篇一：小学二年级语文试卷
小学二年级语文第一单元学情调研试卷 （满分 100 分， 2、 每天去学校上学， 我觉得真快乐（ ）！ 60 分钟完卷） 二年级 班 姓名
一、我会在正确的音节下面画横线。（6 分） 笼盖（lǒng nǒng） 随着（shuí suí ） 倒映（yìn yìng） sì shì
3、 这对姐妹长得特别相似．（ ）， 我经常把她们认错。 4、 秋天的落叶像蝴蝶似．（ ） 的在空中飘舞。 qǔ q附近（hù fù） 火炉（lǘ lú） 乐曲（qǔ qū ） 二、我会读拼音， 写词语。 (16 分) yuán dàn měi lì qiū jì zhōng yāng （ ）（ ）（ ）（ ）
qì chē běi jīngliú shuǐ sì chuān （ ）（）（ ）（ ）
三、我会给下面的形近字组词。（10 分） 纷（ ） 岛（ ） 苹（ ） 众（ ） 凉（ ） 粉（ ） 鸟（ ） 平（ ） 从（ ） 京（ ） 四、我会选音节填空(6 分) la yua
1、 这支乐．（ ） 曲听起来十分动人。
ū
5、 我家门前有一条弯弯曲曲．（ ） 的小河。 6、 你会唱这支歌曲．（ ） 吗？ 五、 我会读一读， 连一连。 (6 分) 黄澄澄的 枣 擎着 绶带 水灵灵的 稻子 身着 国旗 红彤彤的 葡萄 肩披 礼服
六、 我会查字典还能按要求填表(6 分) 要查的字
七、 我会把词语补充完整。 (6 分)
人（ ） 人（ ） 房（ ） 屋（ ） （ ）（ ） 茂盛 （胜（ ） 迹 （ ）（ ） 秀丽 惊（ ） 动（ ） 八、1
） 我
会背，还会写( 10 分)
1、（ ） 三千尺， 疑是银河落九天。 2、天苍苍， 野茫茫， （ ）草低（ ）。
3、清晨， 太阳（ ）， （ ） 上飘着薄薄的雾。（ ） 的晨星和部首 除去部首还有几画组词 绕 央 （ ） 的点点灯光， 隐隐约约地倒映在（ ）。
4、（ ） 到了，（ ） 黄了，（ ） 也黄了。（ ） 凉风（ ），树叶（ ） 飘落下来。
九、 我会判断， 对的打“√ ”， 错的打“×”。（5 分） 1、《池上》 这首诗的作者是李白。（ ） 2、 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。（ ） 3、 “注目” 中的“注” 读“zhù”。 （ ） 4、 长江是中国最长的河。（ ）
光华岛。 这个岛把湖面分成两半，北边像圆圆的太阳， 叫日潭； 南边像弯弯的月亮， 叫月潭。 所以人们称它为日月潭。
1、 这段话一共有 ( )句（2 分）
2、 在文中圈出像“红红的” 这样的词语，并再仿写两个。（3 分）
3、 在文中用“ ” 标出称作日月潭的原因。（3 分） 4、 文中说日潭像（ ）， 月潭像（ ）； 我还会写： （ ） 像（ ）。（6 分）
5、 不认识的字， 可以用拼音查字法查出它的读音。（ ）十、 我会读一读， 做一做(14 分)
日月潭很深， 湖水碧绿。 湖中央有个美丽的小岛， 叫
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小学二年级语文第二单元试卷（满分 100 分，60 分钟）
一、 我会在带点字的正确音节下划上喜欢的符号。（6 分） 怀念（liàn niàn） 草坪（píng pín ） 洒（sǎ shǎ）满 士兵（bīn bīng） 同志（zì zhì） 念叨（dào dao）
二、 我会看拼音写词语，并能把字写得正确、工整、 美观。 (20 分)
lǐng dǎo g? mìng gān tián zhuāng yán biǎn dan ( )( ) () ( ) () yǎn jing hù wai wán jù nín hǎo shí jiān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、 我会比一比， 再组词。 ( 8 分) 晴( ） 座（） 株（ ）请（ ） 坐（ ） 朱（ ）
四、 我会查字典， 还能按要求填表。（8 分）
五、我会选词填空。（6 分） 惊喜 惊奇
1、 听了这个消息， 我（ ） 万分。
2、 他（ ） 地对我说： “这本书怎么变没了呢？ ” 关心 关怀
3、 陈老师对我十分（ ）。
4、 在党和人民的（ ） 下， 我快乐地成长。 渐渐 慢慢
5、 我（ ） 地跑回家。 6、 雨（ ） 地变小了。 六、 我能按要求写字。 ( 6 分)
带有“虫” 字旁的字： ____ 、 _____ 、
3
带有“女” 字旁的字： ____ 、 _____ 、 七、 我能在括号里填上恰当的词语。（6 分） （ ） 电影 ( ) 粮食 灿烂的（ ） 过（ ） （）草鞋 鲜艳的（ ）
八、 我能给下面的句子加上合适的标点。 (4 分) 1、 我们在老师窗前种下一株紫丁香 2、 啊 多美的花呀 3、 这是谁的书包呢
九、 我能用下面的词语各写一句话。 (4 分) 非常: 保护:
十、 我会背， 还会写。 ( 10 分)
