所以，因此”等
e.g. 作品的句子有长有短，短句子可以一口气读完，而长句子有时候则需要分成几段来读。因此，停顿是有声语言表情达意必不可少的手段。
8.1.1.8 目的句群：
常用的关联词语有“为的是，省得”
e.g.
8.1.1..9 假设句群：
常用的关联词语有“那么，那”等，前面的句子一般是问句。
e.g.
8.1.1.10 条件句群：
这种类型比较少见。例如：
e.g. 你爱喝的咖啡多的很！我还有一瓶哩！只要你能喝。
8.1.1.11 多重句群：
e.g. 母亲站起来去找她两个女儿。︱（并列）我也端详了一下那个人。‖（解说）他又老又脏，满脸皱纹，目光始终不离开他手里干的活儿。
e.g. 我看那边的月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。︱(转折)走到那边月台，需穿过铁道，须跳下去又爬上去。︱(因果)父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。︱(顺承)我本来要去的，他不肯，只好让他去。
8.1.2 句群的翻译
8.1.2.1
1) 增加连接词
e.g. 笼里养着两只母鸡，一只爱唱，另一只喜静。︱（解说） 主人根据母鸡下蛋之后报唱的现象，以为所有的蛋都是那只唱鸡产的。︱︱︱（因果） 因此很偏爱它，捉的蟑螂也专喂给它吃。‖（转折） 但日子一久，秘密揭穿了，原来那只唱鸡下蛋很少，而不叫的那只却一天一个，且蛋刚落地就一声不吭离开鸡窝，由那只唱鸡在蛋边大喊大叫。
— There were two hens in a coop. one was fond of cackling while the other liked to keep quiet. the cackler with all the eggs that have been laid______________, he became so partial to his favorite bird that he fed her with every cockroach he caught. With the passing of time, it became known that the cackler had in fact laid very few eggs while the non-cackler kept laying one egg a day. Every time, as soon as the latter laid an egg, she quit the coop quietly, leaving the former standing by the newly-laid egg shouting and yelling her head off.
e.g. 当前最重要的任务是发展国民经济，提高人民生活水平。为了实现这一目标，我们必须改革旧的经济体制，进一步解放生产力；我们应当向世界敞开大门，学习其他国家的先进的科学和技术。只要我们坚持改革开放政策，就一定能把我国建设成强大的社会主义国家。
— Our primary task at present is to develop national economypromote the living standards Moreover, we should be open to the outside world so that we can learn advanced science and we are sure to build China into a powerful socialist country so long as we stick to the reform and opening policy.
e.g. 我看那边的站台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边站台，需穿过铁道，须
跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。
— I caught sight of several vendors waiting for customers outside the tailings beyond a platform. to reach that platform would require crossing the railway track and doing some climbing up and down. would be a strenuous job for father who was fat. I wanted to do all that myself, ____ he stopped me, ____ I could do nothing but let him go.
e.g. 和平的环境是一个国家，一个地区以至全球发展的重要前提。没有和平，没有稳定的政治局面，就谈不上经济发展。历史和现实都充分说明了这一点。
— A peaceful environment is indispensable for national, regional and even global development. Without peace or political stability there would be no economic progress to speak of. been fully proved by both the past and the present.
2) 句间合并
e.g. 广东对多数中国人来说曾经是一个特殊并充满神秘感的省份。‖（因果）这多半是由于它毗邻香港的缘故。︱（解说）自从中国共产党在1949年建立政权以后，香港成为地理上距中国大陆最近而政治制度及意识形态与大陆大相径庭的一个区域。‖（因果）广东因此成为一个窗口，刺激并满足着中国人和外国人相互间对“异端”的好奇心。
— To many Chinese, Guangdong province was in the past a peculiar, mysterious place _____ its close proximity to HongKong. In 1949, when the Chinese Communist Party assumed power in China, HongKong maintained a completely different political system and ideology, _____being geographically a part of the mainland. Guangdong, became the window __________ Chinese and foreigners kept an eye on one another.
