篇一：红沙沟小学学开展中国特色社会主义青少年主题教育活动情况总结
开展中国特色社会主义教育活动总结
为深入贯彻落实党的十七大会议精神，根据教育局的统一安排部署，结合我校教育现状和青少年学生自身发展的需要，动员组织全校师生积极学习中国特色社会主义的内容及其精髓， 在全校范围内开展了一次中国特色社会主义主题教育活动，收到了显著效果。现将主题教育活动实施开展情况总结汇报如下：
一、基本做法
（一）指导思想明确
为使主题教育活动达到预期目的，我们确定的指导思想是：坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义旗帜，全面落实科学发展观和党的十七大精神，以反对分裂、维护祖国统一为核心，以全面提高学生的思想道德素质、增强遵纪守法意识，破除陈规陋习、树立健康文明的生活方式为重点，以培养中国特色社会主义事业合格接班人为目标，深入开展爱国主义教育、社会主义荣辱观教育、反对分裂、维护祖国统一教育、社会主义成果教育、良好行为习惯的养成教育、诚信教育、法制教育、社会公德教育、安全教育、卫生健康教育、环保教育等形式多样，针对性强的系列教育活动，为培养合格的中国特色社会主义事业接班人，创建和谐的育人环境。
在教育的原则和方法上，我们的做法是：（1）面向学生开展的中国特色社会主义主题教育活动，有领导人具体指导，以班主任为主体，任课教师辅助，以班级为单位实施，列入学校教育教学工作计划
当中，贯穿各学科的教育教学之中。
（2）充分利用现代教育手段发挥我校书记、校长的主导作用和任课教师、思想品德教师、班主任的骨干作用。（3）以学校党、团队活动为载体，把中国特色社会主义主题教育活动寓于形势多样，主题突出符合青少年学生认知特点的实践活动之中，推动校园文艺活动和校园文化建设。（4）充分利用现代远程教育资源和社会教育资源，为中国特色社会主义主题教育活动服务。（5）对具有不良行为的学生进行重点教育和帮助。（6）采取学习《宣讲提纲》和开展主题活动相结合的方法实施中国特色社会主义主题教育活动。（7）做到教学内容和主题教育活动“两不误、两促进”。（8）通过板报、宣传标语、校园广播等途径营造良好的学习氛围。
（五）措施具体，操作性强
3月10日－3月16日，为动员部署阶段。这一阶段，成立了中国特色社会主义主题教育活动领导小组，结合实际，制定具体有针对性、操作性强，符合教育教学规律，适合各阶段学生认识特点的深化中国特色社会义主题教育活动实施方案。召开了动员培训大会，将学校班主任和思想品德教师培训为宣讲骨干，以点带面，全面推进。
3月17日－3月24日，为前期摸底调研阶段。根据我校实际情况，摸清了我校学生中存在的突出问题和学校德育教育存在的薄弱环节；摸清了有社会不良问题影响青少年和学校教育，分类排队并形成报告，为下一步主题教育活动的深入开展提供客观、详实的依据和资料，为主题教育活动取得实效奠定了基础。
3月25日－5月25日，为学习教育阶段。我校针对不同年龄阶段、不同年级、不同接受能力的青少年学生因材施教。各学科教师依据教育内容和教育要求，把这些内容时时贯穿于各个学科教育之中，引导广大青少年学生牢固树立反对分裂，热爱祖国的坚定信念和正确的世界观、人生观及健康文明的生活方式。
这个阶段是主题教育活动的重点，具体组织开展了以下几项活动：3月25日至4月3日宣讲了爱国主义教育与国情教育内容。并开展“升国旗、唱国歌”、“祖国在我心中”、“爱国主义教育影片走进校园”、《八荣八耻 人人须知》歌曲学唱、国旗下演讲等系列主题活动；利用德育室和远程教育资源开展了新旧学校对比图片展和师生会；4月12日至4月20日宣讲了“成果教育”内容，并结合宣讲提纲开展了“听过去、看现在、想未来”等形式多样的主题教育活动；4月21至4月30日宣传讲了“反对分裂、热爱祖国、热爱家乡和‘四观’两论 教育”内容和“忆苦思甜”等形式多样的主题教育活动；5月1日到5月5日宣讲了“日常行为与养成教育”内容，通过图片展览，观看视频等形式开展了“破陋习，树新风”，主题教育活动；5月6至5月15日宣讲了“社会公德与诚信教育”和“法制教育”内容，开展了“讲文明、讲礼貌、不说脏话”“创建平安校园”、“知法、守法”等主题活动，举办了法制专题讲坐和观看法制宣传活动；5月16至5月20日对前段宣讲学习内容进行了总结，对重点内容进行了测试；5月21——5月25日，学校进行“学校教育”和“校史教育”活动。
