篇一：宝塔小学双高双普工作自查整改报告
“双高双普” 整改工作汇报
县教体局督导室：
根据扶教督发【2014】1号文件精神，我校认真研读了扶风县人民政府督导室《扶风县“双高双普”督导意见书》，对文件中指出的涉及我们学校的问题高度重视，成立整改工作领导小组，校长亲自牵头任组长，其他班子成员任小组长，下设五个工作组，组织人力财力，对照检查组提出的问题、逐条逐项进行了整改。现将整改情况报告如下：
一、“部室使用率低，使用记录资料缺少”问题
学校组织部室管理员召开了专门的会议，对部室管理员进行了档案资料完善培训和统配部室管理员操作技能轮流培训，明确了使用要求。将全体教师分为两大组六个小组，采取学习边使用的方法，推行制度保障，确保了部室使用的常态化，利用一月时间完善了2013年所有资料，并对使用记录进行定期检查，并对完善情况按省颁标准进行了自查验收。
二、“教学楼后面和校门口存在卫生死角”问题
督导结束后，校领导积极和校门口农户联系，克服困难，共同动手，清理了校门口东侧堆积的木材。同时，将教学楼后卫生死角纳入六年级清洁区域，坚持每天打扫。
三、“校园文化建设主题不明确，无特色”问题
针对督导中指出的校园文化建设主题不明确问题，我们三次召开校园文化建设专门会议，结合学校实际，讨论制定了以“托起每个孩
子的梦想”为主题的校园文化建设方案，现正在逐步落实实施，三月底前将全面完成。
四、“不能坚持开展大型德育活动”问题
学校制定了德育工作计划和德育行动方案，各项活动设计到位，夯实了德育工作的责任，不让计划、制度停留在纸面。德育领导小组及工作小组的成员自加压力，纳言献策，共同努力，下一步要使得德育大型活动经常化，收集活动资料规范化。
五、“素质教育评价体系不完善”问题
根据素质教育评价标准，完善制度，建立健全评价体系，并坚持全面落实减轻学生课业负担。探索建立“三个评价体系”。第一，德育目标体系。科学确定德育内容，把社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程。第二，能力目标体系。确立学生能力培养标准，重点培养学生的基础能力、学习能力、交往能力、实践能力、创新能力等“五个能力”。第三，体质目标体系。全面加强学校体育工作，力争到2014年，学生体质健康标准合格率达到90%以上；平均身高较2012年增高1—2厘米；营养不良、肥胖和近视比例明显下降；每个学生都能掌握两项体育运动技能。
六、“体、音、美、科学教学亟待规范完善”问题
在体、音、美、科学教学工作方面，我们主要做了以下工作：1、端正教育思想，切实摆高位置。2、依规开齐开足课时，把课程计划落到实处。3、加强能力培训，强化师资保障。4、除统配部室以外，增添体育器械。5、重视督查考核，严格常规落实。
七、“课程开设不齐，两课两操一活动未落实”问题
为了进一步推动学校体育工作的改革和发展，全面提高学生的体质健康水平，我们制定了学校体育工作三年行动计划（2013-2015年），课程编排已全面调整到位，两课两操已得到落实。学校还加大学校体育场地和设施的投入力度，正积极试行筹备特色大课间活动，做到教师带队，师生同活动、同锻炼。进一步加强体育教育教学管理和考核，大力开展阳光体育运动，完善了学校体育器材的管理，提高体育器材的使用率。进一步规范办学行为，切实减轻学生课业负担，保证学生每天一小时体育校园活动，从制度上严禁挤占学生校园体育活动时间，严格执行课程计划，按照规定开足体育课，严禁挤占体育课。
今后，我们将进一步增强信心，增添措施，加大力度，确保各项工作任务顺利完成。
法门镇宝塔中心小学
二0一四年三月五日
“双高双普” 整改工作汇报
法门镇宝塔中心小学
二0一四年三月五日
