篇一：国学经典诵读活动优秀主持词
国学经典诵读活动主持词
开场词
钟：尊敬的各位领导、老师 鲁：亲爱的同学们 合：大家好
钟：上下五千年，中华文明源远流长 鲁：纵横几万里，千古遗韵响彻神州 钟：诵读经典诗文，营造书香校园 鲁：弘扬民族文化，传承华夏文明 合：平江二中，“ 雅言传文明，经典润人生”国学经典诵读汇演，现在开始。
钟：首先，请平江二中单威雄校长为本次经典诵读汇演致辞 1、
钟：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。 鲁：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。 钟：蒙学基石《三字经》是中国古代历史文
化的宝贵遗产，千百年来，家喻户晓，广为吟诵。让我们也一起吟咏这部经典，记住古人的谆谆教诲。 鲁：请全体起立！“中华文化，源远流长；
国学经典，道德文章”，预备开始! 2、
鲁：与经典同行，与圣人为伍。 钟：今天让我们重读《论语》、《孟子》一起
感受这国学经典的博大精深，
鲁：今天让我们重新认识李白、杜甫、范仲
淹，领略历史名人伟大的人格魅力 钟：下面请欣赏344、345班精彩的国学经
典朗诵。 3、 钟：他是一个农民的儿子，少年时代便有了：“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！”的宏伟大志。
鲁：他是一个普通人，但他用不朽的思想
改变了中国，也影响了整个世界，他就是毛泽东，我们中华民族的骄傲！ 合：请欣赏338、339班朗诵的毛泽东词两
首。
4、 鲁：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。 钟：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。 鲁：让我们共读经典，在书海中徜徉。 钟：让校园充满人文气息，在书香中感受人生的乐趣。
合：下面请欣赏由356班朗诵的《劝学》 5、 钟：李白，中国诗坛上最为辉煌的一座雕像。
他的浪漫主义情怀在他五彩缤纷的山水诗中始终闪烁着奇异的灵光。
鲁：他以惊动千古的气势唱出了“长风破浪
会有时，直挂云帆济沧海”的时代最强音。
钟：正是这个超级巨人，把盛唐精神推上了
照耀千古的最高峰。
鲁：下面请欣赏342班为我们带来的《蜀道
难》、《行路难》6、
鲁：万山红遍，一派壮丽秋景； 钟：风华正茂，一段峥嵘岁月； 鲁：中流击水，一腔拿云心事。
钟：下面让我们跟随351班朗诵的《沁
园春·长沙》，再一次去追寻伟人闪光的足迹，探问伟人崇高的心灵。
7、
钟：白居易的《琵琶行》弹奏了一千多年，
成为奉献千秋万代的艺术精品。鲁：一曲天籁之音，淹没了多少人间冷暖，
半壶浊酒，是否忘却生灵疾苦。合：下面请欣赏349班朗诵的《琵琶行》 8、
钟：唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒； 鲁：唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。 钟：浪漫诗人李白的诗，奔放豪迈，纵横驰
骋，一气呵成，以气夺人。
鲁：请欣赏348班朗诵的《李白诗两首》
9、
鲁：流水东逝，在雄浑中激情回荡。 钟：黄花淡酒，在婉约中百结愁肠；
鲁：340、341班为我们带来了两种不同风
格的宋词： 钟：《赤壁怀古》和《声声慢》，请欣赏。10、
钟：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，那
是长江的悲歌。 鲁：然而，历史的激流掩盖不了美丽的智慧，纷乱的世情稀释不了书香的底蕴。 钟：接下来有请343班同学为我们带来诗词
联诵。《短歌行》 、《定风波》、《望海潮》 11、
鲁：上下五千年，思天地之悠悠，念华夏之
久远。
钟：多少先辈志士，青史留功绩，凝重的历
史丰碑，高耸着民族的气节。
鲁：下面请欣赏由354、355班带来的《满
江红》。 12、
鲁：少年智则国智，少年强则国强！ 钟：少年独立则国独立，少年进步则国进步！ 合：少年雄于地球，则国雄于地球！
钟：请欣赏352、353班班同学的朗诵《少年中国说》。13、
钟：穿竹打叶， 雨落草长 ，一席蓑衣平生
无妨。
苏轼无疑是一位搏击风雨、笑傲人生的智者
下面请欣赏350班朗诵的《苏轼词四首》。
14、 钟：穿越华夏文明，那里写满了爱国的豪情； 鲁：走进国学经典，那里澎湃着建功的壮志。 钟：作为中华儿女，我们应该去了解它，继
承它，发展它。
鲁：作为青春少年，我们应该传承精神，把