十一、 我能读懂短文， 并能回答问题。 ( 13 分)
初升的太阳射出金色的光芒。 草坪上开满了鲜艳的花朵。 叽叽喳喳的小鸟在天上飞着。啊， 大自然多美呀！ 佳子跳起了欢快的舞蹈， 乌黑的头发在阳光的照耀下闪闪发亮。 1、 这个自然段共有（ ） 句话。（2 分）
2、 在短文中像“金色的光芒” 这样的词语下划上“____”。（共 4 个， 4 分） 并再写出 2 个这样的词语。（2 分） ( )的( )( )的( )
3、 从哪儿可以看出佳子很高兴？ 用“————” 画出来。（2 分）
4、 读了这段话， 我知道了： （在括号里画上“∨”， 错误的画上“×”。）（3 分）
1、危楼( )，( )摘星辰，不敢() , 恐惊( ) 。 (1)大自然很美丽。 （ ） 1、 ( ) 不忘挖井人，时刻想念（ )。
2、 夜深了，()困得眨眼，( ) ，( ) 休息吧！ 让花香飘进您的( ) ，那梦啊，准是（ ） 。
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(2)佳子心里很高兴。 （ ） (3)佳子把阳光送给了奶奶。 （ ）
小学二年级语文第三单元试卷 （满分 100 分， 60 分钟完卷）
一、 我会在加点字的正确读音下面打上“√ ”。（6 分） 热闹（nào lào ） 拼命（pīn pīng ） 耐心（nài lài ） 肥皂（zh3、 佳子高兴（ ） 地又唱又跳。
4、 小兰得了冠军，大家都兴（ ）奋得跳了起来。 ào zào） 马棚（p?ng p?ng） 狡猾（jiǎo jiāo） 二、 我会看拼音写汉字。（20 分）
hu? zhě huān yíng guā liǎn gān jìng shēn qiǎn （ ）（ ）（）（ ）（ ） qīn qia wǎn shàng pǎo bù mài zi p? huài （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 三、 我会比一比， 组词。（8 分） 做（ ） 跑 （ ） 争（） 往() 作（ ） 抱 （ ） 净（ ） 住( )
四、 我会选择正确的读音填在括号里。 （4 分） hǎo hào
1、 我对这个世界充满了好（ ） 奇。 2、 今天，我做了一件好（ ）事。 xìng xīng
五、 我会按要求写出相同结构的字。（6 分） 上下结构：（ 虽 ） （ ） （ ） （ ）。 左中右结构：（做 ） （ ） （ ） （ ）。 六、 我会照样子写词语。（9 分）
例： 一条条____________________________ 例： 碧绿碧绿__________ ____________________ 例： 哗哗哗 ________ ______________________ 七、 我会写出带点词语的反义词。（6 分） 1、原来河水不像老牛说的那样浅．。（ ）——（ ） 2、这桶水太重了， 我提不动。（ ）——（ ）
3、早上，小马跟着妈妈高高兴兴去山上玩耍。（ ）—（） 八、 我会按课文内容填空。（10 分）
1、合伙的人们如果不是心一条， __________________________，闹来闹去白费力， 到头来， 只能是自寻烦恼。
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篇二：试卷 2
2012—2013学年小学六年级语文下册期中试卷
班级 姓名 学号 成绩
一、基础整合(29分)
(一)、看拼音写词语(6分) zhēnɡ rónɡ jié rán wú yuán wú ɡù ( ) ( ) ( ) kǒnɡ bù chōu yē bó bó shēnɡ jī ( ) ( ) ( )
(二)、形近字组词(多音字组词)(3分)
耸( ) 厨( ) 誉( ) 耷( ) 橱( ) 誊( )
(三)、选择正确的解释。(3分)“负”，用音序查字法，应先查大写字母________;用部首查字法，应先查部首______，再查____画。“负”在字典中有这几种解释：(1)背;(2)仗恃，依靠;(3)遭受;(4)具有;(5)欠钱;(6)败，跟“胜”相反;(7)违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第______种解释;“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_______种解释;“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_______种解释。
(四)、选词填空。(4分)审阅 浏览 恳求 乞求 1、晚饭后，爸爸坐在沙发里边喝茶边( )当天的报纸，而妈妈在台灯下( )公司的设计图纸。虽然……但是…… 不是……而是…… 不是……就是…… 1、孔子( )知识十分渊博，( )对于两小儿的问题，他无法回答。
2、孔子( )不想回答两个孩子的问题，( )对于这问题无法作出正确的判断。
