班级口号
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衡水二中班级口号

小草范文网  发布于:2017-05-05  分类: 班级口号 手机版

篇一:参观衡水二中有感

参观衡水二中有感

12月5号到6号我们在衡水二中参加了一个班会课研讨活动和衡水二中校园文化观摩现场会,第一天上午的班会课研讨活动,没有太多的新意,我们是冲着衡水二中来的,在衡水二中的两天,时时刻刻感动着我的是二中的老师和学生。

一、对衡水二中的印象

第一,校园文化无处不在,形式多样。

一踏进衡水二中的校门,我就被它浓重的文化氛围所感染,校园到处可见古今中外的励志名言。 当站在校门口,入目的便是“超越永无止境”。还有每栋教学楼的教育学家的和文学家的名言名句,起到激励学生努力学习作用。校园的花草树木和教学区及走廊规划的很得体到位,而且在走廊和花丛中制作了许多名言名句及当年考上清华北大的学生照片及励志格言口号。晚上我们又参观了学生宿舍,他们也非常注重宿舍文化建设,学校统一规划一个地方让宿舍的十二个人自己制作出一个彩绘图,把宿舍改成一个个性的名字。这样更像一个家的感觉,十二个人紧密的联系在一块,不断鼓励、激励、帮助使每个学生都有进步。

晚上我们还特地参观了高三教学楼,他们只允许我们参观一楼,因为担心参观者影响学生学习。在一楼我们也观察和感受到浓厚的高考文化氛围,悬挂高考成绩条幅、明年高考目标,高考励志格言等。还有细节之处如:各科学习方法、各科成绩分析等,真的是从大处着眼,从小处着手。

第二,震撼人心的“天下第一操”

早晨5:30之前我们来到操场,时下已到严冬,滴水成冰,但我们却看到火一样的场

衡水二中班级口号

面。5:30分几千名学生从四面八方奔向操场,很快就组成了很多个方阵。操前五分钟把随身携带的知识小卡片,高举过头顶诵读,整个操场变成了一个大课堂,这一教育方式深化了学生的惜时观念,促使其养成惜时的学习习惯,也充分体现了衡水二中学生高效学习,高效生活的作风。诵读结束后,环操场进行跑操,各班的队列整齐,步伐统一,口号震天,气势恢宏,给人以强烈的震撼,真的有不是军营胜似军营的感觉。跑操不仅是衡水二中的好品质,好习惯,更是一种斗志和激情。这样的跑操,让学生会在懒惰中奋起,风雨中坚持,集体中适应。过去我眼中的跑操只是锻炼身体的一项运动,当我听到衡水二中关于跑操的8个成长效应:

强身健体,健康每一天;

吃苦耐劳,坚强每一天;

点燃激情,奋进每一天;

步调一致,团结每一天;

动作到位,规范每一天;

调整状态,高效每一天;

心无旁骛,专注每一天;

营造氛围,充实每一天。

我震撼了,一项简简单单的跑操却丰富着学生不同层面的精神,我感到了跑操的伟大。

第三、无声的校园和“零抬头”的晚自习。

在衡水二中的这两天,一开始我有一个疑惑:这里的学生不下课吗?怎么不见学生的课间活动,后来才发现这里课间也要求静,只有静才能让学生专注。

我们参观了白天自习,深感他们自习效率之高,教室外陆陆续续的参观者经过教室,从窗口或门口探头探脑,但学生没有任何反应,真正是零抬头率,安静做事。在这教室内任务明确(写或投影在黑板上),以目标为引领,以任务为动力,真正是专注而高效。

晚上我们参观了高三的晚自习,不管外面有多少双眼睛盯着看,甚至是闪光灯不停,学生们都心无旁骛、不为所动,一头扎在书本里,忘我学习着,就好像外面的人群根本不存在一样,真正做到领抬头。晚自习课间,看不到人群,听不到吵闹,静的让人感觉不到是在下课。

