篇一：案例分析
非传统作文课
一、案例
在一节语文课上，正在讲解同步练习中的练习题，与此同时窗外忽然下起了鹅毛大雪，对于循化来说是较大的一场雪，所以此时学生的注意力全在这场雪上，继续讲课也没什么效果，所以我让同学们把练习册收起来，专心欣赏窗外雪景，看的同时，让同学将手伸出去，让一位学生下楼全身心的感受雪的美妙，回教室后将自己的感受讲给大家听。下课后同学们在操场上堆雪人打雪仗，与此同时，我将这些快乐的场景拍下来，并拍下了雪中和雪后美景的图片，在第二天的课堂上先让学生回忆，在展示图片让学生有直观、深刻的印象，然后让学生在课堂上就完成主题为“雪”的作文，让学生明白写作文并不是抄他人作文，而是将个人感受及时、真实的记录下来。
二、总结
传统的作文教学，内容老化、枯燥、脱离生活。所以作文一般拘泥于课本，从句式到文章结构，模仿的居多，雷同的居多。在传统课堂上，写作被限制在课堂里，100%属于课堂教学。学生在课堂上的写作过程大体上可以分为两个阶段：一是思维阶段，包括审题、立意、选材构思；二是书面表达阶段，包括起草和修改。教学中，又由于一些教师思维定势，致使学生作文千人一面，毫无新意可言。长时间的传统教学中，学生一直处于被动接受的状态，以致“谈写色变”。案例讲述的作文教学体现了课改后的新作文教学观。从写作教学的内容和方法看，新课标倡导“写作教学应贴近学生实际”，倡导学生“自主写作”，“减少对学生的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文”。从写作教学的过程看，教学不在局限与课堂，而是为学生“提供有利条件和广阔空间”，在写作前体验生活，“引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”。本次教学中我及时有效地抓住了学生注意力选用了“雪”为写作内容，素材直接来自生活。教学时，我通过视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官写出自己对窗外美景的感受。所以整堂课上，虽然教师只字未提“作文”二字，可学生们却在宽松、和谐的气氛中积极主动地完成了写作中最重要的一步，学生一直处于主动学习状态，个个都充满了表达的欲望。可以说这则作文教学真正做到了“让学生易于表达，乐于表达”，“说真话、实话、心里话”。这个案例，让我们这些语文教师明白了：写作来源于生活；写作描写生活；学生只有观察生活、体验生活、思考生活的基础上才能表现生活，只有在像生活一样的环境中才“易于表达，乐于表达”。一句话：文无定法。
《安塞腰鼓》教学案例
一、 案例
播放“安塞腰鼓”表演画面导入后。
师：请同学们自由朗读课文，然后请用“ 的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。可以填词、短语、句子，最好是文中的内容。
学生边朗读边思考。
学生1：老师，我找到两个——“豪放的安塞腰鼓”、“壮阔的安塞腰鼓”。 学生2：我也找到了——“有力的安塞腰鼓”。
学生3：“惊心动魄的安塞腰鼓”。
教师趁机鼓励学生：我想同学们一定还能找到更多更好的词、句子来修饰、评价安塞腰鼓。
在老师期待的目光中，学生们表现得更为积极，纷纷动笔尝试着、思考着……
2分钟后，80%的学生脸上写着胜利者的得意与自信，而其他同学有的还在凝神思考，有的写了划，划了写，还有两名同学坐不住了，悄悄偷窥邻座的本子……
教师趁机插话：有困难的同学可以向周围的同学请教。
教室里顿时失去了已有的平静……
师：谁愿意把自己的答案写到黑板上？
全体同学要求强烈，无奈，教师只好请先举手的两名同学上台。结果如下： “元气淋漓的安塞腰鼓”；
“奇伟磅礴的安塞腰鼓”；
“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了的安塞腰鼓”
“好一个痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓”……
师：既然大家都对安塞腰鼓有了初步的评价，那么你觉得安塞腰鼓美吗？ 学生齐答：美。
师：那好，咱们分组找一找，看它美在哪里？请各小组进行寻美点比赛，并用“ 美，你看（听） ”的句式叙述出来。
大部分同学受上一环节启发，对此产生了浓厚的兴趣，各小组同学跃跃欲试，“目无尊师”地争论起来。
5分钟后，教师请各小组派代表发言。
各小组同学情绪高涨，争当小组发言代表。发言摘要如下：
1、“击鼓的后生美，你看，后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着……”
