篇一：学院党总支中心组2014年理论学习工作总结
****学院党总支中心组2014年理论学习工作总结
2014年，****学院中心理论学习根据院党委中心组2011年理论学习的安排意见，结合我系实际，做到了时间、资料、内容、人员四落实，现将一年来中心政治理论学习总结如下：
一、思想重视，制度健全
今年，我系中心理论学习把学习贯彻两会和党的十七届六中全会精神作为首要政治任务，认真抓好中心理论学习。
（一）、思想上高度重视，行动上高度统一。我们在实践中深刻认识到，中心学习不仅是武装头脑的重要手段，也是提高认识、统一思想、凝聚力量的重要方式，因而始终坚持把中心理论学习摆上重要位置，把中心学习作为加强领导班子思想政治建设的重点工作来抓，做到理论学习与机关党的建设一起部署，一起推进，一起落实，一起检查。中心成员自觉按照建设学习型机关和学习型班子的要求，把学习作为提高领导水平和自身素质的内在需求。年初我们专门制定了学习计划，列出学习专题。中心组成员都能按照计划，认真自学。
（二）、院部党政领导亲自抓、做表率。理论学习要长期坚持，并取得实效，离不开主要领导的重视和带动。院部党总支书记亲自抓理论学习，作部署，提要求。带头学习，带头思考，带头发言，引导大家加深理解，带动了党员干部和其他干部职工的学习。
（三）、把理论学习纳入整个制度建设之中。开创学习和工作的新局面，要有一套科学的制度体系作保证。我们坚持把理论学习制度
纳入整个制度建设之中，把理论学习作为制度建设的重要内容。对理论学习的一系列制度进行修订，修改完善了包括学习制度在内的多种制度。这些制度的不断完善和严格执行，保证了党员职工在工作繁忙的情况下不放松学习，做到了领导干部自觉坚持经常学、注重专题学、努力带头学，在班子成员内形成了认真学习、积极探索、求真务实的良好风气。
二、内容丰富，形式多样
今年以来，严格按照年初制定的理论学习计划抓落实。一年来，认真坚持每月不少于一次的学习制度，每次学习做到明确学习主题，确定重点发言人，严格集中学习考勤制度，并落实专人记录，为便于检查学习情况，我们给每个人配发了一本学习笔记本。开展了“学习两会精神”、“马克思主义学习型政党和学习型党组织建设”、“加强党风廉政建设”、“学习争先创优活动实施意见”、“学习党的十七届六中全会精神”等主题学习活动。在学习中，中心不仅要求党员职工注重改进学习的方式方法，做到集中学习与分散自学相结合，更要求大家把走出去与请进来相结合，理论研讨与实地考察相结合、独立思考与互相交流相结合。班子成员结合各自工作认真准备，进行中心发言，取得了很好的效果。
三、联系实际，成效明显
学习的主要目的在于运用所学的理论来指导当前的实际工作。在学习中，联系实际，把学习与调研结合起来。通过理论学习，全院党员职工思想觉悟普遍提高，工作积极性得到充分调动，促进了全院工
作的顺利开展，较好地完成了各项工作任务。
通过抓学习，院部领导班子建设得到了进一步加强，班子成员进一步转变了观念、丰富了知识，拓宽了思路，工作成效更加明显，为明年的各项工作的圆满完成打下了坚定的基础。
篇二：双学小组学习工作总结
双学小组学习工作总结
本学期，在我校领导的关心下，开展了“双学”小组的活动，所谓“双学”，就是指青年学理论，学党章。马克思主义作为党章组成的重要内容，为此，本学期我们重点学习了他的事迹和理论，努力提高每一位成员的思想理论水平。使双学小组成为团员青年学习理论的一面旗帜，为推进学校工作，促进学校发展，起了十分重要的作用。坚持以马克思主义为指导，紧密结合学校党团工作的总体内容。在众多团员中广泛开展理论学习活动，以进一步帮助青年学生坚定马克思主义信仰、坚定社会主义信念，树立正确的人生观、价值观，不断增强和提高学生的思想认识水平。我们对马克思主义进行了认真学习，从中有了更新的认识。
我们自主开展学习活动，还在自学的基础上分小组讨论、交流，帮助同学们加深理解所学理论的精神实质。这个学期，在团员们的配合下，活动开展得很顺利，并且丰富多彩、形式多样。主要形式有组织专题讨论，演讲交流等，以此来培养大家的情感。
在学习内容上，可以分为以下几个方面：
（1）学习马克思的生平，双学小组将同学们带来的资料进行交流，进而了解马克思，使我们对他有了初步的了解。
（2）学习马克思的先进事迹，对于报纸上的报道、同学们找的资料，双学小组会及时组织学员学习，内容丰富、生动明了，给大家极大的帮助。
（3）学原著、学原文。学习小组成员学习马克思主义，主要读马克思的一些原汁、原味的文章，给每一位学员提供了丰富的理论养分，使全体成员能比较深刻地了解党的基本路线，方针、政策、了解中国共产党的主要精神，从而为自己的工作找到了理论上的指南针。这样，小组成员在工作中就不会迷失方向。
