篇一：中秋情侣约会做什么
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中秋情侣约会做什么
中秋节要做什么？人人都说中秋节不就是回家团圆吗，是的，中秋节是要和家人团圆，不过这个是单身狗的中秋节，那么情侣中秋节会做什么呢？他们约会的话又是去哪里怎么约会呢？来看看别的情侣中秋节都是怎么约会的吧，如果你还单身，那么就更加要学习了！
去旅游
虽然中秋节只有三天小长假，不过很多情侣还是会选择前后请假，凑成一个几天的长假，这样就可以出游啦！而且避开了五一和国庆景区爆棚的情况也十分好啊！其实大部分情侣选择在节假日出去旅游，除了本身旅游的目的之外，当然是想要进一步发展两人关系了！所以也有很多机智的男朋友，选择在旅游途中来一场十分浪(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:中秋节还能干什么)漫的惊喜求婚。不过如果你也想求婚的话，得提前准备好一枚一生只送一人的乐维斯真爱钻戒哦，实名定制的乐维斯，至少需要两个星期的定制期呢！
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见家长
有这么一部分情侣，在中秋不方便出去游玩，但是也想做出一些突破性的举动，那就是选择登门拜访见家长了！见家长除了要准备中秋节必备的月饼之外，你还可以提前打探一下，未来丈母娘和岳父的喜好，喜欢喝茶的可以送茶叶，喜欢品酒的可以送送烟酒。中秋在中国也算是隆重的节日了，在这种节日上门，这些准备是不能少的。
玩求婚
像刚才说了， 很多人会选择在中秋旅游的时候求婚，其实喜欢把求婚时间定在中秋节
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的人非常多，因为自古就就是这样，中秋是代表着团圆的节日，我们中国人潜意思里就觉得中秋是一个适合求婚的日子，是一个适合解决人生大事的日子，也是一个特别渴望有另一半的日子！所以啊，如果你们已经进入谈婚论嫁的地步了，在中秋这一天，用一枚乐维斯真爱钻求婚是准没错的啦！http:///holiday/article-5858.html
篇二：中秋问答题
★宏超说：“给大家带去我嘎祝福：各位中秋快乐！团委团团圆圆！”
中秋问题题：
一、八月十五又称什么节？B
A月饼节 B团圆节 C故乡节 D诗人节
二、元宵节和端午节与下面哪个节日并称为我国三大传统佳节？C
A春节 B重阳节 C中秋节 D圣诞节
三、潮汐与什么有关？C
A太阳 B星星 C月亮 D风
四、在典故中,吴刚伐的是什么树? B
A槐树 B桂树 C柳树 D杨树
五、在哪个朝代中秋节才开始成为固定的节日？A
A唐 B宋 C元 D明
六、月饼最初是用来做什么的？A
A祭奉月神的祭品 B馈赠亲友的礼物 C节日食品 D地方小吃
七、以下哪个不是中秋节传说？D
A嫦娥奔月 B吴刚伐桂 C玉兔捣药 D迎涛神说
八、以下哪个国家中秋节不吃月饼？B
A美国 B日本 C意大利 D英国
九、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？A
A王安石B李白 C杜甫D白居易
十、中秋节又可以称为什么？A
A仲秋 B月夕 C秋节 D追月节
十一、月饼象征团圆，是中秋的必备食品，而中秋吃月饼的习俗，据说是由什么时候流传下来的？B
A唐朝 B元末 C宋朝 D明朝
十二、在古代月圆和月缺一般形容什么？A
A悲欢离合 B天气的好坏 C凶吉的象征 D身体是否健康
答案
1.B团圆节 2.C中秋节 3.C月亮 4.B桂树 5.A唐 6.A祭奉月神的祭品
7.D迎涛神说 8.B日本 9.A王安石 10.A仲秋 11.B元末 12.A悲欢离合
晋级题：
1. 关于月饼的说法，下面哪个是正确的： （正确答案：B） A. 有中秋节的时
候就有吃月饼的传统B. 月饼最早出现在南宋时期 C. 月饼最早出现在中唐时期
2. 京津月饼的口味特点是： （正确答案：D） B. 咸 C. 辣 D. 素
3. 一下哪个不是中秋节的别称： （正确答案：D） A. 八月节 B. 月节 C. 团
圆节 D. 端月节
4. 一下哪个不是月饼的别称： （正确答案：C） A. 胡饼 B. 月团 C. 贡饼 D.