第四、重视激情教育,并采用多种形式落实激情教育。

就拿宣誓来说,能够坚持从早喊到晚的不多,但衡水二中甚至把口号喊到了课堂。宣誓只是表象,二中的激情教育可以说无处不在:重视校训精神的引领;重视及时表扬(如作业后教师都有一句鼓励的话;每天的班会均有表扬;学校的班会很有特色,有操后小班会,主要是要让学生在一天中保持精神百倍,有晚自习结束前小结班会,有主题班会,有考试动员、总结班会,有周中班会,安排在周三或周四晚上,主要以前半周学生规范问题为主要内容,有周日晚第4节的班会,为主题班会,主要是为了保证学生下一周有个好状态);重视班歌誓言打造,主要分为操前学校口号、操中班级口号、操后小班会后

口号、早读前口号、下午上课前场班歌(励志歌曲,并目视教室一个固定的点)、大型活动前(如考试前,特别是高考前)口号,引导学生每天都积极暗示自己。

除了以上形式他们还注重活动激励:如军训的会操表演、高二年级十八岁成人仪式、清华北大学子报告会、高二升高三演讲活动、高一新生“我的微成功”演讲比赛等。

还有,他们还开展“快乐高考”活动。每年高考前精心策划“高考七天乐”的内容,重在强调教师在高考前始终陪伴、呵护学生,始终给学生微笑等;高考第一天,6点钟准时跑操,操后小班会班主任和老师会给学生送上祝福,老师们用温暖的拥抱和有力的击掌,给学生传递信心与能量;广场上,全体高三班主任带领学生们高喊“二中加油,二中必胜”,震天的喊声,鼓舞人心,催人奋进;二中的学子们总是满载着祝福与信心,斗志昂扬、信心十足地步入考场;所以,二中人惊奇地发现,每年从高考前一个月到高考,学生的成绩会有巨大的进步!

二、我的反思与建议

第一、在点燃学生激情上下功夫,认真研究学情,寻找适合于我们学生的切入点,充分挖掘潜力,而不是照搬别人的方法

第二、重视与加强班级的文化建设,用班级文化引领学生成长。班级文化我们也在做,但和衡水二中比,我们远远不够细致,我们还仅仅停留在面上,下一步要做实、做细。

第三、多开展几项校园或班级活动,把每项活动做精致,把每个

细节做出精彩。比如开展一些传统文化教育、爱国教育、爱家乡教育活动,激发起学生爱国、爱家的情怀,有了这种情怀才能引导他们爱学校、爱班级。还可以开展各种形式的比赛激发学生的竞争意识,比如演讲比赛、书法大赛、体育比赛等。

第四、转变观念,强调“落实第一,想法第二”,我们现在是有想法没落实,落实才是关键。

第五、重视对学生的思想工作开展。多找学生谈心,并发动任课老师的教育作用。

第六、探索适合自己的模式。我们的学校也在进行改革,并有了一定效果,我们可以按照我们的思路创造性的开展工作,走出有本校特色的改革之路。

篇二:观看衡水二中有感

观看“衡水中学、衡水二中网站”有感

烈的比赛,每个参赛者把自己优秀的一面表现出来,把自己的成绩表述出来,那种气氛使我深受感染,臵身其中,我也和他们一起高喊“加油,你最棒”! 感受四:管理精细化程度高

从网友的评价来看,衡水中学课堂教学改革的目标是要教会学生学会学习,努力追求轻负担、高质量、低耗时、高效益。他们明确“五主”原则(教师为主导,学生为主体,问题为主轴,思维为主攻,训练为主线),确定“一至六常规”要求,即:一个中心----以提高教育教学质量为中心。

两个对待,两个至少,两个五分钟----把每一节自习都当作考试来对待,把每一次考试都当作高考来对待,真正做到自习考试化,考试高考化,高考平时化;每两周至少提问每个学生一次,每学期至少对每个学生进行一次面批面改;教师连续授课时间不超过5分钟,每节课末给学生留下5分钟思考总结的时间。