五、根据内容选择正确的序号填在括号里。(4分) (1)下列各组词语中没有错别字的一组是( ) A、阴谋鬼计 迫不急待 爱不释手 B、实事求是 再接再厉 没精打采 C、换然一新 诲人不倦 举世文明(2)"亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，……要不，我就要死了!这一段话 应读出的语气是( ) A、请求 B、强求 C、哀求 (3)从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( ) A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢? B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。 C、他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。 (4)下列各组中修辞正确的一组是( ) 人们都说"桂林山水甲天下。&qu
六、按要求写句子。(5分) 1、把下面的格言、诗句补充完整。 种树者必培其根， 操千曲而后晓声， 玉颗珊珊下月轮， 为人进出的门 ，为狗爬出的洞 。使卵石臻于完美的， 。
2、把句子改写成陈述句。(1分) 没有我们的帮助，你怎么能完成这一项任务呢? 3、缩句：乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。 (1分) 4、照样子写一句排比句。(2分) 她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
二、阅读部分(43分)阅读短文，认真完成下列练习。(一)(13分)可怜的小女孩!她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。……她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手(放 拢)在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛!这是一道(奇异 奇怪)的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，怎么回事呢?她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 1、在短文的括号中选择恰当的词语。用“√”标出。(2分)
2、写出下列词语的近义词。(3分)温暖——( ) 舒服——( ) 可怜——( ) 3、根据课文内
容，选择正确的意思，把序号填在括号内。(2分) (1)画线句子中“不过她没注意这些”中的“这些”是指她金黄的长头发很美丽。她“没注意这些”是因为：( ) ①她一向很美丽。②她闻到烤鹅的香味。③她又冷又饿，只想把火柴卖出去。 (2)女孩幻觉温暖的大火炉是因为：( ) ①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。②她太冷了，渴望得到温暖。 ③她手里有火柴，可以点燃大火炉。 4、根据“她的一双小手……”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。(2分) 惊喜 失望 犹豫 满足 ①________→②_________→③________→④_________ 5、用“﹏﹏﹏”画出描写小女孩幻觉的句子。(2分) 6、文中“哎，怎么回事呢?”是指：_____ (2分)
(二)孩子，我为什么打你(14分)有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常;不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服…… 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔交一样应该得到原谅。 第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候?不打他我还有没有其它的办法?只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手……每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。 我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。 我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累…… 孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。 孩子，打与不打都是爱，你可懂得?