团圆饼 E. 宫饼
5. 下面哪个不是中秋节的起源： （正确答案：C） A. 嫦蛾奔月 B. 秋报的遗
俗 C. 因为杨贵妃喜欢吃月饼所以有了中秋节 D. 朱元璋月饼起义
6. 中秋节，关于各地风俗下面哪些说法是正确的： （正确答案：D） A. 四川
省：吃芋头、儿童提灯B. 山西省：烧斗香C. 安徽省：祭土谷神、上坟祭祖
D. 陕西省：食西瓜
7. 咸月饼一般配哪两种茶一起吃比较好？ （正确答案：AD） A. 普洱茶 B. 绿
茶 C. 花茶 D. 乌龙茶
8. 多选：下列哪些人不宜吃月饼？ （正确答案：ABCD） A. 糖尿病 B. 高血压
C. 胆石症 D. 胰腺炎
9. 月饼的不科学吃法： （正确答案：C） A. 每次吃最好不超过半个 B. 最好
边喝茶边吃月饼 C. 只要身体健康可以随便吃
10.多选：月饼按产地分有哪几种： （正确答案：ABCD） A. 京式 B. 潮式 C. 港
式 D. 广式
11.多选：以下那些对联是对中秋节的描写： （正确答案：ABC） A. 人逢喜事
尤其乐，月到中秋分外明 B. 几处笙歌留朗月，万家萧管乐中秋 C. 地得清秋一半好，窗含明月十分圆
12.多选：月饼按饼皮分为： （正确答案：ABC） A. 浆皮 B. 混糖皮 C. 酥皮
一、在古代月圆和月缺一般形容什么？答：D
A.身体是否健康
B.凶吉的象征
C.天气的好坏
D.悲欢离合
二、下列哪个不是中秋节的民间活动？答：B
A.舞草龙
B.赛龙舟
C.砌宝塔
D.玩兔儿爷
三、以下那句诗词与中秋节无关？答：C
A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
B.此生此夜不长好，明月明年何处看
C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
D.明月几时有？把酒问青天。
四、“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是谁的佳作？答：B
A.李白
B.王安石
C.白居易
D.杜甫
五、中秋节除了吃月饼，还有什么食物？答：B
A.女儿红
B.桂花酒
C.汤圆
D.粽子
七、以下哪个不是和中秋节相关的传说？答：A
A.鹊桥相会
B.玉兔捣药
C.嫦娥奔月
D.吴刚伐桂
八、"定知玉兔十分圆，已作霜风九月寒。寄语重门休上钥，夜潮留向月中看。"描述的是中秋节的哪种民间活动？答：B
A.吃月饼
B.观潮
C.赏月
D.燃灯
九、八月十五中秋节又称什么节？答：C
A.故乡节
B.月饼节
C.团圆节
D.诗人节
十、月饼象征团圆，是中秋的必备食品，而中秋吃月饼的习俗，据说是由什么时候流传下来的？答：B
A.唐朝
B.元末
C.明朝
D.宋朝
十一、中秋节和端午节与下面哪个节日并称为我国三大传统佳节？答：D
A.春节
B.重阳节
C.圣诞节
D.元宵节
十二、在典故中,吴刚伐的是什么树? 答：A
A.桂树
B.槐树
C.柳树
D.杨树
十三、民间传说中，在广寒宫中陪伴嫦娥的动物是？答：C
A.猩猩
B.狸猫
C.兔子
D.喜鹊
十四、月饼最初是用来做什么的？答：A
A.祭奉月神的祭品
B.馈赠亲友的礼物
C.地方小吃
D.节日食品
IQ题：
1. 提问：茉莉花、太阳花、玫瑰花哪一朵花最没力？回答：茉莉花。
原因：好一朵美丽(没力)的茉莉花。
2. 提问：猩猩最讨厌什么线？
回答：平行线。
原因：平行线没有相交(香蕉)。
3. 提问：橡皮、老虎皮、狮子皮哪一个最不好？回答：橡皮。
原因：橡皮擦(橡皮差)。
4 提问：布和纸怕什么？
回答：布怕一万，纸怕万一。
原因：不(布)怕一万，只(纸)怕万一。
5 提问：铅笔姓什么？
回答：萧。
原因：削(萧)铅笔。
6 提问：麒麟到了北极会变成什么？
回答：冰淇凌。
原因：冰淇凌(冰麒麟)。
7 提问：哪位历史人物最欠扁？
回答：苏武。
原因：苏武牧羊北海边(被海扁)。
8 提问：从1到9哪个数字最勤劳，哪个数字最懒惰？回答：1懒惰；2勤劳。
原因：一(1)不做二(2)不休。
9 提问：怎样使麻雀安静下来？
回答：压它一下。
原因：鸦雀无声(压雀无声)。
10 提问：历史上哪个人跑的最快?
