篇一：语篇翻译作业
Enchantment of the South Sea Islands 南海诸岛的魅力
The mighty Pacific washes the shores of five continents—North America, South America, Asia, Australia, and Antarctica. 浩瀚的太平洋冲洗着五大洲的海滨，这五大洲分别是北美洲，南美洲，亚洲，澳大利亚和南极洲。
Its waters mingle in the southeast with the Atlantic Ocean and in the southwest with the Indian Ocean. 太平洋的水域东南部与大西洋相交，西南边与印度洋相会。
It is not on the shores of continents, nor in the coastal islands, however, that the soul of the great Pacific is found. 浩瀚太平洋的灵魂之美既不在大陆的海岸线上，也不在沿海的岛屿里。
It lies far out where the fabled South Sea Islands are scattered over the huge ocean li
Here great disturbances at the heart of the earth caused mountains and volcanoes to rise above the water. 它虽美，但曾经也存在这样的干扰，来自地心的剧烈运动造成水里山脉的摇摆和火山的喷射。
For hundreds of years tiny coral creatures have worked and died to make thousands of ring-shaped islands called atolls.几百年来微小的珊瑚虫已经造就了数以万计的环形珊瑚礁。
南海群岛之魅力
浩瀚无垠的太平洋冲刷着北美洲，南美洲，亚洲，澳洲和北极洲的海岸。其水域连接北冰洋的东南部到印度洋的西南部。浩瀚太平洋的伟大灵魂既不在大陆的海岸线上，也不在沿海的岛屿里。但它位于遥远的地方－－传说中的南海群岛像天上的星星一样散布在广袤的大海上。
在这儿，地心的巨大干扰使得海底山脉与火山冲出海面。由于数百年来微小的珊瑚生物不断的工作与死亡，才造就了成千上万的环形海礁。
泼水节
泼水是傣族新年的主要喜庆活动。人们互相泼水，表示洗去身上一年的尘垢， 迎接新一年的到来。泼水又文泼和武泼之分。文泼是对长者的泼法，舀起一勺水，一边说着祝福的话，一边拉开长者的衣领，江水顺着领口往下浇。被迫的人欣然接受对方的祝福。武泼则没有固定的形式，用瓢、用盆、用桶都可以，互相追逐， 劈头盖脸的泼。被人泼的水越多，说明受到的祝福越多，被泼的人越高兴。
Water-sprinkling Festival
Water-sprinkling is the main New Year celebrative activity of the Dai. People splash water on each other, which means washing away the dust of last year and welcoming the new year. Water-sprinkling can be divided into gentle splashing and valiant splashing. The former is a way to the the old, people scoop a spoon of water and pour it down along the old`s collars, while they are saying blessing words. The spilled people accept other's blessing with great pleasure. The latter has no fixed forms. With a dipper, basin, even a barrel, people run after and pour directly each other`s heads and faces . The more one is poured, the more blessing he receives, and the happier he is .