2、“激越的鼓声美，你听，百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上。观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。”
3、“变幻的舞姿美，你看，每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。”
……
一番交流之后，我仍习惯地问：同学们还有没有其他想法？
“有”，A同学站了出来,“老师，我突然有一个想法。”
师：是吗？快说出来给大家听听。
A同学：我们能不能像前几天改写古诗那样，将这篇文章改为诗来读呢？ 师：这个想法非常好，很有创意，你能具体说说吗？
A受到鼓励后，非常自信的读起了他改写的诗。
A：我改写的是第7段，请大家多多指教——
骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；
火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿
面对这一改法，个别同学似有所悟，多数同学则面带困惑。师面向全体同学：这样改好不好呢？
大部分同学摇头表示不解，只有个别同学应和着。面对同学们的不解，A同学顾不上征求老师的许可就迫不及待地开讲了：将这段文字改为诗后，我们就可以从中去体会、感受文章语言的诗意美、节奏美，这也是我们应寻找的美点之一。
同学们都恍然大悟，下面的同学开始喊开了：原来这样啊，我们也能改，保证比他改的好！
教师此时顺水推舟：同学们按这种形式是否可以创作出更好的诗句，找出更多的美点呢？
面对新鲜的样式，同学们热情更加高涨。
生1：我改9～12段……生2：我改25～27段……生3：我改第23段…… 有的同学边说边比划着……
此情此景，我已没有一点插话的空隙，我成了一名十足的看客。
二、反思
本案例选自我平时课堂教学中的一个环节。整个过程自然、贴切。教师三言两语就把学生引入探究的情境，学生在教师尊重、信任、期待的目光中尽情地释放着自己的参与体验和互学情感，真正成了课堂教学探究活动的主角。这不正是我们日常教学中所追求的吗？说老实话，上课之前，我既没有刻意去设计每个教学细节，也没有奢望能达到一种怎样的境界。因此，就这堂课本身的设计来说，它绝非完美无缺。之所以把它记录下来，目的是想求得各位同仁的评判和指教，进而探讨出一种真实、有效而又易于操作的互动—探究教学方法。
对此我有三点感悟：
1、教师的思维不能代替学生的思维。有的学生的思维可能会超越教师、超越教材，出现新颖、独特的想法。呵护学生的创新意识，教师就要提前预见并及时了解学生学习中随时可能出现的教学意外，以做到适时引导，有效控制。
2、学生的创造需要有教师的及时调控和大胆放手让学生自我尝试、自我发现、自我评价和选择为依托；需要有教师为其提供的心灵上的自由、教学上的民主做后盾。只有具备了民主、平等、开放的教学空气和土壤，自由的心灵才能够呼吸、生存，创造的种子才能够生根、发芽、破土成长。
3、教育就是一首诗，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。追求课堂上的“实、趣、活”，仅仅靠研究教材、选择教法、学法，甚至上几节研究课是远远不够的，关键要善于关注国内外新的教育教学理念，使自己的教学思想始终处于改革的前沿，并在实际的教学中不断地加以实践、提炼、完善和升华。
有效课堂教学的案例分析
重复性的阅读训练、杂乱无章的作文备考、效率不高的复习课……新课改背景下的中考复习，常常令很多老师无所适从。为什么会出现这样的问题呢？这源于我们对新课改的错误理解。长久以来，很多老师认为新课改似乎就是文本对话和主题探究，就是学生个性化的理解和感悟，于是针对学生语言听说读写技能的训练逐渐被我们所淡化， 这种情况直接导致了很多老师对中考复习什么，如何复习感到十分困惑。《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”中考复习就是语文实践的一种具体体现，而且这种实践体验一定要融合在平时的教学中，课文内容与考点结合起来，才能达到三维目标。
这节课正是从语文实践的角度对提高中考复习课效率的有效尝试。现代文阅读一直是中考的重头戏，所涉及到的分值也相当高。对文段内容的准确把握是提高现代文阅读成效的关键一步。于是我将“现代文文段内容的概括”作为了中考复习的一个专题。希望通过这节课的学习，学生能明白文段内容概括的这一考点的要求，能使用语句摘录法、要点归纳法、层意合并法等方法概括文段的主要内容，最后引导学生归纳总结复习方法，树立善于发现规律，巧于总结归纳的复习意识。