篇二：双高双普 自查整改报告 2012.10
滦镇街道王寨小学
“双高双普”工作自查整改汇报
2012年10月
“双高双普”工作自查整改汇报
一、学校简介
滦镇街办王寨小学，是长安区教育规划布局调整定点学校。学校服务半径超过2千米，服务人口近万人。校园布局合理，环境优美，是长安区文明校园和花园式学校。
王寨小学占地8610平方米，现有教学班7个，在校学生298人，教师20人；学校教室、桌凳完好率基本符合一类小学标准，教育教学设施良好。
学校内部管理规范化、制度化，校纪严明，三风正、秩序好。办学行为规范，坚持按照国家课程标准开齐开足课程；一直无乱摊派、乱收费现象；学校周边环境得到治理，学生健康成长；教师队伍建设坚持不懈，造就了一支肯学习、能研究的教师团队；十无校园已初步形成，教育教学成绩较为显著，是长安区教育教学常规管理示范学校。
二、“双高双普”工作现状
1、教育管理
在学校教育管理方面，我校坚持精细管理，科学发展，全面落实育人目标，提高学生的综合素质。
①突出未成年人思想道德建设工作的核心地位，多方位，多渠道开展爱国主义系列教育，坚持将爱国主义教育制度化、规范化，把爱国主义教育引向深入。同时加强公民意识教育、法制教育，开展爱心教育。
②坚持不懈的开展文明行为习惯养成性教育，不断(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:双高双普迁移高压线穿越校园的整改报告)提高学生道德
修养。我校采取各各学科通力协作，共同实施的整体工程，齐抓共管，将科学管理落到实处。全校学生良好的精神风貌和文明举止得到了家长的认可和社会的一致好评。
③形成良好校园文化环境。我校为校园环境建设舍得花钱，肯于出力。营造校园文化氛围，开展丰富多彩的课外活动，为学生提供
了舒适优美、愉快的学习环境。
④加强家校联系，形成学校、家庭、社区三位一体教育网络。 我校坚持家校联系制，建立家长委员会，学校与家庭形成教育合力，提高了学生的综合素质，推动“双高双普”工作的深入进行。
⑤在教师队伍建设方面，我校全面实施教师资格制度。现有20位教师均取得教师资格。多年来，专任教师岗位合格率100%，学历合格率100%。小学专任教师按编制配齐，学科基本配套，专业职务结构基本合理；现有小学高级教师6人,一级、二级教师14人。小学英语、小学信息技术课兼任教师4人，能满足学校教育教学工作需要。
2、教育经费
坚持规范办学，严格坚持教育经费管理和使用，坚持经费向教育教学一线倾斜，坚决杜绝了不合理开支，杜绝了乱收费现象，多年来未发生有违教育经费管理和使用方面的问题。
学校部室按照西安市农村一类小学标准设置和配备，制度健全，管理规范，使用率高，各学科教学用具或器材满足教学需要，教育教学效果好。同时，农村远程教育资源开发利用效率高，在校本教育教学研究、学科促进、为农服务等各方面起到了积极的推动作用。
我校是一所六年制完全小学，先后高质量地实现了普及六年制义务教育、支持普及九年义务教育，经历了“普六”“普九”及“双高普九”工作验收，均取得了较好成绩，验收合格。2006年起开展“双高普九”工作，持续保持了适龄儿童入学率100%，毕业合格率100%，15周岁人口义务教育完成率100%等各项指标。2012至2013学年度小学适龄儿童298人，入学298人， 入学率100%。多年来， 我校持续保持了学生无辍学状态；学生实践能力较强，综合素质提高明显，按时毕业率100% 。
4、学前教育
①我校学前班落实的是学前两年教育，学前班具有合法的办学资格，证照齐全，有切实可行的发展规划和工作计划，逐步形成自己的办园特色。