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篇二：《星光灿烂》教案
星光灿烂教学设计
肃州区红山小学蒲雯婷
一、教学目标：
1、简单了解纸浮雕的成型原理。
2、能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。
3、养成精心制作的良好习惯，增强学生保护环境的意识。
二、教学重点：小组合作完成3~5个不同形状浮雕星星的制作。
教学难点：创造出具有个性的作品。
三、教学准备：
学生：彩色卡纸、剪刀、尺子等。
四、 教学过程：
（一）欣赏音乐导入新课。
1.欣赏《小星星》歌曲导入。
师：上课前我们一起先来听一首我们熟悉的歌曲。（是什么歌呢？学生答：）
师：今天老师就带领大家一起去星星的世界，领略夜空星光灿烂的美。（教师板书课题：《星光灿烂》）
（二） 学习新课
1、 让同学们说一说在日常生活中见到的星空。
2、 欣赏图片，感受夜色星空的美。
3、出示纸浮雕星星与平面星星的对比图片。
让学生说一说你更喜欢哪一种，说说你的理由？（学生明确：这个星星非常有立体感，好象从这个底板上浮起来一样，从而引出纸浮雕。）
4、简单了解什么是纸浮雕？
? 纸浮雕是经过巧妙构思，运用纸的切割、折曲、叠压，形成有凹凸起伏的立体艺术造型，在一定光线照射下产生立体效果。
? 纸浮雕具有装饰性强，造型概括夸张，制作简便的特点。
5、欣赏纸浮雕作品，感受不同作品的创意美。（通过欣赏纸浮雕作品，激发孩子的创作兴趣。）
6、拓展孩子的思路，欣赏各式各样的浮雕纸星星作品。（通过再次的欣赏，激发学生的创做欲望。）
这就是今天我们要学习的《星光灿烂》，制作纸浮雕星星。
（三）了解制作步骤及方法
1、看简单的折叠示意图，认识凸折线、凹折线及裁切线。
2、制作方法步骤：
（1）剪裁正方形的纸片。
（2）设计图样：用画笔、三角尺画上凹折线、凸折线和剪切线。
（3）剪切：先用剪刀沿剪切线剪开。
（4）折叠：沿凹折线、凸折线折叠。
（5）用橡皮擦去折线。
（6）整形：沿折线整理，变成小星星。
3、出示制作示意图。
4、学生尝试制作。
看了这几种不同造型的星星后，是不是想试一试呢？ 老师和学生比赛，比一比谁做得又快又好。
5、展示作品。
（四）开拓创新，大胆制作。
1、请同学们利用所学的折叠星星的方法，小组合作试着创作3——5个不同的浮雕纸星星。如：三角星、五角星、六角星、八角星、不规则星星等，合作补充完成老师的作品。
2、老师展示出没有完成的纸浮雕作品。
（五） 展示评价。
（六） 课堂小结
1、 出示几张环境污染的图片，增强学生的环保意识。
如果我们的环境受到污染，我们还能见到美丽的星空吗？
2、 星空是美丽的。传说我们每一个人都是天上的一颗星，
让我们携起手来共同努力，一起保护环境，使我们的星光更加灿烂！
星光灿烂教学设计
肃州区红山小学
执教者：蒲雯婷
篇三：三年级品德下册习题
第四单元说说我们的社区
第1课、这是我们共同生活的地方
一、知识展示台
1. 社区里的人们都是从 的地方来的。
2. 我们每个人都有自己的。
3. 在我国有各种各样的社区：有大山深处的少数民族社区，有错落有致的 社区，有视野开阔的社区，有欣欣向荣的社区。
4. 到处都有社区，世界上其他国家的社区也是多种多样的，如 的小镇社区、 的首都社区、 的古老城市社区、 的农村社区、 的北方社区、 的海滨社区。
5. 我们在自己的社区里学习、工作和。
6. 社区就是许多人的同一个地方。
二、选择大乐园。
1. 我们每个人教生活在不同的（）
A社区 B学校 C工厂
2. 下列属于中国的社区的是（）
A大山深处的少数民族社区B小镇社区 C古老城市社区
3. 下列不属于外国社区的是（）
A日本的农村社区 B巴西的海滨社区C错落有致的山地社区
4. 选出下列不属于社区的一项（）
A家庭B学校 C金河源小区
5. 社区是（）的地方。 A人们共同生活 B读书 C做作业
6. （）有自己的社区。 A每个人都B领导才 C老师才
