交换新年礼物串词

篇一：生日串词

在这美丽的夜晚，在这欢聚的时刻，迎来了生命的又一个年轮。所以我们欢聚在这里，带着甜蜜，带着微笑，带着温情，带着祝福，为庆祝这个难忘的生日。

让我们把最真诚的祝福和最美好的祝愿融在鲜花与掌声中，送给我们的寿星，祝福寿星以后的生活像鲜花一样灿烂、幸福无边。 请出主角，我们的美女寿星女士闪亮登场，为我们分享她此时此刻的感想，掌声尖叫声一起来吧：

情真意切充满感恩的话语，确实，时光飞逝，日月如梭，仿佛眨眼之间，当年的小婴儿，已长成了懂事(本文来自：wwW.xIAocAofaNwEn.com 小 草范 文 网:交换新年礼物串词)的大姑娘。这些年的成长中，付出最多心血的一定是爸爸妈妈，——有请爸爸、妈妈，弟弟...登场送上祝福：

让你在爱与梦想中成长，这是亲人与朋友的共同祝愿，今天大家都准备了礼物，先看看爸爸妈妈和弟弟送的礼物

令人羡慕的一家人！

有请我们的兼职礼仪奉上这充满喜庆、充满祝福、象征着团圆甜蜜、吉祥长寿的生日蛋糕。

让我们全体同唱《生日快乐歌》，共同祝愿寿星生日快乐！

在这温馨的时刻，寿星将在大家共同的祝福下，许下一个美好的心愿。

请我们的工作人员献上香槟，请全家一起开启香槟： 让我们一起祝福她：幸福像奶油那么厚，健康像石头那么久，人生像蛋糕那么甜蜜，笑容像烛光那么灿烂，愿您的笑声，长长久久！

我悄悄的补充一句，蛋糕不光可以吃，还可以抹到脸上。 用欢乐装饰的晚会即将结束，让我们迎着无限的风景，伴着明媚的笑颜，用祈祷的心放飞梦想的气球，让多彩的气球带上我们悠扬的歌声，把我们的问候和祝福飞向浩瀚的宇宙。

让我们为相聚举起酒杯，让我们今夜把欢乐放飞。明天这里又会生起一轮全新的太阳，带着我们的祝福，带着我们的祈祷，让我们再一次祝福在座的所有人，天天开心、时时快乐。请大家尽情享受今夜的良辰美景与美味佳肴！

篇二：2014新年新诗会串词

开场白：

给我一粒种子

我为一颗颗荒芜的心灵插上新绿 给我一缕阳光

我用爱去点燃跳动的田野 让星火传递星火 让夏日的野藤蔓 爬满一个个光秃的山头 给我一滴白露 我涂抹一条丰收的河流 给我一个妄想呵

我要让时间一分分慢下来 让头顶上飘杨的白发 和新年的雪花一起悄悄地融化

悄悄地……

语言的皇冠，情感的依托，心灵的家园，在新年到来之际，让我们以诗相会，重温2013带给我们的感人故事，与诗歌相约，让我们相约火小，在纷飞的思绪中走进充满希望的2014，火炬实小2014新年新诗会现在开始。

全体肃立 升国旗 奏国歌 升校旗 唱校歌 4.2班：

1：同学们，你们是否知道——自信是一道永不凋谢的风景

2；没有自信的人，就好像前进没了方向，船儿没了船浆 1：自信是成功的秘诀 2；自信是天空的晴朗

齐：让我们扬起自信的风帆，在烈火中炼出永生的凤凰 1；请欣赏4.2中队带来的诗朗诵，扬起自信的风帆. 6.3班

1:刚刚，我们才体会到母校的幸福 2；刚刚，我们才感受到老师同学的真诚 1；刚刚，我们才张开羽翼未丰的翅膀 2：刚刚，我们才在人生路上起航 1：既然，我们上路了，就不要退缩 2;既然，我们出发了，就大步往前挪动 1：没有退路，人生的车站不售返程车票 2；没有退路，出了山的溪水不会往回流动 齐：请欣赏六三中队带来的诗歌《我们上路了》

3.6班;