7月1日——11月26日，为深化教育阶段。学校通过课内、课外进一步强化中国特色社会主义主题教育活动，并将这一教育活动有机地渗透到学科教育教学和党团少先队活动之中。
这个阶段具体开展了以下学习宣讲内容：9月1日至6日宣讲了“安全教育常识”，开展了安全隐患大排查和安全知识竞赛活动；9月7日至9月13日宣讲了“卫生与健康教育常识”，开展了“我最干净、我们班最干净、我们学校最干净”的卫生周主题活动；9月14至9月17日宣讲了“预防毒品，珍惜生命教育”内容和“珍惜生命”主题活动；9月18至9月20日宣讲了“环保教育常识”，开展了环保图片展览和“关注家园、从我做起”等主题活动，增强了学生的环保意识；10月21日至10月20日宣讲了“奥运知识”，开展了迎奥运知识竞赛和演讲比赛，增强了学生的民族自豪感；11月23日至11月25日对第二阶段宣讲学习的内容进行了回顾、总结。
我校特色社会主义教育与时俱进，随着我校教育工作现代化的深层次推进，我们将进一步深入开展特色社会主义教育工作，突出学校 的特色社会主义教育时效性，充分发挥学生的主观能动性，以学生为本，开展形式多样的特色社会主义教育活动。并注重把教育的成果转化为做好学生思想政治工作的原动力，在强化学生特色社会主义教育 观念，培养学生爱国的同时，教育帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学校德育工作不断创新，不断发展。
红沙沟小学
2013.12.12
篇二：“实现伟大中国梦、建设中国特色社会主义”主题教育活动工作总结
“实现伟大中国梦、建设中国特色社会主义”主题教育
活动工作总结
按照滨海新区创建全国文明城区总指挥部的统一安排，碧海龙都社区于5月起开展了“实现伟大中国梦、建设中国特色社会主义”主题教育活动。社区迅速行动、认真筹划、狠抓落实，在全面精心部署整个主题活动的同时，认真扎实地组织和落实主题教育活动各阶段工作，做到社区职工“人人参与进来、人人受到教育、人人得到提高”的目标要求，圆满完成了工作任务。现将主题教育活动工作开展情况总结如下：
一、建立组织机构，制定社区活动方案
5月15日下午召开动员会后，于16日上午及时召开全体干部职工会议，详细传达了动员会议精神。成立了以社区主任张咏梅同志为组长的活动小组，根据社区工作实际，讨论制订了“中国梦”主题教育活动实施方案，详细部署了第一阶段的工作，确保主题教育活动有序开展。
二、召开动员大会，进行形式多样的宣传发动
1、召开主题教育活动动员大会
社区在周会上召开了主题教育活动动员大会，社区职工全部参加了会议。会上，张咏梅同志讲述了主题教育活动的指导思想、目标要求、主要内容、方法步骤。要求立足本职、从讲政治、促发展的高度进一步统一思想，凝聚力量，改进作风，推动工作，充分认识开展这次主题教育活动重大意义。以积极的态度，满腔的热情，严谨的作风，可行的措施，扎实的成效保证主题教育活动深入有效的开展。动员会后组织学习了习主席参观《复兴之路》重要讲话，畅谈了学习体会。
2、组织开展“中国梦”宣传教育系列活动
为进一步开展中国梦宣传教育活动，全面推进中国特色社会主义宣传教育，根据上级领导部门关于开展“中国梦”宣讲教育活动要求，社区开展了“中国梦〃美丽滨海之梦〃我的梦”征文、书画大赛；“传美德、促和谐、树家风”——晒家风家教格言征集展示活动。
宣传教育活动卓有成效，社区居民踊跃参赛，并取得了优异的成绩。
3、集思广益，形成社区集中讨论成果
社区召开“实现伟大中国梦”主题教育活动讨论会，全体党员干部职工参加了讨论。参会人员踊跃发言，谈自己的梦想，自己的心声，内心的理想和抱负。最后大家形成共识，社区要凝心聚力，推动活动深入开展，推进社区工作前行，形成了社区大讨论成果。坚持社区、社区集中学习与个人自学相结合，主题教育活动落实了学习制度、联系辅导制度、督查制度，社区做好学习记录，为丰富学习内容，印发了学习资料到各社区、具体到人员，保证学习成效，达到学习工作“两不误、两促进“的要求。
三、总结经验，进一步发扬成绩
适时总结经验，发扬成绩，挖掘发现主题教育活动中涌现出来的先进典型，进一步汇聚正能量，推动社区工作开展，推进社区发展。 通过“中国梦”主题教育活动的开展，社区职工深刻领会了“中国梦”的丰富内涵和重大意义，学会了把握并正确处理“中国梦”与“个人梦”的关系，思想认识有了提高，精神境界得到了升华。大家决定按照习总书记提出的志存高远、增长知识、锤
