篇一：中学生演讲稿：法在我心中
中学生演讲稿：法在我心中
中学生演讲稿：法在我心中
我国是社会主义法治国家，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。法律规范着人们在政治、经济、文化和社会生活各个领域的行为，维护着国家集体和公民的合法权益，作为中学生，我们要学法懂法，树立法律意识，以遵纪守法为荣。
在我们的身边，从家庭到学校，公共场所，每天都会发生大大小小各种各样的事情或矛盾。这些看似生活中的小事，往往都涉及到法律问题。这些不经意的习惯做法可能关系到守法或违法的问题。法律就在我们的身边，我们必须时刻注意自己的行为是否符合法律要求，这就要求我们在学法上下一番功夫。我们要学会运用法律知识来辨别，判断生活中所遇到的问题，消除对法律认识的盲点。要学会运用法律来保护自己和他人利益，维护和捍卫法律的尊严是一件十分光荣的事，我们每个人都应该遵纪守法。
中学生是祖国的未来和希望，我们只有懂得如何运用法律武器，才能在现实生活中保护自己的合法权益不受侵害。中学生法律意识的强弱，法律素质的高低直接关系到我国民主法治建设进程的速度，关系到依法治国方略能否实现。在学校，我们只是简单的学习了一些基本的法律知识，树立起了初步的法律意识。依法办事，依法律己，运用法律维护自己的权利。但是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我们可以多看有关法律的电视节目或书籍，感受法律的重要性。
篇二：法在我心中(高中生演讲稿)
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！我是来自高一、十二班的赖春玲，今天我演讲的题目是《时刻将法律铭记于心》。
记得曾经看过拿破仑说过的一句话：“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但是，有一样东西是不会被人忘却的——那就是我们的《民法典》”。历史不会说谎，法律，无疑是一个国家国泰民安的先决条件，它的重要性更是毋庸置疑。
国家为何坚持实行依法治国的基本国策？为何一次又一次修改增订了法律条令？为何要明确公民应尽的责任和义务？
从大的方面来说，依法治国是党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步、社会文明的一个重要标志，是我们建设社会主义国家的必然要求。(江泽民的话)
从小的方面来说，它能够让部门间明确职责，不推卸责任。我们在著名记者柴进在关于雾霾的调查报告发现一个问题，那就是我国大气污染防治法第53条规定“依法行使监督管理权的部门，可以对排放污染物的机动车辆进行管理”而这个有关部门并没明确是哪一个部门，它可能是环保部，可能是工信部，也可能是质监总局。因为法律指代不明，使得化工厂在排放污染物时有恃无恐（或者理直气壮）。由此可见，法律对于环境保护也有着重要意义。
那么，法律对于青少年的意义又在哪里呢？我想通过一些具体的事例来说明。
班会课上老师曾做过这样一个实验，他问大家：如果有人欺负你，你会怎么办？这时候，班里竟然有半数以上的同学回答：“打他，跟他拼了！”老师接着问：“为什么？”有同学便说：“爸爸妈妈告诉我，人在社会上上要厉害些，不能受窝囊气”。我庆幸自己没有生活在那样的家庭里，我庆幸我的父母从来没有用这样不正确的方式教育我。但是，那些同龄人的话仍然令我感到震惊。或许，“法律”对于他们来说只是由简单的笔画堆砌而成的两个汉字。
我们热爱自由，于是法律将个人自由赋予法律的形式，成为法律权利，使自由得到国家强制力的保护，但同时法律也为自由划定了界限。
作为一个热血青年，有时候难免冲动，这份冲动却很容易触碰法律的底线，走上犯罪的迷途之路。而在这些法律案例中，和我们中学生关系最密切的就是关于打架斗殴的问题了，通常引发这类事件的原因都是些微不足道的小事，或是有人惹自己生气了，或是对某一个人长期看不顺眼，或是为了所谓的哥们义气，就找人干一架，觉得这样很潇洒，觉得青春就应该具有江湖味道。这是对法律的漠视，也是对青春的误读，试想，你本想给人家一个教训，却一不小心将对方打成重伤，或者致人死亡，用拳头换回来的不是无限风光，而是锒铛入狱带来的无尽悔恨。还记得有一件发生在我身边的事情，有两个男孩同时喜欢上了一个女孩，并怒发冲冠，为此而大打出手，其中的一个男孩打到了另一个男孩的肚子上，对方当即倒地，没过几分钟就没有了呼吸。检查结果是死者患有疾病，那一拳正好打在了生病的地方。这种事情也许发生的概率很小，一旦发生却会是无法挽回的悲剧。 10岁以前的我们是无行为能力的人，10岁到18岁时是限制行为能力的人 ，18岁以后是完全民事行为能力的人。那什么叫民事行为能力呢？它是指民事主体能以自己的行为取得民事权利、承担民事义务的资格。也就是说法律赋予了我们可以做很多事情的权利，与此同时，也必须面对自身行为所带来的结果，开始