三个按时,三个转变---自习课按时到位辅导,按时布臵作业,按时收缴作业;变注入式教学为启发式教学,变学生被动听课为主动参与,变单纯知识传授为知能并重。提出学生是主体,教师是媒体的理论。努力唤醒学生的主体意识,切实落实学生的主体地位,课堂中教师要由教学的主宰者、操作者变为引导者、激发者,把课堂还给学生,让课堂充满生命活力。

四精,四注重----精选、精讲、精练、精评;注重启发诱导,注重学法指导,注重情感渗透,注重培养创新思维。要求教师上课一律不准拖堂,改变教学内容和课后习题过多过难的状况。

五必,五让----作业布臵和检查要作到有发必收,有收必看,有看必批,有批必评,有评必补;在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察,能让学生思考的要让学生思考,能让学生表述的要让学生表述,能让学生动手的要让学生动手,能让学生总结的要让学生自己推导做出结论,教师不能包办代替。

六个环节----备、讲、批、辅、考、评。要求每一个环节都非常细致,认真,讲究效率和质量。

集体备课要求做到“四备”(备教材资料、备考纲考题、备教法学法、备作业学生)、“四定”(定主题、定主讲、定时间、定地点)、“四统一”(分层次统一教学内容、统一教学进度、统一练习作业、统一检测考试),并让备课组内资料、作业练习、教案、学案全部实现资源共享。

德育工作坚持“一至六”工作思路:坚持一条主线----学生发展为本;开展两项创新----德育内容,德育形式;建立三种机制----自我管理引导机制,常规管理激励机制,民主管理反馈机制;办好四所学校----新生军校,学生团校,业余党校,家长学校;加强五项建设----校园文化建设,德育队伍建设,德育制度建设,德育基地建设,德育网络平台建设;强化六项教育----民族精神教育,行为规范教育,诚信责任教育,法律意识教育,环保意识教育,心理健康教育。

全校推行“一到十”要求:围绕“一个中心”(高考),立足“两个基本点”(量化和学习),杜绝“三闲”(闲话、闲事、闲思),讲究“四JING”(净、敬、竞、静),求“五和”(人际、学科、环境、劳逸结合、心态),定“六性”

(计划性、高效性、长期性、主动性、准确性、及时性),做“七齐”,争“八时”(上课、自习、临睡…),抓“九快”,树“十心”。

感受五:培养学生的竞争意识

网友介绍说,衡水中学流传着这样一句口头禅:“两眼一睁、开始竞争”,学校教学楼门厅正中的牌板上刻写着“三分天注定,七分靠打拼,爱拼才会赢”的流行语。学生早晨起床15分钟穿衣、收拾床铺、洗漱、整理卫生,然后到操场列队出操。这时学校开始检查宿舍卫生情况及早操情况。在这短短的时间里就包含了七个"争":争起床速度(但不许提前,否则按违纪论)、争宿舍卫生的质量、争到操场列队的早晚、争早操队列是否整齐、争步伐是否整齐矫健、争口号是否响亮、争精神面貌是否朝气蓬勃。这里面既有速度的竞争又有质量的竞争。学生就在这种竞争之中开始了一天的学习与生活。常言道:“一日之计在于晨”,每个学生以这样的人生态度开始自己新的一天。早操之后,又是一系列的“争”:学生们跑着进教室,争的是提前进入自习状态,自习时争的是学习效率。学生与学生之间,宿舍与宿舍之间,小组与小组之间,班与班之间,年级与年级之间,凡是学校所提倡的,事事处处时时充满竞争。今天你超我,明天我超你,学生在竞争中不断实践着、诠释着“追求卓越”的校训。班级每一张课桌的右上角,都贴着由同学自己书写的座右铭,诸如“高考夺魁,舍我其谁”,“努力才有机会”,“超越自我,追求完美”、“梅花香苦寒来”……每一张座右铭中都洋溢着衡水中学学生自信、自强、拼搏、超越的人生信念。在每个教室门口的墙壁上都张贴着班级风采牌,那班级誓词、治班方略、奋斗目标、组长寄语无不激励着全体师生努力工作、刻苦学习。为让学生认清面临的竞争,学校还专门为学生开设了“十大学星”评选、宿舍文化大赛、单项体育竞赛、班级辩论对抗赛等系列教育活动,培养学生的竞争意识。

