篇一：大学生对入党方面的调查报告
大学生对入党方面的调查报告
一、 导言
目前，中国共产党是一个大党，而大学生入党现象也已成为一个热点问题，是什么原因使莘莘学子向党组织靠拢？他们对中国共产党了解多少呢？大学生们入党动机是什么呢？等等这些，已成为大家关注的话题。为此，我们组进行对大学生对入党方面的调查，通过对学生入党情况的调查，了解大学生对入党问题的态度。期望通过分析研究大学生对入党认识的现状，为高校大学生的思想政治教育提供依据和指导。
二、 调查概况
1. 调查目的
了解大学生对入党的认识以及大学生对入党问题的认识中存在的问题和问题产生原因，已便找到解决问题的对策，使高校能更好的对大学生进行思想政治教育。
2. 调查对象
以湖南大学各年级学生为调查对象，其中包括党员、预备党员、团员、群众。
3. 调查方法
问卷调查:发放100份，其中有效问卷92份，回收率92%，有效回收率90%。
三、 调查结果和分析
本项调查通过对大学生对中国共产党的认识，对入党程序的了解，大学生入党的动机以及是否有必要加强党的思想政治理论教育等内容，比较客观的反映了大学生对入党认识的现状以及存在的主要问题。
（一） 对中国共产党的认识
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表着中国先进生产力发展要求，代表中国先进文化前进方向，代表中国最广大人民的利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。中国共产党有着伟大的历程和光辉的业绩。
表2：你是否了解中国共产党成立的时间?
看法：了解不了解
频数：75% 25%
表3：你对中国共产党的历史、性质、宗旨等了解吗？
看法：非常了解比较了解不太了解 不了解
频数： 5.5% 49.5% 40% 5%
关于“你是否了解中国共产党成立的时间?”有75%了解，但是还有25%不了解，应该扩大党的宣传，大学生应该多认识党，了解其背景，成立的历史条件。关于“你对中国共产党的历史性质、宗旨等方面是否了解”这一问题，调查显示，选择“较了解”的占49.5%，同时5.5%选择了“非常了解”。这表明，大学生对中国共产党比较了解。虽然，总体上是好的，但我们不能忽视出现的问题：在被调查的对象中，有40%的大学生选了“不太了解”，并有5%的选择了“不了解”。这说明，有少数大学生不了解中国共产党，还有相当大的一部分大学生还很不了解中国共产党。然而，每一名政治上要求进步的青年，都应该深刻认识中国共产党的性质、指导思想、纲领和任务等，了解党和广大群众的血肉联系，认识党在建设中国特色社会主义伟大事业总的领导核心地位，从而自觉接受、拥护中国共产党的领导，坚定为党的事业努力奋斗的理想和信念。
（二）对入党程序的了解
作为一个想要入党的大学生而言，了解入党程序是非常有必要的。
表8：你对入党程序了解多少？
看法： 非常了解 比较了解 不太了解 一点也不了解
频数： 6% 35%36% 23%
表 5 入党对你是否时间很难的事
看法 是不是
频数 70% 30%
当前入党的基本程序包括：本人申请è对要求入党的积极分子的培养教育è预备党员的接收è预备党员的教育、考察和转正。但有以上调查可知，有36%的大学生不太了解入党程序，并且有23%的大学生一点也不了解入党程序，这占了相当大比列，由此表明大多数党员对入党的程序还不太了解。同时，只有35%的大学生选择“比较了解”6%的大学生选择“非常了解”。只有少部分同学较了解入党的程序，大部分学生还不太了解。说明了解入党程序的大学生较少。产生这一现象的原因应该主要在学生自己，几乎每位大学
入党分为四个阶段，每个阶段又有具体的步骤和程序：
一、确定入党积极分子
1、经教育引导，申请入党人向党组织递交入党申请书；
2、党支部建立申请入党人档案；
3、申请人撰写自传（也可附在入党申请书之后）；
4、团组织"推优"（推荐出优秀的申请入党人）；
5、党支部经征求意见、同本人谈话、支委会讨论后确定入党积极分子；
6、建立《入党积极分子考察写实登记表》；
二、对入党积极分子的培养教育
7、指定培养联系人，并进行经常性的至少一年以上的培养教育（如：吸收听党课、参加党内其他有关活动、分配一定的社会工作等）；
8、支委会进行定期考察；
9、经培养联系人提出可否列为发展对象的意见、党内**评议、征求党内外意见、支委会讨论、党总支审议后，列为发展对象；
10、基层党委（或授权党总支）对发展对象进行政治审查，形成综合性的政审材料；
11、基层党委对发展对象进行短期集中培训（如参加学院党校培训班学习。我院党校入党积极分子理论培训班的培训对象包括发展对象和部分入党积极分子）；
三、预备党员的接收
12、确定入党介绍人（针对发展对象）；
13、填写《入党志愿书》；
14、支委会审查《入党志愿书》和有关情况；
15、召开接收预备党员的支部大会，经全体正式党员表决后，支部作出决议；
16、党总支审查各种入党材料和程序；
17、党委组织部审核；
18、党委（授权党总支）安排专人同发展对象谈话；
19、党委审批（如授权党总支审批，则党委审核并加盖授权章）；
四、预备党员的管理、教育、考察和转正
20、举行入党宣誓；
21、经常性的教育和考察；
22、经本人提出转正申请、党小组提出能否转正意见、征求党内外意见、支委会审查后，召开支部大会讨论转正问题；
23、党总支审查（授权党总支审批）；
24、党委审批（如授权党总支审批，则党委审核并加盖授权章）；
25、材料归档。
《党章》规定：“年满十八周岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会先进阶层的先进份子，承认党的纲领和章程，愿意加入并在其中积极工作，执行党的决议和按期缴纳党费的，可申请加入中国共产党.”