【教学过程】
一、了解考试题型
列举历年来中考考题，让学生了解这一考点会有哪些考试题型。
1、 本文介绍了昆虫与音乐的关系，如果将第②段内容概括为 “昆虫自身能产生音乐”，那么，第③段内容应怎样概括？ （概括文字不超过15个）（ 2003年 ）
2、用几个词语简要地概括作者对瑞士和瑞士人的基本态度。（2005年）
3、读完本文，请你用一句话概括宜昌的风格。（2006年）
4、请你根据第③段相关内容，说说什么叫“震级”。（2008年）
二、明确答题的要求
即：能准确简洁概括文章的主要内容。其中“准确、简洁”这两个词语是答题要求的具体体现。“简洁”指的是：表述简明扼要，没有多余的话。“准确”指的是：1、概括符合文段内容，表意没有偏差或虚构。2、概括完整，没有重要信息的遗漏。
三、列举学生的错误
此环节的主要目的是在明确考点要求的前提下，让学生了解到自己常犯的错误有哪些，使后面的复习环节更有目标性。
（1）错例
弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?”（北京市2008年中考题文段） 正确概括是：母亲要我回去接弟弟上学，我拒绝了。错误的概括是：母亲要我回去接弟弟上学。这个答案错误在于：不能完整的概括文段的重要信息。
四、介绍文段概括的方法
方法一：语句摘录法
通过摘录文中的中心句，概括文段的主要内容。
例（1）：
人类文明的起源就是从江河开始的。在印度的恒河平原，在埃及的尼罗河三角洲，在幼发拉底河与底格里斯河两河流域，在中国的黄河、长江流域……人类历史上最先绽放文明之花的摇篮，几乎全部诞生在举世闻名的大江大河的身边。（宜昌市2006年中考题文段）
这段文字可以摘录的语句是：人类文明的起源就是从江河开始的。作为本段的中心句，该句在文段开篇起到了总领全段的作用。
〔练习〕
例（1）：
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。（《论读书》） “总之”是对前文内容的总结。因此我们可以摘录的中心句是：知识能塑造人的性格。
例（2）：
昆虫不仅自身产生音乐，而且也使无数艺术家得到创作灵感。关于昆虫的词牌名有“蝶恋花”，曲牌名则有“扑灯蛾”、“粉蝶儿”等。关于昆虫的曲有：（1）笛曲——《花香蜂舞》，又名《一架蜂》、《一江风》，原传于山东荷泽地区，旋律优美，节奏富于跳动，再现了蜜蜂采花飞舞的神态，此曲灌有唱片。（2）唢呐曲——《蜜蜂过江》，流行于云南大理白族自治州，旋律中较多地运用了四度、九度以至十二度的音程大跳，加上锣鼓伴奏，显得格外热烈欢快，当然也被录成了唱片。（3）琴曲——《神化引》，又名《蝴蝶游》，意与《庄周梦蝶》相同，常作为其引序。戏曲越剧“梁山伯与祝英台(又名《双蝴蝶》)”的结尾以男女主人公化为一对蝴蝶作为忠贞爱情的象征。由梁山伯与祝英台的爱情悲剧故事写成的一曲《梁祝》，感动了全世界不知多少人。 其中“化蝶”一段的旋律更是优美动听，感人肺腑。《梁祝》已成为我国人民宝贵的精神财富。（概括文字不超过15个）（宜昌市2003年中考题）
该文段的第一句是一个过渡句，句子的前半部分“昆虫不仅自身产生音乐，”是对上文的内容概括，后半部分“而且也使无数艺术家得到创作灵感。”则是对本段内容的概括。因此我们可以摘录的句子是：昆虫使无数艺术家得到创作灵感。 方法二：要点归纳法
把揭示文段中心内容的词语或者句子找出来，归纳组织成句子即可。示例
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一并钢叉，向一匹猹尽力
篇二：案例重点摘录的知识点 王斌
案例分析摘录要点：建设单位与承包单位之间与建设工程合同有关的联系活动应通过监理单位进行。”监理单位应公正、独立、自主地开展监理工作，维护建设单位和承包单位的合法权益。总监理工程师代表 经监理单位法定代表人同意，由总监理工程师书面授权，代表总监理工程师行使其部分职责和权力的项目监理机构中的监理工程师。