1:在我们金色的童年时光，总会有许多美好的梦想 2：我希望拥有一个绿色的世界，一切都充满希望 1；我希望听到蓝色的乐章，颗颗音符都在闪着蓝色的荧光

2：那，我寄给你一粒种子吧，你把它种在泥土里，等着他实现我们的愿望。

1：好的，就请全体同学一起来守护3.6中队寄来的礼物 5.3班：

1：我多想，生出一双翅膀，飞到雪山飞到海边 2：我多想，变成一棵小树，自由自在长到天上 1：我要是一朵金盏菊，四季都盛开在你的书桌旁 2：我要是一片白云彩，把彩虹和星星都摘来送给你 齐：请你告诉我，我只能是是一个小孩子吗？ 1：让我们一起来把答案留给最需要的人 2：掌声有请5.3中队的同学们 3.1中队;

1;森林是地球母亲的外套 2：草原，是地球妈妈的怀抱 1: 保护地球，人人有责 2；从我做起，注重环保 1：虽然我们的年龄还小， 2:但我们的志向很高很高 1：我们该怎么做才算最好

2:3.1中队的同学用诗歌、用行动、教我们这样去做——4.4班

1：我是一粒小小的种子 2；藏在冰冷冰冷的泥土里 1：可我的心却向往那蓝色的大海 2：更思念那美丽灿烂的春光 1；我想长出两片绿油油的叶子 2；我想开出鲜艳美丽的花朵

齐：请欣赏4.4中队带来的诗歌《种子的梦》

6．6班

1：我是指南针、印刷术的后裔 2：我是圆周率、地动仪的子孙 1；我是中国人 2：黄皮肤、黑眼睛

1；当五大洲凝神倾听东方的时候 2：我骄傲，我是中国人

1：六六中队将带给我们的诗歌是《我骄傲，我是中国人。 5.5班

1：世界上最伟大的——莫过于母爱 2：世界上最无私的人——莫过于母亲

1：无论我们走到哪里，天涯海角总有母亲的气息 2：无论我们身在何方，万水千山难忘母爱的诚挚 1;请欣赏5.5中队演绎的这首冰心奶奶思念慈母的佳作 齐：《纸船》 6.5班；

1;从巍峨的高山走来，我是冰山上的一朵雪莲 2；从苍茫的草原走来，我是蓝天下展翅的雏鹰 1；在外婆的歌谣里，女娲、大禹的故事萦绕耳畔 2;在爷爷的臂弯下，先烈的英勇指引我大步向前 齐：我们是神州大地生长的希望，我们是中华少年，1； 掌声有请6.5中队深情的演绎 齐；《中华少年。 4.1中队;

1：童年是一首清新的歌谣，那温馨的日子总被我串成彩色的音符，在指间慢慢地缠绕

2：童年是一副纯蓝的画卷，那甜蜜的岁月总被我绘成清澈的溪水，在心间缓缓的流淌

齐： 4.1中队的同学们将深情地吟诵------《童年》,掌声有请。 6.2班;

1：你在倾听，我在倾听，一个声音在历史中穿行 2；你在追寻，我在追寻，一个夙愿在全民族振奋 1；这就是你的梦 2;这就是我的梦

齐；这就是我们红领巾的中国梦 1：请六二中队为我们献上诗歌 齐：红领巾相约中国梦 3.2班

1：冬天总是最严肃，时常要考验我们——是否具有坚强的意志

2：不过，我们小孩子依然喜欢这个季节， 1：因为，我们总是期待收到那份最迷人的礼物 2：晶莹洁白、漫天飞舞的——白雪

齐：请欣赏3.2中队带来的诗歌《礼物—雪》 4.3班：

1;一年365天，谁也不多，谁也不少 2；时光老人就是这样公平公正 1：新年来临，时光老人要拷问我们 2；逝去的一年拥有多少收获？ 1:未来的日子要怎样度过？ 2；亲爱的同学，大家准备好了吗？

1: 让我们一起来打开——《时光老人带来的礼物》 6.4班；

1；新年的钟声即将敲响 2；新年的愿望即将起航

1：面对一条新的起跑线，我们又将怎样去实现自己的理想

2：六四中队的全体同学将用他们激昂的朗诵揭开这一谜底

齐：《在新的起跑线上》3.4中队;

1：时间犹如一把锋利的刻刀 2；为不同的人留下不同的记号

1：那些不知道珍惜时间的人，只会拥有烦恼 2; 铁面无私的时间雕刻刀总是说到做到 1：不同的人会有哪些不同的记号

2；3.4中队同学带来的这把雕刻刀会让人知道 5.6:

1: 在我们每个人的人生旅途上 2：总会有坎坎坷坷、风风雨雨 1；在嘲讽、委屈、困难与挫折面前 2：我们是否还有勇气继续坚持？ 1：朋友，请不要放弃 2：同学，请继续努力

齐；因为，我们——要坚定地告诉自己 1：相信未来2：热爱生命

齐：请欣赏5.6班带来的诗歌——《相信未来》。 3.3班；

1；大地，又迎来了一个新春， 2：小树，又增加了一个年轮 1;新年的大门已经打开

2；就让我们一起——手拉着手，飞进新年的大门。 1；激动的我们是否拥有了新的愿望 2；兴奋的同学是否又调整了奋斗的方向

齐：掌声有请3.3中队的同学来告诉我们这些答案 6、7

1、春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光; 2、春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香; 1、春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞;

2、春天是种子破土而出的拱动的力，是树木拔节的暄响的节奏;

请欣赏6、7中队诗朗诵《春天来了》5.4班：

1；在蜿蜒盘旋的长城之上， 2；在慷慨激昂的黄河源头

1：华夏子孙用铁血悲歌谱写出壮丽的史诗 2：炎黄子孙用唐诗宋词铸就了辉煌的昨日 1：呕心沥血，伟大的祖国正一天天繁荣富强 2: 前赴后继，千年的巨龙即将腾飞长空 齐：复兴之路、盛世中华 1；这——是所有中国人的梦想

2：这——是5.4中队全体同同学献上的新年新诗 齐：《致中国梦4.5班;

1:大树感恩大地，给与了她丰厚的营养 2;浪花感恩海洋，赋予了她腾飞的力量 1；不要抱怨上苍留给了我们太多的坎坷与沧桑 2：不要悲叹命运带给你我太多的曲折和跌宕 齐:常怀一颗感恩的心，就会找到快乐的方向 1;掌声有请4.5中队的全体同学，

2：他们要为哦们演绎的诗歌是《常怀一颗感恩的心。 3.5班

1：曾经，我们的地球家园和谐美丽生机盎然 2: 是谁，砍伐了森林污染了环境

1：聪明的人类啊，请以爱还爱，对大自然由衷地敬畏 2；让山更绿，让水更清，让地球母亲更加迷人 齐：请欣赏3.5中队展示的《环保之歌.》 5.2：

1:是谁，把无知的我们领进宽敞的教室学习丰富的知识？

2：是谁，把调皮的我们教育成懂事、真诚、善良的人？齐：是您，老师。

1：您，总是在严寒酷暑中辛勤地耕耘 2；您，总是把青春和热血无私的奉献给我们

齐：老师，您辛苦了。请接收我们5.2中队全体孩子的感激之情。

3.7班;

齐：我的梦 你的梦 他的梦 1：凝聚成一个伟大的梦想 2；中华崛起 灿烂辉煌

1;这是十三亿炎黄子孙五千年积蓄的力量 2：这是所有华夏子孙共同的期待共同的愿望 1：请欣赏3、7中队带来的诗歌—— 齐：《我的梦，中国梦》 5.1班

1：阳光是生命的源泉，给万物带来了勃勃生机 2：阳光是温暖的家园，用爱心守护着新生的黎明 1：阳光是画家，大自然总是被他打扮得五彩缤纷 2：阳光是音乐家，它总能为我们谱写出最悦耳动听的旋律

齐：亲爱的同学，

2：你可知道——阳光里的梦想又是什么样的？ 1：就让我们一起去听听5.1班的同学怎么说 6.1班

1;有快乐就有悲伤 2:有相聚必将分离

1；两千多个日子，欢笑伴着泪水，所有美好终将成为过去

2：随着毕业的脚步声一天天临近，六年的小学生活即将成为最美的回忆

1；站在舞台，思绪飘扬，

2；珍惜、努力，用勤奋铸就绚烂的梦想 齐：请欣赏六一中队的诗歌——再见， 童年

结束语：

伴着冬日的阳光，深情的吟诵，侧耳倾听，元旦新年的脚步声近了。

翘首东望，时光隧道中正姗姗走来一个闪亮的日子，让我们热情地向她挥手：新年，你好！

我们将从新年的分分秒秒中追赶生命，让缤纷的更加缤纷，让壮丽的更加壮丽；辉煌的更加辉煌。 我们要在新年的第一缕晨光里学会热爱，热爱我们的生命、热爱我们的亲人和朋友，热爱我们的国学圣园。迎接新年，我们把所有的情感凝聚成一声最美好的问候：你好，新年

走向新年，我们把所有的期盼简化成一句最深情的祝福：新年，你好！

让我们放飞心中的白鸽，以百花怒放的心情，真诚地道一声： 新年，你好！

火炬实小2014新年新诗会到此结束。

篇三：2016年新年联欢会主持词.