梦想与祖国紧紧相联。
合：请欣赏346、347班朗诵的爱国建功组
诗。
宣布比赛结果，请获奖班级班长上台领奖。请各位领导上台颁奖
结束语： 合：让我们再次把热烈的掌声送给我们的老
师，送给我们自己。
鲁：中华经典的千古风韵，还在我们耳边回
响
钟：中华经典的万世情怀，还在我们心头荡
漾。
鲁：吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中
流淌。
钟：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的
脊梁。
鲁：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。 钟：愿中华五千年经典文化永久传唱。 鲁：愿中华儿女豪情满怀，再谱新乐章。 钟： 平江二中，“ 雅言传文明，经典润人生”，经典诵读汇报演出到此结束 。 鲁：谢谢同学们的精彩表演。
篇二：经典诵读节目串词
1《弟子规》
打开中国文化的历史长卷，穿越千古尘埃，首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。儒家经典中，最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成! 让我们随着婉转流畅的童音，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏一年级小朋友带来的经典诵读《弟子规》。
1《弟子规》
“弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信”我们知道该如何认真学习。
“泛爱众 而亲仁 有余力 则学文”，我
让一年级的小朋友们带我们一起走进《弟子规》。
3《诗词》
诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化
诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量 走进诗词，我们走进生活的四季，走进诗词，
我们走进人生的四季，诗词里有画，诗词里有歌，诗词像清泉，流进我心窝。下面请欣赏三年级同学表演的诵读方阵《诗韵流香》
5《大学》
书声琅琅，开卷有益。经典美文朗诵是我们太星学子的强项，朗诵成了我们太星一张闪亮的学校文化名片。今年的读书月，太星的校园更是别有一番书香气息，孩子们在《太星魂》的照耀下，诵经典，学做人。孩子们，你们因诵读而美丽，校园因诵读而充满文化的力量。在今天这个特别的日子里，让我们一起用我们琅琅的书声，演绎中华传统经典的精彩，请欣赏五年级学生带来的诵读《大学》。也借此表达我们太星人对我们尊贵的客人的热烈欢迎！
7《教师论语》
几年来，我校一直将“打造书香校园，建设优质学校”作为明确的办学目标，扎扎实实地实施了“读书富脑工程”。营造出浓浓的读书氛围，使太星师生树立了“以读书为乐，以读书为美”的思想。接下来老师们
将会给我们带来精彩的诵读《论语》。
8《霸王鞭》
甲：霸王鞭，又称“花棍、“钱棍”等，它以一支小巧玲珑、灵巧舞动的霸王鞭打得龙腾虎跃、威武雄壮。
乙：它那飘动的彩绸、飞转的钱棍、矫健的舞姿，加上多种队形的变化，演绎着新时期人们身上那股喜气、虎气。（掌声有请由我校学生为大家带来“百人霸王鞭”舞蹈表演）。
榆社霸王鞭享誉晋中，闻名山西，这不，咱们太星的孩子们也坐不住了，他们要用手中的霸王鞭敲出一片属于自己的天空。请欣
赏孩子们带来的舞蹈《快乐小丫》
2《 成语接龙》
成语接龙是中华民族传统的文字游戏。它有着悠久的历史，也有广泛的社会基础，是老少皆宜的民间文化娱乐活动！同时成语又是体现我国文字、文化、文明的一个缩影；接下来请欣赏二年级小朋友诵读的《成语接龙》。
4《道德经》
源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。两千五百年前，一位西行的老人，给我们留下了一部旷世真言《道德经》。《道德经》被誉为“万经之王”，博大精深，玄妙至极。斯人远去，长风如歌，中华经典的深邃思想一直与我们同行，浸润我们的心灵，请听四年级同学们带来的经典诵读《道德经》
6《学生论语》
“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?”是圣人孔子留给我们经典思想，《论语》是经典中的经典，古人云“半部论语治天下”。同学们，学了《论语》就可以修身、齐家、治国、平天下啦！接下来就让我们与六年级的同学们一起走进《论语》
7《鼓振太星》