总监是由法定代表人任命的，不是技术负责人任命的。监理单位应于委托监理合同签订后十天内将项目监理机构的组织形式、人员构成及对总监理工程师的任命书面通知建设单位。当总监理工程师需要调整时，监理单位应征得建设单位同意并书面通知建设单位；当专业监理工程师需要调整时，总监理工程师应书面通知建设单位和承包单位。监理人员一般不少于三人。总监任其他项目总监要经过建设单位的同意。最多同时任3个项目的总监。总监对“变更”是“审查和处理”，可以签发建设单位同意的变更，但是对变更的审定和批准，是建设单位的权力。总监理工程师不得将下列工作委托总监理工程师代表：1 主持编写项目监理规划、审批项目监理实施细则； 2 签发工程开工/复工报审表、工程暂停令、工程款支付证书、工程竣工报验单； 工程开工/复工报审表应符合附录A1表的格式；工程暂停令应符合附录B2表的格式；工程款支付证书应符合附录B3表的格式；工程竣工报验单应符合附录A10表的格式。 3 审核签认竣工结算4 调解建设单位与承包单位的合同争议、处理索赔、审批工程延期； 5 根据工程项目的进展情况进行监理人员的调配，调换不称职的监理人员。专业监理工程师最大的权力 ：①负责本专业分项工程验收及隐蔽工程验收；②核查进场材料、设备、构配件的 质量证明文件及其质量情况， 进行平行检验，合格时予以签认； ③负责本专业的工程计量工作。监理员最大的权力①签署原始凭证； ②担任旁站工作，有旁站记录签字权，旁站人员不签字，不能进行下道工序，总监不能再相应文件上签字（例如由总监“审核签认的分部工程和单位工程的质量检验评定资料”） 。1、对小型的，技术性不强的可以不编监理细则。简单的工程可以用监理细则代替监理规划，有的工程也可以用编制的较细的监理规划代替监理细则。
2、细则不必一次全部编好，在相应工程开工前审批完就可以。3 编制监理实施细则的依据： --已批准的监理规划； --与专业工程相关的标准、设计文件和技术资料； --施工组织设计。被动控制是事中和事后控制。
4、主动控制和被动控制要有机结合，不可偏废。监理机构收到图纸后，组织图纸会审，由监理机构整理会审后的问题清单。在设计交底前一周通过建设单位交给设计单位。图纸会审的会议纪要由施工单位编写（附问题清单），总监会签。施工组织设计要由施工单位负责人（不是技术负责人）签字后，经过总监批准。总监签认后，由监理机构递交给建设单位，不是由施工单位报送。总监对施工组织设计的签认是程序性的，不是技术性的。规模大，结构复杂，新结构，特种结构工程的施工组织设计要报监理单位技术负责人审查。 施工单位进场前要复核，专业监理工程师对承包单位报送的测量放线控制成果及保护措施进行检查，签认。注意是专业监理师,不是总监。第一次工地例会上建设单位宣布对总监的授权，标志着总监进入角色。第一次工地会议也可邀请分包单位，设计单位参加。工地例会由总监主持（也可以是总监代表主持） ，监理机构编写会议纪要。参会各方会签后，监理机构分发给各单位。专题会议：参建各方均可提出开会的要求。总监与各单位沟通后，由总监签发书面开会通知，但是可以是专业监理工程师主持。工程项目的重点部位、关键工序应由项目监理机构与承包单位协商后共同确认。措施由专业工程师签认 。“四新”也是专业工程师签认 。专业监理工程师应从以下五个方面对承包单位的试验室进行考核： 1 试验室的资质等级及其试验范围； 2 法定计量部门对试验设备出具的计量检定证明； 3 试验室的管理制度； 4 试验人员的资格证书；5 本工程的试验项目及其要求。验收进场材料属于专业监理师的权力，不用总监批准。见证取样要在指定的监理工程师现场监督下，由承包单位完成取样过程。承包单位将送检样品装入木箱，由指定的监理工程师加封，不能装入箱中的试件，则贴上专用加封标志。施工单位要报“送验单”，在“送验单”上要盖“见证取样”专用章，有指定的监理工程师签字 ，承包单位送往试验室。见证取样费由施工单位负责。见证取样不能替代自检。1、监理企业在编制监理规划时，应当制定旁站监理方案，送建设单位和施工企业、建设行政主管部门。3、凡旁站监理人员和施工企业现场质检人员未在旁站监理记录 上签字的，不得进行下一道工序施工。对于需要旁站的施工，没有旁站或没有旁站监理记录的，监理工程师或者总监理工程师不得在相应文件上签字。验收的权限：（1）专业监理师---分项工程验收签认。（2）总监---分部工程和单位工程验收和签认。（3）基槽基坑的验收勘察设计单位和政府有关部门参加。专业工程师只能下监理通知，不能下暂停令，口头暂停令也不能下。只有总监才可以下达暂停令（总监代表也不行）。对于质量缺陷的分析，可以采用直方图和排列图方法 。总监理工程师应及时向建设单位及本监理单位提交有关质量事故的书面报告，并应将完整的质量事故处理记录整理归档。当实际进度严重滞后于计划进度时应及时报总监理工