表4 你是否打算入党
看法 打算没想过 从来都不想
频数 55%30% 15%
表1你的身份
选项 团员 预备党员 党员 群众
61% 20%10% 9%
表10 预备党员和党员关注党的活动的频繁程度
天天关注 偶尔关注 不关注
频数：15%50% 35% 通过以上数据，我们能够清楚的看出，大学生入党积极性较高，具有积极向党组织靠拢的主动性。但是，也有一部分大学生缺乏向党组织靠拢的主动性，缺乏入党积极性，这些都不利于大学生思想政治的进步。还有些党员不太关注党的活动，有待于改进。作为预备党员和党员关注党的活动，和开展党的活动如红色短信编写评选大赛, 通过红色短信编写大赛，可以使得党员们为编写短信而更为积极主动的学习党史等等一系列理论知识及历史知识。 乘座南湖新区免费观光巴士,南湖区新开通二条南湖新区免费观光巴士，为了向全市（区）广大党员、群众宣传、推荐南湖区近年来的建设和发展的成就。 参加文体活动, 作为党的节日，必须组织全体党员参与，以支部为单位，开展适合每位党员参加、既丰富多彩又健康向上的文体活动。 走访、慰问、召开座谈会,作为党组织，要在党的节日期间，通过走访、慰问、召开座谈会，广泛听取共产党员的心声，关爱困难党员。
（四）大学生入党动机
动机是指推动人们行为的思想主导或意识状态。青年的入党动机是指一个青年加入中国共产党的思想主导。
表6 你的入党动机是
信仰共产党5%
为社会做更多贡献15%
为了以后更好的自我发展42%
被人入党我也跟风 28%
虽然大多数大学生入党积极性较高，但是从他们要求入党的动机来看，表五显示，只有%的是“信仰共产主义”，15%是“为社会做贡献”。于此对应，入党动机是“能够很好的实现自我价值”的大学生占42%，是“周围人都积极入党”的大学生占28%。由以上数据不难看出，我们党在广大大学生中的影响是积极的，大学生对党组织是向往的，但入党动机呈现多元化，功利化的倾向。大多数大学生入党更多的是为了谋求自身的发展，这违背了党全心全意为人民服务的根本宗旨。大学生入党动机方面出现了错误倾向，说明了高校对大学生入党积极份子的入党动机教育还有待加强。
四 结论和建议
（一）结论
通过上面的调查结果，我们可以看出：大学生整体对入党有深刻的认识，能够较积极的向党组织靠拢，但同时大学生对入党的认识还存在着一些问题，这些问题包括以下几个方面。
1.部分大学生不太了解中国共产党，对党的认识不深。
中国共产党是工人阶级的有共产主义觉悟的战士，中国共产党有着伟大的历程和光辉的业绩，只有中国共产党才能领导人民建设中国特色的社会主义。因此，大学生必须深刻的认识中国共产党，从而更好的为社会进步做贡献。
2.多数大学生不太了解入党程序
3.一些大学生有着错误的入党动机。
在现实生活中由于方方面面的原因，申请入党的青年往往会产生一些不正确的入党动机，如图名誉，将加入共产党作为一种炫耀;随大流，看到同学提出入党申请，也跟着申请；当跳板，认为入党是当官的敲门砖，是掌握权利和谋取私利的基础条件等这些对入党和党的事业发展是不利的。
（二）建议
针对出现的问题，为了使高校更好地、有效的对大学生进行思想政治教育，提高大学生思想觉悟，特提几点建议。
篇二：入党的综合考察报告
关于陈丽同志入党的综合考察报告
外
语
第
二
学
生
党
支
部
2012年 4月12日
关于陈丽入党的综合考察报告
一、个人简介及基本情况
陈丽，女，出生于1989年4月18日，家住陕西省安康市。 1996年9月至2002年6月，就读于双龙镇新华小学； 2002年9月至2005年6月，就读于双龙镇初级中学； 2005年9月至2008年6月，就读于瀛湖第八中学； 2008年9月至2009年6月就读于汉滨区高级中学； 2009年9月至今就读于西安财经学院。