8.1.2.2
e.g. 我们坚持东盟在东亚合作中的主导地位。东盟在东亚国家中是大多数，是东亚合作的倡导者和主要实践者。东盟不断深化内部合作，为东亚合作注入新的活力。在东亚合作进程中，东盟发挥了很好的协调作用，照顾各方利益平衡，坚持东盟的主导位地位，有利于东亚合作的顺利发展。
— We should uphold ASEAN’s leading role in East Asian cooperation. Most of East Asian countries are ASEAN members. ASEAN is an advocate as well as a key force East Asian cooperation. ASEAN has injected vigor and vitality into East Asian cooperation____constantly strengthening cooperation its member states. ASEAN is playing an excellent coordinating role in East Asian cooperation ＿balancing the interests of different parties, upholding ASEAN’s leading role will facilitate the smooth development of East Asian cooperation.
e.g. 嗨，越害怕还越有鬼，有一次汽车就真的开到了家门口。那八旬的老母亲看见了汽车上的我，嘴抖了几抖，闭了眼睛，扶着墙，身子像泥一样瘫了下去。妻子竟忘了去扶母亲，站在那儿，眼睛都直了，跟个傻子一般。
— Well, fear or no fear, the lot fell on me soon enough. the truck drove to the gate of my house, my mother, in her eighties, spotted me on the truck, with lips trembling and eyes shut, leaned against the wall, the ground.
e.g. 我家门前有些摆摊儿的，都是生意人。大凡生意人都懂得“一步差三市”的道理。就是说，别看你的店只和人家差了三步，但景气的程度要差了很多，也许人家(本文来自：WWW.xiaocaoFanwEn.cOM 小草范文网:段落中句群与句群的关系)的铺子红火热闹，你的铺子却开不了张。
— In front of my house there are a few stalls____ street vendors. Street vendors all know the popular saying: “locations make a difference in business.” That is to say, your stall stands side by side with someone else’s in the your neighbour may attract a constant stream of
8.2 段落比较 《英汉翻译基础教程》p66
8.2.1句群与段落
8.2.2 英汉段落比较
e.g. 大约过去中国人因种种原因生命特别短暂，“人生七十古来稀”，所以中年时限大大提前，文化人的心理很快就见保守老迈，这种传统之下，即使今天，中年成名者亦数寥寥。其实中年才是人生盛华的开始，不应贪懒，不应享受，不应以躲在家里喝工夫茶为荣，继续青年时代的风雨跋涉，那种“遥指青山”寻找归路的事当然要做，但将它放到八十岁后再去考虑吧。 war, and then we think he is micromanaging the military.
e.g. 9月10日是教师节。教师在人们的心目中究竟是什么样子呢?清华附中的小记者走出校门，采访了76位路人。采访发现，83%的人认为老师肩负着培养下一代的重任，是提高全民族文化素质的决定因素，值得尊敬。
译文1：
— Sept.10 is Teacher’s Day. What is the image of teachers in people’s heart? Little reporters from the middle school attached to Qinghua University walked out of their school gate and interviewed 76 passers-by. The interview shows that 83% people think that teachers shoulder the important task of educating the next generation, they are the decisive factor of improving the whole people’s cultural level, and they are worth of being respected.
译文2：
— What’s the teacher’s image? On Teacher’s Day, Sept.10, a group of teenage reporters from the secondary school of Qinghua University took a poll on the street on seventy six passers-by. Eighty six of those surveyed said that teachers should be held in high esteem because they are committed to the shaping of the younger generation, an undertaking crucial to achieving a higher level of education in China.