2、在学习形式上，我们的学习将坚持理论联系实际的原则，采取组内集中学习、自学与交流相结合，读文章与写笔记、写心得体会相结合、专题讨论等多种形式，力求使我们的学习生动有效，使全体组员在思想认识上能更上一个台阶，一学期来，不少学员在组内交流，而且在大会上作交流发言。双学小组成为学校学政治、学理论的一面旗帜。
双学小组以理论指导实践，以学习促进工作，使双学小组的成员，报名参加志愿者服务队，共建精神文明，为社区服务，为他人服务，受到这些单位的一致好评。双学小组成员以自己的模范行为，印证了学习上、思想上的提高。 结合学校，发展自我特色。除了组织一些常规的活动，还要根据我们学校自己的特色举行一些同学们喜闻乐见的活动。学有所思，学有所得，并学以
致用。切实做好同学们的思想政治工作，激
作为二十一世纪的一名青年，我荣幸地参加了我校的双学小组。几次生动全面的交流，使我更加深入地了解到了马克思主义的精神力量。
马克思主义是马克思主义在中国发展的新阶段，中共领导把马克思主义，邓小平理论和“三个代表”重要思想相结合，开辟了我国特色社会主义的新道路，我国才取得了经济发展、政治稳定、民族团结和社会进步。
我觉得学习马克思主义，不光是研究其理论内容本身，对于青年学生来说，真正以马克思主义为行动指导，不断要深入理解理论内容，更要学习其中的哲学道理及人生观态度，健康成长，才能成为真正合格的接班人。
在马克思主义的研究和学习过程中，我时刻能感受到那股朴实而执着的爱。我觉得爱国并不是在大使馆被炸之后上街游行示威就可以了，而是要从身边的每一件小事做起。譬如说，珍惜淡水，节约能源、保护环境，也许有人觉得太离谱了，但我认为，一个人如果对自己祖国的一草一木都不想爱护，他怎能会是一个真正的爱国者呢？
总之这学期双学小组的学习使我在思想上有了很大的进步。我深刻地体会到时代赋予青年知识分子的历史使命。“天下兴亡，匹夫有责”，这是多么古老而又深刻的一句话。“青年一代的成长，是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”邓小平也将历史的重任放在了我们的肩上，因此，珍惜优越的条件努力学习，不断完善自我，用马克思主义武装头脑，全面发展，我们义不容辞！通过对马克思主义的简略学习，使匀更加正确的认识了社会主义，坚定了社会主义信念，对党和人民更加热爱，更增强了我对祖国明天更美好的信心。
篇三：双学小组总结
机电20901双学小组总结
双学小组旨在加强学生对党的基本知识、马列主义理论及形式政策学习，增强学生对党的认识，坚持学生正确的政治方向，提高学生的政治敏锐性和分析解决问题能力，促进学生综合素质的培养。双学小组面向全院学生，受院党支部的领导。
组织制度
一、 双学小组是以班级为单位，并由团支书任组长来组织学习。同时还将支部成员分配到分配到各个小组中协助组长工作并进行监督。每个双学小组每学期必须举行不低于3次的室内学习和不少于1次的室外学习，而且每次学习必须有记录。到期末每名成员写不少于1000字的学习心得。另外每学期还将根据学习内容、方式最各个双学小组进行评优，从中选出一个创新奖和一个最佳奖。并且向学院汇报考核结果。
二、 学生党员、入党积极分子必须参加双学小组的学习，其余双学小组成员采取自愿报名的方式，每学期调整一次成员名单，并按人数分成若干学习小组，确定小组负责人。
三、 各小组应做好每项学习活动的考勤工作，凡双学小组成员不党的无故缺席，确因有事无法参加须向负责人请假
学习形式
一、 双学小组的学习形式有：专题讲座、学习讨论、辩论、演讲、观看录像、参观学习、自学、考试、写心得体会等形式。
二、 专题讲座请校党校老师或本院领导老师、团委干部主讲。
三、 学习、辩论由各小组的党员协助组织。
四、 每次学习之前双学小组成员应按照学习计划安排的主题作好准备工作。
党员职责
一、 为了发挥学生党员的先锋模范作用，作好指导及监督工作，经学生党支部批准，由双学小组安排学生党员到各小组
二、 学生党员在双学活动中的主要职责有：把握好学习的主题、指导双学展开、作好学习总结、评定学习情况等
三、 学生党员不得无故缺席，若因无故不能参见，须经学生党支部书记批准。
评优制度
一、 小组每学期评出优秀小组2-3个，游戏个人每组2-3个，发给奖状或
荣誉证书。
二、 被评为优秀小组的班级推油给于5%的名额，作为今后评优秀班级集
体的依据之一；被评为优秀个人的按院有关规定加综合测评分。
三、 评定优秀个人的依据为平时学习表现、各小组的推荐意见，并结合党
员的意见及心得体会的质量。