陈丽同志于2002年12月份加入中国共产主义青年团，入校后于2009年11月份向党组织提交了入党申请书，2010年10月16日至2010年11月27日在党校修业期满，并于2010年12月28日获得党课结业证书。
二、家庭主要成员寄主要社会关系
姓名 与本人关系 政治面貌 职业
陈富明 父女 群众农民
王生巧 母女 群众农民
陈娟 姐妹 团员陕西宝鸡 陈贵林 姐弟 团员广东东莞
经组织外调考察，陈丽同志的家庭成员及主要社会关系政治历史清白，在“文革”、“两乱”中立场坚定，旗帜鲜明，没有参加任何邪教组织，无任何政治历史问题，拥护党的各项路线方针政策，表现良好。
三、个人现实表现
陈丽同志自入我校以来，拥护中国共产党的领导，认真学习马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。从向党支部递交了入党申请书以后，她就严格要求自己，积极努力，思想进步很快，也参加了不同形式的培训，坚持每季度向党支部汇报思想表现，较系统的学习了党的基本知识。组织上还有意给其交任务、压担子，在实际工作中锻炼和考验他。经过党组织的培养教育，该同志进一步明确了党的性质任务，表示坚决履行党的根本宗旨，端正了入党动机，能在工作中注意经常以共产党员的标准对照自己，学习成绩比较突出，思想觉悟提高很快，为早日加入党组织创造条件，同时,受到老师和同学的一致好评。
学习上，认真刻苦，努力上进，从入校到现在，始终如一，持之以恒，除了文化课成绩良好外，还积极参加班级所举办的活动，品学兼优， 并且于2012年3月拿到了计算机二级证书。
工作上，陈丽同志虽然没有担任班级职务，但是她时刻都以一名党员的标准严格要求自己。能够积极参加形式多样的课外活动，对待工作认真负责，有全局观念，坚持不迟到不早退，并经常牺牲个人休息时间进行班级工作；积极帮助同学，平易近人，真诚相助，实事求是，有求必应，从无怨言，及时解决同学的问题，乐于助人，得到老师和同学的一致认可。
生活上，态度乐观积极，努力上进，自立自强，严以律己，生活朴实节俭，情趣高尚，
通过党课的学习，陈丽同志对党有了进一步的认识，特别是加深了对党的宗旨“全心全意为人民服务”的理解，及时向党组织提交思想汇报，始终坚持正确的政治立场，入党动机端正，积极学习党的思想路线，与党的思想路线保持一致，具备了正确的人生观，价值观，为其他同学做了好榜样。
四、党支部考察意见
作为一名大学生，陈丽同学能够在思想，学习，工作，生活等方面处处领先，紧跟时代发展响应“八荣八耻”，在同学中起到了带头模范作用。 鉴于陈丽同学以上优异表现，根据她的申请，在广泛征求党内外群众意见的基础上，经过支部委员会酝酿和认真讨论，一致认为陈丽同志基本具备党员条件，建议发展其为预备党员，并提交支部大会讨论。
文法学院外语第二学生党支部2012年4月12日
篇三：关于大学生入党动机调查报告的总结
关于大学生入党动机调查报告的总结
当代大学生的入党现象已成为一个热点现象，是什么原因促使大学生积极地向党组织靠拢？其加入党组织的动机是什么？成为大家关注的话题。为此，我们通过发放、收集、整理问卷的方式对当代大学生的入党现象进行了较为系统的调查研究，以期对大学生的入党动机作一个初步探讨。本调查旨在通过对学生入党动机的了解，解决大学生“为什么要入党”和推进优秀青年人才入党的先决因素，以便帮助大学生培养具有信念信仰型的正确入党动机。
在本次调查中我们8位同学分工合作，主要对湘潭三所高校：湖南科技大学、湘潭大学、湖南软件职业技术学院进行了问卷调查。
本次调查采用书面问卷法对湘潭市内的 3 所高校的 2 178 名大学生进行了随机调查，基本上是随机发放。其中男生1015名，女生963名，男女比例悬殊不大。文科类学生970人，理工科学生1008人；共发放2178份问卷，收回1978份，回收率为90.8%，其中有效问卷1975份，在此基础上，我们对问卷进行了分类统计和分析，我主要负责统计问卷，以下是我在统计问卷中的心得体会。