威风的锣鼓响起来！刚劲的舞蹈跳起来！响亮的口号喊起来！太星学子在各级领导的关怀和引领下，在老师辛勤的培育下健康、茁壮的成长。今天，他们要用优美的舞姿来抒发对太星的热爱，有请孩子们带来的舞蹈《鼓振太星》
10《太星魂》
三十年来，我们的太星发生了翻天覆地的变化，太星的校园变得更美丽了，太星的学子变得更聪明了，太星的老师变得更时尚了，然而，不变的是太星人那种奋发进取的精神，自强不息的太星人用他们的智慧和坚持打造了榆社基础教育的航母，创造了一个又一个奇迹，接下来请欣赏师生带来的舞蹈
《太星魂》
国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证，也是每一个中国人的立身处世之本；更是我们不可或缺的精神力量。 沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，请欣赏由五年级全体同学带来的《道德经》节选部分。
篇三：经典诵读串词1
甲：我们是华夏文明的传递者，承千古文明，绘时代华章
乙：我们是中华文化的后来人，承先辈博大精深，续未来风光无限
甲：中华的血脉是那黄河长江，中华的脊梁是那昆仑太行
乙：中华的颂歌千古传唱，中华的美酒万里飘香
甲：中华的脸谱就像牡丹绽放，中华的骨气就像松柏傲霜
乙：中华的文化千年回响，中华的思想万古流芳
甲：请欣赏大合唱《中华诵》
乙：领唱： 伴奏： 指挥：
二、
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟-子规》让我们学会感恩，学会做人
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟-子规》让我们懂得孝顺，学会做事
甲：《弟-子规》的铿锵音韵还在耳边回响
乙：《弟-子规》的谆谆教诲还在心头回荡
甲：请欣赏由高一、高二同学组成的千人诵读《弟-子规》，“谨”篇，乙：领诵：
三、(1)
甲：作为群经之首的《易经》是中华文化的源头，是诸子百家的开始
乙：7000年前，先贤伏羲氏端坐高台，仰观天文，俯察地理，苦苦思索多年，终于总结出这一自然的规律
甲：伏羲氏的智慧结成了玄妙的八卦图
乙：《易经》的精髓为后人指引了诸多迷津
甲：接下来请欣赏《易经》节选部分的诵读
(2)
甲：《道德经》以其博大精深，玄妙无极受到古今中外的推崇
乙：唐玄宗登基之年，亲自为其作注解，并诏告天下，士庶必须家藏一本
甲：毛泽东在著文和演说中也多次引用《道德经》原文，如：“将欲取之，必先与之”，“不敢为天下先”等
乙：美国前总统里根曾用老子的名言“治大国，若烹小鲜”来阐释他的治国理念
甲：请欣赏《道德经》节选部分的诵读
(3)
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甲：经典传承文化，雅言浸润人生
乙：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今
甲：古老的文字，朴素的智慧，是孔夫子的谆谆告诫
乙：字字珠玑，篇篇锦绣， 是孔夫子的超然情怀
甲：接下来请欣赏《论语》诵读，“学而第一”篇
四、(1)在李海章老师的精心辅导下，我校特长班学生迅速成长，现在请特长班学生开始准备书画创作
甲：江畔何人初见月
乙：江月何年初照人
甲：望月怀远记取亘古不移的情怀
乙：忧思难忘洞穿千年不落的尘埃
甲：霓裳羽衣旋转盛世的华彩
乙：一轮明月慰藉江畔的冷寂
甲：请欣赏配乐诗朗诵《春江花月夜》
乙：朗诵者：郭庚欣、高思宇 古筝伴奏： 指导教师：
(2)
甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝
甲：一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受
乙：一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生启迪
甲：请欣赏《水调歌头 明月几时有》
乙：朗诵：曹煜老师 演唱：
伴奏： 指挥：
现在请特长班同学为我们展示作品(配解说)
结束语：
甲：诵读经典，营造国学学习氛围，让一中的校园飘满书香
乙：诵读经典，陶冶师生智慧人生，让我们的人性熠熠闪光
甲：诵读经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌
乙：诵读经典，让民族智慧支撑我们人格的脊梁
甲：高声诵读吧，让我们在国学经典的熏陶中怡情聚气
乙：高声诵读吧，让我们站在五千年历史巨人的肩膀上，面向世界，开创未来
甲：延寿一中“与圣贤为友，与经典同行”国学汇报演出到此结束