感受六:教师奉献精神强

网友介绍说:走进衡水中学,我想第一还是要感受衡水高中人的热爱事业、热爱学校的责任感。这是我们应该学习的地方,衡水中学的信金焕主任说“衡水中学的东西不能带走”,我手头有也有一张“衡水时空”,这是他们的校报,上面有一段话很让我感动:“一灯如豆,四面清辉,选择教师的职业我一生无悔。让我们一起用爱心启迪智慧,用师德塑造灵魂,用平凡孕育伟大,用勤奋谱写衡中明天的辉煌”,衡水高中正是有了这种责任感,才有了十年炫目的高考成绩,才有了一支攻无不克、所向披靡、团结合作、和谐自然的教师团队,才有了竞争激烈却又公平合理的教学氛围,才有了蜚声省内外、令同行羡慕的骄人的名望、地位。合作成就共赢,团结才能成功。怀着一颗热爱学校忠于事业的赤诚之心,我们就会全身心地投入教研教学中,甘愿奉献而不患得患失,做到了这一点,我们也会营造出代表着我们特色文化的和谐环境,打造出我们的绿色品牌。这是我的第一点体会。

感受七:教师读书学习风气浓

有一网友讲:衡水中学开展的教师读书节活动使我很感动,那些决定国家命运,生产政策的高层智囊要大量读书,老师同样要读书。他们做报告的几位老师,有文科也有理科的,口才相当的好。这样的高素质是怎么造就的?是读书造就的。我们有些老师之所以不太受学生欢迎,或者说学生不太喜欢上他(她)的课,其原因恐怕与学生的需要有很大的关系。学生需要的老师没有掌握,学生不需要的老师恐怕在夸夸其谈,这一点文科老师更甚。读书,读好书,写读书笔记,写下水作文都应该成为老师的习惯。另一网友讲:班主任论坛,作报告的四位班主任结合自己的治班管班经验,畅所欲言。我感受最深的不是他们的经验,我感受最深的是什么呢?是他们读过很多书,尤其是教育理论。他们十分恰当的引经据典,使我大开眼界。我想,一个老师尤其是班主任要读书,要学习理论。学习理论绝对不是一句空话,没有厚实的理论基础,你说服不了学生,你更引导不了学生,你要引领学生的人生观,价值观朝正确健康的方向发展,你更需要有扎实的理论做基础。当然没有扎实的理论基础,你就不可能有创新。老师是更需要读书的一个职业。

感受八:学生的精神面貌好,激情高。

有一网友讲:激情度是衡中文化的灵魂。“这里是机遇与挑战并存的舞台,这里是一个失落与梦想交织的赛场,这里是一个耕耘收获的田地,这里是一片憧憬与渴望齐飞的天空。这里就是衡中,一个会给你落寞也会给你辉煌的地方,一个会给你挫折也会给你奋起的地方,一个能给你梦更能给你翅膀的地方。不要问衡中能给你什么,而要问你能够从衡中得到什么?梦想离你有多远?衡中从不会告诉你准确的答案,她只是给你无限的可能。”的确,衡中是个培养人才的摇篮,来到这里,只要你充满激情,就能实现自己的梦想。在衡中校园,你看不到慢步行走的学生,他们总是来去匆匆,一路小跑;你看不到悠闲轻松的学生,他们甚至连集中等候跑操的两三分钟也不愿错失,人人手中拿着一本书或一张试卷,口中念念有词;在集合队伍的几分钟时间里,每一位同学手里都拿着一本书或资料在大声地诵读;更让我们终生难忘的是,跑操时整齐划一的步伐,彻响云宵的口号声,把衡中学子的士气、冲天热情和由心底迸发出来的坚强自信心一展无遗,把衡中人的精神境界演绎到了极致。