一、问卷统计中发现的问题
在这次调查中，我们班同学分工合作，在前期设计调查问卷的过程中，我们通过不断地讨论并修改设计了与大学生入党动机相关的16个问题，在此之后将问卷发放到湘潭的几所高校进行调查。回收问卷后，我负责的是统计问卷的工作，在统计问卷的过程中，我发现了很多问题，在解决这些问题的过程中，我有一些心得体会。这些问题主要体现在以下几个方面：
１、被调查者对这份问卷的态度差别比较大。虽然此次调查采取的是不记名的方式，但一些同学的回答明显不够认真、坦率，顾虑较多，还有部分同学敷衍了事、拒绝调查，还出现了部分作废问卷，虽然这部分的比例较小，但不利于我们对问卷进行科学、有效的分析。
２、对党的理论和基本知识理解程度不够。主要原因在于学校教育的不完善，很多学生在高中阶段很少甚至没有受到党的理论和党的基本知识方面的教育。进入大学以后，虽然接触了这方面的教育,但有的班级“打打停停”，进步缓慢，缺乏广度和深度。学生对党的宗旨，党的性质，党的指导思想，党的最高理想和最终目标以及党员的权利义务缺乏较为深刻的理解，甚至大学生虽然通过了党校结
业考试，但是党校结业后的继续教育不够。
３、大学生政治思想不够成熟。很多大学生刚刚步入青年时代，社会阅历浅，思想成熟程度不高,是非辨别能力差,校园中非主流意识形成的存在和发展影响学生的健康成长,使得他们入党动机概念模糊。一些学生盲目从众,随大流,不是以对对党和政府的信任的“四信”作为入党的思想基础，青年学生容易产生虚荣心。认为在大学生期间入党是一种极为荣耀的事情，认为入了党，就有政治资本。有10%的学生认为只要学习成绩好就能入党，而忽视了思想境界、道德品质、为人处事等多方面修养的提高。
二、问卷统计的心得
1、在问卷的统计过程中，我发现应注意问卷本身设计的形式。同样一份问卷，精美与粗糙差别是很大的，同时，装订效果、纸张质量、字体大小、行间距、版式等等都会影响到问卷作答的可能性。在问卷统计的过程中，发现对于一些开放性的、鼓励被调查者拓宽思路、发表看法的题目，大多数同学选择不回答，只有极少数同学选择作答。
2、问卷设计的问题应该简单明了、不会引起歧义。例如问卷中使用的等级用１、２、３、４、５分别代表“完全不同意”、“有些不同意”、??、“完全同意”等不同的程度。有些较长的问卷在换页时，没有再次在开头注明这些数字的意义，结果回答者可能因为记不清这些数字的含义或记错顺序而造成错选，甚至选择刚好相反的选项。
3、要加强对入党积极分子的培养考察,把好入门关。在发展学生党员的过程中,要认真贯彻“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针,确保新党员的质量。入党动机是否正确,是衡量入党申请人是否具备党员条件的重要标准。吸收什么样的人入党,实际上是一种导向。只有严格入党条件,把紧入党“关口”,才能使动机端正的学生信念更加坚定,动机不纯正者端正自已的动机。为保证发展的准确性,要多层次、多角度地了解入党积极分子。不但在对入党积极分子大量的谈话中了解他们的思想认识和思想觉悟程度,而且更要注意其日常生活中的言谈举止是否纳入党的轨道;不但考察积极分子在重大是非、原则问题面前的言行是否符合党员条件,是否与党中央保持一致,而且从大量的日常生活中,考察积极分子有无全心全意为人民服务的精神和自我牺牲精神;不但要全面考察培养对
象的一贯表现,而且还要广泛听取意见。
这次社会调查，加深了我对大学生入党动机的认识，也锻炼了我们的实践调查能力、总结分析的能力，以及撰写调查报告的能力，对提高我们的调查分析和写作能力是有很大的帮助的，同时也提高了我们团结合作的能力。在调查过程中向大顺老师不遗余力地对我们的问卷调查进行了指导，给予了我们很大的帮助，在此感谢向老师。通过这次社会调查过程中的讨论与协调，我们同学之间的友谊也得以促进，每个人都收获良多。