篇一：反问句改为陈述句
《反问句改为陈述句》微课教案
（适合小学三年级）
首先，理解反问句和陈述句的含义
反问句表面上看，是疑问句；实际上说话者是在强调某种肯定或否定的答案,也就是明知故问。这类句式常和“难道”等词联接。通常答案就在句子当中. 比如： "难道我会不知道？"----说话者是在强调自己是知道的。
陈述句是用来说明事实的句子。它的后面用句号表示，语调一般是平的。有的陈述句表示肯定的语气，像“小树长高了。” 有的陈述句表示否定的语气，如“他没有参加小组会。”
其次，通过趣味练习帮助理解
平时我们的转换练习中，可以进行情境表演，让学生扮演说话者、听话者、进行现场表演，这样更加直观形象，易于理解和掌握。如改写句子：叶子上的虫还用治？
说话者：叶子上的虫还用治？
听话者：叶子上的虫不用治。
又如：有几条虫子怕什么？
说话者：有几条虫子怕什么？
听话者：有几条虫子不可怕。
当然，反问句改为陈述句，是我们学习的一个难点。在答题时，我们往往会错误百出，要么标点不对，要么句意弄反。因此，我们还得掌握二者转换方法。
第三：反问句改为陈述句的方法：
第一种情况：句中有否定词的。
第一步：先确定句中的否定词（不，非，没等）记住一定要去掉否定词，有一个否定词去一个，有两个否定词也去一个。 第二步：去掉表示问的语气的词（难道，吗，怎么等） 第三步：将问号改成句号。
例如：难道这件事我会不知道吗？
1、先去掉否定词不，改成：难道这件事我会知道吗？
2、去掉表示句的语气的词，改成：这件事我会知道？
3、将问号改成句号，最后改成：这件事我会知道。 第二种情况：句中没有否定词的。
第一步：确定句中的肯定词（是、有、会等），记住给肯定词前面加上不或没变成不是，没有，不会等。
第二步：去掉表示问的语气的词（难道，吗，怎么等） 第三步：将问号改成句号。
例如：我们遇到困难，怎么能退缩呢？
1、先找到肯定词“能”给它加上否定词“不”，改为：我们遇到困难，怎么不能退缩呢？
2、去掉表示问的语气的词，改成：我们遇到困难，不能退缩？
3、将问号改成句号，最后改成：我们遇到困难，不能退缩。 最后编成童谣帮助记：
反问变陈述，有否去否，没否加否，
“难道”“吗”全走开，问号变句号。
童谣中否代表否定词，“难道”“吗”代表疑问词。 反问句改为陈述句这个微课就讲到这，再见！
篇二：反问句改陈述句的方法
反问句改陈述句的方法
1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉.
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
如：我们怎能言而无信呢？在改为陈述句时，将“能”改为“不能”，去掉“怎”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：我们不能言而无信。
又如：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？在改为陈述句时，将“不令”改为“令”，去掉“怎么”，将“呢”去掉，问号改为句号。所改成的陈述句是：欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，令我们感动。
陈述句改为反问句的方法
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”; 在句首加上“难道”，句尾加上“吗”;句末的句号改为问号。
改后：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？
又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”， 句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？
篇三：反问句改陈述句方法
反问句改陈述句方法：
1.将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有“不”去“不”；无“不”加“不”。
2.将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3.将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 练习
1.难道这件事我会不知道？
2.难道我有这么笨吗？
3.你不觉得这样做不对吗？
4.你怎么能这样做呢？
5.难道我们能浪费时间吗？
6.你们怎能破坏环境呢?
7.难道你不能自己回家吗？
8.这难道不是你的？
9.如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢?
10.朝这个方向走，不是越走越远吗?
1 这件事我知道。2我没有这么笨。
3你应该觉得这样做不对。4你不能这样做。
5我们不能浪费时间。6你们不能破坏环境。
7 你能自己回家的。 8 这是你的。
9如果我们也能像水滴那样，就没有什么事情做不成的。
10朝这个方向走，越走越远。
巩固练习
一反问句改成陈述句
1. 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
(转载自：www.xiaocaOfaNWen.com 小草 范 文 网:仿写反问句是改陈述句的意思吗)2马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
3、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？
4、 它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？
5、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？
6、 春天一到，冰不就化开了吗？
7、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？
8、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？
1这恰好表明有数不尽的骆驼。2马跑得越快，离楚国就越远。3把羊圈修好，就不会再丢羊了。 4 它一听到弦响， 心里不能不害怕。5对浪费能源的现象，我们不能容忍。6春天一到，冰就化开了。7 别人能办到的事，我们应该能办到。8生活富裕了，我们不能铺张浪费。
二.把下面的句子改成反问句：
1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
5、这件事大家都同意。
6、别人能做到的事，我们也能做到。
7、这件事大家会同意。
8、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
9、这是祖国母亲对我的期望。
10、不劳动，连棵花叶养不活，这是真理。
11、你不能这样蛮横无理。
1、难道这活泼的小孩不是我的好朋友吗？ 2、六小开展的师生才艺表演活动难道不好看吗？ 3、难道顽强拼搏的运动员不是我们学习的榜样吗？ 4、现在的条件这么好，难道我们不应该好好学习吗？ 5、难道这件事大家都不同意吗？ 6、别人能做到的事，难道我们不能做到？ 7、难道这件事大家会不同意？ 8、这比山高比海深的情谊，我们怎能忘记呢？ 9、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？ 10、不劳动，连棵花叶养不活，难道这不是真理吗？ 11、你怎能这样蛮横无理呢？