程师，由总监理工程师与建设单位商定采取进一步措施。工程质量评估报告应经总监理工程师和监理单位技术负责人审核签字。1、质量保修期的监理：一般是一年。没有合同约定，可以不进行监理。最低保修期：主体=使用年限；防水=5年；供热供冷=2个供应期（2年）；电、管、设备、装修=2年。节能保温5年 修复的质量验收由专业监理工程师签认即可。不用总监，也可不专门设立监理机构。责任者（设计、施工、使用者）负担相应费用，专业监理师核算费用，签署工程款支付证书，并报建设单位。（不用总监）
总监下达停工令及复工指令，宜事先向建设单位报告。变更的最终决定权在于建设单位。总监有审核权和协调权。合同9个组成的次序要掌握：1、施工合同协议书2、中标通知书3、投标书及附件4、施工合同专用条款5、施工合同通用条款6、标准、规范及有关技术文件7、图纸8、工程量清单9、工程报价单或预算书。双方有关工程的洽商、变更等书面协议或文件视为协议书的组成部分。如果甲方要求赶工期，就要考虑赶工费和赶工后收益的比较。承包单位违约导致合同解除是没有利润补偿和遣散费补偿。监理月报只能是总监编写。报给建设单位和监理单位，不给施工单位。施工阶段监理工作结束时，监理单位应向建设单位提交监理工作总结。资料整理有总监主持，可以指定专人实施，但不能指定专人负责。总监理工程师应组织专业监理工程师编制设备监造规划，经监理单位技术负责人审核批准后，在设备制造开始前十天内报送建设单位。专业监理工程师必须对设备制造过程中拟采用的新技术、新材料、新工艺的鉴定书和试验报告进行审核，并签署意见。我国自1988年开始，在工程建设领域实行了一项重大的管理体制改革，即推行建设工程监理制度。建设监理作为一项制度已被正式列入《中华人民共和国建筑法》中。监理工程师是岗位职务而不是技术职称。总监理工程师是由监理单位法定代表人任命，并书面授权，按合同项目设立的行政职务。监理员属于工程技术人员，不同于项目监理机构中的其他行政辅助人员。工程计量的范围仅限于承包单位完成的合格工程。项目监理机构的组织形式和规模应考虑有利于监理目标的控制、承包合同的管理，有利于监理的决策和信息的沟通，有利于监理职能的发挥和人员的分工协作。项目 监理机构的组成应符合适应、精简、高效的原则。专业监理工程师的监理日记应记录当日主要的施工和监理情况。监理员的监理日记应记录当日的检查情况和发现的问题。监理规划应在召开第一次工地会议之前完成内部审核并报送建设单位。监理规划是否要经过建设单位的认可，由委托监理合同或双方协商来确定。监理实施细则可按工程进展情况编写，尤其是当施工图未出齐就开工的情况。但是当某分部工程或单位工程或按专业划分构成一个整体的局部工程开工前，该部分的监理实施细则应编制完成，并在开工前经过总监理工程师的审批。在实际监理过程中，由于工程项目的具体情况，可能会产生监理工作内容的增减或工作程序颠倒的现象，但无论出现何种变化都必须坚持监理工作“先审核后实施、先验收后施工(下道工序)”的基本原则。
虽然监理单位对设计问题不承担责任，但如发现图纸中存在按图施工困难、影响工程质量以及图纸错误等问题，应通过建设单位向设计单位提出书面意见和建议。已审定的施工组织设计由项目监理机构报送建设单位。对规模大、结构复杂或属新结构、特种结构的工程，项目监理机构应在审查施工组织设计后，报送
监理单位技术负责人审查，其审查意见由总监理工程师签发。必要时与建设单位协商，组织有关专家会审。 如在施工合同中未指明分包单位，项目监理机构应对该分包单位的资格进行审查。监理工程师应审核测量成果及现场查验桩、线的准确性及桩点、桩位保护措施 的有效性，符合规定时，由专业监理工程师签认。工程项目的重点部位、关键工序应由项目监理机构与承包单位协商后共同确认。专业监理工程师进行风险分析主要是找出工程造价最易突破部分(如施工合同中有关条款不明确而造成突破造价的漏洞，施工图中的问题易造成工程变更、材料和设备价格不确定等)以及最易发生费用索赔的原因和部位(如因建设单位资金不到位、施工图纸不到位，建设单位供应的材料、设备不到位等)，从而制定出防范性对策，书面报告总监理工程师，经其审核后向建设单位提交有关报告。
施工进度控制方案的主要内容包括：1．施工进度控制目标分解图； 2．实现施工进度控制目标的风险分析；
3．施工进度控制的主要工作内容和深度；4．监理人员对进度控制的职责分工；5．进度控制工作流程；6．进度控制的方法(包括进度检查周期、数据采集方式、进度报表格式、统计分析方法等)；7．进度控制的具体措施(包括组织措施、技术措施、经济措施及合同措施等)；8．尚待解决的有关问题。