DISCUSSION: which one is better?
e.g. “跳竹竿”原是黎族一种古老的祭祀方式。数百年前，当黎家人经过辛勤耕作换得新谷归仓时，村里男女老少就会穿上节日盛装，家家户户炊制新米饭，酿造糯米酒，宰杀牲畜，祭祀祖宗和神灵。酒酣饭饱后，众人就会来到山坡上，点燃篝火，跳起竹竿舞。竹声叮咚，庆祝稻
谷丰登，祝愿来年有更好的收成。‖ “跳竹竿”每年从开春之日起，直至元宵，几乎夜夜篝火通明，欢跳不息，热烈气氛充溢着山坡和村寨。
e.g. 她患了肺癌，疯长的癌细胞已经沿着她的血液和淋巴(lymph glands)转移至全身。‖她的丈夫不久前死于肝癌，唯一的儿子又遭车祸，变成植物人。‖为了治病，老人家负债累累，她索性卖掉了遮风避雨多年的房子，死心塌地地住在医院里。‖ “我不可怜，我要努力活，唤醒儿子的记忆。” ‖我大吃一惊，老人活在对爱子的殷殷希望里，希望的曙光照亮了一切，自身的悲痛就显得微不足道了。‖所以，“可怜”是专门给没有希望的人准备的名词。
篇三：句群分析
句
群分析 一、什么是句群
句群也叫“句组”或“语段”，是指在结构上前后连贯、具有一个明晰中心意思的一组句子。句群是语法中最大的一级语法单位。再往上数的话就是段落与篇章了。
二、句群的特点
1、大于句子、小于或等于段落句群是由句子组合而成的，一个句群至少包括两个句子。每个句子都有其特定的语气和语调，书面上都用句号、问号或感叹号表示。这就和幅巨不同，复句的构成单位是分句。
【例1】水田漠漠，绿树荫荫，油油的禾苗之间，“嘎嘎”地叫了，那便是秧鸡。
【例2】在自然科学发展的历史中，有不少科学家认识了真理，并且坚持真理，结果被愚昧的统治者杀死、烧死，他们的学说、著作也被禁止、焚毁。
上述例句都只包含一个句子，无法构成句群。
【例3】什么是“世态”?“世态”就是社会的面貌，就是人间百态，就是生活中五光十色的现象和故事。
【例4】在绘画领域，突出的标志是出现了以世俗生活为中心的风俗画，佳作层出，影响非凡。其中，最杰出、最具有代表性的作品，就是张择端的《清明上河图》。
上述例句都是两个句子的组合，可以构成句群。
2、靠语法手段相互组合
构成句群的一组句子不是杂乱无章地随意拼凑在一起的，而是采取一定的语法手段组合起来的。句群的组合方式与复句的构成相似。例如：
【例1】有人说幸福是抽象的，那是因为她没有得到真正的幸福。而且，他所谓的幸福是对个人而言。(句
子之间用“而且”关联，表示递进关系)
【例2】在自然科学发展的历史中，有不少科学家认识了真理，并且坚持真理，结果被愚昧的统治者杀死、烧死，他们的学说、著作也被禁止、焚毁。但是，人可以处死，书可以被烧毁，而真理却是杀不死、烧不毁的，它愈来愈发出灿烂的光辉。(句子之间用“但是”关联，表示转折关系)
【例3】老栓一手提了茶壶，一手恭恭敬敬地垂着;笑嘻嘻地听。满座的人，也都恭恭敬敬地听。(句子之间用“也”关联，表示并列关系)
在联结词的的使用上，句群和复句的关联词语使用情况不同
A. 复句中经常使用的合用关联词语，如 “一边??一边”、“之所以??是因为”、“尚且??何况”、“与其??不如”、“宁可??也不”、“不是??就是”等，互相呼应、联系紧密，只能出现于句子的内部，不能出现在句群中。还有一些关联词语，如“因
为??所以”、“虽然??但是”、“不但??而且”、“如果??那么”，“也??也”、“又??又”、“只要??就”、“既然??那么”等，在复句中经常使用，在句群中一