三、对错审判厅（正确的打“√”，错误的打“×”）
1. 社区是在不断发展、变化的。（ ）
2. 世界上的许多国家都有社区。（）
3. 只有我国都有社区。（ ）
4. 我所在的社区是学校（ ）
5. 我家在农村，所以没有社区（ ）
6. 到处都有社区。（ ）
四、巧妙简答区
1、 你所在的社区叫什么名字？社区里有多少人？
答：我所在的社区叫（ ）村，社区里有（ ）人。
2、 你所在的社区是在农村还是在城市？你喜欢它吗？为什么？ 答：我所在的社区是
3、 你们社区里有哪些公共设施？
答：
第2课、为了大家共同的需要
一、 知识展示台
1、 为了方便人们的生活，社区里建有 、 、 、 、 等设施。
2、是保卫社区里众的生命财产安全的人员。
3、农村 社区有许多地方和城市社区是一样的，也有 、、、 等基本的生活服务设施。
4、 农村的社区环境与城市社区相比也有许多不同，这里有 、 、田野里 四季生长着不同的。
5、 社区是大家 共同享有 的社区，是为了的地方。
6、 社区是我们共同的家园，它的变化与我们每个人的 日常生活 ，它的发展反映着。
二、 选择大乐园
1、 社区里的邮电局是（）。
A为大家服务的。 B用来赚钱的。 C为当地政府服务的。
2、 农村社区和城市社区的相同点是（）。
A都有大片的农田。B都有商店、邮电局、医院等设施。C都有塑料大棚。
3、 农村社区与城市社区的不同点是（ ）。
A农村社区有广阔的田野。 B农村社区有成片的居民区。C农村社区有物品丰富的商场。
4、 社区的变化（）。
A与我们每个人的日常生活没有多少关系。
B与我们每个人的日常生活息息相关。
C有时会影响我们的日常生活。
5、 农村社区和城市社区最显著的不同是（）。
A农村社区里还有古老的水井。B农村社区里的商店规模较小。 C农村社区里有大片的农田。
6、 农村社区和城市社区变得越来越像的标志是（）。
A医院B电话亭 C成片的居民区
三、 对错审判厅（正确的打“√”，错误的打“×”）
1、 社区里的健身器材是让人们锻炼身体的。（ ）
2、 农村社区和城市社区都是一样的。（ ）
3、 农村社区里的空气更清新。（ ）4、 社区的变化和我们没有
多大关系。（ ）
5、 社区的发展反映着祖国的进步。（）
6、 社区的规模在一天天扩大。（）
四、 巧妙解答区
1、 为了满足社区里人们的需要，社区里建有哪些设施？
答：
2、 农村社区的环境和城市社区相比有哪些不同点？
答：。
3、 举例说明，社区的变化和我们每个人有什么关系？
答：如：
五、 智慧探险屋
调查一下你们社区里有哪些公共设施？这些公共设施有些什么作用？他们给人们的生活带来了什么变化？
答：
第3课、社区需要我们的共同参与
一、 知识展示台
1、 社区里无人管理的早市了人们的正常生活。
2、 社区里的人共同拥有社区，当然就要共同 管理 社区，选举 也就成了理所当然的事。
3、 居委会是 的，就属于居委会的工作范围。
5、 有了居委会，社区人的 变得丰富多彩了。
6、 社区是我们大家的，社区的事情靠。
7、 是发挥少先队的作用，为社区人服务的组织。
8、 当你属于一个社区时，你就有权 ，同时也要社区的责任 ，参加社区的活动。9、 社区的明天会 。
二、 选择大乐园
1、 无人管理的早市存在的问题有（ ）。
A破坏了社区原来干净的环境。B小贩卖给的东西并没有缺斤短两的现象。
C方便了人们的生活。
2、 社区里的人共同拥有社区，所以应该（ ）。
A共同管理社区。 B管理社区是主管人员的事情。
C社区里的事和我没有多大关系，我不管。
3、 下面属于居委会的工作范围的事情是（ ）。
A打击犯罪分子 B调解居民之间的纠纷 C搞经济建设
4、 居委会的工作（ ）
A有没有居委会一个样 B对居民来说是必不可少的
C没有多么大的作用。
5、 社区的变化（ ）
A与我们每个人的日常生活没有多少关系
B与我们每个人的日常生活息息相关 C有时会影响我们的日常生活
6、 你是你所在社区的一分子，你（ ）
A却无权分享社区里的利益 B只管承担责任，无须分享利益 C应该承担社区的责任。