当总监理工程师签发工程暂停令后，在签发复工令之前，承包单位擅自施工，总监理工程师应再次签发工程暂停令，并采取进一步措施保证项目施工和监理的正常秩序。当承包单位拒绝执行项目监理机构的要求或指令时，总监理工程师应视情况签发工程暂停令。总监理工程师要综合作出费用索赔和工程延期的批准决定。因此，项目开工前，项目监理机构应主动与当地档案部门进行联系，明确具体要求。竣工资料要求，
应与建设单位取得共识，以使资料管理符合有关规定和要求。监理资料要随时归档”不妥。改正：“应在每阶段监理工作结束后及时整理归档”。
非国有资金投资的工程建设项目，可采用工程量清单计价。全部使用国有资金投资或国有资金投资为主(以下二者简称“国有资金投资”)的工程建设项目．必须采用工程量清单计价。综合单价，完成一个规定计量单位的分部分项工程量清单项目或措施清单项目所需的人工费、材料费、施工机械使用费和企业管理费与利润，以及一定范围内的风险费用。十至十二位应根据拟建工程的工程量清单项目名称设置，同一招标工程的项目编码不得有重码。编制工程量清单出现附录中未包括的项目，编制人应作补充，并报省级或行业工程造价管理机构备案，省级或行业工程造价管理机构应汇总报往住房和城乡建设部标准定额研究所。若材料不属于依法必须招标的，经发、承包双方协商确认单价后计价。招标文件提供了暂估单价的材料，按暂估的单价计入综合单价。招标控制价应在招标时公布，不应上调或下浮，招标人应将招标控制价及有关资料报送工程所在地工程造价管理机构备查。投标人经复核认为招标人公布的招标控制价未按照本规范的规定编制的，应在开标前5天向招投标监督机构或（和）工程造价管理机构投诉。投标人可根据工程实际情况结合施工组织设计，对招标人所列的措施项目进行增补。材料暂估价应按招标人在其他项目清单中列出的单价计入综合单价；专业工程暂估价应按招标人在其他项目清单中列出的金额填写；招标文件与中标人投标文件不一致的地方，以投标文件为准。发包人不按合同约定支付工程进度款，双方又未达成延期付款协议，导致施工无法进行时，承包人可停止施工，由发包人承担违约责任。承包人索赔按下列程序处理： 1 承包人在合同约定的时间内向发包人递交费用索赔意向通知书；2 发包人指定专人收集与索赔有关的资料 3 承包人在合同约定的时间内向发包人递交费用索赔申请表； 4 发包人指定的专人初步审查费用索赔申请表，符合本规范第4.6.1条规定的条件时予以受理。 5 发包人指定的专人进行费用索赔核对，经造价工程师复核索赔金额后，与承包人协商确定并由发包人批准。 6 发包人指定的专人应在合同约定的时间内签署费用索赔审批表，或发出要求承包人提交有关索赔的进一步详细资料的通知，待收到承包人提交的详细资料后，按本条第4、5款的程序进行。招标工程以投标截止日前28天，非招标工程以合同签订前28天为基准日，其后国家的法律、法规、规章和政策发生变化影响工程造价的，应按省级或行业建设主管部门或其授权的工程造价管理机构发布的规定调整合同价款。若施工中出现施工图纸（含设计变更）与工程量清单项目特征描述不符的，发、承包双方应按新的项目特征确定相应工程量清单的综合单价。 材料暂估单价进入清单项目综合单价，此处不汇总。工程量清单与计价表中列明的所有需要填写的单价和合价，投标人均应填写，未填写单价和合价，视为此项费用已包含在工程量清单的其他单价和合价中。 例题： 某工程项目业主通过工程量清单招标方式确定某投标人为中标人。并与其签订了工程承包合同，工期4个月。有关工程价款条款如下：
（1）分项工程清单中含有两个分项工程，工程量分别为甲项2300m3，乙项3200m3，清单报价中甲项综合单价为180元／m3，乙项综合单价为160元／m3。当每一分项工程实际工程量超过（减少）清单工程量的10%以上时，应进行调价，调价系数为0.9（1.08）。
（2）措施项目清单中包括：1）环保、安全与文明施工等全工地性综合措施费用8万元；2）模板与脚手架等与分项工程作业相关的
（4）规费综合费率3.31%（以分部分项清单、措施费清单、其他项目清单为基数）；税金率3.47%。 有关付款条款如下：
（1）材料预付款为分项工程合同价的20％，于开工前支付，在最后两个月平均扣除。
（2）措施项目中，全工地性综合措施费用于开工前全额支付；与分项工程作业相关的措施费用于开工前和开工后第2月末分两次平均支付。措施项目费用不予调整。
（3）其他项目费用于竣工月结算。
（4）业主从每次承包商的分项工程款中，按5％的比例扣留质量保证金。
（5）造价工程师每月签发付款凭证最低金额为25万元。
承包商每月实际完成并经签证确认的工程量如表1.7所示。
1．工程预计合同总价为多少？材料预付款是多少？首次支付措施费是多少？