1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。(2分)
2、结合文章理解下列词语。(2分) “我行我素”指的是 。 “臂系千钧”指的是 。 3、根据文章内容用简要的话填空。(3分) “你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为 ;“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为 你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为 4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为： ;“我从不用工具打是因为”： 。(2分)
5、请你用三个词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。(3分) 、 、
6、为什么说“打与不打都是爱”? (2分) (三)雪之韵(16分)雪，纷纷地飘着……像天堂里的小天使，舞着轻盈的翅膀，在空中打着旋儿，悠悠地降落人间。她悄悄地落在草丛上，飘在树枝上，被大地母亲装扮得异常美丽。我不禁要惊诧于她那神圣的画笔，将世界着上了这般冰清玉洁的色彩。她调皮地落在娇艳的红梅上，欢飞在青翠的松林间。最后，她累了，于是依依不舍地告别了广阔的天空，紧紧依偎着小草、泥土，和大地融为一体，孕育着那一份独特的感觉。柔柔的雪花轻抚着我。我禁不住伸出舌尖捕捉她那离合的身影，啊，真凉，一股甘甜真沁心脾。抬头仰望天空，洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网、飘动的纱，罩住了山，笼住了树，覆盖了一切的一切。一时间，世界变得这么至纯至美。——白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神。我的心灵追随着你飞到了天堂，善良，美丽，纯洁在这里得到了升华。啊，雪之韵……
1.仿写词语。(3分)至纯至美 依依不舍 洋洋洒洒
2.给加点的字选择正确的读音，用“ √”标出。(3分)调皮(tiáo tiǎo) 享受 (xiǎng xiáng ) 不禁(jīn jǐn jìn)
3、第二自然段有三处错误，请用修改符号修改。(3分)
4.给加点的字选择正确的解释，在括号里打“ √ ”。 (2分) ①不同于寻常( ) ①到( )(1)异常美丽 ②有分别，不相同( )(2)至纯至美 ②极，最( )③非常，特别( ) ③至于( )
5、用(——)画出一个比喻句，用(﹏﹏)画出一个拟人句。(2分)6.请你写一首有关“雪”的诗。(3分)
作文：作文(50分) 提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长路上，无时不刻地体会着这人生五味，请选择其中一味，把你的成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具体的事件反应你所感受到的独特的滋味。
篇三：二年级语文期中测试
二年级语文期中测试 姓名
一、 看拼音写词语（12分）
Zhuàng lì yǐ jīng y?u qí zǔ ɡu? lǜ shù chénɡ yīn
（ ） （） （ ） （） ( ) Shēn bàn fēi yángtán qín jīng qí bá miáo zhù zhǎng
( )( ) ( ) ( )（ ）
qí xíng guài zhuànɡzu? jǐnɡ ɡuān tiān
（ ）()
二、 火眼金睛，辨字组词。（12分）
言（ ） 治（ ） 苹（ ） 尤（） 纺（ ） 极（信（ ） 抬（ ） 怦（ ） 优（） 访（ ） 吸（三、小小词语林
1、补充词语 （6分）
迫不（）待四（ ）为（ ） 自（ ）自（ ）
取（ ）补（ ）无 ()无() （ ）流不（ ）
2、近义词手拉手（5分）
漂亮（） 中央（） 著名（） 非常（ ）洁白（ ）
3、照样子补充词语（21分）
例：（美丽 ）的图画
（）的小院 （ ）的葡萄 （ ）的泪水（ ）的葫芦藤
（）的笑容 （ ）的石头 （ ）的柳树 （ ）的树枝
4、例：（拉）二胡
（）天气（ ）葫芦（）故事（ ）钢琴（）手工
5、填一填
））
①我知道的数字成语有：（）（ ） （ ）
②描写秋天的四字词语有：（ ）（ ） （ ）
③停车做爱枫林晚，（ ）。这是描写（ ）季的诗句。
四、加标点。（4分）
1、李明到图书馆去借书去了（ ）
2、他画的太阳真美啊（）
3、妈妈怎么还没回来（）
4、今天下午你去公园吗（ ）
五、查字典。（12分）
六、照例子，写句子。（6分）
1、李小青是我们的劳动委员。我们的劳动委员是李小青。
① 我最喜欢的体育活动是打篮球。