②在学前教育活动中，充分尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重。
③学前班教师热爱幼儿，坚持正面教育，没有虐待、体罚和变相体罚幼儿的现象发生，教学目的明确，措施具体，有利于发展幼儿的个性，培养幼儿的创新意识，受到社会一致好评。
④在学前教育经费管理中，我们严格地遵守相关财务制度，学前一年教育免费，学前两年教育收费也严格按上级标准执行，财务账目都做得比较规范，有力地保证了学前教育教学活动的开展。
现在，我校教师继续教育制度基本健全，并能在科学规划下开展教师培训工作，坚持继续教育，努力打造学习型、创造型教师队伍。现有本科、大专学历的达16人，占教师队伍80%；市级骨干教师1人；区级骨干教师2人。专任教师普遍接受了信息技术培训；坚持和完善校长持证上岗制度，在职2位校长按规定参加规定时数的提高培训并取得了合格证。
四、存在的问题
1、学校部分校舍需要修缮，主要是防渗漏处理和加固。
2、学校食堂存在渗漏现象，需要修缮。
3、师生厕所使用年代过久，需要改建。
4、操场不达标。我校学生运动场地布局不是十分合理，操场不规则，甚至不能画出一个200米环行跑道，只能勉强画一个50米的直跑道。
5、缺乏充足的综合学科教室，适合时代发展的高标准的体育器材少。
6、学校管理工作仍有待更加科学化和精细化。
五、今后工作中的意见思路与决心
1、进一步多方筹措资金，落实新教学综合楼建设，实现操场扩建，改善学校条件。
2、争取在一两年内完成厕所的改扩建。
篇三：南樊小学双高双普存在问题及整改情况汇报
南樊小学双高双普存在问题及整改情况
一、存在问题
办学条件方面的2个问题全部整改到位，新发现3个问题：一是没有校园网；二是普通教室没有安装饮水设备，没有图书角；三是缺1名信息课、1名美术课、2名音乐课专业教师。
内涵发展方面的2个问题已整改。新发现4个问题：一是校长对教师的学术报告没有过程性资料，听评课没有做到学科全覆盖；二是组织月考，以考试成绩排名次；三是本学期没有召开秋季运动会，没有体育运动队和艺术社团活动过程性资料；四是高效课堂没有在各年级全面推行；五是没有制定帮扶学习困难学生实施方案。三年级（2）班22名同学，计算机操作指法错误的有10名同学。
以上所查学校占地面积缺14946平方米，约22.4亩，建筑面积缺5683平方米；缺功能部室15个；小学超编学生188名。
二、整改情况
（一）办学条件方面的三个问题：
1.经校委会研究决定，我校不成立校园网，有关学校的信息将通过关山中心校网站向外公布；
2.由于学校经费问题，普通教室饮水设备无法安装到位，班级图书角本学期在各班已经设立，保证学生图书阅读的需
求，并且每周更换一次，并及时做好借阅记录；
3.关于我校缺乏专业课教师的问题已经向上级教育主 管部门提出申请，力争下学期得到解决；
4.学校各教师利用功能部室进行丰富多彩的教学活动，力争使部室发挥应有的作用，扎实有效开展素质教育。
（二）新发现4个问题：
1.校长对教师的学术报告过程性资料已经完善，本学期听评课做到了学科全覆盖；
2.学校本学期只进行期末考试，平时注重学生综合能力的培养，期末考试学生成绩不公布，不进行排名；
3.在第二学期召开了学校第二届春季田径运动会，学校体育运动队（足球运动队、乒乓球队和羽毛球队）和艺术社团活动（拉丁舞兴趣小组、象棋兴趣小组）活动经常开展，过程性资料及时整理到位；
4.高效课堂正在各年级全面推行，我校教师有效利用班班通电教手段进一步深化课堂教学改革，努力提高教学质量；
5.各教师制定了学困生帮扶实施方案，并按照计划定期开展培优帮困工作。计算机教学强调学生基本功训练，每位学生都能正确、有效地进行机上操作。
二零一五年六月十一日