感受九:文化建设独特。

有一网友讲:衡中是一个封闭的学校,所有学生都住校,每个寝室都有名称,是集体力量的杰作,有寓意,寝室的每个人都向着共同的目标努力,每个人的床边都张贴励志格言或者自己的书法作品,形成一种团结友善,温暖如家的氛围,在这样的氛围中学习、成长,使他们更具活力、朝气和斗志。寝室的内务和摆放也是军事化管理,整齐划一,地面清洁、空气清新,每周都有寝室评比,有三星、四星、五星寝室,不同星级有不同的衡量标准,这样会充分调动他们的积极性和团队意识。有许多人来衡中考察后感叹,衡中的经验学不来,推不开,这是为什么呢?衡中的校长曾说过,因为他们带不走衡中的文化,他们缺少衡中的文化底蕴。步入衡中校园,名言、警句、格言处处有,时刻提醒学生;规章制度要求上

墙,使学生铭记;星满校园,榜样示范,激励学生;班会课经常开展自我欣赏,展示自我活动;板报墙报内容丰富,激情洋溢,催人奋进。浓厚的校园文化,熏陶学生,充分体现了以情感人以德育人的教育理念。走进校园,清晰可见“步入和谐校园,为了崇高使命”的警句。无论是休闲场所还是食堂宿舍,只要有人经过的角落,随处可见一些醒目的文字、图片让人为之鼓舞,催人奋进,如食堂里“决心就是力量,信心就是成功,好习惯愈多,生活愈容易,坏习惯愈多,生活愈艰难。”在一处绿荫小道上看到一位清华学子的成功名言:“人有信则人信之朋友四海,人无信则人避之孤家寡人。抬头做人,抬头有志气,低头做事,低头有勇气。”还有一句也很好:为了不孤单地活在世上要珍惜友情,为了不虚度美妙的今生要珍惜时间,为了不失去人生的信条要坚持真理。走在这样的校园中能不让你为之努力学习吗:能不让你奋斗今生吗?衡中最美的风景莫过于其文化长廊,衡中历来的优秀学生处处张贴有序;处处是榜样的力量衡中沉淀下来的文化氛围真是多,每年的高考状元,每年的清华北大学子的学习心得体会;处处张贴在校园的每个角落、在寝室学生的格言学生的誓言,学生的目标在寝室彰显个性,寝室较整齐、整洁、军事化管理,衡中的食堂处处明码标价,给人的亲切感、透明度。衡中的教室文化处处是竞争氛围,教室中有多种警示牌,高考倒计时、高考目标、联考倒计时,对别班的挑战书、应战书等。名言格言等,这种具有强烈的时间感,学习的目标意识较强烈,学生的校服也有文化,“追求卓越”这种校训深入学生的心里,学生对自己校园的文化氛围深入体会,同时在日常中感悟着自己的学习。一踏进衡中,你就会明显地感觉到一股清新高雅的校园文化之风扑面而来。漫步于衡中校园,犹如臵身于充满书香气息的殿堂,浓厚的校园文化渗透到每一个角落。在衡中,一草一木都注入了文化的元素,一人一物都是文明的使者和象征。每一块标牌,每一个班级宣传栏,每一间教室和寝室都彰显了衡中特有的校园文化和校园精神。说衡中是连墙壁都会说话的地方一点也不为过,因为衡中已经形成了自己独特的墙壁文化。信念和理想写在了衡中的墙上,豪情和自信则洋溢在衡中人的脸上。

感受十:衡中老师的团队合作。

有一网友讲:衡中的团队意识在教室的身上表现得淋漓尽致。衡中的学生没有什么练习册,他们都是题篇。上课时是学案,作业是题篇,练习是题篇,考试还是题篇,他们的老师有明确的分工,各管一项,大家一起合作,一起进步,没有一个人单独去做些什么,并且每个人的资料对大家都是公开的,他们可以随意听任何一科、任何一节的课程,如果课程冲突,可以先录制下来以后再听。我觉得这些对青年教室的成长非常有好处,他们能在老教师的课程中吸取精华和养分,在多个老师的无形帮助下健康茁壮的成长,很快出成绩,为学校的教育工作尽力。这种团队合作的最终受益人是学生,不仅减轻了学生的负担,让他们从繁重的作业中走出来,而且更好的调动学生的积极性,让他们在轻松愉快又紧张的状态中学习,体现了素质教育,又体现了实效性。