炼意志等三个方面要求，将个人奋斗与全民族共同理想紧密结合，立足本职岗位，进一步找准工作切入点和着力点，在工作中发挥好生力军和突击队的作用，为实现社区新跨越、再创社区辉煌而努力奋斗，成为践行“中国梦”的典范。
2013年6月27日
篇三：学习中国特色社会主义教育心得体会
学习中国特色社会主义教育心得体会
通过参加分局中国特色社会主义教育学习，我感到既丰富了党建知识，又提高了党建工作水平，受益匪浅、感受颇深。下面就中国特色社会主义理论体系一课的学习，谈谈自己的一点学习感受。
改革开放伟大实践的科学指南包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，内涵丰富、思想深刻、逻辑严谨，在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，为改革开放的伟大实践提供了科学指南。
中国特色社会主义理论体系成为全国各族人民团结奋斗的共同思想基础是由其本质特征和内在属性决定的。中国特色社会主义理论体系是与我国国情相结合的科学体系。中国特色社会主义理论体系，是立足于我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情、从我国实行改革开放的实际出发提出来的。党的十三大根据邓小平同志的重要思(原文来自：wWw.xiaOcAofANweN.coM 小 草 范 文 网:中国特色社会主义教育活动总结)想，对社会主义初级阶段问题进行了系统论述。党的十四大、十五大、十六大，都对此进行了强调和阐述。党的十七大报告对我国的基本国情作了进一步阐述，深刻分析了当前我国发展的阶段性特征，强调经过新中国成立以来特别是改革开放
以来的不懈努力，我国取得了举世瞩目的发展成就，从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化，但我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变。正是由于我们党对社会主义初级阶段的基本国情做出了正确判断，中国特色社会主义的发展才有了科学依据和坚实基础。
中国特色社会主义理论体系是与时代发展同进步的科学体系。1978年，我们党召开具有重大历史意义的十一届三中全会，在总结正反两方面经验的基础上做出了实行改革开放的历史性决策，开辟了中国特色社会主义道路。30年来，我们党积极适应世界形势的发展变化，始终坚持以宽广的眼光观察世界、以科学的思维审视时代，不断推进理论创新和实践创新，全面推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，使中国特色社会主义始终保持了蓬勃生机和旺盛活力。
中国特色社会主义理论体系是与人民群众共命运的科学体系。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是贯穿中国特色社会主义理论体系的价值取向。中国特色社会主义理论体系之所以能成为全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，就在于它正确反映了人民群众的共同利益和意愿，始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为
党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，坚持走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
中国特色社会主义理论体系不断汲取中华民族的优秀传统文化，不断借鉴世界各国优秀文明成果，不断在实践中创新发展，既体现了思想道德建设上的先进性要求，又体现了广泛性要求；既坚持了社会主义先进文化的前进方向，又符合不同层次群众的思想状况，具有广泛的适用性和包容性，是联结各民族、各阶层的精神纽带。在思想道德建设中，只有抓住中国特色社会主义理论体系这个根本，才能形成全社会共同的理想信念和价值取向，不断推进社会主义思想道德建设。