甲：尊敬的各位领导、各位来宾

乙：亲爱的同事们、朋友们

合：大家上午好！

甲：新年的钟声即将敲响,我们的故乡又迎来了新的一年！ 乙：在这辞旧迎新之际，我们给大家

合：拜！ 年！ 啦！

甲：祝大家

合：新春好运、蛇年吉祥！

甲：火树银花呈祥瑞

乙：盛世豪情贺春归

甲：新春的钟声，伴随---大地和谐进步的脉动

乙：如诗的春雨，唱响---改革发展的美好颂歌

甲：回首2015，我们用拼搏进取写下了一串串闪光的足迹，在--党委的正确领导下，在---人大的有力监督下，---政府团结和带领全镇广大干部群众，坚定信心，顽强拼搏，抢抓机遇，锐意进取，圆满完成了全镇各项目标任务，农村经济全面发展，农业结构不断优化，农民收入稳步快速增长，小城镇建设步伐明显加快，人民生活水平显著提高，全镇的经济和社会各项事业蓬勃发展。开创了我镇经济发展、社会进步、民族团结、政治稳定的新局面。

乙：告别2015，让我们跨过冬的门槛，迎接绚丽的朝阳

甲：拥抱2016，让我们沐浴春的晨曦，勾勒如诗的画卷

乙：趁春光正好，让我们沿着振兴的航道启锚

甲：趁春风正劲，让我们朝着更高的目标进军

乙：来吧，朋友！让我们捧出火样激情，唱彻新的征程

甲：来吧，朋友！让我们迈出雄壮步伐，跨越新的时代

乙：让我们共同拥抱

合：---的春天！

甲：----2015年春节联欢会

合：现在开始！

乙：首先，让我们以热烈的掌声有请-------致开幕词。（主持人下场）

节目安排

结束语： -----春节联欢会主持词

甲：2015即将成为历史，记载下我们奋斗的足迹； 乙：2016就要翻开新的一页，等待我们创造辉煌。 甲：灿烂的往昔，我们刻下了难忘的开拓印记

乙：辉煌的过去，我们注入了创业的情深似海

甲：下面有请-----讲话。

乙：联欢会在欢庆胜利的歌声中即将落下帷幕

甲：新的一年在和谐的序曲中又扬起了希望的风帆 乙：走进阳光，执著中播种事业的蓝图

甲：走进春天，进取中挥洒人生的豪迈

乙：岁月不居，告别昨天，我们站在崭新的起点

甲：天道酬勤，创造明天，我们手挽手风雨并肩

乙：让我们在---党委政府的正确领导下，深入 ，----的

合：美好明天！

甲：------2015年春节联欢会到此结束

开创富强文明平安

游戏环节：

一、 猜字

1、王柱、王严 2、吴桂兰及家属3、杨德权、张莹

4、（村） 5、张业辉、卢雪梅 6、（村）

二、请位置

1、宝镇、李淑春、张静、孙德发、姜水宏、梁廷芳、王守力

2、马朝晨、包淑艳、张华、郑俊才、卢桂宏、李艳华、吴江

3、王子文、杨淑娟、薛小萍、梁刚、田小萍、王小红、包相志

4、王彦峰、王佳秋、曲守哲、李闯、徐帅、包海平、包常红、齐利忠

三、喝啤酒

各村自主选择选手参加，共计三组，各组最后一名进行最后一轮比赛。

试用设备

背景布置：电子屏幕“扎兰营子镇2013年春节联欢会” 贴字 大字“联欢会” （颜色）

水果、干果、果盘、矿泉水、

奖品：45块香皂、水杯7、

1、试设备、确定未报名称的曲目。

2、确定邀请名单、统计人数、设计摆放桌椅、确定家属发言代表、提前通知、各村家属是否准备礼物

3、是否有邀请的嘉宾、有无致辞

4、确定王书记、宝镇的游戏环节是否需要调整，（致辞和总结的时间安排）

5、联欢会的工作人员