②我的座位是第一组第二排。
2、例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
①我帮人们做事，人们怎么会责怪我呢？
②不给花浇水，花还能活？
3、例：小猴子爬上葡萄架。小猴子（迫不及待）的爬上葡萄架。
①妈妈把鸡蛋放到地上。
妈妈把鸡蛋（ ）地放在地上。
②小猫吃起鱼来。
小猫（ ）地吃起鱼来。
七、开心读书屋。（10分）
大象想做一条裤子，用长鼻子卷着（zháo zhe ）一块布走来走去，急得直出汗。他走着走着，遇到了狗熊。
狗熊说：“什么把你急成这样？”
大象说：“我想做条裤子，可是自己不会做。”
狗熊得意的说：“这很简单，我比你巧得多，我给你做吧！”
狗熊把布拿回家，很快就裁完了。他越看越肥，便用剪子把裤腿减瘦了点儿。做成以后，他把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。他自言自语地说：“这裤子怎么肥得像水桶，还得(dedie )往下剪。”狗熊脱下裤子剪了剪，去了去，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。他高兴地说：“大象穿上一定很合身。”
狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家走去了。
1、给短文加个题目：
2、给加点字选择正确的读音。
3、写出下面词语的反义词
简单（ ） 高兴（ ）
4、你认为狗熊做的裤子大象穿合适吗？为什么？
八、看图写话。（12分）
1、 字典难道不是我们的良师益友吗？
2、 难道那条街不热闹吗？
3、 难道打仗就是为了多杀人吗？
4、 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
5、 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？
6、 要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？
7、 杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？
8、 人们怎么不希望车子能停下来，不希望时间能停下来？
9、 人难道可以没有一点精神吗？
10、我们怎么容忍破坏纪律的人和事？
11、班主任难道不应该以身作则吗？
12、浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗？
13、这么重的东西,我怎么拎得动呢?
14、大千世界,哪里没有野花的倩影?
15、我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?
16、这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?
17、这么远,箭哪能射得到呢?
18、看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?
19、王老师带病工作,我们怎能不感动呢?
20、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
21、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？
22、十万支箭，三天怎么造得成？
23、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
24、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？
25、我们怎能忘记老师的谆谆教导？
（一）成分残缺
句子的基本成分是主语、谓语，有的谓语还带着宾语，如果一句话里缺少其中之一，就是成分残缺。成分残缺的句子结构不完整，意思不清楚。例如：
①听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。
②经过这次讲课，对大家的启发很大。
③通过讨论，使我们的决心更大了。
这三个句子都没有主语，所以意思都不清楚。从例①里不知谁“听了校长的报告”，“谁”订出了本学期的学习计划”，修改时应加上主语，可以改成：
我们了听了校长的报告，订出了本学期的学习计划。
或者改成：
听了校长的报告，同学们订出了本学期的学习计划。
这里的例②例③句并不是真正地缺少主语，而是因为滥用了“经过”、“通过”一类的词，将主语隐藏起来了。修改时只要删去“经过”、“通过”，主语就露出来了。例②可修改成：
这次讲课，对大家的启发很大。
“这次讲课”是这句话的主语，回答“什么”对大家启发很大。例③可以修改成： 讨论使我们的决心更大了。
或者改成：
通过讨论，我们的决心更大了。