感受十一:讲究公平

篇三:衡水二中学习照片之宿舍文化 2

衡水二中介绍

衡水市位于河北省东南部,总人口440万,是河北省最年轻的地级市。衡水市第二中学创建于1996年,与新生的衡水市同年诞生,是河北省重点高中。1996-2004年,第一届领导班子完成了西校区改造,东校区建设,为以后的发展奠定了坚实的基础。2004年12月,以秦海地校长为首的新领导班子成立,学校内抓管理,外树形象。高考成绩连年翻番,仅用了八年的时间,打造成了全国著名学校。目前学校占地210亩,现有86个教学班,在校学生7000余人,教职工500余人,任课教师430余人,老中青搭配合理。

办学规模扩大

教师队伍由40余人到500余人;学生人数

从1000多人发展到7000余人;教学班由21个发展到86个。

办学条件改善

2006年启动二期工程,至2012年学校共投资建设“二楼一馆”,运动场,兴建宜园、铭园、名校林三大文化区,教室宿舍安装空调、教室安装多媒体、宿舍安装太阳能洗澡设备、教室安装开水饮用设施。 教学质量提升

应届生上线数和上线率从2005年的全衡水市第11名提高到2012年的河北省第2名;一本上线人数从2005年的68人,提高到2012年的2911人。

清华、北大学生从2008年的1人开始,2人,3人,6人,到2012年的11人(23人达到录取分数),逐年翻番! 衡水二中占地210亩,拥有6×400m塑胶环形跑道的高标准操场,并有10个标准塑胶篮球场和4个塑胶排球场;建有理化生实验室15个、多媒体教室4个、语音室10个、计算机教室6个、电子备课室5个、配有微机1000余台;各教室配备了微机、多媒体投影等现代化教学设备;建成了多媒体双向教学系统;建设了宽带数字化校园网络,教师人手一台高

配置微机,教学办公实现了自动化、信息化。所有教室、宿舍配备空调,每个宿舍都安装了IC卡电话。

学校拥有专任教师380人,其中高级教师占26%,中级教师占41%,拥有本科学历的教师100%。衡水二中师资力量雄厚,教师队伍学历层次高,政治素质高,业务素质硬,师德高尚,结构合理。

衡水二中分设东西两个校区,东校区位于问津北街98号,西校区位于新华西路256号,东西两个校区实行统一管理。根据教学业绩对任课教师实行平均调配。高一入学新生则完全按照成绩均衡分班、分校区。

近几年,衡水二中高考成绩一步一个台阶,虽无一流生源,但创一流佳绩。2010年高考,再续二中“低进优出”新奇迹:

1、本一上线人数1725,本二上线人数3029。

2、本一上线人数列全省第三。

3、本二上线人数列全省第二,市级中学全省第一。

4、文科本二上线人数名列全省第一。

5、应届生文科本二上线人数名列全省第一。

6、本二上线率达89.6%,名列全市第二。

7、理科本二上线率达90.3%,名列全市第二。

8、文科本二上线率达87.6%,名列全市第二。

衡水二中大揭秘(图)

衡水市第二中学

衡水二中,一个造就人的地方,一个令人振奋和感动的校园。 河北省衡水市第二中学,又名衡水外国语学校,创建于1996年,是河北省重点高中,是衡水市政府授权面向衡水11个县市区招生的唯一一所市直重点中学,也是衡水市唯一一所外国语学校。现有在校学生7800人,教职工400余人。该校“以师生发展为本,办人民满意教育”,全面实施素质教育,成为全市12所重点中学中发展最快的一流学校。

把握今天,赢得未来

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