2．每月工程量价款是多少？造价工程师应签证的每月工程款是多少？实际应签发的每月付款凭证金额是多少？
答案： 问题1：
解：该工程预计合同价=∑计价项目费用 ×（ 1＋规费费率） ×（ 1＋税金率）
=（2300 ×180+3200 ×160+80000+100000+30000） ×（ 1＋3.31%）×（ 1＋3.47%）
=（92600+210000）×（1.069）
=1214384万元=121.4384万元
工程预付款=材料预付款+措施预付款
材料预付款金额=∑（分项工程项目工程量 ×综合单价） ×（ 1＋规费费率）
×（ 1＋税金率） ×预付率=（92.600） ×（ 1.069）×20%=19.798万元
措施费用首次支付金额=(综合措施费用支付金额+分项工程作业措施费用支付金额)
×（ 1＋规费费率） ×（ 1＋税金率）
=（8+10/2） ×（ 1.069）=13.897万元
问题2:
解：每月工程量价款＝∑(计价项目计量工程量×综合单价)×（1＋规费费率）×（1＋税金率）
(1) 第1个月工程量价款为：(500 ×180+700 ×160)×（ 1＋3.31%）×（ 1＋3.47%）=21.594万元 应签证的分项工程款为:21.594 ×0.95=20.514万元<25万元
第1个月不予签发付款凭证。
(2) 第2个月工程量价款为：(800 ×180+900 ×160)×（ 1＋3.31%）×（ 1＋3.47%）=30.787万元应签证的分项工程款为:30.787 ×0.95=29.248万元
20.514+29.248=49.762万元
实际应签发的付款凭证金额为:49.762+10/2 ×（ 1＋3.31%）×（ 1＋3.47%）=55.107万元
(3) 第3个月工程量价款为：(800 ×180+800 ×160)×（ 1＋3.31%）×（ 1＋3.47%）=29.077万元 应签证的分项工程款为:29.077 ×0.95=27.623万元
应扣预付款为:19.798×50%=9.899万元
实际应签发的付款凭证金额为: 27.623-9.899=17.724万元<25万元
第3个月不予签发付款凭证。
（4）第4个月甲项工程累计完成工程量为2700 m3,比原估算工程量超出400 m3,已超出估算工程量的10%,超出部分其单价应进行调整。
超过估算工程量10%的工程量为:2700-2300 ×(1+10%)=170 m3
这部分工程量综合单价应调整为:180 ×0.9=162元/m3
甲项工程工程量价款为:[(600-170) ×180+170 ×162]×（ 1＋3.31%）×（ 1＋3.47%）=11.218万元
乙项工程累计完成工程量为3000 m3, 比原估算工程量减少200 m3,没达到估算工程量的10%以上, 其单价不予调整。
乙项工程工程量价款为:600 ×160 ×1.069=10.262万元
本月完成甲、乙两分项工程量价款为：11.218+10.262=21.480万元
应签证的分项工程款为:21.480 ×0.95=20.406万元
其他项目费用结算款= 暂列金额 ×（ 1＋规费费率） ×（ 1＋税金率）
=3 ×（ 1＋3.31%）×（ 1＋3.47%）9=3.207万元
本月实际应签发的付款凭证金额为:
17.724+20.406+3.207-9.899=31.438万元。
费用：指不包含在合同价款之内的应当由发包人或承包人承担的经济支出。工期：指发包人承包人在协议
书中约定，按总日历天数（包括法定节假日）计算的承包天数。书面形式：指合同书、信件和数据电文（包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件）等可以有形地表现所载内容的形式。时限的最后一天是休息日或者其他法定节假日的，以节假日次日为时限的最后一天，但竣工日期除外。时限的最后一天的截止时间为当日24时。 在少数民族地区，双方可以约定使用少数民族语言文字书写和解释、说明本合同。发生的购买、翻译标准、规范或制定施工工艺的费用，由发包人承担。承包人未经发包人同意， 不得将本工程图纸转给第三人。工程质量保修期满后，除承包人存档需要的图纸外，应将全部图纸退还给发包人。承包人应在施工现场保留一套完整图纸， 供工程师及有关人员进行工程检查时使用。发包人派驻施工场地履行合同的代表在本合同中也称工程师，其姓名、职务、职权由发包人在专用条款内写明，但职权不得与监理单位委派的总监理工程师职权相互交叉。