回答：曹操
原因：说曹操曹操到
11 问题：米她妈是谁
答案：花
原因：花生米
12 小白加小白等于什么？
等于小白兔
原因：小白TWO
篇三：小班《分享阅读》“中秋节”活动计划
小二班第四周下午活动计划
2013年9月19日下午
活动内容：分享阅读《中秋节》
活动目的：
1.对照画面，理解词汇“团圆，欢欢喜喜。
2.喜欢中秋节，知道中秋节是合家团圆的日子。
活动准备：大书、小书
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿看图书的兴趣。
1.教师说谜语：“有时像香蕉，有时像小船，白天看不见，晚上才出来。”
2.提问：“猜猜看谜语里说的是什么？”
3.请幼儿用丰富词汇形容自己看过的月亮。
师：“小朋友们一定都见过月亮吧？月亮是什么样的？请你们说一说。”
4.教师示范表述：“一个圆圆的月亮、月亮圆圆的、大大的”等。如果幼儿表述困难，教师可以出示不同时期的月亮图片来激发幼儿表述。
二、绘本阅读（初次）
1.教师展示绘本，请幼儿仔细阅读封面，第一次阅读时问题主要围绕“兔子一家在做什么”进行。
2.提问：“画面上都有谁？月亮是什么样子的？你知道这是什么日子吗？（若幼儿不能说出，教师可以提示）中秋节一般要做什么呢？我们来一起看看小兔子一家的中秋节是怎么过的！”
3.逐页提问示范。
第一页：兔子一家都有谁？它们要干什么去？这事什么时间到了？ 第二页：它们要去什么地方？月亮是什么样儿的？小兔子在找些什么？
第三页：兔子奶奶在干什么？兔子爷爷呢？它们会在等谁？为什么大家要一起过中秋节？为什么中秋节要吃月饼呢？
第四页：大家在做什么？月亮是什么样儿的？
4.教师小结：这本书讲述的是兔子一家过中秋节的故事。你们是怎样过中秋节的呢？
三、绘本阅读（再次）
1.再次呈现绘本，围绕“小青蛙要去做什么”进行，引导幼儿观察小青蛙的动作。 第一页：小青蛙在做什么呢？它要去干什么？它的动作是什么样子的？ 第二页：兔子哥哥在做些什么？学学小青蛙的动作是怎样的？
第三页：这页有小青蛙吗？你觉得小青蛙急急忙忙地要去做什么呢？
第四页：青蛙一家在做什么？你觉得它们的中秋节过得怎么样呢？
四、教师示范讲述一个完整的故事。
故事示范：“八月十五中秋节这一天，小兔子一家要和爷爷、奶奶一起过中秋节。兔子爸爸、兔子妈妈带着兔子哥哥、妹妹和弟弟一起出发了。月亮又圆又大，像玉盘一样挂在蓝蓝的天上，晚风凉凉的，天气真舒服呀！白白的桂花真香，小兔子一家特别高兴。兔子哥哥发现了一直背着书包的小青蛙，原来小青蛙也要赶回家和家人一起过中秋节呢！兔子奶奶做了甜甜的月饼，兔子爷爷早就等着兔子爸爸一家了。大家一起吃月饼，赏月亮，中秋节团团圆圆的真快乐。”
五、幼儿阅读绘本。
教师将绘本发给幼儿，幼儿自行阅读一两遍。注意阅读绘本时培养幼儿良好的阅读习惯。
活动反思：中秋节是一个传统的节日，在厦门更是家喻户晓，氛围浓厚，孩子对中秋节这个节日并不陌生，知道有博饼、博状元的活动。但孩子们对于这个传统节日下的深刻涵义并不熟知。但是在教学中通过引导孩子观察小兔子一家月下团圆赏月的情境中带领着孩子一步一步的感受到家人为中秋节所做的准备，和大家脸上幸福的笑脸，进而感受到月圆——团圆、月光——幸福、吃月饼——甜美，这样一种情感。也许孩子现在还只是一种朦胧的感觉，但是传统的习俗是需要传承的。也希望孩能够有所感触。