独自承担责任。而16岁在这里也是一个奇怪的节点，法律规定16岁到18岁的青年，如果个人能够自己赚钱养活自己，那么他也是完全民事行为能力的人。这就意味着，我们做事前要开始考虑后果了。真正领会“法律是自由，公平，正义的象征”这句话的含义。
英国大法官丹宁勋爵曾经说过，正义不仅要实现，而且要以看得见的方式实现。我们所做的，就是以实际行动使公平正义的法治理念深入人心，使人们的日常生活沿着法治的轨道进行，使人们懂得如何运用法律维护自己的正当利益，以实现真正意义上的法律面前“人人平等”。
那么，在日常生活中我们应该如何维护法律的尊严呢？正如我演讲的标题“时刻将法律铭记于心”，增强法律意识，养成遵纪守法的好习惯，从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事，它正是你素质修养的体现。让我们认真学习法律，做一个知法，懂法，守法的好学生。在这里，我向全体同学发出如下倡议：
一、学法，做文明可爱的中学生。学习法律是培育法律精神的前提，是我们共创文明和谐校园的基础。我们要养成自觉学习法律的良好习惯，坚持在生活、工作中学习，将所学的法律知识广泛传递给身边的每一个人，努力争当学习法律的先锋。
二、知法，做守信明理的中学生。充实法律知识是提升法律素养的基础，是构建法治文明社会的基石。我们要尊祟法律、信仰法律，养成随时随地积累法律知识的良好习惯，积极参与营造知法、懂法的和谐氛围，将法律的公平、正义理念传播到社会的各个角落，努力争当明辨是非的楷模。
三、守法，做依法办事的中学生。自觉守法是现代公民的基本素质。我们要养成依法办事的良好习惯，从我做起，从小事做起，主动履行法律义务、遵守各项规章制度、自觉抵制各种违法违纪现象，努力争当遵纪守法的典范。
学法共创文明，守法共建和谐!愿同学们严于律己，内强素质，外树形象，从找做起，从小事做起，从现在做起，让绚丽的精神文明之花在校园尽情绽放!
篇三：法在我心中演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是-----《法在我心中》。
“法律，是由立法机关制定、颁布的强制各种行为的规则的总称。”这是《新华词典》上对法律的解释，但它对于年少的我来说，那是太抽象、太模糊了。是儿时的集体游戏让我懂得了规则的制订和遵守，是《青少年保护法》让我接触了真正的法律条文，是学校的普法教育让我学到了许多法律常识。渐渐的，我知道了学法、守法的重要性，更知道遵纪守法要从点滴做起。 “勿以恶小而为之”，这是三国时刘备告勉自己儿子刘禅的一句话，这位古代政治家的至理名言虽然历经1700多年，但它的哲理光芒永存。是啊，“小恶不制，必然发展”，看看社会中那些犯罪分子哪个不是从“小恶”开始一步一步走向犯罪道路的呢？就如一只小白蚁在船板上咬一个小洞是很不起眼的，但如果任其发展起来，船就会沉没。
谈到“法”这个字，我想大家都不会陌生，或多或少对它都有一定的了解。那什么是法？我认为法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，认清是非；法是知慧的窗口，对人的思想进行点拔，行为加以制约。21世纪是一个法制社会，所以我们一定要了解法律的重要性，俗话说：“没有规矩，不成方圆”。我们知道宇宙中的星球，都在按照各自的轨道运行，否则就会发生天体大碰撞；马路上的
邓小平爷爷曾说：法制教育要从娃娃抓起。的确，我们青少年是祖国的未来，是祖国的希望，是一个极其复杂而特殊的团体，如果我们不从小培养法律意识，养成学法、知法、守法、用法、护法的良好习惯，那么依法治国就将永远是一句空话！我们多么希望家庭、社会、和学校为我们创造良好的法制环境。无数事实说明，少年儿童自身的道德品质和法律观念起着决定作用。法无处不在，但不要将它变成生活的负担，而要将它作为生活的准则来规范和约束自己的行为。只有现在认真学法，才能在未来做一个懂法的人；因为只有懂法，才能成为一个守法的公民；只有我们自己守法，才能拿起法律武器来保护自己的权利，进而借助法律维护他人的权益，维护国家的利益，维护法律至高无尚的尊严！因为，我们知道，未来的社会必然是法制的社会，而法制的社会只有尊重法律的人民才能创出来，正如大哲学家苏格拉底所说的“守法精神比法律本身重要得多”。所以，将“法”根植于我们的内心，成为一个理性的守法公民，是时代赋予我们的使命。只有这样，我们才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之后，仍可以挺起胸膛，自豪地说：“看，我们做到了！我们做到了‘法在我心中’！我们无愧于自己，无愧于国家，无愧于这个时代！”