双方职权发生交叉或不明确时，由发包人予以明确，并以书面形式通知承包人。 除合同内有明确约定或经发包人同意外， 负责监理的工程师无权解除本合同约定的承包人的任何权利与义务。工程师可委派工程师代表， 行使合同约定的自己的职权， 并可在认为必要时撤回委派。委派和撤回均应提前7天以书面形式通知承包人，负责监理的工程师还应将委派和撤回通知发包人。委派书和撤回通知作为本合同附件。除工程师或工程师代表外，发包人派驻工地的其他人员均无权向承包人发出任何指令。工程师的指令、 通知由其本人签字后，以书面形式交给项目经理，项目经理在回执上签署姓名和收到时间后生效。因指令错误发生的追加合同价款和给承包人造成的损失由发包人承担，延误的工期相应顺延。责任在发包人或第三人，由发包人承担由此发生的追加合同价款，相应顺延工期；遵守政府有关主管部门对施工场地交通、施工噪音以及环境保护和安全生产等的管理规定，按规定办理有关手续，并以书面形式通知发包人，发包人承担由此发生的费用，因承包人责任造成的罚款除外；
因承包人的原因导致实际进度与进度计划不符，承包人无权就改进措施提出追加合同价款。施工中发包人如需提前竣工，双方协商一致后应签订提前竣工协议，作为合同文件组成部分。投料试车应在工程竣工验收后由发包人负责，如发包人要求在工程竣工验收前进行或需要承包人配合时，应征得承包人同意，另行签订补充协议。发包人应对其在施工场地的工作人员进行安全教育，并对他们的安全负责。承包人在动力设备、输电线路、地下管道、密封防震车间、易燃易爆地段以及临街交通要道附近施工时，施工开始前应向工程师提出安全防护措施，经工程师认可后实施，防护措施费用由发包人承担。实施爆破作业，在放射、毒害性环境中施工（含储存、运输、使用）及使用毒害性、腐蚀性物品施工时，承包人应在施工前14天以书面通知工程师，并提出相应的安全防护措施，经工程师认可后实施，由发包人承担安全防护措施费用。 发包人供应的材料设备与一览表不符时，发包人承担有关责任。发包人供应的材料设备使用前，由承包人负责检验或试验，不合格的不得使用，检验或试验费用由发包人承担。发包人在所供材料设备到贷前24小时，以书面形式通知承包人，由承包人派人与发包人共同清点。承包人负责采购材料设备的，应按照专用条款约定及设计和有关标准要求采购，并提供产品合格证明，对材料设备质量负责。承包人在材料设备到货前24小时通知工程师清点。承包人需要使用代用材料时，应经工程师认可后才能使用，由此增减的合同价款双方以书面形式议定。施工中承包人不得对原工程设计进行变更。因承包人擅自变更设计发生的费用和由此导致发包人的直接损失，由承包人承担，延误的工期不予顺延。 工程师同意采用承包人合理化建议，所发生的费用和获得的收益，发包人承包人另行约定分担或分享。因承包人自身原因导致的工程变更，承包人无权要求追加合同价款。工程竣工验收通过，承包人送交竣工验收报告的日期为实际竣工日期。工程按发包人要求修改后通过竣工验收的，实际竣工日期为承包人修改后提请发包人验收的日期。（1）索赔事件发生后28天内，向工程师发出索赔意向通知；（2）发出索赔意向通知后28天内，向工程师提出延长工期和（或）补偿经济损失的索赔报告及有关资料；（3）工程师在收到承包人送交的索赔报告和有关资料后，于28天内给予答复，或要求承包人进一步补充索赔理由和证据；（4）工程师在收到承包人送交的索赔报告和有关资料后28天内未予答复或未对承包人作进一步要求，视为该项索赔已经认可；（5）当该索赔事件持续进行时，承包人应当阶段性向工程师发出索赔意向，在索赔事件终了后28天内，向工程师送交索赔的有关资料和最终索赔报告。索赔答复程序与（3）、（4）规定相同。工程分包不能解除承包人任何责任与义务。承包人必须为人事危险作业的职工办理意外伤害保险，并为施工场地内自有人员生命财产和施工机械设备办理保险，支付保险费用。承包人提出使用专利技术或特殊工艺，应取得工程师认可，承包人负责办理申报手续并承担有关费用。在施工中发现古墓、古建筑遗址等文物及化石或其他有考古、地质研究等价值的物品时，承包人应立即保护好现场并于4小时内以书面形式通知工程师， 工程师应于收到书面通知后24小时内报告当地文物管理部门，发包人承包人按文物管理部门的要求采取妥善保护措施。发包人承
篇三：社保及公积金缴纳案例
社保缴纳案例
一、海南瑞泽（002596）【关注：反馈问题；摘自2010年11月28日的补充法律意见书】
2、华谊兄弟（300027）【关注：是否影响发行人独立性；摘自华谊兄弟律师工作报告】
3、大富科技（300134）【关注问题：缴费基数；摘录自补充法律意见书】